時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇一

1,、進一步提高教師的業(yè)務水平和職業(yè)道德。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度

3,、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習，積極開展同課異構,，上好課,，聽好課,，評好課。

4,、指導和幫助教師提高,，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關評比活動,。

1積極參加政治業(yè)務學習,，加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質,。

2,、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著,。

3,、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思,，提高教育教學能力,。

4、認真組織教師間相互聽課,，評課,，相互促進，共同進步,。

5,、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛,。

老師要積極參加各級組織的教研活動,，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益,。發(fā)揮學科的帶頭的引領的作用,，本期教研組將有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質課評比,。開展高年級的數(shù)學競賽,，進行優(yōu)秀作業(yè)展評。

6,、加強對學習上有困難的學生的輔導,。

要特別關愛他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,，從而大面積提高教學質量,，全面實施素質教育。

7,、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,。

對一些典型課例進行&“案例分析&”，每位教師都要養(yǎng)成&“課后反思&”的習慣,，在反思中不斷更新自己的教學觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材,。

8,、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

課堂教學思想上要趨于以學生為本,，能力為中心、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外,，更要關注學生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數(shù)學的興趣,、信心、意志,、毅力等,。

9、教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,，分析研究,，提高課改實施水平。

10,、配合教導處作好教案、作業(yè)的檢查、反饋工作,。

總之,，數(shù)學教研組的工作要靠全體數(shù)學教師的共同努力，只有這樣我們的工作才會整體推進,，本期本人希望數(shù)教組全體成員精誠團結,，求真務實，加強探討和交流,，嚴格要求自己,，精心準備，認真上好每一堂課,。只有這樣,，數(shù)學教學質量才會有大幅度的提高。工作安排

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇二

新學年的工作已經(jīng)步入正軌,，本學期我擔任六（3）班班主任兼數(shù)學教學以及學校的信息員工作,。步入六年級了對于學生來說很關鍵，但由于學生素質不一,，出現(xiàn)了較嚴重的兩極分化趨勢,，所以我對不同學生要采用不同的方法來引導他們度過小學階段的最后一年；另外學校的信息宣傳工作也是很重要,。面對這些任務我深感責任重大,，我計劃從以下五方面入手，不斷督促自己,，努力完成自己的工作,，不辜負學校、家長和孩子們的期望,。

我做到為人師表,，嚴于律己，用愛心對待學生,，做學生的良師益友,；與同事融洽相處，愉快合作,，心往一處想勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法規(guī),，履行教師職責,，開拓進取，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

本學期我將利用課余時間和學校的午讀時間，認真讀書學習,，不斷完善自己,，提高自己，力求使自己的教學科研水平提高到一個新層次,。充分抓住每次的學習機會,，提高自身的業(yè)務水平和班級管理能力。

為了使每堂課都能井然有序,，發(fā)揮合作學習的最大效用,。我將從課前、課中,、課后三個方面下足功夫,。

課前，根據(jù)學校要求,，做到先周備課,，設計好課堂作業(yè)。備課時做到認真鉆研教材,、教參,，吃透教材，找準重點,、難點,，同時備好學生，保證準備工作充分,。上課時,，我靈活運用學校的“自信課堂”模式展開教學，力求凸顯學生的主體地位,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生的學習積極性，使學生有舉一反三的能力,。針對我班學生上課回答問題不積極的情況,，我將努力為學生創(chuàng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，用豐富的評價激發(fā)學生學習的動力,，充分調動學生思考,，積極回答問題，認真傾聽,，去完成老師設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后，我會根據(jù)學生的掌握情況,，通過精心設計課堂作業(yè)和合理布置家庭作業(yè)來鞏固各知識點,，同時記錄下教學中的亮點和不足,，以便反思改進。

我還將利用課余時間對個別學困生進行輔導,，也讓小組長幫忙講解,；對于優(yōu)等生的作業(yè)可適當提高難度讓他們得到更全面更好的提高。對個別學困生我還與其家長聯(lián)系,，使家長了解孩子的情況，以便在家里對孩子進行適當輔導,。

在校本課程乒乓球班的教學中,，我要繼續(xù)從各方面提高孩子對乒乓球運動的熱愛。對不同年級的學生采用不同的教學方法,，二,、三年級以基本功練習為主，如握拍姿勢,、托球,、發(fā)球；四年級以熟悉球性為主,，如接發(fā)球,、基本的推擋、攻球等,；五六年級在做好基本功練習的基礎上,，以實戰(zhàn)為主，從各類情況的處理和技巧上進行訓練,，讓他們有一定的信心,。

本班學生中優(yōu)等生學習成績不錯，能積極主動參加各種活動,；但差生卻出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象,，上課學習聽不懂，基本已失去興趣,，而且在紀律等方面表現(xiàn)也不夠好,。另外個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、擾亂班級的正常學習生活秩序。本學期我要努力改變學生們的學習態(tài)度,，端正目的,，讓每個學生在不同方面都有一定的提高。具體如下：

（1）班級紀律,。制定好班規(guī)班紀,，在班上形成一定的輿論影響力,。讓學生互相監(jiān)督，通過多種形式的活動讓學生在不知不覺中養(yǎng)成遵守紀律的習慣,。特別是在技能課中,，學生表現(xiàn)不夠好，需要有班干部協(xié)助教師監(jiān)督孩子們的上課紀律,。

（2）課間活動,。我將針對學生的年齡特點,在班級中開展教育活動，提醒學生要注意的校園活動安全,，不在教室內(nèi)追逐打鬧,、做體育活動和做危險運動。

（3）上下學路途安全,。學生離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則,。為了防止意外事故的發(fā)生，我向學生提出放學返家時的紀律,確保孩子在上放學的路途中安全,如：放學騎車注意安全,，及時回家,，需要晚回家或者外出要及時通知家長。同時強調不要到拆遷區(qū)域玩耍,，不要與陌生人交往等,。

（4）衛(wèi)生方面。個人衛(wèi)生要常監(jiān)督,，班級衛(wèi)生采用個人承包制,，自己座位附近的衛(wèi)生打掃自己負責，衛(wèi)生區(qū)則兩兩一組打掃,，設置負責班級和清潔區(qū)的勞動委員,。對于打掃衛(wèi)生表現(xiàn)不錯的同學或小組,進行表揚和評選勞動模范星。

（5）班干部培養(yǎng),。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)，從班長到小組長每一個都精心設置,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,。

（6）班級活動。我還將繼續(xù)鼓勵學生在各級各類的比賽活動,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

（7）對于個別學生的教育，我思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,。對學困生不能一概而論,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇三

20xx學年度文章本學年,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求，加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

1,、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關鍵,，從精心備課入手,，仔細發(fā)掘教材，認真研究設計教學環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習題,，切實提高自己的教學設計能力。在課堂上,，多關注學生,，努力把握教學契機,，努力使自己成為課堂的組織者、調控者,，讓學生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學能力,，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴,。

2,、積極參加學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結合起來,。

3、同事之間在平時的教學中,，互相合作聽聽彼此的.課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短，共同進步,。.以教學,、科研的反思、總結為主線進行研究性學習,。

1,、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關教育教學方面的著作,，從而提升自己的理論素質,，以便更好的應用于教育教學實踐。

2,、利用網(wǎng)絡,，認真寫好自己的博客。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功，練好三筆字,，更好的為自己的教學服務,。

4、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學生服務,，做生生滿意的教師。

本學期,，認真落實學校布置的各項教研活動,，提高教師的業(yè)務素質。我組將堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動，主動聽組內(nèi)每位數(shù)學老師的課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇四

本學期初三數(shù)學教學工作主要學習初三《代數(shù)》的第十二章和第十三章的部分內(nèi)容,、《幾何》第六章和第七章的部分內(nèi)容。

九義教材初三數(shù)學學科包括第三冊《代數(shù)》和第三冊《幾何》,。

初三《代數(shù)》包括一元二次方程,、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計初步三章內(nèi)容，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應用題,，一元二次方程的根的判別式,，根與系數(shù)的關系，以及與一元二次方程有關的分式方程的解法,；重點是一元二次方程的解法和列方程解應用題,；難點是配方法和列方程解應用題；關鍵是一元二次方程的解法,。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念,、表示法、以及幾種簡單的函數(shù)的初步介紹；重點是一次函數(shù)的概念,、圖象和性質,；難點是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解；關鍵是處理好新舊知識聯(lián)系,，盡可能減少學生接受新知識的困難,。統(tǒng)計初步一章的主要內(nèi)容和重點是平均數(shù)、方差,、眾數(shù),、中位數(shù)的概念及其計算，頻率分布的概念和獲取方法,，以及樣本與總體的關系,。

初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容，其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形,，也是本章重點,；難點和關鍵是銳角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念,、性質,、圓與直線、圓與角,、圓與圓,、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關系,；重點是圓的有關性質,、直線與圓、圓與圓相切的位置關系,，以及和圓有關的計算問題,；難點是運用本章及以前所學幾何或代數(shù)知識解決一些綜合性較強的題目；關鍵是對圓的有關性質的掌握,。

初三《代數(shù)》和《幾何》是初中數(shù)學的重要組成部分,，通過初三數(shù)學的教學，要使學生學會適應日常生活,，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力,，能夠運用所學知識餼黽虻氖導飾侍猓培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,、良好個性品質以及初步的唯物主義觀?/span>

本學年我擔任初三年級31、33兩個班的數(shù)學教學工作,。其兩班學生在數(shù)學學科的基本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的數(shù)學基礎知識掌握太差,，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的,、本質的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)（如四邊形,、分式、二次根式等）或者是一問三不知,，或者是張冠李戴,。就班級整體而言，33班成績大多處于中等偏下,，31班成績大多處于中等層次,。

1、新課開始前,，用一個周左右的時間簡要復習初二學年的所有內(nèi)容,，特別是幾何部分。

2,、教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導、少批評的教育方法,。

3,、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生,，注重整體推進,。

4、新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧。

5,、堅持以課本為主,，要求學行完成課本中的練習、習題（a組）,、復習題（a組）和自我測驗題,，學生做完后教師講解，少做或不做繁,、難,、偏的數(shù)學題目。

6,、復習階段多讓學生動腦,、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,，使學生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用。

7,、利用各種綜合試卷,、模擬試卷和樣卷考試訓練，使學生逐步適應考試,，最終適應中考并考出好成績,。

8、教學中在不放松36班的同時,，狠抓35班的基礎部分,。

時間

20xx．9．2——9.9

9.10——9.30

10.1——11.1

11.4——20xx.1.3

1.6——3.7

3.10——3.14

3.17——6.28

課時

8

20

30

60

20

7

96

內(nèi)容

復習初二內(nèi)容

解直角三角形

一元二次方程

圓

函數(shù)及其圖像

統(tǒng)計初步

綜合復習模擬訓練

除了以上計劃外，我還將預計開展轉化個別后進生工作,，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系,，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題,，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力,，重視實習作業(yè)，另外,，以20xx年中考研討會和相關信息為依據(jù),，帶領初三全體學生密切關注20xx年中考動向，為迎接中考作好充分的準備,。教學中細節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在具體的工作中進一步探索,、補充和完善。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇五

義務教育階段的初中數(shù)學課程,，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學教育面向全體學生,，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

在八下數(shù)學教學中努力推進九年義務教育，落實新課改,，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力、空間想象能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。促使各類學生的數(shù)學成績都得到相應的提高。

八年級是初中學習過程中的關鍵時期,，起著承上啟下的作用,。下學期尤為重要，學生基礎的好壞,，直接影響到將來是否能升學,。學生通過上學期的學習，計算能力,、閱讀理解能力,、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步的認識,，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，通過教育教學培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤,，課堂上能專心致志的進行學習與思考,，學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習,，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好，通過各種教學手段幫助學生理解概念,，操作運算，擴展思路,。要在本期獲得理想成績,，老師和學生都要付出努力，查漏補缺,，充分發(fā)揮學生是學的主體,，教師是教的主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。關注學困生和女生,。

本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學目標,，重、難點分析如下：

第十六章 二次根式

學習二次根式的概念,、性質,、運算法則和化簡的方法，通過對二次根式的概念和性質的學習,，學生將對實數(shù)的概念有更深刻的認識,，通過對二次根式的加、減,、乘,、除運算的學習，學生將對實數(shù)的簡單四則運算有進一步的了解,。

學習本章的關鍵是理解二次根式的概念和性質,，它們是學習二次根式的化簡與運算的依據(jù)，重點是二次根式的化簡和運算,，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性,。

第十七章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質,，如兩個銳角互余,， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理,，也是直角三角形的性質,，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié),，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

本章重點是勾股定理和逆定理,，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題,。

第十八章 四邊形

四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形,、矩形,、菱形、正方形,、梯形等特殊四邊形的用處更多,。因此,，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是 空間與圖形 領域研究的主要對象之一,。本章是在學生前面學段已經(jīng)學過的四邊形知識,、本學段學過的多邊形、平行線,、三角形的有關知識的基礎上來學習的,，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識,。從這個角度來看,，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應用和深化。

本章重點是平行四邊形的定義,、性質和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)別。

第十九章 一次函數(shù)

本章的主要內(nèi)容包括：變量與函數(shù)的概念,，函數(shù)的三種表示法,，正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、圖象,、性質和應用舉例,，用函數(shù)觀點再認識一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組,，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為主要內(nèi)容的課題學習重,、難點，函數(shù)的概念是數(shù)學中極為重要的基本概念,，它的抽象性較強,，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點.

第二十章 數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想,。

本章重點是平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇六

隨著素質教育的實施和新課程理念的不斷完善,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質和教育教學理念提出了更高、更新的要求,。為了進一步提高個人素質,，努力成為一名科研學習型教師，特制定本方案,。

努力做一個教學思維被嚴格禁止,，道德父母信任，學生喜歡的風格的老師,。

1.利用業(yè)余時間學習《課程標準》理論和任務型教學法,，提高自己的理論水平，實踐并獲得經(jīng)驗,。用理論指導自己的教學,，形成教學反思和教學案例。

2.精心設計每一節(jié)課,，千萬不要毫無準備,。平時多聽講座，積極觀察借鑒別人的經(jīng)驗,，吸取精華,，自我調整。在自己的演示課上認真聽取別人的意見和建議,，找出不足,，改進自己的教學方法，及時蹭進自己的課堂進行練習,。

3.記錄一些教育教學成敗的事例,，反思，找出成功的關鍵或問題,，及時調整教學計劃,，順利完成教學任務。并形成素材,，寫成教學片段案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

4.理論聯(lián)系實際,，深入學生群體,，聽取學生意見和建議，獲取第一手資料,，及時調整教學計劃,。

5.在教學中組織學生互助學習小組，開展幫扶活動,。

1.研究任務型教學模式,，記錄一些經(jīng)驗。

2.舉行公開課并形成材料,。

3.寫一篇關于任務型教學的論文,。

4.通過組織教學,，學生的能力可以得到不同程度的提高。

5.寫任務型教學實例和教學反思,，形成研究報告,。

6.進行任務型教學研究和教學總結的交流。

7.整理相關資料,，形成一系列檔案材料,。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇七

新學期已到來，我們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學工作中,，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，使自己今后的教學工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定初一數(shù)學教學計劃：

教育學生掌握初中數(shù)學學習常規(guī),，掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

從學生的成績來看，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個,，僅占百分之十，而學困生接近百分之四十。大部分同學的數(shù)學成績不理想,，大部分學生數(shù)學基礎差,，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重,。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體，因材施教,，對于學習較差的同學今年進行小組輔導，對特別差的學生可以進行個別輔導,。

在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1,、發(fā)揮集體智慧，認真進行集體備課,。

新的學期,，初中數(shù)學課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學習效率是所有數(shù)學老師面對的問題,？在這里,，學校給我們明確了方向。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認真研究教材及課程標準，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論,、研究確定教學的重點、難點,、教學目標,、教法、學法,，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知,。

2,、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐。

新的學期,，我校所有學科都主張自主學習與集體備課,，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定重點,、難點,、教學目標、教法,、學法,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務,，了解教學目標,，對于課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果

3,、抓住課堂45分鐘,。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，進行教學，在備好課的基礎上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手、動口,、動腦,，能“吃”飽、“吃”好,。

4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動,。

多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學起了推動促進的作用,。通過活動的開展,，提高了同學們的學習興趣，同時又提高了同學們的講解能力,。促進了師生之間的關系,。

5、積極投身到培養(yǎng)學生的良好的學習習慣中去,。

今年,，我們數(shù)學組課題是培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促，學生的堅持,，才能成功,。

6、注重課后反思,，課后反饋,。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗,?？偨Y好下一次應注意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩曨},、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥,。及時反饋信息提高課堂效益,，給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，今天的任務不推托到明日,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

7,、重視單元檢測,，認真做好教學質量分析。使用學科組教師共同研討,、篩選的同一份試題,，測驗試題的批改不過夜,。測試后必須進行質量分析，評價必須使用等級,。按時檢驗學習成果,，做到課標達成的有效、及時,，考核后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié),。積極參加業(yè)務學習,，看書、看報,，參加各級教研組織的培訓和系列課達標,，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更務實，方法更靈活,，手段更先進,。通過聽課、評課,、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務水平。

1,。在課堂上改進教學方法,，多采用探索、啟發(fā)式教學,。

2,。注意教科書的系統(tǒng)性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎上,，學習新知識,，明確新舊知識的聯(lián)系。

3,。注意發(fā)展學生探索知識的能力,，提高學生分析問題的能力。

4,。加強開放性問題,、探究性問題教學,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力,。

5,。鼓勵合作學習，加強個別輔導,，提高差生成績,。

6。注意解題方法和解題策略的學習,。

7,。因材施教，寬容愛護學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇八

對這一學期的數(shù)學教學工作的計劃，為了搞好這學期的數(shù)學教學工作,，我計劃做好以下幾方面的工作：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念,，形成新課教學思想,，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想,。

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務和內(nèi)容,，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元,、各課題的進度情況進行詳細計劃,。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質量,。

精批細改好每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

全面關心學生,，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。積極開展數(shù)學講座,，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量,。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇九

本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看,，兩班學生的數(shù)學基礎很差,，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學任務,，特制定計劃如下：

本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強,，教材為學生動手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等，給學生留有思考的空間,，讓學生能更好地自主學習,。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學生的學習潛能,，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以,，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關,，更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設法,，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧,。

本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容,，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學習的能力,。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因,，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,，貴在引導,，重在轉化，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性,。

學生由小學進入中學,，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”,，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力,。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,，教師要切忌傷害學生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材,，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生,，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,，有梯度,，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達標程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好,。

(2)重視學生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神,，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強對學生學法指導

進入中學，有些學生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學生養(yǎng)成先復習,，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,，能使學過的知識達到永久記憶,，遺忘緩慢。

高中數(shù)學老師工作計劃 二年級數(shù)學老師工作計劃篇十

本學期我所任教的班級是四（1）班,，共有學生54人,。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標,，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動,。特別是動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好,。對本班的學生,，我認為應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識,，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題,。

本冊教材內(nèi)容包括： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算,，三角形，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質,，小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。本冊教材主要特點： 總體上看,，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點,。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀,，具有創(chuàng)新,、實用、開放的特點,。既注意體現(xiàn)新理念,，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎性,、豐富性和發(fā)展性,。

1.改進四則運算的編排，降低學習的難度,，促進學生的思維水平的提高,。

2．認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學生的數(shù)感,。

3．提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

4．加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5．有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

6．情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

1,、理解小數(shù)的意義和性急,，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2,、掌握四混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

5,、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7、初步了解植樹問題的思想方法,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

1、認真?zhèn)湔n,，精心設計練習,，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量。

2,、在課堂教學中,，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，變成“要我學”為“我要學”。

3,、多和學生交流,、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結,，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣,。

4,、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們,，多表揚和肯定,、批評、增加他們學習的自信心,，讓他們感受學習帶來的快樂,。

5、利用各種形式幫助中下生趕隊,，狠抓雙基教育,，提高教學質量。

6,、把學校教育家庭教育有機結合起來,，教好每一個學生,。