制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇一

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

(一)低年級段

一、能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

二、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,，讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

四,、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美,。

五、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

一,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

二,、透過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

三,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

四,、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

五,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

一、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。

二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

三,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

四,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

五,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、潛力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

六、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇二

大綱對本冊教材的要求

美術(shù)教育是對學(xué)生進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段,，是全面貫徹黨的教育方針的組成部分,，它對于建設(shè)社會主義精神文明、培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可低估的作用,，它通過美術(shù)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力,、文化修養(yǎng)、審美意識,、動手能力及發(fā)展學(xué)生的智力,、促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展。本冊教材共有23課,，其中3課為選學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)如下：

繪畫：1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色的方法,。（練習(xí)）

2,、臨摹簡單的硬筆線描作品。（練習(xí)）

3,、用硬筆線描,、蠟筆水彩等形式把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。(練習(xí))

工藝：1、繪制簡單的單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣,。（練習(xí)）

2,、制作造型生動的泥工模型。（練習(xí)）

3,、用布和樹葉、彩紙等多種材料拼貼圖形,。（練習(xí)）

欣賞：1,、觀賞優(yōu)美的自然景物。（接受）

2,、欣賞我國現(xiàn)現(xiàn)代民間繪畫作品,。（興趣）

3、欣賞漫畫和版畫作品,。（接受）

本冊教材共分為7個單元,。

第一單元是兒童畫創(chuàng)作。運用多種手法表現(xiàn)兒童對春天的花的記憶,?！洞禾斓幕ā?/p>

第二單元是圖案知識。讓學(xué)生懂得什么是圖案畫,，并且能繪畫,、運用圖案畫?！稑淙~圖案》等5課,。

第三單元是線條繪畫單元,。在本單元中，讓學(xué)生用各種線條作為繪畫表達的元素來進行創(chuàng)作,，讓他們感受各種線條與情感之間的關(guān)系,。包括《千變?nèi)f化的線》等4課。

第四單元為立體塑造單元,。主要是橡皮泥的立體制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對雕塑的興趣。與上學(xué)期內(nèi)容相比,，本單元更強調(diào)作品的動態(tài)和趣味,。包括《泥塑寶塔》等3課。

第五單元是貼畫制作,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地運用多種材料進行趣味帖畫制作包括《布貼風(fēng)景》,、《動物掛畫》。

第六單元是漫畫單元,，本單元由淺入深學(xué)習(xí)各類漫畫知識,，體會漫畫藝術(shù)的幽默和諷刺，培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活能力和表達創(chuàng)作能力,。包括《有趣的漫畫頭像》等5課,。

第七單元是欣賞。本學(xué)期欣賞內(nèi)容是民間面塑和兒童繪畫作品,，培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的興趣,，提高他們對美術(shù)作品的審美能力?！毒傻拿耖g面塑》,、《中國兒童美術(shù)作品欣賞》、《外國兒童美術(shù)作品欣賞》,?！吨袊鴥和佬g(shù)作品欣賞》

班級學(xué)生情況分析

三年級共有6個班，整個年級學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣很高,，思路開闊,，創(chuàng)造能力強。特別是（1）（2）（3）班的學(xué)生上課活潑,，學(xué)生的創(chuàng)造,、想象力極為豐富，（2）班的學(xué)生比較頑皮,，但課堂上敢說敢畫,，教師對他們更應(yīng)該鼓勵他們大膽作畫，展開他們的豐富的想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,；（4）班的同學(xué)比較認(rèn)真,，學(xué)生的作業(yè)情況較好。（5）（6）學(xué)生由于學(xué)生家庭關(guān)系,，家長對美術(shù)不是十分重視,，有時出現(xiàn)工具不齊，學(xué)生思想不重視的情況,。整個年級的學(xué)生都喜歡手工創(chuàng)作課,，特別樂意動手將簡單或廢棄的材料變成美好的擺設(shè)，美化生活,。

三年級學(xué)生大部分都參加藝校班,，經(jīng)過三年藝校的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都養(yǎng)成了較好的美術(shù)素養(yǎng)并對美術(shù)理論及實踐都有一定的經(jīng)驗,，能夠自己完成一幅質(zhì)量較高的作品,。

教學(xué)措施

1、 確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動的組織者,、參與者,、引導(dǎo)者，在活動中教師與學(xué)生是平等的,。

2,、 鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人間社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,，理解美術(shù)對生活的獨獻,，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力,。

3,、 重視學(xué)生的自評與互評。

使學(xué)生在評價中進一步鞏固知識,，運用知識，提高技能,，培養(yǎng)審美情趣,。建立多元的作業(yè)評價方式，要求學(xué)生把作品展示給家長和班內(nèi)的同學(xué)欣賞,。營造相互欣賞,、相互競爭的良好學(xué)習(xí)氛圍。

4,、嘗試在本年段開展教學(xué)實驗,。上課時，教師以親切，輕松的帶有啟發(fā)性的語言授課,，使學(xué)生學(xué)得輕松,、自然，著眼于綜合美術(shù)素養(yǎng)及能力的提高,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇三

堅持以馬克思列寧主義為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進和實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才奠定堅實基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高了學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力。

目前我們學(xué)校有4位美術(shù)老師,，都是兼職老師,，其中一位是專業(yè)畢業(yè)的，其他的都是邊教邊學(xué),。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),，但并不是那么精通，又因為工作多,、事務(wù)忙,，在美術(shù)教學(xué)上的時間和精力都非常有限，這必然會給美術(shù)教學(xué)和教研活動的開展帶來一定的困難,。

全校9個班,，400多名學(xué)生。雖然我們學(xué)校一直非常重視體育,、聲音教育,、美學(xué)的教學(xué)，但是由于地域和經(jīng)濟條件的限制,，學(xué)生的知識面比較窄,，尤其是很多來自鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生，對藝術(shù)的基礎(chǔ)知識知之甚少,，對基本功的掌握也比較少,，缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這將會讓今后的藝術(shù)教學(xué)更加艱巨和繁重,。

1,、通過每月定期檢查督促教師開展正常的教學(xué)工作,，做到照表進行，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，并使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2.通過聽課和評課，督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3.通過組織藝術(shù)研討會和交流活動，全體美術(shù)教師可以取長補短,，取長補短,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

4.通過各種藝術(shù)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，讓他們學(xué)習(xí)知識,，陶冶情操，提高品味,，讓校園充滿生機和活力,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5.通過課內(nèi)教學(xué)活動和有組織的課外興趣小組活動,，可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)科特點,，安排和組織教研活動,。

2.按時進行每月定期檢查，不定時隨機檢查,，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學(xué)能夠正常進行。

3.通過聽課,、評課,、研討等方式，促進全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的專業(yè)水平,。

4.鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5.根據(jù)我校實際情況，組織開展各種藝術(shù)活動,，激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6.成立藝術(shù)興趣小組，積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長,。

">九月份：

1、制訂,、收繳美術(shù)教學(xué)計劃,。

2、成立美術(shù)興趣小組,。

3,、常規(guī)月查。

十月份：

1,、舉辦國慶書畫展,。

2、出一期國慶?？椭R窗,。

3、常規(guī)月查,。

十一月份：

1,、聽美術(shù)示范課。

2,、常規(guī)月查,。

十二月份：

1、舉辦元旦書畫展,。

2,、常規(guī)月查。

元月份：

1,、組織美術(shù)期末考核,。

2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇四

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化,。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

②課堂教學(xué)活動,。加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。

1,、美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。

美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。

為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù),，只選擇幾個流派進行講解,，學(xué)生會更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。

要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進程,。

第2—6周：中國畫

第7—9周：水彩畫

第10—11周：水粉畫

第12—13周：油畫

第13—14周：版畫

第15—16周：漫畫

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇五

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學(xué)研究上,，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本,，務(wù)實教學(xué),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理,，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施,，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革,。

（二）提倡自我理論學(xué)習(xí)（美術(shù)教育、學(xué)科知識,、專業(yè)發(fā)展）,；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用,；自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）,，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下，重新審視教材,、理解教材,、用好教材。

（三）培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣班,、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿,。

（四）根據(jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,，制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實施辦法。（見附件1,、附件2）

（四）倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展；鼓勵教師學(xué)有所長,，用有所長,；即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展,。

9月份：

1,、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2,、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作,。

3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時間： xx年9月14日 周五全天 地點：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元

4,、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬,；

5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動,；

6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)（培正中學(xué),，執(zhí)教初一,，五、六年級的美術(shù)教師參加）,；

7,、區(qū)教研活動 異地示范教學(xué)觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤；

8,、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ饔媱潯?/p>

10月份：

1,、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施,。

2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注。

3,、全區(qū)中小學(xué)教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點：廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅,；

4、?？苽湔n組教師集備,、聽課。

5,、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收

6,、區(qū)小學(xué)調(diào)研： 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗收

7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點：體育東路小學(xué) 主持：陳瑤

8,、教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會（荔灣區(qū)）

9,、30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊

10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動（具體事項通知待定）

11月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動,。

2,、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收

區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收

3、參與學(xué)校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動。

4,、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作,。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

6,、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動 專題講座 《 》（題目待定）地點89中學(xué) 主講：溫友新

12月份：

1、區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點第十八中學(xué) 主講：蔡聯(lián),。

2,、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3,、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

4,、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

2,、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作,。

3、整理上交資料,，做好學(xué)期末總結(jié),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇六

新的學(xué)期開始了，美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實的姿態(tài),、創(chuàng)新的精神開展工作,。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點,。

集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直接接觸的重要途徑,，在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中，我將與教師認(rèn)真落實“四個精致”的具體要求,。在有條件的學(xué)校,，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導(dǎo),。在課堂精致方面,，我們在抓實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習(xí),。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。

面對全區(qū)的美術(shù)教研工作,，教研員親歷親為固然重要,，但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手,，在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高的過程中,，必然發(fā)揮重要作用。特別是本學(xué)期,，我們有參加市優(yōu)課評比的任務(wù),，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課,、評課工作,。通過活動，使上課教師得到鍛煉,。同時，聽課教師也會從中受益,。

在活動中,，我們將選取骨干的年輕教師上課，務(wù)必做到千錘百煉,、精益求精,。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的過程：教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課,。年輕教師經(jīng)過這樣的

錘煉,，教學(xué)水平一定會有大的提高。

我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低,，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事,。這學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，活動以片區(qū)劃分,，專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法,。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤?xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

我們將在本學(xué)期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來，并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比,。

根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求,，我們制定了專題研究的幾個方向：(1)美育教育與德育和智育同行，(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法,，(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合,、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇七

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，貫徹,、應(yīng)用新課程理念，以新課程的實施為重點,，切實做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作,，聚集課堂教學(xué)工作，組織有效的教學(xué)實踐活動,，努力提高教師實施新課程的能力,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作：

一,、做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作,。加強教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實踐和交流活動,。（詳見附頁）

二,、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右,。全面負(fù)責(zé)初中起始年級美術(shù)學(xué)科的新教材實施工作,。

三、組織好新教材的各種觀摩,、學(xué)習(xí),、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用,。

中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗交流,。（3次）

青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗交流。（2次）

四,、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗交流,、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五,、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系,、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告。

六,、組織好上海市“大場杯” 中小學(xué)生書法,、中國畫展覽的工作,。

七、按照教研室的要求,，做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎賽的組織工作,。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手,，做好三維目標(biāo)的宣傳,、解讀和實施工作。

九,、以說課為切入點,，認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計，每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇八

本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變,，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來,，有必須的困難,，但由于資料豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫、圖案,、設(shè)計,、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛,。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,，且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣,，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我,，讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平。

4,、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學(xué)生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、透過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

1、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、潛力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術(shù)園地,。

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇九

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又開始了，對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計劃如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

1,、制定好教學(xué)工作計劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、制定好美術(shù)社團的工作計劃：

這學(xué)期我校將開始各種社團學(xué)習(xí)進課堂活動，美術(shù)組在這項活動中應(yīng)該首當(dāng)其沖,，我們要做好社團活動的模范年組,，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的社團服務(wù)人員，爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團活動出成果,，展示給全校師生,，所以，我將幫助教師們制定教學(xué)計劃,，對他們的教學(xué)活動進行定期檢查,，了解教師們每個進度的實施情況，驗收教師們的教學(xué)成果,，發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、及時解決，讓我們的社團活動成為我校的典范,。

3,、保管好美術(shù)教師的備品：

這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設(shè)備，保管好物品并將物品歸類,、分放好,、使用好并用其開展好教學(xué)活動是我的責(zé)任，所以我要做到賬目清楚,、使用的記錄詳細,，確保無損失、損壞,。對教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進行相應(yīng)的人員登記和數(shù)量登記,，保證物品物有所用、物盡其用,，不造成浪費,。

4、教師能力水平的不斷提高：

教師的教學(xué)水平有高低之分,，定期開展教學(xué)觀摩活動,，利用集體備課的時間把美術(shù)書中的知識點拿出來共教師們研討，讓教師們能夠積累教學(xué)知識和經(jīng)驗,，挖掘出教師的教學(xué)潛能,，豐富教師的知識內(nèi)涵，能夠應(yīng)用到每一節(jié)課中,，將教學(xué)中的突出問題做全面的總結(jié),，在每節(jié)公開課之前進行交流分析，集思廣益、博眾家之長,。

5,、師德師能工作，提出學(xué)校對教師師德師能的要求,，嚴(yán)格監(jiān)督教師們的師德師能行為,，不參與對外辦班補課，不做有損學(xué)校聲譽的事情,，做好學(xué)年組內(nèi)部的團結(jié),，形成一個和諧團結(jié)、積極向上,、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組,。

1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十

本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作,，要繼續(xù)以深入推進學(xué)科課程改革為中心,，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),，切實履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能,。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題,、方式與機制,，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展《xx市教科院音樂,、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育,，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧,、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。

（一）加強課堂教學(xué)研究

1．進一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗,，明確課改方向,；

2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；

3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力,；

4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂,、美術(shù)》；

5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,，分享教學(xué)實踐智慧,；

6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí),、研究活動,。

（二）轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo),。本學(xué)期要重點加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性,、技法的素養(yǎng)；

2．加強市區(qū)學(xué)?！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,，到相關(guān)學(xué)校現(xiàn)場觀摩,，為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會,，逐步提高欣賞、評價能力,；

3．開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,，對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實效,，積極實施面向全體學(xué)生的有效方法,；

4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源,。積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

（三）加強對外交流

1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社,、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業(yè)發(fā)展,；

2．繼續(xù)加強與省,、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院,、劉海粟美術(shù)館的合作交流,；

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會,；

4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科基地的作用,。對xx市外國語學(xué)校實施的“選課走班”教學(xué)進行跟蹤調(diào)研,，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動,；

5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中，學(xué)習(xí),、運用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力,；

6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué),、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

（四）認(rèn)真做好其他具體工作

1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動,；

2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽,；

3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；

4.配合省教研室,、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處,、人事處及市文聯(lián)等部門工作；

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng),、寫生的組織籌備工作,。

x月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動；

2.召開教育學(xué)會美專會理事會議,。

x月份

1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課,；

2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；

3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽,。

x月份

1．組織全市小學(xué)音樂,、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；

2．組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動,；

3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課,；

4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議,。

x月份

1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；

2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動,；

3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué),、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；

4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動,。

x月份

1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動,；

2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；

3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動,；

4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課,。

七月份

繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十一

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見為參考,，務(wù)實精致,，著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

1.常態(tài)化進行“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動,。為年輕教師搭建成長平臺,，通過系列研訓(xùn)活動，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.常態(tài)化進行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動,。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,，為南通市初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備；舉辦教師書畫,、攝影作品展,。

3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,，向市里推送優(yōu)秀選手,。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動,，配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案,。

2月份

1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃；

2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”,、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學(xué)期活動計劃,。

3月份

1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團隊，開展本學(xué)期第一次活動,；

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動,、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動,；

4月份

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動,、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動（三個活動合一）,；

2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動,。

5月份

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；

2.組織本縣美專會會員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生,、創(chuàng)作活動,；“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動；“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動,；

3.組織教師參加市初,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽；

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動,。

6月份

1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫,、攝影作品展”創(chuàng)作交流；

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動,、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。

7,、8月份

1．組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn),；

2．中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；

3．“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫,、攝影作品展”作品征集,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十二

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策。充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省,、市,、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作，積極推進課程改革,。搞好校本課程開發(fā),，抓好課題研究,。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師的自身素質(zhì)。

（一）貫徹新課程理念,，改善教學(xué)行為,。

1、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動向,。

進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究,、反思、總結(jié),。

3,、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，并進行專題研討活動。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案,。

5,、積極參與教育論文撰寫、投稿,。（9月截稿）

6,、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。

7,、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文,。

（二）立足本職工作，改進教研方式,。

1,、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力,。

2,、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。

3,、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作,。

4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

5,、積極參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),，增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

7,、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,。

（三）參與課題研究,，提升理論與實踐水平,。

1,、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究,。

2,、樹立“精品課”意識,，上好每一節(jié)美術(shù)課,。總結(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。

4,、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，提高范畫能力,。

三、具體日程安排

九月份

1,、布置學(xué)校環(huán)境,。

2、選出學(xué)校興趣小組成員,，每周固定時間參加興趣活動,。

3、參加教研室教研會議,，制定美術(shù)教研計劃,。

4、參與美術(shù)學(xué)科五年級上冊課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn),。

5,、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評選，并確定報送省參評文稿,。

6,、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動,。（9月截稿）

7,、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。

8,、積極報名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評優(yōu)課活動,。

十月份

1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會論文的撰寫,、投稿,。

2、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研,。

3,、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課,。

4,、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

5,、積極參與學(xué)校課題研究工作,。

十一月份

1、上一節(jié)“精品課”,，寫一篇優(yōu)秀的案例,。

2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，做好總結(jié)與反思,。

3、組織學(xué)校的書畫比賽,。

十二月份

1,、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會。

2,、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動,。

一月份

1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

2,、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報告會。

3,、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學(xué)期工作。

4,、學(xué)期工作總結(jié),。

5、整理上交資料,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十三

美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展,，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,，促進學(xué)生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能,，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程,，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展,，激勵教師進取。

通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價,、使學(xué)生了解自己的進步以及不足的地方,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力,。

時間：隨堂評價（4課時）

地點：本班教室

采取學(xué)生自評、互評,、家長評,、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式

平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)

學(xué)習(xí)態(tài)度

1、對美術(shù)課感興趣。

2,、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全,。

課堂紀(jì)律

1、 專心聽課,，不講小話,。

2、 認(rèn)真思考問題,，積極舉手發(fā)言,。

3、 創(chuàng)作時安靜有序,，不影響同學(xué),。

綜合技能

1、 認(rèn)識常用顏色10種以上,。

2,、 能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動,。

3,、 能動腦筋用多種材料通過折、剪,、撕,、拼貼、組合等方法制作簡單的物體或動物形象,，并進行想象創(chuàng)作

設(shè)計應(yīng)用

1,、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

2,、 作業(yè)能按時完成,，效果良好。

3,、 能安全正確地使用材料和工具,。

交往與合作

1、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動,。

2,、 在活動中互相幫助，團結(jié)合作,。

在家里的表現(xiàn)

1,、 喜歡美術(shù)，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫,。

2,、 自己能整理好美術(shù)用具，按時帶來學(xué)校上課。

3,、 經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受,。

自評 小組評 教師評