光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃高三下學(xué)期 班主任工作計劃高三第一學(xué)期篇一

20xx屆高三(1)班共有63位同學(xué),，其中男生38人,，女生25人。

20xx屆我校高考取得了重大突破,，尤其是16屆高三(1)班取得的優(yōu)異高考成績,，雖然讓我感到壓力很大，但我堅信努力可以創(chuàng)造奇跡,。本學(xué)期的工作目標是努力讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造。進而營造具有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班級,，帶動全體同學(xué)共同進步。

(1)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育,。學(xué)期初,，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”,。并且在班會中,，強化這一意識。強化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級要求,。

打算開學(xué)之初，除了認真做好一些常規(guī)工作外,，利用班會時間,，向新進班的同學(xué)表示歡迎，同時提出一些具體的要求,，嚴明班級的各項紀律要求,，對前二年的工作中取得的成績進行回顧和總結(jié)，增強學(xué)生的集體榮譽感,，使班級形成強大的凝聚力,。對學(xué)生進行集體主義教育，讓班級每個學(xué)生都能感受到來自集體的約束力量,，熱愛自己的班級,，維護班級的榮譽，使班級成為一個洋溢著集體主義溫暖又充滿進取精神的富有個性班集體,。

(2)力爭在班級中形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛

為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，本學(xué)期著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴謹認真的考風(fēng)考紀的養(yǎng)成,。通過多種途徑，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)目標的形成的教育和指導(dǎo),。使的學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，有一種自主的學(xué)習(xí)動力,，并能持之以恒,。在班級里開展幫教活動，使學(xué)生有一個促使他們上進的力量源泉,。多與學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生交流,，給予他們適時的指導(dǎo)，使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，進而全班同學(xué)共同進步。

此外,，本學(xué)期繼續(xù)推行競賽及月考獎勵政策,，對在省市級學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)。對于在月考中,，總分,、單科取得優(yōu)異成績，以及在連續(xù)二次月考中，成績有很大突破的同學(xué)進行表彰和獎勵,。以便鼓勵學(xué)生能不斷進步,，不斷超越自我，進而在班內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)對學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)整的指導(dǎo)和教育高三,，學(xué)生整天面對繁重學(xué)習(xí)任務(wù)，如果不能夠很好地進行調(diào)節(jié),，勢必會給學(xué)生帶來嚴重的心理

壓力,，降低學(xué)習(xí)效率。因此,，要在日常工作中,，對于學(xué)生如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)，進行耐心細致的指導(dǎo),，虛心向同行學(xué)習(xí),，初步打算在本學(xué)期，邀請我校心理學(xué)專家何順老師,，在我班舉行一次心理學(xué)專題講座,。

(4)加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。

繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、奉獻精神和管理意識，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。具體做到：

①定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

②分工明確,、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。

(5)豐富學(xué)生課余生活

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用課余時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準備,。

7月2日—8日：暑期補課安全、紀律教育,。

7月9日—16日：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo),，和科任教師溝通給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

7月16日—22日：深入開展兩談工作,，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,。

8月6日—12日：高三目標教育，激發(fā)學(xué)生斗志,。

8月13日—19日：請優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生介紹成功經(jīng)驗,。

8月20日—26日：組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎接高三年級的第一次段考。

班主任工作計劃高三下學(xué)期 班主任工作計劃高三第一學(xué)期篇二

時光流逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期已進入高考倒計時階段,，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想,，我認為本期班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1、開學(xué)初,，召開“收心,、備考”主題班會，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校,、教室學(xué)習(xí)中來,。

2、舉行高考沖刺主題班會,，提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求,。

3、通過主題班會,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

4、將“個性化輔導(dǎo)”工作進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。聯(lián)合科任教師及家長,，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進行思想交流,，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的狀態(tài)。

3,、針對學(xué)生每一次周考,、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操,。

5、強化“入靜,、入定、入神”自習(xí)課堂要求,。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班研會，共同研究,，設(shè)法解決,。

通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

班主任工作計劃高三下學(xué)期 班主任工作計劃高三第一學(xué)期篇三

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

4,、加強學(xué)生自我管理高三班主任工作計劃建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、加強與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2,、加強師生對話：

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的'引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5,、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

3,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

4,、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

5、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,。

班主任工作計劃高三下學(xué)期 班主任工作計劃高三第一學(xué)期篇四

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個階段,，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢想，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,，制定班級工作計劃如下：

在本學(xué)期,，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本事，經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學(xué)生的指導(dǎo)本事,。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握,。

進入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當務(wù)之急,。計劃增強和學(xué)生的溝通,，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，經(jīng)過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì),。

經(jīng)過主題班會,、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo),。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議,，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,，方法改善!

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防,。比如一模考試前的焦慮,，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。