范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

以享受為題目的作文 享受這過程作文指導(dǎo)篇一

享受過程，是我們應(yīng)該具備的人生態(tài)度,。

享受過程,，才能看輕得失，獲得快樂,。常常有報(bào)道,，某校的學(xué)生跳了樓，因?yàn)楦呖紱]考好,。僅僅高考,，就成了這些學(xué)生眼中學(xué)習(xí)的全部。難道高考沒考好,，自己十二年的努力就會(huì)因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在這些學(xué)生眼中,，通過學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)的快樂是不存在的。不知道享受過程,，自然無法看輕得失,，怎么獲得快樂?

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，也是一樣。薩烏丁,，俄羅斯跳水名將,。中國(guó)幾代跳水運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的對(duì)手。雖然,，他常常以微弱的劣勢(shì)輸?shù)舯荣?，但觀眾都明白，正是由于他的存在,，比賽才懸念迭出,、精彩紛呈。當(dāng)他的對(duì)手紛紛退役,，他卻依然堅(jiān)持在跳臺(tái)上——雖然他還是會(huì)輸,，而且輸?shù)拇螖?shù)更多。他用自己的堅(jiān)持告訴人們,，在享受比賽的過程中,，得失，被他看得很輕,、很輕,。于是，他得到了,，挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)生命極限的快樂,。

享受過程，才能活在當(dāng)下,，體味生命,。林黛玉，是中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典形象,。這個(gè)人,，不喜歡熱鬧，理由是每場(chǎng)聚會(huì)都會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,。因?yàn)榫蹠?huì)結(jié)束后會(huì)冷清,，所以干脆不要聚會(huì)。她不知道去享受聚會(huì)過程中的歡樂,，卻提前去想象聚會(huì)結(jié)束后的清苦,，并以此為苦。試想一下,，若是按照她這個(gè)邏輯,，那么人們干脆生下來就被掐死得了，因?yàn)槊總€(gè)人都是要死的,。那么生命的意義何在呢?著眼未來,，固然不錯(cuò),，可是一味否定過程的價(jià)值，那就不對(duì)了,。須知,，今天是昨天的明天。我們不能人為的割裂生命的進(jìn)程,。面對(duì)死亡,，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的活在當(dāng)下，享受過程,，認(rèn)真體驗(yàn)生命中一切的酸甜苦辣,，這才算沒白來人間走一回，這才是生命的根本意義,。

享受過程,，不代表不看重結(jié)果。古語有云“一份耕耘,，一份收獲”,，西方訓(xùn)誡說“做你喜歡做的事，并從中賺錢”,。過程,，不管怎么曲折，最終會(huì)指向結(jié)果,。如同吸納無數(shù)溪流江河的大海一定會(huì)廣博一樣,，在享受過程中，所擁有的看輕得失的豁達(dá),、活在當(dāng)下的踏實(shí),，也一定會(huì)幫助人們，走向成功,。

享受過程,，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。

以享受為題目的作文 享受這過程作文指導(dǎo)篇二

泰戈?duì)栒f：“天空不曾留下飛鳥的痕跡,，可我已經(jīng)飛過?！毕硎芤稽c(diǎn)一滴的過程就能收獲到幸福美好,。享受過程就是要在不斷地學(xué)習(xí)探索中用心去發(fā)現(xiàn)樂趣，找尋快樂,，并獲得動(dòng)力,。這樣，就能在平凡的過程中獲取美好,。

居里夫人熱衷于化學(xué)研究,，她與丈夫在一間小棚屋中離析出了鐳,。盡管他們的工作條件那樣艱苦，自己干的又是男人干的重活,，她依然說：“在這個(gè)時(shí)期里,，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難,，但是我們?nèi)匀缓芸鞓?。”這是出于對(duì)學(xué)術(shù)的潛心追求,，那顆熱衷于化學(xué)研究的心,，讓她在繁重的研究工作中找到了快樂，并十分享受,，享受過程讓她沉迷于研究無法自拔,，并且加倍刻苦，那夜空下閃閃發(fā)光的鐳就是上帝感動(dòng)于她的用心刻苦鉆研所賜予的美好禮物,。享受過程,，用心鉆研，就能收獲美好,。

海倫,。凱勒自幼患病，兩耳失聰,，雙目失明,。在莎莉文老師的引領(lǐng)下，年幼的她開始不斷探索學(xué)習(xí)的路,。她們?cè)谔镩g,、花園、海灘邊,，一邊玩耍一邊學(xué)習(xí),，每遇到一個(gè)新鮮的事物，莎莉文老師都會(huì)在她的手掌上寫下這個(gè)事物的單詞,，并與海倫反復(fù)鞏固,，反復(fù)練習(xí)。后來,，上了中學(xué)的海倫用有盲文的書學(xué)習(xí),，她高興自己有觸覺、嗅覺兩項(xiàng)可以感受世界的東西,，并能靈活地運(yùn)用它們快樂學(xué)習(xí),，最終考上了哈佛大學(xué)。她沉迷于在莎莉文老師愛的滋養(yǎng)下學(xué)習(xí),，用觸覺,、嗅覺和心靈體會(huì)萬物的過程,。這種享受讓她在重重交流障礙中前行,，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo),，并最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),。享受過程，刻苦學(xué)習(xí),，就能收獲美好,。

愛迪生在發(fā)明電燈泡的過程中，進(jìn)行了成千上萬次的實(shí)驗(yàn),。為了找到合適的燈絲,，他成了一個(gè)瘋子，見到“有利可圖”的材料,，就非要過來不可,，甚至還拿頭發(fā)絲來做實(shí)驗(yàn)。如果不是出于對(duì)科學(xué)的熱愛,，不是出于對(duì)科學(xué)探索的癡迷,，如果不是真正享受并熱愛不斷實(shí)驗(yàn)的過程，他能做到嗎?在這種對(duì)科學(xué)的癡迷與熱愛的促使下,，他廢寢忘食地研究,，堅(jiān)持不懈地奮斗，終于找到了鎢,，那讓他心馳神往的可以作為燈絲的材料,。享受過程讓他瘋狂，讓他不斷地追求,，終于有了美好的結(jié)果,。享受過程，癡心實(shí)驗(yàn),，就能收獲美好,。

享受過程就能收獲美好。一個(gè)享受過程,，有無限動(dòng)力的人,，定能收獲金燦燦的美好;一個(gè)厭惡過程，不情不愿的人,，決不會(huì)收獲真正的快樂和美好的,。就像一朵花兒打開雙臂，最大限度地?fù)肀Ц事恫拍芡昝谰`放一樣,。我們要享受過程，不斷奮斗,，才會(huì)收獲美好,。

以享受為題目的作文 享受這過程作文指導(dǎo)篇三

因?yàn)轼澴酉硎茱w行過程中的自由和快樂,，它們不在乎鷹飛得是否比他高。因?yàn)椴菹硎荜柟獾臏嘏退?，不?huì)和嫣紅,、嫣紅不佳的花爭(zhēng)斗。享受的過程是一種智慧的心態(tài)和平衡的智慧,。享受過程中每一個(gè)簡(jiǎn)單的漣漪,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。

享受過程是一種心態(tài),，對(duì)個(gè)人更好,。心態(tài)讓人體會(huì)到生活的美好。就像野姑娘傅一樣,，她并不是因?yàn)樵趭W運(yùn)會(huì)上獲得獎(jiǎng)牌而生氣,，也不是因?yàn)閯e的什么。他生氣是因?yàn)樗娴纳鷼?，他生氣是因?yàn)樗膽B(tài)好,，沒有人比他更享受比賽，因?yàn)樗呀?jīng)享受到了贏得獎(jiǎng)牌不是比賽的一切,。最好的結(jié)果就是享受游戲的過程,。最好的獎(jiǎng)牌在。他很自信,，很可愛,。原因是他是唯一一個(gè)全身心投入比賽的運(yùn)動(dòng)員。

享受的過程是一種智慧,。對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說,，如果每個(gè)人都有這種智慧，那么社會(huì)就會(huì)變得美好和諧,。是的,，當(dāng)人們理解了享受的過程，就不會(huì)再借助任何手段來達(dá)到目的,。如果你是學(xué)生,，就不會(huì)考試作弊，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過程,，絕對(duì)沒有必要在最后一張?jiān)嚲砩闲藓妥鞅?。如果你是一個(gè)商人，你就不能在商業(yè)上欺騙,，因?yàn)槟銖氖碌氖巧唐方粨Q的過程并享受其中,，你不需要用欺騙來換取利潤(rùn)來讓自己快樂。如果你是一個(gè)孩子，你已經(jīng)下定決心過上充實(shí)幸福的生活,，因?yàn)槟阒廊嘶钪菫榱讼硎苌畹拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)和從生到死的過程,。當(dāng)然，你會(huì)盡你最大的努力來豐富你的生活,。如果每個(gè)社會(huì)成員都有這樣的智慧,，你為什么擔(dān)心這個(gè)社會(huì)沒有馮，和諧而美好?

享受過程是一種平衡,。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說,，走向繁榮的道路不是執(zhí)著于一個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的排名，而是在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、生態(tài)思想的復(fù)興過程中,，國(guó)家強(qiáng)大的生命力和無限的吸引力,。沒有必要追求經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，因?yàn)橐晃蹲非蠼?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致復(fù)興過程中的一系列問題,，也沒有必要一味局限于gdp排名,，因?yàn)檫^分崇尚經(jīng)濟(jì)會(huì)導(dǎo)致急功近利和浮華共生。如今,，我們倡導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)范式消除了追求經(jīng)濟(jì)的局限性,，從而促進(jìn)各方面的發(fā)展，享受復(fù)興的過程,，實(shí)現(xiàn)均衡健康的發(fā)展,。

詩人喬治說，你不能改變結(jié)局,，但你可以改變過程,。是的，享受過程,，保持睿智的頭腦,，追求平衡的瑞敏，是對(duì)享受過程這個(gè)詞最好的注解,。其實(shí)不管你是個(gè)人,，是社會(huì)，還是國(guó)家,，在享受過程的同時(shí),，也享受著大團(tuán)圓的結(jié)局。從現(xiàn)在開始享受過程的美好,。

以享受為題目的作文 享受這過程作文指導(dǎo)篇四

這是個(gè)陽光燦爛的下午,，咦?學(xué)校的操場(chǎng)上怎么鬧嚷嚷的,，哦!是一場(chǎng)跳短繩比賽在體育節(jié)之際展開了。

我早早地來到操場(chǎng)上,。那里已是人山人海,，很多班級(jí)都在做著準(zhǔn)備，有些同學(xué)正在跳繩,，看樣子還打算再練習(xí);有些同學(xué)則低著頭按手表，幫助朋友記時(shí);也有一些同學(xué)似乎早已胸有成竹了,，在操場(chǎng)上玩了起來,。身為數(shù)跳繩個(gè)數(shù)的小裁判，我拿好計(jì)數(shù)用的紙和筆,，來到指定區(qū)域等待,。大約20分鐘后，參賽的隊(duì)員各就各位了,。我看見一位身材矮小的小姑娘站在了我的對(duì)面,。她身穿一件粉紅色的上衣，一條藍(lán)褐色的牛仔褲,，顯得落落大方,。看來我數(shù)的第一位同學(xué)就是她了,，我默默為她加油,。“嗚!”一聲哨響,。她甩起了繩子,，跳得輕快靈活。她手中綠色的繩子,，像彩環(huán)飛舞,，輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過,，身輕如燕,。跳著跳著，她越來越猛烈地?fù)u著手中的繩子,，繩子掠過頭頂,，擦過地面，上下翻飛,，猶如十幾條青蛇在狂舞,，發(fā)出“呼呼”的聲音。她臉脹得通紅,，,，鼓足了勁兒,，頭發(fā)一聳一聳地，腳一高一低來回運(yùn)轉(zhuǎn)著,，卻不見繩子的蹤影,。轉(zhuǎn)眼間，30秒過去了,，小姑娘滿頭大汗,，衣服都濕了，她不停地喘著粗氣,?！?9，90,，91,，92……”她一共跳了124個(gè)，我有點(diǎn)驚訝,，她才二年級(jí)呢,。在我目瞪口呆之際，她沖我一笑,，然后走進(jìn)人群里,。

輪到我們班了。我懷著激動(dòng)又緊張的心情走上了場(chǎng)地,。再看同學(xué)們,，也是激動(dòng)萬分的樣子，大家都生怕跳不好,，給班級(jí)丟名次,。我也被種氣氛感染得身體身體有些發(fā)抖，握著繩子的手也隱隱冒出汗水,。我被分在了第二小組跳,。站在我前面的同學(xué)似乎有些力不從心，他的樣子很滑稽,，雖然速度不快,，但他停下來好幾次，我暗暗為他捏了一把汗,。輪到我了,，我抖了抖繩子，定了定神,，向前走了一步,，做好了跳繩的準(zhǔn)備?！邦A(yù)備,，開始,。”裁判大聲說,?！?個(gè)，2個(gè),，3個(gè)……”跳著,，跳著，我發(fā)現(xiàn)我這一分鐘是那樣漫長(zhǎng),。也不知過了多久,，我只是機(jī)械式地甩動(dòng)著那條綠色的繩子。綠色的光在我眼前一閃一閃得,，我真的有點(diǎn)體力不支了，真想坐下歇會(huì)兒,?！凹佑?加油!”身后傳來這樣的聲音，這聲音如同黑暗中的一枝蠟燭,，一下子驚醒了我,。想到集體的榮譽(yù)，我又使出最后的體力開始了挑戰(zhàn),?！巴?”我大口地呼吸著空氣上氣不接下氣地問裁判：“多少個(gè)?”“186?！睅臀覕?shù)繩同學(xué)說,。我松了一口氣，癱坐在操場(chǎng)上,。我盡力了,。

真正的成功，贏在過程,，而不是結(jié)果,。

以享受為題目的作文 享受這過程作文指導(dǎo)篇五

雛鷹翱翔于藍(lán)天，它要感謝風(fēng)雨的磨練;溪流擁抱大海,，它要感謝大海的包容;我站在窗前,，要感謝回家路上的暴雨。

這天放學(xué),，天空中下著傾盆大雨,。天空陰沉沉的，好似老天爺?shù)哪勘淮蚍?，將潔白的天空染成了黑色的,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打著一把把花花綠綠的傘,，陸陸續(xù)續(xù)地回了家，只有我一個(gè)人無助,，絕望地在風(fēng)中凌亂,。家里沒有人，我也沒有帶傘,，我望著那瓢潑大雨,，望而卻步。無奈之下我只好咬緊牙關(guān),，皺著眉頭,，將書包頂在頭上跺跺腳沖了出去，路上風(fēng)雨連連,，我迎著風(fēng)冒著雨,，艱難地奔跑著。我的全身都濕透了,，大口大口地喘著粗氣,。路邊的野花在雨水的沖刷下彎下了腰，低下了頭,。樹被這猛烈的狂風(fēng)吹得沙沙作響,。我低下頭在雨中狂奔，幾經(jīng)波折,，我終于回到了家,，我用手?jǐn)Q去衣服上的水，狼狽地打開家門,，將書從包中統(tǒng)統(tǒng)拿出來,，用吹風(fēng)機(jī)吹干，沖了一把熱水澡后,，我的心情才得以平靜,，我嘆了口氣，自怨倒霉,。

雨依然在下著,，不知是不是有了屋檐的遮蔽，我沒有了先前在路上的慌忙,，反而感受到一絲寧?kù)o,。我歪著頭，閉上眼,，仔細(xì)傾聽,，這雨聲似乎還有些許的不同?！皣W啦啦”這磅礴的聲音應(yīng)是雨水落在地面,，與水泥地碰撞的聲音;“啪嗒,，啪嗒”，這聲音似是被微風(fēng)吹過,，敲擊在窗戶上的雨聲;“淅瀝瀝”,，這大概是雨變小的聲音吧。這變幻多樣的雨聲,，頗有“大珠小珠落玉盤”之味,，就好像一場(chǎng)交響樂一般，令人放松,，聽雨也是人生中的一件樂事啊!

我站在窗前,，一滴滴雨，像一根根銀針,，像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,，又像老天爺打翻了水杯，傾瀉而下,。窗外雨聲不斷,，我將窗打開一條縫，一股清新的氣味撲鼻而來,，沁人心脾，好似大自然合成的空氣清新劑,，在我的心間蕩漾,。一股風(fēng)拂過我的臉頰，好似媽媽在撫摸著我的臉,。雨滴滴落到雨棚上,，發(fā)出啪嗒的響聲，又滴落到花朵的葉片上,，沿著葉片劃落,，又好似一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳到花盆中，發(fā)出輕微的響聲,。我將窗戶完全打開,，風(fēng)呼嘯著涌入我的房間，穿梭過我的衣間,。我將手伸出窗外,，清涼的雨水滴到我的手上，閉上眼,，感到風(fēng)從耳邊拂過,，將我的頭發(fā)吹起。

此時(shí)此刻,，十分靜謐,，無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。我心無旁騖,，好似誤入了極樂凈土,。雨聲作伴奏，帶我步入光明的圣殿,。雨水凈化了我遇到的所有瑣事,，使我的心中無比寧?kù)o。其實(shí),，這過程,，挺享受的!