作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

體育課教案 高中體育課教案篇一

年級： 課次：第1周第1次課 日期：

課的內(nèi)容：（室內(nèi)引導(dǎo)課）

1,、明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排,。

2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項,。

3,、上好初中體育與健康課的意義和要求。

課的目的：

1,、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排,，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點(diǎn)和未來社會對后備人才身體健康的 責(zé)任感和主動參與課堂管理的積極性,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排,，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項,。

2、認(rèn)清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來社會人才需要的關(guān)系,。

教學(xué)過程：

一,、本學(xué)期體育課的教學(xué)安排：

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容：武術(shù)、雙杠,、跳高,、耐久跑、球類（排球,、籃球）,。 考核內(nèi)容：武術(shù)、雙杠,、跳高,、耐久跑、身體素質(zhì),。

二,、課堂常規(guī)要求及注意事項：

1、體育委員負(fù)責(zé)課上的日常管理工作,，課前,、課后器材的送還，協(xié)助教師的工作,。

2,、體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋,。因病,、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假,，來不及時可事后補(bǔ)假,。見習(xí)生必須隨課見習(xí),。

3、課上必須按教師的安排內(nèi)容練習(xí),，服從教師的指導(dǎo),。

4、不許無故遲到,、早退,、曠課。不許戴帽子,、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課,。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況,，隨意離開教學(xué)活動的場地區(qū)域,。課上要注意安全，不許說笑打鬧影響他人,，而出現(xiàn)意外傷害事故,。

三、上好高中體育與健康課的意義和要求：

(一),、導(dǎo)入課題

九年義務(wù)教育,，學(xué)生們學(xué)到了一定的體育知識與技能，進(jìn)入高中體育課將進(jìn)一步深入地研究,，如何更好地增進(jìn)體質(zhì),、提高基本素質(zhì)、掌握更多技能及相關(guān)知識,。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求,。

意義：

1、素質(zhì)教育的重要途徑

2,、促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段

3,、調(diào)節(jié)腦力活動的有效方法

4、培養(yǎng)未來社會主義建設(shè)人才的需要

要求：

1,、養(yǎng)成課堂常規(guī)習(xí)慣

2,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉意識

3、提高運(yùn)用知識,、技術(shù)的能力

內(nèi)容略：見教參

年級：課次：第1周第2次課日期：

課的內(nèi)容：廣播操 恢復(fù)性練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：

復(fù)習(xí)、糾正跑跳操,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體能恢復(fù)性練習(xí),。發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈

活性,，提高學(xué)生動作的規(guī)范性,、準(zhǔn)確性,。運(yùn)用跑、跳等一些練習(xí)方法幫助學(xué)生逐步恢復(fù)體能,。

教育任務(wù)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性,、集體觀念以及正確的審美觀念。

研究課題

建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié),。

體育課教案 高中體育課教案篇二

目標(biāo)：（1）讓學(xué)生知道本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù),，從而在生理上和

心理上作好充分的思想準(zhǔn)備。

（2）讓學(xué)生懂得教師提出的上課新要求,，從而更加自覺地

和教師緊密配合,，為圓滿完成本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)而作出努力。

步驟：

1,、 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

2,、 中長跑練習(xí)和測驗

3、 側(cè)身滑步推鉛球

4,、 支撐跳躍 男生：跳箱 女生：山羊

5,、 籃球傳、接球和技,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

6,、 自選內(nèi)容

1、 時刻牢記一個高中生應(yīng)該做的事情,，千萬不能做出不適合高中生的事情,。

2、 一切行動聽指揮,。體育有自己的特點(diǎn),，就是范圍廣、場地大,、上課受外界環(huán)境的影響大,，學(xué)生的注意力容易分散，所以每個人的自我約束力必須得到加強(qiáng),，雖然我們的體育教學(xué)考慮到每個學(xué)生的興趣和愛好,，但在紀(jì)律和上課的規(guī)范上必須得到加強(qiáng)，使全班每個同學(xué)在體育課上步調(diào)一致,，做到既讓學(xué)生充分活動開,，又很流暢，放得開又收得攏,，真正體現(xiàn)體育課團(tuán)結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑,。

3,、 自覺遵守體育課的常規(guī)。體育課有其特殊性,，為保證學(xué)生活動時不止于受傷,，絕對禁止穿皮鞋，盡量保證服裝能適合上體育課的要求,。

4,、 多相互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體育活動必須有幾個人或是幾十個人的通力協(xié)作,，才能玩得開興和有興趣，也才有勁頭,，這樣才能達(dá)到身心娛樂的效果,，也才能在活動中激發(fā)每個學(xué)生的集體主義精神和整個班級的、強(qiáng)烈的凝聚力,，活躍班級氣氛,。

1、 讓學(xué)生積極參與教師的組織工作,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,。

2、 平時經(jīng)常和學(xué)生都交流,，聽取學(xué)生對體育課有什么要求,，教師然后根據(jù)學(xué)生的要求在安排課時適當(dāng)作些調(diào)整，爭取滿足學(xué)生的合理要求,。

3,、 在講解一些技術(shù)動作時，多用一些力學(xué)原理知識來傳授給學(xué)生,，讓高中學(xué)生自己去進(jìn)行理解和消化,，讓學(xué)生不但“知其然，更知其所以然”,，從而加快掌握的速度和掌握的程度,。

目標(biāo)：（1）讓學(xué)生了解青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)，從而看一看自己身體生長發(fā)育（包括身高,、體重,、胸圍、脈搏,、肺活量）等情況,，針對自己的情況，準(zhǔn)備采取適合自己的訓(xùn)練方法，來增強(qiáng)自己的體質(zhì),，

（2）讓學(xué)生懂得高中生的體育鍛煉方法，從而達(dá)到適時鍛煉,，起到事半功倍的效果,。

一、高中生的生長發(fā)育特點(diǎn)

1,、 定型期：高中生多數(shù)處于青春期的第三階段,，即定型期。并先后

進(jìn)入青年初期,，身心發(fā)展進(jìn)入了質(zhì)的穩(wěn)定提高期,，肌肉和心肺功能增長速度明顯加快，與此相關(guān)的力量和耐力素質(zhì)也具備了快速發(fā)展的生理條件,。

2,、 骨骼和肌肉生長特點(diǎn)

（1） 骨骼生長趨緩

（2） 肌肉纖維的生長由縱向為主轉(zhuǎn)為橫向為主，肌肉纖維橫

斷面增大,，肌肉體積增加,，彈性增強(qiáng)。---------青少年應(yīng)

該充分利用這一有利時機(jī)進(jìn)行力量訓(xùn)練,，以輕負(fù)荷為主,，

較高頻率的練習(xí)手段為主，全面發(fā)展上下肢和腰腹力量,。

3,、 心肺功能的生長特點(diǎn)

（1） 心臟收縮能力提高

（2） 心血管功能不斷增強(qiáng)

（3） 心率逐步下降

（4） 胸圍、胸腔的擴(kuò)大,，肺活量有較大增加

以上這些都意味著高中學(xué)生已能承受較大強(qiáng)度的運(yùn)動負(fù)

荷,，充分具備了發(fā)展耐力的生理基礎(chǔ)。

這些時期應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行的活動：進(jìn)行采用發(fā)展有氧耐力為主

的練習(xí)（長距離中速跑,、游泳,、騎自行車）以及球類活動等。

同時注意呼吸的自然均勻等,。

4,、 神經(jīng)系統(tǒng)的生長特點(diǎn)

高中學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本完成，大腦的結(jié)構(gòu)與成人大致

相等,，功能接近,。這些時期可以進(jìn)行一些難度較大的動作，如球類運(yùn)動中的復(fù)雜技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合以及組合動作,，這有助于加強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)部聯(lián)系,，提高運(yùn)動能力，也有助于發(fā)展觀察力，注意力,，想象力,，發(fā)展創(chuàng)新思維；,。

（一） 高中生的身體特點(diǎn)

此時正處于一個塑造體形健美,，全面增強(qiáng)與完善內(nèi)臟器

功能，提高身體素質(zhì)的黃金時期,。

（二） 外部的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加大,，面對著激烈的升學(xué)競爭，很多學(xué)學(xué)生減少甚至放棄體育活動,，導(dǎo)致體質(zhì)下降,。

（三） 鍛煉時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對文化學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用

（1）“勤于運(yùn)動”是孩子聰慧的重要條件

（2）適時鍛煉,，事半功倍

高中學(xué)生處于生理功能的黃金時期,，這時增加鍛煉可

以為一生健康建立起豐厚的“體質(zhì)貯備”，推遲日后體質(zhì)衰

弱的起始時間,，減速衰老速度,。

# 運(yùn)動牟作用

（1）、增強(qiáng)人的體質(zhì)

（2）,、改善人的心理

（3）,、改善腦的功能

（4）、促進(jìn)主管邏輯思維功能的左腦半球與主管形象思維的右腦半球協(xié)調(diào)發(fā)展,，有珠聯(lián)璧合之效,。

（5）、加強(qiáng)血液功能的呼吸功能,，使大腦得到充足的氧氣和營養(yǎng),。并且通過大腦運(yùn)動中樞的興奮促使有關(guān)學(xué)習(xí)的神經(jīng)中樞得到較好的休息，進(jìn)而提高工作效率,。

2,、 預(yù)防疾病在青年

許多中老年的疾病與青少年時期的健康相關(guān)，如肥胖

癥,，主動脈硬化,，骨質(zhì)疏松癥等?？梢?，我們從小就應(yīng)積極

參加體育鍛煉和其他體力活動。

高中學(xué)生積極參加各項體育活動,，從而帶著健壯的身體,，健康的心理投入到繁重的學(xué)習(xí)和生活中去,。

體育課教案 高中體育課教案篇三

1 教學(xué)內(nèi)容：

（1）高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)

（2）健康內(nèi)涵,；

（3）科學(xué)體育健身,；

（4）健康體質(zhì)測試意義及要求。

2教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過本此課教學(xué),，使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo),，提高學(xué)生對健康認(rèn)知水平，促進(jìn)體育參與的主動性,，養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。

（2）通過本次課學(xué)習(xí),，使學(xué)生深刻認(rèn)識體育的健身價值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動性,，寓德育于教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。

（3）通過健康體質(zhì)測試的講解,，使學(xué)生初步了解自己身體機(jī)能,、形態(tài)的監(jiān)測方法，充分了解健康體質(zhì)測試的重大意義,。

3教學(xué)重點(diǎn)：

健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法,。

4教學(xué)難點(diǎn)：

健身計劃的設(shè)計。

5教學(xué)過程：

1現(xiàn)代教育兩個高于一切的目標(biāo)： 1.1培養(yǎng)合格的社會公民 1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人,。

2高校體育教會學(xué)生四個“學(xué)會”：

學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,。

3高校體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”：自學(xué)、自練,、自測,、自評的獨(dú)立體育參與能力，樹立“終身體育”意識,，養(yǎng)成終身體育意識和習(xí)慣,。

1樹立體育參與的責(zé)任感； 2樹立科學(xué)健身的觀念,；

3樹立終身體育觀念,。

1心理健康； 2軀體健康,； 3道德健康,； 4社會適應(yīng)性良好。

1對健康內(nèi)涵的認(rèn)識不全面； 2觀念與行為的不一致,； 3未給予體育應(yīng)有的地位,； 4健康投資主題錯位； 5體育健身行為不當(dāng),。

1科學(xué)體育鍛煉,； 2合理營養(yǎng)； 3心理健全 4生活方式良好,；

5定期體檢,、體測，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)監(jiān)督,。

我運(yùn)動 我健康我的健康我做主

體育課教案 高中體育課教案篇四

1.引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2.通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

長繩短繩若干。

1.帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,，做熱身操,。

2.導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法,。

3.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法,，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時,，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4.玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩,。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝,。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走，踩繩,、出繩為犯規(guī),。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn),。

5.放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動。

6.小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室,，結(jié)束。

這個活動是孩子們感興趣的,，幼兒活潑好動,，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲,。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好,。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然,、生動,、活潑、主動地玩耍,，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，不再是以往的老師教,，幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知,、身體運(yùn)動,、語言,、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展,。

活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，感受到了科學(xué)探究 的過程和方法,，體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

體育課教案 高中體育課教案篇五

1、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

2,、運(yùn)球接力游戲

3,、自選體育活動

籃球場 音響一套 乒乓球4付

羽毛球4付 籃球15個 毽子6個

呼拉圈5個 跳高架2付

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì),。

2、通過自選體育活動提高對體育的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)個性,。

3、通過游戲競賽,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏的精神。

準(zhǔn)備活動 → 原地運(yùn)球練習(xí) → 運(yùn)球游戲 → 選項練習(xí) → 放松 → 小結(jié)

順序

時間

達(dá)成目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教,、學(xué)法

教學(xué)組織

次數(shù)

強(qiáng)度

一

1,、 培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)和行為規(guī)范。

2,、 培養(yǎng)良好的`運(yùn)動習(xí)慣,。

3、 激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，使學(xué)生以愉快,、渴望的心情進(jìn)入學(xué)、練狀態(tài),。

一,、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊,，報告出勤人數(shù),；

2、師生問好,；

3,、宣布課的內(nèi)容。

二,、徒手操：

1,、 頭部運(yùn)動

2,、 肩部運(yùn)動

3、 擴(kuò)胸運(yùn)動

4,、 腰部運(yùn)動

5,、 正壓腿運(yùn)動

6、 側(cè)壓腿運(yùn)動

7,、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動

8,、 手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動

1,、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),。

2、教師口令指揮練習(xí)

形式：集體練習(xí)

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

二

1,、 激發(fā)對籃球的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生積極參與，主動學(xué)習(xí)的能力,，體驗成功的喜悅,，發(fā)展個性。

2,、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神,，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣。

籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

運(yùn)球時,，兩腳前后開立，兩膝微屈,，上體前傾,，抬頭平視。運(yùn)球的手臂彎曲,，另一手臂屈肘于胸腹間,，以便保護(hù)球。

運(yùn)球手與球接觸時,，五指自然張開,，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出,，手指,、手腕要放松。

運(yùn)球時,，應(yīng)以肘或肩為軸,，伸前臂，屈手腕,，五指自然張開,，主動迎從地面反彈起來的球……

重點(diǎn)：手腕柔和用力,，迎球緩沖，掌心空出,。

1,、 導(dǎo)思提問：“怎樣才能把球運(yùn)得又快又穩(wěn)呢？”

2,、 教師講解,、示范原地運(yùn)球動作，提出重點(diǎn),。

3,、 按教師信號做各種不同的徒手運(yùn)球練習(xí)。

4,、 隨著音樂的節(jié)奏,，學(xué)生展開豐富的想象，積極進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),。

5,、 優(yōu)生示范。

6,、 教師巡查,、糾錯、講評,。

配曲：《生命之杯》

原地運(yùn)球練習(xí)隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

中

三

1,、 進(jìn)一步激發(fā)對體育的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2,、 發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神,。

游戲：運(yùn)球接力

方法：

1,、等分四隊站立。

2,、 教師發(fā)令后,，各隊排頭向前運(yùn)球，繞過標(biāo)志物,，把球運(yùn)回,，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后,。

3,、 依次進(jìn)行，先完成的隊為勝隊,。

1,、教師創(chuàng)設(shè)情境,，烘托競爭場面。

2,、教師講解游戲方法,，提出要求。

3,、學(xué)生士氣高昂,，互相鼓勵，力爭第一,。

4,、音樂伴奏，進(jìn)行游戲,，教師場外指導(dǎo),。

5、教師講評,。

配曲：《生命之杯》

游戲組織：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

四

全面發(fā)展身體素質(zhì),，培養(yǎng)對體育的興趣，激發(fā)情感,，充分體現(xiàn)個性特點(diǎn),。

自選體育活動

1、籃球

2,、乒乓球

3,、羽毛球

4、毽子

5,、呼拉圈

1,、教師介紹自選體育活動內(nèi)容，提出要求,。

2、學(xué)生憑興趣自主選擇項目,，自由組合小群體,。

3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理,。

4,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí),，刻苦訓(xùn)練,。

自由組合，在指定場地做練習(xí)

中上

五

1,、 激發(fā)豐富想象力,，進(jìn)一步提高自我調(diào)節(jié)能力,。

2、 在優(yōu)美的音樂旋律中達(dá)到身心放松和調(diào)整,。

1,、放松練習(xí)

2、講評,，布置作業(yè)

3,、下課，師生再見

4,、回收器材

1,、音樂伴奏，教師啟發(fā)引導(dǎo),，師生同練,。

2、按音樂節(jié)奏,，學(xué)生輕松愉悅的放松,。

配曲：《單你孤單你會想起誰》

形式：集體練習(xí)

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

體育課教案 高中體育課教案篇六

背景音樂兩首。

平衡木8個,、紙盒若干,、積木若干。

黃色警示牌,、笑臉牌各一個,，“s”標(biāo)志一副。

活動前分成紅,、藍(lán)兩隊,。

活動前，教師和幼兒一起布置場地,。

能夠與同伴合作蓋房,，提高彼此間的協(xié)作能力。

練習(xí)持物平衡走,、曲線跑,、跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力,。

教師帶領(lǐng)幼兒繞場跑,，然后做熱身運(yùn)動。根據(jù)本次運(yùn)動的重點(diǎn),，做身體部位的相關(guān)鍛煉,。

1、教師講述邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的幼兒園破舊、漏雨,，激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望,，并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用,。

2,、第一關(guān),，走平衡木,。走完后,，請幼兒說說是怎樣安全,、快速的通過平衡木的,。

3,、第二關(guān),，平衡木分開,，請幼兒討論用什么辦法闖關(guān),，幼兒嘗試,。

4、第三關(guān),，持物平衡走,。

（1）討論：用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木,。（抱著,、夾著、頂著）

（2）第一次持物平衡走,，請幼兒用自己的辦法嘗試,。

（3）第二次持物平衡走，要求用剛才沒用過的辦法,。

5,、第四關(guān)，跳躍路障,。

（1）請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好,。

（2）討論：怎樣通過這些路障。（跳,、跨,、繞）

（3）請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

（4）教師要求雙腳并攏跳躍路障,，幼兒再次嘗試,。

6,、第五關(guān),，持物平衡走、跳躍路障。

7,、第六關(guān),，曲線跑繞過路障。

（1）請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個疊加在一起,。

（2）討論：怎樣通過稍微變高的路障,？（跳、跨,、繞）

（3）請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障,。

（4）嘗試后發(fā)現(xiàn)，曲線跑是快速,、安全通過路障的辦法,，請幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。（教師出示“s”標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒曲線跑,。）

8、第七關(guān),，跳躍路障——走平衡木——曲線跑,。

9、第八關(guān),，運(yùn)送材料,。

請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)運(yùn)送材料，看哪隊運(yùn)送的多,，一次可多拿,，但是不能掉在地上。

10,、討論：如何搭建幼兒園,？要搭建一座什么樣的幼兒園？

11,、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導(dǎo),。

12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園,。