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2023年中職學(xué)校教學(xué)工作計劃(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 10:25:11
2023年中職學(xué)校教學(xué)工作計劃(匯總8篇)
時間:2023-10-19 10:25:11     小編:LWC

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,,通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),它有其自身的特殊性,,主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上,。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個特性上,同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,,重技能輕文化理論,,認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,,文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,,針對這一情況,,我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

一、以“趣味英語”導(dǎo)入,,上好第一節(jié)課,。

多年學(xué)生,讓我深刻體會到再有趣的課程,,如果老師只是一味照本宣科,,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生,,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,。因此,上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,,需要死記硬背,通過深入研究教材,,平淡的單詞句子可以趣味化,,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn)。

二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,合理利用教材組織課堂教學(xué)。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學(xué)校生活,、夢想,、愛好,、友誼,、運(yùn)動,、幸福、愛以及教育,,教學(xué)開展將緊扣這八個方面,,同時突出“幼教”專業(yè)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,,為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

三、采取靈活的教學(xué)模式,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛,、動手能力強(qiáng)的特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,,開展豐富多彩的教學(xué)活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、以指導(dǎo)為主,,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

不管是愛讀書,,還是不愛讀書的學(xué)生,,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,,我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,,及時表揚(yáng)鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性,。同時,,不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,,讓他們自己去找出答案,,更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,,我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,,耐心對待每一個學(xué)生,。在今后的工作中,,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二

為了全面落實(shí),、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,,真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用,,拉動和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,相互融合,,共謀發(fā)展,,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

(一)學(xué)生基本情況分析:從整體來看,,部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,,記筆記,發(fā)言提問,、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變,,根據(jù)數(shù)據(jù)看出,,13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大,。

(二)教材分析:本學(xué)期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,,上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,,讓學(xué)生感悟人生,,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,,第五單元、第六單元古文閱讀,。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元,、戲劇單元,、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學(xué)習(xí),,是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五,、六學(xué)期),也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,,使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應(yīng)社會,。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,,進(jìn)行記敘、說明,、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。

知識與能力目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。

過程與方法目標(biāo):初步學(xué)會在(慶祝第33個教師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝?;顒臃桨福┤粘I钪心苷_運(yùn)用語言文字來進(jìn)行口語交際,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,,讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

情感與價值觀目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格,。

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)具有個人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,,將課改理念自覺運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù),。充分利用internet,拓展知識面,,培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力.

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識,,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。

2.語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,,突出重點(diǎn),,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,。精心備課,,尤其要備好學(xué)生,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

6.作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,,把握中考方向,,多寫小作文片段作文,統(tǒng)一安排,,嘗試互批共批,,以改促寫,有效提高作文水平,。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,,加強(qiáng)課代表,,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,,開展豐富多彩的讀書報告會、演講會,、小辯論,鍛煉能力,,提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用,。

本學(xué)期我們將與團(tuán)支部一起開展豐富多彩的演講,、書信等大賽,讓學(xué)生的語文在活動中得到鍛煉和提高,。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三

本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作,。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,,茲制定教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論,“三個代表”重要思想,,堅持黨的基本路線,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,、政策,,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),,立足教壇,無私奉獻(xiàn),,全心全意地搞好教學(xué)工作,,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),,吃透精神實(shí)質(zhì),,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,,愛崗敬業(yè),,為人師表。堅守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé)、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育:

我注重推行素質(zhì)教育,,堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,,隨意性,增強(qiáng)了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三,、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四,、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛護(hù),。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,,得過且過,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課,,上好課,。堅持周前備課,,努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),,排疑點(diǎn),,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),,能自覺運(yùn)用語文知識解決生活中的語文問題,,形成扎實(shí)的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任中職xx級春季模具,、春季電子及春季計算機(jī)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),,特制定計劃如下:

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)知識補(bǔ)習(xí)課本,,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強(qiáng),,教材為學(xué)生動手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實(shí)驗(yàn),、想一想、試一試,、做一做等,,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能、思想,、方法,,提高解決問題的能力。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容,,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,;二是智能上存在差異,;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),,重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

(一)掌握學(xué)生心理特征,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的`諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,,同時在言行上,,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,,認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次,,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,,哪些是小組合作完成的,,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,,使優(yōu)生吃飽,差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)中職xx級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,,成績依舊上不去,,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,,不僅要知其然,還要知其所以然,,以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),,后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,,能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢,。

周次,、課堂教學(xué)內(nèi)容的安排:

第1—3周:第11章平行線與垂線

第4—6周:第xx章三角形

第7—8周:第13章四邊形

第9周:第14章二次根式

第10—11周:第15章一元二次方程

第12—13周:16章相似的圖形

第14—15周:第17章銳角的正弦、余弦和正切

第16—17周:第18章一次函數(shù)

第18第19周:章反比例函數(shù)

第19—21周:第20章二次函數(shù)

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五

本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),,德,、智,、體,、美全面發(fā)展,知識能力結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,,掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識,具備采礦實(shí)際工作的基本能力和基本技能,,具有綜合職業(yè)能力,,在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才,。

熱愛社會主義祖國,,能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來;,;具有良好的職業(yè)道德,,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,,具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力,;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

1,、政治思想素質(zhì):熱愛祖國,擁護(hù)黨的基本路線,,具有全心全意為人民服務(wù)的精神,;遵紀(jì)守法,具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德,。

2,、文化素質(zhì):具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神,。

3,、業(yè)務(wù)能力:熟悉掌握煤礦開采技術(shù)和掘進(jìn)技術(shù),能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn),、技術(shù)問題,,具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力;掌握煤礦五大災(zāi)害知識,,具有煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力,;掌握礦井通風(fēng)與安全,具有礦井通風(fēng)設(shè)計,、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng),、安全中的一般問題的能力;具備組織,、指揮生產(chǎn)和技術(shù),、安全管理能力;熟悉礦用機(jī)電設(shè)備的基本性能,,具有機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計能力,;具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力;,。獲一項(xiàng)以上相關(guān)技能證書,。

4、外語能力:有一定的聽,、說,、讀、寫能力,;能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料,。

5、身心素質(zhì):掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能,;樂觀向上,,團(tuán)結(jié)友愛,身心健康,,能勝任本專業(yè)工作,,并掌握一定的國防知識與軍事技能。

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分,其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類,。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課,、文化課、體育與健康教育課,、藝術(shù)課及其它選修公共課程,。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,,提高學(xué)生思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng);為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),,滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要,,促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實(shí)踐的緊密聯(lián)系,。

本專業(yè)基礎(chǔ)課程有:德育課,、語文、數(shù)學(xué),、外語(英語),、物理、化學(xué),、生物,、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),體育與健康課,,藝術(shù)(或音樂,、美術(shù))課等。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六

《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學(xué)論研究成果的基礎(chǔ)上,,研究鋼琴教學(xué)全過程,,揭示培養(yǎng)多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊伍有關(guān)規(guī)律的學(xué)說,。教學(xué)過程中探討鋼琴演奏能力的本質(zhì),、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效的培養(yǎng)和發(fā)展這種專門的演奏能力,,從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對鋼琴演奏和教學(xué)的方法進(jìn)行多方位,、全視角、深層次的研究和探索,,以系統(tǒng)論和方法論的構(gòu)架對鋼琴演奏教學(xué)方法進(jìn)行抽象,、概括的歸納和總結(jié),。

在深入研究國內(nèi)各師范院校音樂教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,根據(jù)全國幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要,,本教材總結(jié)了傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)特點(diǎn),,吸收國內(nèi)外最新的、成功的教育思想,、教育觀念和教育方法,,突出音樂基礎(chǔ)知識和鋼琴基本技能的系統(tǒng)性,、科學(xué)性,、師范性和實(shí)用性,注重幼師學(xué)生音樂素質(zhì)和從事幼兒園教學(xué)的實(shí)際能力培養(yǎng),。

(一)知識與能力教學(xué)目標(biāo)

開設(shè)鋼琴基礎(chǔ)課程,,既可培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴基本技巧的專業(yè)能力,又可培養(yǎng)其運(yùn)用基本技巧進(jìn)行演奏規(guī)范化綜合能力,。同時,,也為第三學(xué)年學(xué)好《鋼琴基礎(chǔ)和聲與即興伴奏》奠定基礎(chǔ)。本教程共分8個單元,,從認(rèn)識鍵盤與視奏入手,,循序漸進(jìn)地在每個單元都安排了一個重點(diǎn)技術(shù)練習(xí)內(nèi)容,并配合相應(yīng)的練習(xí)曲和樂曲,,將音階,、琵音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)以及非連音,、連音,、跳音、裝飾音,、復(fù)調(diào),、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統(tǒng)化,。同時,,精心選擇了巴洛克、古典,、浪漫,、印象、現(xiàn)代及中外作曲家創(chuàng)作的練習(xí)曲,、復(fù)調(diào)曲,、樂曲、歌劇,、交響樂,、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內(nèi)容豐富有序,,實(shí)用性,、綜合性較強(qiáng)。現(xiàn)代社會是高科技發(fā)展社會,,是提倡素質(zhì)教育的.高度文明社會,,只有使基礎(chǔ)教學(xué)專業(yè)化、規(guī)范化,,才能使學(xué)生成為將來合格的幼兒教師,。

(二)思想教育目標(biāo)

首先重視教師自身綜合素質(zhì)的提高,注意少政治說教,,將思想教育的內(nèi)容融入生動,、活潑的實(shí)際教學(xué)中,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。思想教育內(nèi)容主要有三個方面:

1,、熱愛藝術(shù),崇尚知識與科學(xué)

2,、熱愛祖國,,發(fā)奮學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),;

3,、樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想,培養(yǎng)人民教師,,特別是幼兒教師應(yīng)有的品格和思想素質(zhì),,使其真正做到專業(yè)過硬、為人師表,。

本教材共分三冊,,每學(xué)年一冊。每冊又分八個單元,,考試曲目包括其中,,教材重視音樂各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。

1.識鍵盤與視奏入手,,從而使鋼琴入門化難為易,。

2.集體課和個別課相結(jié)合的教學(xué)方式。既增加了教學(xué)時效,,又能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

3.將音樂基礎(chǔ)理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓(xùn)練之中,,使該教材具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)用性,。

4.由淺入深,、循序漸進(jìn)地選用安排巴洛克、古典,、浪漫,、印象、現(xiàn)代中外作曲家創(chuàng)作的練習(xí)曲,、復(fù)調(diào)曲,、樂曲、歌劇,、交響樂,、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲,使學(xué)生在鋼琴技術(shù)訓(xùn)練與彈奏學(xué)習(xí)過程中,,既形成對本民族文化的認(rèn)同和熱愛,,又對世界多元文化的熟悉和尊重,參與音樂文化的傳承與發(fā)展,。

5、鋼琴基本技術(shù)訓(xùn)練,。彈奏的基本姿勢,、手指、手型,、關(guān)節(jié),、腕、肘,、小臂,、大臂、肩身體的彈奏要求,。識譜的基本方法,,各種符號、術(shù)語,。指法練習(xí),,音階練習(xí)、琶音聯(lián)系,、和弦練習(xí),。練琴的基本方法,基本的演奏方法,,音樂的基本表達(dá)形式,。斷奏、連奏,。起承轉(zhuǎn)合,、旋律線,、高潮點(diǎn)、練習(xí)曲,、中外樂曲,、復(fù)調(diào)音樂等。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期本人主要承擔(dān)xx級造紙班《化工分析》的教學(xué)工作,,周課時為4節(jié),,xx級新生報到后還要承擔(dān)《無機(jī)化學(xué)》的教學(xué)工作,周課時為10節(jié),,為做好教學(xué)工作,,現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。

xx級造紙班現(xiàn)有學(xué)生11人,,大多數(shù)為初中畢業(yè)生,,基礎(chǔ)知識較差,學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,第一堂課應(yīng)向?qū)W生說明本門課程的地位和作用,使得學(xué)生對本門課程有一個清楚的認(rèn)識,,同時要求學(xué)生課堂上做好筆記,,提高學(xué)生對本門課程的重視程度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本冊教材教學(xué)內(nèi)容總共有十章,,根據(jù)學(xué)生來源及去向,主要學(xué)習(xí)前五章內(nèi)容,,即定量分析部分,。

1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱,、備教材,,熟練把握學(xué)生基礎(chǔ)知識、認(rèn)知水平,,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,,按照學(xué)校教科研評估處要求,做到先周備課,,并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案,,按時填寫各項(xiàng)教學(xué)材料。

2,、上課方面上課做到不遲到,、不早退,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,,注重與學(xué)生的互動和交流,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時調(diào)整教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題,及時全批全改,,及時進(jìn)行作業(yè)講評,。

4、積極參加學(xué)校各有關(guān)部門組織的集體活動,,如說課活動,、粉筆字展示活動等,在活動中提高自己,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2,、注重學(xué)生的思想品德教育,,把思想教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中去。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識,,提高其相關(guān)的技能水平。

4,、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時性工作任務(wù)。

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,今年初次擔(dān)任語文備課組長,,沒有工作經(jīng)驗(yàn),本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來開展今年的備課組工作,,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,,現(xiàn)將本學(xué)年高二語文組備課工作安排如下:

以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)校本學(xué)年工作計劃和語文教研組工作計劃為參考,,切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,落實(shí)常規(guī)工作,,夯實(shí)基礎(chǔ),,增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識面,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力,,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,,提高文化品位,,發(fā)展健康個性,形成健全人格,??傊^續(xù)推進(jìn)高中新課改,,落實(shí)新的教育理念,,倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,,挖掘潛能,提高素質(zhì),。

1,、提高中職生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為其終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí),、職高校本課程開發(fā)方面取得進(jìn)展,,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作互助精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組,出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

語文備課組的主要工作配合教導(dǎo)處,、教研處等處室完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,精心制定教學(xué)計劃,,提倡共同備課,。做好每月的'備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等的檢查,。

2,、教研常規(guī)。認(rèn)真做好聽課,、說課,、評課常規(guī),并準(zhǔn)備上好一堂公開課,。引導(dǎo)教師積極創(chuàng)造機(jī)會走出去,、引進(jìn)來,取長補(bǔ)短,,不斷進(jìn)步,。

3、課題研究,。發(fā)動老師積極參與課題研究,,要求各位教師深入實(shí)踐,調(diào)查研究,,作為我們今后教學(xué)教研的依據(jù),。

4、組織學(xué)生參加征文評選,、詩歌朗誦及三筆字競賽活動,,力爭多出精品。

人教版語文必修五及選修本教材《中國古代詩歌散文欣賞》

教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練提高

1,、整合教材,,大膽取舍

教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。時間有限,課時緊張,,以及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課節(jié),,真正用于處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材,。

總之,,我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀,、比較性閱讀,,從而深化對文章的理解和單元要點(diǎn)的把握。

2,、立足教材,,服務(wù)高考

高考的輝煌成績,,不允許我們絲毫懈怠

教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),,講清課文內(nèi)容要點(diǎn),又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置,,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。

3、探究創(chuàng)新,,推進(jìn)課改

今年是課改第六年,,我們要在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。

教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),,引導(dǎo)他們自主鉆研課文,,得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),,一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),,拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,,而不要淺嘗輒止,,小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,,問難質(zhì)疑,,共同提高,而不要死氣沉沉,,機(jī)械呆板,。

1、落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園,。集體備課,資源共享必將成為一中的優(yōu)良傳統(tǒng),。

明確職責(zé),,分工合作,同心協(xié)力,,面對新教材,、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實(shí)行資料資源共享,,按照學(xué)校要求,,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)、疑點(diǎn),,要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識,。

2,、發(fā)揮教師作用

為彰顯每位教師的亮點(diǎn),備課組邀請語文教研幾位老教師各上一節(jié)示范課,,可上常規(guī)教學(xué)課,,可上作文教學(xué)課,備課組全體老師從頭聽到尾,,從如何切入教材,,如何把握重點(diǎn)難點(diǎn),如何處理配套習(xí)題等各個環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),。

3,、相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽課,在老教師上示范課的同時,,備課組內(nèi)部教師之間還要經(jīng)常性聽課,,多借鑒吸收,多取長補(bǔ)短,。

4,、強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講;每堂課的明確的教學(xué)目的;對教材的理解要力求廣(有拓展)透(求深入)準(zhǔn)(沒有錯誤)

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