制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中職學校教學工作計劃篇一

本學期我將承擔13中技幼教的英語課程教學工作,，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗,，我深刻認識到中職英語教學不同于普通高中的英語教學,它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學生素質(zhì)上,。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上,，同時大多數(shù)中職學生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”,，文化課特別是英語學不學無所謂,，因而形成了學生不肯學、教師不愿教,、學生綜合素質(zhì)普遍較低的局面,。在積極熟悉教材后，針對這一情況,，我對本學期的教學工作計劃如下：

一,、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課,。

多年學生,，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊,，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生,，本身基礎(chǔ)薄弱,，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學習的學生,。因此,，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背,，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學生的注意力,，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點,。

二、結(jié)合學生實際情況,，合理利用教材組織課堂教學,。

根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定，結(jié)合學生實際情況,，合理增刪教授知識,。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學校生活、夢想,、愛好,、友誼,、運動、幸福,、愛以及教育,，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色,，重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為學生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

三,、采取靈活的教學模式,，努力提高課堂教學質(zhì)量。

針對中職學生好奇心強,、精力充沛,、動手能力強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境,，采用靈活多樣的教學手段和方法,，開展豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力,。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來,，從而提高課堂教學質(zhì)量,。

四、以指導(dǎo)為主,，對學生的表現(xiàn)給予及時肯定,。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學生,，他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學過程當中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處,，及時表揚鼓勵他們,，調(diào)動他們的積極性。同時,，不一味解答學生的疑問,，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識,。

在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野,，注重學生的全面發(fā)展,，把微笑帶進課堂,，耐心對待每一個學生。在今后的工作中,，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師。

中職學校教學工作計劃篇二

為了全面落實,、充分借鑒“六步實效教學流程”,，進一步深化教育教學改革，真正發(fā)揮語文學科的龍頭作用,，拉動和促進其他學科的教育改革,，相互融合，共謀發(fā)展,，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一)學生基本情況分析：從整體來看，部分學生身上好的習慣(課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，但仍有不少學生的學習興趣和學習態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變，根據(jù)數(shù)據(jù)看出,，13個班級中寄宿班之間,、普通班之間的差距不大。

(二)教材分析：本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,，上冊教材共分為六個單元,。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會生活的小說單元,，生命主題的散文單元、戲劇單元,、兩個文言文單元合共六個單元,。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五,、六學期),，也即最后階段,。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會。同時,，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力,。語文基本訓練更進一步，進行記敘,、說明,、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上,。

知識與能力目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

過程與方法目標:初步學會在（慶祝第33個教師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝?；顒臃桨福┤粘Ｉ钪心苷_運用語言文字來進行口語交際,，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等,。

情感與價值觀目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

嚴格遵守教學的基本環(huán)節(jié),，努力創(chuàng)設(shè)具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學提供服務(wù),。充分利用internet,，拓展知識面，培養(yǎng)學生探索知識的能力.

1.從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學生在潛移默化中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2.語文教學中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.視學生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學生,，突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式,。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會,。

6.作文教學,，貼近生活實際，富有生活氣息,，把握中考方向,，多寫小作文片段作文,，統(tǒng)一安排,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點,。

10.利用多種多樣的教學形式,，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會,、小辯論,鍛煉能力，提高興趣,、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用,。

本學期我們將與團支部一起開展豐富多彩的演講、書信等大賽,，讓學生的語文在活動中得到鍛煉和提高,。

中職學校教學工作計劃篇三

本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作。新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，“三個代表”重要思想,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

五,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

中職學校教學工作計劃篇四

本學期我擔任中職xx級春季模具、春季電子及春季計算機數(shù)學教學工作,，從學生的入學成績上學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差,，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學任務(wù),，特制定計劃如下：

本學期教學內(nèi)容是初中數(shù)學知識補習課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強,，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等，給學生留有思考的空間,，讓學生能更好地自主學習,。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導(dǎo)者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學生的學習潛能,，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

本學期的教學目標是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因,，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正,；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學,。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學生心理特征,，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性

學生由小學進入中學,，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”,，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的`諸多能力,。因此對學習道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,，同時在言行上,，教師要切忌傷害學生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨立完成的,，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

（2）重視學生能力的培養(yǎng)中職xx級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用,，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強對學生學法指導(dǎo)

進入中學，有些學生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷,、綜合,、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習,，后做作業(yè)的好習慣,。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶,，遺忘緩慢,。

周次、課堂教學內(nèi)容的安排：

第1—3周：第11章平行線與垂線

第4—6周：第xx章三角形

第7—8周：第13章四邊形

第9周：第14章二次根式

第10—11周：第15章一元二次方程

第12—13周：16章相似的圖形

第14—15周：第17章銳角的正弦,、余弦和正切

第16—17周：第18章一次函數(shù)

第18第19周：章反比例函數(shù)

第19—21周：第20章二次函數(shù)

中職學校教學工作計劃篇五

本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),，德、智,、體,、美全面發(fā)展，知識能力結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能,，具有綜合職業(yè)能力,，在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才,。

熱愛社會主義祖國,，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；,；具有良好的職業(yè)道德,，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力,；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

1,、政治思想素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的基本路線,，具有全心全意為人民服務(wù)的精神,；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德,。

2,、文化素質(zhì)：具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神。

3,、業(yè)務(wù)能力：熟悉掌握煤礦開采技術(shù)和掘進技術(shù),，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問題,，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力,；掌握煤礦五大災(zāi)害知識，具有煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力,；掌握礦井通風與安全,，具有礦井通風設(shè)計、編制安全技術(shù)措施和解決通風,、安全中的一般問題的能力,；具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù),、安全管理能力,；熟悉礦用機電設(shè)備的基本性能，具有機電設(shè)備選型設(shè)計能力,；具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力,；。獲一項以上相關(guān)技能證書,。

4、外語能力：有一定的聽,、說,、讀、寫能力,；能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料,。

5、身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能,；樂觀向上,，團結(jié)友愛，身心健康,，能勝任本專業(yè)工作,，并掌握一定的國防知識與軍事技能。

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分,，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類,。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課,、體育與健康教育課,、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學生樹立科學的世界觀、人生觀,，提高學生思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要,，促進終身學習。課程設(shè)置和教學應(yīng)與培養(yǎng)目標相適應(yīng),，注重學生能力的培養(yǎng),，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系,。

本專業(yè)基礎(chǔ)課程有：德育課,、語文、數(shù)學,、外語（英語）,、物理、化學,、生物,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，體育與健康課,，藝術(shù)（或音樂,、美術(shù)）課等。

中職學校教學工作計劃篇六

《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學論研究成果的基礎(chǔ)上,，研究鋼琴教學全過程,，揭示培養(yǎng)多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊伍有關(guān)規(guī)律的學說,。教學過程中探討鋼琴演奏能力的本質(zhì),、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效的培養(yǎng)和發(fā)展這種專門的演奏能力,，從心理學和教育學的角度對鋼琴演奏和教學的方法進行多方位,、全視角、深層次的研究和探索,，以系統(tǒng)論和方法論的構(gòu)架對鋼琴演奏教學方法進行抽象,、概括的歸納和總結(jié)。

在深入研究國內(nèi)各師范院校音樂教學大綱的基礎(chǔ)上,，根據(jù)全國幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的實際需要,，本教材總結(jié)了傳統(tǒng)鋼琴教學特點，吸收國內(nèi)外最新的,、成功的教育思想,、教育觀念和教育方法,，突出音樂基礎(chǔ)知識和鋼琴基本技能的系統(tǒng)性、科學性,、師范性和實用性,，注重幼師學生音樂素質(zhì)和從事幼兒園教學的實際能力培養(yǎng)。

（一）知識與能力教學目標

開設(shè)鋼琴基礎(chǔ)課程,，既可培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生鋼琴基本技巧的專業(yè)能力,，又可培養(yǎng)其運用基本技巧進行演奏規(guī)范化綜合能力。同時,，也為第三學年學好《鋼琴基礎(chǔ)和聲與即興伴奏》奠定基礎(chǔ),。本教程共分8個單元，從認識鍵盤與視奏入手,，循序漸進地在每個單元都安排了一個重點技術(shù)練習內(nèi)容,，并配合相應(yīng)的練習曲和樂曲，將音階,、琵音,、和弦等基本技術(shù)練習以及非連音、連音,、跳音,、裝飾音、復(fù)調(diào),、踏板,、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統(tǒng)化。同時,，精心選擇了巴洛克,、古典、浪漫,、印象、現(xiàn)代及中外作曲家創(chuàng)作的練習曲,、復(fù)調(diào)曲,、樂曲、歌劇,、交響樂,、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲,。內(nèi)容豐富有序,，實用性、綜合性較強?，F(xiàn)代社會是高科技發(fā)展社會,，是提倡素質(zhì)教育的.高度文明社會,，只有使基礎(chǔ)教學專業(yè)化、規(guī)范化,，才能使學生成為將來合格的幼兒教師,。

（二）思想教育目標

首先重視教師自身綜合素質(zhì)的提高，注意少政治說教,，將思想教育的內(nèi)容融入生動,、活潑的實際教學中，進一步促進教學質(zhì)量的提高,。思想教育內(nèi)容主要有三個方面：

1,、熱愛藝術(shù)，崇尚知識與科學

2,、熱愛祖國,，發(fā)奮學習，掌握本領(lǐng),；

3,、樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想，培養(yǎng)人民教師,，特別是幼兒教師應(yīng)有的品格和思想素質(zhì),，使其真正做到專業(yè)過硬、為人師表,。

本教材共分三冊,，每學年一冊。每冊又分八個單元,，考試曲目包括其中,，教材重視音樂各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。

1.識鍵盤與視奏入手,，從而使鋼琴入門化難為易,。

2.集體課和個別課相結(jié)合的教學方式。既增加了教學時效,，又能夠達到良好的教學效果,。

3．將音樂基礎(chǔ)理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓練之中,，使該教材具有較強的綜合性和實用性,。

4．由淺入深、循序漸進地選用安排巴洛克,、古典,、浪漫、印象,、現(xiàn)代中外作曲家創(chuàng)作的練習曲,、復(fù)調(diào)曲,、樂曲、歌劇,、交響樂,、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲，使學生在鋼琴技術(shù)訓練與彈奏學習過程中,，既形成對本民族文化的認同和熱愛,，又對世界多元文化的熟悉和尊重，參與音樂文化的傳承與發(fā)展,。

5,、鋼琴基本技術(shù)訓練。彈奏的基本姿勢,、手指,、手型、關(guān)節(jié),、腕,、肘、小臂,、大臂,、肩身體的彈奏要求。識譜的基本方法,，各種符號,、術(shù)語。指法練習,，音階練習,、琶音聯(lián)系、和弦練習,。練琴的基本方法,，基本的演奏方法，音樂的基本表達形式,。斷奏,、連奏。起承轉(zhuǎn)合,、旋律線、高潮點,、練習曲,、中外樂曲、復(fù)調(diào)音樂等,。

略

中職學校教學工作計劃篇七

本學期本人主要承擔xx級造紙班《化工分析》的教學工作,，周課時為4節(jié),，xx級新生報到后還要承擔《無機化學》的教學工作，周課時為10節(jié),，為做好教學工作,，現(xiàn)制定教學計劃如下。

xx級造紙班現(xiàn)有學生11人,，大多數(shù)為初中畢業(yè)生,，基礎(chǔ)知識較差，學生學習主動性差,。為提高學生的學習積極性,，第一堂課應(yīng)向?qū)W生說明本門課程的地位和作用，使得學生對本門課程有一個清楚的認識,，同時要求學生課堂上做好筆記,，提高學生對本門課程的重視程度，提高學生的學習積極性,。

本冊教材教學內(nèi)容總共有十章,，根據(jù)學生來源及去向，主要學習前五章內(nèi)容,，即定量分析部分,。

1、備課方面?zhèn)湔n做到備大綱,、備教材,，熟練把握學生基礎(chǔ)知識、認知水平,，準確把握教材內(nèi)容,，按照學校教科研評估處要求，做到先周備課,，并按照規(guī)范教案格式按時寫好教案,，按時填寫各項教學材料。

2,、上課方面上課做到不遲到,、不早退，靈活運用各種教學方法和教學手段,，注重與學生的互動和交流,，努力提高教學質(zhì)量，根據(jù)學生實際及時調(diào)整教學,，提高課堂教學效果,。

3、作業(yè)布置及批改精心選擇作業(yè)題,，及時全批全改,，及時進行作業(yè)講評,。

4、積極參加學校各有關(guān)部門組織的集體活動,，如說課活動,、粉筆字展示活動等，在活動中提高自己,。

1,、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2,、注重學生的思想品德教育,，把思想教育滲透到教學內(nèi)容中去。

3,、培養(yǎng)學生的崗位意識,，提高其相關(guān)的技能水平。

4,、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項臨時性工作任務(wù),。

中職學校教學工作計劃篇八

承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)的信任，今年初次擔任語文備課組長,，沒有工作經(jīng)驗,，本著學習的態(tài)度來開展今年的備課組工作，為了更好的完成本學期的教學工作,，現(xiàn)將本學年高二語文組備課工作安排如下：

以語文新課標為指導(dǎo),，以學校本學年工作計劃和語文教研組工作計劃為參考，切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學能力,，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ),，增加課外閱讀量,，豐富學生的知識面，激發(fā)學生學習語文的興趣,，提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,，掌握語文學習的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學語文的習慣,，提高文化品位,，發(fā)展健康個性，形成健全人格?？傊^續(xù)推進高中新課改,，落實新的教育理念,，倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學習方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

1,、提高中職生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為其終身學習和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習,、職高校本課程開發(fā)方面取得進展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3,、繼續(xù)強化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色完成學校布置的各項工作,。

語文備課組的主要工作配合教導(dǎo)處,、教研處等處室完成學校布置的各項教育教學任務(wù)。

1,、認真落實教學常規(guī)檢查,。認真鉆研教學大綱，精心制定教學計劃,，提倡共同備課,。做好每月的'備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等的檢查,。

2、教研常規(guī)。認真做好聽課,、說課,、評課常規(guī)，并準備上好一堂公開課,。引導(dǎo)教師積極創(chuàng)造機會走出去,、引進來，取長補短,，不斷進步,。

3、課題研究,。發(fā)動老師積極參與課題研究,，要求各位教師深入實踐，調(diào)查研究,，作為我們今后教學教研的依據(jù),。

4、組織學生參加征文評選,、詩歌朗誦及三筆字競賽活動,，力爭多出精品。

人教版語文必修五及選修本教材《中國古代詩歌散文欣賞》

教學中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓練提高

1,、整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務(wù)的完成和教學目標的實現(xiàn),。時間有限,，課時緊張，以及因連堂進行作文訓練而用去的課節(jié),，真正用于處理教材的時間非常有限,，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。

總之,，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對文章的理解和單元要點的把握,。

2、立足教材,，服務(wù)高考

高考的輝煌成績,，不允許我們絲毫懈怠

教學中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考,。教學中既要突出文體的特點,，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學,。

3,、探究創(chuàng)新，推進課改

今年是課改第六年,，我們要在去年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進“自主、探究,、合作”學習方式的探索與研究。

教學中要有計劃地引導(dǎo)學生自學,，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學習特點,，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋,，問難質(zhì)疑,，共同提高，而不要死氣沉沉,，機械呆板,。

1、落實集體備課

一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園,。集體備課，資源共享必將成為一中的優(yōu)良傳統(tǒng),。

明確職責,，分工合作，同心協(xié)力,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，實行資料資源共享,，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、考點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,。

2,、發(fā)揮教師作用

為彰顯每位教師的亮點，備課組邀請語文教研幾位老教師各上一節(jié)示范課,，可上常規(guī)教學課,，可上作文教學課，備課組全體老師從頭聽到尾,，從如何切入教材,，如何把握重點難點，如何處理配套習題等各個環(huán)節(jié)去學習,。

3,、相互觀摩學習

本學期備課組要多聽課，在老教師上示范課的同時,，備課組內(nèi)部教師之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補短,。

4,、強化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講;每堂課的明確的教學目的;對教材的理解要力求廣(有拓展)透(求深入)準(沒有錯誤)