每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇一

本課的重點是認識長方體和正方體的長、寬,、高,，并會畫長方體和正方體，這也是本課的教學難點,。

一,、設(shè)計本節(jié)教學的基本流程。

1,、創(chuàng)設(shè)情境認識長方體和正方體,。

2、觀察思考尋找長方體和正方體,。

3,、觀察感悟畫出長方體,、正方體。

4,、歸納收獲總結(jié)長方體,、正方體的特點。

我的設(shè)計意圖是：

1,、創(chuàng)設(shè)情境，認識長方體,、正方體,。數(shù)學是來源于生活，所以我為引導學生深入,，我找來一個包裝紙盒箱（長方體）,、一個一立方分米的正方體紙盒，還有不同大小的長方體,、正方體教具讓學生認識,，同學通過這些比較熟悉的紙盒，使他們感應到在生活情境中獲得有關(guān)長方體,、正方體的一些感性認識,，初步感受長方體和正方體。

2,、觀察思考,，尋找長方體、正方體,。

學生在初步認識長方體,、正方體后，我接著就讓學生在生活中尋找長方體,、正方體,。并直接觀察教具長方體、正方體找出他們在點,、面,、棱三個方面的特點。發(fā)展學生的空間感,。

3,、觀察感悟，畫長方體,、正方體,。

讓學生在觀察老師指導畫圖的方法后就放筆操作，第一,、先畫出一個長方形,，然后畫長度相等的平行線,，使它構(gòu)成一幅長方體，第二,、放手給學生自己畫正方體,。通過操作讓學生掌握畫立體圖的方法。

5,、歸納收獲,，總結(jié)長方體、正方體,。

這節(jié)課中如果有動手操作,，創(chuàng)造長方體、正方體這一環(huán)節(jié),?？梢宰寣W生對長方體、正方體的特點了解的更加透徹,，更加真切,。

請學生談收獲，學生在歸納的基礎(chǔ)上,，老師再對這些內(nèi)容加以補充,、歸納，并提出在路上,、商店,、家里找一找長方體、正方體,。從而讓學生懂得為什么我們生活中有這么多的長方體,、正方體，這些長方體,、正方體又有什么作用等等的課外探究問題,。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇二

我在教學中設(shè)計了豐富的信息處理活動，拓寬學習天地,，讓學生感受信息社會,、信息科學和信息技術(shù)的發(fā)展，強化學生對信息活動多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認識,。在每一課中,，緊緊圍繞信息活動，創(chuàng)設(shè)情境,、引出任務(wù),，提出設(shè)計思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源，在完成作品的過程中提供了必要技術(shù)支持和幫助，完成作品后,，設(shè)計交流活動,。在每一個信息活動中都包含了信息搜集、獲取,、加工,、表達和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動活潑的,、主動的和富有個性的信息技術(shù)學習活動的實現(xiàn),。我對本學期教學總結(jié)如下：

一、在對信息技術(shù)的理解上,，把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)

信息技術(shù)是學生認知和信息處理的工具,，它必須與其他學科學習、生活實際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價值的成果,。從第一課開始就讓學生明確認識計算機是我的新工具，后面的內(nèi)容無不體現(xiàn)這一理解,，讓學生知道,，計算機是完成任務(wù)和解決問題的工具和手段。信息技術(shù)的學習也是融合在整合性的活動中,，涉及到許多學科的知識,，并設(shè)置了豐富多樣的主題，使學生在整合的活動中學習,、應用信息技術(shù),，形成運用信息技術(shù)解決實際問題的意識和能力。

二,、在學習活動的選擇上,，貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果,。

在教材中以人文,、自然為重點，選擇適合中小學生成長需要的,，體現(xiàn)時代精神,，傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會探究,、科學探究,、人與自然和認識自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問題,，從而增加了教材的親和力,，能夠激發(fā)學生的興趣，有利于學生順利進入課程的學習,。

三,、在學習方式和教學方式上,，提倡自主學習、自主創(chuàng)作,，引導,，鼓勵學生親身經(jīng)歷和體驗信息技術(shù)知識的發(fā)生和發(fā)展過程。

提倡實行多元開放評價,，摒棄傳統(tǒng)固定,、統(tǒng)一的評判標準，拒絕教師單一的評價,，指導學生開展自評和互評,。目的是鼓勵學生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造,，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,，保護學生學習的積極性，引發(fā)求知欲,，使學生獲得成功感,，樹立自信心，力求使每個學生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發(fā)展,。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇三

本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關(guān)鍵時期,，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想,、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,，收到很好的教學效果,。

現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,。備課時,，不但備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后趁記憶猶新,，及時反思,，寫下學生學習中的閃光點或困惑,。

二，注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，向40分鐘要成績。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。使學生成為學習的主人,，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對學困生的輔導的力度,。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高學困生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。關(guān)于學困生,，我除了在課堂上多照顧他們外,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心,；

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有存在的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭再創(chuàng)佳績。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇四

本學期,，我擔任四年級數(shù)學教學工作,。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一,、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

二、提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，本班的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

四,、存在問題。

“ 進無足赤,，人無完人 ” ,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇五

本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作,。在一學期的實際教學中,，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一，認真?zhèn)湔n,。備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學方法,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；

二,，認真上課,。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念,，把“知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀“的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中,。課堂教學以人為本,，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性,，強化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學生們在生活中感知數(shù)學,，學習數(shù)學，運用數(shù)學,；

三,，認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異,，適中適量“的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,，針對性,，綜合性，又要考慮學生的不同實際,，突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,，認真并做到了面批面改,。個別錯題，當面講解,，出錯率在50%以上的,，我認真作出分析,，并進行集體講評。

四,，認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,。本班54名學生中，學習中下者將近占一半,，所以“抓差補闕“工作認真尤為重要,。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶“,。首先，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況,，經(jīng)濟基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心；

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,，信息基礎(chǔ)教育上,，自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學工作中,，汲取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇六

本學期,，為適應新時期教學工作的要求，我認真學習了有關(guān)教學方面的書刊,，從各方面嚴格要求自己,，用心向老師們請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，在教學上，我本著立足此刻,，放眼未來的理念,。為使今后的工作取得更在進步，現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):

1.認真鉆研教材,。

在備課時,，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學資料及學生實際,，設(shè)計課型,，擬定采用的教學方法，,、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,，每一課做到“有備而來”，并制作了搞笑的教具,，課后及時作出總結(jié),，寫課后記，并認真收集各課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高上課質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,。

做到線條清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,、在課堂上注重調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性,。加強師生交流，讓學生學得容易,、學得簡單,、學得愉快,、注意精講精練，在課堂上盡量講得少,，學生動口動手盡量多,，同時照顧各個層次的學習潛力，讓各層次的學生得到提高,。

3,、虛心請教其它教師。

在教學上,，有疑必問,，在各個章節(jié)上用心征求其它教師的推薦，學習他們的方法,，同時多聽老師們的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,，有針對性,，有層次性，為了做到這一點,，我常常收集資料,，并進行篩選,，力求每一次起到最大的效果,，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，進行透徹析評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的.心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣,，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習方法，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺,。

6、狠抓學風

我所教的兩個班,，上課時候比較認真,，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),，但有為數(shù)不多學生,，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的,，這樣就影響了成績的提高,，對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種你追我趕的風氣,，從期末看來，平均分88.6分,，取得全鎮(zhèn)第一名,，在縣抽考中，取得了較好的成績,，但存在的不足還很多,，如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改善,。

七年級數(shù)學教學心得 八年級數(shù)學教學心得篇七

秋去春來,，短短的一學期教學工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中,，我感觸較多,，現(xiàn)將本學期自己在教學中的點滴得失作一個反思。

本學期我所任教的是三年級,，許多使用過這套教材的教師都普遍認為：教材較難,，不好把握,。但這對于我來說，剛好是一個不錯的挑戰(zhàn),。本學期的教學任務(wù)也非常繁重,，其中知識點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、旋轉(zhuǎn)與平移,、方向與位置,、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年,、月,、日的認識，分數(shù)的初步認識,，長方形,、正方形的周長以及統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象。其中兩三位數(shù)乘一位數(shù),、兩位數(shù)除以一位數(shù)是本冊的重點,，年、月,、日的認識,，長方形、正方形的周長又是本期的又一難點,。

教學之前,，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,，而備好課重要的一點是要備學生,，由于接手本班了解到學生的整體成績較差，而且不平衡,，因此,，我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時,，也為優(yōu)秀的學生作好“能量”的儲備。

教學之中,，我運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學,，愿意學習數(shù)學,，比如，在進行分數(shù)的初步認識教學中,，我利用直觀教學,，提高學生的學習興趣,；

教學之后，我基本做到每課后立即反思,，每單元反思,，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足,，同時，積極學習其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,，聽他們的課,，有什么教學中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和學生的共同努力,，學生的成績有所提高,，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高,，基本會積極主動的學習,。

由于經(jīng)驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足,，感覺時間“少”,、任務(wù)重，對待差生的輔導仍有待加深,，課堂40分鐘的效率不夠高,，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位學生的學習積極性,，個別差生缺乏與他人的合作的意識等,。

在下學期的教學工作中，我一定克服我的不足,，關(guān)心每一位學生,，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與,，主動學習數(shù)學,，感受成功的喜悅。