隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇一

你們好！

時間過得真快,，走上工作崗位已近一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。回頭想想,，一路走來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下,，使我這個剛走出校園，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西,，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：

一,、認真學(xué)習，努力提高思想覺悟

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。平時，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,，實事求是,，努力弘揚為公、務(wù)實,、創(chuàng)新,、爭先的實效精神。始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

二、積極實踐,，錘煉教科研能力

進入教師角色后,，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。

平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，甚至跨學(xué)科聽課,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。在學(xué)習別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課,，并受到好評,。自己的教育教學(xué)實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài),。積極參加區(qū),、學(xué)校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究,，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評論同行的__文章,，學(xué)習別人的經(jīng)驗總結(jié),，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進,，近一年來,，在自己的校園__攢寫教學(xué)反思，教育敘事等__多篇,。使自己能與各地的同行進行交流,、合作與探討，立足本職,，努力提高工作實踐能力,。

三、踏實工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來,，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會，教書之余,，我自覺的學(xué)習與教育相關(guān)的知識,，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

四、加強溝通,，讀好人生實踐這本書

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵正人先正己的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,；在全校師生的大力支持、努力配合下,，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲。

我也清楚地看到了自身的不足,，一是理論學(xué)習抓得不夠緊,，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒,，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候,，忽視方式、方法的有效運用,；路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索。作為一個新教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，勇于進取,，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績,。

五,、努力方向

1、加強理論學(xué)習,，努力提高教科研能力,。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、加強對學(xué)生的管理,，提高自己的課堂調(diào)控能力。

4,、培養(yǎng)良好的作風。

5,、嚴格要求自己,，嚴厲約束自己，時刻警示自己,。

在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,，工作中,、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因,?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點,。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年_月_日

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

時間過得真快,，走上工作崗位已近一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。回頭想想,，一路走來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下,，使我這個剛走出校園，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西,，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：

一,、認真學(xué)習,，努力提高思想覺悟

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。平時,，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，實事求是,，努力弘揚為公,、務(wù)實、創(chuàng)新,、爭先的實效精神,。始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

二,、積極實踐，錘煉教科研能力

進入教師角色后,，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率,，我能認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度,、適量。每一次作業(yè)及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。

平時,，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課,，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。在學(xué)習別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課,，并受到好評,。自己的教育教學(xué)實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向,，隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū),、學(xué)校組織的實地教研,、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱評論同行的__文章,，學(xué)習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向,。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進,，近一年來，在自己的校園__攢寫教學(xué)反思,，教育敘事等__多篇,。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討,，立足本職,，努力提高工作實踐能力。

三,、踏實工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會,，教書之余,，我自覺的學(xué)習與教育相關(guān)的知識，并能認真做好讀書筆記,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時注意適量閱讀科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

四,、加強溝通,，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持,、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水伴隨著收獲,。

我也清楚地看到了自身的不足,，一是理論學(xué)習抓得不夠緊,，缺乏較深刻的理論功底,；二是工作中有時存在急噪情緒,，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候，忽視方式,、方法的有效運用,；路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。作為一個新教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，取得更大的成績,。

五、努力方向

1,、加強理論學(xué)習,，努力提高教科研能力。

2,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、加強對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力,。

4,、培養(yǎng)良好的作風。

5,、嚴格要求自己,，嚴厲約束自己，時刻警示自己,。

在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,，工作中,、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年_月_日

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇三

1.?對學(xué)校的初步認識及感受：

__學(xué)院是經(jīng)教育部批準成立的具有舉辦全日制本,、專科學(xué)歷的普通高等本科院校,。學(xué)校地理位置優(yōu)越,，設(shè)施完備，切實為學(xué)生服務(wù),。

2.入職以來,，參與了哪些工作任務(wù)，具體做了哪些工作：

本人于20__年10月9日入職,，在__學(xué)院的安排下,，從入職當天即開始跟隨經(jīng)驗豐富的__學(xué)院學(xué)習。在學(xué)院老師們的幫助和照顧下,，我充分了解了學(xué)校架構(gòu),，基本明確了有關(guān)學(xué)校人事、財務(wù),、后勤等方面的相關(guān)規(guī)定,，跟隨__學(xué)院等優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗。

一,、日?；顒臃矫?/p>

在這6個月時間內(nèi)，我積極參加學(xué)校組織的各種活動,，在學(xué)校的教職工運動會貢獻了自己的一份力,，對生活有困難的學(xué)生進行及時幫扶，和__學(xué)院團隊教職工們一起努力練習舞蹈表演,，在年底文藝匯演中獲得第三名的好成績,。在疫情期間以身作則主動自我隔離、捐資捐物,。對工作認真負責,，主動配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項工作。

二,、教育教學(xué)方面

① 20__-20__學(xué)年第一學(xué)期在__學(xué)院校區(qū)承擔兩門課程四個班的理論學(xué)習,、五個班的上機操作以及所帶4個班級的作業(yè)和實驗作業(yè)的批改，3個班級課程設(shè)計的指導(dǎo)和課程設(shè)計報告冊的修改,。20__-20__第二學(xué)期在__學(xué)院承擔一門課程三個班的理論學(xué)習,，三個班的上機操作，在__學(xué)院承擔一門課程一個班的理論學(xué)習和上機操作,。

②在20__-20__學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)轉(zhuǎn)入復(fù)習的階段,。除常規(guī)教學(xué)外，我負責了《c語言程序設(shè)計》課程期末試卷（a,、b卷）編寫工作,、4各班級的試卷批改和考試分析。參加了全國大學(xué)生四六級英語考試監(jiān)考,；另承擔了本部期末考試4場監(jiān)考工作,。在完成自己工作之余，我主動幫助其他老師做一些力所能及的小事,，減輕同事們的期末負擔,。

③在疫情期間，參與在企業(yè)微信平臺__學(xué)院本科生學(xué)業(yè)加油吧,、網(wǎng)上課堂的建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),。

④指導(dǎo)8位畢業(yè)生進行開題報告的撰寫、任務(wù)書的提交和中期檢查的審核,。

三,、紀律方面

本人長期以來嚴格遵守__學(xué)院的各項管理規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，并且能夠認真及時地完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),，積極主動地參加計算機教研室組織的各項活動。除了聽課和上課之外,，遵守學(xué)校坐班制度,，不遲到，不早退,。以高標準嚴格要求自己,，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事情盡量不給學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，保持正派的工作作風,，與同事們和睦相處。

3.?對本單位定位,、職責及管理現(xiàn)狀的認識與建議：

學(xué)院師資力量雄厚,，很多教師具有教授,、副教授（含高級工程師、高級實驗師）高級職稱,，一大部分教師獲得博士,、碩士學(xué)位。學(xué)院還從國內(nèi)知名高校聘請了武漢市內(nèi)其他高校的教授擔任兼職老師,，從武漢市大型企業(yè)聘請了數(shù)名高級管理人員和技術(shù)專家擔任客座教授,。

在__學(xué)院的帶領(lǐng)下高度重視實踐教學(xué)，實驗教學(xué)條件完備,，建成有電工電子,、plc技術(shù)、eda技術(shù),、dsp技術(shù)、機電傳動,、數(shù)控仿真,、機械設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò),、嵌入式系統(tǒng),、通信原理、微機原理,、高頻電子線路等多個專業(yè)實驗室,，同時還建有數(shù)控實訓(xùn)基地、金工實訓(xùn)基地,、電子工藝實訓(xùn)基地,。與此同時，__學(xué)院每年都有大批畢業(yè)生考取碩士研究生,。

我所在的計算機教研室主要負責了學(xué)校本,、專科的計算機專業(yè)課教學(xué)工作,。

對學(xué)院建設(shè)無其他建議,。

4.?在工作中，遇到的主要困難及解決方式：

遇到的困難：作為年輕教師,，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。

解決方式：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進一步提高自身素質(zhì),，擴展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點做起,。

1.有效利用課堂時間,，提高課堂效率。

(1)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解,。

(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自控能力,，學(xué)習態(tài)度不夠端正。針對這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2.虛心向其他老師學(xué)習請教,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進行改進,。總之,，通過這半學(xué)期的教學(xué)實踐,，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足,。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，作為一名年輕的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著_（_）班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認真做好自己的本質(zhì)工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。一年多來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學(xué)習與鍛煉的機會,，使我逐漸成長,，成熟,，在此先表示感謝。我認為,，要成為一名稱職總務(wù)處副主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻,，勤于學(xué)習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面,，對自己的工作進行述職：

一,、身正為范，當好助手

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。我告誡自己,，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持,。

二,、正視工作，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識,，精深的教育管理知識,，扎實的教學(xué)基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多,，但我依然沒有改變愛讀書學(xué)習的興趣和習慣,，無論是業(yè)務(wù)講座、教研活動,，我都爭取參加,，并認真做好筆記，回來后細心揣摩,、消化,，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。

三,、求實高效,，續(xù)創(chuàng)佳績

1、作為數(shù)學(xué)老師,，教好書,，把學(xué)生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學(xué)生成績,，我能夠鉆研教材,，鉆研題目，分層教學(xué),，輔導(dǎo)學(xué)生,。不厭其煩，所教班級數(shù)學(xué)連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績,。

2,、作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,，及時出色完成教育局布置的各項任務(wù),。

四、改進工作,，努力方向

隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。

對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。

工作抓細、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,?？倓?wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底。在此,，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,，謝謝,！

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年_月_日

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇五

轉(zhuǎn)眼間，在__小學(xué)工作快一年了,，在這里,，感謝校長和每一位關(guān)心過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報,。

一,、政治思想、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，嚴格地堅持黨的教育方針,，嚴格履行教師的教育義務(wù)。工作態(tài)度積極,、具有一個人民教師應(yīng)該有的上進心和責任感,，熱愛本職工作，同時在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下,，認真地完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),，并在專業(yè)知識、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高,。

二,、教育、教學(xué)工作匯報

在這一年里,，我擔任了二年級五個班的體育教學(xué),、訓(xùn)練、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作,。在課堂上,，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際情況,，與自己預(yù)期有較大的出入,。因此，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整,，及時復(fù)備。學(xué)校展示課時,，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評,。家長開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學(xué)目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學(xué)設(shè)計進行指導(dǎo)，對課中的不足和注意事項提出建議,。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務(wù)。在這過程中,，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識。

對于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通,，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合，學(xué)生能積極主動的參加訓(xùn)練,。我認真帶領(lǐng)學(xué)生堅持田徑隊訓(xùn)練,，希望通過訓(xùn)練能夠增強學(xué)生體魄，更希望日后能為學(xué)校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學(xué)生進行課間操和大課練活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計樂見的體育項目,，提高學(xué)生的綜合實踐能力,。

第二學(xué)期，學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我，指導(dǎo)我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。健美操的教學(xué)正在有序的進行中,。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動。通過學(xué)習新課標,、說課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習,，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野,。在教育教學(xué)中,，堅持健康第一，注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

三,、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教,、多學(xué)習，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學(xué)方法,，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與體育練習。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己,，加強學(xué)習,，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè),，為育鷹小學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，謝謝各位老師,！

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇六

轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,，融入到太和中學(xué)這個大家庭中。一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我無論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、德

作為一名黨員，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二,、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習的主動性,，課后及時總結(jié)、反思,。從不體罰學(xué)生,，并開展結(jié)對子的活動，激發(fā)學(xué)生的上進心,。平時,，關(guān)心愛護學(xué)生，既做到嚴格要求,，又耐心引導(dǎo),，，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、勤

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學(xué)習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學(xué)工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績

在學(xué)生們的共同努力下,，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來，學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學(xué)能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學(xué)，回報社會,。

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇七

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了__年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)年的工作,。回顧這一學(xué)年,，既忙碌,，又充實,，現(xiàn)將本學(xué)年的述職如下：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。熱愛學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生,。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué),、教研工作：教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎第一名的好成績,。本學(xué)期我擔任的是四五六年級美術(shù)教學(xué)工作,，課時量比較大,在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,，了解學(xué)生,改進教法,，突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作:

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,，實施了突破,一周安排四次活動時間，通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽,，對苗子進行了挑選,，經(jīng)過培訓(xùn)練習，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,有丁鳳,、楊玉椿,、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎，參加__年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中,，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎,，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎,、陳樂敏,、吳雪兒,、丁鳳榮獲三等獎。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個人美術(shù)書法展,、慶六一美術(shù)作品展,。使學(xué)生增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還擔任了學(xué)校的財務(wù)工作，在龍校長領(lǐng)導(dǎo)下,，財會工作按國家的政策,、法令進行，加強了財務(wù)管理,，嚴格財經(jīng)紀律,，建立健全財務(wù)管理制度。堅持勤儉辦理,，杜絕不合理開支,，做到年初有預(yù)算，年終有決算,。收支有據(jù),，及時報帳，按時完稅,，辦事有計劃,，真正做到有章可循,，有法可依,。堅持龍校長一支筆簽字原則,，堅決制止亂收費和私設(shè)小金庫。

但是,，本人工作中還存在有許多的不足之處,，從下學(xué)期開始要更加努力學(xué)習，多創(chuàng)作美術(shù)作品來,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要通過我的努力，刻苦鉆研,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

教師轉(zhuǎn)正述職報告最新 教師轉(zhuǎn)正定級述職報告篇八

我19__年__月畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué),，取得現(xiàn)當代文學(xué)碩士學(xué)位,，同年__月到清華附中報到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語文教師,。也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的,。

我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當他們提筆為文時,，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候,，都不肯懈怠,。一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，我都會歡欣鼓舞，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：一曰,，文本參讀。文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語,、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,，引入到教學(xué)過程中。

通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清,、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心,；二是一些老話套話,，不說不行，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風度,。我個人以為,，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義,，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

值得欣慰的是,，一段時間下來,，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的,，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借,。二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間,。很偶然的一次,，我講徐志摩，臨時改變計劃,，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,，沒想到，學(xué)生反響強烈,，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然,，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關(guān)鍵時刻，是學(xué)生提示了我,，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。

無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣,。三曰，組織小組活動,。所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習的生機,。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個不同，又互相補充,；單元之內(nèi),，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。

既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。四曰,，語言能力訓(xùn)練。從長遠的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關(guān)系很大,，因為人人的生活大同小異，能出彩,，也就是在語言上,。目前，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：

其一,，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩，或一段文字,，講課中,，我會要求學(xué)生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情,。

其二,，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,，比如蕭紅,，比如閻連科、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白,，讓學(xué)生來補充,。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考。

其三,，仿句練習,。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。管理話題我是00年8月接手美術(shù)班的,。

在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗,，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法,，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,，實在不是語言所能表述的,。文、理兩極分化,，平均學(xué)習成績偏低,，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來,，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起,，我最后把標準定在是否熱心上,，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責這一點上,，還都。軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢,、力爭上游的氣氛。

在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,，我們建立了分項考察制,，以表格的形式直觀地評估學(xué)習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況,、課上主動回答提問,、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標準,，最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,，還真有種大浪淘沙的效果,，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的,，我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習上，而是整個做人的思路,，普遍表現(xiàn)是過高估計自己,，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議,，缺乏自我反省力,。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦,。二招：旁敲側(cè)擊,。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光,。三招：怒目金剛,。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改,、感情麻木,、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間,，讓他在一種風刀霜劍的壓力下,，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,，我深深感到，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵,。

除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議,，以班會為陣地,，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5,、6個人一組,，團團圍坐的方式展開的,，“戴高帽子”，學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點,；“我是誰”,，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的,；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像,，可以是抽象的,、寫實的、動物的,、植物的,，但一定是最能代表自己的；還有火口余生,，假設(shè)宿舍失火了,，你有機會沖進去取一樣?xùn)|西，你會拿什么呢,？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟?/p>

所有這些活動的目的,，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通,；一方面,，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力,，以形成健康的自我形象,；另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,。