寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

一年級水滸傳讀后感200字 一年級水滸傳讀后感50字篇一

宋江,、林沖等人,，個個都是武藝高強，重情重義的好漢,，本應(yīng)為朝廷效力,，但是,，奸臣當(dāng)?shù)溃谓热擞卸舅赖?，也有自殺的,，還有戰(zhàn)死的，還有被革職趕回故里的,。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事,，卻落了這么一個悲慘的下場。

魯智深力大無比,，但也魯莽,。有一次，魯智深在喝酒,，突然,，聽見幾聲鳥叫，他抬起頭一看,，原來是他身旁高達十丈的楊柳樹上的鳥兒在叫,，魯智深喝酒時最討厭別人打擾他，一氣之下,，他把楊樹連根拔起,。林沖——林教頭，他會林家十八般手藝,?；ㄈ菔巧浼苁郑瑹o論他從哪兒射箭,，只要他想射得東西,，都能射上。李逵對宋江有情有義,，還有一次,，他獨自一人劫刑場，救宋江……

但他們卻被奸臣害得死的死,，病的病,，可憐八十萬禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅,，病恨而死,。

如果我是軍師的話，我會先讓能飛檐走壁的時遷去暗殺高俅和高太尉,，然后派燕青或者盧俊義取買通朝廷的一些重臣,，讓這些人提梁山說些好話。最后在招安,，這樣宋江,、花容,、李逵等人就不用死得那么慘，并且還可以享受一段榮華富貴,。

但是他們并沒有這樣做,，如果他們這樣做的話，他們的結(jié)局或許會好一些,。

一年級水滸傳讀后感200字 一年級水滸傳讀后感50字篇二

最近,，在網(wǎng)上看到不少人對《水滸傳》里武松打虎的故事，提出了別樣的看法,。有人認為武松打虎是不保護野生動物,，因此武松稱不上英雄。

為此,，我根據(jù)當(dāng)時的歷史環(huán)境和特點,，重新審讀了一遍《水滸傳》，得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也,。

試想一下,，古代沒有野生動物保護法，所以武松打虎時并不違法,。在當(dāng)時,，那只大老虎經(jīng)常危害山下的村民，使大家苦不堪言,，除掉老虎,，也是眾望所歸。那天,，老虎和武松對峙的時候,，如果武松不把老虎打死的話，老虎就會把武松吃掉,，人命可比虎命珍貴哦。再者,，武松打虎的故事發(fā)生在遙遠的宋代,，當(dāng)時老虎數(shù)量可觀，不像今天這么稀有;后來李逵不是一下子殺了五只老虎嗎?可見當(dāng)時虎有很多,，猛虎傷人也是常事;當(dāng)時人們是談虎色變,，官府也貼告示重賞能除惡虎之人。

武松有勇有謀,，他憑一身好武藝,，憑著十八碗酒的后勁兒，出生入死才打死老虎,，當(dāng)武松為民除害后,，受到官府嘉獎,，圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年后成為罪人,。

所以,，武松當(dāng)然是真英雄!

一年級水滸傳讀后感200字 一年級水滸傳讀后感50字篇三

《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它的作者是施耐庵,?！端疂G傳》這本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安,，最后梁山英雄滅了方臘,，卻遭奸臣謀害的故事。

讀完全書,，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱,。”這個故事的精華就是一個“智”字,。被罷了官的楊志,，好不容易獲得了梁中書的信任，被派去運送生辰綱,。有了上一次的教訓(xùn),，楊志一路小心翼翼，還走小道,，并加強防護,，但吳用派人多出打聽，對他的行蹤了如指掌,，他在小路上設(shè)下埋伏,，還和白勝等人演了一場戲，把楊志他們迷暈,，運走生辰綱,。

“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的體現(xiàn)了吳用的聰明才智，在晁蓋的的帶領(lǐng)下,，他們成功劫走生辰綱,，這讓很多綠林英雄拍手稱贊的大事，因為這是很多人想干而不敢干的事,。我也很佩服他們,。

梁山一百零八位好漢中，我最喜歡吳學(xué)究吳用,，人送外號“智多星,。”梁山所有的軍事行動幾乎都是他一手策劃的,。他足智多謀,，神機妙算,。在生活中我要象吳用一樣做一個善于思考、辯明是非的人,。