時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇一

結(jié)合學(xué)校的“班級文化建設(shè)”的設(shè)想，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn),，我們會通過對教室環(huán)境的重新布置,，為班級建設(shè)一個和諧進(jìn)去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄,，創(chuàng)建“時事角”,、“學(xué)習(xí)園地”、“中考信息欄”,、“班級風(fēng)采”,，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣傳語,，讓學(xué)生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份,，充分利用時間，積極上進(jìn)，努力爭取中考勝利,。

二,、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，努力發(fā)揮班干部的模范作用

學(xué)生干部是班集體的核心,，他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作,，是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手,。要發(fā)揮班干部的模范作用,，盡量把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來,，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任,。本學(xué)期要結(jié)合學(xué)生在上學(xué)期的表現(xiàn)，組建一支工作能力強(qiáng),、實踐經(jīng)驗足的新xx屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,，為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)小組合作,，促進(jìn)共同進(jìn)步

合作學(xué)習(xí)小組是生本教育的靈魂,，是課堂活動的基本單位，是開展班級管理工作的重要抓手,。發(fā)揮小組合作的作用,，發(fā)揮小組成員團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題,、困難,，要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮小組的效力,。在寒假的時候我們就已經(jīng)進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)，把全班分為3個小組,，每組設(shè)組長一人,，10人一組，根據(jù)學(xué)習(xí)成績進(jìn)行好,、中,、差的搭配,。老師布置寒假作業(yè)，然后對小組長進(jìn)行培訓(xùn),，假期中三個小組長互相商議進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的貫徹落實和監(jiān)督,。從反饋的情況來看，效果還是不錯的,。

四,、因材施教，實施走班制教學(xué)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出入很大,，實行平衡班教學(xué),，會導(dǎo)致有些學(xué)生“吃不飽”，有些學(xué)生則會消化不了,，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。年級經(jīng)過討論，決定實施走班制教學(xué),，首先會在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)科進(jìn)行嘗試,。我們會根據(jù)學(xué)生的不同水平,、兩極分化的情況、偏科的情況等,，提出不同的指導(dǎo)意見和學(xué)習(xí)要求,，把學(xué)生分成兩個班，由不同的老師進(jìn)行教學(xué),，希望在具體的教學(xué)中盡量做到分層教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

五,、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是不交作業(yè)、遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好禮貌,、儀表的教育,，配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。尤其是要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律,，因為畢業(yè)班不同一般的年級,，成績是一定要重視的。要成績提上去,，就必須抓好課堂紀(jì)律,。

六、加強(qiáng)家校合作

學(xué)生的'成長離不開家長的支持,。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，學(xué)生的心理壓力大，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,，以利于學(xué)生的成長。

七,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性

后進(jìn)生并不一定就是“差”，后進(jìn)生的界定和識別是相對的,，不能將后進(jìn)生絕對化,。一個學(xué)生某個方面差，但他的其他方面可能是優(yōu)秀的,，他不大聽話,，可能他見解獨(dú)到;他文化落后，可他體格超群;他討厭書本,，可能他動手能力很強(qiáng)……,。鼓勵后進(jìn)生對自己優(yōu)秀的方面適當(dāng)加以發(fā)展，給他們學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會,，尊重并保護(hù)其興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí),、自主探究,，盡量促進(jìn)其進(jìn)步。

作為班主任,，我會從教育和教學(xué)等各方面做好工作,，與其他科任老師共同努力，鼓勵學(xué)生,，提高他們的信心,，為他們能以狀態(tài)參加中考取得好成績盡自己的一份力。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇二

一,、情況分析

這是一個比較特殊的班級,，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激,，在挫折面前情緒容易失控,；

二、具體措施

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外,，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,。

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍：

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄,，任課教師的反饋,，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體,，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求,，注意每個細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求；

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯誤及時訂正,、準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求,。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績的提高自然是水到渠成。

6.因材施教,，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7.家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8.談心交流,，提高信心：

不僅是對于后進(jìn)生,，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9.完善評價，鼓勵為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,，逐步完善評價機(jī)制,。可以是多元的,，有老師的評價,，同學(xué)間的評價，學(xué)生自己的評價,，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,，在評價中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵為主,，不要吝嗇表揚(yáng),，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

九年級面臨中考,，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果,。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

對于九年級的學(xué)生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期,？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,，做到與時俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力,。以政教處工作計劃為指導(dǎo),，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),，先學(xué)好做人。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績。

三,、班級情況分析：

我班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。除一位外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生以外,，全部來自于本鎮(zhèn)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；

四,、具體措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動,，認(rèn)真接受檢查,，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。

3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備,。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo),，并向著這目標(biāo)努力,。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在中考中取得好成績,。

4、積極參加學(xué)校的各種活動,，爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課,，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運(yùn)動會,、籃球比賽、文藝匯演等活動,。配合好學(xué)校的團(tuán)隊工作,，讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)“真干、實干,、苦干,、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧、健康向上的年級氛圍為背景,，以提高課堂教學(xué)效率為中心,，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，結(jié)合本屆初三學(xué)生的實際,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學(xué)安排，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計劃,，研究中考策略,，團(tuán)結(jié)本組教師，共同樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,，是教師榮譽(yù)線,、幸福線”的工作理念，扎扎實實育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，力爭使20xx年的中考成績的各項指標(biāo)取得更大突破。

二,、工作重點(diǎn)：

扎實做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，努力完成“7個抓”：

（1）抓前30名，促尖保尖,，保一中,。

（2）抓前50名,，保重點(diǎn)。

（3）抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

（4）抓家校配合，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管,。

（5）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)目標(biāo)。

（7）抓復(fù)習(xí)策略,，保鞏固復(fù)習(xí)效果,。

三、具體措施：

（一）教學(xué)工作

以備課組為單位,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，發(fā)揮集體智慧,，在備課組長的帶領(lǐng)下,，共同打好攻堅戰(zhàn)。工作中,，要求做到：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探索合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法，切實提高課堂教學(xué)效益,。

2,、在備課組制定本學(xué)科教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，要求每位教師做好任教班級的現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié),，確立增長點(diǎn)，尋找對策,，為學(xué)科成績的提升作出的努力,。

3、繼續(xù)加大集體備課的力度,，各學(xué)科每周至少活動兩次,，落實教學(xué)目標(biāo),，實現(xiàn)課堂45分鐘效益的化。

4,、關(guān)注中考,，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提高復(fù)習(xí)的針對性。

5,、關(guān)注學(xué)生的心理健康,，注重情感教育。

6,、重視培優(yōu),、拔尖工作。課堂上精講多練,，為學(xué)生提供充分鍛煉的時間與空間,，課后，對部分基礎(chǔ)較好或較差的學(xué)生面批面改,，將培優(yōu),、拔尖工作落到實處。

7,、搞好階段性復(fù)習(xí)檢測，一方面要提高試卷的信度,，做到“出卷要精,、做卷要勤、講卷要明,、查漏要行”,，另一方面，堅持搞好教學(xué)質(zhì)量分析,，從知識與能力,、智力與非智力、教情與學(xué)情等方面進(jìn)行分析,，及時解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題,，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。

8,、重視學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作,，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率,、高質(zhì)量,。

（二）德育工作

以班級為單位,，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，任課教師配合打好團(tuán)體戰(zhàn),，將德育工作落實在時時,、處處。重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、狠抓常規(guī)工作,，通過文明禮儀、組織紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細(xì)化管理,，為營造班級的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供有力保障,。

2,、班主任應(yīng)制定學(xué)期系列班會計劃，班會課安排有針對性,、層次性和激勵性,。重點(diǎn)開展理想、信念方面的教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn),，奮斗成就未來”為主題教育和激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。此外，定期召開學(xué)生經(jīng)驗交流會,、現(xiàn)狀分析會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

3,、關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,；

4,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時對癥下藥,，減輕學(xué)生壓力,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

5,、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，促使學(xué)生思想的健康成長,，不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績。

6,、配合學(xué)校要求,，將夜自習(xí)管理工作抓好、抓實,，實現(xiàn)“管理出效益”的目標(biāo),。

7、圍繞階段性測試,、一模,、二模，開好學(xué)生會,、家長會,，給家長提供合理、科學(xué)的指導(dǎo)意見,。

總之,，初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三每一位老師一定會立足本職崗位,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，將各項工作抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實,。雖然初三年級時間緊,、任務(wù)重，但是我們?nèi)w初三老師一定會全力以赴,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取中考成績再有新的突破。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇五

一,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學(xué)生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強(qiáng)班級管理,，注意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的,，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告。

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

六,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇六

為了更好的開展教學(xué)工作,，使教學(xué)工作做到有目的性,、有針對性，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期,，按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了九年級1班和2班的語文課,。這兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，有好有差，且距離較大,。

如何在這一學(xué)期當(dāng)中,，使學(xué)生的語文教學(xué)工作有效開展是我所不斷探索和思考的。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.內(nèi)容

講完九年級上冊和九年級下冊部分內(nèi)容,。

2.目標(biāo)

①在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,，打下基礎(chǔ)。

②了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,。

③初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

三、教學(xué)措施

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識之間,、能力之間以及知識、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練

技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

6.作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7.實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，以“集體協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實文化基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步,，確保均分率和優(yōu)秀率,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué),、客觀的評價,，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升,，各項成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2、關(guān)注中考最新信息,，落實到課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo),、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢，以“新理念,、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化,，及時作出調(diào)整，以的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3,、結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點(diǎn),，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對來年中考的實際，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施,。

三、工作重點(diǎn)及措施：

(一)統(tǒng)一思想,、不辱使命

初三工作非比尋常,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其,，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力,，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，就要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!這一點(diǎn)必須成為全體初三老師的共識,。

(二)合理安排,，搶抓時間

本學(xué)期21周，有效教學(xué)時間不足20周,。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間,。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課,。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期,，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納,，查缺補(bǔ)漏為主,。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點(diǎn),，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。

(三)有效教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé),。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。

2,、加強(qiáng)備課組的管理。以學(xué)科為單位,，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人,，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源,，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

3,、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時采取整改措施,，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系,。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制,，抓好成績的提升。

4,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強(qiáng)鍛煉，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步,，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平,。

5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課,，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流,、研究,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形,，更具神,，真正做到高效。

(四)關(guān)愛學(xué)生,，以德促教

1,、定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想,、信念教育活動,。抓好學(xué)生的思想教育，堅持開好每周的班會課,。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗,。

2、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀,。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容,。

3、真心關(guān)懷每一位學(xué)生,，認(rèn)真服務(wù)每一位學(xué)生,，對全體學(xué)生都要做到有愛心、細(xì)心,、耐心;尤其對后進(jìn)生在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

4、加強(qiáng)家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實際情況,，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取教育的化。

5,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，定期進(jìn)行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平,，同時合理利用班會、課間空余時間找學(xué)生談心,，爭取找每人談話一次,，到每位學(xué)生家家訪一次，對班級特殊學(xué)生還可多次家訪

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇八

一,、抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

1,、規(guī)范學(xué)生的儀表和言行，讓他們能遵守學(xué)校的各項規(guī)定,，實現(xiàn)班集體的穩(wěn)定,。

2、加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

3,、狠抓課堂紀(jì)律和自習(xí)課的紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。對一下違紀(jì)行為和現(xiàn)象及時處理,，對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。以確保我們班的課堂紀(jì)律。

二,、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

積極與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，幫助學(xué)生對弱科學(xué)習(xí)的突破,。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

四、配合學(xué)校完成各項工作

今年的工作重點(diǎn)有：體育加試,、理化操作考試,、中考及填報志愿等，確保學(xué)生順利畢業(yè)的同時,，爭取取得更大的成績,。

九年級工作計劃數(shù)學(xué) 九年級工作計劃上學(xué)期篇九

一、課程理念

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。的教育是自我教育,。本學(xué)期對學(xué)生加強(qiáng)自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

二,、指導(dǎo)思想

1,、本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新),。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2、九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備,，上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。面對這種特殊情況,，作為教師,，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，每一節(jié)課既要做到精講精練,，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升,。

3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí)，密切關(guān)注中考信息,，把握中考動向,，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,，把教學(xué)工作落到實處,。

三、具體措施

1,、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能無教案上課,，做到有計劃,，有目標(biāo)。

2,、注意分層次教學(xué),，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,、學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3,、在課堂上注重激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),，并讓他們體驗學(xué)習(xí)的成功感,。不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度,，而忽視了中等生的學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真做好試卷分析工作,，及時總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學(xué)水平,。