為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動教育主題班會教學(xué)方案設(shè)計篇一

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動,，勞動觀念差,，甚至不會勞動，勞動技能低,，勞動知識少,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進行教導(dǎo)：勞動教育的重要性,、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法。

二,、過程展開：

（一）,、勞動教育的重要性。

當(dāng)前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以,，我們認(rèn)為對他們進行勞動觀點,、勞動志向、勞動感情,、勞動習(xí)慣,、勞動知識、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）,、勞動教育的資料：

1.認(rèn)清并懂得勞動的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能,。例如：

a,、開展公益勞動。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動,。

4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進行,。要抓好“講、做,、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動,、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備,。同時,，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程,，按要求完成勞動任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動結(jié)束后,，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、勞動習(xí)慣、端正勞動態(tài)度

這是勞動實踐活動的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。

2.勞動教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動教育要構(gòu)成制度化,。

4.各科教學(xué)滲透勞動教育,。

5.舉辦勞動教育成果展評活動。

四,、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志,，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德,、技雙全的有用人才,。

勞動教育主題班會教學(xué)方案設(shè)計篇二

一、活動目的

1,、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強勞動觀念,。

二、活動過程

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1,、你們在家里做家務(wù)嗎,？經(jīng)常做嗎？

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動,？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對嗎,？

2、不對的地方應(yīng)怎樣做,？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我立刻給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎,？他錯在哪里,，他該怎樣做？

（四）確定

1,、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

2,、媽媽不在家，小紅自我做飯,。

3,、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時,，就不做。

4,、宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了。

經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受,？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學(xué)要做到：

1,、會穿衣服和系鞋帶；

2,、自我會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3,、會自我整理床鋪和書包,；

4、會自我洗腳,、梳頭,；

5、會疊衣服和摘菜,；

6,、堅持每一天做一件家務(wù)。

（七）競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶,，勞動觀點最重要,，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌,！

我在家里學(xué)做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡,，能干,！

自我鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服！

自我的事情自我做,，團體勞動不怕多,，家長教師都高興，不錯,！

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一，熱愛勞動莫忘記,。

你拍二,，我拍二，自我的事兒自我做,。

你拍三,，我拍三，不會的事學(xué)著它,。

你拍四,，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五,，我拍五,，團結(jié)友愛講互助。

你拍六,，我拍六,，我們勞動最美麗。

勞動教育主題班會教學(xué)方案設(shè)計篇三

班會目的：

1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂,，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣,。在實踐中進行習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

3.在活動中,，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時,，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育,。

班會準(zhǔn)備：

活動一、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦,。

活動二,、在學(xué)校中尋找

布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細(xì)心觀察,、調(diào)查,、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂,。

活動三,、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報

目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼,、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育,。

班會過程：

一,、開幕

主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢,？最近一段時間，我們班開展了“我勞動,，我歡樂”的活動,。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會勞動的甘苦,。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下頭請幾位同學(xué)介紹自我的勞動視頻資料,。

a；整理房間,。

b：刷馬桶,。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學(xué)做的很好，其實大家想一想,，如果大家都不參加勞動,，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的,。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始,！

二,、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事,，也收獲了歡樂,。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀察日記,。讓我們一齊去看看吧,！

c：我學(xué)會了洗碗。

d：我學(xué)會了煎雞蛋,。

e：我學(xué)會了擦玻璃,。

第二板塊：

主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。

同學(xué)：在勞動中,，由不愿意做,，到想辦法做好,，其中主動學(xué)習(xí)知識,，運用知識把勞動完成得很出色,。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合,。

主持人：請同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來說一說）

同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主,、小皇帝的生活,。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣,。

第三板塊：

主持人：我想請問大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動,、最愛勞動的人呀,？

主持人：請同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：同學(xué)們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱印槟繕?biāo)，一同努力吧,！

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書）

主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心,，同學(xué)們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報,，讓我們大家共同欣賞吧,。（欣賞制作的課件）

主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去,，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,，下頭請班主任講話。

班主任：同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩,。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流,，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率,，掌握勞動的技能,，大家的收獲可真不小呀！

全體同學(xué)：我勞動,，我歡樂,！

主持人：我宣布__小學(xué)一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束,！

勞動教育主題班會教學(xué)方案設(shè)計篇四

一,、活動目的：

1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,。

二,、活動形式：

講故事等。

三,、活動準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四、活動過程：

名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動,，我歡樂”主題班會,。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_,，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1.沒有頑強的細(xì)心的勞動,，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動,，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你,。烏申斯基

4.勞動是財富之父,，土地是財富之母。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段,，是一個人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說：天才是勞動換來的,。

8.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。

9.學(xué)習(xí)是勞動,，是充滿思想的勞動。

10.勞動,，不僅僅意味著實際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng),。

11.在學(xué)習(xí)中,，在勞動中，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中,，你能夠找到自我的幸福,。

勞動教育主題班會教學(xué)方案設(shè)計篇五

一,、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性,。

2,、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他,。

三,、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的,！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動僅有分工不一樣,，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧,！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動,，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的,，也是偉大的,，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動,、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧,！從他們身上,，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學(xué),。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說一句贊美他的話！

（四）點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們,，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（五）班長發(fā)起“愛勞動,，惜成果”的倡議,。

勞動光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛勞動,、珍惜勞動成果，在日常的生活中,，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動,，惜成果”倡議書）

“愛勞動,，惜成果”倡議書

1,、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,，自己衣服自己洗,，幫爸媽洗洗碗、掃掃地,。

2,、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè),，用心地參加班級勞動如掃地,、拖樓梯，擦窗,、揀公共場地的垃圾等,，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3,、珍惜別人的勞動成果,。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時,，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,，不就應(yīng)浪費，比如,，你走出教室的時候,，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電，就應(yīng)把燈關(guān)掉,，還比如,，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水,。

四,、總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造,，都來做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未來,！