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初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇1
一,、指導思想
根據(jù)學校工作計劃,,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),,落實素質(zhì)教育和自成教育,。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,,培養(yǎng)學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數(shù)學,,滲透終生數(shù)學教育思想;讓數(shù)學教育面向全體學生,人人學到必要的數(shù)學知識,,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神,。
二、學情分析
住校班以農(nóng)村孩子居多的班級,。他們雖然大多樸實善良,,但因為從小家長管不上,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,,絕大多數(shù)學生的成績較差,。通過一年半的努力,,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),,數(shù)學知識掌握得較牢固;學習習慣上,,學生的課前預(yù)習、課堂上記筆記的習慣已初步形成,。在學習方法上,,一題多解,多題一解,,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成,。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,,課堂上參與度不高,,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,,認真對待每次作業(yè),,及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。
三,、主要措施
1,、認真做好教學工作。認真研讀新課程標準,,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,挖掘整合教材,,認真上課,,批改作業(yè),認真輔導,,認真制作測試試卷,,也讓學生學會認真學習。
2,、激發(fā)學生的興趣,,興趣是最好的老師。給學生介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,,激發(fā)學生的興趣,。開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,,操作實踐,,帶動班級學生學習數(shù)學,同時發(fā)展這一部分學生的特長,。
3,、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,,讓學生體會學習的快樂,享受學習,。引導學生寫小論文,,寫復(fù)習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造,。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,,引導學生一題多解,,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。
5,、運用新課程標準的理念指導教學,,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足,。
7,、開展分層教學,布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三類,,分層布置,分別適合于差,、中,、好三類學生,課堂上的提問照顧好好,、中,、差三類學生,使他們都等到發(fā)展,。進行個別輔導,,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,,對差生,,一些關(guān)鍵知識,輔導差生過關(guān),。
初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇2
本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作,,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差,,所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨,,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù),,特制定計劃如下:
一,、本學期教材分析,學生現(xiàn)狀分析
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,,歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實驗,、想一想、試一試,、做一做等,,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習,。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往,、互動,、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),,在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識,、技能,、思想、方法,,提高解決問題的能力,。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還可以,而大部分學生基礎(chǔ)和能力比較差,,甚至加減乘除運算都不過關(guān),,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,,鼓勵他們增強信心,,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。
二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法,。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,,概括的能力,,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應(yīng)中學教師的教法,,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,,就學生方面主要有三點:
一是學習態(tài)度不夠端正;
二是智能上存在差異,;
三是學習方法不科學,。
我以為施教之功,貴在引導,,重在轉(zhuǎn)化,,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,,我準備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學生心理特征,,激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學,,心理上發(fā)生了較大的變化,,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,,教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,,認真?zhèn)鋵W生,,認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學生出示的問題也要有層次,,有梯度,哪些是獨立完成的,,哪些是小組合作完成的,,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,,使優(yōu)生吃飽,,差生吃好。
(2)重視學生能力的`培養(yǎng)
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來,。
(三)加強對學生學法指導
進入中學,,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,,這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,,還要知其所以然,,以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,,我要求學生養(yǎng)成先復(fù)習,后做作業(yè)的好習慣,。課后注意及時復(fù)習鞏固以及經(jīng)常復(fù)習鞏固,,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢,。
三,。教學研究計劃
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的,做好教學研究能更好地為課堂教學服務(wù),。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動,,撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。 本人決定在第十一周開一堂公開課,,與學校同組的老師共同探討教學,。
四、繼續(xù)教育計劃:
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,,努力提升教育教學水平。
1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓,,學習新教育理念,不斷完善教育教學方式,。
2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好讀書筆記,;
總之,,本學期的教學工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善,。
初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇3
一,、指導思想
新學期開始了,需要心得計劃,。認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,,結(jié)合學校實際,,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),,讓學生“學會選擇,、主動學習,、卓越發(fā)展”。圍繞“追求有效教學,,促進質(zhì)量優(yōu)化,。”的宗旨,。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,,改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),,力爭做到精細化,,全力打造適合我校的數(shù)高效課堂。
加強教研組建設(shè),,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
二,、基本情況
我校共有九位數(shù)學教師,,九個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,,學歷達標率100%,。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度,練習,,考試及評價,。各教師之間相互學習取長補短,和睦相處,,和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
三,、工作重點及具體措施:
1.“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,教師如果不學習,,教研活動就會成本“無本之木,,無源之水”。教研組落實校本教研,,狠抓理論學習,,認真學習《課程標準》,,學習學科刊物,了解教研教改信息,,使“善學才能善研,,善研才能善教,”成為全組教師的共識,,更新教師的教學觀念,,以先進的教學理念武裝自己,指導日常的教學工作,。
2.聚焦教學,,關(guān)注課堂教學,提高課堂教學效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。教師不再作為知識的權(quán)威,,而是充當學生指導者、合作者和助手的角色,。學生不再作為知識的接收者,,被動學習,而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,,提高課堂教學質(zhì)量。
3.加強集體備課,,集體備課活動時間,,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,,平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,提高教師的備課質(zhì)量,。其一,,備教學大綱,備教材,、教法,,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法,。其二,,備教師的指導,備學生的學習活動。做到:個人主備—形成個案,,集體研討—形成共案,個性修改—形成特案,,課后反思—形成定案,。
4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,互相切磋,。聽課后認真評議,,就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用,,教學思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學期聽,、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課,,博采眾長,。
5.狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學,,及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,,充分調(diào)動學生和教師的積極性,,認真復(fù)習,提高質(zhì)量,,確保數(shù)學質(zhì)量地位提升,。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,,以新的教學理念為指導,,根據(jù)學生的思想實際、知識實際,,設(shè)計最理想的教學方案,,力求使教學由淺入深,由易而難,,形象,、生動,使學生樂學,、愛學,。抓好差生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,給他們以更多的關(guān)心和愛護,。針對學生的個別差異,,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,,大面積提高教學質(zhì)量,。
6.為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,,教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,,為青年教師搭建施展才華的平臺,,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,,迅速成長為區(qū),、學校的骨干。
7.認真抓好教科研,,提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究,,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學論文,。
8.雖然學生學習基礎(chǔ)比較差,,始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,,七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會,訓練,、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,,以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,提高學生數(shù)學學習的積極性,,力爭出佳績,。
9.以課題研究為切入點,推進課堂改革,。切實落實好“備課,、溫課、上課,、作業(yè),、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。
10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”,真正實現(xiàn)“先學后教,,當堂達標”教學模式,。摒棄三個形式二個未能:活動流于形式,教案流于形式,,評價流于形式,。未能準確把握新課標要求,未能面向全體學生,。
四,、研組活動計劃:
二月份下旬:
1、學習學校的工作計劃,,討論制訂教研組計劃
2,、制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況
3,、理論學習,,組織討論有關(guān)問題
三月份:
1、集體備課活動,。
2,、學習、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗,,教改課堂試行;
3,、找差距,查原因,,落實整改措施;
四月份:
1,、組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋,、討論,、小結(jié);
2、課堂教改模式確定推廣實施
五月份:
1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧
2,、學期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習建議;
六月份:
1、教學常規(guī)檢查,,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計
2,、20xx屆畢業(yè)生會考、中考;
七月份上旬:
1,、七,、八年級制定復(fù)習計劃,并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學習等內(nèi)容
初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇4
根據(jù)學校工作安排,,我擔任初三年級數(shù)學,本學期教學計劃如下:
一,、教學思想:教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能
培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力,。
二,、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,,明確教學目標,,抓住重點、難點,,精心設(shè)計教學過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。
(2)抓住課堂45分鐘,。嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,,統(tǒng)一練習,,進行教學,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達到教學目標,,突出重點,分散難點,,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手,、動口,、動腦,及時反饋信息提高課堂效益,。
(3)課后反饋。適當?shù)木毩曨},、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,,不留一個疑難點,,讓學生學有所獲。
三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),,提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學習,,看書,、看報,參加學校組織的培訓,,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能、技巧,,不斷努力,,取長補短,揚長避短,,努力使教學更務(wù)實,,方法更靈活,手段更先進,。
四,、提高質(zhì)量的措施
1.認真學習鉆研新課標,,掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學生動態(tài),。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課后輔助,,查漏補缺,。
5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,,提高教學水平,。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。
8.深化兩極生的訓導,。
初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇5
一、指導思想
認真貫徹落實學校教務(wù)處工作計劃,,以新課標為指導,,以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,,提高課堂效率,,提高教學質(zhì)量為目的,深化課堂教學改革,,努力改善教與學的方式,,使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高。
二,、工作目標
1,、狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,,提高本組教師的教育教學能力,;
2、初步構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,,努力改善教與學的方式,;
3、抓好培優(yōu)補差工作,,促進學生成績?nèi)嫣岣撸?/p>
4,、配合學校教務(wù)處提高教學教研。
三,、重點及重要措施
1,、加強組風建設(shè),增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力,;
2,、增強教師的責任感和使命感,,嚴格執(zhí)行學校教務(wù)處的各項教育教學計劃;
3,、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學理念,,指導平時的教學工作,提高課堂教學的效率,;
4,、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習的習慣,,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,,努力提高教學質(zhì)量,廢除“滿堂灌”,,構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,,還學生主體參與的權(quán)力;
5,、樹立學生是學習的主人,,教師是學生學習的組織者、引導者,、合作者的思想觀念,,以平等寬容的態(tài)度對待學生,努力構(gòu)建和諧課堂,;
6、在教學中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,,注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),,加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;
7,、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的能力,,逐步實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的結(jié)合;
8,、認真落實常規(guī)管理,,在落實教務(wù)處各項常規(guī)要求的同時,組織本組教師積極參與教學教研,,本期繼續(xù)實行推磨聽課,,要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,相互學習,,取長補短,,同時配合教務(wù)處開展好說課活動,以促進本組教師教學水平迅速提高,;
9,、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作,,認真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試,。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,本期安排一次數(shù)學競賽,;
10,、組織本組教師加強教育教學業(yè)務(wù)學習,盡可能按照學校教務(wù)處的要求撰寫教育教學心得體會與
工作總結(jié)
,,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇6
一、學情分析
本學期我擔任九年級_班的數(shù)學教學,,本班現(xiàn)有__名同學,,對于數(shù)學這一科來說,優(yōu)等生很少,,只有三兩個,,大部分被學生底子薄,學生相對其他班級稍活躍,,但是也有很多學生學習不上進,,思維不緊跟老師,本班學生基礎(chǔ)差,,有部分學生問題嚴重,。要在本學期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,,查漏補缺,,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主題的作用,,注重方法,,培養(yǎng)能力。
二,、教學內(nèi)容
本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》,,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,,第二十四章《圓》,,第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,,幾何兩張,。
三、教學目標
本學期的主要教學任務(wù)目標:
(1)根據(jù)學情,,調(diào)整好教學進度,,優(yōu)化學習方法,,激活知識積累。
(2)形成知識網(wǎng)絡(luò),,解決實際問題,。
(3)強化規(guī)劃訓練,提高應(yīng)考能力,。
(4)關(guān)注學生特長需求,,做好學生心理疏導。
具體地說,,教育學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,運算能力,,空間觀念和解決簡單實際問題的能力,,是學生逐步形成正確合理的進行運算,逐步學會觀察分析,,綜合,,抽象,概括,。會用歸納演繹,,類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學生學習數(shù)學的興趣,,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考,,探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識來解決實際問題的能力,。
知識技能目標:掌握二次函數(shù)的概念,性質(zhì)及計算,,會解一元二次方程,,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),掌握圓及與圓有關(guān)的概念,,性質(zhì),,理解概率在生活中的應(yīng)用。
過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察,,探究,,歸納能力,發(fā)展學生合情推理能力,,邏輯思維能力和推理認證表達能力,,提高知識綜合應(yīng)用能力,。
態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系,同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育,。
四,、提高教育質(zhì)量的主要措施
1、做好教學六認真工作,,認真研讀新課標,,鉆研新教材,認真上課,,批改作業(yè),,認真輔導,認真對待單元檢測,,也教會學生認真對待學習,。
2、興趣是的老師,,從各個方面來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,,提高學生學習數(shù)學的積極性。
3,、引導學生積極參與知識的建構(gòu),,營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作交流的高效學習課堂,。讓學生體會學習的快了,享受學習,。
4,、引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,,多解歸一,。提高學生舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,。
5,、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的認真態(tài)度和良好習慣。
6,、進行個別輔導,,優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,,一些關(guān)鍵知識,,輔導差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。
初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇7
新的學期已經(jīng)開始,,為做好本學期的教育教學工作,根據(jù)學校
工作計劃
和科研室工作計劃,,特制定本學期的教育教學工作計劃如下:一,、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和教導室工作計劃,結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán),、六步”教學模式的推行,,繼續(xù)以新課程標準為依據(jù),貫徹教育教學法規(guī),,落實素質(zhì)教育和自成教育,。通過數(shù)學的學習,發(fā)展學生的邏輯思維能力,,培養(yǎng)學生的合情推理能力,;讓學生學到有用的數(shù)學,滲透終生數(shù)學教育思想,;讓數(shù)學教育面向全體學生,,人人學到必要的數(shù)學知識,并通過數(shù)學課的情感滲透培養(yǎng)學生自強成才的精神,。
二,、學情分析:
本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,,但因為從小家長管不上,,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,絕大多數(shù)學生的成績較差,。通過一年半的努力,,本班數(shù)學成績有了長足的進步,學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),,數(shù)學知識掌握得較牢固,;學習習慣上,學生的課前預(yù)習,、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,,一題多解,,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成,。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,,
數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒,。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,,認真對待每次作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想,。
三,、教材簡析:
本學期的教學內(nèi)容共計五章,第16章:分式,;第17章:反比例函數(shù),;第18章:勾股定理;
第19章:四邊形,;第20章:數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點又是難點。
四,、提高教學質(zhì)量的舉措:
1,、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,,擴充教材內(nèi)容,認真上課,,批改作業(yè),,認真輔導,認真選擇測試試卷,,也讓學生學會認真學習,。
2、給學生介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,,激發(fā)學生的興趣,。
3、引導學生積極歸納解題規(guī)律,,引導學生一題多解,,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學生舉一反三的能力,,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
4,、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,要求學生做到堂堂清,、天天請、月月清,。
6,、開展分層教學,課堂上照顧好好,、中,、差這三類學生。
7,、為不斷提高教學質(zhì)量認真寫好
教學反思
和教案,。8、進行個別輔導,,優(yōu)生提升能力,,扎實打牢基礎(chǔ)知識;對差生,,特別是姜盼麗同學,,進行個別談話,重點對一些基本知識和一些關(guān)鍵知識進行輔導過關(guān),,為其以后學習成績的進一步提高鋪平道路,。并通過實例教育,讓他們樹立自強成才的信心,。
五,、全學期教學進度安排
第1——4周第十六章分式
第5——6周第十七章反比例函數(shù)
第7——8周第十八章勾股定理
第9——12周第十九章四邊形
第13——16周第二十章數(shù)據(jù)的分析
第17——18周復(fù)習檢測