在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),貫徹教育教學(xué)法規(guī),,落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),,滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神,。
二、學(xué)情分析
住校班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良,,但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差,。通過(guò)一年半的努力,本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),,數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成,。在學(xué)習(xí)方法上,一題多解,,多題一解,從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),,數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,,有時(shí)還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),,及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。
三,、主要措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,挖掘整合教材,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真制作測(cè)試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2,、激發(fā)學(xué)生的興趣,興趣是最好的老師,。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,,激發(fā)學(xué)生的興趣。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究,,課外調(diào)查,,操作實(shí)踐,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng),。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,,營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),,享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文,,寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱,使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),,積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,陶行知說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足,。
7、開(kāi)展分層教學(xué),,布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三類(lèi),分層布置,,分別適合于差,、中、好三類(lèi)學(xué)生,,課堂上的提問(wèn)照顧好好、中,、差三類(lèi)學(xué)生,,使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,,一些關(guān)鍵知識(shí),,輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)。
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇2
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:
一,、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,,歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實(shí)驗(yàn)、想一想,、試一試、做一做等,,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),、技能、思想,、方法,提高解決問(wèn)題的能力,。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān),,更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了,。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法,。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,,概括的能力,,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,;
二是智能上存在差異;
三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。
我以為施教之功,貴在引導(dǎo),,重在轉(zhuǎn)化,,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),,心理上發(fā)生了較大的變化,,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時(shí)在言行上,,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭?,?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,,哪些是獨(dú)立完成的,,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的`培養(yǎng)
七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái),。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,,不僅要知其然,還要知其所以然,,以逐步提高分析、判斷,、綜合、歸納的解題能力,,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,,遺忘緩慢,。
三,。教學(xué)研究計(jì)劃
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。 本人決定在第十一周開(kāi)一堂公開(kāi)課,,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
四,、繼續(xù)教育計(jì)劃:
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育,,努力提升教育教學(xué)水平。
1,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,,不斷完善教育教學(xué)方式,。
2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍,,做好讀書(shū)筆記;
總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,。
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇3
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期開(kāi)始了,,需要心得計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,。圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化,?!钡淖谥肌@^續(xù)深入貫徹“課改”精神,,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)化,,全力打造適合我校的數(shù)高效課堂。
加強(qiáng)教研組建設(shè),,以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
二,、基本情況
我校共有九位數(shù)學(xué)教師,九個(gè)教學(xué)班,。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,,練習(xí),考試及評(píng)價(jià),。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,,和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作,。
三,、工作重點(diǎn)及具體措施:
1.“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,,無(wú)源之水”,。教研組落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,,”成為全組教師的共識(shí),,更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。
2.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色,。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)集體備課,,集體備課活動(dòng)時(shí)間,,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量,。其一,備教學(xué)大綱,,備教材、教法,,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。其二,,備教師的指導(dǎo),,備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到:個(gè)人主備—形成個(gè)案,,集體研討—形成共案,,個(gè)性修改—形成特案,,課后反思—形成定案,。
4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng),、評(píng)至少20節(jié)課,。組織教師外出聽(tīng)課,,博采眾長(zhǎng)。
5.狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),,及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,,認(rèn)真復(fù)習(xí),,提高質(zhì)量,,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,、知識(shí)實(shí)際,,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,,由易而難,,形象,、生動(dòng),,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
6.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),,早日挑起大梁,,教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新,、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,,迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干,。
7.認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文,。
8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級(jí),,七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),,訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,力爭(zhēng)出佳績(jī)。
9.以課題研究為切入點(diǎn),,推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課,、溫課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到:備課要“深”、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。
10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個(gè)形式二個(gè)未能:活動(dòng)流于形式,,教案流于形式,評(píng)價(jià)流于形式,。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,,未能面向全體學(xué)生。
四,、研組活動(dòng)計(jì)劃:
二月份下旬:
1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,,討論制訂教研組計(jì)劃
2,、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)的開(kāi)展情況
3,、理論學(xué)習(xí),,組織討論有關(guān)問(wèn)題
三月份:
1,、集體備課活動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),,教改課堂試行;
3、找差距,,查原因,,落實(shí)整改措施;
四月份:
1、組織觀摩課,,教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論,、小結(jié);
2,、課堂教改模式確定推廣實(shí)施
五月份:
1、期中質(zhì)量分析后分析回顧
2,、學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3,、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;
六月份:
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)
2,、20xx屆畢業(yè)生會(huì)考,、中考;
七月份上旬:
1、七,、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇4
根據(jù)學(xué)校工作安排,,我擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué),本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:
一,、教學(xué)思想:教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
二,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。
(2)抓住課堂45分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。
(3)課后反饋。適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲,。
三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),,提高業(yè)務(wù)能力及水平,。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書(shū),、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能,、技巧,,不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),,方法更靈活,手段更先進(jìn),。
四、提高質(zhì)量的措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課,。
4.落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺,。
5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,以新課標(biāo)為指導(dǎo),,以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,,使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高,。
二、工作目標(biāo)
1,、狠抓教學(xué)常規(guī),,更新教學(xué)觀念,提高本組教師的教育教學(xué)能力,;
2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,,努力改善教與學(xué)的方式;
3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣撸?/p>
4,、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研,。
三、重點(diǎn)及重要措施
1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力,;
2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;
3,、用新課標(biāo)的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,,提高課堂教學(xué)的效率;
4,、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,,廢除“滿堂灌”,構(gòu)建充滿生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,;
5,、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念,,以平等寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,努力構(gòu)建和諧課堂,;
6,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),,加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;
7,、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,,逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;
8,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí),,組織本組教師積極參與教學(xué)教研,,本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽(tīng)課,,要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開(kāi)課,相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng),,以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;
9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測(cè)工作,,認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測(cè)試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,,本期安排一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽;
10,、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)與
工作總結(jié)
,,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇6
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)_班的數(shù)學(xué)教學(xué),,本班現(xiàn)有__名同學(xué),對(duì)于數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō),,優(yōu)等生很少,只有三兩個(gè),,大部分被學(xué)生底子薄,學(xué)生相對(duì)其他班級(jí)稍活躍,,但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn),思維不緊跟老師,,本班學(xué)生基礎(chǔ)差,,有部分學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重。要在本學(xué)期獲得理想成績(jī),,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是教的主題的作用,注重方法,,培養(yǎng)能力。
二,、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期所學(xué)包括第二十一章《一元二次方程》,,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》,。代數(shù)三章,幾何兩張,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo):
(1)根據(jù)學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,激活知識(shí)積累,。
(2)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),解決實(shí)際問(wèn)題,。
(3)強(qiáng)化規(guī)劃訓(xùn)練,,提高應(yīng)考能力。
(4)關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)需求,,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。
具體地說(shuō),,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,,運(yùn)算能力,,空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,是學(xué)生逐步形成正確合理的進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會(huì)觀察分析,綜合,,抽象,概括,。會(huì)用歸納演繹,類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
知識(shí)技能目標(biāo):掌握二次函數(shù)的概念,,性質(zhì)及計(jì)算,會(huì)解一元二次方程,,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念,,性質(zhì),理解概率在生活中的應(yīng)用,。
過(guò)程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,,探究,歸納能力,,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,邏輯思維能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。
態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活密不可分的聯(lián)系,,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
四,、提高教育質(zhì)量的主要措施
1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀新課標(biāo),,鉆研新教材,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真對(duì)待單元檢測(cè),,也教會(huì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),。
2,、興趣是的老師,從各個(gè)方面來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的建構(gòu),,營(yíng)造民主、和諧,、平等、自主,、探究、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂,。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快了,享受學(xué)習(xí),。
4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一。提高學(xué)生舉一反三的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
5,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和良好習(xí)慣,。
6,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),,對(duì)差生,,一些關(guān)鍵知識(shí),,輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān),,為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇7
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,,為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校
工作計(jì)劃
和科研室工作計(jì)劃,,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)室工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思,、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行,,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,貫徹教育教學(xué)法規(guī),落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育,。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),,滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),,并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。
二、學(xué)情分析:
本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良,,但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上,,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差,。通過(guò)一年半的努力,本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固,;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成,。在學(xué)習(xí)方法上,一題多解,,多題一解,從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),
數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,,課堂上參與度不高,,有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有,,認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。
三、教材簡(jiǎn)析:
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù),;第18章:勾股定理;
第19章:四邊形,;第20章:數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措:
1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真選擇測(cè)試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。
2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),,提高學(xué)生舉一反三的能力,,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
4,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要求學(xué)生做到堂堂清、天天請(qǐng),、月月清。
6,、開(kāi)展分層教學(xué),課堂上照顧好好、中,、差這三類(lèi)學(xué)生。
7,、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫(xiě)好
教學(xué)反思
和教案。8,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)差生,,特別是姜盼麗同學(xué),進(jìn)行個(gè)別談話,,重點(diǎn)對(duì)一些基本知識(shí)和一些關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)過(guò)關(guān),為其以后學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高鋪平道路,。并通過(guò)實(shí)例教育,讓他們樹(shù)立自強(qiáng)成才的信心,。
五、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
第1——4周第十六章分式
第5——6周第十七章反比例函數(shù)
第7——8周第十八章勾股定理
第9——12周第十九章四邊形
第13——16周第二十章數(shù)據(jù)的分析
第17——18周復(fù)習(xí)檢測(cè)