體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書交流活動心得體會讀書交流活動心得體會篇一

一、活動目標：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學生的終身伴侶,。

2、通過引導學生誦讀經典美文,，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng)。

4,、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

二,、活動過程：

1.讓學生顯風采

在讀書活動中,，我們組織學生開展一系列相應的活動,。如：三,、六年級利用早自習，讓學生讀美文,、頌經典,。內容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內容,，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學校的讀書月,，我們還組織學生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。六年級的同學們將經典名家之作深讀、細讀,，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學們一起交流。同時,，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學們一起分享,。

2.讓家長顯風采

通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

三、開展讀書活動的措施

(1)要求家長,、學生老師積極參加學校開展的讀書活動,。

(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

(3)要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

(4)鼓勵學生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動,，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

(6)攻擂者或守擂方均能得到獎品。

(7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎,。

四,、活動總結

當本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞，誦讀經典詩文,，給自我展示的機會為主,。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎品相送,。極大的點燃了孩子們的熱情,，為活動氣氛高潮。六年級學生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主,。在活動中,，親子共讀體現得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,，為低年級的小同學們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎。當然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人。

讀書交流活動心得體會讀書交流活動心得體會篇二

我愿做那星星之火,，美麗著自己,，照耀著別人。

我只想說,，我們是教師,，我們有義務推動周圍的每個人讀書，但同時我們也是家長,，如果你沒有推動自己的孩子去讀書的話,，很難說能夠成功推動其他人的讀書活動。

因為有了推動女兒讀書的成功經驗,，我就經常拿來說事,，跟我的同事說如何激發(fā)孩子的讀書興趣，跟我的學生說如何讀好一本書,，跟我的家長說如何與孩子同聊一本書,，跟我的朋友說如何做孩子的讀書榜樣,。

如何為推動讀書找一個合適的抓手呢? 20xx年底,，在我的倡議下，準備舉辦學校讀書節(jié),，以此來推動教師,、學生、家長的系列讀書活動,。經過長時間的醞釀和反復論證,，將學校讀書節(jié)定名為“春雨”，20xx年3月16日首屆春雨讀書節(jié)開幕,，《讀寫月報》也與之同時誕生,，每年參加區(qū)里的校報評選我們都是一等獎。20xx年夏天,，市教科所的張慶林老師看到了我們的《讀寫月報》萌生了在淄博教科研網上開辟“素質教育大展臺”的想法,，于是我們校報內容被搬上了第一期素質教育大展臺。

身為主抓學校讀書活動的教學管理干部,，學校每月一次的“讀書論壇”都是我來主持,，幾年來，以身作則,，率先垂范,，做老師和學生的讀書榜樣,，年年被評為“書香教師”。曾代表學校先后去高青,、沂源,、德州等地介紹學校讀書活動開展的情況，受到高度贊譽,。為了讓讀書看報成為師生生活的常態(tài),，除了讀書節(jié)的系列活動，我還倡議成立了“教師讀書俱樂部”,，展開讀書沙龍和讀書論壇,。

為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，我設計了《課外閱讀足跡卡》和讀書排行榜展示學生的課外閱讀成果,，面向全校推廣,，為此，指導班級也相應成立考評小組,，5-6人組成,，每讀完一本書，要由老師或者至少2名考評小組成員從書中選出5個左右的問題進行測評后,，填寫好足跡卡,，然后方可將小條貼到排行榜上，設置“閱讀習慣銀行”,，貼上一張小條可為銀行儲蓄2分,，在視分如命的孩子們面前，閱讀的興趣高漲起來,。

與此同時,，根據學校實際情況，我積極引導書香家庭建設,，在班級成立了“家長讀書俱樂部”,，向家長推薦書目，鼓勵他們記筆記,，寫教子日記等,。大部分家長積極參與，并影響,、帶動和指導孩子讀書,。設置親子閱讀開放日，進行課外閱讀指導,，讓家長通過現場觀摩,，清晰了解孩子的學習軌跡,，以便在家可以更加有針對性的指導,。組織親子閱讀沙龍,，為家長提供相互交流的平臺,，家長的交流可以是有準備的，也可以是即興的,。讓家長們互相推薦書目,，交流讀書方法和心得，他們在沙龍上各抒己見,，并通過這樣的交流互相學習,，給學生極大的影響和促進。

讀書交流活動心得體會讀書交流活動心得體會篇三

今天晚上,，我們升華讀書社舉行了20xx年下學期首次讀書交流活動,，這是既中秋賞月活動后又一次較正式的社團活動。

此次活動包括社團干事和普通會員在內共有三十多人參與了其中,。地點也不得不由狹窄的辦公室轉移到一教前邊較寬闊的草坪,。晚7：50大家席地而坐開始暢談。

本次活動由學術部主辦,，主要話題是“雨打薔薇花飄零”,，學術部主要負責人田海清做了簡潔的活動主持。

習習緩冷的秋風,，大家尚能保持著輕松和自在的心態(tài),。部長介紹了交流活動的注意事項，鼓勵大家積極踴躍發(fā)言,。前面同學的發(fā)言文學性還算較強,，思想能夠保持在針對文學審美的層次上。由于種種因素的影響,，我們將話題放寬了讓更多的社友便于發(fā)表自己的言論,。就自己家鄉(xiāng)雨的看法和感想大家各抒己見,，讓人的心思不知不覺飄回到自己遙遠的家鄉(xiāng),。

或許還有人沒能用流暢的語言完整的表達自己的感想，或許也有人用自己純真的語言感動了在場的每個人,，或許或者更多的同學同學只在默默的聆聽著他人的見解,，我們可以看到，有心到場的每份熱情,，期待抑或許然,。文學的美在我們的記憶深處，有些時候被我們遺忘在記憶的角落里需要時時翻新,，但是應該看到的是,，它更多的存在在我們的生活周圍。如羅丹所言,，需要發(fā)現美的眼睛感受這一事實,。

相信有一天我們也能如郁達夫,、郭沫若一樣用細膩干凈的文筆寫下看到的、感受的一切,，不管是一場秋雨,，還是，僅僅路邊的一株迎春花,。

交流的過程中,，會員也相互有了深如的認識，正應了那句話：讀書交友,。

或者可以再深入一點：開有益卷,，做高尚人。

前前前任會長的到來適時的鼓起了大家的熱情,。鐘老能言善道,，簡直可以說是話霸而我們都只有聽和笑的份了。,。沒辦法誰讓他恁得有這樣的機智和雄辯口才呢,。他一來秋風秋雨寒意冷清什么的都靠邊站了，幽默說教忠告并帶一連串難于說清的感情的話著實感染了大片在場的的我們,。

還有他洞穿世事般的良言忠告,，相信記在心里了的同學會收益終身。

會長的離開活動也到了尾聲,。吩咐完有關事宜后,，活動也可以就此結束了。

此次交流會總的來說還算頗為成功,。但還有很多需要注意的不足,，日后得慢慢完善。

有了經驗和教訓,，希望下次能夠把活動弄得更精彩,，讓每個到場的會員都有所思有所言，真正融入到文學的美學境界中,。