人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒教師個人自修計劃篇一

一、自修規(guī)劃

1.做一名師德高尚的教師：一名骨干教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻身教育事業(yè)的信心,，教書育人，為人師表,，嚴謹治學,，誨人不倦。

2.做一名業(yè)務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學科的前沿知識，轉(zhuǎn)變教學方式,，在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，教學水平力求達到專業(yè)化。

3.做一名學識淵博的教師：做為一名骨干教師要具備過硬的基本功和扎實,、廣博的學識,。不但要不斷更新所教學科專業(yè)知識，而且要通過自學獲取一些相關(guān)學科知識,，了解相鄰學科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導教學工作,。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學習邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師,。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學理念與現(xiàn)代化教學手段進行整合的實踐者,。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。

二,、學習內(nèi)容

主要從以下五個方面進行學習提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng),。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。

3.提高教育教學質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應用。

三,、培訓方法

主要采用集中培訓,、教研培訓、校本培訓這三種形式,。課余時間進行自培,、自學、自練,。從自身和特點和學校學生實際情況出發(fā),，按照“學-講-思-議”的模式進行，使培訓具有針對性,、實用性和實踐性,。

1.積極參加骨干教師培訓，認真學習相關(guān)資料并做好學習筆記,，寫好學習心得與總結(jié),，不斷進行自學與提高。

2.將培訓內(nèi)容與學校的教學活動有機的結(jié)合起來,，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學當中,，做到“干中學與學中干”相結(jié)合,。

3.積極參加學校的教改實驗課題，在教學實踐中進行反思,，不斷積累經(jīng)驗,，改進不足。

4.以學校和課堂為主陣地,，通過 “專題交流”的形式,，在自修,、反思的基礎上與校領(lǐng)導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短、共同提高,。

5.充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網(wǎng)上交流,，以便從多渠道獲取大量的信息,。

在今后的工作中，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己,，認真執(zhí)行此計劃,，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高,，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

幼兒教師個人自修計劃篇二

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學習，積極開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展目標:

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二,、做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。三,、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四,、做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師

個人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

二,、教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。

2.認真把小二班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期無硌不請假,，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家長工作方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正

幼兒教師個人自修計劃篇三

本學年堅持樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想，讓知識充實自己的大腦,。

二、虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極向同仁學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力,，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

三,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試引用洋思中學的“先學后教”的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。課后及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，認真閱讀自己征訂的《小學數(shù)學教師》,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學反思,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 認真記好每月的《聽課記錄》和《教學札記》及教學反思，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學案例的分析,，學期結(jié)束時完成教學案例2篇。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，本學期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路,，在教學的道路，只有不斷的去學習先進的教學理念,，去借鑒成功的教學方法,，成功地應用在自己的教學實踐中，才會使自己的教育教學走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學習,，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

幼兒教師個人自修計劃篇四

作為一名新教師,，一名正需要不斷學習的新人，我深知學習的重要性,。要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己能適應時代發(fā)展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

一,、個人發(fā)展規(guī)劃設計：

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1,、學會有計劃地做事。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學教學,，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

二,、提高個人思想政治素質(zhì)

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

三、不斷加強業(yè)務學習

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》,、《小學青年教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

與學校老師共同探討,，互助幫助,，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。,、

3,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

4,、勤于反思,，完善自我。

在反思中,，我學會了理性思考,，提高了學習效率,，更像探索的科學家,，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長,。同時，學校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學行為,，爭取在新課程與校本的培訓和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學方式、學習方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生在寬松自主的氛圍中快樂學習。爭取做到在“做中學”,。

5,、學習利用信息技術(shù)手段輔助教學。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學習,，提高自己的教學設計水平,。同時積極學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，來提高教學效果。

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情,。

幼兒教師個人自修計劃篇五

一,、班級情況分析

本班共有學生42人,其中男生23人,女生19人，幼兒園班主任工作計劃,。因為孩子剛從幼兒園走出,，很多地方都需要適應，因此本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。在生活中，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心自然,、關(guān)心社會的情感,，從小做個好公民。

二,、本學期目標

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,，使學生能夠融入到班集體中,，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，

2,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

3,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起,。

4、為提高自身的教育教學水平,，要努力鉆研教材,，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作,，共同交流,，共同提高，寓教于樂,。

5,、是學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、主要工作及措施

(一)開展文明行為教育

行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(h即:好品德,好習慣,好孩子)

1.分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際,，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章,。

2.切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容、有計劃,、有效果安排晨間早讀,，語文、成語積累,、數(shù)交替進行,，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會,，午會的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)常化,。

3.抓好晨會課,，進行行為習慣教育，對典型事例教育,。

4.以學生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核,，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

(二)加強禮貌教育

1.見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。

2.學習待人接物的基本禮儀,。

3.利用語文課學的“道歉”、“解釋”,、“答謝”等基本禮儀運用在生活中,。

4.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣,。

(三)加強關(guān)心教育

學會關(guān)心同學，關(guān)心老師,，關(guān)心家長,，學會關(guān)心自然，學會關(guān)心社會,。讓每個學生從身邊的小事做起,，成為一個會關(guān)心的好孩子,。

四、班級特色

為弘揚民族傳統(tǒng)文化,，結(jié)合一年級孩子的年齡特色,，我們104班把經(jīng)典頌讀作為班級特色。范本是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》,。

幼兒教師個人自修計劃篇六

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革現(xiàn)將本學期幼兒教師個人工作計劃如下：

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉,。

作為一名新教師,，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一,、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2)隨著上半學期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

(3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2,、不足：

因為我是一名新教師，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決。

二,、個人發(fā)展總目標：

1,、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3、繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

三,、措施：

1,、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

2,、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3,、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的,。

我希望以后在主班的指導下，積極進取,，齊心協(xié)力把班級教的越來越好,，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,，一定要提醒自己,，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!

幼兒教師個人自修計劃篇七

在不知不覺中,，新的一學期又來到了,。新學期，新期望,，在這大班的第一學期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去，使自己在各方面再次提高,，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

一,、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學習的心,，通過聽課、評課,、反思等活動,，使上課的教學質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,，要有研究課，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二,、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學習。

1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得，本學期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2.把握每一次外出學習的機會,，積極吸取他人的長處,。

3.向組內(nèi)教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，學習她們科學的班級管理方法,。

4.堅持品讀博友們的博文，并參與評博,。

(二)勤反思,。

1.勤聽課，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步。

2.備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時寫好課后反思,。

3.上好教研組的行為跟進課，認真對待公開課,，熟悉內(nèi)容,，分析透徹，把握好活動過程,，以最有效的教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量,。

4.每月認真撰寫教育、教學隨筆,，反思自己在教學過程中的心得,，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(三)勤練功,。

1.認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

2.每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力,。

3.每天抽取一定的時間自彈自唱，特別練習不常用的幾個調(diào),，不斷提高彈奏水平,。

(四)共發(fā)展。

1.認真做好師徒結(jié)對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2.及時做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的進步,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好,。

幼兒教師個人自修計劃篇八

轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整半年時間,，這半年不僅是我們在教與學中度過的,，也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有一年時間,，剛開始的實習階段可算是初步的觀摩階段,，那這后半年就是實踐階段，通過這一年的學習讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。因此，我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃,，希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗,。

我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對工作認真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要有所建樹,，對幼兒負責。

在思想上,，要實事求是,，作好本職工作。堅持每周讀報看報,，關(guān)心最新的時事資訊,，既可以豐富自己,，又能為幼兒提供最新鮮的信息,。牢固樹立"全心全意為人民服務"的思想，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象。積極靠攏黨組織,，向我園的黨員學習,，配合其他老師把我園的工作搞好。

在業(yè)務上,，要堅持認真學習"二期課改"的理論知識,，始終以幼兒為中心，以幼兒為本,，關(guān)注新的教學觀念,，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動,，認真做好記錄,，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討,，研究各類教育教學活動,，力求教育內(nèi)容生活化，教學形式活動化,，教學方法游戲化,，教學手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,，使幼兒在生活中學習,，在與人，事物的接觸中,，認識中獲取經(jīng)驗,，使幼兒能得到各項能力的提高，健康的成長,。

對待幼兒做到熱心,，耐心，細心,，要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,，做幼兒的引導者，支持者,，協(xié)作者,。

在家長工作方面，強化服務意識,，對待家長要做到熱心,，有心，及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習,，生活,，運動，游戲的情況,。也要充分利用家長資源,，做好家園共育工作，互相信任,，尊重,，支持。

據(jù)此,，我具體的三年規(guī)劃是:

第一年,，學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化,，豐富化,。做好自己的本職工作,，貫徹《海市學前教育綱要》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,，在帶教老師的幫助下積極開展班級工作,。主動承擔園內(nèi)公開活動，并認真反思,，及時找出自己的不足,。

第二年，獨立擔任班主任工作,，保教結(jié)合,，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際,，對活動的可能方向,，所需環(huán)境，資源和材料作切實可行的預設,，把握好"預設"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系,。協(xié)助指導老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動,，并力爭獲獎,。

第三年，在熟練掌握教材的基礎上能獨立進行課題研究,，并撰寫課題論文,，力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動,。我要在生活中尋找素材,，依據(jù)《上海市學前教育課程指南》，組織教學,，把生活活動,，運動，游戲,，學習活動融合于一體，爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動,，逐步形成自己個人的教學特色,，成為園級骨干教師。

要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細,，缺乏經(jīng)驗,，在這三年中我要慢慢改進，多向優(yōu)秀的教師學習,，討教經(jīng)驗,，與幼兒一起成長，積累教學經(jīng)驗，做好園內(nèi)的各項工作,。

幼兒教師個人自修計劃篇九

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以“抓均衡，提質(zhì)量,，促和諧”為目標,，圍繞學校教育教學管理和教師成長發(fā)展工作，積極參與校本培訓,，切實提高自身素質(zhì),，努力為建設和諧校園和提高辦學綜合水平提供有效的隊伍保障。具體工作與措施：

一,、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓,，深化教師培訓工作

校本培訓以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學校自主培訓,、自主管理和教師自主學習,、自主發(fā)展為準則，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色,，多渠道,、多形式、多層次地開展校本培訓,。校本培訓周期內(nèi)培訓時間為120學時,，每學期培訓時間不少于12學時。

1,、聆聽中興教育講堂,。在周四政治學習期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學講座,，從而開闊視野,，不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”,，促進名師自身繼續(xù)發(fā)展,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

2,、扎實推進優(yōu)良校風的形成,，在學生中廣泛開展“序”的意識的教育，開展學生評價教師活動,。

3,、整合教學教研力量，召開教學工作會議,，開展教學研究專題探討活動,，以“聚焦課堂教學,，破解疑難問題”為中心，不斷聚力教師,，聚焦課堂,，構(gòu)建“三有”課堂。

4,、加強教師業(yè)務學習和評課活動,，參加教研組組織開課評課活動，兩周參加一次教師業(yè)務學習,，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流,、教育教學理論文章學習、觀看優(yōu)秀課件,、課堂實錄和各種業(yè)務評比研討等,。

5、打造思想校園,，參與教師讀書活動,，并寫出讀后感。

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動,，深化教師專題培訓

專題培訓以提高教師執(zhí)教能力為目的，以“落實教學常規(guī),，破解疑難問題”為主題,，以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準則，把探究“輕負高效”的教學策略作為重點加以研究,。專題培訓周期內(nèi)培訓時間不低于150學時,，學校每學期完成8學時的培訓任務。

1,、破解疑難問題,。以課程改革為中心，鞏固課改成果,。在認真反思課改歷程的基礎上,，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度破解新課程新教材疑難問題,。通過學科專題培訓,、新教材培訓和教學展示系列活動，使教學理念轉(zhuǎn)化為實際教學行為,，建設生本課堂，成為學生學習的促進者和知識建構(gòu)的引路人,。

2,、打造精品課例,。以“減輕學生過重學業(yè)負擔，提高課堂教學質(zhì)量”為宗旨,，全力打造科學性,、理論性、實踐性和操作性有機同意的精品課例,，實施課堂教學先進教學模式的構(gòu)建,，切實提高課堂教學質(zhì)量。

三,、參與科研興校工程,，提升辦學綜合實力

1、提升教師個人課題研究能力,，打造科研品牌,。從事個人課題研究,，把課題研究與課堂教學有機結(jié)合，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學實際問題中的價值。積極開展教學研究,、論文撰寫、課題研究,，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進教學進步的能力,。

2、以教學質(zhì)量為中心,，提高教科研的實效性,。通過“三重點一深化”來提高教學質(zhì)量，即重點開展新課程研究,，使自身適應教育的發(fā)展需要;重點開展教學手段與方法研究,，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點開展對后20%學生的個案研究，使自身能夠進行“因材施教”,。

幼兒教師個人自修計劃篇十

一,、班級情景分析

經(jīng)過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往本事,、語言表達本事有了更高的提高,，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中,。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題,?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自我拿到的物品不愿與別人分享,；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨立解決問題的本事有需加強,；游戲時聲音較大；對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自我加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

二、游戲總要求

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

2,、經(jīng)過自主性游戲,，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識,、交往本事和語言表達本事,。

3、經(jīng)過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作本事。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事,。

6、經(jīng)過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手本事,。

7,、經(jīng)過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的本事,。

8,、經(jīng)過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

三,、游戲總指導

1、為游戲區(qū)域供給足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作、探索的機會,，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3,、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察,，掌握幼兒游戲情景,，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面本事的提高。

四,、晨間桌面游戲

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

五,、區(qū)域設置

在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家,、幼兒園（報告總結(jié)）、玩具店等）的基礎上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：

1,、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變汗┙o剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事,。并供給必須的墻面給幼兒進行展示,。

2、閱讀區(qū)

在閱覽角中,，供給圖書,、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字,，也有利于教師進行個別指導,。另外，還供給一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手本事，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感,。

3,、表演區(qū)

在表演角中，為幼兒供給音樂,、故事磁帶,、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，讓幼兒自由選用適宜的東西,，表演學過的兒歌、故事,、歌曲、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4,、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學資料的需要,，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5,、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，供給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習扣鈕扣；供給筷子,、勺子進行夾物訓練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理本事。

幼兒教師個人自修計劃篇十一

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感,，更能滿足學生的個別需要,，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，幫助學生克服理解中的難點,，順利達到教學目標。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學習人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學上形成自己的風格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程，教學中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉(zhuǎn)化到理論性認識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學工作進行總結(jié),，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

幼兒教師個人自修計劃篇十二

一,、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

不足：

在幼教職業(yè)班的學習中,，我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學的角度,，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

二、個人發(fā)展目標做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

三、具體措施,、認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習,，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐,，提高教育教學水平。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開展課題研究,，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設。積極參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作,。

努力學習提高自身素質(zhì)。

四;三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,。

認真排練好六一節(jié)目。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。

不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設并發(fā)言獻策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,。

努力進取，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動,。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

幼兒教師個人自修計劃篇十三

一、指導思想

進一步貫徹落實《幼兒園指導綱要》和區(qū)教師發(fā)展中心要求,，堅持“科研先導,，研訓一體”的發(fā)展思路，以“關(guān)注學生,，追求本真”為主題,，20xx年下半年，我園的園本培訓將圍繞評省二級幼兒園這一重點工作,，立足本園實際,，以教師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓工作,，引領(lǐng)教師在教中研,，在研中思，在思中得,，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高,，爭創(chuàng)省二級幼兒園,。

二、研修對象

新橋中心幼兒園,、景山街道,、潘橋鎮(zhèn)全體公、民辦幼兒教師

三,、任務,、目標及具體措施

(一)師德和教育教學觀的培訓

以隔周進行的大組教研為載體，積極通過師德學習,，進一步凈化教師的思想境界,，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風專題研討,，以及幼兒園德育工作論壇,，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹立新型的師德觀,、教育觀,、人才觀，特別針對青年教師要進行骨干教師引導下的師德教育活動,；促使青年教師從根本上樹立正確的價值觀和學生觀,。

(二)教師學科與基本功培訓

針對教學實際、學科特點進行教學方法的研討和教學技能的培養(yǎng),，實現(xiàn)學科整合,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1,、繼續(xù)師資優(yōu)勢互補

一方面,，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點，讓有經(jīng)驗的骨干教師通過傳,、幫,、帶、促進青年教師成長,，以教學實踐為中心，確定學習內(nèi)容,，以教師日常的工作環(huán)境,，作為培訓基本場所，手把手地傳授,，并認真做好指導工作記錄,。

2、強化課題研究工作

將以我園立項的四個課題為抓手,，組織教師參加我園“教師課題研究方法大討論”活動,，促使教師規(guī)范自身的課題研究,，科學地實施課題。

3,、全園教師公開課展示活動

在本學期,，每雙周的周四、周五為我園的聽課日,，以年級段為單位,，全園教師都要參與上課、評課活動,。發(fā)揮我園骨干教師的優(yōu)勢,，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步幫助全園及各掛靠園老師提高主題教學內(nèi)容的有效整合，開展幫帶送教活動,。

4,、有效實施教研小組活動

隔周四下午開展層次豐富、形式多樣的年級段教研小組活動,，本學期著重致力于提高課堂教學的有效性,，錘煉教師的教育教學基本功，拓展教師的教育教學內(nèi)涵,，實現(xiàn)教師教育教學水平的跨步提升,，并繼續(xù)針對主題背景下數(shù)學和體育活動展開研究，實行主題教學與分科教學相結(jié)合,。

(三)學習化幼兒園創(chuàng)建活動

繼續(xù)開展學習型幼兒園的創(chuàng)建,，積極創(chuàng)設學習化園所氛圍，對三年來積累的每月“好書互薦”書籍進行整理和歸類,，舉辦“書架子工程”,，具體落實目標：

1、要求教師每月借閱兩本以上各類書籍(其中必須有一本是教育類的),，做好借閱登記,。

2、每月完成兩篇讀書摘記卡,，月末上交,，并與每月考核掛鉤。

3,、開展一次全園性的隨筆“新政策”體驗交流會,。

(四)專家引領(lǐng)，共促教科研培訓

繼續(xù)邀請有關(guān)專家為我園園本培訓做指導，來園進行課題研究指導,，開展專題講座,，結(jié)合園內(nèi)的論文進行專題指導，全面提高教師群體的教科研能力的,。今年,，我園還將邀請教科研專家指導教師做好課題開題工作。

(五)園際間教研活動的開展

本學期我們也將繼續(xù)開展園際教研活動,，攜手區(qū)甌海機關(guān)幼兒園,、新橋愛綠幼兒園、艷潔幼兒園等姐妹園,，以更多,、更符合實際的形式開展好每次的教研活動，讓新橋中心幼兒園片區(qū)的教師有更多更大的收獲,。

幼兒教師個人自修計劃篇十四

一：思想方面

遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二：教育教學方面

在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

五：合作方面

目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內(nèi)設立了快樂基金,極大地推動了班級工作計劃的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.

幼兒教師個人自修計劃篇十五

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快的適應小學的生活,，將是本學期的重點,。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：

一、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動,，樂于交往。

(2)能靈活地做出走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞,、手工,、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受,。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

(2)任務意識不強，沒有很強的責任心,。

(3)生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。

(5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠,。

二,、班級發(fā)展

1.班級發(fā)展總目標

(1)親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。

(2)感受自己的成長，樹立自立意識,，學會別人的事情幫著做,。

(3)關(guān)心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

幼兒教師個人自修計劃篇十六

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體,、小組、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗,、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低,、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成,。

社會領(lǐng)域：了解家,，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢,、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學習與人交往,，共同分享快樂，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解、關(guān)心,、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習,，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初,，我會認真參加課前培訓，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元,、快樂,、精致的藝術(shù)體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化,，感應節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管,，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習,。感應一些固定的曲式,，認識連音線、小節(jié)線,、終止線,，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題,，每月學習一個主題分四個月完成。

二,、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼,。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食，不浪費,、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團結(jié)合作,，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風,、做到教室無雜物，廁所無異味,，休息室整潔干凈,，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等,。

三,、安全工作方面：

1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥,，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄,。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

四、家長工作方面：

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃,、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄，做到查有實據(jù),。

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”,。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質(zhì)量,。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒教師個人自修計劃篇十七

從年至今，我已工作年了,。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學習反思,，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師,。首先，我在班級管理方面日漸成熟,，教育教學水平得到了一定的提升,。其次，我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化,。同時,，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。

俗話說：有了計劃,，心中就有了目標,，有了目標，就要付諸于行動,。在新學期來臨之際,，我將更加努力學習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此,，我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”，做個反思型的老師,。

二,、個人工作方面

1、繼續(xù)深入學習《綱要》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》,、《幼教前沿》等有關(guān)資料,，不斷學習和鉆研。把理論與實際相結(jié)合,，使自己不斷地成長起來,。

2、在教育教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題活動布置環(huán)境，與教育相互呼應,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具，認真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

3、認真,、按時地完成幼兒園的教學任務,，以及其他工作安排，積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，一切聽上級領(lǐng)導的指揮和安排,。

4、注重幼兒身、心健康,，對每一個幼兒都要關(guān)注,，使他們能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

5,、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,，堅持使用普通話與幼兒交流，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,，讓幼兒變得敢說,、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達能力,。

6,、多聽課，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處,，使自己在教學領(lǐng)域上有所提高,。

三、家園共育方面

1,、充分利用晨間接待和放學的時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用家園欄,、電話以及qq等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,，讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn),。

這就是我這學期制定的個人成長計劃，希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思自己,，這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。