隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇一

我是一個(gè)很熱情開朗,、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人,。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離,。舉個(gè)例子來說,，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,，課堂氣氛就感覺很緊張,。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般,。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂意去幫他做,。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),，喜歡和別人共同工作，?樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。

情緒比較穩(wěn)定?，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),。但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見,。通常活潑任性,、輕松愉快,，在集體中比較引人注目、受人歡迎,、對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。

有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,，遵紀(jì)守法,，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,，也可能保持沉默,。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng),、值得信任的,。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后,，會(huì)樂于接受和信任他們,。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求,，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性,。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,，有時(shí)也會(huì)陷入幻想,。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無”,。

樂觀自信,、心平氣和,、坦然寧?kù)o,、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂,。有時(shí)可能過于自負(fù),，自命不凡。既不過于保守,，也不過于激進(jìn),，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革,。依賴性很強(qiáng)，缺乏主見,，在集體中容易隨大流,，常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如,，在平時(shí)我計(jì)劃過n個(gè)減肥計(jì)劃,，到目前為止還沒有一個(gè)成功過。在美食的誘惑下,，我就抵擋不住了,。

二 興趣

平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,，像羽毛球,、乒乓球、臺(tái)球,、排球什么的都會(huì)打,，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,，看看電影啊,，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等,。我這個(gè)人不怎么愛看書,，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩,。

三 職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的，對(duì)于有些人所說的那樣,，他們想沿著教師這條路一直走去,，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎么想過,。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開一家甜品店或者服裝店,，可以交給自己的朋友打理,，自己周末的時(shí)候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下,。

四 缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四,，所以常常去麻煩別人,。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺得身為一個(gè)師范生,，一個(gè)準(zhǔn)教師,，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣,。

2.平時(shí)的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩,，老三老四,。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合,。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母,、老師,，自我感覺還是小時(shí)候比較聽話，長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆,。越長(zhǎng)大越懶惰,，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生,，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了,。

4.有的時(shí)候,，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈,，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn),。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,，尤其是高三那段時(shí)期,，我跟我同桌的成績(jī)差不多，所以每次老師把試卷,，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來,，我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番，如果比她好,，我會(huì)暗暗得意,，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意,。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo),。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負(fù)擔(dān),。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧,。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的,，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力,。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上,，等級(jí)上超過別人,，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī),。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義,。

這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,，了解自己，寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng),。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇二

一,、自我分析

1、成長(zhǎng)軌跡,，重要事件或重要人物對(duì)我的影響

在我成長(zhǎng)的人生之路上,，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活。

2,、興趣愛好對(duì)我的影響

我喜歡打籃球,，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程,，樂在其中就好。

3,、性格及對(duì)我的影響

從小我就樂觀堅(jiān)強(qiáng),，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對(duì),，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿?，只要嘴角上揚(yáng),，希望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人,，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

4、能力與品質(zhì)

大學(xué)期間,，我通過擔(dān)任學(xué)生干部,，積極參加各項(xiàng)校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自身的組織,，交流能力在一定程度上得到了很大的提高,，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益,，要須知,，自己不是

一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通,，待人友善,，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。

5,、自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢(shì)：喜歡挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事，

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃,。

6,、自我奮斗目標(biāo)

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是最好的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì),，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

三,、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的，忘記該忘記的,，改變能改變的,，接受能接受的。人不會(huì)因?yàn)樽鲞^什么而后悔,，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆]做過什么而后悔，只要嘗試了,，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇三

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè),，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，非常的全面,。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來,，又將往哪里而去?家庭,、學(xué)校,、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我,。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我,。

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分,，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定。

曾經(jīng)有一度,，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢,，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到，個(gè)性多變,。性格具有兩面性,，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型,。我還是蠻符合的,，我是一個(gè)對(duì)熟人外向，對(duì)陌生人內(nèi)向的人,，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng),，易于受他人態(tài)度和情緒影響，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持,，甚至越挫越勇，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜?，壓力越大,，?dòng)力越大,，會(huì)通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒，盡量冷靜下來,，除非觸及內(nèi)心底線,，喜歡晚上睡覺前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做得對(duì)哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情,，以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般,，遇到志同道合的人容易意見達(dá)到一致,。遇到挫折，會(huì)更加有沖勁,，不易認(rèn)輸,。

回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭,。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，從來不懂什么趨炎附勢(shì)。從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的人,，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求,，雖然我是個(gè)女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的,，但那段時(shí)光才是我最懷念的。

在學(xué)習(xí)上,，爸媽對(duì)我很嚴(yán)格,，因?yàn)榻憬銜畹牟缓茫运麄儼阉械南Ｍ技耐性谖疑砩?，希望我能出人頭地,。我爸總說：“你考的上，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵,、東拼西湊也會(huì)給你讀的!”小學(xué)的時(shí)候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，進(jìn)去時(shí)的成績(jī)也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名,，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課，因?yàn)椴幌矚g班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的,，直到期中考的結(jié)果出來，排在班級(jí)后20位,，數(shù)學(xué)的成績(jī)也慘不忍睹,，掛上了有史以來的紅燈籠。,。,。回想爸媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊,，我的心時(shí)不時(shí)的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的,。可是一看到媽媽,，一想到她每天工作那么辛苦,。還為我操心，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí),，終于在我不懈的努力下，近三年我的成績(jī)一直維持在10名左右,。

剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)大學(xué)生。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇,、興奮彌漫著我，來自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)專業(yè)，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)寢室,。但隨之而來的就是問題，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的,。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書了,，完全是靠自主學(xué)習(xí),，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè)，是我填志愿前從來沒有想過的,，我一直覺得這個(gè)專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高。填志愿的時(shí)候,，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”。爸媽也支持我,，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的,。開始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)椴粩嗦犂蠋熣f這個(gè)專業(yè)是很苦,、很累的,，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的,，不過玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來不是夢(mèng)。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長(zhǎng),，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等著我,，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來迎接他們的到來,。

我真心的希望我們?cè)陧樌瓿蓪W(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心,。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇四

我叫，1992年出生,，是一個(gè)活潑開朗的女孩,，今年21歲了，光陰似箭,，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益,，可是事實(shí)讓他失望,，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時(shí)間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂,、善良、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長(zhǎng)著,。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過陌生，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及,。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時(shí)候，請(qǐng)求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專,，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識(shí),，去將知識(shí)融入我的世界,，然而英語知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁,。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了。在高三的時(shí)候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六,。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太過于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇五

自己選擇的路

前言：人生總是充滿了各式各樣的失敗,，失敗算是什么?其實(shí)什么也不算,，它只是讓你離成功更加近了一步。而成功是什么?它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條,。自己選擇的路,，哪怕次次失敗，但我堅(jiān)信總會(huì)有一條路我會(huì)走向成功,。自己選擇的路,，哪怕次次遭受失敗,，但我就算跪著也要走完。堅(jiān)信自己的原則,，堅(jiān)持自己的選擇,，相信最后一定會(huì)讓人生綻放光彩。

成長(zhǎng)開篇

童年：說起童年,，讓我想起了我小的時(shí)候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小因?yàn)轶w弱多病,，父母問我去練武好嗎?我一時(shí)好奇便答應(yīng)了,。從那時(shí)起，每當(dāng)其他孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時(shí),，我卻在訓(xùn)練,，每天放學(xué)后到晚上九點(diǎn)多一刻不停的訓(xùn)練，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜,。每當(dāng)其他孩子早上五點(diǎn)還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，我卻要爬起來去訓(xùn)練。關(guān)于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑,，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動(dòng)漫,。雖然我沒有一個(gè)像其他孩子那樣有一個(gè)舒適的童年，但在我體弱多病的時(shí)候,，每個(gè)月里都要輸一個(gè)多星期的液,，他們要抽出時(shí)間陪我看病，照顧我??鍛煉之后盡管我的身體變好了,，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯，然后帶我去訓(xùn)練,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，這一下便是十多年,。隨著年齡的成長(zhǎng)我漸漸地懂得了父母的付出,，懂得了他們的愛。他們不會(huì)像其他的父母那樣去溺愛,，去把愛表達(dá)的那么美好,，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出。現(xiàn)在我也同樣不會(huì)因?yàn)闆]有一個(gè)完美的童年而去埋怨他們,，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)做出的選擇,，就算再來一次，哪怕再苦再累我也會(huì)將它走完,。

立下自己的信念

初中：

像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個(gè)叛逆的階段,，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了跑網(wǎng)吧,，學(xué)會(huì)了抽煙,、喝酒。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了,，一個(gè)年級(jí)的好學(xué)生分到了一個(gè)“熊貓班”,，我因?yàn)槟赣H的關(guān)系也進(jìn)到了那個(gè)班。盡管在那樣的環(huán)境中,，但我還是沒有改變,，每次考試都是吊車尾，老師不止一次的叫父母去談話,。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變,，那是下半學(xué)期一次測(cè)試后，數(shù)學(xué)老師單獨(dú)把我叫出來對(duì)我說：你知道你為什么會(huì)在這個(gè)班么?你知道因?yàn)槟阍谶@個(gè)班,，讓我們這些老師受了多少閑話么?你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么?你如果再不努力學(xué)習(xí),，誰也護(hù)不了你，到時(shí)候把你調(diào)到其他班,，其他班的人會(huì)怎么說你么???老師就這樣整整問了我快一個(gè)小時(shí),，我卻一句話也說不出。從那時(shí)起我便投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中,。每晚下課便去找老師補(bǔ)習(xí),，補(bǔ)習(xí)完回家學(xué)習(xí)到深夜。星期六,、天也不放過,。慢慢的我融入到了那個(gè)集體，我們一起努力,，一起上課學(xué)習(xí),，課間調(diào)皮，比賽誰先做完題,，早讀不再是睡覺,。我們一起約定要考到那個(gè)高中，再一起在那里笑傲江湖,。也是因?yàn)閺男″憻挾械暮蒙眢w,，我的成績(jī)趁著大家都因?yàn)橹锌俭w育加試而累的不行時(shí)而往上猛竄。最終,，我如愿以償?shù)目忌狭四撬咧?，唯一遺憾的是曾經(jīng)和我約定的那些人沒有和我一起。那是我人生的第一個(gè)高峰,，可能在很多人眼里都不值一提,，但那是我自認(rèn)驕傲的一個(gè)高峰,。

自己選擇的路，哪怕跪著也要走完

高中：

我總是在受到劇烈的打擊后才會(huì)自我反省,，高中三年我依然按著初一初二那樣的調(diào)子走著,，在鄭州那一年，在大家都為高考積極復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我卻沒日沒夜的出去打游戲,。可能是從來沒有這么徹底的脫離過父母的約束吧,，就算臨近高考的日子,，我依然我行我素，游戲仿佛成了我世界的全部,，連曾和發(fā)小約定一年后我要考上重點(diǎn)大學(xué),，他要考上軍校的誓言也全拋在了耳后?？墒歉冻龊突貓?bào)往往是成正比的,，尤其是在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)的更加徹底。在我和母親一起去拿成績(jī)單的時(shí)候,，我一直不敢看她的眼睛,，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個(gè)時(shí)候我恨我自己,，為什么沒有去把握那人生重要的一年?為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯(cuò)?母親沒有說什么,，只是說：我們回去吧。我看到她鬢角的白發(fā),，臉上的皺紋和疲憊的眼神,。我明白了，那是對(duì)兒子恨鐵不成鋼的無奈,，她真的累了,，不想再操心了?；氐郊液螅覍?duì)母親說：那一年中考我選擇了高中,，你在這些年中付出那么多,，我不想讓這一切沒有收獲，再給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明的,。之后的一年，也是地獄般的一年,，每當(dāng)我想松懈的時(shí)候我便會(huì)拿出高考成績(jī)單去看,，來提醒自己曾經(jīng)的恥辱,。每當(dāng)我想多給自己一些休息時(shí)間時(shí)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出母親在看到成績(jī)單時(shí)的面孔,。每當(dāng)我遇到不會(huì)的想摔筆而走時(shí),，我便會(huì)提醒自己：已經(jīng)沒有退路了，除了這條路走下去你還能去干什么?難道還想再次看到母親那失望的眼神么?同時(shí),，在這一年里,，我不光學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)還學(xué)會(huì)了如何約束自己，堅(jiān)持自己的原則,，堅(jiān)持自己選擇的路,。班主任是一個(gè)年輕老師，他是另外一個(gè)對(duì)我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們?nèi)绾卧谶@條路上堅(jiān)持下去,。在他的帶領(lǐng)下，我們總是充滿斗志,，當(dāng)然我也會(huì)再完成任務(wù)后給自己一些獎(jiǎng)勵(lì),。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”,?！爱?dāng)你認(rèn)為已經(jīng)為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”“現(xiàn)在打盹,，你將做夢(mèng),，現(xiàn)在努力，你將圓夢(mèng)”,。我無時(shí)不刻的用這幾句話提醒自己,，每日列出詳細(xì)的計(jì)劃并一一完成，沒有一天拉下,。這一年當(dāng)中最大的遺憾就是在最后的時(shí)刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別,。謝謝你們?cè)谶@一年用你們的行動(dòng)鼓勵(lì)著我，謝謝你們犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來為我講題,，謝謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我的照顧,。最后，出成績(jī)的那天凌晨我醒來用手機(jī)查了成績(jī),，隨后便興奮的去把母親叫醒說：我肯定能過一本線,，我的堅(jiān)持終不會(huì)落空的。我相信“天道酬勤”,，自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完!—這是我的人生信條。

新的道路

大學(xué)：來大學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這里不光學(xué)到是知識(shí),，更多的是能力和如何去做人,。在學(xué)生會(huì)和武術(shù)協(xié)會(huì)我得到了一些鍛煉，也交到了很多的朋友,，還有就像老師一樣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，他們教給我在大學(xué)里面生活、學(xué)習(xí)和工作的技能,，

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇六

我們每一個(gè)人,，在一生成長(zhǎng)過程中，都可能很多次地問過自己“我是誰?”,。這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單,，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫出20個(gè)“我是誰?”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí),，我突然好像看見一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí),，答案又發(fā)生了新的變化,。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),，不斷地完善自我,，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘,，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,，希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。

我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒,，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長(zhǎng)的無限可能性,，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境,，生活事件所決定,。回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽市,。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊，爺爺,、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個(gè)人把我?guī)Т螅阅赣H對(duì)我的影響非常大,。母親是一個(gè)儉樸之人,，平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉,，很少買衣服,，只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時(shí)候才會(huì)買新衣服。母親原來是做裁縫的,，對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿,。那時(shí)候家里不是沒有錢，只是母親心中有更大的目標(biāo),。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子，非常擁擠,。母親是個(gè)好強(qiáng)之人,，看到別人都建新房子，不想落后別人,。那是父親的工資很低,，要建一個(gè)房子是很困難的事情。由于父親不在家,，家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作,，我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事，我深刻體會(huì)到母親的艱辛,。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù),，由于父親不在身邊，別的小朋友就那我開涮,，認(rèn)為沒有人會(huì)我出頭,。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人，出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論,，自然也受了不少氣,。那時(shí)，我認(rèn)為是我讓母親受氣,。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃,，而是反擊,。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人，但別人欺負(fù)你,，你也不要當(dāng)懦夫,。但是，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格,。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì),。

我五歲時(shí),，我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上,。隨著妹妹的慢慢長(zhǎng)大，原本屬于我的東西都要分給她一般,。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生帶著一個(gè)小女孩去玩,，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她真是一個(gè)累贅,。每次我把她哭著趕回家，就會(huì)迎來母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法,。有一次，我起床遲到,，沒有吃早飯就去學(xué)校,，早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。那時(shí)她只有四歲,，母親講節(jié)儉,，早上只喝稀飯，很少買油條之類的早點(diǎn),。我看著妹妹,，她依依不舍的把油條遞給我，我看著她眼中對(duì)油條的渴望,，我哭了,，我把油條分了她一半。妹妹的到來使學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心,，養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì),。

中學(xué)時(shí),，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵，我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時(shí),，由于和同學(xué)不熟,，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來,，我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開始顯現(xiàn)我的樂群性,，和班里的很多人成為了朋友 ,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。初中讀書不是很用心,，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我。在那時(shí)我認(rèn)為父親就是我的敵人,。父親不允許我看電視,，除了新聞。我開始了解我以外的世界,，知道我原來不了解的知識(shí),。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問題。中考時(shí),，發(fā)揮不理想,，差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。父親為了我有更好的前途,，毫不猶豫的出錢把我買進(jìn)重點(diǎn)高中,。進(jìn)入高中后，由于我是買進(jìn)去的,，覺得抬不起頭來,，在班里很少講話。只有我的同桌和有相同的興趣,，成為我的最好朋友之一,。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐馈８咧袝r(shí)父親對(duì)我還是很嚴(yán)格,，不過我能理解他,，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通，有不服輸,，使我很焦躁,，失眠,。回想高中生活真的不知道是怎么過來的,。

自我總盤點(diǎn)：

1 氣質(zhì)性格

我喜愛文藝,，能沉靜聽別人傾訴，能通情達(dá)理的理解他人,，有較強(qiáng)的洞察世事體察人心的能力,，情緒少有大起大伏，脾氣也較為溫和,，有時(shí)有些敏感,，較容易出現(xiàn)抑郁情緒，而且一旦陷入抑郁情緒,，常常會(huì)蔓延一兩天時(shí)間,，甚至有時(shí)是因?yàn)樘鞖怅幊恋群苄〉脑蚰男木车吐洌且粋€(gè)兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人,，性格向度上是居中偏內(nèi)向,。在我看來的成熟便是面對(duì)失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志,，盡管社會(huì)賦予了成功成熟太多其它的解釋,，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人,，只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的,。

2 興趣愛好

業(yè)余愛好 讀書、聽音樂,、無線電維修,、畫畫;喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?喜歡的歌曲 《愛拼才會(huì)贏》,、《紅日》,、《流年》;心中偶像 周恩來、比爾蓋茨,。

3 優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,，父母,、親人、班主任,、任課老師關(guān)愛,，動(dòng)手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

4 劣勢(shì)與缺點(diǎn)

目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小,，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠,，做事愛拖拉機(jī),，惰性較大。

5 生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)

成功競(jìng)選成為班委一員,，成功組織過“學(xué)習(xí)?三老四嚴(yán)?石油精神”主題班會(huì)并獲年級(jí)組評(píng)選第三名,，個(gè)人綜合素質(zhì)積分為班級(jí)第八，通過競(jìng)聘以較大優(yōu)勢(shì)加入系學(xué)生會(huì),，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財(cái)富,。高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路,，競(jìng)選系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受,。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：

(1)個(gè)性內(nèi)向,、交際能力差

所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,。我的方法是：①學(xué)習(xí)溝通方法，購(gòu)買相關(guān)書籍加強(qiáng)學(xué)習(xí),，目前已購(gòu)買書籍：《與人溝通的藝術(shù)》,，計(jì)劃一個(gè)月內(nèi)看完,，有不懂的地方與老師、朋友討論,。②運(yùn)用所學(xué),，加強(qiáng)與人的交流與溝通，每星期認(rèn)識(shí)一位新朋友,，每個(gè)月交到一位好朋友,。秉承“吃虧是福”,、“相交以誠(chéng)心”,、“付出才會(huì)有回報(bào)”的信條，與人交往中作積極主動(dòng)的一方,，多一些關(guān)心與欣賞,，在自己能力時(shí)間允許的前提下，盡力與人援手,，多幫助別人,。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng),、演講賽,、辯論賽、書畫比賽等,，以此充分鍛煉膽量,、能力，展示個(gè)人風(fēng)采,，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場(chǎng),。④為克服自己的拖拉、惰性大的缺點(diǎn),，制定出相應(yīng)計(jì)劃,，每天盤點(diǎn)計(jì)劃完成情況，若完成良好獎(jiǎng)勵(lì)自己當(dāng)晚玩手機(jī),，若未能完成則不能玩,。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)求他們的監(jiān)督,，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教，請(qǐng)他們及時(shí)指出自身存在的各種不足,。⑤進(jìn)一步修正與父親的關(guān)系,，近期內(nèi)(一個(gè)星期)給父親寫一封信，表達(dá)對(duì)他的感激之情,，溝通思想,。假期回家前買一個(gè)小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套，他原有的那副舊了)送給他,，假期多承擔(dān)些家務(wù),，找時(shí)間和父母交流一下思想。

(2)體質(zhì)偏弱

加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響,。形成較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加體育活動(dòng)，如跑步,、打球等,。每周平均參加體育活動(dòng)三次，每次半小時(shí)左右,。明年系運(yùn)動(dòng)會(huì)積極參加，爭(zhēng)取在800米競(jìng)賽項(xiàng)目上取得前五名的成績(jī),。途徑：制定生活時(shí)間表,，約束自己更好執(zhí)行。(生活時(shí)間表見附件1)

(3)經(jīng)濟(jì)狀況窘迫 積極爭(zhēng)取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇七

一,、個(gè)人成長(zhǎng)歷程分析

世界上沒有完全相同的兩件事物，即使是雙胞胎也存在著這樣或那樣的差異,。幾乎每個(gè)人都問過自己：“我究竟是個(gè)什么樣的人?”我也無數(shù)次地問過自己,，可是直到今天，我仍然還在探究這個(gè)問題,，因?yàn)槿吮旧砭褪莻€(gè)極其復(fù)雜的復(fù)雜體,、矛盾體、發(fā)展體,，要清楚地回答這個(gè)問題也許需要一生的時(shí)間,，盡管這樣，我們還是需要不斷分析和探索,。

我出生在一個(gè)偏僻的山村小鎮(zhèn),，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名普通的工作人員,，母親是地地道道的農(nóng)民。我是家中的老幺,，還有一個(gè)大我四歲的姐姐,。我的家是個(gè)和睦的家庭，三代同堂,，祖母雖然十分疼愛我們但是并不溺愛,，父母對(duì)孩子們的管教既嚴(yán)格又寬松。父親教育孩子的原則是：“我給每個(gè)孩子自由發(fā)展的空間,，但是他們必須遵守做人的原則,，一不干觸犯法律的事，二不做受道德譴責(zé)的事,，三是達(dá)到目的必須取之有道,。”因此,，記憶中父親很少對(duì)我們進(jìn)行說教,，父親的教導(dǎo)在我幼小的心中埋下了種子，我用做人起碼的原則約束自己外,，有了一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,。當(dāng)然我也算得上是一個(gè)聽話的好孩子，不論實(shí)在學(xué)校還是在家里,，我總是能按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，我的學(xué)習(xí)也從來沒讓父母操過什么心，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我母親年輕時(shí)是村里的文藝骨干,，可能是遺傳吧，我也愛好文藝,，時(shí)常在舞臺(tái)上盡情地跳啊唱啊,，這時(shí)的我是那么的快樂，我很享受在舞臺(tái)上時(shí)別人羨慕的目光,。小學(xué)階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下,，我德、智,、體,、美、勞得到了充分的發(fā)展,，小學(xué)成績(jī)一直優(yōu)秀,。

剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!讀中學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)農(nóng)村孩子的重要性了,。母親時(shí)常念叨：孩子呀，你可要努力讀書呀,，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀,。你長(zhǎng)大了可不能向我一樣每天臉朝黃土背朝天，起早貪黑,，累死累活地那樣生活……喜歡我的老師也總是苦口婆心地教導(dǎo)我：姜蘭同學(xué),，你是一個(gè)聰明乖巧的學(xué)生，很有潛力,，只要你多加努力,，一定能考一所好的學(xué)校，你可不能辜負(fù)父母和老師對(duì)你的期望呀!我自是很聽話的,，一心想要好好學(xué)習(xí)，可偏偏這個(gè)時(shí)候我迷上了武俠小說,，當(dāng)別的同學(xué)歸寢后躲在被子里照著電筒復(fù)習(xí)的時(shí)候我卻躲在被子里看小說;天剛蒙蒙亮,，當(dāng)別人借著微弱的路燈苦讀時(shí)，我還賴在被子里呼呼睡大覺,。直到中考前一個(gè)月,，班主任沒收了我的小說，還狠狠地訓(xùn)斥了我一通,，才如當(dāng)頭一棒讓我夢(mèng)醒,。一個(gè)月的沖刺讓我勉勉強(qiáng)強(qiáng)跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門。

遠(yuǎn)離父母三年的師范生活讓我得到很好的鍛煉,。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí),，而且學(xué)習(xí)著怎樣獨(dú)立生活。師范學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我生活地更加充實(shí)。特別是被選為學(xué)校播音員,，雖然每次播音時(shí)都會(huì)耽誤自己吃飯休息的時(shí)間,，但只要想到我的聲音會(huì)傳遍學(xué)校的每個(gè)角落就會(huì)不由得高興起來。這番經(jīng)歷也為我參加工作后帶來了很多好處,。

真正認(rèn)識(shí)到自己成為一個(gè)獨(dú)立的人,，還是工作之后，師范院校畢業(yè)后18歲,，自己獨(dú)立了,，完全不是學(xué)生了，自己有了可以支配自己生活的能力了,，并可以設(shè)計(jì)規(guī)劃許多事情時(shí),，真正感覺到獨(dú)立自主、自立自強(qiáng),，是一個(gè)人了,。并有了責(zé)任感，包括對(duì)家人,、對(duì)朋友和對(duì)待工作,。成人后的感覺很舒暢，也有壓力,，但總的來說很適合我,讓我更多的時(shí)候感到洋洋得意!盡管如此,，我深曉書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.深懂人無完人的道理，深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí),、完善、提高,，我又參加了成人自學(xué)考試,，拿到了漢語言文學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)證,，也為我的教書生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、職業(yè)行為分析

在做教師的十幾年里,，我長(zhǎng)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一職務(wù),。與學(xué)生的交往多了，學(xué)生們也比較信任我,，喜歡我,，有什么心里話也愿意與我說，還時(shí)常向我傾吐她們內(nèi)心的小秘密,，想向我求助,?？墒牵袝r(shí)我也感到無能為力,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的心理存在一些偏差,，而我在這個(gè)方面涉及到的知識(shí)實(shí)在是太少了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我參加心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。聽到這個(gè)消息，我欣喜萬分：我終于有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)了,，以后給學(xué)生們進(jìn)行疏導(dǎo),，方法會(huì)更加有效了。我頓感信心倍增,，這也讓我對(duì)心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)充滿了期待,，讓我迫切想成為一名合格的心理輔導(dǎo)員。

接受心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的空間,，原來學(xué)生的一些困惑可以這樣容易就解決，讓我感到更多的輕松,。剛剛步入心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的殿堂就被這樣無窮的魅力吸引著,。

幾個(gè)月來，我第一次有針對(duì)性地,、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí),，心理輔導(dǎo)員所需要的各種理論知識(shí)、操作技能;同時(shí)也感受著很多同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣,、力量與行動(dòng),。

我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化，我知道了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何面對(duì)生活中的困難,。成為一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員是我的一個(gè)夢(mèng)想，我想用我所學(xué)寬解自己,，讓我的學(xué)生的心理都能夠健康成長(zhǎng),。

同事們常在一起議論：小學(xué)老師好當(dāng)，優(yōu)秀的小學(xué)老師難當(dāng),，一個(gè)優(yōu)秀的老師加上一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員就更是難上加難，但是這兩者是相輔相成的,，而且不是弄懂了理論就可以解決實(shí)際問題的,，尤其是在山村，社會(huì)上還不太了解,、認(rèn)可這項(xiàng)工作的情況下,，做好就更難,。但是我愿意當(dāng)一個(gè)“垃圾桶”，毫無條件地接受學(xué)生們的“傾倒”,，并且運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，盡最大的努力幫助學(xué)生排解心中的煩惱。當(dāng)好小學(xué)生的心理輔導(dǎo)員還得讓自己努力成為她們心目中的偶像,，因?yàn)楹⒆觽兊南矏河^是很直接,、明顯的，如果你在其它方面不能得到認(rèn)可,，心理輔導(dǎo)是沒有辦法進(jìn)行的,，因此，還得努力搞好自己的各項(xiàng)工作,，樹立在孩子心中的優(yōu)秀形象,。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中我也會(huì)存在這樣或那樣的壓力,，對(duì)于造成我心理壓力的問題,，我將會(huì)正視它們的存在，積極尋求幫助,，及時(shí)宣泄出來,，尋求應(yīng)對(duì)方法，永遠(yuǎn)樂觀向上,。我要想成為一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員老師還有很長(zhǎng)的路要走,。但是，俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，在今后的道路上我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信我腳下的路會(huì)越走越寬,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇八

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。 我已經(jīng)踏入人生第 20 個(gè)年頭了， 借心理健康課的這次作業(yè),， 我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到 了很多有用的知識(shí),，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì) 挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面,。我認(rèn)為 此次自我分析非常的有必要,。 我從何而來,， 又將往哪里而去?家庭、 學(xué)校,、 教會(huì)生活的體驗(yàn),， 形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的 機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒 有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成 長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。

曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的,，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到,，個(gè)性多變。性格具有兩面性,，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。我還是蠻符合的,，我是一個(gè)對(duì)熟人外向,，對(duì)陌生人內(nèi)向的人，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng),，易 于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到 自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持,，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍?壓力越大，動(dòng)力越大,，會(huì)通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒，盡量冷靜下來,，除非觸及內(nèi)心底 線,，喜歡晚上睡覺前自我反省，梳理一下一天發(fā)生的事,，哪些事情做 得對(duì)哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情， 以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天,，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般,，遇到 志同道合的人容易意見達(dá)到一致。遇到挫折,，會(huì)更加有沖勁,，不易認(rèn) 輸。

回顧自己的成長(zhǎng)歷 程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的 我起著決定性的作用。 我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代,，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭,。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，從來不懂什么趨炎附勢(shì),。從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊,。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求，雖然我是個(gè)女孩,，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的,。

在學(xué)習(xí)上,，爸媽對(duì)我很嚴(yán)格，因?yàn)榻憬銜畹牟缓?，所以他們把所有的希望都寄托在我身上,，希望我能出人頭地。我爸總說：“你考的上,，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會(huì)給你讀的!”小學(xué)的時(shí)候,，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時(shí)的成績(jī)也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名,，然后就開始洋洋自得，不認(rèn)真聽課,，因?yàn)椴幌矚g班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的，直到期中考的結(jié)果出來,，排在班級(jí)后20位,，數(shù)學(xué)的成績(jī)也慘不忍睹，掛上了有史以來的紅燈籠,。,。?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ?，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí)，終于在我不懈的努力下,，近三年我的成績(jī)一直維持在10名左右,。

剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的 老師,。 不變是,， 天仍那樣的藍(lán)、 樹仍那樣的綠,、 花兒仍是那樣的鮮艷,。 隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和 老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這 個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,， 由于高中生活緊張而充實(shí)， 但我卻陷入地谷,， 后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而 沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。 所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離,。 漸漸的覺得老師沒那么關(guān) 心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下,， 我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇、興奮彌漫著我,，來自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)專業(yè),，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)寢室。但隨之而來的就是問題,，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔Ｎ矣X得大學(xué)生活與 中學(xué)完全不同,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書了,，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè),，是我填志愿前從來沒有想過的,，我一直覺得這個(gè)專業(yè)是高尚的，而且要求也比較高,。填志愿的時(shí)候,，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的，腦中忽然就閃過這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”,。爸媽也支持我,，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的。開始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了,，因?yàn)椴粩嗦犂蠋熣f這個(gè)專業(yè)是很苦,、很累的，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試,。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的，不過玩笑歸玩笑,，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來不是夢(mèng),。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長(zhǎng)，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我,，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來迎接他們的到來。

我真心的希望我們?cè)陧樌?成學(xué)業(yè)的同時(shí),，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造 自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定 了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心,。 曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中 體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭 策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng) 面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對(duì) 話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué) 會(huì)取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。 “路 漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索” !

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。 我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了 自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感 謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇九

人生，只有你自己想努力,，才能真正的努力,。這是任何人都無法用逼迫讓你達(dá)到的目的，它只能是出由你自己內(nèi)心的意愿,，你才會(huì)真正的著手去調(diào)整,，去完善，去提升,，去塑造一個(gè)更好的自己,。大多數(shù)人做事沒有成功，根本的原因是缺少做的魄力,，缺少奮力拼搏的勇氣,。魄力，沉睡的人體內(nèi),，一旦被喚醒,，會(huì)做出許多神奇的事情來。你不要受自筑藩籬或禁閉的思想影響,，而放棄追尋理想的魄力,。要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好,，先讓自己變得更強(qiáng),。只要你肯奮斗，沒有什么是絕對(duì)不可能的。要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

自我分析

一.我的成長(zhǎng)軌跡和事與人對(duì)我的影響

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分,，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我今年21歲,，時(shí)間若白駒過隙，忽然而矣!時(shí)間正如小河里的水,，看似不動(dòng),，其實(shí)在淌,。時(shí)間過得真快,，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過,?；叵肫鹨郧坝卸嗌贇g聲笑語,，又有多少悲愁垂涕,。

小學(xué)是我開始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候,。小學(xué)階段,，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長(zhǎng)著,。他們教育著我，勤奮：積極進(jìn)取,，寬容：正直豁達(dá),，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé)。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥,。同時(shí)他們對(duì)我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活,。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍，老師非常關(guān)心我,，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng),。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，我積極踴躍的回答,，得到了不少的獎(jiǎng)品,。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭(zhēng)取。小學(xué)也有過一些不好的經(jīng)歷,，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績(jī)很好,，而且他們家有錢有權(quán)，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮,，他在班里就備受老師關(guān)心,。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心,，我也就慢慢淡出了老師眼中,。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的,，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)存活下去,，走的更高更遠(yuǎn)。 上了初中,，我依然是我，成績(jī)雖然不是班里名列前茅的,，但是我有很多的才能,，朗誦、演講,、小品樣樣都有我,。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長(zhǎng),。

高中生活緊張而充實(shí),。高中階段可以說是我最輝煌的階段，也可以說是我最黑暗的階段,。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué),，一切的一切都是學(xué)習(xí)。所以在高中階段,，我沒有參加任何個(gè)人活動(dòng),，集體活動(dòng)不算。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上,，所以那時(shí)候的成績(jī)名列前茅,，為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金,。可是艱苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng),，尤其是高三時(shí),，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了。這時(shí)我非常感謝我的同桌,，是她的開朗影響著我,，讓我堅(jiān)持下來。我是一個(gè)獨(dú)生子,，從小除了父母長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛以外,，沒有體味過兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助。所以在那時(shí)候,，是她對(duì)我有很大的影響,。

興趣愛好對(duì)我的影響

我喜歡聽歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡打羽毛球,，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水;我喜歡旅游，所以我要比別人了解的多一些,，知道的特色,、地點(diǎn)、人文多一些,，見過全國(guó)各地的人,，接觸過各式各樣的人。

性格及對(duì)我的影響

我性格古怪,，有時(shí)樂觀向上,，能快速調(diào)整心情，讓自己時(shí)刻開心,。但有時(shí)卻多愁善感,，感嘆世間滄桑。但大多時(shí)候我都樂觀堅(jiān)強(qiáng),，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì)，相信事情總會(huì)有辦法解決掉的,。

能力與品質(zhì)

關(guān)于為人處事方面的品質(zhì),，人不能只想著自己的利益，要須知,，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng)，能很快的做完一件事;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，對(duì)于陌生事物能很快的學(xué)會(huì);適應(yīng)能力強(qiáng),，在一個(gè)陌生的環(huán)境下，能很快的找到自己的位置并融入其中,。

自身的優(yōu)勢(shì),、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢(shì)：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞,，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂觀的心態(tài)去對(duì)待每一件,。細(xì)心，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽，愛沖動(dòng),。說話做事不加以細(xì)致考慮,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃,。

.自我奮斗目標(biāo)

加強(qiáng)與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng),。人是更多的朋友,，增加更多的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來,。加強(qiáng)對(duì)自我心理的控制,，冷靜處理遇到的任何事物,。

二.職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于能否立即行動(dòng),。俗話說：心動(dòng)不如行動(dòng),。因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才有成功的可能性,，只有從現(xiàn)在做起,，才能完成人生的規(guī)劃。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮,，我會(huì)變得更有自信,，我將會(huì)以最美麗的微笑來面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌,。選擇本專業(yè)對(duì)口職業(yè)將是我的有利因素,。

三.自我總結(jié)

人不會(huì)因?yàn)樽鲞^什么而后悔，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆]做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。想一件事就要立刻去做,，不要想后果，也不要看結(jié)果,，只體會(huì)其中做事的感覺,，相信自己的感覺，不會(huì)錯(cuò),，每天在生活,，工作中，體會(huì)每天的充實(shí),，那樣的人生才叫完美,，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，一生才能無憾,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十

一,、 自我成長(zhǎng)分析：

上初中之后，大多一人在外讀書,，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親,，在我看來他是一個(gè)真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng),、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我,。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順,。 剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國(guó),，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。 中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來,，這也是青春期的一個(gè)特征,，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的,，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活,。 在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后,，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí),，我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我，對(duì)周圍的人和事,，有了更多的包容,、更多的理解、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間,?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn),。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值,、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn),，對(duì)于我今后進(jìn)入工作,，具有極其重要的奠基作用。

二,、 我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng),，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來，我形成了善良,、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因?yàn)橹車胰?、朋友的寵愛,，使得我在生活中有一些理想主義，同時(shí)又有些依賴性,。因此,，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良,、開朗、單純,，他們總是批評(píng)我太過于理想主義了,、太傻了、不夠圓滑,。我個(gè)人對(duì)此部分贊同,，我覺得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些,、圓滑一些,，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象,。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此,，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

三,、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開朗,，有幽默感，真誠(chéng)對(duì)人,，較積極面對(duì)生活,。 批評(píng)：沒有恒心，有時(shí)候很懶,，很急躁,，沒有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣,。

四,、 結(jié)束語：

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十一

我常常一個(gè)人靜下來,，花時(shí)間寫自我反思日記,。在反思中，我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn),，在越來越長(zhǎng)的年歲中,，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn)，看到自己的心理狀態(tài),。這對(duì)我來說不僅能夠更好的緩解壓力,，改善自我的情緒和社會(huì)生活方式，同時(shí),，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡,，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格，和優(yōu)缺點(diǎn),，讓我感受到一種樂趣,，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處。

一,、自我成長(zhǎng)分析

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn),。

在我的成長(zhǎng)中，我一直是一個(gè)成績(jī)良好,，聽話懂事的孩子,。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng)，很少用父母和老師操心,，學(xué)習(xí)有毅力有韌性,，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定,，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué),，因此，在求學(xué)經(jīng)歷中,，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁P(yáng)中長(zhǎng)大,。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn),。

我對(duì)自己的能力很自信，也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度,。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作，和任務(wù),，并且愿意大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自己，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問題,，引入新思路,。每當(dāng)我接觸到新的事物，新的思想,，會(huì)迅速投入到工作和生活中,。

我非常有韌性。記得初中時(shí),，面對(duì)政治考試,。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題，我的政治成績(jī)一直非常好,，并且考過100分,。這樣的體驗(yàn)，讓我在做事時(shí),，有不服輸?shù)膭蓬^,，一定堅(jiān)持到底，克服困難,。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性,。面對(duì)不熟悉的問題時(shí)，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感,，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,。或許是體驗(yàn)過成就的甜美滋味后,，讓我不能面對(duì)失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好,，我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入，但如果我一時(shí)做不好,，就會(huì)出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài)。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫,，長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，能夠開始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域,。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì)，會(huì)造成保守性,，不利于工作的發(fā)展,。

我的個(gè)性很沉靜，感受細(xì)膩,，有耐心,，愿意傾聽他人，理解他人,。我喜歡閱讀,，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來思考問題的習(xí)慣。我愿意就生活中出現(xiàn)的問題,，和一些現(xiàn)象,，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考,，讓我能看到不一樣的世界和人生，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂,，如陽光一樣快樂的心態(tài),。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，所以我在傾聽時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受,，這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾,。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我的父親是一個(gè)感情充沛,，柔和而率性的人,，他對(duì)我寄予了全部真摯的愛。他隨和的個(gè)性,，和對(duì)我寄予充分的支持和交流,，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人，并且在后來的自我反思中,，我發(fā)現(xiàn),，我對(duì)男性一直沒有害怕和威嚴(yán)感，很容易溝通,，沒有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個(gè)非常有主見的孩子,，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足，使我常常受到母親的管教,，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸幔庠诒憩F(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài),，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛我,，這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I,，完全化解,。在母親教養(yǎng)方式的影響下，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍,，顯出一些孤僻,。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺，使我在交往中,，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感,。

父母相反的教養(yǎng)方式，使我在人際交往中,，出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人，我會(huì)非常親切,，隨和,，坦誠(chéng)溝通，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),，而在交往初期,，我常常抱有一種畏懼的心態(tài)，使人感到冷漠而抗拒,。

二,、職業(yè)行業(yè)分析。

我想我是天生的心理學(xué)家,。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式,，和愛思考研究的習(xí)慣，以及愿意真誠(chéng)而熱情待人的特點(diǎn)，讓我對(duì)從事心理學(xué)充滿自信與興趣,，我相信我能在這里找到自我的安逸,。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自初中時(shí),，一位語文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念,，她講到,，一位教師，如果在自己的著裝風(fēng)格,，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí),，要在上課之前，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通,，再上課,，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓D(zhuǎn)移接下來的學(xué)習(xí)注意,。剛好兩個(gè)月后,，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說話時(shí),，同學(xué)們都會(huì)心的笑了,。這個(gè)回憶一直留給我對(duì)心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí)，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義,，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。

高中后,，學(xué)校開設(shè)心理課程,。在高中二年級(jí)，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí),。心理課程一直像一抹溫暖的陽光,，像一盞燈塔，引導(dǎo)者我們的成長(zhǎng),。心理老師總是用溫暖,，真誠(chéng)，輕松的語氣來給同學(xué)們上課,，在課上,，我們認(rèn)識(shí)了自我，悅納自己,，學(xué)會(huì)欣賞別人,，感受生活的快樂，同時(shí),，通過心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流,，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱。面對(duì)高考時(shí),， 心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo),，講解焦慮來源，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識(shí)體系中,，生動(dòng)的打開了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助,，也使我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了向往,。

讀大學(xué)后，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程,。這個(gè)時(shí)候,，我開始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科，初步接受心理學(xué)的知識(shí),，對(duì)心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí),。我接觸到了普通心理學(xué)中，大腦對(duì)心理產(chǎn)生的作用,，感覺,，直覺，對(duì)我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述,。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過程中，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程,，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因,，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來越重要的意義,。

這些，使我深深的感受到作為一名心理工作者,，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感,。回顧我的成長(zhǎng)歷程,，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對(duì)這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃,，事業(yè)目標(biāo),，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價(jià)值，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛的工作上,，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí),，去幫助生活中遇到心理難題的人，幫助他們找到更好的自我,，體驗(yàn)快樂,，感受生活的幸福。

成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路,，對(duì)我來說只是剛剛開始,。成為一個(gè)出色的心理咨詢師，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí),，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的咨詢技巧,，和一顆高尚而關(guān)懷的心,，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學(xué)一直給予著我快樂,，我也愿意將這份快樂與他人分享,。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中，我也認(rèn)識(shí)到,，一名心理咨詢師,，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣,，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂觀，開朗,，豁達(dá)的個(gè)性,，不斷充實(shí)心理知識(shí)，增強(qiáng)生活的信念,，多與周圍人進(jìn)行溝通,，注意積累對(duì)生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合理論知識(shí),，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，以便更好的完成咨詢工作,，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。愿心理學(xué)溫暖而快樂的陽光播撒到每個(gè)人的心田,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十二

一、大學(xué)生就業(yè)難的真正原因

1.供過于求

在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目,，從整個(gè)就業(yè)情況看,，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求,，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。

企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專業(yè),，其次是高潛質(zhì)的人，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,，這也為一部門專業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候,，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu),。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看,，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求。

2.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏,，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手。

企業(yè)長(zhǎng)短?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績(jī)效的人，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績(jī)效,，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效。現(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生,，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。

由此可見,，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī),，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰,，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范,。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后,，不具備相關(guān)工作的勝任力,。

二、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響

1.負(fù)面影響

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子,，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗,，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大,。

其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響,，本來大學(xué)期間就花了良多錢，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力,。家長(zhǎng)真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒有辦法,，有些家長(zhǎng)甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行,，哪怕一分錢不掙也行。

再次是社會(huì)壓力,，有那么多人不能就業(yè)本身就長(zhǎng)短常大的社會(huì)題目,，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)題目。

2.正面影響

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的題目,，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻,，政府、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索,。

政府從財(cái)政上予以支持，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的,，但究竟在一定程度上解決了部門題目，政府還應(yīng)該在教育改革長(zhǎng)進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入,。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑,，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了,，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室,，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式,，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目,、解決途徑和自身的價(jià)值了。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目,，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思索和探索,。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生,，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí),，練習(xí)后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作。有些民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境,，請(qǐng)企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來,，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來，這對(duì)教育本身的思索和探索無疑是一件好事,。

三,、大學(xué)生就業(yè)難如何解決

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問,，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo)，注重技能晉升,，通過獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競(jìng)爭(zhēng)力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會(huì)輸送出上千名軟件工程師,。

題目在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下,，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè),，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工，由于企業(yè)首要解決的題目是生存,，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢,，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存。

于是政府出頭具名了,，出臺(tái)了一些財(cái)政政策,，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等。這在一定程度上有一定的作用,，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工,，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試,。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目,，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決,，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會(huì)題目。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期,，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會(huì)貯備了一定的補(bǔ)給人才,，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè)，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了,。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢和場(chǎng)地設(shè)備本錢，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目,，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目。同時(shí)一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值，帶來多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么,，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思索,。

總而言之,，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此,，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上,，避免錢花了，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生,。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上,，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng),。

這是解決目前題目的途徑之一，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐,。題目一直都存在,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對(duì)教育的探索,，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對(duì)于從根本上解決題目,，對(duì)于未來中國(guó)的發(fā)展，也許是件好事,。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的,，所以解決題目的過程也不會(huì)是一揮而就的。需要從各個(gè)角度,，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn),，逐步來解決這一題目。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十三

一 性格

我是一個(gè)很熱情開朗,、平時(shí)大大咧咧,，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,，其實(shí)幽默是一種自嘲,，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來說,，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺很緊張,。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,，像朋友一般。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,，想喝杯水了,，我們都會(huì)很樂意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),，喜歡和別人共同工作,，?樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也能和對(duì)方很聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。

情緒比較穩(wěn)定?,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,。一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡浴⑤p松愉快,，在集體中比較引人注目,、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差。

有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。一般情況下，遵紀(jì)守法,，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任,。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較輕松,。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默,。一般情況下,，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,，但當(dāng)完全了解他人之后,，會(huì)樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),，既有自己的理想追求,，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,，有時(shí)也會(huì)陷入幻想,。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事,。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無”,。

樂觀自信、心平氣和,、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,，知足常樂,。有時(shí)可能過于自負(fù)，自命不凡,。既不過于保守,，也不過于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,，也有些東西需要變革,。依賴性很強(qiáng)，缺乏主見,，在集體中容易隨大流,，常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如,，在平時(shí)我計(jì)劃過n個(gè)減肥計(jì)劃,，到目前為止還沒有一個(gè)成功過。在美食的誘惑下,，我就抵擋不住了,。

二 興趣

平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,，像羽毛球,、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,，但是玩的不精,。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊,，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯,、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛看書,，最喜歡的事情是騎上一輛山地車,，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩,。

三 職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的，對(duì)于有些人所說的那樣,，他們想沿著教師這條路一直走去,，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎么想過,。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開一家甜品店或者服裝店,，可以交給自己的朋友打理,，自己周末的時(shí)候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下,。

四 缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四,，所以常常去麻煩別人,。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺得身為一個(gè)師范生,，一個(gè)準(zhǔn)教師,，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣,。

2.平時(shí)的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩,，老三老四,。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合,。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母、老師,，自我感覺還是小時(shí)候比較聽話,，長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,，以前在學(xué)校里,，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生,，幫家里洗洗碗,，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了,。

4.有的時(shí)候,，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈,，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn),。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,，尤其是高三那段時(shí)期,，我跟我同桌的成績(jī)差不多，所以每次老師把試卷,，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來，我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番,，如果比她好,，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,，但是心里明明會(huì)很在意,。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力,，太多負(fù)擔(dān),。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的,，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力,。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上,，等級(jí)上超過別人,，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī),。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。

這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,，了解自己,，寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十四

我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,，沒有太多的明爭(zhēng)暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心，自初中以來每次出遠(yuǎn)門,，或是放月假后回家,，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品，不為別的,，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!

或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母?jìng)兊奶幨路椒?，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂于助人,，也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕,，無奈那時(shí)候家里沒什么錢，那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情，她說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,，那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了，全村人對(duì)我的期望都很大,，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對(duì)父母說：“我讀書，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗，努力想要把成績(jī)提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會(huì)使病情惡化，到時(shí)候更加難辦!無奈,，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里,，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報(bào)，第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名!直到高二成績(jī)一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,，那時(shí)母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我，但是我對(duì)他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的,，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會(huì)查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,，可是全寢室的人都說去，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過完了高三剩下的日子，最后高考成績(jī)出來時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無奈是事實(shí)已然如此,，誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧?，我得上大學(xué)，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬;而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁，同學(xué)之間相互熟識(shí),，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng)，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣,，感覺自己是個(gè)孩子，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我。上了高二,，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做，一個(gè)人去坐火車,，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有!

通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。但在未來我相信我都會(huì)克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行!

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年已悄然而過,?；仡欉^去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多。正好通過這次心理健康作業(yè),，好好的回想,，總結(jié)。心理健康是一門很不錯(cuò)的課,，通過對(duì)它的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，心理也較以前健康了些?，F(xiàn)在我也明白了自我分析對(duì)人是很重要的,，只有把問題分析好了，我們才可以反思,，進(jìn)而解決它,。

一、自我分析

(一)性格及對(duì)我的影響

我是一個(gè)偏靜的人,，不活潑,，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí),，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體,，為人較為沉默，情感不大外露,，有點(diǎn)小憂郁,，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢(mèng)中的林黛玉，說話也有點(diǎn)直,，不太招人喜歡,，故我這個(gè)人不善于交往，人際關(guān)系不太好,。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好,，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長(zhǎng)一段時(shí)間才可以適應(yīng),。但這也有好處,，就是我可以靜下心來，認(rèn)真的去做一件事,，不易受他人打擾,。因?yàn)檫@我從小就對(duì)對(duì)文學(xué)有興趣，在高中時(shí)幾乎沒有猶豫就選擇了文科,，它影響了我的一生,。我也可以較好的控制我的情緒，不會(huì)像有些人一樣沖動(dòng)，會(huì)莫名生氣,，至少，我不會(huì)輕易表現(xiàn)出來,。

(二)興趣及對(duì)我的影響

我的興趣比較廣泛,，看書，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣,。

但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。我覺得人無完人，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的,，只要從中得到樂趣就夠了,。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘,。我原以為文秘就是幫上司做事,，聽從上司的吩咐，打打字,，送送文件,，整理文檔。直到到了學(xué)校,，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的太不全面了,。但我不會(huì)讓自己后悔，我會(huì)努力克服一切,，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的,。我對(duì)許多名人都很崇拜，也渴望自己可以成功,，有一個(gè)光明的前程,。

(三)宗教信仰及對(duì)我的影響

我的父母都是信仰佛教的，故我也是,。但由于學(xué)校無神論的影響,，我的信仰并不執(zhí)迷，只是偶爾求神拜佛已求自慰,，心安而已,。但這個(gè)信仰也有好處，它可以讓我的心得到片刻平靜,。雖說這并無法解決實(shí)際問題,，但至少可以讓我多了些信心。

(四)能力與品質(zhì)

我的能力不是很強(qiáng)，但是我有上進(jìn)心,，我相信只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好的去做，爭(zhēng)取把事情做好,。我做事還是很認(rèn)真的,。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

自身的優(yōu)勢(shì);實(shí)事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考，反應(yīng)敏銳

自身的不足：膽子不大,，容易害羞,，壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能,。

二,、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。找一份兼職工作,，鍛煉自己的能力,，減輕父母的負(fù)擔(dān)。好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真考試,，修滿學(xué)分，拿到畢業(yè)證書,。

三,、評(píng)價(jià)

同學(xué)眼中的我：文靜、內(nèi)向,、做事認(rèn)真,、觀察細(xì)致、敏感,、沒有什么創(chuàng)造性,、不具領(lǐng)導(dǎo)才能,。

四、結(jié)束語

這就是我,，正在成長(zhǎng),、逐步走向成熟的我。我希望可以通過這次自我分析,，找到我合適的定位,，從這里開始奮斗。我知道我還有很多的缺陷與不足,，但我會(huì)努力改正的，非常感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo),。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十六

前言：經(jīng)過了,，路過了，錯(cuò)過了,，于是我們以為自己成長(zhǎng)了,。 終于

也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。 高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍(lán)的海水里,，原來不是不懷念,，那所有快樂的憂愁的往昔，一想起,，就排山倒海 ,，時(shí)光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段,，在春花綻放的清晨,，在夏雨轟鳴的午后，在秋風(fēng)嗚咽的黃昏,，在冬雪紛揚(yáng)的深夜,，寂寞回味。有很多人把青春寫在小說里,，也有很多人把青春拿來歌唱,。這個(gè)年代的孩子體會(huì)到的青春總是無常，混合著赤裸裸的憂傷 ,，纏繞在靈魂里,，銘刻在歲月里。 少年時(shí)代的日記,，曾經(jīng)的合影,，高中校園里的柳樹，一起散過步的操場(chǎng),，吃過無數(shù)次午飯的食堂?? 這些瑣屑而精致的細(xì)節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華,。它們就是我們青春的符號(hào)，疼痛而清醒地記錄著成長(zhǎng)的軌跡?；ǘ?，落葉，雨滴,，清風(fēng),。愛情，奢靡,，糾纏,，郁悶?？偸翘硬婚_一些東西,，青春就這樣冗長(zhǎng)地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀(jì)。

我叫趙慶明,，一個(gè)普通的大學(xué)生,，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個(gè)完美的人 ,，和眾多大學(xué)生一樣,，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少,，經(jīng)歷一些事情后,，人也會(huì)變得成熟些，借用別人的一句話“眼因流多淚水而愈益清明 ,，心因飽竟憂患而愈益溫厚”,。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有著自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。并真切體味淚洗過的的良心,，所蘊(yùn)涵的痛苦徹捂后純凈的善和美,。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實(shí)就在于歷經(jīng)磨難,，人生路上所蘊(yùn)涵的挫折需要仔細(xì)品味,。

我出生在一個(gè)很普通的家庭里，家里有一個(gè)妹妹,，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,，兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷，那時(shí)整天無憂無慮的回想起來就懷念,。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫,。那時(shí)候我多么盼望過節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯,、聊天,。還有我最喜歡的四驅(qū)車,，玩具槍，童年時(shí),，經(jīng)常騎在父親的背上,，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏,。童年的時(shí)候,，無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問，為何鳥兒會(huì)飛?為什么花的生命那么短?為什么??天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號(hào),。

我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過陌生的一切都變得快樂起來,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺,，愛走神,，當(dāng)然也怕考試，怕開家長(zhǎng)會(huì),，漸漸地心里也有了一些小秘密,。

擁有無限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng),，軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶,。驕陽下?lián)]灑青春的汗水,，小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,，我明白：做人是做最大的學(xué)問,，人做好了，學(xué)問也就有了,。如果你真正努力過,，失敗又何妨。那只不過是人生旅途中的一個(gè)小坎坷,。邁過去,，你就是勇士 。

高二高三我拼搏著,，為了父母的愛,，也為我在別人心中的形象,，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊,，但我明白,，風(fēng)雨過后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹,。俯仰間,，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng)，我趕開一群群黑夜,，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽,。我學(xué)會(huì)為了感恩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,，來實(shí)現(xiàn)心中的大義,。

友情的芬芳令我陶醉，我會(huì)銘記它,，用心把它焙的暖暖的,。成為一生最美的回憶，三年的時(shí)光匆匆而過,，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,，高一，高三,，三年三線式的跨越讓我受益匪淺,。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽光,。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光,，我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言;我長(zhǎng)大了。

高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是我踏上社會(huì)的起步,。老師曾對(duì)我們說，高中是人生最美的時(shí)光,，也是最終會(huì)有的一部分,，沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯(cuò)的,，高中與人生的青春花季相交,，與成長(zhǎng)一同前行，為將來的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。拼搏的汗水收藏的淚光,，成功的歡笑,。精神的片段豐富著我的記憶，誠(chéng)摯的友情,，豐富的知識(shí),，以及身后的師生情，在我的人生道路上開滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩,，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔,，因?yàn)槲掖┻^高中這片森林，欣賞到這里的美景,，這里的風(fēng)景獨(dú)好,。

高中之后，我來到了天津工業(yè)大學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿才華,、學(xué)問同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái),、小社會(huì),。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,，沒有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友,。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無助讓我瞬間成長(zhǎng),，逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩,，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好,。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動(dòng),、大膽而不大肆妄為,，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖? 自己的所有過去對(duì)于他們來說是一張白紙,、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候,、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對(duì)待無論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛的心?祝福別人?每個(gè)人都有潛在的能量,、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離,、被惰性所消磨?因而奮斗是永恒的主題?不去想是否能夠成功,、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程?后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,。后悔是比損失更大的損失,、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤,。所以不要后悔?面對(duì)不公平的東西、不要抱怨,、你的不公平可能恰恰是別人的公平,。所以、你不如去努力的奮斗,、爭(zhēng)取你自己最合適的公平,。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步,。追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的,，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難?放棄卻很容易,。我們是始終堅(jiān)信冬天來了,，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)?沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜?沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅,。因?yàn)槟晟佥p狂,，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本,。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路,，我們終究會(huì)取得勝利。

天地悠悠,，過客匆匆,，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過,，又消失了,。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線，在某時(shí)某刻某一交點(diǎn),，然后又漸漸遠(yuǎn)去,，成長(zhǎng)是生命里永恒的定義，因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生,，直至生命的死亡,。當(dāng)今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時(shí)，我們還在成長(zhǎng);當(dāng)今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時(shí),，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng),。人生中，再長(zhǎng)的路,，我們也得一步一步去走完,，再短的路,，我們也要邁開雙腳去到達(dá)，所以,，不管在成長(zhǎng)的歷程中,，我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷，只要帶著愛在旅途中,，我們就不會(huì)孤獨(dú);只要有了前行的方向,，我們就不會(huì)迷茫;只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟,。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十七

一 性格

我是一個(gè)很熱情開朗,、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人,。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離,。舉個(gè)例子來說,，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,，課堂氣氛就感覺很緊張,。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般,。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂意去幫他做,。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),，喜歡和別人共同工作，?樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也能和對(duì)方很聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。

情緒比較穩(wěn)定?,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠,。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,。一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?、輕松愉快，在集體中比較引人注目,、受人歡迎,、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。

有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,。一般情況下,，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任,。像大多數(shù)人一樣,，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松,。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,，也可能保持沉默。一般情況下,，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng),、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,，但當(dāng)完全了解他人之后,，會(huì)樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),，既有自己的理想追求,，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,，有時(shí)也會(huì)陷入幻想,。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過于輕信或感情用事,。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無”,。

樂觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o,、容易適應(yīng)環(huán)境,，知足常樂。有時(shí)可能過于自負(fù),，自命不凡,。既不過于保守，也不過于激進(jìn),，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,，也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),，缺乏主見,，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感,。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,，很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己,。比如,，在平時(shí)我計(jì)劃過n個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒有一個(gè)成功過,。在美食的誘惑下,，我就抵擋不住了。

二 興趣

平時(shí)的話,，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,，像羽毛球、乒乓球,、臺(tái)球,、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精,。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯,、爬爬山等,。我這個(gè)人不怎么愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車,，然后漫無目的,，自由自在的去大街小巷玩,。

三 職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的，對(duì)于有些人所說的那樣，他們想沿著教師這條路一直走去,，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎么想過,。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),，去開一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理,，自己周末的時(shí)候就過去幫忙,，自己順便可以好好享受一下。

四 缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人,。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,，但是我覺得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師,，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣,。

2.平時(shí)的舉止還不夠文明,，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四,。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因,，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去,。

3.對(duì)于父母、老師,，自我感覺還是小時(shí)候比較聽話,，長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,，以前在學(xué)校里,，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生,，幫家里洗洗碗,，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了,。

4.有的時(shí)候,，虛榮,、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn),。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要,。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期,，我跟我同桌的成績(jī)差不多,，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來,，我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番,，如果比她好，我會(huì)暗暗得意,，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo),。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力,，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧,。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的,，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上,，等級(jí)上超過別人，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,，而是個(gè)體無論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī),。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義,。

這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己，了解自己,，寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng),。

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十八

我叫趙x，是英語教育專業(yè)的一名大一新生,。

我是一個(gè)比較喜歡安靜的人,，相對(duì)于熱鬧的場(chǎng)合，我更喜歡靜靜地呆在自己的小空間里,，或者看書,，或者聽歌,，總之安靜就好,。對(duì)于一些事情,，我更喜歡通過行動(dòng)來表達(dá)自己的看法而不是通過語言,。大多數(shù)人對(duì)我的第一印象是覺著我屬于溫柔型的女生，不過,，深入了解我的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我很開朗,，用同學(xué)的話講,，我也會(huì)很豪放。性格上,，有些內(nèi)秀,，不大習(xí)慣在眾人面前展示自己，這是我性格方面的弱點(diǎn)之一吧,，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需要外向,，能夠展示自己的人更多一些。我的優(yōu)點(diǎn)很多,，缺點(diǎn)也很多,。我做事比較認(rèn)真，只要是自己決定去做的事情,，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去完成,，力求盡善盡美。而且,，我對(duì)人真誠(chéng)實(shí)在,，如果我交下的朋友遇到困難，我會(huì)沒有條件創(chuàng)造條件也要去幫忙,。此外,，善良、有愛心同情心等等,，我相信我都做到了這些,。至于缺點(diǎn)，最大的一個(gè)是我依賴性比較強(qiáng),，不夠獨(dú)立,，不夠堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候遇見困難,，我會(huì)退縮,，不能堅(jiān)決地去克服。還有,，惰性比較大,，不夠勤奮，自制力也有待提高,，執(zhí)行力欠缺,，有時(shí)制定了計(jì)劃不能做到嚴(yán)格執(zhí)行,。

從6歲到現(xiàn)在，生活中我扮演的角色相當(dāng)一大部分是學(xué)生,，于是,，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷便自然而然地與不同階段的學(xué)習(xí)生涯交織在一起了。

6歲起開始我們縣里的第二完全小學(xué)上小學(xué),，六年的小學(xué)生活都是在那里度過的,。小時(shí)候的我，貌似比較聰明,，記得一二年級(jí)的時(shí)候我上課總愛在下邊搞點(diǎn)小動(dòng)作,，沒有像別人那樣端坐著聽課，可是每次被老師提起來,，還總能回答個(gè)差不多,，嘿嘿。后來到了五六年級(jí)的時(shí)候,，成績(jī)沒有那么突出了,，不過在班里還過得去。這段經(jīng)歷中,，很大的一個(gè)收獲是交到了一個(gè)好朋友,，雖然后來我們沒有去到一個(gè)中學(xué)，不過我們之間的聯(lián)系從來沒有間斷過,?？傊瑥牧鶜q到十二歲的六年,，過得比較安逸,、自由，家人不會(huì)給自己壓力,，又因?yàn)槭羌依镞呑钚〉暮⒆?，父母哥哥都比較照顧，我的童年過得還是比較輕松快樂的,。

后來上初中了,，是在我們縣一中，這所學(xué)校算是我們縣里邊的最好的中學(xué)了,，當(dāng)時(shí)還是挺高興的,。回想起來,，不知道為什么,，初中的三年并沒有留給我太深刻的印象，覺著自己這三年在學(xué)校里邊充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)按部就班認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，在家里邊是一個(gè)聽父母話的乖乖女,，三年的初中生活過得匆匆,、平淡，雖然沒有什么刻骨銘心的回憶,，但是三年間我交到了一群在你遇到困難,、需要幫助時(shí)會(huì)毫無疑問地傾囊相助的朋友，這份情誼是我一生的收獲,。高中毫無征兆地來了,，真正“三更燈火五更雞”的日子，這三年因?yàn)楦冻隽嗽S多許多,，現(xiàn)在回想起來心里很充實(shí)，也明白了原來每天跟同學(xué)朋友一起為理想,、目標(biāo)奮斗的日子是那么的可貴與幸福,。尤其在我們高三的時(shí)候，我們畢業(yè)生搬到了南校區(qū),，那是一個(gè)條件更為艱苦的地方,，也正是在那里我過了一年的集體生活，讓我初步的學(xué)會(huì)了自立,。很艱苦,，很拼命，很煎熬,，但是很深刻,，很充實(shí)，很美好,，這是我對(duì)高中三年整體上的概括評(píng)價(jià),，其實(shí)，真正說起來,，又怎么能說得盡呢,。

終于的終于，我寒窗十余年中一直向往的“美好”的大學(xué)生活來了,，本以為大學(xué)是我們這伙孩子的樂園與象牙塔,，本以為上了大學(xué)就意味著可以賴床，可以晚睡,，可以做很多很多在之前不被允許的事情,，本以為大學(xué)生活是被安逸美好所包圍環(huán)繞的。沒想到,，我錯(cuò)了,，那些不過是不了解它的人強(qiáng)加給它的含義，大學(xué),，遠(yuǎn)不止如此,。

進(jìn)入大學(xué)以后,，我的確產(chǎn)生了一些困惑，遇到了一些挫折與困難,。首先,，在生活上，上大學(xué)來到石家莊,，是我從小到大第一次真正地離開父母,，第一次嘗試一個(gè)人在陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。剛開始的時(shí)候,，會(huì)有些擔(dān)心,，擔(dān)心不能很好的照顧好自己，擔(dān)心沒有朋友,，自己孤單著一個(gè)人,，更多的是怕離不開父母和溫暖的家。然后,，在學(xué)習(xí)上也是真真正正地遇到了一些挫折的,，我發(fā)現(xiàn)我的有些英語發(fā)音不大準(zhǔn)確，這對(duì)于我們學(xué)語言的來說不是個(gè)小問題了,。還有,，因?yàn)楦呖加⒄Z沒有聽力部分，也一直沒有練習(xí)聽力,，我的聽力在剛上大學(xué)的時(shí)候也著實(shí)碰壁了,。困惑也有很多，大學(xué)相比較于高中而言,，自己支配的時(shí)間多了好多,，有點(diǎn)兒不知道如何支配管理自己的時(shí)間。而且,，有時(shí)候不清楚應(yīng)該如何定位自己了,，是按照別人曾告訴我的入鄉(xiāng)隨俗，還是保持自己的個(gè)性,，曾經(jīng)是擺在我面前的一個(gè)問題,。

回顧半年的大學(xué)生活，我在很多方面獲得了成長(zhǎng),。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)離開了父母，我也是能做好多事情的,。我發(fā)現(xiàn)我可以很好地照顧自己,，或許因?yàn)橹耙恢痹诟改傅暮亲o(hù)下，自立的能力沒有被發(fā)掘出來吧。我學(xué)會(huì)了自立與堅(jiān)強(qiáng),，遇事自己想法解決,，而不再是像以前那樣求助于人。而且,，經(jīng)過這一學(xué)期,，我也收獲了友誼，我們也會(huì)互相鼓勵(lì),，互相支持,，共同拼搏。其實(shí),，我更加認(rèn)同了一句話,，在大學(xué)里有時(shí)要學(xué)會(huì)一個(gè)人，在某種程度上這意味著我們不是孩子了,，該有自己的思想,，學(xué)會(huì)管理自己了。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難,，語音方面,，沒課的空閑時(shí)間或者早晨上課之前的時(shí)間,，我已經(jīng)勤加練習(xí);聽力練習(xí)上,，通過向老師請(qǐng)教，我也找到了練習(xí)聽力的好方法和好素材,，經(jīng)過我每天聽一單元的課文或者幾篇慢速聽力,，現(xiàn)在我的聽力水平也有所提高。我收獲了知識(shí),，結(jié)識(shí)了友好的同學(xué)和博學(xué)的老師,。另外，除了我自己所做的努力,，心理健康課上老師所講的內(nèi)容對(duì)我也有所幫助,，通過這門課，我發(fā)現(xiàn)自己所遇到的困難不是個(gè)別的,，而是有共性的,，無需苦惱，需要的只是努力去適應(yīng)新的生活,，克服成長(zhǎng)過程中遇見的苦難挫折,。還有，通過在課堂上與同學(xué)的互動(dòng)交談,，也幫助我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué),。人都是會(huì)慢慢成長(zhǎng)的，有這么一句話,，使人成長(zhǎng)的不是時(shí)間,，而是經(jīng)歷,。我不會(huì)苛求自己在若干時(shí)間內(nèi)變得成熟，這是不現(xiàn)實(shí)的,，我只希望每經(jīng)歷一些事情,，便收獲一些東西，學(xué)習(xí)著讓自己變得愈來愈完善就好,。我希望,，四年的大學(xué)生活，讓我收獲的不只是知識(shí),，更讓我學(xué)會(huì)如何做人,，學(xué)會(huì)健康的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擁抱生活,。為了這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)努力的。我相信!

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告自我評(píng)價(jià)篇十九

第一部分

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),，來不及告別嘆息,，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中旋轉(zhuǎn)著成為回憶，然后一點(diǎn)點(diǎn)透明,，最終消失,。

不知不覺，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生,，在這漫長(zhǎng)亦短暫的時(shí)間內(nèi),，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟，走向成長(zhǎng)的彼岸,。

在我看來,，我的人生路應(yīng)該算是比較順利，無論是小學(xué),，初中或是高中,，似乎學(xué)習(xí)就是我的全部，所以我一門心思的把學(xué)習(xí)搞好,，就在我充滿自信的參加高考的時(shí)候,，我遇到了我迄今的最大挫折：高考落榜，一時(shí)間我無法承擔(dān)這樣的打擊,，但是我的性格告訴了我,，如果我屈身去上三本或者專科的話,，無非是對(duì)自己的看不起和對(duì)家人的不負(fù)責(zé)任,。因?yàn)槲业某煽?jī)一向是很好的，就連我的老師也沒有想到我會(huì)考不上，然而高考的競(jìng)爭(zhēng)就是如此的激烈,，我也沒有辦法,，所以最終選擇復(fù)讀。

在復(fù)讀的日子里,，我的思想逐漸有了轉(zhuǎn)變,。不再去幻想明天是多么的美好，不再去可以的和別人相處,，不再去鉆研哪些深不見底的難題,，一心想著的就是高考那道坎。曾今有人和我說復(fù)讀就不是人過的日子,，可是這只有經(jīng)歷過的人才理解其中滋味,。當(dāng)一個(gè)人變的很現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，一切的夢(mèng)想或者是幻想都將不復(fù)存在,，人或者自然就不會(huì)太累,。

當(dāng)我看到同一屆的人都在享受大學(xué)生活的時(shí)候，我就會(huì)換一個(gè)角度去思考,，這只是上天覺得我不夠成熟,，所以讓我在鍛煉一年，僅僅一年而已,。

現(xiàn)在回想這個(gè),，“寒窗苦讀十二載，一心只問今朝”這已不算什么,，重要的設(shè)平靜的看待生活,，平靜的看待未來,，活在當(dāng)下,，因?yàn)榻裉焓菫槊魈鞙?zhǔn)備的，把握好今天才能過擁有美好的明天,。

如果說曾經(jīng)的我們時(shí)在父母?jìng)阆履懬拥碾r鳥,，那么現(xiàn)在的我們便是漸漸高

翔的鷹。我們奮斗,，我們拼搏,，我們自豪!我們將點(diǎn)燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔,，像飛揚(yáng)的蒲公英一樣,，沿著夢(mèng)想的軌道，勇敢地踏上屬于自己的旅程!

第二部分

當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀分析

[ 摘 要] 近年來,，受社會(huì),、家庭、學(xué)校及自身因素等多方面影響，大學(xué)生的戀愛觀較以前有了很大變化,，出現(xiàn)了戀愛態(tài)度輕率,，戀愛觀念開放化 、戀愛行為公開化等特點(diǎn),，體現(xiàn) 出重功利價(jià)值,、重物質(zhì)享受、 重生理需求的本質(zhì),。為此,，應(yīng)從加強(qiáng)性道德性識(shí)教育，自主性教育,，健全學(xué)校管理機(jī)制等方面,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的戀愛觀。

正處在青春時(shí)期的大學(xué)生對(duì)戀愛充滿了浪漫的幻想與憧憬,，他們認(rèn)為,，戀愛是大學(xué)的“ 必修課” 而不是“ 選修課” ，不經(jīng)歷戀愛的大學(xué)生活是不完美,、 不全面的,。隨著社會(huì)觀念和生活方式的變化， 當(dāng)代大學(xué)生的戀愛問題已滲透到他們的學(xué)習(xí),、生活,、人生態(tài)度、理想等各個(gè)方面,，與此同時(shí)戀愛觀也發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。

一、 當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的新特點(diǎn)

1 . 戀愛態(tài)度輕率化,。當(dāng)代大學(xué)生只注重戀愛的過程,， 而不注重戀愛的結(jié)果。多數(shù)學(xué)把戀愛描述為“ 體驗(yàn)幸?！?和 “ 充實(shí)大學(xué)生活” ,。有些學(xué)生以選擇理想對(duì)象為由， 見異思遷,， 頻繁更換對(duì)象; 少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)“ 三角戀” 和“ 多角戀” ,， 以至在同學(xué)之間造成感情糾紛， 甚至發(fā)生沖突,， 釀成悲劇,。他們?cè)趹賽圻^程中，只一味追求愛情的浪漫,，而忽視愛情的義務(wù)和道德,，認(rèn)為戀愛與婚姻無關(guān),。未婚先孕就是當(dāng)代大學(xué)生戀愛輕率化的最好見證。

2 . 戀愛觀念開放化,。當(dāng)代大學(xué)生受西方思潮和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，傳統(tǒng)道德意識(shí)逐漸淡化，對(duì)婚前同居,、婚前性行為持開放,、理解和寬容的態(tài)度。據(jù) 1998年,，中國(guó)青少年研究中心與中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)所做的一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示： 在初中以下文化程度的青少年中,， 對(duì)婚前性行為持寬容態(tài)度的比例為54.08%， 大學(xué)本科以上文化程度的青年人中,，這一比例為 75.3%…由此可見,， 隨著社會(huì)環(huán)境的變化，當(dāng)代大學(xué)生的性觀念也日益開放,。大學(xué)生多角戀愛,、在外同居的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。

3 .戀愛行為公開化,。盡管社會(huì)各界對(duì)于在校大學(xué)生談戀愛的態(tài)度持“ 不贊成,、不反對(duì)” ， 但這并不意味著在校大學(xué)生的各種行為不受任何紀(jì)律的約束,。然而在高校大學(xué)生中都存在這樣的想法：不談戀愛的人被視為弱者,， 不談戀愛被 視為不正常行為。他們把談戀愛作為一種榮耀,， 每天出入成 雙成對(duì),， 攜手漫步于校園，上課 ,、吃飯,、自習(xí)形影不離，行為上一點(diǎn)也不遮掩,，甚至臵校紀(jì)校規(guī)于不顧,。據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示,，愿意對(duì)周圍的人公開戀情的大學(xué)生比例為87.6%,，愿意在校園里各種環(huán)境下有親呢行為的：教室23.7%、 圖書館 37.5%,、 食堂68.6%,、校園綠地86.2% 。

二,、 當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛觀

綜合各因素分析,，當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛觀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1 . 注重功利價(jià)值,。他們?cè)趽衽紭?biāo)準(zhǔn)上，趨于功利化,，更注重對(duì)方的實(shí)際價(jià)值,。近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度增大及求職中的“ 不正之風(fēng)” 對(duì)大學(xué)生戀愛觀產(chǎn)生了一定影響,，交往對(duì)象的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況往往成為他們關(guān)注的重點(diǎn),。具體表現(xiàn)為，有些學(xué)生把自己今后的前途寄托在戀人及戀人家長(zhǎng)身上而急于談戀愛,。

2 . 注重物質(zhì)享受,。部分大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)壓力大或者愛慕虛榮,、沉迷于高消費(fèi)等原因而選擇戀愛,。他們企圖通過戀愛來解決經(jīng)濟(jì)上的困難或者在經(jīng)濟(jì)上賺取利益，有的甚至不惜名譽(yù),，采取欺騙的方式同時(shí)進(jìn)行幾段“戀情”,。

為追求享樂和地位而戀愛，是一種畸形的戀愛觀,。

3 . 注重生理需求,。大學(xué)生的年齡界限已跨過青春期并進(jìn)入成年期，這一時(shí)期的少男少女由于生理發(fā)育的成熟,，有了追求異性的欲望,，對(duì)性的體驗(yàn)十分敏感 ，產(chǎn)生了性親近的要求,。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,，有83%的大學(xué)生有和異性交往的強(qiáng)烈愿望，渴望擁有愛情,。在異性吸引,、彼此產(chǎn)生好感的基礎(chǔ)上，性沖動(dòng)是促使青年投入戀愛活動(dòng)的重要誘因,。在這一原因的驅(qū)使下,，青年開始脫離群體化的兩性活動(dòng)而單獨(dú)約會(huì)。現(xiàn)今高校普遍存在的同居現(xiàn)象就是最好的例證,。

三,、 新型戀愛觀產(chǎn)生的原因

大學(xué)生戀愛觀受個(gè)人生理、心理成長(zhǎng)和家庭,、學(xué)校以及社會(huì)等各方面的影響而發(fā)生著變化,，但他們?cè)谥T多方面相對(duì)不夠成熟，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)各界的共同關(guān)注,。具體從四方面闡述 ：

1 . 受社會(huì)的影響。近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò),、影視已經(jīng)走人人們的生活,，也帶大學(xué)生進(jìn)入戀愛的世界。由于社會(huì)上一些文藝作品中對(duì) 愛情的過分渲染,，更有大量關(guān)于兩性及戀愛問題的討論,， 使 大學(xué)生難辨是非。同時(shí)受西方的“ 性自由” ,、“ 性解放”思潮的影響,，很多大學(xué)生的戀愛觀發(fā)生了極大的改變，他們相信網(wǎng)上愛情更勝于現(xiàn)實(shí)愛情,。年輕人特有的好奇心及網(wǎng)絡(luò)色情的影響,，驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神秘的面紗。這些在一定程度上對(duì)大學(xué)生戀愛起了一定誘發(fā)作用,， 使一些大學(xué)生對(duì)愛和性的觀念發(fā)生扭曲,，缺失了應(yīng)有的責(zé)任與道德。此外,，面對(duì)就業(yè)壓力的增大,，就業(yè)前景的不樂觀， 競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,， 為逃避現(xiàn)實(shí)及外界的壓力,， 他們亦然選擇了戀愛。

2 . 受家庭的影響,。家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。家庭對(duì)大學(xué)生戀愛的影響主要有兩個(gè)方面：第一，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是獨(dú)生子女,，出生于衣食無憂的生活環(huán)境,， 過著衣來伸手、 飯來張口的生活,， 家庭的過分寵愛,， 使他們產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的依賴心理。進(jìn)入大學(xué)后面對(duì)紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,，他們望而卻步,，為逃避現(xiàn)實(shí)從依賴父母轉(zhuǎn)向?qū)π碌年P(guān)愛的渴求， 過起了所謂的“ 二人世界”,。第二,，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的婚戀觀念缺乏正確的指導(dǎo)，大多數(shù)家長(zhǎng)不了解子女青春期的心理問題,，致使他們的好奇心不斷累積,。到了大學(xué)，遠(yuǎn)離了家庭束縛,，最終觸發(fā)了體驗(yàn)戀愛的動(dòng)機(jī),，進(jìn)而誘

發(fā)了大學(xué)生戀愛問題的產(chǎn)生。

3 . 受學(xué)校的影響,。目前高校對(duì)學(xué)生的戀愛問題所持的態(tài)度是不提倡也不反對(duì),， 沒有相關(guān)、具體的政策和制度給予指導(dǎo),。同時(shí),，在課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛、性教育等方面的知識(shí)比較缺乏,， 各類輔導(dǎo)講座欠缺,， 沒有真正形成一種合理而有效的方式，對(duì)大學(xué)生的戀愛觀加以科學(xué)引導(dǎo)和教育,。

4 .受個(gè)人自身的影響,。當(dāng)代大學(xué)生年齡一般在18-25歲之間，按照青年心理學(xué)的劃分,，屬于青年的中期,，其生殖系統(tǒng)趨于成熟，性激素的分泌影響生理平衡,，因而對(duì)性的體驗(yàn)十分敏感,。但由于在校大學(xué)生剛從父母的翅膀下掙脫出來， 沒有經(jīng)過社會(huì)生活,、職業(yè)生活的鍛煉,，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)任何問題的處理缺乏思考和理智,，理性判斷力較差,。再加上其心理發(fā)展的不成熟性和不穩(wěn)定性，容易把問題簡(jiǎn)單化,、理想化,，對(duì)問題的考慮欠周全，使其戀愛過程容易出現(xiàn)偏差,，從而引起戀愛道德上的種種缺失,。

四、 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確,、科學(xué)的戀愛觀

1 . 加強(qiáng)大學(xué)生的性知識(shí)教育,，提高戀愛的道德觀,。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過課程教學(xué),、專題講座,、訂閱報(bào)刊、定期輔導(dǎo)等形式,，積極開展大學(xué)生心理咨詢活動(dòng) 和性健康咨詢服務(wù),， 為建立 良好的性意識(shí)和性道德觀念打下牢固的基礎(chǔ);幫助大學(xué)生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)學(xué)生因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡,，培養(yǎng)健全的人格,，以引導(dǎo)他們?cè)趹賽蹎栴}上做出理智的選擇，形成健康 ,、正確 的戀愛心理,，使學(xué)生理解并懂得“ 兩性區(qū)別，男女平等; 異性 交往,，互尊互敬;自重自愛,，自立自強(qiáng)”這些基本的性道德規(guī)范，自覺抵制不良性刺激的影響,， 防止不良性行為的發(fā)生; 同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生用成熟的人格,、成功的事業(yè)去創(chuàng)造幸福美好的生活，讓愛情真正成為人類文明行為的高尚部分,。

2 . 加強(qiáng)大學(xué)生的自主性教育,， 樹立正確的戀愛觀。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的新型戀愛觀,， 學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和綜合素質(zhì)的培養(yǎng) ,， 科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、戀愛觀,、就業(yè)觀,、成才觀;要讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生知道戀愛問題和學(xué)生的理想,、事業(yè)之間的緊密聯(lián)系,。在學(xué)校教育中，應(yīng)該把充分發(fā)揮大學(xué)生的自主性,，作為工作的第一要?jiǎng)?wù),，促使大學(xué)生把學(xué)業(yè)放在首位， 擺正戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系,，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí),。要讓大學(xué)生認(rèn)清學(xué)業(yè)的重要性，讓大學(xué)生明白學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值的主要支柱;要讓大學(xué)生懂得戀愛是一種相互理解和相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn),，它是建立在牢固地學(xué)業(yè),、事業(yè)基礎(chǔ)上的。

3 . 健全學(xué)校的管理機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛的管理,。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛的管理,，一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理,， 促使學(xué)生將自己的主要精力投入到學(xué)習(xí)過程中; 另一方面要加學(xué)生宿舍、公寓和校園環(huán)境的管理,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛 圍，杜絕大學(xué)生在外住宿現(xiàn)象的發(fā)生;最后要建立健全各種規(guī)章制度,，規(guī)范大學(xué)生的戀愛行為,。學(xué)校對(duì)大學(xué)生談戀愛問題要實(shí)行引導(dǎo)、教育,、管理三位一體模式,， 齊抓共管，形成合力,。對(duì)于那些沉迷于戀愛而荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),， 使其迷途知返;對(duì)于那些在戀愛中違反校紀(jì)校規(guī)，違背社會(huì)公德的同學(xué),，要及時(shí)批評(píng)教育,，必要時(shí)應(yīng)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分?？傊?,，四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的，當(dāng)代大學(xué)生不 要把黃金時(shí)間消磨在花前月下,，而應(yīng)立志奮發(fā)成才,。大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹立正確的戀愛觀,，形成健康的戀愛心理,，把愛情融進(jìn)成才目標(biāo)中，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量,，成為我們學(xué)有所成,、有所作為的動(dòng)力。