時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班級計劃大班篇一

新的學(xué)期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同,，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕,，做事認真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高,。

二. 指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。

三. 工作目標(biāo)：

1.落實《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。

2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四. 具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1.加強學(xué)習(xí),，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，教師間要加強自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),，班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容,。

2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作,、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),，一起討論問題等,。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機會,。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料,、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利,。

(四)家園共育水平，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,?！?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的建議。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加,。

4創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動。

幼兒園班級計劃大班篇二

一 ,、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1. 能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5.能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

三、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五、教育措施 ：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作

1.班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、 安全工作

1.嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2. 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5. 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作

1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 .每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

幼兒園班級計劃大班篇三

一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來時候,，我們又迎來了新學(xué)期。在本學(xué)期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進行調(diào)整,，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。特制定班級工作計劃如下：

一、班況分析;

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

二、具體工作目標(biāo)與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生，擦桌子子,、擺板凳,、黑板等，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì),，減少疾病。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

(二),、教育教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感.

2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2,、嚴格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查,、指導(dǎo),。

3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己

7，自我服務(wù)能力進一步增強,，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、入廁時,，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團結(jié)友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

(五),、家長工作：

1,、通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

(六)班級管理

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結(jié),、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學(xué)期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園班級計劃大班篇四

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名,。通過一個學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,，針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動,，從幼兒的情感,、親情入手，提高幼兒的社會交往能力,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：

一,、教育教學(xué)重點

繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，加強“生活,、學(xué)習(xí),、環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程,。

1,、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護能力。

(1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,。

(2)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

(3)培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,，不吵醒別人。

(4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務(wù)能力,。

(5)學(xué)習(xí)必要的安全知識，提高自我保護能力,。

2,、學(xué)習(xí)有序方面：

(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,。

(3)用清楚,、完整的語言表達自己的意愿。

(4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動,。

(5)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng),，學(xué)會傾聽,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié),。

3,、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價,，做好幼兒個人檔案的記錄與整理,。

4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料,，增加一些真實的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線,、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識,，從而獲取各方面的經(jīng)驗與能力,。

6、加強社會化活動,，培養(yǎng)交往能力,。

(1)能大方地與教師、幼兒交往,。

(2)在活動中,，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

(3)愛勞動,，做力所能及的的事,。

(4)知道愛父母、老師,、同伴,、家人，有愛心,。

(5)會初步使用禮貌用語與他人交往,。

7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估,。

8,、大型活動：二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶祝活動;春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環(huán)保制作;六月份十年園慶,。

二,、衛(wèi)生保健工作

1,、加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

2,、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3,、堅持定期消毒、滅蚊,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

4、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子,，

5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

6、積極開展戶外活動,，增強孩子的體質(zhì),。

三,、家長社區(qū)工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。

四,、班級人員工作

1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,，保教結(jié)合,，“與時俱進”調(diào)整自己。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗,。

2、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動,，不斷更新知識,、更新教育觀念。

3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,、平等地對待幼兒。樹立意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

4、認真學(xué)習(xí)《第五項修煉》一書,，加強修煉,。提高自我素質(zhì)。

幼兒園班級計劃大班篇五

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的幼兒。

二,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1、教育幼兒認識交通安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

三,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花__，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3,、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

四、其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。

總之,，孩子的健康成長,，就是老師的心愿。

幼兒園班級計劃大班篇六

一,、班級情況分析：

小四班幼兒共12名,，男孩6名，女孩6名,。在經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后,，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,，會自己動手吃飯,，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊,，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn),，這些都是我需要去了解的。

二,、指導(dǎo)思想：

為了真正搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園嚴謹,，在玩中學(xué)的工作要求，做好自己的工作,。

三,、工作重點：

1、常規(guī)：鞏固幼兒獨立進餐和入廁的習(xí)慣,。

2,、安全：嚴格執(zhí)行接送卡制度。

3,、班級工作：三位老師相互配合，做好保育和教育工作,。

4、家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時與家長進行溝通從而贏得家長的信任,。

四,、具體工作目標(biāo)與措施：

1、培養(yǎng)孩子的自理能力,，自己的事情自己做,。

措施：

(1)、在幼兒午睡和上廁所時培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力,。

(2),、提醒幼兒飯前便后洗手,，并用正確的洗手方法,。

2,、培養(yǎng)孩子好的進餐習(xí)慣,。

措施：

(1),、飯前向幼兒介紹今天吃的什么，他們都有什么營養(yǎng),，吃了后就會變的漂亮和聰明,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2),、提醒幼兒正確使用勺子,、并且吃飯的時候不要講話。

3,、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

(1),、通過地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生。

(2),、不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。

4,、喜歡參加各種活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

措施：

(1),、在區(qū)域活動中投放各種材料,，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。

5,、做好安全工作,。

措施：

(1),、嚴格使用接送卡制度,。

(2)、在幼兒園中老師要隨時看護,，保證幼兒在老師的視線之內(nèi),。

6、做好家長工作,。

措施：

(1)通過電話,，飛信等與家長交流，用具體的工作贏得家長的信任,。

(2)通過園內(nèi)組織的一些活動例：家長開放日,，春季運動會，六一節(jié)目等讓家長參與配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

五,、具體實施方案：

三月份：

1,、愛耳日活動

措施：

(1)告訴孩子每年的三月三號都是愛耳日。

(2)我們的耳朵都有什么功能,，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了,，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情,。

(3)我們要保護我們的耳朵，不往耳朵里塞東西等等,。

2,、做好春季傳染病預(yù)防工作(手足口的預(yù)防)

措施：

(1)日常生活中多給孩子喝水,，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì)。

(2)班級中要做好消毒工作,，減少病菌的傳播,。

(3)教給孩子正確的洗手方法，讓孩子勤洗手,，以防病從口入,。

(4)、晨檢時要仔細,，日常生活中常摸摸孩子有無發(fā)燒起泡等癥狀,。

3、“三八”婦女節(jié)活動

措施：

(1)讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易,。

(2)讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽,，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大。

4,、開好家長會

措施：

(1),、新學(xué)期開始，向家長匯報接下來班級要進行的活動,，讓家長心中有數(shù),。

(2),、講解新學(xué)期需要家長配合的事情,。

5,、地震演習(xí)

措施：

(1)提前給孩子講解有關(guān)地震的知識,，結(jié)合圖片視頻進行教育,。

(2),、地震來了,，孩子們要聽從老師指揮,，有序的逃生,。

(3),、配合幼兒園做好地震演習(xí)。

6,、開展主題活動：讓愛住我家

措施：

(1)結(jié)合三八婦女節(jié),，進行愛的教育。

(2)及時將孩子的作品收到成長檔案中,。

四月份：

1,、準(zhǔn)備親子運動會

措施：

(1)運動會可進行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲。

(2)準(zhǔn)備好運動會所需要的道具,。

2,、做好幼兒成長檔案，家長聯(lián)系冊,。

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝,，音樂等。

措施：

(1)六一節(jié)目暫定舞蹈“愛我你就抱抱我”,。

(2)根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具,。

4、開展主題活動“大大小小”“健康歌”,。

5,、家長開放日活動。

措施：

(1)開放課程要做好準(zhǔn)備,，寫好詳案,。

(2)開放時間提前兩天告知家長。

(3)戶外活動材料要做好充分準(zhǔn)備,。

(4)班級衛(wèi)生要打掃好,。

五月份：

1、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

2,、消防演習(xí)活動。

措施：

(1)讓幼兒了解火

(2)起火了撥打119

(3)起火了用毛巾捂住嘴巴,，低頭有秩序的逃生,。

(4)向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等。

3,、開展主題活動“快樂寶貝”,。

六月份：

1、開展主題活動“小汗珠”,。

2,、做好幼兒檔案的整理工作。

幼兒園班級計劃大班篇七

常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題：

1.學(xué)生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點,。

2.集體意識不強,。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索、自由思考,、自由表達的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

3.坐的常規(guī)：

(1),、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。

(2),、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3),、繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐,。

4、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐,。中、大班會使用筷子進餐,。

(2),、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話,。

(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點,。安靜活動,不影響他人進餐.

5,、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.

具體措施

1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。

4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣,。

5、每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī),。

6,、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事,、童話,、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園班級計劃大班篇八

一,、了解幼兒基本情況和特點。

1,、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2、實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

二,、配合主班老師工作,。

1、認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2、跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三、與家長進行良好溝通,。

1,、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系,。

2,、樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

四,、個人努力方向

1、盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,，多學(xué)多看多聽多問,。

2、發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3、踏實努力做好本職工作,。

幼兒園班級計劃大班篇九

一,、班況分析

透過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達潛力,、與人交往的潛力,、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1,、尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫忙幼兒,。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃,，每周一大掃,；物品持續(xù)衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3,、玩,、用具定期消毒；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動,。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高,。

4,、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5,、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達家園共育的效果,。

6,、透過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、用心地配合我們的工作,。

7,、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責(zé)心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂,，透過各種途徑到達家園教育同步,。

總之，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒園班級計劃大班篇十

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，圍繞園務(wù)管理,、課程改革、提高素質(zhì)等方面認真開展工作,，努力使幼兒園,、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展,。凸顯幼兒園的特色,，使幼兒園辦園水平再上一個新的臺階。

二,、具體措施

特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本,，因此，我們要加強特色的研究和探索,。根據(jù)我園的實際情況,，近期開展的工作有：

1,、加強班級特色教學(xué)。

2,、做好幼兒園各特色教學(xué)工作,。

、整理園本課程,。

在幼兒園一日活動中,，特色教育應(yīng)該滲透在各環(huán)節(jié)中,以大的方向為指針,從細微處著手,落實在實際工作中。

(一)抓好常規(guī)管理,為特色教育夯實基礎(chǔ),。

結(jié)合新形式,、新標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善特色教學(xué)備課,、課堂教學(xué),、聽課等的教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教學(xué)方法進一步探索各特色班的多樣化和有效化,，充分利用各類教育資源,，探討特色化的課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率,。 在抓好教師教學(xué)常規(guī)的同時,，完善幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，教師指導(dǎo)幼兒在特色教學(xué)活動中積極參與,，踴躍發(fā)言,，利用各種游戲和豐富的教學(xué)內(nèi)容來引起幼兒對特色教學(xué)活動的興趣，激發(fā)求知的欲望,。

(二)抓好園本培訓(xùn),，鍛造特色教師隊伍。

過硬的教師隊伍是保證教學(xué)更好開展的基礎(chǔ),。

1,、加大教師培養(yǎng)力度，在特色教學(xué)學(xué)習(xí)活動中,，召開各特色教師經(jīng)驗交流活動,， 將優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗進行推廣。實施優(yōu)秀教育資源共享,，使青年教師對特色教育的認識更深入,，成長也更快。

2,、開展特色課堂教學(xué)研討活動,。本學(xué)期的重點是抓好班級特色活動的開展，做到有計劃有步驟,，有條不紊的進行,，并取得初步成效,。

(三)加強信息技術(shù)與特色教學(xué)的有機整和，為特色教學(xué)提供現(xiàn)代化手段,。進一步引導(dǎo)教師把信息技術(shù)中蘊涵的新理念引入課堂教學(xué),，促進教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化建設(shè),。

(四)抓好教育科研,，用課題牽動特色建設(shè)的發(fā)展。

深化教育科學(xué)的研究,，以課題研究為基點,，推動特色教學(xué)的進一步發(fā)展。

1,、積累特色教學(xué)園本課程,。逐步積累豐富、完整的特色教學(xué)案例設(shè)計,，并且將幼兒上課時的情景用照片的方式記錄下來,。

2、組織幼兒開展各類特色活動,，讓我們的特色教育走進家庭,，特色活動取得家長的支持與配合。開展特色活動,，期底組織家長開放日,，專業(yè)班匯報，慶六一活動等,，作品展示以及當(dāng)場表演活動,，讓家長了解、熟悉幼兒園,使我們的特色教學(xué)更有成效,。

總之,，我們將在日常教學(xué)中積極進行特色教學(xué)的實踐探討，積累素材,，認真研究，及時總結(jié),，為幼兒園特色發(fā)展提供經(jīng)驗和資本,，使特色教育真正起到促進幼兒園的整體發(fā)展，促進幼兒的能力發(fā)展,。

幼兒園班級計劃大班篇十一

一.班級狀況分析

本班共有45名幼兒,，男23名，女22名,，均是我們兩年來塌實工作的見證,。所謂愛之深,，責(zé)之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理潛力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自我的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改善,。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì),，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬潛力也較強,，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的用心性不高，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力。大班幼兒的活動潛力,、活動范圍越來越大,，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護潛力,。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,，

感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有必須的想象力,、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美潛力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自我的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團,，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、十分6+1,、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達潛力有明顯加強,，學(xué)會了一些形容詞和成語,，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字,，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運用潛力較弱。然而,，幼兒的交往潛力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一齊游戲,，一齊談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,、用心交往,，也有部分幼兒在群眾面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自我,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控潛力較弱，注意力較分散,，遵守群眾

規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本潛力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手潛力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛群眾、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1,、奧運暢想

2、驚奇一線

3,、葉子

4,、保護自我

5、夢幻西游記

6,、冬天來了

三,、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在群眾生活中感到溫暖，情緒愉快,，構(gòu)成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。

3,、每一天保證幼兒2小時戶外活動時間，透過群眾,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動資料。注意氣候與運動強度,、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實用的體育活動器具,。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與潛力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好,，發(fā)展各種動作、技能,，提高身體素質(zhì)。

5,、堅持每一天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。

6,、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，透過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智,。

2,、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

3,、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會,。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并與菜場,、小學(xué),、消防中隊、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，有效利用這些資源，對幼兒進行生活,、品德,、紀律、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4,、開展“每周個性人物”,、“小小新聞”、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”,、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴,、生活環(huán)境、社會,、甚至將來,，開闊幼兒眼界，積累知識,，學(xué)會關(guān)心他人,、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣,。

5,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒透過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動,。

6,、尊重幼兒在發(fā)展水平、潛力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不一樣水平的幼兒提出不一樣的任務(wù)和要求,，使每個幼兒在不一樣水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展主角游戲，充分利用好空間,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育,，要個性關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自我,，發(fā)展自我，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上,。2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，透過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，認識并體驗人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲資料,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。3,、透過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長潛力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個幼兒自身潛力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,，思維的靈活性,、變通性、創(chuàng)造性,，活動的自主性和獨立性的發(fā)展,。4、重視游戲的評價,。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲狀況進行討論的潛力,，透過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的潛力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲,。5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。

在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫忙和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。6,、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自我在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食,、洗手,、呼吸,、排泄、咳嗽,、打噴嚏,、儀表、坐姿,、飯前飯后的活動量等,。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性,、用心性、傾聽,、完成任務(wù)等,。3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。4,、注意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

(五)觀察：

1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物,。2,、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化,、科學(xué)活動的不一樣，帶給生動搞笑的觀察對象,，有目的,、有計劃地安排幼兒參觀,、觀察活動。3,、把大自然帶進教室,，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護自然角,。4、帶進科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法,，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的,、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有職責(zé)心,，堅持做自我能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。2,、引導(dǎo)幼兒與老師一齊持續(xù)活動區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生,，照料自然角等,。3、培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等),。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲,，鼓勵幼兒用心參與,、培養(yǎng)活潑、大方,、求進,、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由,、愉快,、充分感受用心快樂的氛圍和情緒。

(八)環(huán)境：

1,、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動,、生生互動，繼續(xù)用心探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,。⑵根據(jù)主題,、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻，展示區(qū)等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展,。

(九)、家長工作

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)資料。2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換狀況，進一步做好家訪,、約談工作,，加強家園聯(lián)系、溝通,。3,、召開家長會聽取家長意見和推薦，進一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間構(gòu)成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

幼兒園班級計劃大班篇十二

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進行跟進,。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等）,，讓當(dāng)班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤,，擺放好茶杯,。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

幼兒園班級計劃大班篇十三

總目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護意識。

2,、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題,。

3、能在教師帶領(lǐng)下,，積極參加環(huán)?；顒樱w驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

3月

在植樹節(jié)、世界水日,、世界氣象日,、世界地球日、世界環(huán)境日,、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動,。

4月

1,、對幼兒進行"愛護綠化，不吸煙,、節(jié)約水電,、團結(jié)同伴"的教育活動。

2,、4月22日"世界地球日",，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動，開展繪畫,、拼圖等競賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月

結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1,、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護,。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",，勸叔叔、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。

7月

從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

9月

1,、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育。

2,、教育幼兒愛護花草樹木,。

10月

1、開展"寶貴的水"環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。

2,、豐富活動區(qū),，自然角。

11月

1,、教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周圍環(huán)境整潔。

2,、親子手工活動：變廢為寶,。

12月

1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動,。

2,、積極參與"大帶小"活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園,，愛集體的情感,。

幼兒園班級計劃大班篇十四

在本學(xué)期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷進行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好。

一,、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習(xí)慣。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝

通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒園班級計劃大班篇十五

一,、本學(xué)期主要目標(biāo)

1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

2,、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合。

3,、教師積極做好家長工作,，及時溝通，更好地達到家園共育的目的,。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

(一)常規(guī)工作

1,、在日常活動中,，較強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，見到老師、家長要主動問好,。

2,、在課堂上，要遵守課堂紀律,，如：回答問題是要舉手,、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(二)教學(xué)工作

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教,，從幼兒的興趣,、需要、習(xí)慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動,，充分的讓幼兒吸收知識,。

2、嚴格按照學(xué)期教育計劃,，月計劃,，周計劃開展教學(xué)活動，課后及時反思課程中不足的地方,，針對出現(xiàn)的問題,，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。

3、在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達到預(yù)期的效果,。

4,、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力,。

(三)保育工作

1,、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,，幼兒如有不適立即通知家長,。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，不挑食的好習(xí)慣。

2,、每天如實記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早報告。

3,、根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心,，按時給幼兒喂藥并做好登記工作,。

二、家園共育

1,、教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、加強與家長的交流和溝通,，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況,，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃,，做到家園互通信息,。

5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系,。

三,、工作思路

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責(zé)任感,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期,。

4,、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

四,、家長工作：

本學(xué)期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4,、組織家長開放活動2-4次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

幼兒園班級計劃大班篇十六

一.班級現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不一樣,，生活習(xí)慣不一樣,，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班）,，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗,；保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通潛力也有待于提高,。

二.指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來用心開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。

三.工作目標(biāo)：

1。落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。

2。建立合作的,、用心向上的班級氛圍,。

3。衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

四.具體工作與措施

（一）用心參加所里培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

1.加強學(xué)習(xí),，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將用心參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強自我學(xué)習(xí),，發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加用心影響。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習(xí),，提高教育實踐的潛力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會,。

（二）開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點,，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一齊認真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際狀況,，制定出適宜的教育目標(biāo)與資料。

2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往潛力也增強了,，他們不僅僅注意自我的活動，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標(biāo),，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),，一齊討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化,、活動化的群眾性學(xué)習(xí)活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo),；以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自我動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的機會,。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料,、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

（三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1.勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一向比較欠缺的,，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我,，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求,，有自我選取的權(quán)利,。

（四）家園共育水平，提高溝通潛力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力,?！?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的推薦。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加,。

4建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動。