計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇一

新的學(xué)期新的希望,。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一、班級情況分析：我班共54名幼兒,，其中有27名為男生,，27名女生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。幼兒的常規(guī)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高,。

二,、班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動中營建平等,、合作、探究的氛圍,。

三,、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1.能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終,。

2.主動參與班級活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四,、具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

五,、.家長工作重點(diǎn)：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2..建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。并通過家園宣傳欄、電話,，家訪,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

六、班級特色：

1,、折紙：經(jīng)過一年的努力,，我班的折紙活動有初具成效,，這學(xué)期，主要是學(xué)習(xí)讓幼兒自己看圖示來折紙,，提高難度,，同時(shí)讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中自己掌握方法。

2,、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間,，并且非常感興趣，這學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去,，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型。

同時(shí),，為了給每一個(gè)孩子一個(gè)展示的舞臺,，我們還準(zhǔn)備利用點(diǎn)心前的一段時(shí)間，每天讓2,，3個(gè)孩子講故事,，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)自信,。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇二

班級人數(shù)35名孩子,。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,，以下做簡單的分析：

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,，其中包括自我服務(wù)能力，初步懂得如何幫助別人,。

孩子們正在不斷成長,，通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，有了一定的求知欲,，對于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望。

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，有與他人交往的愿望,。

1．對于別人的物品和集體物品不愛惜。

2．做錯(cuò)了事不承認(rèn),，有些事很明顯是誰對誰錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推,。

3．游戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾,。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

根據(jù)我班幼兒的情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，使幼兒能夠更加活潑健康地成長。

1．激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3．幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

1：.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境的整潔。

2：在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),，使他們初步能聽懂上海話,，樂于學(xué)說上海話。

3：進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

1：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正,。

2：師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3：游戲活動、自由活動,、個(gè)別交談時(shí),，老師適當(dāng)使用上海話,。

1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往,。

3：能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系,；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體,、圓柱體,；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近,。

4：繼續(xù)探索使用二期課改新教材,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

1：開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化,，使幼兒能更好的`掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1：積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn),。

2：在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

1：為幼兒提供探索各種玩法的器械，{輪胎,、平衡,、圈、繩,、投擲,、墊子}

2：幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn),。

3：每月去向陽公園遠(yuǎn)足活動,。

1：開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

3：讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

1：表現(xiàn)：為幼兒提供音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2：閱讀：為幼兒提供不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3：美工角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

4；數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延伸,，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5：科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要。

1：激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2：了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途,。

3：學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。

1：開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會上，向家長發(fā)放介紹幼小銜接方面的文章,。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2：堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能積極參加幼兒園組織的親子活動,。

3：要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4：請小學(xué)老師為家長開設(shè)講座“家長為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”,。

5：定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇三

時(shí)間眨眼而過，又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班上學(xué)期班級計(jì)劃”,，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計(jì)劃內(nèi)容,，請關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目,。

幼兒園大班上學(xué)期班級計(jì)劃(一)

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一,、幼兒情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒33名,，本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

二,、主要工作與具體措施

(1),、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);

三、班級活動創(chuàng)新

一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí)，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

3,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園大班上學(xué)期班級計(jì)劃(二)

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒21名,其中有男孩7名,、女孩14名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的.節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3,、對于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五,、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論,。

3,、通過電訪,、信息訪、面訪,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

六,、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份：

1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃,、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

4,、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí)),。

5、親子運(yùn)動會——增強(qiáng)親子之間的感情。

十一月份：

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”十二月份:

1,、開展半日活動,，讓家長了解孩子在園一日的活動情況。

2,、讓幼兒積極動手完成圣誕節(jié)日的布置,。

一月份：

1、做好期末的教育評價(jià)。

2,、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié),。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn)。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學(xué)計(jì)劃,。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(二)音樂

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;

4、訓(xùn)練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6,、感受舞臺,、音樂、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

7,、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

(四)英語

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

三、教育教學(xué)工作

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

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班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇五

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒21名,其中有男孩7名,、女孩14名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳,不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論,。

3,、通過電訪,、信息訪,、面訪、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2,、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案,。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4,、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí)),。

5,、親子運(yùn)動會——增強(qiáng)親子之間的感情。

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中” 十二月份:

1、開展半日活動,，讓家長了解孩子在園一日的活動情況,。

2、讓幼兒積極動手完成圣誕節(jié)日的布置,。

1,、做好期末的教育評價(jià)。

2,、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié),。

3,、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn)。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,，其中男孩18名,，女孩17名，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進(jìn)幼兒,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)能力，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識,。在暑假過后，幼兒都意識到了自己的長大,，能愉快的和自己的伙伴相處,，還知道接受照顧新伙伴。但是,，在幼兒的成長之路上,，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象，當(dāng)然也存在一些不足之處,，需要我們反思和改善的,。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

首先，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,，還是有一定的成效的，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境,；在人擁擠的情況下懂得等待,，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護(hù)意識,，對于一些簡單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別,。

其次，在隨著孩子漸漸的成長,，幼兒有了一定的游戲意識,，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時(shí),，能夠有一定的解決問題的方法,；在每天來園活動中，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識,，能主動的進(jìn)行觀察,，并對自然角進(jìn)行澆水，剪枯葉了,，學(xué)做了班級的小主人,，懂得了關(guān)心愛護(hù)植物。

再次,，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進(jìn)步,，在值日生活動中，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后,，幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步,，這些都是值得我們肯定的。

最后,，也是我們班級的閃光點(diǎn)：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,，經(jīng)過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講,，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面,。

1,、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善。

2,、在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠,，需要進(jìn)一步提高技能技巧。

3,、在集體合作能力上不夠理想,。

4、在勞動方面有所欠缺,，不夠積極主動,，有待于培養(yǎng)。

5,、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,、學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

3,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

4,、探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6,、知道一些不同地域、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化意識。

7,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往,。

8,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思。

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

2,、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感,。

3,、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動，逐步減少午睡時(shí)間,。

4,、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo),。

5,、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法,。

6,、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,，教師不要急于干預(yù),、評斷或替代解決,，要提高兒童自行解決問題的能力。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，開展正常有序的保教工作。

2,、學(xué)做大班廣播操,。

3、開展主題“我自己”,。

4,、幼兒視力檢查。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報(bào)和反饋工作,。

1、開展主題 “我是中國人”,。

2,、節(jié)日教育活動（國慶節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)）,。

3、幼兒情景表演巡回演出,。

4,、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報(bào)和反饋工作,。

1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”,。

2,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報(bào)和反饋工作。

1,、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2,、積極參與科技節(jié)活動。

3,、主題活動資料整理,。

4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報(bào)和反饋工作,。

1,、開展主題“過冬”。

2,、幼兒身高,、體重等測量,。

3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報(bào)和反饋工作,。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇七

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時(shí),，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫聯(lián)絡(luò)冊,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。

幼兒園大班班級學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、班級情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

三,、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作

1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八,、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4.利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

班級計(jì)劃幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,，孩子們也將陸陸續(xù)續(xù)走入小學(xué)校門，成為一名小學(xué)生了,，看到孩子的成長,，對我們班級教師來說是莫大的欣慰。由于本學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,，教師繃緊了弦努力工作,。先將計(jì)劃擬定如下：

1、本學(xué)期,，班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及所使用教材的特點(diǎn),，我們深入研究,，制訂了適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容，相互配合,，認(rèn)真實(shí)施,。每月我們都根據(jù)教學(xué)主題，讓幼兒和我們一起創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，讓幼兒能發(fā)揮主動性,，在自主的狀態(tài)下去發(fā)現(xiàn)、游戲和動手操作,。

2,、本學(xué)期，我們還借鑒整合教材的“重情感情緒,，輕技能技巧”特點(diǎn),，我們著重引導(dǎo)孩子在日常教學(xué)活動中“習(xí)得而非學(xué)得”，注重他們情感的培養(yǎng),。

3,、結(jié)合班級的民族特點(diǎn)，挖掘合適孩子們的教育教學(xué)內(nèi)容,，做到漢民結(jié)合,、融合的教育模式。

我們班的老師本著節(jié)約,、愛惜的精神管理好本班的財(cái)產(chǎn),，平時(shí)注意收集、積累各種廢舊材料,，發(fā)揮個(gè)別家長的便利條件幫助我們收集了很多有用的廢舊材料,，并利用這些廢舊材料在日常的活動中制作各種各樣的手工作品。孩子們很感興趣,，同時(shí)也不會造成浪費(fèi),。班級教師共同收集到學(xué)期末我們又增加了許多廢舊材料，及用廢舊材料做成的自制玩教具,。

1,、經(jīng)過了大班上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng)，我班孩子已養(yǎng)成了初步的行為習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們能在日?；顒又羞m應(yīng)幼兒園的各種環(huán)境：心理環(huán)境,、外環(huán)境,、生活作息制度等,。孩子們的進(jìn)步可以在他們對幼兒園的適應(yīng)程度上、學(xué)習(xí)的能力上,、孩子們的出勤率上看出來,，這對他們即將進(jìn)入小學(xué)也奠定了基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合大班組幼兒年齡及實(shí)際情況，制定本學(xué)期“心理健康教育”的目標(biāo)及內(nèi)容,。更新班級教師觀念,，從思想上樹立孩子們的健康不止是生理方面的還有更重要的是心理健康。每月我們都在月目標(biāo)中加入心理健康的目標(biāo),，每月每周我班都有一次心理健康教育活動,，把心理健康的內(nèi)容真正做到、并落實(shí)到每日的生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，讓孩子在寬松,、和諧的氛圍中健康快樂地成長。

3,、在德育工作中我們讓家長們也能參與到活動中,，和孩子們一起成長，一起提高,，在德育方面有所進(jìn)步,。這些活動中我們將投入精力和時(shí)間，旨在讓活動有意義并且有價(jià)值,，在日常生活中注意收集家長們的家教經(jīng)驗(yàn),；……總之在德育這一方面，我們要下功夫,，希望孩子們能夠有一個(gè)健康向上的人格,。

4、班級三位老師在一學(xué)期的合作中相互協(xié)調(diào),、相互幫助,、相互磨合的過程中配合好完成班級的各項(xiàng)工作，加深了我們之間的默契和融洽的感覺,。我們一切將以工作為重,，以班級為重，以幼兒園為重,，互相理解,，互相支持,，雖然在工作中總是會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，但這會成為是我們的成長的經(jīng)歷,。相信在這個(gè)成長的過程中,，我們會圓滿地完成本學(xué)期的工作。

1,、本學(xué)期是跨越春夏兩季,，是流行病、傳染病猖獗的季節(jié),，我們教師更是在日常生活中加強(qiáng)了對幼兒的觀察和照顧,，特別是加強(qiáng)了每日的“三查”工作，和每日兩次的幼兒提問測試工作,，重視讓幼兒每天早上到醫(yī)生處檢查的環(huán)節(jié),，以及對幼兒午睡起床后的檢查工作。對午睡期間的巡視,，更是要做到無微不至,，防止有幼兒因午睡不注意而感冒患病,；戶外活動提醒幼兒不要隨意增減衣服,，多喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每周我們要在規(guī)定時(shí)間里把幼兒所有的被子,、床褥都拿到太陽下暴曬，通過紫外線進(jìn)行消毒,。如果遇到天陰下雨,，我們就利用天晴的那一天全部曬完。

2,、按時(shí)做好每日的衛(wèi)生,、消毒工作，發(fā)現(xiàn)患病幼兒就及時(shí)帶其進(jìn)行診治,。

本學(xué)期我們比較重視安全問題,，定期召開班務(wù)會和主題班務(wù)會，每次班務(wù)會都根據(jù)近段時(shí)間出現(xiàn)的不安全因素提出問題,，采取措施,，并進(jìn)行效果反饋。認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行“安全制度”,、“消毒制度”,、“檢查制度”，提高認(rèn)識，加強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的安全意識,，培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識,。

1、按時(shí)召開不同形式的家長會（如：家委會,、個(gè)別家長會,、部分家長會等），加強(qiáng)家庭與幼兒園的協(xié)同教育,，爭取達(dá)成一致教育的共識,，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

2,、豐富“家園園地”的內(nèi)容，平時(shí),，我們也加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,，開通了“家長咨詢熱線”，讓家長能夠及時(shí)地了解幼兒的情況,，得到了家長們的積極支持,。

3、我班家委會成員充分發(fā)揮了他們的職能,，在我們組織的各種家園共育活動中發(fā)揮她們的積極主動性，讓孩子們和家長們在幼兒園的最后一學(xué)期里感到充實(shí)而難忘。