演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

責(zé)任演講稿200字 責(zé)任演講稿三分鐘演講篇一

大家好！

想到青春,，很少有人會(huì)把它和責(zé)任聯(lián)系在一起,。青春熱情、張狂,，而責(zé)任冰冷堅(jiān)硬,；青春令人神采飛揚(yáng)，責(zé)任讓人眉頭緊鎖,。青春的我們常常以揮霍光陰來(lái)顯示做人的瀟灑,，而責(zé)任卻時(shí)刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的。責(zé)任和青春就這樣糾纏著,、斗爭(zhēng)著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個(gè)人身上。

熱愛祖國(guó),，不僅僅是我們的一種責(zé)任,，更是我們青年人肩負(fù)的使命。仰望長(zhǎng)空,，歷史的星空依然閃耀,，我們的祖國(guó)古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧,，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向,。刀光劍影下，她一次次回歸和平,，精神劫難中她一次次重獲新生,。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼,，嘔心瀝血,，為了祖國(guó)的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國(guó)主義的炮火中,，中國(guó)人依然用不屈的脊梁挺起來(lái)了中華民族的偉大尊嚴(yán),。當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次湊響整個(gè)校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律,，震撼著我們每一個(gè)人的心,。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會(huì)的順利構(gòu)建,，航天科技的蓬勃發(fā)展,，這一樁樁、一件件,，無(wú)不向世界宣告著中華民族的崛起,。黨的十七次代表大會(huì)圓滿結(jié)束，黨為我們國(guó)家下一步的發(fā)展又描繪了宏偉的藍(lán)圖,，也為我們提出了新的更高的要求,。在為祖國(guó)感到自豪的同時(shí)，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進(jìn),？祖國(guó)和人民在期待我們成長(zhǎng),？那是時(shí)代賦予我們的使命，是青春和理想的附著,。

我們擁有健康的體魄,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，和不甘平庸的心,，我們可以為自己身上的朝氣而自豪,，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲。我們不要被暫時(shí)的困難和阻力嚇倒，不要向挫折和失敗低頭,，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步,。讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌,。困難和阻力算什么,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,；驚濤駭浪算什么,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,；競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)又算什么,，傲視群雄，問天下誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng),？

當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花,，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕,，青春就悄悄地走來(lái)了,。生命中最絢爛的時(shí)刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開始,。青春如水,，壯麗而富有詩(shī)意；青春如歌,，悠揚(yáng)而富有激情,，正值青春的我們，無(wú)權(quán)享受,，無(wú)權(quán)揮霍,，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng),。

同學(xué)們,！讓我們昂首挺胸，攜手并肩,，以勇者的姿態(tài),、強(qiáng)者的風(fēng)采，共同肩負(fù)起祖國(guó)和人民賦予我們的神圣使命,，共同譜寫那壯麗的人生華章,！

責(zé)任演講稿200字 責(zé)任演講稿三分鐘演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好：

所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體,，對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),、情感和信念，以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范,、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài)。

責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求,，每一個(gè)在社會(huì)上生活的人（當(dāng)然生理、心理上有問題的另當(dāng)別論）都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,，作為一名國(guó)家公務(wù)員,，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”。

工作就意味著責(zé)任,。一項(xiàng)事業(yè),，一種奉獻(xiàn)；一個(gè)崗位,，一份責(zé)任,。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這份工作就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”,、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,，而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞,。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見影的效果,，但可以肯定的是,，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí),。這樣,，別人最終將會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品,。工作是生活的一部分,，做著粗劣的工作，不但降低效能,，而且使人喪失做事的才能,。

有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作，是強(qiáng)化責(zé)任心,、盡自己最大的努力去完成任務(wù),，還是敷衍了事,，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作,，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作,，卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力，現(xiàn)代社會(huì),，人心浮躁,。我們對(duì)于許多事總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失,，重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的事,，因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。

一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要,，工作上盡職盡責(zé),，一絲不茍，是做好工作的前提,。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心,，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，盡心竭力,，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí)，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴,，并堅(jiān)持下去,。當(dāng)然，做到這種境界可能并不十分容易,，但不管怎樣,，責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣,，責(zé)任心必須培養(yǎng),，也完全可以培養(yǎng)。

所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體,，對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,，以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范,、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài),。

責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求,，每一個(gè)在社會(huì)上生活的人（當(dāng)然生理,、心理上有問題的另當(dāng)別論）都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，作為一名國(guó)家公務(wù)員,，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”,。

工作就意味著責(zé)任。一項(xiàng)事業(yè),，一種奉獻(xiàn),；一個(gè)崗位，一份責(zé)任,。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任,。你從事這份工作就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”,、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,，而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞,。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),。就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見影的效果,，但可以肯定的是,，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí),。這樣,，別人最終將會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品,。工作是生活的一部分,，做著粗劣的工作，不但降低效能,，而且使人喪失做事的才能,。

有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作，是強(qiáng)化責(zé)任心,、盡自己最大的努力去完成任務(wù),，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵,，可惜的是我們很多人并不看重日常工作,，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力,，現(xiàn)代社會(huì),，人心浮躁,。我們對(duì)于許多事總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失,，重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的事,，因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。

一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要,，工作上盡職盡責(zé),，一絲不茍，是做好工作的前提,。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心,，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，盡心竭力,，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí)，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴,，并堅(jiān)持下去,。當(dāng)然，做到這種境界可能并不十分容易,，但不管怎樣,，責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣,，責(zé)任心必須培養(yǎng),，也完全可以培養(yǎng)。

責(zé)任演講稿200字 責(zé)任演講稿三分鐘演講篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好!

我叫馮xx,，今年30歲，略?，F(xiàn)參加競(jìng)聘責(zé)任護(hù)士崗位上崗,。在這里我以平常人的心態(tài)，參與這個(gè)崗位的競(jìng)聘,。首先,，感謝護(hù)士長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這次公開、公正,、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，更給了我們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其為我們年輕護(hù)士營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，提供了個(gè)人展示才華的空間,。

從20xx年參加工作至今,，我已經(jīng)從事臨床護(hù)理11年了，從中專到本科,，從內(nèi)科到外科到,，一步步走來(lái)，一天天成熟,。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，熟練的操作技能，完善的服務(wù)理念,，都讓我有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的演講臺(tái),，參加競(jìng)聘，為配合我院護(hù)理工作的改革,，提高護(hù)理質(zhì)量及患者的滿意度貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己,、認(rèn)識(shí)自己。醫(yī)療水平的提高及患者需求的多樣化,，促使我們實(shí)施護(hù)理體制的改革，提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,。我將珍惜這次提高自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一展自己的理想和抱負(fù),，為我們醫(yī)院健康,、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。

當(dāng)然,，無(wú)論競(jìng)聘成功與否,，我都將終生酷愛我們的護(hù)理事業(yè)，永遠(yuǎn)銘記南丁格爾誓言,。

如果我競(jìng)聘成功,，我將從如下幾方面去做好：

1、積極配合護(hù)士長(zhǎng)開展工作,，協(xié)助做好科室的管理工作,，處理相關(guān)事宜。

2,、工作中把護(hù)理安全放在首位,，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程,，掌握患者病情,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，保證護(hù)理工作處于良性運(yùn)作狀態(tài)。

3,、作為護(hù)理責(zé)任組這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心,，積極做好計(jì)劃、實(shí)施,、檢查,、指導(dǎo)工作，特別是對(duì)低年資護(hù)士做好傳,、幫,、帶，促進(jìn)她們的成長(zhǎng),，提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)水平,，高質(zhì)量的完成護(hù)理工作，為患者提供滿意的服務(wù)及一個(gè)連續(xù)性的護(hù)理環(huán)境,。

4,、積極參與醫(yī)生查房，了解患者的治療方案,，做好護(hù)士與醫(yī)生,、患者的溝通與橋梁工作，深化以病人為中心的服務(wù)理念,，使病人滿意,、家屬放心。

5,、堅(jiān)持以人為本,，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理機(jī)制激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人,。調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，提高護(hù)理質(zhì)量,，提升護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵。把要我服務(wù),，轉(zhuǎn)變成我要服務(wù),。

6、 把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),，加大健康教育工作宣傳的力度,，做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情,、心理護(hù)理,、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量，盡力讓住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿意,。

相信通過自身的不懈努力和科室同仁的積極協(xié)助,，我可以勝任護(hù)理責(zé)任組長(zhǎng)這一工作。衷心希望大家能給我一分支持,，給我一分鼓勵(lì),。無(wú)論是否競(jìng)爭(zhēng)成功，我都愿意和大家一起奉獻(xiàn)自己最大的能力和熱情,，共同為醫(yī)院的發(fā)展竭心盡力!

謝謝大家,。

責(zé)任演講稿200字 責(zé)任演講稿三分鐘演講篇四

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來(lái)，愛與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧,、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子,、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師,，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師。

說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天,，看到讓我一生難忘的一句話,，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！碑?dāng)時(shí)的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大,。三年的師范生活讓我儲(chǔ)備了教書的知識(shí)，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流,、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天,，我迷茫過、感慨過,，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時(shí),，我無(wú)數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺(tái)授課,，他更是每時(shí)每刻教書育人的身教熏陶,。

現(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí),。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭,。我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來(lái)我對(duì)教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅,，我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中,。每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多,。我開始了嶄新的一天,。

每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師,，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可以了,?！逼鋵?shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像家長(zhǎng)一樣,，照顧好每一個(gè)孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理,。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。我相信,，我的選擇沒有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師,。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用,。

愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈,、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂,、成長(zhǎng)的平臺(tái),。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ),。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)功利追逐,。在此我想說：我將永不愧對(duì)教師——這個(gè)平凡而偉大的名字!

最為廣博而深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛,，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。

是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)刻和量來(lái)衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)刻,，還有你的思想和靈魂。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們,。

教育孩子,，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,，你應(yīng)對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸快樂。

快樂是什么?也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面,，可快樂卻是一種自己靈魂的問答,。于是，我問我自己：你正因愛別人而快樂過嗎?

當(dāng)然,，我首先就應(yīng)選取將愛獻(xiàn)給家庭,，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。

人都說：“愛是一種奉獻(xiàn),?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田,。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任,。

人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求,，如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),，留給人們的也許只是非一段美好的回憶,，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人、對(duì)朋友,，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束,。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>

做為一名教師,，師德，是教師工作的精髓,?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：xx縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師,，在災(zāi)難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,，猶如最后一堂無(wú)聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂,。

那么,，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師，也喜歡上老師的課,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰。

經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

平凡中孕育著偉大,，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人,，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛,、把我們的情、把我們的德都留下來(lái),，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義，走過這段無(wú)悔的苦樂年華!