總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學推廣普通話工作總結 小學推廣普通話活動總結篇一

一,、做好宣傳工作

推普周的星期一上午,，利用在國旗下講話，進行了“講普通話,，規(guī)范校園語言,，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交朋友，在學校任何地方都得說普通話,，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,，增進人際溝通，促進社會交往,，增進民族團結,，維護國家統一，推動社會經濟發(fā)展,，全面建設小康社會服務的`意義和作用,，并以板報的形式向全校師生告知推普周的具體做法和要求。

二,、抓好活動主題

本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”,。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會,，圍繞推廣普通話這一主題,，開展一系列的討論活動、推廣活動,、實踐活動,，注重創(chuàng)新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合,，推廣普通話與推行規(guī)范字相結合,。利用推普宣傳周搞一些豐富多彩的推普活動：

1.啄木鳥行動，全校尋找錯別字等,。

2.在校園內張貼各種相關標語,，營造推普氛圍。

3.黑版報定期宣傳,，與師生共同交流的場地,，提高普通話水平。

推普工作是學校應該做的持續(xù)工程,。說好,、講好普通話在師生心里扎下了根,，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù),，師生將堅持講好普通話,、說好普通話，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境,，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,。

總之，經過全體教師的共同努力,，使全體師生變被動學習使用為主動學習使用,，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,，使推廣普通話導入了一個新的境界,，使普通話成為校園語言努力，把我校推普工作再創(chuàng)輝煌,。

小學推廣普通話工作總結 小學推廣普通話活動總結篇二

今年推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”，我校以此為指導,，在推普周活動期間大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動?，F對本屆推普活動情況總結如下：

一,、加強了組織領導

為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組長,，以教導主任,、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領導小組，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏媱?、有安排、有落實,，使“推普”活動得到了有利開展,。

二、加強學習,，全面動員

樹立全員“推普”的意識加強學習,，全面動員，樹立全員“推普”為使“提升國家通用語言文字應用能力,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”主題更加深入人心,，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容,，并以“樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃,，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話,、方便你我他”為家長口號,，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”主旋律,。在教師,、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質,，推動“推普”工作的進程。

三,、開展了豐富多彩的宣傳活動

1,、利用周一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規(guī)范使用國家通用語言文字的意識,。

2,、利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話,，寫規(guī)范字,。

3、開展了“紅領巾啄木鳥行動”,，組織學生對街面用字情況進行檢查,、糾正，對個別門市飯店錯字,、別字進行及時通知,、糾正。

4,、各班刊出了以“說普通話,，寫規(guī)范字”為主題的黑板報。

5,、學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅,，利用電子滾動屏幕宣傳推普口號、推普主題,、推普的意義和作用,。

6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話,、用規(guī)范語言習慣,。

7、班級以“誦讀紅色經典故事”為主題舉行了一次“推普”專題隊會,。

8,、組織學生開展了“我給父母當老師”活動。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現象,，以提高全社會規(guī)范運用語言文字的意識。在學校師生的共同努力下,，通過“寫”“誦”“宣”“評”“查”等方式,，我校推普周活動取得了圓滿成功?！罢f準普通話,，寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動為契機,，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度,，經常性地開展一些有益的活動，使學?！巴破铡惫ぷ鏖L期,、有效發(fā)展。

小學推廣普通話工作總結 小學推廣普通話活動總結篇三

今年的推普周主題是：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”,。在剛剛過去的9月14日到9月20日第__屆全國推普周期間,，我們以此為指導，大力宣傳,，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗,，在活動中學習,，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作,，現對推普活動情況總結如下：

一,、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動,。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：

1,、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利,。

2,、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境,。

3,、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話,。

二,、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話,，寫規(guī)范字，做文明人,?！薄拔沂侵袊蓿f普通話,?！睓M幅的懸掛，增添了活動的氣氛,。

三,、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動,，對黑板報,、學習園地、作業(yè)等進行檢查,，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正,，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,，開展查找錯字,、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識,。以老師帶動學生,，學生帶動家長、社會共同查找不規(guī)范用字,，不僅增長了自己的意識,，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規(guī)范字體無處遁逃，收到了不錯的效果,。

四,、周三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間,，進行詩文誦讀活動,，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五,、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳,。校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展,，我校的語言和文字都明顯地規(guī)范起來,，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規(guī)范字做了一次清查,。

六,、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模范帶頭作用,。通過開展第__屆推普周宣傳活動,，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動,，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的`能力和水平,。特別值得一提的是，通過活動,，在全校范圍內營造了“人人講普通話,、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用,。

小學推廣普通話工作總結 小學推廣普通話活動總結篇四

今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周,，為增強全校師生大力推廣和規(guī)范使用國家語言文字的意識，__小學開展了豐富多彩的“推普周”系列活動,?？偨Y如下：

大力宣傳，營造推普氛圍

活動前期,，學校利用櫥窗,、黑板報、校園廣播等大力宣傳,，“請說普通話,，請寫規(guī)范字”等宣傳標語也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場所,，努力營造校園內“推普”的氛圍,。

9月10日上午，學校舉行了“說好普通話邁進新時代”推普周啟動儀式,。大隊輔導員王麗丹老師作了宣傳動員,，激勵全校師生自覺使用普通話和寫規(guī)范字,，號召大家積極參與到推普周活動中。

實施監(jiān)督,，發(fā)揮示范作用

為充分發(fā)揮推普引領示范作用,，學校成立了教師推普示范崗。大隊部選拔了一批普通話優(yōu)秀的學生,，設立了“普通話監(jiān)督員”和“推普宣傳員”,。

推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現反映情況,，對各班的推普活動給予評定,。大隊部還將開展“推普小明星”評比活動，優(yōu)秀推普員期末將受到表彰,。

社會實踐,，強化推普成效

9月11日中午，大隊部組織學生開展“啄木鳥”糾錯行動,，對校園各處進行檢查,，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。

推普周活動進一步增強了全校師生的語言文字規(guī)范意識,、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。學校將以此為契機形成推普周長效機制,，時時講普通話,，處處寫規(guī)范字，努力營造良好的規(guī)范用語氛圍,。

小學推廣普通話工作總結 小學推廣普通話活動總結篇五

學校為了貫徹落實第八屆全國推廣普通話宣傳周活動,，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高小學生說好普通話的能力,，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作,，開展了一系列的活動，取得了一定的成效,，

一,、加強領導，確保推普工作順利進行,。

為了推普工作落到實處,，我校成立了由校長任組長，教導主任任常務副組長,，其他校領導任副組長,，大隊輔導員任聯絡員，各年級組長和各班一名推普員為組員的領導小組,，并于9月9日專門召開領導小組會議,，研究部署推普工作,。并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人,，班主任和科任老師為直接責任人的責任追究制,，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則,。

二,、督促檢查、確保推普工作落到實處,。

9月12—9月18日,，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看,、聽,、查、問等多種形式進行綜合檢查,。經過認真的檢查,，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施,，并突出本年級特色,，取得一定成績。

三,、創(chuàng)設良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設良好的推普氛圍,，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板,，上面書寫著：迎接第八屆全國推普宣傳周,。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個全國推普周的專用標語,，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號,。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁,，

總結

就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍,。同時，全校每個班級都專設了一塊版面--創(chuàng)設推普周特刊,，以便更深入地推廣普通話,。在升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發(fā)言。除此之外,，我校校園電視臺,，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動,，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解,，也為學校增添了濃濃的文化氛圍,。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲,。

四,、開展多種活動，強化宣傳力度,。

通過檢查,，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動,，真正使推普工作深入了人心,。

一次國旗下講話、一份倡議書,、一檔“推普”特別節(jié)目,、一次班級展板宣傳、一次主題班隊活動,，并以各年級組為單位,，針對學生不同年齡階段的特點開展各年級組推普活動。二年級開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動,，三年級開展了“糾正錯別字,，推廣普通話”的宣傳活動;四年級開展了“推廣普通話知識競賽活動”;五年級、六年級分別以“我的家鄉(xiāng)”,、“當誠信人,，做誠信事”為主題開展了年級演講比賽。

經過全體教師的共同努力,，一個空前的推普氛圍已經形成,，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化,、有修養(yǎng),、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我,、完善自我和對美的追求,，使推廣普通話導入了一個新的境界。學校領導班子一致認為,，我們應最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用,，將推普工作向深層次推進。利用小學全體學生這個龐大群體,，將推普工作由校內延伸到校外,、家庭、社會,，使每一位學生自覺成為一名小小推普員,，再創(chuàng)推普工作新的輝煌,。