光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

國培計劃網(wǎng)登錄入口篇一

大家好！

10天的國培計劃小學體育培訓,，在今天就要告一段落了,，各地的學員已經(jīng)買好了返程的車票，明天大家就會回到自己的家鄉(xiāng),，自己的崗位,，20xx，3月,，北京氣候的寒涼,，也給我們增添了離別的憂傷，10天的學習,，10天的相處,，我們已是兄弟姐妹，連碰面時的微笑,，都那么心領神會,。

我們結業(yè)了，雖然,，我們都獲得了這次培訓的結業(yè)證書,，證書也確實能證明一件事情的結束,，但，它不能說明我們的學習也結束了,。10天雖短,，但足以令人改變，足以轉變一個人的思想和理念,。10天前我們懷揣著困惑與迷茫,，來到了首都體育學院國培計劃培訓的課堂，今天我們都帶著滿滿的收獲返回故鄉(xiāng),。感謝國培,，感謝首都體院，我們要感謝首育科技中心工作服務的每一位,。明亮,、溫暖、舒適的課堂,、場館和操場,，教授專家們睿智的言語和堅定敬業(yè)地身影，是將引領著中國體育教育再次騰飛的“領頭羊”,，學員們雖有緊張學習的疲憊，但留下更多的是快樂的汗水,。

堅持和收獲是這10天里每一刻的伴隨,，伴隨著10天點點滴滴的經(jīng)歷過程，也伴隨著內心的感動,，這些感動足以讓人留下淚水,。

忘不了，首都體院國培辦為培訓期間的各項內容的安排和準備,，細心到,，來參加國培連吃飯都不用交費。

忘不了,，第一天的清晨,，各地學員參觀校園，郭尚林老師對首都體院如數(shù)家珍般自豪的'介紹,。

忘不了,，謝軍校長和風細雨般的歡迎詞，還有“因為我們的到來,，連北京的霧霾也被趕跑”的玩笑,。

忘不了，劉沛主任對國培計劃精準的解讀,，培訓的每一個環(huán)節(jié)安排都考慮的非常周到,。

忘不了,，黎明前國旗班的訓練，冉冉升起的紅旗,，讓我們覺得做一個中國人真好,。

忘不了，于素梅老師那句,，歹徒他不按套路來啊,，會武術你也趕緊跑啊,！把全班都搞笑,。

忘不了，田徑場,、學院通道,，老少學員們手持地圖奔跑，那感覺也像是對人生定向的尋找,。

忘不了,，三位班主任在清晨的寒風中，站在道路的轉角,，為找不到教室的學員幫助引導,。

忘不了，有學員提前來到教室以為到的最早,，才發(fā)現(xiàn)幾位協(xié)助培訓的老師早就把所有的需要準備好,。

忘不了，疲勞的學員就要摔倒,，眾多的援手已經(jīng)伸到,。

忘不了，可愛的董冉老師,，因連續(xù)加班加點的疲憊,，只能在我們到教室之前趴在課桌上小睡一會兒。

忘不了,，參觀史家小學的校園,，看的學員們不停發(fā)出羨慕的尖叫。

忘不了,，學員歌唱比賽,，那首“小薇”唱的雖一般，但夸張的肢體表演,，讓多少女學員加快了心跳,。

忘不了，愛學習的學員們激烈的探討,，討論到深夜,，走廊還很熱鬧,。

這里請允許我提醒，我們是體育課堂的主導,，育人為本更要為人師表,，請把體育老師的“大嗓門”留在操場，公眾場合,、夜深人靜時,，請將喉嚨的音量關小。

我們是教育一線的執(zhí)行者,，我們傳播的是體育教育運用的文化,，文化在各個領域都有其內在的表達，但是又有多少人能詮釋什么是文化,。今天,，我想以我學習的理解，與大家共勉怎樣從一個人身上顯示他的文化素養(yǎng),，一個人的文化表現(xiàn)是：

1,、根治與內心的修養(yǎng)

2、無需提醒的自覺

3,、以約束為前提的自由

4,、為別人著想的善良。

同學們,，兄弟姐妹們,，今天我們就會各奔東西，回到我們自己的工作崗位,，去實踐我們的收獲，我們的學習經(jīng)歷,。

忘不了,，對這次經(jīng)歷的感動。忘不了這10天的緣分,，忘不了別離時的相約,，相約來年再體會相聚的激動。雖然,，離別已經(jīng)是傷感深重,，仍忘不了互道一聲——一路珍重！這次培訓結束了,，但我們的學習會繼續(xù),，我們的責任會繼續(xù)，只因為我們的名字是教師,，我們心系體育教育的發(fā)展,，我們關心孩子的健康成長,。我們沒有權利找理由停留，教育之路是沒有盡頭的長跑,，我們會一直在路上,。

國培計劃網(wǎng)登錄入口篇二

為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質,，特制定個人研修計劃,，具體內容如下：

一、提升師德修養(yǎng)

認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任,、學生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索，為人師表,，嚴于律己,，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以特級教師為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。

二、教育教學

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用,。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋,，上好示范課,，積極地為學校的建設出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量,。

今年研修的預目標及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學，科研能力與經(jīng)驗,，但是還需要進一步的充電,。自擔任教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動,，說課活動,，在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓和學習,，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,，非常有必要認真提升自己,，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.

2,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的,。

3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,，其本身應該具備的骨干輻射能力還不強,。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師,。

近期應該完成研修計劃的具體措施如下

1,、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動,，不斷提高自的教學水平。

3,、和組內的教師結成對子,，認真聽好課，互相取長補短,。

三,、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究,，爭取能獨立開展課題研究,。

四、提升科研水平

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力,，在教育教學這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡載體,，充分利用好師訓平臺,，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

國培計劃網(wǎng)登錄入口篇三

在這個寒冷的冬季,，我覺得是最有意義的,。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習，無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩,。據(jù)了解,，“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關于加強教師隊伍建設精神的第一項重大舉措，是建國以來規(guī)模最大、層次最高的一次教師培訓,。因此我特別珍惜,。我覺得自己是好學的，為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,，制定一套自我研修方案,。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標

1,、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。

3,、能結合有關教育理論,，針對教育教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三,、研修方式及內容

1、聆聽各位專家教授的講座,，認真學習理論知識并做好筆記,，課后細思慢嚼。

2,、多讀書且讀好書,，在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目：《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學經(jīng)典中部分作品,。

3,、觀看名師課堂教師，學習名師教學理念,。每周一次利用網(wǎng)絡資源,，搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻，學習竇桂梅,、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄,，對比學習他人的教育理念,、教育方式等。

4,、堅持每周寫一次教育札記,，反思自己教育教學過程中的得失，尋求更好的教育方法,，提高教育教學能力,。我曾經(jīng)在“國培學習”作業(yè)中寫到： 寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足,，想到改進的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構建健全的步伐;寫教育日志,，無疑是讓老師再一次成長,，是教師對學生、對教育的一種奉獻,，也是更好地做自己,，做一個更美的自己。

5,、每學期聽課不低于20次,，可以是校內的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教,，希望能從一個角度觀課,，一個主題觀課，結合自己的教學實際,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛病,。

6,、多參與學校教師教研組探討學習，多向有經(jīng)驗的老師學習良好的教育教學方法,。

有老師說,，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡。俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,，助我成長!