光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。
國培計劃網(wǎng)登錄入口篇一
大家好!
10天的國培計劃小學體育培訓,,在今天就要告一段落了,,各地的學員已經(jīng)買好了返程的車票,明天大家就會回到自己的家鄉(xiāng),,自己的崗位,,20xx,3月,,北京氣候的寒涼,,也給我們增添了離別的憂傷,10天的學習,,10天的相處,,我們已是兄弟姐妹,連碰面時的微笑,,都那么心領神會,。
我們結業(yè)了,雖然,,我們都獲得了這次培訓的結業(yè)證書,,證書也確實能證明一件事情的結束,,但,它不能說明我們的學習也結束了,。10天雖短,,但足以令人改變,足以轉變一個人的思想和理念,。10天前我們懷揣著困惑與迷茫,,來到了首都體育學院國培計劃培訓的課堂,今天我們都帶著滿滿的收獲返回故鄉(xiāng),。感謝國培,,感謝首都體院,我們要感謝首育科技中心工作服務的每一位,。明亮,、溫暖、舒適的課堂,、場館和操場,,教授專家們睿智的言語和堅定敬業(yè)地身影,是將引領著中國體育教育再次騰飛的“領頭羊”,,學員們雖有緊張學習的疲憊,但留下更多的是快樂的汗水,。
堅持和收獲是這10天里每一刻的伴隨,,伴隨著10天點點滴滴的經(jīng)歷過程,也伴隨著內心的感動,,這些感動足以讓人留下淚水,。
忘不了,首都體院國培辦為培訓期間的各項內容的安排和準備,,細心到,,來參加國培連吃飯都不用交費。
忘不了,,第一天的清晨,,各地學員參觀校園,郭尚林老師對首都體院如數(shù)家珍般自豪的'介紹,。
忘不了,,謝軍校長和風細雨般的歡迎詞,還有“因為我們的到來,,連北京的霧霾也被趕跑”的玩笑,。
忘不了,劉沛主任對國培計劃精準的解讀,,培訓的每一個環(huán)節(jié)安排都考慮的非常周到,。
忘不了,,黎明前國旗班的訓練,冉冉升起的紅旗,,讓我們覺得做一個中國人真好,。
忘不了,于素梅老師那句,,歹徒他不按套路來啊,,會武術你也趕緊跑啊,!把全班都搞笑,。
忘不了,田徑場,、學院通道,,老少學員們手持地圖奔跑,那感覺也像是對人生定向的尋找,。
忘不了,,三位班主任在清晨的寒風中,站在道路的轉角,,為找不到教室的學員幫助引導,。
忘不了,有學員提前來到教室以為到的最早,,才發(fā)現(xiàn)幾位協(xié)助培訓的老師早就把所有的需要準備好,。
忘不了,疲勞的學員就要摔倒,,眾多的援手已經(jīng)伸到,。
忘不了,可愛的董冉老師,,因連續(xù)加班加點的疲憊,,只能在我們到教室之前趴在課桌上小睡一會兒。
忘不了,,參觀史家小學的校園,,看的學員們不停發(fā)出羨慕的尖叫。
忘不了,,學員歌唱比賽,,那首“小薇”唱的雖一般,但夸張的肢體表演,,讓多少女學員加快了心跳,。
忘不了,愛學習的學員們激烈的探討,,討論到深夜,,走廊還很熱鬧,。
這里請允許我提醒,我們是體育課堂的主導,,育人為本更要為人師表,,請把體育老師的“大嗓門”留在操場,公眾場合,、夜深人靜時,,請將喉嚨的音量關小。
我們是教育一線的執(zhí)行者,,我們傳播的是體育教育運用的文化,,文化在各個領域都有其內在的表達,但是又有多少人能詮釋什么是文化,。今天,,我想以我學習的理解,與大家共勉怎樣從一個人身上顯示他的文化素養(yǎng),,一個人的文化表現(xiàn)是:
1,、根治與內心的修養(yǎng)
2、無需提醒的自覺
3,、以約束為前提的自由
4,、為別人著想的善良。
同學們,,兄弟姐妹們,,今天我們就會各奔東西,回到我們自己的工作崗位,,去實踐我們的收獲,我們的學習經(jīng)歷,。
忘不了,,對這次經(jīng)歷的感動。忘不了這10天的緣分,,忘不了別離時的相約,,相約來年再體會相聚的激動。雖然,,離別已經(jīng)是傷感深重,,仍忘不了互道一聲——一路珍重!這次培訓結束了,,但我們的學習會繼續(xù),,我們的責任會繼續(xù),只因為我們的名字是教師,,我們心系體育教育的發(fā)展,,我們關心孩子的健康成長,。我們沒有權利找理由停留,教育之路是沒有盡頭的長跑,,我們會一直在路上,。
國培計劃網(wǎng)登錄入口篇二
為了適應時代的需求,不斷提高教育理論和學術水平,,增強知識更新能力和教育教學能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,,特制定個人研修計劃,,具體內容如下:
一、提升師德修養(yǎng)
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,,比照自身不足之處,,多反思,多思考,,多實踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任,、學生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,,嚴于律己,,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以特級教師為榜樣,,進一步提升自己的人格魅力,,努力使自己成為了名出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,,注意收集,,注意積累,積極申請課題,,早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。
二、教育教學
不斷提高自己的組織工作能力,,起好帶頭作用,。認真履行自己的職責,加強和結對教師的交流與切磋,,上好示范課,,積極地為學校的建設出謀劃策,為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量,。
今年研修的預目標及現(xiàn)狀:
1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,,本人已經(jīng)有一定的教育教學,科研能力與經(jīng)驗,,但是還需要進一步的充電,。自擔任教研主任之后,本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動,,說課活動,,在這期間,我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,,雖然能夠一邊工作,,一邊堅持學習,使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展,,在這兩年來,我基本上在安于現(xiàn)狀,,沒有參加別的培訓和學習,,這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,,非常有必要認真提升自己,,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.
2,、具有一定的科研能力,,但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,,也有被送到參加市里選拔的課題,,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,,還有就是實際操練的不夠,,這和自己平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關系的,。
3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,,其本身應該具備的骨干輻射能力還不強,。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師,。
近期應該完成研修計劃的具體措施如下
1,、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感,。
2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動,,不斷提高自的教學水平。
3,、和組內的教師結成對子,,認真聽好課,互相取長補短,。
三,、形成獨特教法,形成經(jīng)驗文章方面
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,,來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質量較高的反思和教學設計,。同時,,還要堅持每天都有點滴收獲,每年都能寫出1至2篇有較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,,提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究,,爭取能獨立開展課題研究,。
四、提升科研水平
總之,,本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,,珍惜并利用這次機遇,奮發(fā)努力,,在教育教學這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡載體,,充分利用好師訓平臺,,積極參與教學交流,發(fā)揮骨干教師的作用,,在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,,為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。
國培計劃網(wǎng)登錄入口篇三
在這個寒冷的冬季,,我覺得是最有意義的,。因為能到重慶參加“國培計劃”農(nóng)村中小學語文數(shù)學骨干教師培訓學習,無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩,。據(jù)了解,,“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》關于加強教師隊伍建設精神的第一項重大舉措,是建國以來規(guī)模最大、層次最高的一次教師培訓,。因此我特別珍惜,。我覺得自己是好學的,為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,,制定一套自我研修方案,。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領,,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。
二,、研修目標
1,、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。
2,、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。
3,、能結合有關教育理論,,針對教育教學不斷反思和總結,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
三,、研修方式及內容
1、聆聽各位專家教授的講座,,認真學習理論知識并做好筆記,,課后細思慢嚼。
2,、多讀書且讀好書,,在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計劃讀書書目:《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學經(jīng)典中部分作品,。
3,、觀看名師課堂教師,學習名師教學理念,。每周一次利用網(wǎng)絡資源,,搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻,學習竇桂梅,、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄,,對比學習他人的教育理念,、教育方式等。
4,、堅持每周寫一次教育札記,,反思自己教育教學過程中的得失,尋求更好的教育方法,,提高教育教學能力,。我曾經(jīng)在“國培學習”作業(yè)中寫到: 寫教育日志,可以反思自己的教育過程中的不足,,想到改進的的辦法;寫教育日志,,可以分享教育的喜悅,為今后的成果構建健全的步伐;寫教育日志,,無疑是讓老師再一次成長,,是教師對學生、對教育的一種奉獻,,也是更好地做自己,,做一個更美的自己。
5,、每學期聽課不低于20次,,可以是校內的老師執(zhí)教,也可以是他校的執(zhí)教,,希望能從一個角度觀課,,一個主題觀課,結合自己的教學實際,,擇其善者而從之,,其不善者而改之,不斷糾正自己的一些毛病,。
6,、多參與學校教師教研組探討學習,多向有經(jīng)驗的老師學習良好的教育教學方法,。
有老師說,,好學才能博學,博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的,,他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,,只有不斷學習,,更新自己的認知背景,,才能得到學生的喜歡。俗話說,,要給學生一碗水,,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,,做一名新型的,,符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,,助我成長!