在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇一

她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花,，最后找到一朵能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英,，抬頭看了看天空,，手攥美麗的花兒，飛速奔向?qū)W校,。

到了老師辦公室,，這個(gè)她來過無數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉,，那么親切,。桌上擺著一個(gè)用了多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒,，一瓶紅巖牌紅墨水,，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日歷,，日歷翻到了9月8日,，一定是老師太忙、太忙,、太累,、太累……

女孩輕輕地把花放進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日,。心理默默地祝福著：祝老師節(jié)日快樂!

的確,，老師為了每一個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng)，在不停默默耕耘,、播種,，精心地澆灌、滋潤(rùn),，真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學(xué)生成長(zhǎng)的見證,，眼角的條條皺紋是他辛苦的象征，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗,，應(yīng)該給這辛勤的園丁記大功,。

老師，別太累……

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇二

教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。今天是九月十日教師節(jié)，咱們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝,。

吃過午飯,，我就迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備好好裝飾裝飾,。

李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“老師,，您辛苦了！”咱們也七手八腳地吹起班長(zhǎng)拿來的氣球,，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,，有的吹氣球,，有的裝飾講臺(tái)，有的把氣球貼在課桌的一角,，教室里一片熱火朝天的景象,，充滿了節(jié)日里的歡樂氣氛。

叮鈴鈴,！上課了,，主持人微笑著走上講臺(tái)，說：“老師,，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；您用知識(shí)甘露,，澆開咱們理想的花朵,；您用心靈清泉潤(rùn)育咱們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上咱們生生的祝福,。讓咱們一起說老師，你辛苦了,！”兩位老師微笑著看著咱們,，像是對(duì)咱們的鼓勵(lì)。咱們像一個(gè)個(gè)快樂的小鹿走上講臺(tái),，表演節(jié)目,。有的講笑話，有的唱歌,，有的說腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,，有的講故事,，還有的跳舞,。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場(chǎng)，看到神鷹披著那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在教室里,，使大家情不自禁地鼓起掌來,。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色，她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅,，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng),，顯的瀟灑。優(yōu)美舒展,，她不愧是我班的舞蹈教練……

一下午一眨眼就過去了,，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌，把《生日快樂》改成了《教師節(jié)快樂》大家唱著：“祝您節(jié)日快樂,，祝您節(jié)日快樂……”大家依依不舍地離開了有著節(jié)日歡快氣氛的學(xué)校,。

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇三

“耶——”

跳繩比賽一等獎(jiǎng)的歡呼聲中有無數(shù)滴老師艱辛的汗水,。

事情是這樣的：學(xué)校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙著不亦樂乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸,。

每節(jié)體育課都要練跳繩大家心滿意足,。跳繩要求很嚴(yán)格同學(xué)們腿發(fā)軟老師鼻尖冒汗。每次任務(wù)都那么艱巨老師也格外疲勞,。同學(xué)們抱怨連天老師卻一聲不吭,。每次都好像要放棄我們卻在心里拼命地給我們加油。

下午就要比賽了,。中午班主任陳老師一本正經(jīng)地說：“中午刻苦點(diǎn)下午好好表現(xiàn),。”

“咚咚咚……”二百__行嗎,？

“不行”,！

“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎？

“不行,！必須得達(dá)到二百五十”,。

“啊——？”同學(xué)們一片驚呼,。

“別大驚小怪給我跳,！”

毒辣的太陽(yáng)烤焦了我們的心而老師還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳繩。天啊要跳到什么時(shí)候??？同學(xué)、老師行嗎,？

終于過了二百五十個(gè)同學(xué)們像爛泥似的軟下來老師吃力地拖著疲憊的身子一步一歪地走過來嘶啞地喊道：“排隊(duì),！”

下午來了！

“一,、二,、三……二百五、二百五十一……三百,！”大家一起激動(dòng)地喊起來,。“三百一,、三百二,、三百三、三百四——停,！”

“耶——我們是全年級(jí)第一,！”老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

“軍功章”里有我們的一半更有您的一半,。記得有一次排練沒排好您不厭其煩地糾正,；記得有一次為了我們您把嗓子喊啞了,；還記得有一次您鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了,。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉(zhuǎn)過頭來看著我欣慰地笑了稱我為“小錘子”,。我看到您笑了也跟著笑了。

都說女兒是媽媽的貼心小棉襖,。雖然我轉(zhuǎn)到麓山去了但我永遠(yuǎn)是您的貼心“小錘子”,。

陳老師聽說您去接一年級(jí)的新生班了您又有得累了千萬注意身體哦！

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師,。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確,，不論工資高低,，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地,、毫無保留地教著學(xué)生們知識(shí),，這是老師的本職，更是老師的精神,，我們的老師也是這樣的,。

我們的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親,。一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑,。雖然我與她相處的時(shí)間并不多,，但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。

初一新生第一天來到校園,，一切都很陌生,，唯獨(dú)老師被我牢記在心。老師第一天上課,，笑容滿面,，面對(duì)我們這群可愛的學(xué)生,，繪聲繪色的講起課來。課講得生動(dòng),，豐富,，人人平等，都江堰市有機(jī)會(huì)舉手,。在后面的時(shí)間里,，我對(duì)老師印象更深了,，老師不會(huì)用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué)，佩服之情在我心中與日俱增,。

不過老師也會(huì)有“反?！钡臅r(shí)候。比如說今天晚自習(xí),，我們班的小l同學(xué)寫的作文被老師看中,，當(dāng)作范文來念，念到一半,，就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的,。老師得知后，大發(fā)雷霆,，小l的下場(chǎng)可想而知,，讓我不得不體會(huì)到老師的嚴(yán)厲。再比如說這作文,，我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲（最高是甲+）,，這仿佛給了我當(dāng)頭一棒，不過聽老師一說也對(duì),，自己的作文的確有不足,，再說，老師也是嚴(yán)厲的

“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今,，數(shù)不清的名句形容著老師,，無數(shù)的名言贊美著老師。老師,，我崇敬你,，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)；老師,，我羨慕你,，羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師,，你啟迪了無數(shù)學(xué)子,；老師，你造就了億萬人才,。老師,，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師；你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師,！

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇五

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦,！已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香,，又迎來了一個(gè)教師節(jié),。做為六年級(jí)的咱們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,，同學(xué)們一改以前那種送禮物,、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié),。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候,，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己,，照亮咱們,，給了咱們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)咱們母愛般的關(guān)懷,。平時(shí),，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵,，而在咱們心里,，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們,，老師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵,。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑,。

接著,，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌?！伴L(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,；才知道那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利,；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里,。最后，同學(xué)們高呼：“老師,，您辛苦了,！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是咱們永遠(yuǎn)難忘的,，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),，咱們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師,。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,，咱們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”,。

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇六

歲月匆匆,，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。那些學(xué)校生活的記憶的碎片時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海,，像一枚枚色彩斑斕的貝殼在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝,。

記得那次月考后，同學(xué)們激烈的討論著,，考好的同學(xué)歡呼雀躍,，考差的同學(xué)唉聲嘆氣。我考得很差,，心情非常低落,，感覺自己真的很笨。上課時(shí)我也無精打采,，托著下巴,，心不在焉的聽著，根本不知道聽了些什么,。班主任張老師把我叫到辦公室里,，耐心的給我做思想工作。她和藹地說：“一次成績(jī)說明不了什么,，你應(yīng)該端正態(tài)度,，客觀的評(píng)價(jià)自己。你的成績(jī)?cè)谠蹅儼嗯挪簧厦危墒窃谄渌嘁彩乔皫酌,?！所以你沒必要自暴自棄。能發(fā)現(xiàn)不足是件好事,，這說明我們還有發(fā)展的空間,，還有努力的方向。我發(fā)現(xiàn)你是很有潛力的,，只要你能夠端正態(tài)度,，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一定會(huì)更上一層樓的,，老師相信你！”老師的話像一股甘泉涌進(jìn)我的心田,，使我從灰心沮喪的情緒中解放出來,，樹立了信心，找回了自信,。

還記得老師還帶著我們?cè)诓賵?chǎng)放松解壓的場(chǎng)面,。我們圍成一個(gè)圓圈坐在地上，拿來水瓶當(dāng)手絹,，幾個(gè)人一起追,，一起跑。夕陽(yáng)下,，老師也露出了孩子一般的笑臉,。玩累了老師又領(lǐng)著我們背誦，我們大聲背誦的感覺好溫馨??！老師，在夢(mèng)想的路上,，因?yàn)橛心呐惆槲覀儾艧o所畏懼,，勇往直前！

還記得那個(gè)早晨,，我沒完成作業(yè),，被罰站在樓道。我感覺所有人都在嘲笑我,，明媚的陽(yáng)光在我看來也是暗淡的,。老師把我叫到辦公室，我流下了悔恨的眼淚,，想象著下一刻你對(duì)我嚴(yán)厲的樣子,，嚇得不敢出聲,。而你并沒有大聲呵斥我，你平靜而嚴(yán)肅的說：“這是你第一次沒有完成作業(yè),，以后要引以為戒,，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，以后可要好好地聽老師布置作業(yè)??！”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老師突然輕輕地把我摟在懷里,，拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)感到了老師懷抱的溫暖,，更加熱淚盈眶了,。從那以后我更加嚴(yán)格要求自己，改正錯(cuò)誤,，決心好好學(xué)習(xí),，報(bào)答老師的一片苦心。

輕拾記憶的碎片,，把感恩合十,，體悟老師真誠(chéng)的關(guān)愛，諄諄的教誨,。老師,，在這夢(mèng)想的路上，有您陪伴,，我會(huì)更加的努力,，絕不辜負(fù)您的苦心栽培，我一定會(huì)像小樹一樣茁壯成長(zhǎng),。老師,，您辛苦了！教師節(jié)來臨之際,，祝您節(jié)日快樂,！

教師節(jié)和中秋節(jié)的美文篇七

今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié),。

教師節(jié)到了,，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫給老師,，反正,，就是在買禮物。我到班里后,，老師也來了,，同學(xué)們見了,，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂,，竟不知說什么好,，過了一會(huì)兒，才說：“謝謝同學(xué)們給我的花,，不過最好的禮物不是這些,，而是你們今天的表現(xiàn)”。

老師走后,，同學(xué)們便開始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn),，讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不,，沒有,，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法,，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn),。”

不一會(huì)老師來了,，說：“今天我開不開心,，就由你們來決定了！下面把書翻到……”

中午最后一節(jié)課時(shí),，老師說：“不錯(cuò),，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開心,，但是,，如果下午也是這樣，我會(huì)更開心,?！?/p>

下午，我早早的就來了,，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到,，可沒想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人,，而且做的都非常端正,，我走進(jìn)教室，坐了下來,。我想：今天是教師節(jié),，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個(gè)愉快的節(jié)日,。

非?？?，就到了最后一節(jié)課，老師說：“今天,，我非常開心,，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣,，那就好了”,。老師，祝你節(jié)日快樂,。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，將來做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào),！