“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

足球進學校實施方案篇一

我校深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神,，配合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體,，廣泛開展校園足球活動,，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)他們拼搏進取,、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，使足球文化和足球一起走進校園,。

二,、工作方針

學校各部門通力合作，積極宣傳,，有效組織,，掀起足球熱潮，積極主動宣傳熱愛足球知識,，通過陽光體育大課間活動和開展課堂課教學,，讓足球滲透到整個校園，共同為校園足球活動的開展提供保障,。

三,、組織機構(gòu)

為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，特別成立了學校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

宣傳組：團 委 少先大隊

競訓(xùn)組：體育教師

四,、職責分工

(一)宣傳組負責足球文化宣傳,、比賽宣傳及各項足球活動的動員;

(二)競訓(xùn)組負責專業(yè)技術(shù)教學練習、指導(dǎo),，比賽的組織及參賽運動員的報名等,。

五、工作要求

1,、提高對“校園足球活動”重要性的認識,。把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè),、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,，把活動落到實處,。

2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo),。要認真研究,、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際,、面向全體學生的內(nèi)容與方法,。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確,、實施方案科學有效,、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化,。

3,、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中,，要高度重視安全保護工作,，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查,、活動內(nèi)容的選擇,、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān)，以確保學生的身心健康和安全,。

六,、工作計劃

(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍

1,、有效利用學校的各種宣傳陣地

在宣傳櫥窗、黑板報中設(shè)置專欄,，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加

強足球運動的宣傳,，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化;

2,、組織開展好足球知識競賽,、征文、演講活動,，增進學生對足球運動的了解,。

(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動

1,、體育課中加大足球活動的課時所占的比例,，傳授足球文化,、技能和相關(guān)知識;

2、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來;

3,、利用陽光體育大課間的時間組織不同年級,、班級的足球趣味比賽(如：射門比賽、點球大戰(zhàn),、運球接力,、顛球比賽等);

4、每學期定期組織校內(nèi)班級間足球比賽(五人制小場地),，通過足球運動的特性對學生開展意志品質(zhì),，團結(jié)互助，集體榮譽等方面的教育;

5,、定期開展校園足球節(jié),，激發(fā)學生參與足球活動的熱情;

6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽,，增進師生感情,，豐富校園足球活動。

足球進學校實施方案篇二

為認真踐行習“美麗中國夢”,，貫徹落實教育部和國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國校園足球活動的通知》及《關(guān)于開展校園足球活動的通知》精神,，配合我校“陽光體育運動”的開展,，特制定中心小學校園足球活動實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為思想,，以增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，以足球運動為載體,，通過廣泛開展校園足球活動，在學生中普及足球知識和技能,，形成校園足球文化,，努力打造校園足球傳統(tǒng)學校，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長突出的校園足球后備人才,。

二、工作方針

學校各部門通力合作,，積極宣傳,，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢,，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生,，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三,、組織機構(gòu)

(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立中心小學校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學校校長任組長,，學校教管中心領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，學校體育教師任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組;

(二)成立宣傳組、后勤組,，由主任負責;

(三)成立競訓(xùn)組,，由體育組組長負責;

(四)成立年級興趣小組，并上報校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

四,、職責分工

(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員,，要造成區(qū)內(nèi)響當當,，市內(nèi)有影響;

(二)競訓(xùn)組負責專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo),，比賽的組織及參賽運動員的報名,、保險、注冊管理,，積極參加區(qū)內(nèi)和市內(nèi)比賽,，并力爭進入前六名;

(三)后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備，爭取市足球場地改造直撥資金,。

五,、工作要求

1、提高對“校園足球活動”重要性的認識,。

各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè),、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,，把活動落到實處,。

2、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo),。

要認真研究、精心設(shè)計,、積極探索出符合各年級實際,、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責任明確,、實施方案科學有效,、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化,。

3,、加強安全保護工作。

(1)在開展校園足球活動中,，要高度重視安全保護工作,，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查,、活動內(nèi)容的選擇,、活動過程、運動負荷的控制等各個方面嚴格把關(guān),，以確保學生的身心健康和安全;

(2)足球活動前一定要做好準備動作,，穿便于足球運動的鞋子和服裝;

(3)加強對足球興趣小組，特別是參賽運動員的參賽投保,，必須在每次大賽前為運動員投意外傷害險,。

4、加強輿論宣傳,，搞好評優(yōu)表彰,。

宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級,。

六,、工作計劃

(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍

1,、有效利用學校的各種宣傳陣地 在黑板報中設(shè)置專欄,，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史,，讓學生感受到足球文化;

2,、組織開展好足球知識競賽、征文,、演講活動,，增進學生對足球運動的了解。

(二)抓好足球運動的普及,、訓(xùn)練及各項活動

1,、根據(jù)情況組建年級足球隊，安排訓(xùn)練

(1)年級足球興趣小組利用每周二,、周四的上午陽光體育活動時間進行訓(xùn)練,，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持;

(2)利用每周三的少年宮活動時間進行訓(xùn)練;

(3)在體育課中加大足球活動的課時所占的比例,，傳授足球文化,、技能和相關(guān)知識;特別是針對足球興趣小組成員強化訓(xùn)練;

(4)在區(qū)、市比賽前一個月利用節(jié)假日及每天早7點到8點進行強化訓(xùn)練;

(5)利用陽光體育課外體育活動時間組織不同年級,、班級進行足球趣味比賽(如：射門比賽,、點球大戰(zhàn)、運球接力,、顛球比賽等);

(6)每學期定期組織校內(nèi)班級間足球比賽(五人制小場地),，通過足球運動的特性對學生開展意志品質(zhì)，團結(jié)互助,，集體榮譽等方面的教育;

(7)定期開展校園足球節(jié),，激發(fā)學生參與足球活動的熱情;

(8)組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情,，豐富校園足球活動,。

七、日程安排

3月7日前：宣傳動員,，挑選隊員,，組建校園足球隊。3月12日前：做好完善場地,、配備器材等準備工作,。 3月16——9月30日：開始訓(xùn)練。 10月：強化訓(xùn)練并參加區(qū)級比賽,。 11月：強化訓(xùn)練并參加市級比賽,。12月：總結(jié)評比。

足球進學校實施方案篇三

為貫徹落實瀘西縣委瀘辦發(fā)〔20xx〕108號文件《瀘西縣加快校園足球發(fā)展實施方案》,，加快校園足球發(fā)展步伐,，全面提升校園足球發(fā)展水平，結(jié)合學校實際,，特制定本方案,。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張繞林

副組長：陶建洪

組 員：顧成武,、胡偉,、田永俊

職 責：組織教師召開專題會議，做好宣傳,，營造氛圍,，貫徹落實上級部門足球進校園實施方案。制定學校足球進校園實施方案,，對有關(guān)足球進校園重大事項進行決議,，組織實施學校足球進校園實施方案,。

二、采取措施

1,、結(jié)合學校場地有限實際，9月底前完成安裝足球門兩副(立崗小學,、總村小學各一副),，進行簡易五人制足球場改造(立崗小學、總村總村小學各一塊),。逐步完善運動設(shè)施,。

2、把足球課納入課程教學,，配備足球課教材,，科學地規(guī)劃、設(shè)計教育教學內(nèi)容,，積極推進多樣化的足球教學模式,，3-6年級每周開設(shè)一節(jié)足球課，以此帶動全校師生全員參與,。

3,、營造校園足球氛圍。調(diào)動和整合一切力量,，通過宣傳欄,、板報、班會,、隊會,、校會、家長會等形式,，大力宣傳校園足球發(fā)展的重要意義,，充分調(diào)動學生和家長的積極性，讓更多的學生主動參與校園足球活動;通

1

過開展足球教學,、組建興趣班和訓(xùn)練隊,、開展主題活動和比賽等方式，營造濃厚的校園足球氛圍,。

4,、學校無專職足球教師，結(jié)合學校實際,，選擇年輕力壯,、思想作風好、有進取心,、愛學習,、愛踢足球,、的教師2名兼職足球課教學。加強對兼職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

5,、通過一段實際的教學，逐步發(fā)現(xiàn)各班具有足球運動天賦及熱愛足球運動的學生,，組成班級足球隊,，從班級足球隊中挑選人員組建學校足球隊。

6,、學校足球運動經(jīng)費納入學校預(yù)算,，配置足球裝備、維護場地設(shè)施,，開展校園足球活動,。

7、抓好安全教育工作,，制定足球運動應(yīng)急處理預(yù)案,，合理開展多形式足球運動比賽。

三,、工作要求

1,、全體教師必須按照上級安排部署及學校工作計劃組織開展足球課，不得挪用擠占足球課時,，密切配合,，教師之間協(xié)調(diào)研究解決工作中存在的困難和問題，確保此項工作任務(wù)平穩(wěn)有序推進,。

2,、把足球教學及開展情況作為教師履職考核、評優(yōu)評先,、績效評價的重要依據(jù),，對有突出業(yè)績的教師作出加分。

3,、學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要定期或不定期對學校足球開展情況進行檢查指導(dǎo)，對不按計劃進行教學的教師給與批評,，在全校教師會上進行通報,。

足球進學校實施方案篇四

為了進一步推動我校校園足球活動的開展，根據(jù)《中國足球改革發(fā)展總體方案》,、等文件精神,，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

按照《全國校園足球特色學?；緲藴?試行)》為依據(jù)，以“校園足球”為切入點,，“立德樹人”為目標,。通過廣泛開展校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能,，形成良好的足球文化氛圍,，提高學生們的足球興趣，培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展,，以一育促諸育，全面推進素質(zhì)教育,，創(chuàng)建校園足球特色學校,。

二、組織機構(gòu)

1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長

組 員：主任及其他體育老師

2.體育科組全面負責實施校園足球的教學,、訓(xùn)練與比賽活動等相關(guān)工作，各科組全力配合協(xié)助。(負責人：)

三,、具體措施

(一)營造校園足球文化,，建立豐富足球社團

1.建立足球文化知識與球星長廊;營造足球文化氛圍，使學生了解足球知識,。并且通過足球球星的事跡來帶動學生參加足球運動的興趣,。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo))

2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級出技術(shù)出眾的“班級小球星”推薦出來參選“校園小球星”，最后由體育教師組織測試選拔;二是直接由體育教師從任教班級直接選拔出來;推選“校園小球星”的機制根據(jù)年齡可以采用不同水平的足球測試,，測試內(nèi)容可根據(jù)足球校本教材學習內(nèi)容而定,。例如測試無球繞桿加速跑，跑,、跳繩梯;帶球,、傳球;帶球繞桿射門。成績優(yōu)異者還可選拔到校足球隊,。通過學生身邊的“球星效應(yīng)”來提高校園足球的興趣氛圍,。(責任人：體育科組、班主任)

3.球星效應(yīng)：在校內(nèi)led屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻;每周的國旗下學生代表發(fā)言可以介紹球星或“校園小球星”的個人簡介或者成長歷程,，學生代表由小記者報成員或者班主任推薦組成,。(責任人：信息科組、少大

隊,、班主任)

4.校園足球管理委員會;由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師牽頭,，建立一個以各科教師、熱心家長為骨干力量的校園足球管理委員會,，協(xié)助校內(nèi)所有足球相關(guān)活動的組織與開展,。(責任人：)

5.足球委員會;由專職足球體育教師,、足球教練員和體育教師為骨干，學生家長為血液的足球教學,、訓(xùn)練,、競賽技術(shù)委員會，定時定期協(xié)助校內(nèi)師生足球賽的有序開展,。(責任人：)

6.足球家委會;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長,，協(xié)助校足球隊日常訓(xùn)練、比賽與管理,。(責任人：)

7.家長足球隊;由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長,，組建成校園家長隊、班級家長隊,、爸爸足球隊和媽媽足球隊,。(責任人：體育教師、班主任)

8.教職工足球隊;由體育教師選拔,。(責任人：體育教師)

9.班級足球隊：由班主任進行選拔,。(責任人：班主任)

10.校級足球隊：由足球?qū)Ｂ汅w育教師進行選拔。(責任人：體育教師,、)

(二)建設(shè)校園“足球月”

“足球月”開展以下活動：

1.足球板報比(3月);黑板報專門介紹足球方面的,。(責任人：班主任)

2.足球攝影與足球征文比賽(4月)。(責任人：班主任)

3.足球競賽(10-12月);學校每年有一次常態(tài)化的足球比賽,，水平一則分別進行技能賽和趣味賽,，水平二和水平三進行班級比賽，還有年級挑戰(zhàn)賽,。(責任人：體育教師,、班主任)

4.足球文化節(jié);學校定期舉辦每年一屆校園足球文化節(jié)，如：教職工與家長交流賽,、年級間的家長交流賽,、足球親子活動、校足球隊技巧展示和足球“一校一品”活動等,。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo),、體育教師、各科任老師)

(三)優(yōu)化足球課程資源

1.足球校本教材;開發(fā)足球文化和足球校本教材,。根據(jù)教育部和市所頒發(fā)的《體育與健康課程標準》為依據(jù),，結(jié)合足球特色學校實踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實際,，把足球知識,、足球技能，足球歷史，足球名人,，足球故事編入教材,，并形成一套適合于我校學生的足球校本教材。(責任人：體育教師)

2.足球基礎(chǔ)課程;每班每周一節(jié)足球體育課(有效課堂);水平一內(nèi)容是球性練習,，如雙腳腳弓交替敲,、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術(shù)動作;水平二內(nèi)容是單項技術(shù)練習，如腳背正面射門,、腳背外側(cè)帶球和腳內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作;水平三內(nèi)容是技術(shù)的結(jié)合運動,，如繞桿射門、繞桿傳球和傳接球等技術(shù)動作,。根據(jù)學校校本課程的足球教學內(nèi)容建立合理的評價體系,，期末要進行相關(guān)足球技術(shù)測試，綜合課程日常表現(xiàn)給出學生評價成績,。例如水平1的同學學習了原地左右腳敲球,。期末測試即1分鐘計時左右腳敲球個數(shù)。(責任人：體育教師)

(四)師資力量強大,，配套設(shè)施標準

1.師資力量;學校體育科組共有10名專職體育教師。其中,，有2名專職足球體育教師,，1名外聘專業(yè)足球教練員。

2.場地設(shè)施;學校有兩塊足球場,，一塊是標準的五人制人工草坪球場,，另一塊是七人制草坪球場供師生使用。(責任人：體育教師)

(五)訓(xùn)練安排有序,，管理機制完善

1.校隊訓(xùn)練時間;每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級足球隊訓(xùn)練時間,。校代表隊每年都會參加一定數(shù)量的比賽，如校與校間交流賽,、區(qū)小學生比賽和市小學生比賽等,。(責任人：體育教師)

2.課外足球活動;學校每周三、五上午進行足球大課間;每班每周下午進行2-3次足球活動,，內(nèi)容由體育教師編寫,，班主任進行組織安排。(責任人：體育教師,、音樂教師,、班主任)

3.學生體質(zhì)檔案;學校每年進行一次學生體質(zhì)健康檢查，杜絕安全事故的發(fā)生,，建立完善的學生體質(zhì)檔案,。(責任人：體育教師、校醫(yī),、班主任)

(六)合理獎勵機制

1.結(jié)合績效工資制度的實施,，校內(nèi)相關(guān)的足球活動訓(xùn)練人員視具體情況記入績效工資工作量,。

2.對比賽類活動獲獎班級、師生和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵;訓(xùn)練教師,、帶隊參賽教師給予相應(yīng)的課時補貼,。(責任人：校領(lǐng)導(dǎo))

四、其它

(一)校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始開展,。

(二)未盡事宜另行通知,。

足球進學校實施方案篇五

為了貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神,，全面推進“體育,、藝術(shù)2+1”項目,，根據(jù)我校的實際情況,，特制定本活動方案。

一,、成立足球社團的目的

體育不僅僅是強健體魄,，還包括精神狀態(tài)，心理狀態(tài)的培養(yǎng),，體育運動提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神,，一種一往無前的奮斗精神,，一種開放進取的創(chuàng)新精神,，參加體育運動，不僅有益身體健康,，還會在精神上,、心理上產(chǎn)生積極的影響,。體育運動和游戲最能培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心,，激發(fā)孩子樂觀向上的內(nèi)在潛質(zhì),。能夠終身參加的體育活動,，無意是三大球,，而足球是世界第一運動，對一年級的小學生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體,，建立自信心和培養(yǎng)情感的運動,，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松,，在團隊中,，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子,，有了體育這個特長,，就會覺得自己特別酷，這對培養(yǎng)孩子的性情是非常有好處的,。足球要從娃娃抓起,，我們引進徐州團隊之星公司的專業(yè)足球人士，帶領(lǐng)孩子們認識足球,，學習足球,，引導(dǎo)學生自覺喜愛和參與足球運動，讓更多的孩子從這項運動中獲益,。

二,、校園足球的發(fā)展潮流

教育部部長袁貴仁近日在全國學校體育工作座談會上透露，教育部將制定并實施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃,，今年起逐步建立健全小學,、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽機制,，力爭校園足球取得重大突破。

袁貴仁表示,，合理布局小學,、中學、大學定點學校,，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000余所擴展到2萬所,。下一步，將把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項目中,。另據(jù)了解,，在新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時減少的情況下,，小學三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié),，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學校不得以任何理由和借口占用體育課時,。

國家將足球作為學生體育發(fā)展的突破口,，大力推動足球發(fā)展，已經(jīng)是大勢所趨，未來2-3年,，足球運動會在中小學校園蔚然成風,，越來越多的孩子將投身到這項運動中去。

二,、足球社團的發(fā)展思路 在足球啟蒙的開始階段,，教師根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練,、練練玩玩,、以玩代練的方法，讓兒童了解足球,，喜愛足球活動,，會不會踢球都不重要，玩的開心才是重要的,，通過多種無球和結(jié)合球的游戲,，讓兒童盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好,，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣,，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏,、速度等素質(zhì),。普及足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，規(guī)范足球動作,，學習運動防護,，在經(jīng)過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊,，進行5對5,、或9-9的班級比賽。年復(fù)一年,，周而復(fù)始,，滾動式提高學校的足球水平。

3,、由專業(yè)少年足球教練為學校免費上足球公開課,，普及足球運動，希望在足球方面進一步提高的可以參加礦大科技城的團隊之星的足球培訓(xùn)班,，訓(xùn)練地點在我校操場,。

二、分工職能

1,、學校負責學生的組隊,、管理,、場地保證，組織學生開展校園足球活動,，通過廣播站等媒介宣傳和推廣校園足球,，營造濃郁的校園足球文化。

2,、團隊之星公司負責選派少兒足球教練員,、對學生進行選拔、訓(xùn)練,，負責競賽組織與實施,，負責與家長、學校的溝通,。負責信息備案,、物資發(fā)放、保險購買等工作,。

3,、邀請中國礦業(yè)大學體育學院專家負責高級技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，聯(lián)賽指導(dǎo),、裁判培訓(xùn)和管理,。

4、聯(lián)系徐州足球協(xié)會負責策劃宣傳組織校園足球市內(nèi)聯(lián)賽,，參觀職業(yè)聯(lián)賽,，邀請足球明星走進校園等活動。

5,、合作伙伴和贊助商負責輔助活動策劃,、賽事宣傳、商務(wù)推廣,，落實贊助計劃和維護商務(wù)權(quán)益

三,、社團管理人員介紹

四、校園足球訓(xùn)練方法

1,、積極引導(dǎo),、激發(fā)興趣

在啟蒙的開始階段,，根據(jù)兒童年齡段生心理特點,，利用玩玩練練、練練玩玩,、

以玩代練的方法,，讓兒童了解足球，喜愛足球活動,，自編多種無球和結(jié)合球的游戲,，讓兒童盡情玩耍,，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣,，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào),、靈敏、速度等素質(zhì),。

2,、足球技術(shù)啟蒙訓(xùn)練

單個技術(shù)動作的啟蒙訓(xùn)練

① 對每個單個足球技術(shù)動作的應(yīng)以分解法練習為主，讓兒童了解每個技術(shù)動作的要點,，如：支撐腳的位置,、踢球腳的部位、接觸球的部位等,。

② 啟蒙訓(xùn)練要在慢速的狀態(tài)下進行,，讓兒童充分體驗?zāi)_的各個部位對球的感覺，以熟悉球性,，養(yǎng)成正確的動力定型為主,，為以后持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

③ 每堂訓(xùn)練課時間內(nèi),，盡可能地讓兒童增加接觸球的次數(shù),，減少無效的時間消耗。

單個技術(shù)動作的熟練化訓(xùn)練

① 循環(huán)練習方法：以多個技術(shù)動作為一組,，將動作編成幾個練習組,，進行循環(huán)練習，克服枯燥感,，保持兒童的新鮮感與興奮感,，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)” ② 競賽性練習方法：讓練習對象自由結(jié)組，對各個技術(shù)動作進行練習比賽,?；ハ喙膭睢Ｏ嗷ブv評,。共同提高,。 ③獎勵性練習方法：根據(jù)隊員對完成技術(shù)動作的質(zhì)量，舉行評“星”級活動,，激發(fā)隊員練習的積極性,。

④趣味游戲性練習方法：可以自編各種足球游戲，在游戲中設(shè)置一至二個技術(shù)動作,，讓學生在游戲中完成動作,，激發(fā)學生的練習興趣。

3,、技術(shù)動作的組合串聯(lián)練習

在單個足球技術(shù)動作熟練的基礎(chǔ)上,，運用掌握的動作,，結(jié)合實戰(zhàn)模擬，進行技術(shù)動作合理的組合練習,。(例如：手拋高球胸部停球—— 腳前掌停趟球——曲線運球——虛晃腳外側(cè)撥球——射門)

4,、小學生足球訓(xùn)練基本內(nèi)容

主要分為：停球、傳球,、帶球,、運球過桿，跑位,、傳球精準度訓(xùn)練,，顛球、頭球和足球操等小運動量項目,，基礎(chǔ)訓(xùn)練達標表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學生入選校足球隊并參加課外足球訓(xùn)練,。

五、安全防范

團隊之星俱樂部在小學生體育鍛煉方面擁有豐富的經(jīng)驗,，成功舉辦過多年青少年軍事夏令營,、安全防范夏令營等。俱樂部高度重視小學生體育鍛煉安全,，在運動安全防護方面擁有一套科學規(guī)范的方法,。從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查,、活動內(nèi)容的選擇,、活動過程的控制、應(yīng)急事態(tài)的處理以及指導(dǎo)教師的選用等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān),，訓(xùn)練嚴格按照教學安排進行,，小型比賽嚴格吹罰，初級階段禁止身體接觸,，牢牢控制學生情緒,，教會學生運動防護的方法，確保學生的身心健康和安全,。

六,、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰,。做好校園足球活動的宣傳報道,。在條件成熟時舉辦足球文化節(jié)、足球表演賽校長杯足球賽等,。讓足球真正走進校園,，扎根校園,。

足球進學校實施方案篇六

根據(jù)國家體育總局,、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及水教字〔20xx〕60號文件精神為了推動我校校園足球活動的開展全面提高學生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學生的拼搏意識和團隊精神普及足球知識和技能結(jié)合我校學校實際特制定本實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實中央和省,、市,、縣教育局要求，以增強學生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進取團結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運動為載體通過廣泛開展校園足球活動形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長突出的青少年足球后備人才,。

二、工作方針

堅持一個結(jié)合和一個目標的工作方針,。即體育與教育緊密相結(jié)合;以增強青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標,。

三、組織機構(gòu)

為確保本校學校園足球正常開展,，加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：汪中蘭

副組長：王成文 蔣昌鵬

成 員：馮強林 劉安剛 伍國禮 陳大強 劉貴川 劉 強

四,、職責分工

1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;

2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助;

3.王成文負責校內(nèi)競賽組織安排工作,，體育組其他成員協(xié)助;

4.馮強林負責組建學校小足球隊,，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù),、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo),。

5.由各班體育教師負責將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學期末統(tǒng)一交青林中學體衛(wèi)藝馮強林老師處裝檔備查,，其他教師應(yīng)積極參與,。

五、要求

1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào),，保證具備足球教學,、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件;

2.學校足球教練王成文,、馮強林及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導(dǎo)訓(xùn)練

3.在校學生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間,，以個人、班級,、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位,，全校保證不少于50%的學生參加足球活動;

4.學校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課(初三除外)足球課教學內(nèi)容。

5.加強校園足球文化建設(shè),，利用校園黑版報進行校園足球宣傳,。班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚足球

的歷史,、足球的魅力,、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動,，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神,，培養(yǎng)審美,、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì),。

6.讓快樂足球進課堂(針對本校場地情況可以做到的內(nèi)容)

(1)各教學班在體育教學中滲透快樂足球,，快樂足球以游戲為主，包括運球,、傳球,、射門攻擂賽、繞桿比賽,、四對四比賽,、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容,，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目,，積極參加足球活動。

(2)安排一定課時的足球教學內(nèi)容,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎(chǔ),。

六,、工作流程安排

(一)啟動宣傳階段(3月—4月)

1.20xx年3月學校做好校園足球活動工作的啟動、宣傳動員工作,，成立機構(gòu),、制定方案與計劃，建立足球教學和活動制度,，啟動足球進課堂教學及課外活動工作,。

2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊,，進行足球訓(xùn)練,。

(二)組織實施階段(5月—10月)

3.20xx年5月學校舉辦校內(nèi)學生足球比賽。

4.20xx年6月學校按照足球特色學校創(chuàng)建要求,，做好創(chuàng)建活動有關(guān)工作,。

5.20xx年7月做好縣級學校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識培訓(xùn);做好學期校園足球工作總結(jié)和下學期足球工作計劃。

6.20xx年8月學校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔整理,。

(三)總結(jié)階段(11月—12月)

7.20xx年11月各學校做好校園足球活動有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作;開展校園足球活動情況進行自查自評,，寫工作總結(jié)、整改方案和自查報告,，資料的收集整理,。

8.20xx年12月迎接教育局到學校校園足球工作進行督查與評估。

足球進學校實施方案篇七

一、指導(dǎo)思想

我校深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神,，配合我?！瓣柟怏w育運動”的開展，以足球運動為載體,，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能,，增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì),，使足球文化和足球一起走進校園,。

二、工作方針

學校各部門通力合作,，積極宣傳,，有效組織，掀起足球熱潮,，積極主動宣傳熱愛足球知識,，通過陽光體育大課間活動和開展課堂課教學，讓足球滲透到整個校園,，共同為校園足球活動的開展提供保障,。

三、組織機構(gòu)

為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，特別成立了學校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

宣傳組：團 委 少先大隊

競訓(xùn)組：體育教師

四,、職責分工

(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;

(二)競訓(xùn)組負責專業(yè)技術(shù)教學練習,、指導(dǎo),，比賽的組織及參賽運動員的報名等。

五,、工作要求

1,、提高對“校園足球活動”重要性的認識。把開展此項活動作為推進校園文化建設(shè),、活躍學生課余生活,，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處,。

2,、加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認真研究,、精心設(shè)計,、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,，做到組織機構(gòu)責任明確,、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩,，形成活動的制度化和規(guī)范化,。

3、加強安全保護工作,。在開展校園足球活動中,，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排,、文體設(shè)施的檢查,、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關(guān),，以確保學生的身心健康和安全,。

六、工作計劃

(一)抓好校園足球文化建設(shè),、營造良好的體育文化氛圍

1,、有效利用學校的各種宣傳陣地

在宣傳櫥窗、黑板報中設(shè)置專欄,，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加

強足球運動的宣傳,，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化;

2,、組織開展好足球知識競賽,、征文、演講活動,，增進學生對足球運動的了解,。

(二)抓好足球運動的普及、訓(xùn)練及各項活動

1,、體育課中加大足球活動的課時所占的比例,，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;

2,、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發(fā)學生參與到足球運動中來;

3,、利用陽光體育大課間的時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如：射門比賽,、點球大戰(zhàn),、運球接力、顛球比賽等);

4,、每學期定期組織校內(nèi)班級間足球比賽(五人制小場地),，通過足球運動的特性對學生開展意志品質(zhì)，團結(jié)互助，集體榮譽等方面的教育;

5,、定期開展校園足球節(jié),，激發(fā)學生參與足球活動的熱情;

6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽,，增進師生感情,，豐富校園足球活動。

足球進學校實施方案篇八

為貫徹落實《**市青少年校園足球“百千萬”工程實施方案》要求,，弘揚足球優(yōu)良傳統(tǒng),，發(fā)揮足球育人功能，推進學校體育教育改革,，特制定《**區(qū)》,。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以素質(zhì)教育為指針,，落實關(guān)于足球講話精神和全國校園足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心,，以足球課程為基礎(chǔ),，以足球特色校建設(shè)為依托，以教體融合為主體,，普及足球基本技能,，弘揚足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能,，培養(yǎng)足球后備人才,，為促進學生全面發(fā)展和我區(qū)足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、行動綱領(lǐng)

(一)學生行動綱領(lǐng)：踢足球,，踢出大健康;玩足球，玩出大快樂;愛足球,，愛出大精神,。

(二)學校行動綱領(lǐng)：以球養(yǎng)德，以球健體,，以球啟智,，以球育美。

(三)區(qū)域行動綱領(lǐng)：育人與學球融合,，以育人為本;普及與提高兼顧,，以普及為先;教育與體育聯(lián)手，以教育為主,。

三,、主要目標

以實施“十、百、千”培養(yǎng)工程為目標,，通過5年時間,，在全區(qū)創(chuàng)建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班,、千名左右足球興趣生,。

通過校園足球的推廣，使學生基本掌握足球運動技能,，體質(zhì)健康水平明顯提高,，意志品質(zhì)得到錘煉，人格品格更加健全;學校足球特色基本形成,，學校體育改革進一步深化,，校園文化建設(shè)成效顯著，足球人才的培養(yǎng)取得明顯進步,。

四,、實施內(nèi)容

(一)學校實施校園足球“種子計劃”。主要任務(wù)是培養(yǎng)學生足球興趣,，提高學生足球基本技能,，弘揚足球文化精神，撒播校園足球發(fā)展之種,。

一是開設(shè)足球課程,。結(jié)合學段特點和學生年齡特點，開發(fā)校園足球系列校本課程(國家校園足球統(tǒng)一教材正在編制),。充分利用“班班通”現(xiàn)代信息資源和平臺,，開展足球電化教學和遠程教育。把足球教學納入學校體育課程計劃,，作為體育教學的重要內(nèi)容,。各中小學每周體育課至少安排一課時用于足球教學，確保每周上好一節(jié)足球課,。

二是開展足球活動,。通過大課間活動、課外活動,、體育節(jié)等載體,，開發(fā)足球游戲、足球操,、足球進家庭,、進社區(qū)等活動，豐富校園足球生活,。大力開展足球布點?！耙磺蛞徊佟?足球,、啦啦操或健身操)活動，深入推進學校陽光體育運動,。

三是組建足球社團,。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生,，組建足球隊,、足球社團，利用課外活動,、課余時間和假期,，開展足球訓(xùn)練、比賽,、觀摩和交流活動,，進一步提高足球技能和水平，培養(yǎng)足球后備人才,。

四是舉辦“校長杯”班際足球聯(lián)賽,。堅持以賽促訓(xùn)、以賽促玩,，利用課外活動時間,，結(jié)合學生年齡特點,，按年級劃分設(shè)組,，開展形式活潑多樣的班際聯(lián)賽，營造足球氛圍,，傳播足球文化,，弘揚足球精神。

五是創(chuàng)造校園足球發(fā)展條件,。健全校園足球工作機構(gòu),，擴大學校財力、物力,、智力投入,，加強足球教師培養(yǎng)，優(yōu)化足球教學訓(xùn)練環(huán)境,。

(二)實施校園足球“苗子計劃”,。主要任務(wù)是創(chuàng)建校園足球發(fā)展機制，建設(shè)校園足球特色學校,，搭建區(qū)域提高平臺,，培育校園足球發(fā)展之苗。

一是建立校園足球發(fā)展保障機制,。安排校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費,，加大體育設(shè)施投入,，擴大和完善學校足球場地場館和設(shè)施設(shè)備。建立足球教師,、教練員長效補充機制,，拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓(xùn)體系,，加強足球師資隊伍建設(shè),。

二是建設(shè)校園足球特色校。按照小學,、初中學段銜接,、學區(qū)對接、統(tǒng)籌兼顧,、合理匹配,、做好存量、發(fā)展增量的原則,，遴選一些足球發(fā)展基礎(chǔ)條件較好的學校,，建立激勵機制和考核機制，實施動態(tài)管理和重點建設(shè),，通過3-5年時間,，在校園足球布點校的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)建10

所左右校園足球特色校,，以特色校帶動全區(qū)形成重視校園足球的氛圍,。

三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作,，依托有條件的學校,、有名望的教練或有影響的校外培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)**區(qū)青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓(xùn)練基地,、足球苗子培養(yǎng)的搖籃,。

四是舉辦“區(qū)長杯”校際校園足球聯(lián)賽。每年9-12月舉辦小學,、初中校際足球聯(lián)賽,，以聯(lián)賽促進校園足球推廣、足球特色校建設(shè)和足球文化的傳播,。

五是積極參加市級冠軍聯(lián)賽,。區(qū)級聯(lián)賽產(chǎn)生的中小學男子和女子組的冠軍隊于每年的3-5月參加市級總決賽。

五,、保障措施

(一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制,。成立區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的**區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)發(fā)改委,、區(qū)教育局,、區(qū)文廣體旅局,、區(qū)財政局、團區(qū)委等相關(guān)部門組成,。工作組下設(shè)辦公室,，專門負責校園足球發(fā)展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人,，各校也要建立以校長為組長,，分管校長、年級組長,、班主任,、體育教師為成員的工作組。

(二)完善投入機制,。加大財政投入,，區(qū)政府從教育附加中按比例安排專項經(jīng)費用于校園足球發(fā)展。積極引入市場機制,，鼓勵通過多渠道的市場開發(fā)籌集資金,。充分發(fā)揮足球影響廣泛的優(yōu)勢，吸納企業(yè)和社會團體的資助,，建立多元化,、多渠道的經(jīng)費保障機制。

(三)改善場地設(shè)施,。區(qū)政府把學校體育場地場館建設(shè)納入重點項目建設(shè)計劃,，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施,。把足球場地建設(shè),，納入學校標準化建設(shè)工程一并實施：新建學校確保體育場地場館達標;已建成的學校具備條件的實施挖潛改造,，因陋就簡,，因校制宜，確保有一塊足球小場地;占地狹小,、不具備改造條件的學校,，可以利用社區(qū)空間、附近公共體育場所開展足球活動;農(nóng)村學?？梢岳眯Ｍ饪臻e的場地,，建立校外簡易足球場。確保我區(qū)至少有1個標準的足球場,、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地,。

(四)加強師資隊伍。建立培訓(xùn)機制,，用三年時間實施學校體育教師足球?qū)ｍ椗囵B(yǎng)計劃,，建立一批能夠基本勝任足球基礎(chǔ)教學任務(wù)的體育教師隊伍,。建立足球?qū)I(yè)教師長效補充機制，在師資隊伍建設(shè)中加大足球師資的補充,。創(chuàng)新體育,、藝術(shù)等緊缺學科教師管理制度，通過交流,、支教,、走教、兼職等方式,，合理調(diào)劑,，資源共享。充分發(fā)揮體育部門足球人才優(yōu)勢,，教體結(jié)合,，師資融合，共辦運動隊,，共建特色校,。有條件的學校可以拓寬思路,，聘請國內(nèi)外足球?qū)＜?、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員,，參與校園足球發(fā)展和足球教育教學工作,。全區(qū)通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學和訓(xùn)練工作。

(五)建立激勵機制,。實施校園足球工作“五個納入”,，即納入學生綜合素質(zhì)評價，學生參加校園足球活動的記錄和成績,，作為評優(yōu),、獎勵、升學的參考依據(jù);納入體育教師績效管理,，把體育老師課余訓(xùn)練,、帶隊參加比賽計入績效考核和評優(yōu)評先依據(jù);納入特色學校創(chuàng)建考核評價，開展校園足球特色校動態(tài)管理,，采取“以獎代補,、以獎促建”的辦法，支持和獎勵學校發(fā)展校園足球;納入對學校的學年度工作目標,，作為對學校工作的重要考核內(nèi)容;納入?yún)^(qū)政府對教育,、體育部門的工作考核，并實行問責制度,。

(六)建立安全保障,。建立健全政府主導(dǎo),、社會參與的校園足球風險管理機制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動和競賽的安全管理制度,。建立校園足球活動意外傷害的應(yīng)急管理機制,。加強足球場地、設(shè)施的維護管理,，及時消除安全隱患,。

(七)營造良好環(huán)境。學校要充分利用校會,、校報,、校刊,、足球課,、足球節(jié)、足球比賽等多種形式營造人人懂足球,、人人愛足球,、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭,、進社區(qū),、進機關(guān)、進企業(yè)等活動,，進一步拓展校園足球發(fā)展空間,，凝聚校園足球發(fā)展共識。區(qū)校園足球相關(guān)部門要強化宣傳策劃意識,，充分利用足球聯(lián)賽,、足球夏令營、足球文化節(jié)等平臺,，有意識,、有計劃推廣校園足球運動，廣泛傳播校園足球文化,。學校更要加大

校園足球宣傳力度,，創(chuàng)新宣傳形式，在全社會營造關(guān)心校園足球,、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍,。

足球進學校實施方案篇九

發(fā)展足球特色 創(chuàng)建豫南名校

——息縣三中創(chuàng)建足球特色學校實施方案

一,、前言

創(chuàng)建足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作,。為了能踏踏實實地做好這一工作,，現(xiàn)制訂出嚴謹有效的學?！皠?chuàng)特”工作三年發(fā)展規(guī)劃，望全體教師認真學習,，加強實踐,，團結(jié)協(xié)作，嚴格按照規(guī)劃之內(nèi)容要求開展工作,，積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件,，努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校,。

二,、背景

1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視,，提出了“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導(dǎo)語,，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一,。目前，校園足球的春天已經(jīng)來到,，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作,，加快了學校特色和學校文化的快速結(jié)合。

2,、學校需要：息縣三中在發(fā)展的道路上迎來了關(guān)鍵點,，學校知名度在不斷提高，如果想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向,。

3、條件：(1)學校有著良好的基礎(chǔ)設(shè)施;場地一流,，設(shè)施齊全;(2)學校體育成績：學校體育氛圍良好,，成績突出，創(chuàng)縣中小學生田徑運動會16連冠,，獲省,、市級優(yōu)秀傳統(tǒng)項目學校等稱號;(3)學校師資力量雄厚：目前，學校共有8名體育教師,，個人素質(zhì)高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強,。(4)各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對此項目表示強力支持。(5)校長對體育尤其是足球的理解和認識頗深,，且是一位激情澎湃,、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創(chuàng)新,、勤于實踐的校長,。

三、足球教育發(fā)展理念

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展,。我們將創(chuàng)設(shè)營造積極向上的足球氛圍：通過體育課使學生由"球盲"逐漸看球,、懂球、愛球;通過學校"校長杯"爭霸賽凝聚集體的力量,，提高球員的技能;通過設(shè)計隊徽,，舉辦攝影、繪畫,、征文比賽等形式調(diào)動全員參與的熱情,，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人,、發(fā)展人的目的,，促進學生素質(zhì)的全面提高。

四,、發(fā)展目標：

1,、總體目標

在全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破,，力爭在信陽市有一定影響,，爭創(chuàng)省級足球傳統(tǒng)項目學校，有效提升學校知名度,，培養(yǎng)足球人才有更大進展,，爭取成為信陽市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學校足球文化更有活力,，成為校園文化的重要組成部分,，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2,、育人目標：

⑴以球輔德,，促進學生良好的意志品質(zhì)的形成。

足球作為一項競技運動項目,，既需要整個團隊的通力合作,，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅,，又能勇敢地面對挫折,。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范,、積極向上,、團結(jié)合作,、相互幫助的良好品質(zhì),。學生們在快樂的足球活動中,，快樂參與、快樂體驗,、快樂成長,。

⑵以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成,。

足球運動對學生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的,。球場上的奔跑，運球盤帶,，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累,，足球游戲、足球團體操,、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心,。足球運動使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高,，學生的身體形態(tài),、生理機能等得到了很好的發(fā)展。

⑶以球促智,，帶動學生文化課的學習,。

強健的體魄是學習的基礎(chǔ)，憑借學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展,，實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收,。

五、實施步驟及階段目標

⑴第一階段(20xx,、8---20xx,、8)

萬事開頭難。此階段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實施的開始階段,，也是至關(guān)重要的階段,。所以，學校把該階段定位為建制,、宣傳,、奠基階段，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，按計劃與分工做好各項工作,。

具體步驟是：

a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組,，明確分工,，責任到人;

⑴領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路,，

制定相關(guān)評價,、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入,，并對學校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍,。

⑵升級學校體育組為體育部，內(nèi)設(shè)學校足球辦公室(簡稱“校足辦”),，負責校園足球活動方案的制定以及教學,，訓(xùn)練等相關(guān)活動的開展。

b,、制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案;(本方案)

c,、全新開展足球校本課程;

在課程設(shè)臵上，每周開設(shè)一節(jié)足球課,。借鑒足球相關(guān)教學資料與同行的先進經(jīng)驗,，研發(fā)我校的足球校本課程，在實施中不斷的進行修正完善,。形成足球課堂,、足球操、足球聯(lián)賽等系列化足球文化課程,。

d,、積極參加有關(guān)部門組織的足球比賽;

e、學習足球操,，球性基本練習,，嘗試開展足球大課間(七八年級)。 f,、各班按要求成立班隊(男子),，中段考試后，成立校隊;

每班均成立12人的足球隊,，每周分年級活動一次,，由班主任負責。組織小規(guī)模的班級對抗賽,，挑戰(zhàn)賽,。

g、體育教師每周二集體教研時進行一次足球知識培訓(xùn),，教學研討;

h,、布臵學校足球文化墻(運動場四周)，并利用校廣播站,、黑板報,、櫥窗做好通訊宣傳,。

本階段的目標是：

30%的教師(班主任)能夠掌握一些簡單的足球技能、足球知識和精神,，5%的教師(體育教師)能夠達到初級的水平,，并能指導(dǎo)學生實踐，8%的學生參加班級足球隊,，其中1%的學生能夠參加各級足球比賽,。

⑵第二階段(20xx,、8---20xx,、8)

此階段學校定為深入、鞏固,、激勵階段,。作為規(guī)劃實施的第二個年頭，應(yīng)該認真總結(jié)不足,，虛心求教,，堅定信念，更加深入細致地把“創(chuàng)特”工作持久地開展下去,。

具體步驟是：

a,、召開專題總結(jié)工作會議，認真總結(jié)第一階段工作中的不足之處,，積極改進工作方法,，表彰先進典型;

b、組織第一屆“校長”杯學校班級足球?qū)官悺?/p>

各年級獎前六名,，冠軍一名,，亞軍二名，季軍三名;道德風尚獎二名;年級設(shè)最佳球員,、最佳守門員各一名,，優(yōu)秀運動員若干名;根據(jù)各班選送的攝影、繪畫,、作文作品,，評選年級一、二,、三等獎若干名,。

c、組織學生參加各個級別的足球比賽;力爭本階段比賽成績達到全市前5名,。

d,、規(guī)范開展足球大課間活動。

本階段的培養(yǎng)目標是：

60%的教師(班主任,，大課間包班教師)能夠掌握一定的足球技能,、足球知識和精神,，20%的教師能夠達到初，中級的水平,，并能指導(dǎo)學生實踐,，15%的學生參加班級足球隊，其中3%的學生能夠參加各級足球比賽,。

⑶第三階段(20xx,、8--20xx、8)

本階段為總結(jié),、自查,、持久階段。按照“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標要求,，此階段實為檢驗三年來活動效果,、工作成績，以及確定“創(chuàng)特”工作第二個三年規(guī)劃階段,。

具體步驟是：

a,、進行師生足球技能比賽;

b、組織第二屆“校長”杯學校班級足球?qū)官?、第一屆教師足球比賽,、校隊和教師明星隊比?

各年級獎前六名，冠軍一名,，亞軍二名,，季軍三名;道德風尚獎二名;年級設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名,，優(yōu)秀運動員若干名;根據(jù)各班選送的攝影,、繪畫、作文作品,，評選年級一,、二、三等獎若干名,。

c,、召開總結(jié)大會，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作;

d,、組織學生參加各個級別的足球比賽;力爭本階段比賽成績達到全市前3名,。

e、確立每年10月為學校體育節(jié),，開展田徑,，教師趣味，足球等活動; 該階段的目標是：

80%的教師能掌握足球基本技能技巧,、體育知識和精神,，具備一定的理論與實踐素質(zhì),，30%的教師在此基礎(chǔ)上能指導(dǎo)學生進行實踐;30%的學生參加班級足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎,。

六,、寄語：

培養(yǎng)學生足球特長，夯實體育校園文化,，發(fā)展足球特色,，以體寓德，健康成長,，以體育智,，全面發(fā)展，是樹立學校品牌,，創(chuàng)建豫南名校,，推進素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠夕,，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命,，不負眾望,，用微笑、真誠,、責任擁抱更加燦爛的明天!