做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇一
我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒,并做好活動反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué),,還有多篇論文在省、州,、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一,、發(fā)展方向:
1,、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,,盡心盡責(zé),,教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,,不遲到早退,,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2,、豐富科學(xué)文化知識
隨著社會的不斷進(jìn)步,,知識的不斷更新發(fā)展,,社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,,與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,,才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4,、促幼兒成長,為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,,以“綱要”為準(zhǔn)則,,認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長工作方面,,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師,。
二,、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,,爭做一個技能扎實(shí)的青年教師。
2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4,、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,,虛心學(xué)習(xí),。
6、努力提高自身的師德素養(yǎng),,成為一名師德高尚的教師,。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等,、寬松,、理解、激勵的精神環(huán)境,。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則,,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。
3.具備基本的家長工作能力,,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,,注重個體差異,,促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。
4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,,不斷豐富自己的知識,,拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,,形成自己的教育風(fēng)格,做一個個性的幼兒教師,。
2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,,根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況,制定對策,。
3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,,力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個臺階,。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,,在老師們的幫助下,,能有所收獲,使自己更快的成長起來,,成為一名合格的幼兒教師,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇二
教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),,事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),,科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。
我__年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,,經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,,能有針對性地備課、備教材,、備幼兒,,并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),,還有多篇論文在省,、州、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處,,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,,也為了讓自己有一個奮斗的方向,,制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1,、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),,熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,為人師表,,在言行舉止方面做好幼兒的表率,,盡心盡責(zé),教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,,不遲到早退,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2,、豐富科學(xué)文化知識
隨著社會的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,,社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,,平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3,、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4,、促幼兒成長,,為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,,了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,,成為家長放心的好老師,。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,,爭做一個技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,學(xué)會說課,、評課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),,制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。
4、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。
5、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考并作好筆記,,虛心學(xué)習(xí),。
6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),,成為一名師德高尚的教師,。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,,能為幼兒營造一種平等,、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境,。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則,因人施教,,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。
3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,,注重個體差異,促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。
4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,,拓寬視野,。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6,、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫,、舞蹈水平,,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,,形成自己的教育風(fēng)格,,做一個個性的幼兒教師。
2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,,根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況,,制定對策。
3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,,培養(yǎng)對教育的敏感性,,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4,、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。
5、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個臺階,。
6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,,能有所收獲,,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇三
一,、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,教育理念,,科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),,努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識,,提高教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過三年的時間,,力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,,讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,,根據(jù)自己個人的秉性,在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),,為人謙遜,守信,,不計(jì)較個人的得失,。面對榮譽(yù),我不驕傲自大;面對打擊,,我也不妄自菲薄,,只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,快馬加鞭,,爭取更上一個臺階,。
同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,,對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙,、學(xué)問不深的問題,,還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下:
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,,但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。
2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。
3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。
4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作,,我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
三,、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,,關(guān)注幼兒發(fā)展,積極探索生動有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)
第一年,,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,完善自我,在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗(yàn)。
第二年,,深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。
第三年,力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛,、更實(shí)際,促使自己向一專
多能,、研究型方向發(fā)展,。
四、具體措施
(一)業(yè)務(wù)知識
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,,了解過去和未來,,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,要做到“三學(xué)”,。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。注重個人理論的提高,,多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深入研究,。選擇一些研究案例,,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
a.長遠(yuǎn)計(jì)劃:
堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍,,提升自己的理論高度,。
b.日常計(jì)劃:
1)堅(jiān)持每天看書半小時。
2)堅(jiān)持每天彈琴半小時,。
3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得,。
4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,并保證筆記質(zhì)量,。
(二)教育教學(xué)能力
1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材,,深入領(lǐng)會教材精神,并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,,制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,,提高教學(xué)效率,。
2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況,,密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。
2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡,,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法,探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,,教有實(shí)效的,,能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,,逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4.注重班級管理方法的探索,,一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,,一方面主動與每一位家長溝通,實(shí)事求是與家長交流,,選擇合適的溝通策略,,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,,受家長歡迎的好老師,。
a.長遠(yuǎn)計(jì)劃:
逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。
b.日常工作:
1)備好每一節(jié)課,,并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。
2)隨時跟進(jìn)主題,,做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。
3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,,及時與家長聯(lián)系,,熱心細(xì)心地與家長交談,反饋孩子在園情況,。
五,、研究反思能力
1.形成研究專長。在三年時間中,,我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),,重新審視,選擇研究內(nèi)容,,在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,,抓住一點(diǎn)展開深入研究,注意研究的實(shí)效性,。做好資料積累,,形成自己的研究專長。
2.善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭做到
反思昨天——在反思中揚(yáng)長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
3.樂于動筆,,提高教育科研水平,。
(1)積極撰寫課題。
(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,,積極撰寫教育案例,。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,,每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。
a.長遠(yuǎn)計(jì)劃:
1)寫出質(zhì)量較好論文,,并爭取得獎,。
2)撰寫課題方案,并爭取立項(xiàng),。
b.日常工作:
1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,,不斷調(diào)整教學(xué)措施,,撰寫個案。
六,、協(xié)同工作能力
1.有開朗的性格,,樂群富有同情心,有自我調(diào)節(jié)能力,,有民主平等合作精神,。
2.善于和同事交往協(xié)作,積極參與園內(nèi),、教研組等活動,,寬容待人,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
3.善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通,關(guān)系融洽,,營造良好人際氛圍的能力,。
三年的時間是漫長而又短暫的,不斷創(chuàng)新,,不斷進(jìn)取,,努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí),這是我的最終目標(biāo),。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇四
20xx年9月,,我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,在這短短的一月中,,我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,,但是對于幼教這份工作,我充滿熱情,,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,他們純潔,,他們善良,,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。
為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定一份個人發(fā)展計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一,、基本情況:
我今年26歲,,大專專業(yè)是工藝雕塑,這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),,但是我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二,、現(xiàn)狀分析:
1,、優(yōu)勢:
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。
(2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
2.不足:
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法,,讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時,,我雖然用心在愛著孩子,,但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。
三,個人發(fā)展目標(biāo)
1~3年發(fā)展目標(biāo):
1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,,如:舞蹈,、彈唱等。
3)加強(qiáng)家長工作的開展,,做到與家長適時,、有效的溝通。
措施
1)請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點(diǎn),,對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。
2) 根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,,并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。
3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧,,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇五
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,,繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,,注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,轉(zhuǎn)變教育觀念,從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提升校園文化,,塑造特色課程,教學(xué)上緊跟時代步伐,,質(zhì)量上不斷提高,,使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。
二,、主要工作
(一)關(guān)注常規(guī)工作,,優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范
1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,,保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實(shí)效,保教質(zhì)量有提高,。
2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽課工作,,加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,,加強(qiáng)對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng),不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平,。
3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感,重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng),,提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,讓幼兒能充分自我服務(wù),,參與簡單的公益活動,。
4.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,,體育游戲做到常換常新,幼兒感興趣,,能積極參與,。二是合理、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源,,讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育,,落實(shí)幼兒體育活動的開展,,開展幼兒體育競賽,提升幼兒體質(zhì),,促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.搭建教師專業(yè)成長平臺,,鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽,,積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展,。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開展日常研討,依靠骨干教師引領(lǐng),,幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個領(lǐng)域的研究,,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動,。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,,每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,,促使教師學(xué)會觀察幼兒,,反思自己的教育教學(xué)行為,進(jìn)一步提升撰寫能力,。
(三)聚焦游戲化教學(xué),,促進(jìn)幼兒發(fā)展
堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒有问剑嬲淖龅阶灾餍杂螒?,根?jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,制定游戲計(jì)劃,關(guān)注游戲類型的平衡,,創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,,提供多樣的游戲材料,注重各種活動相互滲透,,做到趣味性,、綜合性、和有效性,。
關(guān)注幼兒區(qū)域活動,,真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開展,,統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)融合,,充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,提升游戲水平,。
(四)關(guān)注教研共同體,,均衡保教質(zhì)量
有效整合教研組長、骨干教師等各種力量,,從解決實(shí)際存在的問題出發(fā),,扎實(shí)開展教學(xué)研究,,不斷創(chuàng)新教研形式,豐富活動內(nèi)容,,從而激發(fā)教師投身教研,,樂于教研,切實(shí)從活動中提升經(jīng)驗(yàn),,提高研究質(zhì)量,,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用,,進(jìn)而均衡保教質(zhì)量,。
(五)強(qiáng)化課題研究,提升科研水平
加強(qiáng)對園本特色課程的開發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容,使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,,并進(jìn)行整理和收集教育資源,,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇六
一,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母、長輩,,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,。
二、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
三,、 家長方面
1、密切聯(lián)系家長,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用。
3,、 利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,。
四,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯事要道歉,,主動說“對不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長指甲;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,、地上,。
3、上課常規(guī)
要求幼兒聽從教師的指揮,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,,眼睛平視教師,,上課時遵守紀(jì)律,不隨便離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,,舉手回答問題的習(xí)慣。
4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,,提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇七
一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三、保健方面:
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
四,、家園共育方面:
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
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幼兒園教師個人計(jì)劃表篇八
一,、班級情況分析,。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,,女生25人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理能力提高,,基本都能自我服務(wù),,學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,文明有理,,尊重長輩,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到,。
二、管理班級工作計(jì)劃,。
1,、班主任老師帶好頭,,言行好,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識,。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。
4,、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒
5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6、做好各科的教學(xué)具,,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。
7、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。
三,、教學(xué)工作計(jì)劃。
1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,,撕,折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,和想象能力
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,,隨兒歌指令
移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律,,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。
,,自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,,培養(yǎng)對植物的愛,,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號,,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計(jì)劃
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動,,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),,安全的教育,。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動幼兒的自覺性,。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒,。
衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,,隔天就要洗頭,,每天要更衣。
5,、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,不要挑吃,,均勻飲食,,有助身體發(fā)育。
家長工作計(jì)劃
1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,,
我們互相配合,,互相支持,互相了解,,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,,使幼兒園,,家庭,,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3,、結(jié)合本園要求,,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,,發(fā)揮家長委員的作用,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇九
新的學(xué)期開始了,對于小班下學(xué)期,,作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下:
一、班級情況
我們班共有幼兒21名,,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,,經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,,都喜歡上幼兒園,,都積極主動的參加老師組織的各項(xiàng)活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,言語表達(dá)方面有了很大提高,。對于新生,我們將給他們更多的耐心,,細(xì)心,,愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂成長,。
二,、學(xué)習(xí)方面
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,, 利用散步,、游戲的時間,將知識點(diǎn)貫穿其中,,讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,,熟記每天所教的東西,。
三,、在思想品德方面,和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說“對不起”,。尊敬長輩,,不任性不說臟話,做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個好寶寶,。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)運(yùn)動,,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì),。 交給幼兒最基本的安全常識,,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,,不打架不說臟話,。
四、衛(wèi)生方面
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,,現(xiàn)正是春期,,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,,消毒工作。對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手,、洗手時不玩水,,會用毛巾擦手;能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確,。午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,。教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,也不拉掉小椅子,,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察,,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評獎,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五,、家園聯(lián)系
每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,,利用接送幼兒時間及時與家長溝通,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ,,讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,,并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 ,。定期開展家園互動游戲,。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,,干好本職工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。相信在班級老師的配合及努力下,我班的工作會做得更好,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十
時光飛逝,,又迎來了新學(xué)期,作為一名幼兒教師,,在享受職業(yè)快樂的同時,,也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo),目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,,它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,,才會知道如何更好的集中精力,,避免徘徊不前。
一,、道德思想方面
1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作,,為人師表,,在言行舉止方面做幼兒的表率。
2,、熱愛幼教事業(yè),,熱愛幼兒園,盡心盡責(zé),,教書育人,。
3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒,,平等尊重每一位幼兒,。
4、與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒園在園開心,,家長放心,。
二、理論學(xué)習(xí)方面
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,注意教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣,。
3,、勤于反思,勤于實(shí)踐,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。
三,、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面
1,、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,,使自己的課堂變得生動有趣,,讓自己成為幼兒喜愛的老師,在今后的工作生涯中,,我將利用教學(xué)實(shí)踐,、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思,,從幼兒的能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,,教學(xué)中反思,,及時自動的在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,,隨時審視,隨時修正,,形成自己的教學(xué)個性,。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,,改善教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,,改善教育行為,,提升教學(xué)水平,同時,,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
3,、在實(shí)踐中多鍛煉,。通過學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐,,把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。
4,、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)工作中的不足,,加以調(diào)整和整合,,使自己的教學(xué)充滿激情,讓活動更有效,,讓孩子學(xué)得開心,,生活得快樂。
四、個人學(xué)習(xí)努力方面
1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師。
2,、做一名愛學(xué)習(xí),、有專業(yè)技能的幼兒教師。
3,、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。
4,、多讀理論書籍,,保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。
5,、自覺閱讀理論書籍,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去,,爭取做一名孩子喜愛,,家長滿意的教師。
6,、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,,使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7,、多看理論書籍,,多學(xué)習(xí)理論知識,不斷積累,,并要學(xué)以致用,,積極撰寫案例、反思等,。
8,、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,,及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力,。
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),,加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,。
10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,,多學(xué)習(xí),、多請教。
11,、教育教學(xué)上,,不斷追求,積極上好公開課,。
12,、積極進(jìn)行課題研究,提高自己的科研能力,。
14,、做好師徒“帶、傳,、幫”,,在提高青年教師專業(yè)成長的同時,也提高自己,。
我堅(jiān)信,,只有通過不斷的自我改造,陶冶,,鍛煉,定能成為出色的好老師,,為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),,讓組織放心,讓家長滿意,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十一
一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
2,、教學(xué)環(huán)境
為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,,教師只有不斷地改善自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。
三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己的潛力完成到,,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察,、記錄技能。
2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。
3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),,及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
四,、用心做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1,、熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦,。
2,、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
4、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。
5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,換取每個家長的放心,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十二
我作為一名幼兒園教師,,我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新教師多溝通交流,,吸收更多的新育兒信息,。所以我務(wù)必要嚴(yán)格要求自我。幼兒園教師的教育對象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童,他們不僅僅是兒童知識,、智慧的啟蒙者,,更是兒童情感、意志,、個性的塑造者,。正因教育問題歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者,。同時更覺得自我就應(yīng)在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得提高,,正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的健康成長,。我認(rèn)為我以后就應(yīng)從以下幾個方面發(fā)奮。
一,、廣泛的興趣愛好,,強(qiáng)烈的求知欲
幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,,他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限,。他們喜愛思考,有自我的見解,,也有提不完的問題,,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,,最有學(xué)問的人,,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識,,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,,在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,,不僅僅起不到傳道,、授業(yè)、解惑的作用,,并且有損教師在孩子心目中的形象,。所以,我就應(yīng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友,。同時,,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,,喜愛畫畫,、聽故事、做游戲,,幼兒園教師還務(wù)必多才多藝,,以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。
二,、愛心,、耐心與細(xì)心
教師的情感對兒童有感染作用。所以,,教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一,。學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差,、獨(dú)立生活潛質(zhì)缺乏,,他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),,并且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù),。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,,他們期望幼兒園像他們自我的家一樣,渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫,,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,,才能取得良好的教育效果,。當(dāng)然,,教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛,。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,,又提出合理而嚴(yán)格的要求,。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自我的情感,,恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童,,以保證教育過程地有效性,。
三、執(zhí)著,、沉著與自制
首先,,教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的,。其次,教師的沉著,、自制,,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,,自控潛質(zhì)差,,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,,任性,、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求,,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,,教師要善于調(diào)整,、控制自我的情緒,處事冷靜,,以平和的態(tài)度對待孩子,,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,,例如諷刺挖苦,,甚至體罰或變相體罰,這不僅僅傷害孩子地情感,,并且會影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地晴雨表,,構(gòu)成兩面派行為方式,,從而影響兒童個性地健康發(fā)展,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十三
活動目標(biāo):
1,、初步感知理解故事的主要內(nèi)容,,學(xué)習(xí)簡單的對話,。
2,、借助教師的語態(tài)及畫面中生動的動物形象,,初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事,。
3,、體驗(yàn)動物們互相幫助的情感,,產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感,。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。
5,、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備:
1,、故事圖卡,。
2、小動物頭飾,。
活動過程:
1,、出示春天圖卡,引出主題,。
教師:春天來了,,什么花開了?(桃花、迎春花)除了它們還有其它很美麗的花兒也開了,,它們是誰啊?(杏花,、梨花)它們睡了一個冬天,想要感謝叫醒它們的朋友,,我們?nèi)退齻冋艺夷莻€朋友吧!
2,、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖卡,邊聽故事,,邊思考問題,。
例如:教師說:“大象,,是你給我們松的土嗎?”教師提問:“是不是大象松的土呢?”
是不是小羊松的土呢?小羊怎么說的?
是不是啄木鳥、小蜜蜂松的土呢?它們是怎么說的?
3,、教師完整講述故事,,并等待幼兒跟述故事。
教師和幼兒一起邊看圖片,,邊嘗試講述故事,啟發(fā)幼兒給故事取名稱,。
4,、采取提問的方式,鼓勵幼兒豐富故事情節(jié),。
還有誰會給樹木松土呢?如果小朋友幫樹木松土,,你愿意嗎?你會怎么樣去松土呢?
5、情景表演故事,。
給幼兒分配角色并帶上頭飾,,表演故事情景。
附故事:
誰松的土
春天,,杏樹開出粉紅色的花,。梨樹開出白色的花。田野里多美呀,。
杏樹問:“梨樹,,我們開出這么美麗的花,可怎么謝謝為我們松土的朋友呀!這朋友是誰呢?”
梨樹回答不出來,,就問大象:“是你給我們松的土嗎?”大象說:“我會澆水,,不會松土。問問別的朋友吧!”
梨樹問小羊:“是你給我們松的土嗎?”小羊說:“我只會拔草,,不會松土,。”
梨樹問啄木鳥:“是你給我們松的土嗎?”啄木鳥說:“我會捉害蟲,,給樹木看病,,不會松土?!?/p>
梨樹又問小蜜蜂,。小蜜蜂說:“我只會采蜜傳花粉,不會松土,?!?/p>
那么究竟是誰給梨樹、杏樹松的土呢?
這時,,一條蚯蚓從土里鉆出來,。大象說:“噢,我想起來啦!是這位朋友給你們松的土?!?/p>
杏樹,、梨樹感謝蚯蚓,把花瓣灑在地上,,表示對蚯蚓的感謝,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十四
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了,,在這短短的三個多月的時間內(nèi),,我付出了不少,收獲了不少,,同時也成長了不少,。不僅是在工作上,與人交往上等都讓我成熟了不少,,在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo),,同事們給予的幫助與關(guān)懷,是你們讓我不斷成長!
俗話說:有了計(jì)劃,,心中就有了目標(biāo),,有了目標(biāo),就要付諸于行動,。新的學(xué)期即將來臨,,在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí),讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個人成長計(jì)劃,,具體有以下幾個方面:
一、政治思想方面
愛國,,愛黨,,關(guān)注國家大事,提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,,不斷進(jìn)行師德自查,,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心,,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”,,改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。
二、保育方面
再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,,特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面,,我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心,。
(一)、我仍堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,,使幼兒能夠更信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。
(二),、注重孩子身、心健康,,對每一個孩子都要關(guān)注,,使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,采取及時分析原因,該批評的批評,,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,,加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶。
(三),、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,,例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,,以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。
三、教育教學(xué)方面
(一),、勤于學(xué)習(xí),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料,,鉆研新教材。
2,、多聽課,,認(rèn)真評課,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),,積極吸取他人的長處,,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。
3,、課余時間多讀教育書籍,,理論與實(shí)際相結(jié)合,使自己在投身科研工作中積累理論知識,。
4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,準(zhǔn)備好教具,,認(rèn)真上好每一堂課,課后不斷反思,。
5,、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn),,在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng),,撰寫博文。及時更新博客,,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。
(二)、勤于反思,。
1,、學(xué)會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。
2,、課后及時寫好反思與體會,這將更有利自己以后的教育教學(xué),。
(三),、勤于練“功”,。
1,、彈唱薄弱的我,在這方面需要不斷加強(qiáng),,每天抽取半小時的時間練琴,,使自己的伴奏水平提高,。
2,、多講故事,,不斷提高自己的普通話水平,,并且,平時和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。
3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平,。
4,、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,,會制作漂亮的課件,。
5、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計(jì)劃,,俗話說:說得好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,解決問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下,,自己會成長得更快!
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十五
學(xué)海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水,,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。
二,、基本情況
我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在,一直從事教育工作,,掌握了一定的教育理論經(jīng)驗(yàn),,同事我也是一個有愛心、耐心,、責(zé)任心的教師,,有高尚的師德,忠誠教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展,,缺乏對幼兒教育的理論指導(dǎo)。
三,、研修修目標(biāo)
1,、思想政治方面
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。
(2),、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,,吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念。
2,、業(yè)務(wù)工作方面
(1),、扎實(shí)自己的基本功,利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專
業(yè)技能,,多看一些文學(xué)書籍,,提高自己的自身修養(yǎng)
(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。
(3)、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,,獲取新的教學(xué)信息,,提高課堂教學(xué)效果,同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得,。
(4),、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5),、參加教研教學(xué)活動中,,爭取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)水平。
總之,,我會努力提高自己的綜合素質(zhì),,使自己再工作中不斷進(jìn)步,水平不斷提高,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十六
九月已經(jīng)悄然來臨,,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,,特制定如下個人計(jì)劃:
一,、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二,、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,,熱情待人,,友愛助人,謙虛為人,,團(tuán)結(jié)向上,,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,,制定特定個人的教育方法,,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作,。
三,、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時,、有效的溝通,。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師,。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己,,保證工作時間,,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,,不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。
五、家園共育方面
家長工作由為重要,,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,,只有做好家長工作,,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師,。
以上,,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十七
新學(xué)期開始了,我期望自己有一個很大的飛躍,,包括各方面的潛力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,我的個人規(guī)劃如下:
一,、為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)。
為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,,這是我的理想,,也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實(shí)的知識儲備,,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育我已不折不扣地完成,,目前我已經(jīng)報考了藝術(shù)學(xué)院,。
二、不斷挑戰(zhàn)自我,。
一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊。
三,、善于合作,,具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子,,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,,我、陳老師,、吳老師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
四,、充滿愛心,受孩子尊敬,。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,,將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(5)班,、愛幼兒園,,但不是不是溺愛。
五,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師就應(yīng)是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,就應(yīng)是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,,構(gòu)成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,,只有構(gòu)成風(fēng)格,,才能成為“大家”。
六,、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?!鼻谟趯W(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,,他們就十分失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會職責(zé)感,。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種用心的生活態(tài)度,,以用心的生存心境,、用心的人生態(tài)度對待生活。因此,,作為一位理想教師,,他就應(yīng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),,十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。須知,教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,,學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對于未來理想的追求。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會職責(zé)感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),不向挫折彎腰,。
對于一個教師的成長來說,,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,。”行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時候都不要放下,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,,才會取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時,,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
新的學(xué)期剛剛開始,,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。
2.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)職責(zé)心,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到“五講、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,,適應(yīng)時代的要求,。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,,外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生,。
4.做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,,并務(wù)必做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,,妥善處理,。
5.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛惜食品,,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
6.抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,,各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,,用心開展教研活動,,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
7.在新生開學(xué)前做好家訪工作,,并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,不岐視差生,,要愛護(hù)每位幼兒,,與家長密切配合,共同教育好幼兒,。
8.在備課中,,用心與其他教師共同研究,全面合作,,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。
9.總之,,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,,不斷得使自己有所進(jìn)步,,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),,更遠(yuǎn),。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十八
一、基本情況
20xx年,,我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,我充滿熱情,,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了,。我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。
二,、優(yōu)勢分析
1.我快樂,我充滿童真
一直以來,,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。我愛孩子,,孩子們也愛我,,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅,。
2.我年輕,,我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強(qiáng),,我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我,。因此,,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有最好,只有更好,。
三,、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,,勤一定能補(bǔ)拙,。
四、個人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作,,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒,。
4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5.通過這三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),,成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五,、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo):建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展
措施:
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計(jì)劃。
3.建立個人專業(yè)成長檔案,。
4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。
第二階段
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識,,注重自我發(fā)展
措施:
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2.在探索教學(xué)方法的同時,,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
措施:
1.請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,,及時改正缺點(diǎn),,對教學(xué)活動進(jìn)行反思。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施:
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣,提高幼兒的興趣,,充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識,。
第二階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1.根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施:
1.在學(xué)習(xí)活動中,,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo):加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動,,探索家園共育的有效
途徑。
措施:
1.通過各種形式與家長聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2.定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施:
1.充分發(fā)揮家委會作用,,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。
3.充分利用家園資源,豐富晨園小報,。
第三階段
目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境,。
措施:
1.圍繞家長工作展開深入的研究,。
2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。
幼兒園教師個人計(jì)劃表篇十九
新的學(xué)期剛剛開始,,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,,努力嘗試英語教學(xué),,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三,、保健方面
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識,。
四、家園共育方面
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
五、自身素質(zhì)的提高
1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊。
2,、善于合作,,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,,我、x老師,、x老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮,。
3,、充滿愛心,受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,,將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,,但不是溺愛。
4,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",只有形成風(fēng)格,,才能成為"大家",。
5、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
6、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,,作為一位理想教師,,應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,幼兒園的民主氣氛,、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求,。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。