為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生社會實踐活動方案成果 寒假學生社會實踐活動方案篇一

以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學生在實踐活動中,，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感,，培養(yǎng)并提高學生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學生成長、成才,、成功奠基,。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動,，使學生度過一個快樂,、安全、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會，體驗生活,，使學生們學會生活,，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感,，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。

三,、活動時間：

20____年7月—20____年9月

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學生

五,、組織領(lǐng)導：

組長：鄭寶銀

副組長：黃新康葉新

成員：張世專陳賽雪陳水妹

學生社會實踐活動方案成果 寒假學生社會實踐活動方案篇二

一、暑期社會實踐活動的內(nèi)容

暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩,，只要是積極健康,、富有意義、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施,。大致可以分為以下幾類：

1,、走出去看世界，開拓視野,；

假期里,，你可以和家人、朋友游山玩水,、觀?？淳埃粌H可以增進和親人的感情,，豐富閱歷,，陶冶性情，還可以開闊視野,，了解當?shù)匚幕?、風土人情。你可以看大海（青島日照,、大連煙臺等）,，覽名山（登泰山、黃山,、武夷山等）,，到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原,、錫林郭勒草原等）,；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……）,，賞古跡（西安兵馬俑,、殷墟甲骨文……）；當然,，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術(shù),，了解各國文化，一睹世博風采……

2,、看一看發(fā)評論,，關(guān)注社會；

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門,，走向街頭，看現(xiàn)象,，多思考,，發(fā)評論，做一名小小社會家,。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐,；到殷墟,、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統(tǒng)文化教育,；也可以到中華路,、長江大道觀看安陽新貌；到老城區(qū)的胡同,，了解地名的變遷,；到人大、政協(xié),、市政大樓接受政治啟蒙教育,；還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育,；到社區(qū),、進家屬院了解百姓生活；走向街頭,、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之,，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會,、了解社會,、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感,，增強社會生活技能,。

3、做一做去了解,，體驗生活,；

我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){,、豆腐腦和豆腐的制作過程,；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；也可以到郵局了解一封信的“旅行”,，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作,；還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成,；你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè),，體會他們的辛苦,，向他們學習……總之，只要是生活中存在的,，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與,。

鄭州有一個“點點夢想城”,，是讓孩子們親身體驗各種職業(yè)的（如廚師、醫(yī)生,、警察等等）,，很有趣，很有意義,，家長帶孩子值得一去,。

4、動動手做宣傳,，影響大家,；

作為社會的小公民，我們要關(guān)注社會,、了解社會,，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動,，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動,，做一次義務(wù)宣傳，號召大家講究衛(wèi)生,，愛護家園,；可以制作環(huán)保卡到街頭去發(fā)放,，向人們宣傳低碳生活,，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽；也可以組織一場小小的運動會,，向親人宣傳健康的重要性,；還可以制作環(huán)保袋,，告訴人們別再使用塑料制品……

也許我們的力量是弱小的,，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲,，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家,，影響社會……

5,、練一練更出色，發(fā)展特長,；

要想成為一個出色的自己,，不光要學習好，還有有自己的特長,。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎,？“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性發(fā)展有特長”,。暑假,，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,，你就盡情地畫吧,；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧,；喜歡英語,，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧,；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧,；喜歡唱歌,，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑,、游泳,、小發(fā)明、小制作……多多動手,，堅持練習,，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活,，快樂成長,。

二、暑期社會實踐活動的形式

你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”,，3—5人比較合適,。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實踐活動小計劃”,，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人（有時間,、有愛心,、有經(jīng)驗）做你們的“活動輔導員”。

活動前要考慮周全,，制定盡可能詳細的活動計劃,；活動中要有記錄，可以拍照片,、攝像,、文字記錄等；活動后要有總結(jié),，可以開討論會，寫感受等,。

當然,，也可以有別的形式，參加旅行團,，組織自助游,，設(shè)計“假日小對”等。

三,、暑期社會實踐活動注意事項

1,、注意安全

安全是活動的保障。假期組織活動,，一定要注意安全,。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位,，盡可能地考慮周全,。如注意防曬、消暑,、防溺水,、交通安全等。安全措施到位,，計劃才能順利開展,。

2、準備充分

把活動的每個細節(jié)都考慮在先,，設(shè)想各種可能出現(xiàn)的情況,，可以請大人為你們的計劃把把關(guān)。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)?？?；外出旅行要提前設(shè)計好出行路線,；看世博要帶好“行頭”（小馬扎、遮陽傘等）……

3,、注重形象

外出活動,，要注重形象。懂禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀律，聽從指揮,，分工合作,，愛護公物，注意環(huán)保等,。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采,，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。

4,、及時總結(jié)

活動不是目的,，在活動中孩子們自主設(shè)計、主動參與,，關(guān)注社會的意識得到增強,，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的,。所以,，活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{(diào)查報告,、寫成活動小結(jié)，也可以制作成專題片,、手抄報……,，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式,，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造,。

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假,，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,，可以讓你更出色。孩子們,，行動起來吧,！設(shè)計一個不一樣的暑假！

學生社會實踐活動方案成果 寒假學生社會實踐活動方案篇三

一,、活動目的:

為了認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》,，全面推進以德育為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。學校組織學生參加社會實踐活動,，通過紀念革命先烈,，祭祀華夏始祖，弘揚傳統(tǒng)文化,，增強民族意識和民族凝聚力,，進行革命傳統(tǒng)教育；通過登山活動,，學生親近自然,，了解社會，獲得親身參與探索的體驗,，增強熱愛家鄉(xiāng),、保護自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，學會分享與合作,，拓展知識，磨練意志,，培養(yǎng)對社會的責任感和使命感，進一步激發(fā)學生熱愛祖國的熱情,，促進身心和諧發(fā)展,。

二、活動主題:緬懷先烈,，熱愛家鄉(xiāng),，保護環(huán)境，磨練意志,。

三,、活動時間:

四、活動地點:宣城烈士陵園,、敬亭山,。

五、參加對象:三——六年級部分留守兒童,、優(yōu)秀學生,。

六、活動要求:

1,、開好會議,，保證參與師生思想一致?；顒又?，各校要召開教師會議,，進行工作布置；各班要開好學生會議,，進行一次專題教育,，明確外出活動的安全、紀律和學習方面的具體要求,，尤其要重視對學生的安全教育,。

2、安全第一,，確保此次活動萬無一失,。活動由分管校長負責,，德育處具體實施,，教學點負責人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作,，執(zhí)行安全預案,。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學生及家長,，以便家校共同做好活動準備,。活動過程中如果發(fā)生意外,，立即向老師和校領(lǐng)導匯報,，以便及時妥善處理。

3,、組織有序,，樹立五星中心小學的良好形象。本次活動是展示我校師生良好形象的機會,。各校要嚴格要求學生衣著整潔,，佩戴紅領(lǐng)巾；從學校出發(fā)到活動結(jié)束返校,，都要做到整隊出發(fā),，整隊進場，整隊參觀,，整隊返回,。活動期間,，學生要服從教師和工作人員的管理,。參觀時要遵守秩序、愛護設(shè)施,、講究衛(wèi)生,，不亂扔雜物等,，不得大聲喧嘩，追逐打鬧,。嚴肅紀律,、注意言行，烈士陵園莊嚴神圣,，是革命英雄長眠的地方,，舉行祭掃活動時，要神情肅穆,，不能交頭接耳,，嘻嘻哈哈。

4,、留心觀察,，收集素材，組織活動日記評比,。每一位學生在活動過程中認真聽講,，留心觀察，返校后自愿撰寫日記,。本次活動結(jié)束后,，學校將對優(yōu)秀日記進行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學?？逗身崱飞习l(fā)表,。

5、艱苦樸素,，午餐從簡，節(jié)儉,、環(huán)保,、友愛從我做起。師生自備干糧,，午餐從簡,。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾,，爭做環(huán)保衛(wèi)士,。關(guān)心同伴，一道活動,，人人快樂,。

七、活動準備:

1,、專題教育,。各班主任或教學點負責人對學生進行活動前的革命傳統(tǒng)教育,、安全教育和紀律教育等各項教育工作。因此次活動行程比較遠,，特殊體質(zhì)的學生若不能參加,，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準后可以不參加集體活動,。

2,、隊旗話筒（負責人:汪莉）

3、花圈1個,，敬獻烈士,。（負責人:汪莉）

4、相機1—2部,。（負責人:汪莉）

5,、醫(yī)藥箱一個，紅,、黃,、綠三角彩旗。（負責人:許小宣）

6,、橫幅兩條,。（負責人:徐德平）

八、活動安排:

1,、8點15分:各領(lǐng)隊進行活動前紀律,、安全教育，備好物品,。

2,、8點30分:各領(lǐng)隊組織學生在指定地點整隊待命。

3,、9點10分:到達烈士墓,，舉行祭掃儀式。

4,、緬懷先烈活動（負責人:許小宣）

（1）宣布活動開始,。

（2）敬獻花圈。

（3）默哀三分鐘,。

（4）隊員獻詞,。

（5）輔導員講話。

（6）少先隊員宣誓,。

（7）參觀革命歷史紀念館,。

5、游敬亭山。

（10點出發(fā),，11點在山巔集合,，12點就餐，13點下山,，14點返校）

學生社會實踐活動方案成果 寒假學生社會實踐活動方案篇四

為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本、德育為先,，全面推進素質(zhì)教育,，讓學生接觸自然，了解社會,，拓寬視野,，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì),，減輕學生過重課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活,，使廣大中小學生在社會實踐中,，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感,。為促進學生全面發(fā)展,，特制定本實施方案：

（一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地,。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學習或班團活動的形式,，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等,，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng),。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動,。）

（二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的,、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理,、自救,、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目,，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排）

（三)開展社會(社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查活動。學校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動,。通過融入社會,、接觸生活，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟,，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動,。（學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。）

（四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識,，學習黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排）

（五)開展中小學生軍訓活動,，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動,，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面,，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求,，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應(yīng)參加軍訓，高二,、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課,。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動,。）

（六)開展走出校園,、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律,，依據(jù)學生年齡,、生理、心理特點,，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動，讓學生走出校園,，走進大自然,，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔,，使學生更加熱愛生活,、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動,。）