確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寒假社會實踐活動方案 幼兒園社會實踐活動方案篇一

隨著高考的結(jié)束,，以及大學(xué)生暑期來臨，鑒于學(xué)生對學(xué)以至用的需求,，以及渴望鍛煉自我,、豐富自我社會經(jīng)驗的情景。五維度決定為學(xué)生署期供給鍛煉平臺,，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁+電子名片為學(xué)生署期社會實踐活動鍛煉工具,，以鍛煉學(xué)生與人交流的本事，以及對事情的管控本事,。為此,，高中以上在校生或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!——五維度為暑期學(xué)生供給鍛煉平臺活動

二,、活動目的、意義和目標(biāo)

活動目的：鍛煉學(xué)生與人交流本事,，增加社會經(jīng)驗,，增加自信心，實現(xiàn)自我價值,。

活動意義：學(xué)生學(xué)有所成回報社會,，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成,，以及自我價值觀的塑造,。

活動目標(biāo)：經(jīng)過實踐活動，讓學(xué)生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn),，認(rèn)識到掙

錢的辛苦,，并學(xué)會感恩。

三,、資源需要

人力資源：

1,、簡單產(chǎn)品培訓(xùn)

2、經(jīng)過各個渠道進行宣傳

3,、組織人員：制定產(chǎn)品報價,，完成商家數(shù)據(jù)的整理

物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表

四,、活動開展

目的地：鐘祥城區(qū)

五,、實踐活動報到點：

五維度(__________)

六、實踐活動聯(lián)系人：____

報名熱線：0724-__________________________

七,、團隊要求

1,、服從指揮、聽從命令,，禁止自作主張;

2,、注意安全問題，凡事以安全為重;

3,、實踐過程中,，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;

4,、注意自身形象,、維護好我公司榮譽。

八,、團隊狀況：

指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：____

組織策劃：____

寒假社會實踐活動方案 幼兒園社會實踐活動方案篇二

一,、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,、關(guān)注社會問題,、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2、意義：

（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

（2）參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進生存體驗,。

（3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識,，強化社會責(zé)任,。

二、社會實踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。

具體過程參考：

a,、編組,、選題；

b,、聘指導(dǎo)教師,；

c制定活動方案；

d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格,、問卷,；制定參觀、觀察,、活動計劃,；準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具）,；

e,、實踐活動（觀察、訪談,、問卷,、實驗）

f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果,；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合,、抽象與具體等方法分析整理后的資料,，找出規(guī)律特點。）

g撰寫社會實踐調(diào)查報告,。

三,、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動,。

2,、參觀、訪問,、考察（革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……）,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點",、"文化娛樂",、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向,。

2,、社會調(diào)研活動。（參考主題如下,，也可自選主題）

（1）,、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

（3）,、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

（ 4）,、市區(qū)交通安全問題研究

（ 5）、市民交通意識及對策

（ 6）,、市區(qū)道路狀況及改進意見

（ 7）,、旅游資源狀況調(diào)查

（8）、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

（ 9）,、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

（10）,、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

（11）,、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

（12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

3,、社區(qū)服務(wù)活動,。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

四,、社會實踐活動具體安排

__年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作,。

__年7月5日——7月9日

學(xué)生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組）,，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長）,，初步制定《小組社會實踐活動方案》,。

__年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

__年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料：1、社會實踐活動記錄表,；

2,、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）,；

3,、活動照片、錄像,、錄音等資料,。

__年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰：

1,、以班級為單位,，以班會、板報,、?？?、等形式，進行社會實踐活動總結(jié),。

2,、組織社會實踐活動成果展示會。

3,、評選社會實踐先進集體、先進個人,、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

4、舉辦"走向社區(qū),，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會,。

五、注意事項：

1,、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

3、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4、綜合運用各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,、學(xué)校合作探究的方式,、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、社會宣傳、服務(wù),、總結(jié),、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動,。

寒假社會實踐活動方案 幼兒園社會實踐活動方案篇三

為了確保每位同學(xué)度過一個平安,、愉快、充實而又有意義的暑假生活,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將暑期社會實踐活動方案如下安排：

一,、活動時間：

20__年x月x日-x月x日

二,、活動主題：

我行動、我快樂,、我收獲

三,、參加對象：

全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

1.文明出行——做講文明,、守秩序的小學(xué)生

全體同學(xué)要文明過馬路,、文明乘車，自覺做到遵守交通規(guī)則,，在公交車上主動給老,、弱,、病、殘及孕婦讓座,，自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生,，不亂涂亂刻。

2.感恩父母—一做講禮儀,、有孝道的好孩子

在日常生活中同學(xué)們要注重文明禮儀,，在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)殚L輩做力所能及的事,，學(xué)會做簡單的飯菜,，洗衣、整理家務(wù),，體會父母的辛苦，懂得感恩父母,。

3.動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士

作為社會的小公民,，同學(xué)們在假期可以關(guān)注社會、了解社會,，更要通過自己的努力和行動來影響社會,。

4.發(fā)展特長——做最棒的自己

要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好,，還要有自己的特長,。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會,。喜歡畫畫,，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語,，你就大聲地說吧,，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑,、小發(fā)明,、小制作……多多動手，堅持練習(xí),，你會擁有更多本領(lǐng),，享受生活，快樂成長,。

5.世界很大,，去看看一一做熱愛大自然的小學(xué)生

假期里,，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,。名胖古跡,。如參觀照命革命烈士紀(jì)念館。接受革命傳統(tǒng)教育,。游覽__鎮(zhèn),，了解__的民情風(fēng)俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游,，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷,。

6.潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學(xué)生

閱讀可以引領(lǐng)大家通往成功之路,，讀書如同吃飯，長期堅持讀書,，書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步,，同學(xué)們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識,，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

同學(xué)們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,，可以讓你更出色,。孩子們，行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假,。

寒假社會實踐活動方案 幼兒園社會實踐活動方案篇四

同學(xué)們：

20__年寒假正向我們走來,，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚帆起航,。假期里,，讓我們走進社會多體驗生活，多誦讀經(jīng)典,，多參加體育鍛煉,，多學(xué)習(xí)安全知識，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳播社會主義精神文明，不參加封建迷信活動,，積極參與志愿服務(wù),，過一個健康、豐富有意義的寒假生活。校團委根據(jù)學(xué)校實際情況,，決定開展20__年寒假學(xué)生社會實踐活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題：過有品位的文化年

二,、活動對象：初一,、初二學(xué)生

三、活動時間：20__寒假

四,、活動內(nèi)容：

(一)加強體育鍛煉

在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動,，全家一起總動員，每天堅持鍛煉一小時,，增強身體素質(zhì),。在運動中親近自然，感受陽光,，鍛煉體魄,，體驗健康與快樂。

(二)參與社會實踐活動

充分用好寒假時間,，因地制宜,，就近就便，積極參加各種實踐體驗活動：讀一本紅色經(jīng)典圖書,，發(fā)現(xiàn)一個家風(fēng)故事，體驗一項傳統(tǒng)民俗,，參加一次實踐活動,，走進敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴,，在假期注意人身安全,，防止意外傷害，特別是在燃放煙花爆竹,、外出旅游,、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力,。

以上活動積極參與,、踴躍投稿，上傳活動感想體會文章,、視頻,、照片等，到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號( ),、中國紅領(lǐng)巾微信公眾號(微信號： ),， 各班開展活動情況和優(yōu)秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱： 。

(三)開展經(jīng)典誦讀活動

在假期里，同學(xué)們要積極誦讀經(jīng)典,，感受其中表達的情感與思想，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感與自豪感,，正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系,，誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊,，得到古文化的浸潤,，厚積而薄發(fā)，學(xué)以致用,。 1,、開展每日一吟活動,，睡前10分鐘朗讀吟誦;2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊子,，做好每日一抄活動,，隨時誦讀，便于記憶;3,、結(jié)合語文學(xué)科要求背誦優(yōu)秀詩文，做好每日一背活動;4,、詩中有畫,，畫中有詩，以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫,，或詩文手抄報活動,。

五、活動要求

①各班要認(rèn)真組織,，精心策劃，按照相關(guān)要求進行假期社會實踐活動;以就近就便原則,，在組織活動中嚴(yán)防意外,，確保在安全的情況下組織活動。

②各班班長對本班的寒假社會實踐活動認(rèn)真進行總結(jié),，收齊各類表格與相關(guān)活動資料,，評選出寒假社會實踐活動先進個人與先進集體,，于開學(xué)第一周上報校團委，評選結(jié)果記入班級考核,。

__五中團委

20__年x月x日

寒假社會實踐活動方案 幼兒園社會實踐活動方案篇五

綜合實踐活動是基礎(chǔ)教育課程體系的必修課之一,。開展綜合實踐活動，有利于實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育夢想,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新本事,，經(jīng)過給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種動態(tài)、開放,、主動的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生親身參與實踐，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐,，在實踐中獲取信息時代所需的各種知識和本事,。我校開展綜合實踐活動，既是開展教育教學(xué)系列改革的重要舉措之一,，也是貫徹新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,。

為進一步推動我校綜合實踐活動的開展，使綜合實踐活動的管理有章可循,，并逐步走上規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化的軌道,，同時根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案,。

一,、開展綜合實踐活動的目的意義

1.使學(xué)生結(jié)合自身興趣，在教師指導(dǎo)下,，從自然,、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,，主動地獲取知識,、應(yīng)用知識、解決問題,，從中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新本事,、實踐本事以及良好的個性品質(zhì)。

2.以綜合實踐活動的開展為依托,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提升教科研本事;以綜合實踐活動課題研究，帶動學(xué)校辦學(xué)特色項目,，完善校本課程體系,。

3.經(jīng)過綜合實踐活動的開展，促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升,，帶動學(xué)校教科研和師資隊伍建設(shè),，并促進學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活,。

4.以學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)思路和發(fā)展總體規(guī)劃為指導(dǎo)，經(jīng)過不斷總結(jié),、提煉,，構(gòu)成具有本校特色和校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動方案。

二,、綜合實踐活動的資料目標(biāo)

1.以“體驗”為主的社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育活動

針對現(xiàn)時段我校學(xué)生實際,，我們提出經(jīng)過活動體驗，獲得豐富的經(jīng)驗和參與實踐的進取體驗,，即為人之道,、為事之道。這是實施以“體驗”為主的綜合實踐活動課程總體目標(biāo),，具體是引導(dǎo)學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)下列目標(biāo),。

第一，學(xué)會認(rèn)知,。經(jīng)過經(jīng)歷文本資料的搜集,、調(diào)查、訪問,、實驗等方法實踐,，學(xué)會自主獲取知識的本事，并從活動中總結(jié)經(jīng)驗,，逐步養(yǎng)成方法論意識和良好的思維品質(zhì),。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識的愿望和本事,，發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì),。

第二，學(xué)會做事,。經(jīng)過對各種復(fù)雜的活動情景的體驗,，學(xué)會合理地應(yīng)對各種具體的、現(xiàn)實的沖突和問題,，妥善地解決實踐中的各種問題,，逐步學(xué)會在現(xiàn)實情景中，利用已有的知識和本事,，借助必要的工具解決實際問題,，發(fā)展實踐本事,。

第三，學(xué)會交往,。綜合實踐活動一般采取小組合作的方式來展開,，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自我應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失,，學(xué)會表達,、交流與合作。

第四,，學(xué)做完人,。學(xué)生在綜合實踐活動中獲得如何成為一個完整的人的心靈啟迪。構(gòu)成良好的情感,、態(tài)度和價值觀念,，學(xué)會對自然負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),、對自我負(fù)責(zé)的職責(zé)感,，關(guān)注自我的生活方式和社會行為方式。

2.以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動

學(xué)校開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情景,，經(jīng)過形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然和社會,，對學(xué)習(xí)和生活,，對自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新本事,、實踐本事以及培養(yǎng)良好的個性品質(zhì),。

2.1經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的進取態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2.2了解研究性學(xué)習(xí)活動的一些常識,，使學(xué)生具有基本的生活自理本事、交往協(xié)作本事,、觀察分析本事,、動手實踐本事以及對知識的綜合運用本事和創(chuàng)新本事。

2.3初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實驗論證的方法;獲得親身參與綜合實踐活動的進取體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2.4塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、進取等良好的個性品質(zhì),，構(gòu)成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的職責(zé)感,。

2.5經(jīng)過開展研究性學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍。

2.6構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系,。經(jīng)過努力,，逐步構(gòu)成具有時代特點、學(xué)校特色的校本課程,、校本教材體系,。

三、綜合實踐活動的實施步驟

1.準(zhǔn)備階段(每學(xué)年開學(xué)初至9月底)

1.1成立組織機構(gòu),，制訂《黎里中學(xué)綜合實踐活動課程實施方案》,，規(guī)范落實各項管理制度;

1.2建立學(xué)校網(wǎng)綜合實踐活動專題網(wǎng)頁;

1.3落實柳亞子紀(jì)念館、黎里敬老院,、社區(qū)活動中心三個綜合實踐活動基地;

1.4準(zhǔn)備好綜合實踐活動管理的各種表冊,。

2.組織實施階段(第一學(xué)期10月～第二學(xué)期5月)

2.1以教務(wù)處、德育處,、班團隊組織為主體逐步實施以“體驗”為主的社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育活動,。

2.2以教務(wù)處、教研組為主體逐步實施以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動,。

2.3以綜合實踐活動組織機構(gòu)為主體,，對綜合實踐活動實施動態(tài)管理和調(diào)控;

2.4組織綜合實踐活動工作交流和階段成果總結(jié);

2.5組織教師參加各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動;

2.6及時收集有關(guān)數(shù)據(jù)，積累資料和活動經(jīng)驗,。

3.總結(jié)階段(第二學(xué)期6月)

舉行綜合實踐活動會課評比及成果展示活動,，進行總結(jié)交流活動，編印案例,、學(xué)生子課題設(shè)計方案,、學(xué)生心得，評選綜合實踐活動優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色,、校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動的總結(jié)工作,，確定下階段綜合實踐活動思路。

四,、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動主要措施

1.根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，合理安排綜合實踐活動課程的時間,。其中,，初一年級每周安排2課時信息技術(shù)課，初二安排1課時,，在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，根據(jù)綜合實踐活動情景,，調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科，重視信息技術(shù)的應(yīng)用,，重點體驗多學(xué)科相結(jié)合的方法,，把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去;初一年級每周單獨安排1課時勞技課，初二,、初三每周在校本課程課中安排0.5課時,，主要學(xué)習(xí)中國結(jié)的編織、折紙等技能,，配以布藝,、陶藝、雕刻等制作,，學(xué)生人人動手參與,，不斷提高發(fā)展;活動課安排與公益活動、社會服務(wù),、勞動課相結(jié)合,，由學(xué)校德育處、班團隊組織根據(jù)德育工作安排,，從小事出發(fā),，以低起點為要求讓學(xué)生體驗為主體的公益活動、社會服務(wù)活動,，每月安排1次;在綜合實踐活動的思想框架內(nèi),，有分有合安排社會綜合實踐活動課，由學(xué)校德育處,、教務(wù)處,、班團隊組織、思想品德教師負(fù)責(zé),，明確活動主題,，利用節(jié)假日、寒,、暑假安排社會綜合實踐活動,。

2.團結(jié)協(xié)作，分塊到位,，職責(zé)明確,。我校的綜合實踐活動的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實踐活動”,，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,，并各負(fù)其責(zé)。

2.1組織保障：由教務(wù)處、德育處,、教科室、教研組長,、骨干教師組成綜合實踐活動管理小組,，指導(dǎo)并督促每個教師、每個班級學(xué)生,，參與并完成活動任務(wù),。從下學(xué)期起，在初一年級各學(xué)科組先挑選一名教師開出綜合實踐活動指導(dǎo)課,，以利于綜合實踐活動的全面開展,。

2.2資源保障：學(xué)校建立綜合實踐活動素材信息庫，并經(jīng)常性地,、有意識地補充資料,，以確保開展綜合實踐活動所需的信息來源，定期開放綜合實踐成果展覽室和信息中心資料室及實驗室,。校電視臺及時報道綜合實踐活動的熱點,、亮點課題，以進一步調(diào)動學(xué)生參與綜合實踐活動的進取性,。

2.3安全保障：開展綜合實踐活動原則上由學(xué)生自行組織,，獨立研究，針對學(xué)生身邊,、學(xué)校周邊的有關(guān)事項進行調(diào)查研究,，部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動的，必須征得各自家長同意,，并盡可能由家長陪同進行,，由家長負(fù)責(zé)監(jiān)護，以確保學(xué)生人身安全,。

2.4后勤保障：總務(wù)處為綜合實踐活動的開展供給后勤保障,。

五、組織管理

1.健全組織領(lǐng)導(dǎo),。成立綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室負(fù)責(zé)對課程的開展進行統(tǒng)一的協(xié)調(diào);教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作,、課程的組織與落實;信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育;德育處負(fù)責(zé)開辟社區(qū)服務(wù)和社會實踐工作,，落實好活動基地。

2.加強過程管理,。加強研究,、分工合作。期初,，由校長室負(fù)責(zé)制定學(xué)校綜合實踐活動實施方案;教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級組,、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實踐活動課程計劃以及本學(xué)期的主題活動方案,，在此基礎(chǔ)上，各年級組應(yīng)加強平時的研討,，每周開展團體備課,，相互了解情景、分析情景,、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，構(gòu)思對策,，并及時記錄每一次的活動情景，由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時的監(jiān)督調(diào)控,，定期召開工作例會,，交流做法，解決問題,，提高實效,，并及時反饋給校長室。

附：黎里中學(xué)綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：__x

副組長：__x

成員：______

六,、教學(xué)評價

堅持以“活動促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，要求其教學(xué)評價也要以促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，采取多樣化的'評價方法,，主要是構(gòu)成性評價,、過程評價。

1.教師評價

1.1每個教師都有開設(shè)綜合實踐活動指導(dǎo)課,、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù),，這作為教師職評、評先,、評優(yōu)的必要條件之一,。

1.1.1從下一學(xué)期開始，學(xué)校在每個班(初一,、初二年級)定期開設(shè)“活動”指導(dǎo)課,、方案策劃課，同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),，觀摩課等同于校級公開課,，教務(wù)處將記錄備案。學(xué)校將舉辦綜合實踐活動課開放周,，對開放周的指導(dǎo)課,、方案策劃課按市級公開課計分(有外校教師參加觀摩、學(xué)習(xí))。

1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實踐活動成果展覽,，開展一次活動成果評比,，并在每個年級中評選出一、二,、三等獎,，編印綜合實踐活動成果文集，從中選出成果突出課題參加上一級相關(guān)單位評比,。對指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐課題獲獎的,，第一指導(dǎo)教師在評先,、評優(yōu)和職評中以同級論文獲獎計分,，第二指導(dǎo)教師減半計分;對指導(dǎo)多個學(xué)生課題獲獎的教師，可累計得分,。學(xué)校每學(xué)年將在每個年級中取3～5名分值較高教師給予表揚,、獎勵。

1.2每個學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實踐活動課題研究工作,，時間為兩年,，在初二學(xué)年末寫出結(jié)題報告，對研究成果,，學(xué)校組織人員從中分選一,、二檔次，按校一,、二等獎計入年度考核分值,。

2.學(xué)生評價：

2.1綜合實踐活動要求學(xué)生全員參與，對每個學(xué)生完成情景進行檢查,、登記,，作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一，納入學(xué)生成績考核范圍,。

2.2以“重過程,、輕結(jié)果”為評價原則，鼓勵學(xué)生參與,，對學(xué)生課題研究的每個環(huán)節(jié),，進行激勵性評價，遵循發(fā)展性原則,，對有小發(fā)明,、小制作、小論文展示的課題小組及時給予表揚,、獎勵,。

2.3綜合實踐活動成果作為學(xué)生評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一。