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華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇一

到達(dá)公司安排的教室，老師給我們開了一個簡短的班會,，強(qiáng)調(diào)了在公司應(yīng)該遵守的事項,。雖然在學(xué)校里面也有大大小小的規(guī)章制度，我們每天都在不觸犯那些制度的情況下生活著,，但是公司的規(guī)定比學(xué)校的更嚴(yán)格,。古人就告訴我們：不成規(guī)矩，不成方圓;國有國法,，家有家規(guī),。為了我們的更好更快地適應(yīng)那里的新環(huán)境,，我們就遵守著老師所規(guī)定的事項。

經(jīng)過一晚上的休息,，第二天實習(xí)的課程就開始了,。根據(jù)實習(xí)課程安排，前兩天是老師對我們實習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行講解,，雖然我們已經(jīng)接觸自己的專業(yè)課程兩年多,，但老師上課所講解的很多內(nèi)容還是聽不懂，每當(dāng)老師問我們的時候,，大家一臉的茫然,。顯然，我們對專業(yè)課程了解的甚少,。有些后悔當(dāng)初沒有好好的利用上學(xué)的時間學(xué)習(xí)專業(yè)課,，以至于當(dāng)要用自己所學(xué)的知識的時候，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的甚是可憐,。

講解的課程是枯燥無味的,，實習(xí)的第三天，我們進(jìn)入到實體操作,，焊溫濕度測量的電路板的時候,，大家顯得都很活活躍。這也是我們上三年課以來,，第一次接觸焊接電路板,，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)后，我們自己開始操作,。我們遵循著焊接元件的原則：從低到高,，從小到大。起初,，拿起鑷子和焊接器的時候,，手會不聽使喚的抖動，左手拿著鑷子夾住所焊接的元件,，右手進(jìn)行焊接,，可是，兩只手總是配合的不好,。耐心的嘗試著,，一次次的努力使元件固定在電路板上，當(dāng)四五個電阻焊完后,，手不在亂抖動,，兩只手的配合大大的提高，焊接的速度也有所提升,。大家都是第一次接觸電路板,，小組成員輪流進(jìn)行操作,，每當(dāng)焊接完一種元件的時候，我們就會在小組中間傳著檢查電路板,，檢查每個芯片的引腳是否短路,，每個電阻、電容是否遺漏焊接,。當(dāng)檢查出問題的時候,，我們及時的糾正。就在這樣的情況下,，我們緊張而又快樂的度過了一天,。到晚上六點下課的時候，老師檢測各組電路板焊接的情況,，可是,，很多組都有大大小小的問題，在老師的指導(dǎo)下,，一次次的修改,，當(dāng)看到自己組的電路板檢測無誤后,，一種說不出的喜悅涌在心頭,。 在接下來的時間里，我們在機(jī)房完成從電路圖到pcb板圖的操作,。在這個操作過程中,，也學(xué)到了很多東西，自造元件,，封裝元件,，兩張電路圖的合并等。每當(dāng)遇到不懂得問題,，我們積極的問老師,，老師也會認(rèn)真的、耐心的講解著,，操作演示著,，直到我們自己發(fā)現(xiàn)到自己的問題。在這次操作中,，讓我更深的體會到

“環(huán)環(huán)相扣”這個詞,。畫電路圖時，一個小小的連線不正確,，都能夠?qū)е抡麄€程序無法正常運行,。剛將電路圖導(dǎo)入到pcb圖中時，我們的錯誤顯示226個,，面對這樣的錯誤有些茫然,，看著錯誤提示時 ,，才發(fā)現(xiàn)很多地方都是因為大家的粗心操作而導(dǎo)致的。

為期兩周的實習(xí)中,，讓我體會到了以下幾點：

(一)萬事開頭難,。很多知識在我們剛接觸的時候是很難的，認(rèn)為就是天書,，是我們無法攻克的,，當(dāng)我們慢慢地接觸，一點點的了解,，逐步到達(dá)深入的了解,。當(dāng)我們再次談?wù)摰侥情T課程的時候，覺得還是很簡單,，或許給別人講解的時候頭頭是道,。記得，就在初一的時候,，我才開始學(xué)習(xí)26個英文字母,，看到姐姐拿著她的高中化學(xué)書，當(dāng)看見那些化學(xué)名稱時,，我就用英文字母拼出來,，一串串化學(xué)反應(yīng)式被我念得一塌糊涂，姐姐給我糾正著說,，那些不是用字母讀的,，要將那些化學(xué)元素要記下來的。記得很清楚當(dāng)時自己就傻了,，那些“字母”怎么就能分清楚記下來?當(dāng)自己接觸化學(xué)元素時,，才發(fā)現(xiàn)那些并不是很難記。很多時候,，是我們的懶惰操縱著我們,，蒙蔽著我們努力學(xué)習(xí)的心，使自己放棄了對知識的鉆研,。

(二)書上得來終覺淺,，得知此事要躬行。在pcb板布線中,，同學(xué)操作時,，自己覺得很簡單，可當(dāng)自己操作的時候,，會敗在很多的細(xì)節(jié)方面,。有時候，我們總是看似一件很簡單的事情,，卻會耗費很長的時間去實踐,。實踐聯(lián)系理論的重要,，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考,，對所思考的問題,，用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

(三)在團(tuán)隊中，合作是最重要的,。從焊電路板的那天,，小組四個成員，一個負(fù)責(zé)找所需的元件,，兩個負(fù)責(zé)焊接,，還有一人負(fù)責(zé)通電開關(guān)，在大家的積極配合下,，我們的焊接過程很順利,。在一個團(tuán)隊中，無論工作大小,，大家都積極的參與,，就是個自己隊友的最大鼓舞。每個人都有自己擅長的一面,，大家都盡自己所能,，為自己的團(tuán)隊奉獻(xiàn)自己的一點力量,，在大的困難,，都會迎刃而解。

經(jīng)過短短的兩周實習(xí)時間,，我們學(xué)到了很多自己以前沒有學(xué)到的知識,，最重要的是讓我對以上幾點有了新的認(rèn)識，這些也是很大的收獲,，希望在今后生活中,，培養(yǎng)自己認(rèn)真踏實做事的好習(xí)慣。但愿有更多的收獲伴著我走向未知的未來!

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇二

在去華迪之前,，在往屆學(xué)長學(xué)姐的口中聽來的華迪實訓(xùn)是一件十分terrible的事情,，而且最主要的是自身水平在那里還不能得到提高。從我自身的在華迪實訓(xùn)的經(jīng)歷,，我覺得對于我自身的提高很大,，同時華迪的生活條件也沒有傳說中的恐怖。

先說下硬件設(shè)施,。寢室,。住的是華迪公司后面的宿舍,，宿舍里沒有空調(diào)，也沒有熱水器,，12個人一間,，沒有衣柜，沒有凳子,?？傊瑢嬍覘l件是不怎么好的,，不過也還能住,，沒有什么受不了的。有個浴室可以洗澡,，2. 5元一次,，設(shè)備的確算不上高端，但也還是隔間之間有簾子,，不至于對看,，對看多可怕。,。教室,。前3天上課，在公司三樓上,，有空調(diào),，倒也還涼快，不過郫縣那邊的氣候本身溫和,，身體倒是不會受酷暑的折磨,。機(jī)房。機(jī)房的布局比我想象中的好,，位置之間有隔間,，不過就是電腦不怎么地，非液晶的臺式機(jī),，時而有些卡,，左邊那一列還老時常沒電或者無故斷電，不過那個電腦我從開始到最后都一直在用,，因為它可以登上ftp,，一來可以在ftp上下載資料，二來那電腦上裝有一些軟件,，而我自己的筆記本上面沒有,，比如rational rose，power designer，以及我寫wbs需要的那個office project啥的東西,。食堂,。我去過的有兩個食堂，近的和稍遠(yuǎn)的(我也不知道叫嘛食堂),，總的來說,，倆食堂的飯菜都比較有味道，指川味,，我覺得還可以誒,，近食堂比較混亂，工人學(xué)生居民都有,，遠(yuǎn)食堂好一些,，基本都是學(xué)生。

主要想記一下自己對華迪的軟件方面的感想以及自己這一個月來的提高,。華迪位于四川成都郫縣,，那里的老師大都是四川人，脾氣都暴好,，講理論課時的王強(qiáng)老師,，還有后面在機(jī)房帶我們的楊煒林。理論課時老師會從實際商業(yè)項目入手,，講許多實際商業(yè)項目開發(fā)過程中的流程所用到的工具,、技術(shù)、規(guī)范,、術(shù)語等等,，因為的確是非常地實際，這些是我們在學(xué)校里的課程當(dāng)中學(xué)不到的,，所以也顯得格外寶貴,，我上課時都不敢盹。我還記得王強(qiáng)老師上課時強(qiáng)調(diào)用例圖,，強(qiáng)調(diào)基線這個概念等時候的不厭其煩,。

從6月17號開始上機(jī)以來,，就正式開始做項目了,，帶我們java組教育信息化的是楊煒林，不得不說楊煒林脾氣真是好,，幾乎到可以以任意口氣跟他任意話,，他也不會覺得對他不尊敬咋地，大家都很happy,。以前在學(xué)校時一直沒有做過一個真正的項目,，也沒有學(xué)過用java開發(fā)的種種框架技術(shù)，現(xiàn)下，為了開發(fā)出我們組的gems(畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)),，我們都需要去學(xué)習(xí)j2ee開發(fā),、struts2.0、jsp等java web開發(fā)技術(shù),，一切都是新的,，不用心，必然最后不能親手做出自己的項目,，所以組員們都很認(rèn)真的在學(xué),。項目的開始是有它的流程的，我們做的是面向?qū)ο蟮拈_發(fā),，需要從需求分析,、系統(tǒng)設(shè)計到編碼測試，最后系統(tǒng)上線,。前期主要是文檔性質(zhì)的工作,，但是寫需求分析的相關(guān)文檔，依然是需要拿著功能需求,，去逐個剖析它所包含的用例,，并畫出用例圖，理清這些用例的執(zhí)行過程,，設(shè)計好這些用例的約束條件,。而設(shè)計階段的系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計，則是需要對整個系統(tǒng)有很好的把握,，并為系統(tǒng)開發(fā)設(shè)定框架,，以指導(dǎo)后期編碼;數(shù)據(jù)庫設(shè)計則需要參考需求階段的文檔，在分析出系統(tǒng)實體后,，加上實體屬性,，并且要不多不少。說起來是寫成文檔,，實際這個過程是一環(huán)扣一環(huán)的,。文檔并非只是湊出來交差的，而是真正會用到項目開發(fā)的后繼階段,。在這個過程中,，我深深體會到了寫好文檔的不易，也體會到了好的文檔對開發(fā)具有重要的意義,。

到了后期編碼階段時,，就真的要用上我們都新學(xué)的j2ee開發(fā)技術(shù)了，因為項目要發(fā)布,，不能偷懶不學(xué),，只能硬著頭皮看那些自己不熟悉的java技術(shù)。或許是時間過了幾天了,，當(dāng)時初學(xué)struts2.0開發(fā)時各種出bug而自己又各種不能解決的焦頭爛額的記憶竟然淡了,。最開始裝my eclispse就開始bug，不能運行或者說不會運行最最普通的web jsp,，對tomcat服務(wù)器沒有概念,，對如何聯(lián)系數(shù)據(jù)庫和jsp頁面一無所知，對在點了run按鈕后服務(wù)器啟動時一堆錯誤的迷惘,，掙扎啊掙扎,，自己看書，上網(wǎng)查(忘了說,，網(wǎng)速很慢,，慢的可憐)，問光妞問jpia問楊煒林,，終于第一階段算是過了,，自己勉強(qiáng)算是有那么一點點概念了。后來楊煒林給我們組培訓(xùn)了一下純struts2.0開發(fā),，給我們逐行代碼地講解了一個例子——一張表的增刪改查,，終于我才慢慢懂了啥action，啥是service,，以及它們之間應(yīng)有的邏輯,。不過還是不會寫，就算照著例子,，也還是那么多陌生的問題,。接下來放假的兩天，每天背著電腦在機(jī)房摸索,，順便利用下機(jī)房帶其他班的老師這個資源,，慢慢入門了，遇到問題敢去面對了而不是直接就叫楊煒林那樣慘淡,。到最后,，把我自己的那個功能塊完成后，覺得自己對struts2.0有了一定的了解,，對my eclipse這個開發(fā)環(huán)境,，對java工程的結(jié)構(gòu)都有了一定的了解，說不上精通,，卻真的很熟,，就是很熟。,。。我們組只用了ssh框架中的第一個s，就是struts,，因為時間和基礎(chǔ)的關(guān)系,，我們也沒有精力去學(xué)好sh，也算一個小小的遺憾,。

另外,，我是我們組的項目經(jīng)理，在做項目經(jīng)理的那些事情時,，我發(fā)現(xiàn)要做好一個項目的進(jìn)度把握,，過程管理都并非走過場。一個項目的開發(fā),，它需要有合理的任務(wù)分工,，嚴(yán)格的進(jìn)度控制，風(fēng)險評估,，還要規(guī)范,，這樣，方能保證項目能如期保質(zhì)交付,。而項目過程中,，也一定要做好問題跟蹤表，這是項目開發(fā)留下的財富,，為日后的更高效的開發(fā)提供寶貴的借鑒,。要做好一件事情，沒有一個環(huán)節(jié)可以敷衍,。

末了,，在華迪的日子較之在江安，的確艱苦不少,，可在華迪,，只要用心學(xué)習(xí)，總可以讓自己的能力有所提高,，提高多少,，就看你付出多少了。我不認(rèn)為在華迪的日子有多么的苦逼,，反倒覺得幸而我去了,。雖然我們組的工件評分都不是最高的，但是我們卻可以很驕傲地說文檔中的每一個字和程序中的每一行代碼都是我們組原創(chuàng),。結(jié)果固然重要,，過程中學(xué)到了東西也是件不錯的事情。十分感謝在華迪兢兢業(yè)業(yè)的好脾氣老師以及后期編碼時被我“折磨”過的老師們(楊煒林,，唐小強(qiáng),，張其),，我們組整個過程下來都十分和諧，謝謝組員們(jpia,fpia,光妞,，彭2娃,，李玲)在我語氣重時的包容以及安排任務(wù)時的從不推諉和拖沓，還有奉獻(xiàn)界面的fpia,，奉獻(xiàn)架構(gòu)jpia,，奉獻(xiàn)代碼集成的光妞，奉獻(xiàn)文檔的李玲和彭2娃,，因為大家的齊心,，才有最后那一刻jpia告訴我已上傳好最終文件的成就感和如釋重負(fù)。

后記：華迪實訓(xùn)結(jié)束許多天了,，現(xiàn)在我正在深圳先進(jìn)院的實驗室里,，jpia和fpia已在北京。因為上一篇日志起了個名字叫華迪實訓(xùn)一,，今天總算補上了二,，也算完事了。實驗室事情不多也不少,，已然是過度到下一階段的人事物去了~

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇三

20xx年x月x日至20xx年x月x日我們實習(xí)參觀重慶東港造船廠,。上課聽取了各廠主要技術(shù)骨干的技能培訓(xùn)，通過這次實習(xí),，我體驗到一些平時在書本上看不到,、學(xué)不到的東西, 讓我對造船行業(yè)的現(xiàn)況以及前景有了更直觀的認(rèn)識。下面就這次實習(xí)做下總結(jié),，希望能夠使自己在總結(jié)過程中再次熟悉學(xué)過的內(nèi)容,，了解自己的不足，也希望通過總結(jié)能夠使自己再次回想起當(dāng)時的情景,，為自己堅定做一個造船人的目標(biāo)提供更直接的動力吧,。 一開始我們觀看了公司紀(jì)錄片我們了解到重慶東港船舶產(chǎn)業(yè)有限公司由重慶船舶工業(yè)公司、川東船舶重工有限責(zé)任公司和重慶東港實業(yè)建設(shè)開發(fā)有限公司于20xx年x月共同投資組建,，注冊資本16000萬元,。公司位于重慶市東港工業(yè)園，北依長江黃金水道,，南靠明月山,，距重慶二環(huán)高速公路出入口1km，域內(nèi)長江岸線長約2 km,，江岸水深達(dá)30m,，三峽庫區(qū)蓄水到175m高程后，已形成大型深水良港,。擁有先進(jìn)的鋼材預(yù)處理生產(chǎn)線,、高精度數(shù)控等離子切割生產(chǎn)線等各類先進(jìn)造船生產(chǎn)設(shè)備1200余臺套,。近年來，公司已成功建造了數(shù)十艘大型工程船和“世紀(jì)鉆石”,、“世紀(jì)神話”“世紀(jì)傳奇”號超五星級豪華涉外旅游船以及出口日本,、新加坡的3450噸,、5500噸,、7200噸不銹鋼化學(xué)品船和化學(xué)品特涂船，重慶鵝公巖長江大橋,、菜園壩長江大橋等鋼結(jié)構(gòu)也先后在公司進(jìn)行制造,、組裝。

公司以“造船為主,、多種經(jīng)營,、依托國內(nèi)、邁向國際”為發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),，以特種船舶產(chǎn)品為核心,，兼顧大型鋼結(jié)構(gòu)、變壓器配件,、大型機(jī)械加工及鑄造,、碼頭物流等產(chǎn)業(yè)，努力打造長江上游特種船舶修造中心和大型鋼結(jié)構(gòu)制造基地,，竭誠為社會各界提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),。

因為實習(xí)的主要場地是車間，安全自然是重中之重了,。所以實習(xí)還沒開始,，我們就得到了安技部綜合管理科副科長關(guān)于個人安全的培訓(xùn)。雖然之前去過大連船廠實習(xí),，但仍認(rèn)為我們都是這么大的人了安全什么的有什么好說的,。但聽完老師的講解之后，很多想法就不由自主地消失了,。首先,，船舶行業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，立體交叉作業(yè),，窄小艙室作業(yè),，明火作業(yè)起，重作業(yè),，水上作業(yè),，粉塵作業(yè)等都比較多，如果稍不注意的話,，就很容易發(fā)生事故,，而且一旦有意外發(fā)生,，傷亡幾乎是在所難免的。所以船廠有起重機(jī)安全,、車間安全,、船塢安全等各方面的安全規(guī)章。同時在工廠的各醒目位置,，都標(biāo)有“注意安全”“禁止吸煙”等字樣,，通過一系列血的教訓(xùn)我們都深深地體會到所謂船廠工作的h.s.e管理確實很有道理health健康、safe安全,、environment環(huán)境!

第二天上午我們上了有關(guān)船體建造工藝的講座,。造船工業(yè)分為船體建造、舾裝工藝,、涂裝工藝,。

船體建造工藝分為：

1、 船體放樣

船體外形通常是光順的空間曲面,。由設(shè)計部門提供的用三向投影線表示的船體外形圖,，稱為型線圖，一般按1:50或1:100的比例繪制,。由于縮尺比大型線的三向光順性存在一定的誤差,，故不能按型線圖直接進(jìn)行船體施工，而需要在造船廠的放樣臺進(jìn)行1:1的實尺放樣或者是1:5,、1:10的比例放樣,，以光順型線，取得正確的型值和施工中所需的每個零件的實際形狀尺寸與位置,，為后續(xù)工序提供必要的施工信息,。船體放樣是船體建造的基礎(chǔ)性工序。隨著電子計算機(jī)在造船中的應(yīng)用,，又出現(xiàn)數(shù)學(xué)放樣方法,。即用數(shù)學(xué)方程式表示船體型線或船體表面，以設(shè)計型值表和必需的邊界條件數(shù)值作為原始數(shù)據(jù),，利用計算機(jī)進(jìn)行反復(fù)校驗和計算,，實現(xiàn)型線修改和光順，以獲得精確光順和對應(yīng)投影點完全一致的船體型線,。船體的每條型線都由一個特點的數(shù)學(xué)樣條曲線方程表示,，并可通過數(shù)控繪圖機(jī)繪出圖形。數(shù)學(xué)放樣可取消傳統(tǒng)的實尺放樣工作,，還可為切割和成形加工等后續(xù)工序提供控制信息,，對船體建造過程的自動化具有關(guān)鍵的作用，是造船工藝的一項重要發(fā)展,。

2,、船體號料號料

號料是將放樣后所得的船體零件的實際形狀和尺寸,，利用樣板，樣料或草圖劃在板材或型材上,，并注以加工和裝配用標(biāo)記,。最早的放樣和號料方法是實尺放樣，手工號料,。20世紀(jì)xx年代初出現(xiàn)比例放樣和投影號料,，即按1:5或1:10的比例進(jìn)行放樣制成投影底圖，用相應(yīng)的低倍投影裝置放大至實際尺寸,，或?qū)⑼队暗讏D縮小到1/51/10攝制成投影底片,，再用高倍投影裝置放大50100倍成零件實形,，然后在鋼材上劃線,。比例放樣還可提供仿形圖，供光電跟蹤切割機(jī)直接切割鋼板用,，從而省略號料工序,。投影號料雖在手工號料的基礎(chǔ)上有了很大改進(jìn)，但仍然未能擺脫手工操作,。xx年代初開始應(yīng)用電印號料,，即利用靜電照相原理，先在鋼板表面噴涂光敏導(dǎo)電粉末,，進(jìn)行正片投影曝光,，經(jīng)顯影和定影后在鋼板上顯出零件圖形。適用于大尺寸鋼板的大型電印號料裝置采用同步連續(xù)曝光投影方式,，即底圖和鋼板同步移動在運動過程中連續(xù)投影曝光,。適用于小尺寸鋼板的小型電印號料裝置，則在鋼板上一次投影出全部圖形,。這種號料方法已得到較廣泛的應(yīng)用,。

3、船體加工

船體加工包括邊緣加工和成形加工,。邊緣加工就是按照號料后在鋼材上劃出的船體零件實際形狀,，利用剪床或氧乙炔氣割，等離子切割進(jìn)行剪割,。部分零件的邊緣還需要用氣割機(jī)或刨邊機(jī)進(jìn)行焊縫坡口的加工,。氣割設(shè)備中的光電跟蹤氣割機(jī)能自動跟蹤比例圖上的線條，通過同步伺服系統(tǒng)在鋼板上進(jìn)行切割,，它可與手工號料,，投影號料配合使用。采用數(shù)控氣割機(jī)不但切割精度高,，而且根據(jù)數(shù)學(xué)放樣資料直接進(jìn)行切割,，可省略號料工序?qū)崿F(xiàn)放樣,，切割過程自動化。

對于具有曲度,，折角或折邊等空間形狀的船體板材,，在鋼板剪割后還需要成形加工，主要是應(yīng)用輥式彎板機(jī)和滾壓機(jī)進(jìn)行冷彎;或采用水火成形的加工方法,，即在板材上按預(yù)定的加熱線用氧-乙炔烘炬進(jìn)行局部加熱,，并用水跟蹤冷卻，使板材產(chǎn)生局部變形,，彎成所要求的曲面形狀,。對于用作肋骨等的型材，則多應(yīng)用肋骨冷彎機(jī)彎制成形,。隨著數(shù)字控制技術(shù)的發(fā)展,，已使用數(shù)字控制肋骨冷彎機(jī)，并進(jìn)而研制數(shù)字控制彎板機(jī),。船體零件加工已從機(jī)械化向自動化進(jìn)展,。

4、船體裝配

船體裝配分為部件裝配和分段裝配：

①部件裝配：又稱小合攏,。將加工后的鋼板或型鋼組合成板列,，t型材，肋骨框架或船首尾柱等部件的過程,，均在車間內(nèi)裝焊平臺上進(jìn)行,。

②分(總)段裝配：又稱中合攏。將零部件組合成平面分段,，曲面分段或立體分段,，如艙壁，船底,，舷側(cè),，和上層建筑等分段;或組合成在船長方向橫截主船體而成的環(huán)形立體分段，稱為總段,，如船首總段,，船尾總段等。分段的裝配和焊接均在裝焊平臺或胎架上進(jìn)行,。分段的劃分主要取決于船體結(jié)構(gòu)的特點和船廠的起重運輸條件,。隨著船舶的大型化和起重機(jī)能力的增大，分段和總段也日益增大,，其重量可達(dá)800噸以上,。

5、船臺裝配

船臺(塢)裝配：即船體總裝，又稱大合攏,。將船體零部件,，分段，總段在船臺(或船塢)上最后裝焊成船體,。排水量10萬噸以上的大型船舶,，為保證下水安全，多在造船塢內(nèi)總裝,。常用的總裝方法有:

以總段為總裝單元,，自船中向船首，船尾吊裝的稱總段建造法,，一般適用于建造中小型船舶;

先吊裝船中偏尾處的一個底部分段,，以此作為建造基準(zhǔn)向船首,船尾和上層吊裝相鄰分段，其吊裝范圍呈寶塔狀的稱塔式建造法;設(shè)有2-3個建造基準(zhǔn),，分別以塔式建造法建造,，最后連接成船體的稱島式建造法;

在船臺(或船塢)的末端建造第一艘船舶時，在船臺的前端同時建造第二艘船舶的尾部,，

待第一艘船下水后,，將第二艘船的尾部移至船臺末端，繼續(xù)吊裝其他分段,，其至總裝成整個船體，同時又在船臺前端建造第三艘船舶的尾部,，依此類推,，這種方法稱為串聯(lián)建造法; 將船體劃分為首，尾兩段,，分別在船臺上建成后下水,，再在水上進(jìn)行大合攏的稱兩段建造法。

各種總裝方法的選擇根據(jù)船體結(jié)構(gòu)特點和船廠的具體條件而定,。

當(dāng)天下午我們又參觀了鋼結(jié)構(gòu)件加工流程,，在這里我們又學(xué)到了很多知識,。制作風(fēng)塔塔體所采用的都是高強(qiáng)度鋼,，而且厚度都有幾十個毫米,。它的整個流程基本：是這樣的先將一塊塊的鋼板經(jīng)過冷彎機(jī)彎曲成筒狀,，再在接縫處通過埋弧焊焊接起來，形成一節(jié)獨立的鋼筒,，再通過埋弧焊將這一節(jié)節(jié)的鋼筒連接起來,，最后再給這些中間產(chǎn)品進(jìn)行涂裝和舾裝作業(yè),。這些塔體基本上都是為國外公司生產(chǎn)的。

第三天我們學(xué)習(xí)了分段建造工藝流程并且參觀了胎架分段制造和分段合攏。給我們講課的是一位叫董嘉義的老師傅,，他雖然年紀(jì)不小了,，但精神頭卻很好。他給我們講了造船的發(fā)展及模式,，包括鉚接技術(shù)的應(yīng)用,、焊接技術(shù)的應(yīng)用、區(qū)域舾裝模式,、計算機(jī)的應(yīng)用和隨著并行工程,，也正是因為這些技術(shù)和模式的不斷更新，才使我們的造船行業(yè)不斷發(fā)展走向更高的臺階,。雖然里面的很多知識在我們上的專業(yè)課中都講到過,，但聽起來自現(xiàn)場的老師傅給我們講，那種感覺卻是不一樣的,。

3月x日我們上了關(guān)于修船的專題講座在這堂課中我們學(xué)到了:

1,、 船舶營運、檢驗與修理的關(guān)系

2,、 船舶檢驗主要包括哪些內(nèi)容

3,、 修船的工作流程

4、 修船的主要設(shè)施

5,、 修船的主要工程內(nèi)容

6,、 常見的船體結(jié)構(gòu)修理范圍

7、 船體結(jié)構(gòu)修理中經(jīng)常遇到的工藝要點

8,、 船舶改裝包括哪些方面

9,、 油船雙殼的改裝

下午老師傅們又給我們講了船舶的焊接方法，主要的焊接方式是:手工電弧焊,，氣體保護(hù)焊,，埋弧自動焊，垂直電氣焊,，鎢極氬弧焊等,。他們都有其各自的優(yōu)點，比如手工焊方便,，但效率低;二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊效率高,，并且節(jié)約能源，但它對焊接準(zhǔn)備及設(shè)備維護(hù)的要求;較高氬弧焊焊接精度高,，但對工人技能要求高等,。因此現(xiàn)代船廠常將多種焊接方式綜合使用，效果會更好一些,。

3月x日我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)設(shè)計和船舶下水方面的知識,。船舶生產(chǎn)設(shè)計,，也叫詳細(xì)設(shè)計。設(shè)計院的圖紙,，目的主要是為了送審,，直接拿過來制造是不行的。送審設(shè)計考慮的方向是符合規(guī)范與法規(guī),，生產(chǎn)設(shè)計考慮的是加工方法,，要根據(jù)船廠的加工能力，比如說船廠擁有的設(shè)備如吊車車床等,，用船廠的現(xiàn)有工具,，來實現(xiàn)設(shè)計院設(shè)計的功能。比如說布置,，設(shè)計院不考慮除主要設(shè)備以后的設(shè)備布置,，但生產(chǎn)設(shè)計必須把設(shè)備的位置用三維坐標(biāo)定下來電力系統(tǒng)圖是由送審設(shè)計出了但是電纜多長走向設(shè)計院不出(設(shè)計院只出主干電纜走向)，這是生產(chǎn)設(shè)計考慮的了,。再比如,，電纜穿艙件的大小數(shù)量位置電纜該經(jīng)過哪些穿艙件設(shè)備的基座等，都是屬于生產(chǎn)設(shè)計的范疇,。生產(chǎn)設(shè)計,，也就是詳細(xì)設(shè)計，是對送審設(shè)計的細(xì)化,。而且,，細(xì)化后經(jīng)船廠車間等可能再經(jīng)過一次細(xì)化。一般來說,，生產(chǎn)設(shè)計可以稱之為一級工藝,，車間細(xì)化可以稱之為二級工藝。

船舶下水是指將在船臺(塢)總裝完畢的船舶從陸地移入水域的過程,。船舶下水時的移行方向或與船長平行，或與船長垂直,，分別稱為縱向下水和橫向下水,。下水滑道主要為木枋滑道和機(jī)械化滑道。前者依靠船舶自重滑行下水,，使用較普遍;后者利用小車承載船體

在軌道上牽引下水,，多用在內(nèi)河中小型船廠?？v向下水之前先將擱置在墩木上的船體轉(zhuǎn)移到滑板和滑道上,，滑道向船舶入水方向有一定傾斜。當(dāng)松開設(shè)置于滑板與滑道間的制動裝置后,，船舶由于自重連同滑板和支架一起滑入水中,，然后靠自身的浮力飄浮于水面。為減少下滑時的摩擦阻力，在滑板與滑道之間常涂上一定厚度的下水油脂;也可用鋼珠代替下水油脂,，將滑動摩擦改為滾動摩擦,，進(jìn)一步減少摩擦力。在船塢內(nèi)總裝的船,，只要灌水入塢即能浮起,，其下水操作比在船臺下利用滑道下水簡單和安全得多。下水意味著船舶建造已完成了關(guān)鍵性的,，主要的工作,。按傳統(tǒng)習(xí)慣，大型船舶下水常舉行隆重的慶祝儀式,。 下午我們學(xué)習(xí)了船舶建造好以后要做的試驗,，通常分為兩個階段，即系泊試驗和航行試驗,。系泊試驗俗稱碼頭試車,，是在系泊狀態(tài)下對船舶的主機(jī)，輔機(jī)和其他機(jī)電設(shè)備進(jìn)行的一系列實效試驗,，用以檢驗安裝質(zhì)量和運轉(zhuǎn)情況,。系泊試驗以主機(jī)試驗為核心，檢查發(fā)電機(jī)組和配電設(shè)備的工作情況,，以便為主機(jī)和其他設(shè)備的試驗創(chuàng)造條件,。對各有關(guān)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，應(yīng)急,，遙測遙控和自動控制等還需要進(jìn)行可靠性和安全性試驗,。系泊試驗時船舶基本上處于靜止?fàn)顟B(tài)，主機(jī)軸系和有關(guān)設(shè)備系統(tǒng)不能顯示全負(fù)荷運轉(zhuǎn)的性能,，所以還需要進(jìn)行航行試驗,。航行試驗是全面地檢查船舶在航行狀態(tài)下主機(jī)，輔機(jī)以及各種機(jī)電設(shè)備和系統(tǒng)的使用性能,。通常有輕載試航和重載試航。在航行試驗中測定船舶的航速,，主機(jī)功率以及操縱性,，回轉(zhuǎn)性,，航向穩(wěn)定性慣性，和指定航區(qū)的適航性等,。試驗結(jié)果經(jīng)驗船機(jī)構(gòu)和用戶驗收合格后,，由船廠正式交付訂貨方使用.

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇四

為期2周的金工實習(xí)就這么告一段落,，想想這2周，過的實在很快,，很多東西還沒來得及學(xué)就已經(jīng)過了,。所以我寫下了這篇實習(xí)報告，算是對自己過去2周的所見所聞所感所想作個記錄吧,。

還記得開始實習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個項目,，看到那么多真實的工業(yè)安全事故讓我們對接下來2周的“噩夢”簡直不敢想象，如果真的不幸在這里實習(xí)的時候出點什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話,，那不是...我們大家都為此捏了一把汗?！半m然實習(xí)中是會有一點危險,，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會出現(xiàn)危險事故的,，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會出現(xiàn)意外的”,，聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了,。

第二天是我們兩周的實習(xí)中最讓我感興趣的——鍛造,。初次去那個熱加工工廠著實讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣子,，跟那些老電影里的工廠簡直是一個樣,，讓我懷疑時光是否倒退了還是我自己還沒有睡醒。當(dāng)我們?nèi)サ綄嵙?xí)車間的時候老師已經(jīng)一臉和藹的站在那里等我們了“你們是來鍛造實習(xí)的是吧?車間在這邊,，過來吧,。”老師邊說著邊招呼著我們?nèi)ボ囬g參觀,，邊開始介紹起我們的實習(xí)內(nèi)容——打鐵,，當(dāng)然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當(dāng)天的任務(wù)就是把一根80mm長,，25mm直徑的圓形鐵棒打成一個20mm厚的六邊形。聽起來很簡單是吧?我開始時也覺得沒什么了不起的,，不就是一個六邊形嘛,，我一上午就打完啦，還用的著一天時間?!所以我都不以為意聽完老師的講解之后我們就開始了我們的鐵匠生涯,說實話,，當(dāng)那塊紅色的鐵段從那個電爐里拿出來的時候我確實有點擔(dān)心：這么高溫度的東西萬一不小心掉了碰到人怎么辦,。但是打鐵雖然說是簡單,，但是要打成型卻沒那么簡單，我們從上午打到下午也打的不是很符合規(guī)格要求,，還好后來老師過來指導(dǎo)我們,，才把那個零件打出來了?？粗约旱膭趧映晒?，大家都忍不住拿出手機(jī)拍下來回去留念。

第二天的實習(xí),，帶著一點累和十分的滿足與自豪：我們是新一代打鐵匠!

模具那個實習(xí)也是我覺得印象較為深刻的,，用沙子砌出零件的外形然后就可以用來灌注鐵水鑄成我們需要的零件。說是很簡單,，而且歷史也很悠久――從商朝就有了這種鑄造技藝,。老師用沙子和簡單的工具三下五除二,，一下子就把那個模具鑄出來了，讓我們也是信心滿滿的躍躍欲試。但是當(dāng)我們自己親自上場的時候才發(fā)現(xiàn)：怎么老師說的那套是騙人的?我們好像也是按照老師的方法來做,，但是那個鑄件怎么做還是有點問題，要么一不小心就這邊倒沙,，要么那邊的形狀老是看著不順眼只好硬著頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現(xiàn)：原來在做的過程種有些東西是自己不小心沒有做好的,，有時候是那個沙子沒有盅實，有時候是那個隔型沙沒有放好,。累了一天,，總算拿了個a+，也算是這一天的安慰吧,。最累的實習(xí)當(dāng)屬鉗工!我們剛好是最后一天最累――鉗工!將一段鐵棒鋸下11mm之后再將其加工成一個10mm厚的六邊形螺母,。然而那個螺母我是怎么磨都磨不平。磨不平也就罷了,，后來我還把那個尺寸弄錯,，本來應(yīng)該19mm的寬度我留下了22mm，結(jié)果等我發(fā)現(xiàn)時候已經(jīng)沒有多少時間給我修整自己的工件,。但是不修改也不行啊!所以最后的時間我?guī)缀跻怨馑僭谀ツ莻€工件,，簡直磨的日月無光天昏地暗，那陣勢不亞于大戰(zhàn)在即的肅殺或是兩軍交戰(zhàn)的“血腥”令我遺憾的是：最終的零件還是不符合規(guī)格,。所以鉗工是我整個實習(xí)中最遺憾的一個,。

實習(xí)一天接一天，每天都有不同的實習(xí)內(nèi)容,，加工中心,，汽車知識，磨床齒輪,，模具cad,每天都讓我們學(xué)到不同的知識：首先通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

這次實習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。最后在整個實習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

當(dāng)然實習(xí)除了收獲了知識,，開拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因為實習(xí)時間有限,，有些實習(xí)工種我們沒有機(jī)會接觸啦(比如我本人對那個化學(xué)加工就非常感興趣啦,，可惜沒有機(jī)會去實習(xí)，所以一直很遺憾);還有一些實習(xí)過程中會有一些自己的成品,，雖然不一定很好看或者很符合要求,，但是那畢竟是自己的勞動成果，所以我們會希望能夠有機(jī)會保留自己的勞動結(jié)晶,，但是幾乎所有的實習(xí)成品都不能帶離實習(xí)車間,，所以這個也是個遺憾;其他的我個人的建議是希望實習(xí)時候能夠給學(xué)生的自由發(fā)揮自由設(shè)計的機(jī)會，讓每個學(xué)生都能夠在實習(xí)過程中發(fā)揮出自己的聰明才智，當(dāng)然實習(xí)過程也就會更加有吸引力咯,。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇五

我叫吳，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè),，并于20xx年7月進(jìn)入錦西石化分公司工作,，同年8月我被分到了重油催化車間。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了,。在這一年的時間里，我由一個剛剛跨出校門懵懂無知的學(xué)生,，慢慢體會到了工作的樂趣與艱辛,。一年的時間里，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助,，使得我能夠順利完成實習(xí)任務(wù),，讓我在實踐中運用、驗證相關(guān)的理論知識,，提高了自己的實際工作能力與技術(shù)水平,。

以下是我的實習(xí)期間匯報總結(jié)：

一、入廠教育

安全生產(chǎn)意識得到加強(qiáng)安全生產(chǎn)一直是石油企業(yè)的重點工作之一,，早在上學(xué)的時候就有所了解,，以前到煉廠實習(xí)，第一項活動就是安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí),。上班實習(xí)的第一件事也是對安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí),，經(jīng)過考試通過之后才能夠進(jìn)入車間，這僅僅是公司層的安全知識培訓(xùn),，我到了重油催化車間之后又進(jìn)行了車間級,、班組級的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，原來石油系統(tǒng)一直有一個傳統(tǒng)制度,，新進(jìn)員工必須經(jīng)歷公司,、車間、班組三級安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)才能上崗工作,。這讓我們深刻體會到了我們企業(yè)對安全生產(chǎn)的重視程度,，安全生產(chǎn)的意識也得到了加強(qiáng)。

蒸餾車間學(xué)習(xí)

20xx年8月,，由于公司需要,，我剛下車間之后就被借調(diào)到蒸餾車間進(jìn)行工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專業(yè),，對于工藝的了解是少之又少,，這難得的機(jī)會使得我對于工藝的流程有了新的認(rèn)識，尤其是蒸餾車間是催化車間生產(chǎn)的前一站,，這更有利于我今后對于重油催化車間生產(chǎn)工藝流程的了解和認(rèn)識,。

重油催化車間學(xué)習(xí)

余熱發(fā)電實習(xí)報告余熱發(fā)電實習(xí)報告20xx年10月,，借調(diào)的時間很快過去了，我又重新回到了重油催化車間開始了我新的學(xué)習(xí)征程,。催化裂化是一項重要的煉油工藝,，其加工能力位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類煉油工藝首位,，又因為投資省,、效益好，因而在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位,。同時,，重油催化車間工藝先進(jìn)，設(shè)備種類齊全,，在重油催化車間的學(xué)習(xí),，能夠讓我更好地把書本中學(xué)習(xí)到的知識與現(xiàn)實生產(chǎn)相結(jié)合，達(dá)到一個質(zhì)的飛躍,。

20xx年11月,，我很榮幸的被分到了重油催化車間省產(chǎn)五班進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭,，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和生產(chǎn)上的知識,，這些知識將使我終身受益。下班組的第一個實習(xí)崗位就是反應(yīng)崗位,，反應(yīng)崗位的操作是整個裝置的核心,，其操作參數(shù)多，變化快,，互相影響和制約必須控制住物料,、壓力、熱量三大平衡,。這就要求操作員必須能夠熟練掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律,，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行綜合分析，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和熟練的操作技術(shù),。作為一個設(shè)備專業(yè)的準(zhǔn)技術(shù)人員,，我必須學(xué)會對于各種設(shè)備的判斷和理解，而反應(yīng)崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個錦西石化最大,、最全面的,，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

反應(yīng)-再生系統(tǒng)主要包括新鮮進(jìn)料預(yù)熱系統(tǒng),、反應(yīng)部分,、再生部分、催化劑儲存和輸送部分、主風(fēng)和再生煙氣部分以及其他輔助部分,。在反應(yīng)崗位實習(xí)期間,，我從小事做起，開,、關(guān)閥門,、掛牌、巡檢,，這些日常必需的工作項目我都做得井井有條。對于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,，我是從閥門開始學(xué)習(xí)的,，重點學(xué)習(xí)了雙動滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護(hù),、檢查,，特種閥的開啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng),。其次我對于反應(yīng)系統(tǒng)的重點裝置反再裝置進(jìn)行了一系列的了解和學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成,。

20xx年01月,，在反應(yīng)崗位的實習(xí)期結(jié)束之后，我來到了泵房崗位,。泵是整個煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備,，幾乎所有的車間都有泵的存在，因此,，對于泵的學(xué)習(xí)也是一件十分重要的內(nèi)容,。重催車間主要泵的類型有離心泵、往復(fù)泵,、螺桿泵,。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理,、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護(hù)與檢查,，重點學(xué)習(xí)了泵的開,、關(guān)以及泵的切換。

20xx年03月,，我結(jié)束了泵房崗位的實習(xí)之后來到了余熱崗位,。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水,，使用這些余熱發(fā)電和供電,，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿足供熱后多于量仍用于發(fā)電,，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟(jì)效果,。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)以及機(jī)泵,。在崗位實習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成,，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系,，整個低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備,、輔助設(shè)備的構(gòu)造,、維護(hù)和檢查。

20xx年04月,，我來到了主風(fēng)機(jī)崗位進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí),。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來源，確保三器流化,，調(diào)節(jié)煙機(jī)輸出功率,，為裝置節(jié)能降耗做貢獻(xiàn)，確保機(jī)組及附屬設(shè)備運行正常,、平穩(wěn),。其主要設(shè)備有，軸流機(jī),、煙機(jī)和電機(jī),，增壓機(jī)等。并擁有塞閥,、蝶閥等特種閥,。在主風(fēng)機(jī)崗位實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程,，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)了潤滑油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開、停,，學(xué)習(xí)了增壓機(jī)的開,、停和切換。在我實習(xí)的這段時間,，由于振動過高的原因,，煙機(jī)數(shù)次開,、停和切換，在這期間,，我主動配合崗位師傅進(jìn)行調(diào)整操作,，并通過數(shù)次開、停,，學(xué)習(xí)到大量寶貴的經(jīng)驗知識,。20xx年08月，恰逢我們車間催化裝置(制硫區(qū))檢修,，我很榮幸的參與了這次檢修工作,，在檢修期間，我參與拆裝盲板項目,、反應(yīng)器類項目,、換熱器檢修項目、容器類項目,、爐類設(shè)備項目、工藝管線及閥門安裝,、阻火器安裝及清洗,、反應(yīng)器、塔,、容器類填料卸裝及內(nèi)部清污等多項工作,。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的,、實際的專業(yè)知識,，使得專業(yè)技能得到了大幅度的提高。工作期間,，我勤勞肯干,、不怕臟累，得到了車間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí),，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努繼續(xù)努力堅持自己的理想,，為自己、為石油事業(yè),、為錦西石化公司,、為重油催化車間、做自己最大的努力與貢獻(xiàn),。

在未來的日子里我要努力做到以下三點：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高工作技能與各項綜合水平。

余熱發(fā)電實習(xí)報告實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)二,、把實踐和理論相結(jié)合,，實現(xiàn)自我價值。

三,、保持良好的工作積極性和主動性,，做一名合格員工。

實習(xí)期結(jié)束了,，我又站在一條新的起跑線上,，在這里我要努力奮進(jìn)，爭取在前方的路途中勇往直前,，力爭第一,。

最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、車間各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇六

進(jìn)入大三，我們開始了為期x個月的_實習(xí),，我的實習(xí)地點是_x,，崗位是溫泉前廳接待員。在這x個月中,，實習(xí)我們來說是一種難得的歷練,，實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性,。通過實習(xí)的過程中的實踐再加上課本上的理論知識,，從而更加深入的鍛煉了自己。同時,，也可以在實習(xí)中認(rèn)識到自己的不足,，提高各方面的能力。

實習(xí)是每個大學(xué)生擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了在學(xué)校里無法學(xué)到的知識，打開了視野,，增長了見識,，為我們以后走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是理論結(jié)合實踐的最好嘗試,。通過實習(xí)我們可以更深入的體驗到學(xué)校與社會之間的區(qū)別,，擺脫學(xué)校課本知識的局限，體驗社會工作中的所面臨的問題以及其中的解決辦法,。從而也能提高自己的信心,、耐心,、責(zé)任心。

我實習(xí)的崗位為溫泉部,，溫泉部分為前廳部,、休閑部、露天部,，我是前廳部的接待員,，主要工作為接待客人，介紹注意事項等,，崗位有前臺收銀,、前臺接待、入口接待,、出口接待,、二次收銀、門口接待x個崗位,。我們主要采用輪崗,，每個崗位的要求都離不開優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和安全提醒，下面對各個崗位進(jìn)行介紹崗位工作：

一,、前臺收銀

前臺收銀的主要工作是賣票,，接待散客、團(tuán)隊的取票,，這個崗位主要培訓(xùn)我們的耐心和細(xì)心，要時刻保持十二分精神,，因為只要崗位接觸錢方面,，很多時候都要防止收錯錢，找錯錢,，造成短款,、長款，從而導(dǎo)致報表發(fā)生錯誤等等,。所以在這個崗位上,，可以鍛煉得更加的細(xì)心，以及認(rèn)識了一些收銀系統(tǒng)的操作,，報表的制作等等,。

二、前臺接待

前臺接待的主要工作是輸單,、取鑰匙牌,、通知，鑰匙牌也就是要給客人儲存物品的儲物柜鑰匙,，輸單就是要把登記著給客人鑰匙牌的單子輸入到電腦里面去,，這個崗位也需要細(xì)心,，要保證不會輸錯號碼，不會輸錯類型等等,，所以也是考驗著我們的細(xì)心程度,，而通知也就是通知各部門有客人入場，做好接待準(zhǔn)備,。

三,、入口接待

入口接待的工作主要是查驗客人有沒有帶票或房卡和鑰匙牌入場，以及為客人指引進(jìn)入溫泉的方向,，這個崗位的工作比較簡單,，所以要求也不高，一般都很容易就能熟悉崗位的工作,。

四,、出口接待

出口接待的工作與入口接待的工作大同小異，入口是接待客人入場,，出口是迎接客人出場,，站在出口主要是收取客人的離場憑證，指引客人歸還鑰匙牌離場,，并且歡送客人離開,，這個崗位也是比較簡單的。

五,、二次收銀

二次收銀的工作與前臺的收銀工作差不多也是考驗每個人的細(xì)心程度,，不同的是，前臺收取的是客人買門票的錢,，而二次收銀收取的是客人二次消費的錢,，所謂二次消費就是客人在溫泉區(qū)內(nèi)的所有其他消費，比如食品,、魚療,、按摩、泳衣等等,，這個比前臺困難的地方就是,，收取的消費金額比較松散，金額大小不一,，而且有時會因為一些小錯誤導(dǎo)致客人跑單或者輸重單,，就會導(dǎo)致短款或者長款，報表也會不對了,，所以在這個崗位上也能鍛煉到不少,，各方面的能力也得到很大的提升。

六,、門口接待

門口接待也就是站在門后迎接客人,，幫客人辦理更衣柜的鑰匙牌,，幫個人介紹我們溫泉的注意事項以及一些消費項目，這個也需要細(xì)心,，要防止寫錯鑰匙牌而導(dǎo)致前臺輸單錯誤,。

總的來說，每個崗位的要求都是差不多的,，歸結(jié)為兩點就是,，服務(wù)和安全，也就是說要做到服務(wù)的同時要做出安全提醒,，同時,，每個崗位都要求細(xì)心、耐心和用心去做,，從這些崗位的學(xué)習(xí)中,，自身的很多能力都得到了很大的提升。

從x月份離開校園,，進(jìn)入了_x實習(xí),，到現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束，在這x個月里,，在溫泉部的每一天過得都很充足,，很有干勁。在這x個月的時間了,，我們徘徊過,、失落過、對一些事情不懂如何處理時的幼稚,、著急等等,，到現(xiàn)在，我們也鍛煉得越來越成熟,、自身的處理能力也不斷的提升，同時組織能力,、管理能力也有了一定的提升,。在剛開始進(jìn)入部門實習(xí)，面對陌生的環(huán)境,、面對陌生的同事,、面對高標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們也有過動搖,，但是部門的經(jīng)理,、主管和鄰班不斷的鼓勵我們，幫助我們,，很快我們也對工作和環(huán)境適應(yīng)了,，克服了很多的困難,，培訓(xùn)后也能順利的進(jìn)入到崗位的工作狀態(tài)，憑著自己勤快的勞動和文明的舉止贏得了顧客的好評與認(rèn)可,。

在_x的實習(xí)中,，我意識到“微笑是我們的服務(wù)形象，細(xì)微是我們的服務(wù)實力”的服務(wù)前提和“顧客是需要服務(wù)的,，上司是需要尊敬的,，工作是需要服從的”的服務(wù)宗旨。另外,，我們經(jīng)理曾經(jīng)說過這樣的一段話：用人品去感動別人,，用激情去燃燒別人，用實力去征服別人,，用行動去帶動別人,，用堅持去贏得別人，用細(xì)節(jié)去影響別人,。它使我們感觸頗深,，而且我能時刻用這段話激勵自己，從而提升自己的精神素養(yǎng),。

在我們的日常生活中,，很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發(fā)現(xiàn)是很復(fù)雜的，需要一步一個腳印認(rèn)真的去做,，才能把它完成得更好,。同時在這一次的實習(xí)中，我也認(rèn)識到了自己身上有很多的不足,，比如,，在實踐經(jīng)驗中的缺失，在為人處事上的幼稚,，在看待問題上的膚淺等等,。但是，經(jīng)過這x月的實習(xí),，我在這寫方面都有很大的提升,，同時也為我今后踏入社會儲備了很多知識與經(jīng)驗。我相信我在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善我自己,，不求最好,，只求更好。

在_x實習(xí)的過程中,，讓我覺得最難忘的是,，有一次遇到刁蠻的客人被罵，心情很低落時，覺得很委屈,，自己也偷偷哭了一下,，后來，我們領(lǐng)班找我聊天,，講了很多她自己進(jìn)入服務(wù)行業(yè)以來的一些經(jīng)歷給我聽,，讓我低落的心情逐漸的恢復(fù)過來，同時,，我的同事們也不斷的鼓勵著我,，為我加油，讓我心情慢慢的變好,，也在之后遇到同樣的事情能順利的解決,，也不會影響到自己的心情。我很感謝我的領(lǐng)班和同事們,，是他們教會了我很多的道理,，也給予我很多的鼓勵，我才能成功的完成我的實習(xí),。

最后,，衷心感謝_x有限公司給予我們這一次的實習(xí)機(jī)會，讓我們學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的知識,，也懂得了更多做人的道理,。同時，感謝學(xué)校主任,、老師為我們奔波勞苦,，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺小Ｒ哺兄x各位一起實習(xí)的同學(xué),，大家在一起互相照顧,。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇七

為其不長的金工實習(xí)即將落下帷幕。在過去的八天中,，我們組先后實習(xí)了車工,、線特/數(shù)銑/數(shù)車/銑磨、鉗工,、焊鈑熱等內(nèi)容,。雖然時間短暫，不能做深入學(xué)習(xí),，但這些天來的生活也稱得上是內(nèi)容豐富，充實有趣,。在實習(xí)過程中,，我不僅對實際工業(yè)生產(chǎn)過程有了一定的認(rèn)識，掌握了一些基本技能,，提高了自己的操作技能和動手能力,，更學(xué)習(xí)到了許多工作學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì),，初步培養(yǎng)了自己作為一名工程師的素養(yǎng)。以下是我的一點心得,。

一,、作息時間

在參加金工實習(xí)的這幾天中，每天我們都是8點鐘上班11點半下班,，中午休息一個多小時,，下午一點半又要上班，到五點才能結(jié)束一天的實習(xí),。這使我改掉了在暑假中睡懶覺的壞習(xí)慣,，每天力爭早睡早起，好像是回到了軍訓(xùn)的時候,。這就為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭,，十分有利于我們養(yǎng)成健康的作息習(xí)慣，幫助我們改正凌晨睡,，中午起的顛倒的作息,。不僅如此，這一作息規(guī)定還增強(qiáng)了我們的時間觀念,，讓我意識到凡事要趕早不趕晚,，做事留有余地才不會是自己陷入手忙腳亂的地步。

二,、保持鎮(zhèn)定

在實習(xí)過程中,，許多工種都需要保持鎮(zhèn)定這一要求。比如車工,，一開始未免有些緊張,，不是加切身時加得太多，就是不能用適當(dāng)?shù)乃俣染罐D(zhuǎn)動手柄,，又或者讀不對數(shù)據(jù)或是根本想不起來要做哪一步,，導(dǎo)致了效率的低下與失敗。靜下心來好好反思發(fā)覺自己是太緊張了,，于是鎮(zhèn)定情緒,，不慌不忙的做下面的步驟果然取得了不錯的效果。又如焊接過程中,，太過緊張了手就老是抖個不停,，焊的歪歪扭扭，焊槍動的不是快了就是慢了,。只有平心靜氣才能慢慢地推動焊槍,，焊準(zhǔn)，焊好。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

有許多操作過程中,，需要兩名或同學(xué)共同完成工作。這時,，就需要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。像熱處理的實驗過程中，每個人各司其職,，負(fù)責(zé)自己的一個環(huán)節(jié),，又互相幫助，幫其他同學(xué)服務(wù),。同學(xué)間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近彼此的距離,，填補了存在的隔閡,，是大學(xué)生活中少有的幾次徹底展現(xiàn)集體的魅力的機(jī)會。

四,、耐心與耐力

要說金工實習(xí)中哪個環(huán)節(jié)給人印象最深,，十有八九的同學(xué)都會回答鉗工。一進(jìn)工作間就是個下馬威,。站在那兒又鋸又銼地折騰了一就連一個像樣的平面都銼不出來,，那真是覺的頭暈?zāi)X脹，大受打擊,。第一天結(jié)束的時候,，還把錘子的羊角鋸壞了，當(dāng)真是覺得自己肯定做不完了,。好在其間有兩天的休息,，養(yǎng)精蓄銳之后再度開工，終于按時完成了任務(wù),。鉗工對于我來說是個不小的挑戰(zhàn),，它告訴我要不急不躁，掌握方法,。只有在耐心與耐力的雙重保障下,，才能出色的完成工作。

五,、因材施教

在教育方面孔子提倡因材施教,，在實習(xí)中我也體會到也要因材施“工”,。往往達(dá)到一個目的有好幾種方法，這時就要綜合考慮精度要求,，經(jīng)濟(jì)效益鄧眾多因素選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ā１热缂庸ひ粋€環(huán)可以用車床車,，也可以用刨工,，鉗工，磨工,，甚至線切割,，但是它們加工出來的精度卻不一樣，耗時耗費也相差不小,。同樣是車床,，對不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi),，軟一點的剛或其他金屬則可以每次切削多一些,。如果對不同的車刀要求又不一樣。精車比粗車的就要每次少切一些,?？傊鶕?jù)根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析,。

近十天的金工實習(xí),，雖然有些累，但感到很欣慰,。給我們指導(dǎo)的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術(shù),，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實踐有多么重要，倘若沒有金工實習(xí),，有一天走出校門,，什么是電焊條、什么是臺虎鉗,、車床和銑床有什么不同,、原來螺母是可以用手工磨出來的、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道,，還說是學(xué)工科的學(xué)生呢!可想而知,，金工實習(xí)給我們的實踐性知識有何等的可貴。它是讓我們把自己當(dāng)成一份鋼料,，在實踐這個大熔爐里不斷的敲打,，不斷的磨練,，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件!

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇八

一,、簡述所在崗位的主要工藝流程

煤倉中的煤粉經(jīng)稱重后和甲醇廢水,、添加劑一起送往磨機(jī)研磨，制成小于3mm濃度為60～65%的水煤漿送往磨機(jī)出料槽經(jīng)出料槽泵送往分濾器，將大于3mm的顆粒分離出來送回研磨機(jī)，小于3mm的導(dǎo)入煤漿槽，經(jīng)過給料泵到達(dá)德氏古氣化爐,。氧氣和煤漿以一定的比列通過工藝燒嘴在滿足4.0mpa,、1350條件的氣化爐中燃燒生成一氧化碳,、二氧化碳,、氫氣等氣體。氣體經(jīng)激冷室降溫后攜帶有大量的水汽和細(xì)小的煤渣送往洗滌塔;大顆粒煤渣送往鎖斗,，鎖斗每30min開啟一次將煤渣倒入渣斗,，大部分煤渣被撈渣機(jī)撈取,，剩下的黑水送往沉降槽將其中的細(xì)煤渣分離出來,，水去污水處理,。在洗滌塔中將合成氣中的細(xì)煤粉除去，降低含水量送往變換,。洗滌塔中的水經(jīng)過高壓閃蒸和低壓閃蒸罐后送往沉降槽,。

二、所在崗位有多少

三,、分類說明各種測量,、控制功能不同儀表名稱作用。

答:測溫元件：熱電偶,、熱電阻,、雙金屬溫度計。

熱電阻：pt50,、pt100,、cu50,、cu100;熱電偶：鉑銠30---鉑銠10、鉑銠10---鉑,、鎳鉻---鎳硅、鎳鉻---銅鎳,。

溫度變送器：將電阻信號轉(zhuǎn)化為電流信號。

測壓元件：液柱式(u形管壓力計)、彈性式(波紋管,、波登管,、膜片),、壓阻式壓力計,、壓電式壓力計,。

流量計：電磁流量計,、差壓流量計、轉(zhuǎn)子流量計、容積流量計、漩渦流量計,、羅茨流量計,。

液位計：浮力式液位計(浮球,、浮筒),、靜壓式(玻璃管液位計)、電容式液位計,、雷達(dá)液位計、超聲波液位計,、稱重式液位計

四,、實習(xí)體會

從開始在神木化工實習(xí)至今已有一個多月，在這期間從學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚬ひ蛔?，?xí)慣了所在實習(xí)單位的各項規(guī)章要求,。從學(xué)生到打工一族的轉(zhuǎn)變使自己感到做任何事情前都必須要有一顆負(fù)責(zé)任的心，做事前需要預(yù)計后果,，做事時必須謹(jǐn)慎,，事后做記錄的原則，確保自己的行為安全可靠,。

在dcs實習(xí)期間主要了解各種不同dcs系統(tǒng)之間的相似點-----擁有相同的組成形式：監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，控制網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)將控制站,，服務(wù)器,，操作站和工程師站按照相應(yīng)的通訊標(biāo)準(zhǔn)連接起來組成一個完整的控制系統(tǒng)?？刂普疚挥谙到y(tǒng)底層包含控制器,，通訊卡件,，電源和各種智能i/o卡件,。輸入i/o卡件主要用于和現(xiàn)場儀表進(jìn)行通訊和數(shù)據(jù)處理并且向控制器提供數(shù)據(jù)，控制器根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)運算實現(xiàn)需要的控制規(guī)律,，一方面將運算結(jié)果送往輸出i/o卡件,，

通過電纜輸送至執(zhí)行機(jī)構(gòu)完成相應(yīng)的控制，另一方面將結(jié)果送往服務(wù)器供操作站和工程師站監(jiān)控,，工程師站也可以直接訪問控制器讀取數(shù)據(jù),。工程師站用于對系統(tǒng)的維護(hù)、下裝,、組態(tài),。操作員站用于對設(shè)備的實時監(jiān)控滿足工藝需要。其中為了保證控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性對于關(guān)鍵設(shè)備采取了冗余,，例如服務(wù)器,、控制器、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)網(wǎng)等在主設(shè)備出現(xiàn)故障時可以實現(xiàn)無擾自動切換,。在軟件方面由實時監(jiān)控軟件和組態(tài)軟件構(gòu)成,，組態(tài)軟件將硬件和監(jiān)控軟件緊密的聯(lián)系起來并賦予合適的控制算法。在對于國產(chǎn)的國外的設(shè)備比較中,，其在設(shè)備結(jié)構(gòu)的緊密性,，數(shù)據(jù)處理能力，控制算法存,，控制精度存在相當(dāng)大差距,。但是性價便宜容易掌握，培訓(xùn),、維護(hù)成本低可以用于中小企業(yè),。

氣化車間主要是將煤轉(zhuǎn)換為一氧化碳和氫氣作為合成甲醇的原料氣，包含有德氏古氣化爐,、燒嘴冷卻系統(tǒng),、黑水處理系統(tǒng)、合成氣洗滌系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜控制點多的特點,，對于關(guān)鍵部位的控制采取了雙氣閥控制和設(shè)置聯(lián)鎖來保證設(shè)備的運行安全,。在氣化車間對于重要設(shè)備采取同一種變量多種測量儀表進(jìn)行測量，這樣可以在自動控制儀表出現(xiàn)問題后采取強(qiáng)制聯(lián)鎖實現(xiàn)對設(shè)備的手動控制控制,，用以保證生產(chǎn)繼續(xù)進(jìn)行防止停車事故,。對于同一種被控變量在不同的設(shè)備、流體介質(zhì)下采取的測量方法,，例如：對于流量的測量取壓方式有角接和法蘭,，導(dǎo)壓方式有毛細(xì)管和導(dǎo)壓管，對于含雜質(zhì)流體可以采用電磁流量計,。在氣化車間儀表種類繁多,、結(jié)構(gòu)各異大多擁有相似的工作原理，在實習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)注意對于基礎(chǔ)知識積累并且達(dá)到精通,。

在過去的一個月里看到了許多僅僅在課本里能看到的測量儀表,，意識到理論和實踐之間的這道鴻溝并沒有想象的那樣容易實現(xiàn)。在接下來的時間里要注重理論知識的積累和運用方法的積累,。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇九

1,、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2,、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一：項目的地位

因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會的挺多，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要,。

(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實際要求,。

二：如何選擇項目

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷，,。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小,，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng),，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目,。因為培訓(xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤,。

3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握,，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了,，那就是能夠做出來，寫出代碼來,，把問題解決了,，你就算會了。

4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí),，就要走上實際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項目

這個不是靠想象,，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例,。

我們可以采用倒推的'方式來分析：

(1)最終的項目一定是真實的項目,，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項目,，因為學(xué)員的吸收還要有一個折扣,，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目

(2)最終項目定下來過后，開始分解這個項目,，看看為了達(dá)到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點,，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)

(3)然后開始選擇分階段的項目,，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點,，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項目后,，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度,。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的,，可以認(rèn)為是分階段項目的分階段項目

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇十

2x年x月x日,，我懷著無比激動的心情,，踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富,。

那時候，對自己的未來充滿希望,，希望在那里大展拳腳,，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么的美好,。直到此刻我才覺得自己當(dāng)時想的是多么的簡單,。頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。

當(dāng)我們來到實習(xí)地點——館陶縣房寨中學(xué)時,，這里的條件是我所預(yù)料到的,，也是我想要的。因為,，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強(qiáng)的意志,。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺。我自然還不是人上人,，但是我相信世界上每一個人都渴望成功,，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始,，要經(jīng)歷的還有很多,。盡管學(xué)校的各位校長老師對我們都很好，住宿條件也很好,，各種生活上的問題也都盡量幫助我們一一解決,。但是，對我們來說還是有一點不習(xí)慣,。不過既然選擇了頂崗實習(xí),，就一定要把工作做好,，哪怕再苦再累,。

為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換,，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長和老師對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。孟校長,，吳校長主要就師德方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng),，各個學(xué)科的課堂要求,，中學(xué)生的心理特點等幾方面內(nèi)容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧,。

孟校長組要詮釋了師德的內(nèi)涵,。一時熱愛教師這一職業(yè)。二是愛學(xué)生,。只有真心的愛學(xué)生,，才能建立起良好的師生關(guān)系。

各位老師教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué),。讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識：要想上好一節(jié)課,，教師課前不僅要，備好教材,，還要備學(xué)生,，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思,，這樣才會有進(jìn)步,。

實習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽各位有經(jīng)驗老師的課,。從中,，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺,，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方,，也受到了很多的啟發(fā)。

回想剛到學(xué)校是時內(nèi)心的歡喜激動第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真,。第一次登上講臺的忐忑不安,，第一次被孩子們稱為老師的快樂。那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷的,。雖然定崗實習(xí)之前在學(xué)校也做過各種各樣的培訓(xùn),，自己也做過許多假設(shè)。但是,，真的接觸起來,，卻不是之前可以預(yù)想到的?？梢哉f,，頂崗實習(xí)讓我成長,，讓我變得堅強(qiáng)。

教課的對象不同,，上課的感覺也不一樣,。我上課的對象主要是七八年級的孩子們，他們相對于九年級的孩子,，更為活潑好動,，他們對新鮮事物充滿好奇，從每個班級的孩子們身上,，都可以學(xué)到很多,，反思很多。通過幾天的課堂實踐,，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解,，讓我們從理性回到感性認(rèn)識，也讓我們初步地認(rèn)識了這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

把這次實習(xí)作為人生起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中,，不斷要求自己,，完善自己，讓自己做到更好,，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教,，包容和幫助我們這幾個初入社會的孩子。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇十一

實習(xí)這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這兩周的實習(xí)說短不短,，說長也不長，是實習(xí)加深了我對本專業(yè)的了解與親近感,。讓我懂得了工廠是一個整體,，每個部門、每個工人都是它的細(xì)胞,，缺少誰工廠都不能正常工作,。

俗語說：“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行,?！睕]有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)工廠去實習(xí),，對我來說受益匪淺,，我相信這次實習(xí)對我日后參加工作有很大幫助。

暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富,。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些新朋友,，他們給予我不少的幫助,。感謝在這期間所有幫助過我的人!

雖然實習(xí)的時間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼,。這次實習(xí)不僅是一個知識的學(xué)習(xí)與運用,，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進(jìn)社會的一次嘗試和一種過渡。從中我不僅學(xué)會了很多的專業(yè)知識,，同時也學(xué)到了不少的社會經(jīng)驗,。

實踐出真知。在學(xué)校里學(xué)了很多門課程,，總覺得自己學(xué)到了很多有用的東西,，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時,，才發(fā)現(xiàn)其實什么都不會,。使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初體驗喲。這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也將是受益菲淺的,。這次生產(chǎn)實習(xí)使我更新、更高,、更深地認(rèn)識到了實踐的重要,。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認(rèn)識到知識的重要性,，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平,，才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。

注重細(xì)節(jié),，安全第一,。記得在昆明西供電段的時候曾經(jīng)參觀過那里的陳列室。那里面展出的是曾經(jīng)在供電段出現(xiàn)的各種事故案例,，其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇,，除了造成各種嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失外，他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害,。那里的一個個血的教訓(xùn),，像一面鏡子一樣檢驗著員工們的工作態(tài)度,，同時也給我們實習(xí)學(xué)生敲響了警鐘，今后的工作生活中,，要時刻注意細(xì)節(jié),、做事要細(xì)致入微、牢記安全第一,，這樣是為自己好,，也是為他人好。

端正態(tài)度,，學(xué)會堅持,。這是我從實習(xí)處帶領(lǐng)我們的師傅身上得到的。通過那短短幾天的跟隨實習(xí),，他們身上的這種閃光點,，已經(jīng)深深打動了我們。昆明的日照很強(qiáng)烈,，很多學(xué)生打著傘懈怠地在一旁打醬油,，而他們卻還是耐心的給我們講

授接觸網(wǎng)、供電線路等設(shè)備的結(jié)構(gòu),、用途及作用,。有一個師傅在下午帶完我們之后匆匆的去加班了，其實他本可以休息的,，但他擔(dān)心會拖累其他人的整體進(jìn)度,，這里我再一次深深地感動了。在昆明南的時候遇到師傅,，他羨慕的說現(xiàn)在的大學(xué)生很幸福,，他說他沒有這么高的學(xué)歷，他從單位的最底層做起,，臟活累活,，雨天陰天，他就這么一步步的堅持過來了,。他的心態(tài),，他的堅持，給即將面臨擇業(yè)的我們提供了一種借鑒,。既體面有高薪的工作沒有那么多的,，關(guān)鍵是我們要看得起自己的工作，用一種良好的心態(tài)去對待,，即使會遇到困難,，要學(xué)會堅持，相信付出了總會得到回報的。

當(dāng)然這次的實習(xí)也存在一定的不足之處,，比如個人感覺時間上有些倉促,，沒有留給我們多余的時間去實際動手操作一些東西，感到很遺憾,。另外,，我自身也存在許多缺點亟需改正，比如缺乏經(jīng)驗,，從而導(dǎo)致了很多問題而不能理清思路很好的去解決;在學(xué)習(xí)和實踐的過程中共不能抓住重點,。不過，我相信這次實習(xí)之后,，我會不斷反思和感悟,，從而不斷進(jìn)步,。

總而言之,，這次生產(chǎn)實習(xí)活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值有了客觀的認(rèn)識。作為一名即將走上工作崗位的大三學(xué)生,，這次實習(xí)是我們找打自己定位的平臺,。非常感謝電氣工程學(xué)院提供給我們這樣的一次機(jī)會,，非常感謝昆明供電站的熱情接待和指導(dǎo),，非常感謝帶隊老師在這次實習(xí)中為我們做出餓犧牲和奉獻(xiàn)，非常感謝這次實習(xí)圓滿的結(jié)束,。

華迪實訓(xùn)體會500 華迪實訓(xùn)篇十二

autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,，在機(jī)械,，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度,，,，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖,。這次實習(xí)是非常有用的,，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅固的基礎(chǔ),，下面是我對這次實習(xí)中對于autocad的操作方法的總結(jié)：

1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值,。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

2：模型空間是指計算機(jī)屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小,。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部,。

3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯autocad提供二個命令：doledit 和broperties 命令。

4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放,，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,，操作時首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵,。

5：進(jìn)行圖的單軸拉伸,，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊,，此時就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放),，方法是，使用繪圖菜單,，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定,。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框,，選擇剛定義的塊,，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，確定,，插入的圖形就按你指定的比例縮放,。

擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求,，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺,，也打開了視野，增長了見識,，也許是實習(xí)日子短對開autocad的了解還不是相當(dāng)深入,，對于cad的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力,，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石,。

最后，我要對老師給于最真誠的祝福,，謝謝兩位老師的教導(dǎo),。