每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

校企合作協議書(樣式一篇一

聯系電話：

乙方：

聯系電話：

風險提示：

合作的方式多種多樣,，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件,、合作購銷產品等等,，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同,。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上,，僅供參考。實踐中,，需要根據雙方實際的合作方式,、項目內容、權利義務等,，修改或重新擬定條款,。

為了更好的發(fā)揮甲、乙雙方各自優(yōu)勢,，經雙方研究協商,，同意開展校企合作，共同培養(yǎng)高素質的中,、高級實用型人才,，并達成以下協議

一、合作目的：

通過發(fā)揮學校和企業(yè)各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，利用校,、企兩種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢,，以行業(yè)需求為導向，以培養(yǎng)學生的綜合素質,、專業(yè)技能和就業(yè)競爭力為重點,，把課堂傳授為主的學校教育與直接獲得實際經驗、操作能力的企業(yè)技能實踐有機結合,，實現學校,、企業(yè)、學生三贏的合作辦學,。

二,、合作專業(yè)：

風險提示：

應明確約定合作方式，尤其涉及到資金,、技術,、勞務等不同投入方式的。同時,，應明確各自的權益份額,，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛,。

三,、合作形式：

四、合作內容：

1,、在乙方設立“_____________學校實訓基地”,，共同開展專業(yè)宣傳、協同招生工作,，參與人才培養(yǎng)方案的設計和實施,，為學生提供頂崗實習機會,，為教師提供專業(yè)實踐機會,，為畢業(yè)學生推薦就業(yè)，共同合作開展行業(yè)各類教育培訓和學歷提升函授學習等項目,。

2,、在甲方設立“專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。接受企業(yè)委托進行職工培訓,，與企業(yè)簽訂“訂單式”(“2+1”式或“工讀交替”式)人才培養(yǎng)協議等合作等,。主要有兩大類：一類是校企聯辦培養(yǎng)在校學生。另一類是校企聯辦培訓企業(yè)員工,。通過成立實訓中心,，校企共同承擔在崗職工與轉崗職工的培訓任務，幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)知識，促進企業(yè)和職業(yè)學校共同發(fā)展,。

風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務,，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式,、項目內容不一致,，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定,。

五,、甲方權利和義務：

1、與企業(yè)建立緊密的聯系,，以企業(yè)需求為辦班的出發(fā)點和歸宿,，為企業(yè)培養(yǎng)急需人才，儲備企業(yè)發(fā)展的新生力量,。

2,、通過企業(yè)及時掌握行業(yè)當前的信息、技術要求和今后的發(fā)展趨勢,，及時調整專業(yè)的課程設置,，改革教學內容、教學方法和教學管理制度,，使所培養(yǎng)的學生與企業(yè)要求相一致,。

3、負責調整學生的課程,、考試安排等計劃,，盡量不與實習工作發(fā)生沖突。如需要安排學生回校參加有關活動,，應提前通知乙方,，辦理相關請假手續(xù)。

4,、協助乙方做好與學生的溝通協調及管理工作,，確保學生遵守乙方的規(guī)章制度。

5,、安排專業(yè)教師到企業(yè)一線進行專業(yè)實踐訓練,，了解、掌握與本專業(yè)相關的技術和行業(yè)對從業(yè)人員的要求,，從而更新知識結構,、改進教學方法、提高專業(yè)技能和實踐教學能力,，更好地為人才培養(yǎng)服務,。

6,、支持企業(yè)在職員工的技能培訓和學歷提升等繼續(xù)教育，并提供必要的條件,。

六,、乙方權利和義務：

1、依托學校積極開展學歷提升,、職工培訓和職業(yè)技能鑒定,，實現職前培訓與職后提升相結合，為在職人員提供繼續(xù)學習,、深造,、提升的機會。

2,、強化辦學意識,，為學校的教學、實習,、就業(yè)提供方便,，提升學校辦學條件，參與學生的招生,、培養(yǎng),、培訓過程、實習就業(yè)等工作,。

3,、根據工作需要和甲方的有關要求安排學生實習的具體內容，為學生提供崗前培訓,，指導學生了解乙方的生產環(huán)境,，掌握生產技術及安全操作規(guī)程。

4,、為學生提供必要的勞動工具及個人安全防護用品,，購買人身意外保險或類似險種，使學生的見習得到較好的安全保障,。

5,、在實習期間，除了按學校,、企業(yè),、學生三方協定的實習補貼標準付給學生津貼外，乙方與甲方一同設立校企獎學金,，對圓滿完成實習活動的學生給予表彰。

6,、配合甲方對學生進行有效的管理和考核,，并將實習月考核的結果鑒定等及時提供給甲方。

7、如果學生不能勝任本職工作或嚴重違反乙方紀律,，應以書面形式提前通知甲方,，甲方配合做好學生的思想工作，并按學校相關規(guī)定處理,。

8,、企業(yè)提供高級技術人員、管理人員等具有豐富實踐經驗的技術骨干兼任學校的實踐課教學,。

七,、其他事宜：

1、甲方派____________,，乙方派______________作為雙方履行協議的代表,，互相為本協議的實施具體負責協調工作。雙方應積極合作共同開展好甲方學生實習工作,。乙方應配合甲方做好甲方實習學生安全教育并負有保障甲方學生在實踐操行中的安全教育及其相關責任,。

2、甲,、乙雙方根據本協議為藍本制定補充協議,。

3、本協議未盡事宜,，由甲,、乙方協商解決。本協議一式三份,，甲,、乙方各執(zhí)一份，報教育主管部門備案一份,。

甲方(蓋章)：

法定代表人：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方(蓋章)：

法定代表人：

簽約日期：________年_______月_______日

校企合作協議書(樣式一篇二

甲方：

乙方：

為大力發(fā)展----高等職業(yè)技術教育,，實施以“工學結合的訂單式培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才,，雙方同意建立校企合作關系,，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”,。達成如下合作意向：

一,、合作總則

根據國家示范性高等職業(yè)學院建設，走“產,、學,、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則,，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求,，派遣學生到乙方進行課程實習,、認識實習、畢業(yè)實習等,，乙方根據實習計劃,、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排,，并派專業(yè)技術人員擔任教學指導,，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎,。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任),，對學生進行教學和管理。

二,、責任和義務

(一)甲方

1,、根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間,、內容,、人數和要求，提前一個月與乙方聯系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,。

2、聘任企業(yè)技術人員為學校兼職教師,。

3,、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作,。

4,、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5,、根據乙方的實際情況和要求,，提供信息服務、技術援助和項目合作研究,。

6,、向乙方推薦優(yōu)秀實習學生。

(二)乙方

1,、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響,，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣,。

2,、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況,，安排學生實習內容,、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質,，教育學生遵守有關安全生產操作規(guī)程,。

3、提供實習設備,、場地和原材料,。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核,。

5,、根據學生的綜合表現和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),。

三,、合作時間

合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作,。

四、其它

本協議一式貳份,，雙方各執(zhí)一份,，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效,，雙方應遵守有關條款,，未盡事宜，可由雙方協商解決,。

甲方(蓋章)：

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：

代表(簽字)：

校企合作協議書(樣式一篇三

甲方：______________________(以下簡稱甲方)

乙方：鑫現代美術部(以下簡稱乙方)

依據《中華人民共和國合同法》和有關法規(guī)的規(guī)定,，乙方接受甲方的委托，就委托設計事項,，雙方經協商一致,，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一,、合同內容及要求

_________________________________________________________

二,、設計與制作費用設計與制作費用總計為：人民幣￥____________元，(大寫：__________________元整),。

三,、付款方式

1.甲方需在合同簽訂時付委托設計與制作總費用的______%即人民幣

￥_________元，(大寫：__________________),。

2.乙方將設計制作印刷品交付甲方時,，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥____________ 元整(大寫：____________),。

四,、設計與制作作品的時間及交付方式

乙方需在雙方約定的時間內完成設計方案,。因甲方反復提出修改意見導致乙方工作不能按時完成時，可延期執(zhí)行,，延期時間由雙方協商確定,。

五、知識產權約定

1.甲方在未付清所有委托設計制作費用之前,，乙方設計的作品著作權歸乙方,，甲方對該作品不享有任何權利。

2.甲方將委托設計制作的所有費用結算完畢后,，甲方擁有作品的所有權,、使用權和修改權。

六,、雙方的權利義務

甲方權利：

1.甲方有權對乙方的設計提出建議和思路,，以使乙方設計的作品更符合甲方企業(yè)文化內涵。

2.甲方有權對乙方所設計的作品提出修改意見;

3.甲方在付清所有設計費用后享有設計作品的所有權,、使用權和修改權;

甲方義務：

1.甲方有義務按照合同約定支付相關費用;

2.甲方有義務提供有關企業(yè)資料或其他有關資料給乙方;

乙方權利：

1.乙方有權要求甲方提供有關企業(yè)資料供乙方設計參考;

2.乙方有權要求甲方按照合同約定支付相應款項;

3.乙方對設計的作品享有著作權,，有權要求甲方在未付清款項之前不得使用該設計作品：

乙方義務：

1.乙方需按照甲方的要求進行作品設計與制作。

2.乙方需按照合同約定按時交付設計制作作品,。

七,、違約責任

1.甲方在設計作品初稿完成前終止合同，其預付的費用無權要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的,，應當支付全額的設計費用,。

2.乙方如無正當理由提前終止合同，所收取的費用應當全部退回給甲方,。

八,、合同生效

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份,，具有同等法律效力,。本合同自簽字蓋章之日起生效。

甲方：乙方：鑫現代美術部

(蓋章)(蓋章)

法人/授權代表(簽字)： 法人/授權代表(簽字)：

地址：地址：

電話：電話：

年月日 年月日

校企合作協議書(樣式一篇四

甲方：(蓋章)

乙方：---大學(蓋章)

年月日

校企合作協議書

校企合作協議書甲方：

乙方：---大學

一,、合作宗旨

雙方本著集成有用資源,，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力,，同時提高教學質量和科研水平,，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步為目標,，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利,、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系,，并達成合作協議。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協商,，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處,，可另做補充,。

(一)共建“---大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)

在企業(yè)成立研發(fā)基地,，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向,，以特色產品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業(yè)結構調整升級的實際需要,，重點開展工業(yè)設計,、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發(fā)。

1.研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構,，向甲方負責,，并在企業(yè)方掛牌“---大學產學研基地”;研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產品研發(fā)過程中工業(yè)設計,、檢測等問題為主要任務,，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā),、技術服務,、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費,。

3.人員構成

研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院,，多學科組合形式,。

4.研發(fā)基地經費

(二)頂崗實習、工學結合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質,、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習,。

甲方在乙方學生實習前一個月,，將當年可接納的實習人數、專業(yè),、聯系人及聯系方式告知甲方,。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數、專業(yè),、實習時間,、實習內容,、負責人等)，經雙方確認后執(zhí)行,。實習期間,，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度,。

(三)就業(yè)推薦,、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,，乙方向其推薦所需人才。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源,，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力,。

2.乙方可制作“---大學校外教學實習基地”匾牌,，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系,。

三,、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產條件支持研發(fā)基地建設工作,，與乙方進行產學研合作,。

2、在不影響企業(yè)正常生產活動情況下,，甲方為乙方的學生實習,、實踐、實驗活動提供方便,。

3,、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才,。

4.合作中相關專利權,、技術后續(xù)改進權、同類或類似產品項目,，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方,。

5.研究基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權,。

6.乙方學生在乙方實習期間,，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼,。雙方另有約定的除外,。

(二)乙方的權利與義務

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持,，促進傳統(tǒng)產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展。

2.根據甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題,，積極組織力量進行研究開發(fā),、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新,。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓,、技能提升。

4.幫助甲方進行新產品開發(fā),、新技術,、新工藝、新材料,、新設備推廣應用。

5.推薦甲方急需人才和技術資源,。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

7.協助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益,。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的,，乙方應當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前,，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人

四,、合作期限

合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協議,。本次合作結束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務,。在簽訂協議,、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用,。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任,。

2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益,，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書、合同附件,、客戶名單,、經營渠道、科研內容,、科研成果等,。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六,、協議生效,、變更和終止

1.本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中,，雙方可以根據實際需要,，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件,。

3.如本協議在履行過程中變更,、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商,，經雙方同意后變更合作協議,。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議,。

4.在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作,，雙方應進行友

好協商，并滿足協議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協議,。

七、違約責任

未按本協議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協議,，并要求對方賠償相關項目的損失。

八,、其他

1.基地所有的研究成果,，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利,，取得有關榮譽證書和獎勵的權利,。

2.雙方協定相關協議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃,，并根據工作計劃核算相關人員的投入,、經費等內容,。

3.本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》,。未盡事宜可以另行補充約定,。

甲方：(蓋章)

乙方：(蓋章)

代表(或授權)人

：代表(或授權)人：

20--年--月--日

校企合作協議書(樣式一篇五

甲 方： ____________________________________

地 址： ________________ 郵碼： ________________ 電話： ____________

乙 方： ____________________________________

所在學校及院系： ____________________________________

根據中華人民共和國有關法律之規(guī)定，甲乙雙方經平等協商同意,，自愿簽訂本合同,，共同遵守本合同所列條款。

一,、實習合同期限

第一條 本合同生效日期 ____ 年 ____ 月 ____ 日,，本合同于 ________ 終止。

實習期為 ____ 年 ____ 月 ____ 日至 ____ 年 ____ 月 ____ 日,。

二,、實習內容

第二條 甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師,，負責指導乙方進行實習,。

甲方指派 ________ 為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作,。

第三條 乙方在實習期間,，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務,。

乙方在實習期間,，應該虛心學習，發(fā)揚艱苦奮斗,、吃苦耐勞的精神，展現浙大學子風貌,。

乙方同意根據雙方協商,，在 ________ 崗位進行實習。

三,、實習期間的勞動保護和勞動條件

第四條 甲方安排乙方進行實習,，每日工作時間不超過 8 小時，平均每周不超過 40小時,。甲方保證乙方周至少休息兩日,，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間,，一般每日不得超 1 小時,。

第五條 甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程,，制定操作規(guī)程,、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準,。

在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全,、衛(wèi)生生產方面進行管理,、保護的權利、義務,。

第六條 甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想,、職業(yè)道德、業(yè)務技術,、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓,。

四、實習期間的勞動報酬

第七條 乙方在實習期間,，甲方是否支付乙方報酬,，由甲乙雙方平等協商決定。

第八條 如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的,，甲方以每(小時 / 日 / 月) ____ 元的標準支付乙方報酬,，工資于(每月 ____ 日/ 每日)統(tǒng)一結算。

實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行,。

五,、實習期間的保險福利待遇

第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇,。乙方在實習期間,，享有同甲方臨時雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇及在發(fā)生損害時,，同等的損害補償標準,。

同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：

1 ,、法定假日加班,，伙食補貼30元/天，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發(fā)票和出租車發(fā)票)

2 ,、工作日晚上加班,，晚餐補助15元，報銷交通費用(憑地鐵卡充值發(fā)票和出租車發(fā)票)

六,、實習期間的勞動紀律

第十條 乙方在實習期間應遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度;嚴格遵守勞動安全衛(wèi)生,、生產工藝、操作規(guī)程 和工作規(guī)范 ;

愛護甲方的財產,，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓,，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

第十一條 乙方違反勞動紀律的,，乙方的指導老師,，可予與教育糾正,。

七、合同的變更,、解除

第十二條 訂立本合同所依據的法律,、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化,，本合同應變更相關內容,。

第十三條 訂立本合同所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的,，經甲乙雙方協商同意,，可以變更本合同相關內容。

第十四條 經甲乙雙方協商一致,，本合同可以解除,。

八、本合同爭議處理

第十五條 因履行本合同而發(fā)生的爭議,，當事人雙方應本著平等,、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業(yè)指導服務中心可以介入并提供參考解決意見,。

九,、其他約定

第十六條 甲乙雙方還就以下事項達成約定：

1 、由于乙方還是在校學生,，甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境,，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作;

2 、甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓,，實習學生不得從事特種作業(yè);

3 ,、甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護用品,。

第十七條 本合同未盡事宜,，或與國家有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行,。

第十八條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份,。

甲方 ( 蓋章 )________________ 乙方 ( 蓋章 )________________

代表人： ________________ 代表人： ________________

____ 年 ____ 月 ____ 日 ____ 年 ____ 月 ____ 日