演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

中學數(shù)學老師競聘演講稿 數(shù)學競聘教師崗位演講篇一

你們好!

我于_年6月畢業(yè)于廣西師范學院中文系,，已從教十五年了。十五年的教書生涯,，"彈指一揮間",，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前,。

期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導,，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上，教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣,，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習,、合作探究，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維,。工作認真踏實、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好,。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學獲區(qū)、市級演講比賽三,、二等獎,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平,。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù)。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

1. 夯實基礎(chǔ),，早抓復習

語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2. 抓好作文教學,，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練

將各種文體的分析方法教給學生，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

中學數(shù)學老師競聘演講稿 數(shù)學競聘教師崗位演講篇二

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：

你們好!

我從__年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中,，在工作中我時刻嚴格要求,，各方面都盡力做的更好，努力使自己成為一名合格的人民教師,。今天我的心情十分激動,，因為，我正在接受競聘上崗的考驗,，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。

今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。

第二,、我從九七年畢業(yè)以來一直擔任班主任，十多年來的班主任工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

第三,、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學考試，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑,。

各位領(lǐng)導各位老師,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念,，建立新型評價機制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班,，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學生的朋友，充分尊重學生,。我會關(guān)心,、愛護學生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度,，學生也受理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我，支持我吧!

中學數(shù)學老師競聘演講稿 數(shù)學競聘教師崗位演講篇三

尊敬的領(lǐng)導,，各位評委：

大家好!

我競聘的崗位是：我校小學數(shù)學教師,。我能夠擁有這樣一次機會，首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導以及我親愛的同事們!

童稚的我,，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,，也想像我的老師那樣以桃報春。

回首過去的四個春夏秋冬,，四個寒來暑往,，我覺得，作為一名數(shù)學教師的我,，生活是充實的!

20__至20__學年，我先后主要擔任五年級二班,、六年級二班的數(shù)學科教學,，所幸的是,，由于領(lǐng)導們的關(guān)心,，同事們的真誠幫助,，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣文化素質(zhì)檢測均獲得校第一名。20__年至20__學年,，我擔任了20__級二班的數(shù)學科教學,，在參加縣文化素質(zhì)檢測中,，也取得了很好的成績!

在教學實踐中，我積極推進新課程改革,，積極參加各級各類數(shù)學研究活動。20__年_月，我代表學校參加縣的片區(qū)教研活動,，執(zhí)教研究顆《圓的認識》一節(jié)，獲得縣級二等獎;20__年_月,，參加縣課改展示活動,，執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎;20__年_月,，我參加市五年級教材培訓會,，為大會提供研究課《軸對稱圖形》一節(jié)，獲得與會領(lǐng)導,、專家和教師的一致好評!

領(lǐng)導們,，同事們!我的職業(yè)是教師，努力成為一個好教師是我的目標!雖然過去的聘期內(nèi),，我做了些工作,，但是離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,。今后我會一如既往,，繼續(xù)努力的。

各位領(lǐng)導：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工,。作為職工，遵紀守法是我的行為準則,，勤奮工作是我的分內(nèi)之事。

作為好職工,，我應(yīng)讓自己具備三個“意識”：

一是服從意識,。__小學校就像在激流中航行的一條船，大海航行靠舵手,，如果校領(lǐng)導就是舵手,，我則堅信你們有信心、有能力帶領(lǐng)我們乘風破浪,，駛向勝利的彼岸,。旅途中不管有多苦、有多難,，我都會披荊斬棘,，身先士卒。

二是主人翁意識,。國家興亡,，匹夫有責，__小學興則我榮,，__小學衰則我恥,，將個人的命運與學校的命運緊緊聯(lián)系在一起。在埋頭工作的同時，我要動腦筋,，為學校的建設(shè)獻計獻策,。

三是大局意識。個人利益服從集體利益,，我始終把學校的利益擺在第一位,，紅花還需綠葉配，如果需要我做綠葉,，我會樂于服從,，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花。

各位老師：如果我有幸得到這個崗位,，請你們相信我會成為你們的好同事,。以禮相待，是我與人相處的基本原則,，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發(fā)生分歧,，或有誤會的時候,，我一定會開誠布公、已誠相待,，通過相互溝通彼此信任,。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間,、老師之間必然要通力合作,，如果在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r候，請相信我一定會爽快的答應(yīng),，并且真誠地給予配合,，使學校工作得以順利進行。

教師是淡泊的,，清貧的,。也許，唯有這淡泊,，清貧的人生才是最生動的富有,，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,，我愿用左肩擔著愛我的學生,，用右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號,。

謝謝大家!

中學數(shù)學老師競聘演講稿 數(shù)學競聘教師崗位演講篇四

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我叫李__，是一名工作在教學一線的老師,，20__年參加工作,，本科學歷，小學一級,。我競聘的'崗位是小學數(shù)學教師(初十一級),。

我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生,。一位的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師,，我要把這種愛灑向每一個孩子,。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土,。泥土不僅把全部的愛給了花,，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,，我找到了自身的價值,。

一份耕耘，一份收獲,，辛勤的勞動換來了豐碩的成果,，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學成績獎;曾被評為“優(yōu)秀教師”;“示范教師”;“教書育人標兵”等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎,。還有多篇論文獲區(qū)級一,、二等獎。當然成績只代表過去,，在參加工作的這幾年里,，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的,，教育的改革和發(fā)展任重而道遠,。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

今天，如果競聘成功,，我會認真總結(jié)經(jīng)驗,，一如既往的投入新工作，如果我落聘了,，我不會氣餒,，認真查找不足，服從領(lǐng)導安排,，爭取兩年后再次競爭上崗,。