范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初二自我鑒定100字 初二自我鑒定500字篇一

德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則,，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人,。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升,。

智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻,，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣,，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待,，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能,，為使自己成為一名 社會(huì)和國(guó)家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

體育方面：自從奧運(yùn)會(huì)以來，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國(guó)蓬勃發(fā)展,，這對(duì)國(guó)人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),，也從而帶動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下,，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,，參與院校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管很苦,，很累,，但這都無所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富,。

勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,，不知不覺在成長(zhǎng)過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間,，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng),，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,，也是大家有目共睹的,。

可以說,，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績(jī),，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,，在新的一年里，我要繼往開來,，不驕不躁,，發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光,，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

初二自我鑒定100字 初二自我鑒定500字篇二

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)，你不失奮斗的勇氣;享受榮譽(yù)的贊美時(shí),，你不沾沾自喜,。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度。這學(xué)期,，老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，你更加融洽地和同學(xué)友好相處，互幫互助,。主動(dòng)和老師打招呼,，更加開朗活躍一些了。你的日記寫得非常有趣,，可讀性非常強(qiáng),，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。繼續(xù)努力,，相信你一定會(huì)登上成功的彼岸,。

你是一班之長(zhǎng)，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號(hào),，你所取得的成績(jī)也證明了你的'認(rèn)真,、執(zhí)著和上進(jìn)，你用你的實(shí)力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),，也樹立了你的威望,。我為你喝彩,，我為你驕傲。作為一名班干部,，你能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué)。課上,，你思維敏捷,，回答問題，受到了各科老師的好評(píng);課下,，你愛好廣泛,，勤學(xué)苦練。你能寫一手好字,，人見人夸,。你能寫出既有思想深刻又有主見的日記。你那優(yōu)異的成績(jī)令我欣賞,，更另我欣賞是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,、奮發(fā)向上的精神。你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教女有方,，我感謝他們!

你快人快語,，直抒胸襟;你辦事利索、果斷,，不拖泥帶水,。你的理解能力、創(chuàng)新意識(shí),、邏輯思維在同齡的孩子中皆屬佼佼者,。課堂上，你大膽爭(zhēng)論,，勇于暢抒己見,。你給我的印象是："你真棒"!你沒有少挨我的批評(píng)，你總管不住自己,，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪,，這多可惜!你真的很聰明，知識(shí)面廣,，反應(yīng)快,，只要用功，學(xué)習(xí)將會(huì)不是一般的優(yōu)秀,。你情緒波動(dòng)較大,，遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)鬧情緒,，這樣也影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。

不驕傲,，不炫耀是你取得成功的途徑,。誠(chéng)實(shí)、熱情,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn),。儒雅的你,，上課總是全神貫注。聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力,。你踏實(shí)肯干,，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力,，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，你是一位滿面春風(fēng),、性情開朗,、信任老師、關(guān)心集體,、樂于助人,、文明友愛、純樸善良的goodgirl,。工作上,，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部,，也是一個(gè)出色的“小英語老師”,。如果在這個(gè)的基礎(chǔ)上，對(duì)班里的不良風(fēng)氣和惡習(xí)進(jìn)一步監(jiān)督,，更能體現(xiàn)自己的能力了,。學(xué)習(xí)上你努力認(rèn)真、刻苦鉆研,，能夠獨(dú)立思考問題,，勤思考勤練習(xí),。生活上你團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守公德,，勞動(dòng)積極,。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者,，不屈不撓,、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!

你隨時(shí)都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良。你是個(gè)懂禮貌,、明事理的孩子,，雖然不愛言語，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解,。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。秀氣的你總是默默的坐在角落里,，其實(shí)你也有活潑的一面,，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?愿你活潑、開朗,、鍛煉能力,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

初二自我鑒定100字 初二自我鑒定500字篇三

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。在教學(xué)中我全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”,，塑造學(xué)生健全人格,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成,。

一,、教學(xué)內(nèi)容方面：

以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個(gè)單元一個(gè)主題,，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。加強(qiáng)了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立起和平愛國(guó)意識(shí),。說明文的教學(xué)注重讓學(xué)生掌握說明文的知識(shí)，懂得一些科學(xué)知識(shí),，掌握學(xué)習(xí)說明文的方法，能夠?qū)懻f明文,。讓學(xué)生了解了民生和民間文化,，不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處;積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式,，反復(fù)誦讀增強(qiáng)語感,。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩文名句的思想感情,，加強(qiáng)背誦，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

(一)、教學(xué)中注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。有時(shí)利用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有時(shí)利用講述故事的方式導(dǎo)入,，有時(shí)采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方法導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二),、注重學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí),，每一課都先布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生加強(qiáng)積累,，以用課前進(jìn)行檢查，督促學(xué)生落實(shí),。

(三),、培養(yǎng)學(xué)生的積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

(四),、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。

中學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華。

(五),、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

(六)強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練 學(xué)生平常積累還不夠，語言表達(dá)能力差;對(duì)生活觀察不夠,，缺乏寫作素材 ;文章缺乏真情實(shí)感,。因此，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合起來,，讓學(xué)生多寫作,。

此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

二,、教學(xué)方式方面：

針對(duì)本班學(xué)生上課氣氛活躍的情況，首先在班級(jí)按學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu),、良,、差，把學(xué)生分成了七個(gè)小組,。在教學(xué)過程中有效地開展小組競(jìng)爭(zhēng),，極大地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識(shí)，從而大大活躍了課堂氣氛,。使學(xué)生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興r

從這學(xué)期開始,，我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)誦讀比賽，在每一節(jié)語文課的課前幾分鐘點(diǎn)幾位同學(xué)進(jìn)行課文背誦,，表現(xiàn)最出色的給小組加1分,。一學(xué)期下來，班級(jí)同學(xué)至少到臺(tái)前表演四,、五次,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表演意識(shí)，也刺激了學(xué)生們?nèi)ビ眯臏?zhǔn)備,、認(rèn)真對(duì)待。而且也提高了學(xué)生誦讀能力,。此外,，在新課標(biāo)自主,、合作、探究的理念中,，提倡培養(yǎng)學(xué)生自批,、自評(píng)的改革理念。通過學(xué)習(xí),，我也在班中的作文教學(xué)中有所側(cè)重地采取一些改革方案,。從最初的字詞入手漸漸到語言、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、中心等等讓學(xué)生學(xué)會(huì)批改，學(xué)生的批改能力還不夠完善,，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅,，無論是學(xué)生的參與熱情、合作意識(shí),、批改過程真是讓我出乎意料,。特別是同學(xué)們?cè)谧栽u(píng)過程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言,，無論評(píng)價(jià)如何,，作者本人都聽得十分認(rèn)真。還會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這項(xiàng)工作我將在下學(xué)期繼續(xù)有效地開展,。

本學(xué)期，我備課很認(rèn)真,、準(zhǔn)備很充分,、因此授課很愉快。學(xué)校對(duì)集體備課,、研討課等等特別重視,。在本學(xué)期，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案,、課件,、論文等資料，認(rèn)真學(xué)習(xí),，有效地利用,。從而也大大擴(kuò)展了課堂的知識(shí)面、豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,。如下載了大量的有關(guān)課文中要求讀的名著的有關(guān)資料,，使書本上的內(nèi)容更充實(shí)起來，更充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，寫作水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，下學(xué)期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學(xué)生與教師互動(dòng)起來?如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)?更有效地提高學(xué)生的語文成績(jī)?我將會(huì)努力的去完善!