總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
小學(xué)四年級班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,,由于我年輕、缺乏經(jīng)驗,,班級的建設(shè)一直在摸索之中,,期間有不少失誤,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,,多流了很多汗,,也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,,我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進學(xué)生全面發(fā)展的目標,,主要做了以下幾方面的工作:
一、親近學(xué)生,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。
新的環(huán)境,,新的面孔,,不管是我還是學(xué)生,面對的都是一個嶄新的開始,。為了消除和學(xué)生剛見面時的陌生感,,我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字,當我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時,,我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,,就這樣一個周下來,我基本上就可以認識班里的每一個學(xué)生了,。
在消除了學(xué)生的陌生感之后,,還要試著去了解班里的每一個學(xué)生。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,了解學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。為了能很快地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級,,深入學(xué)生,,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在這個過程中,,我通過班會的形式,讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好,,讓學(xué)生在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人,,我把學(xué)生的興趣愛好詳細的記錄下來,以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。
在了解學(xué)生特點,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,,接受我的批評、教育了,。所以,,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。
愛是相互的,,要想讓學(xué)生愛你,你一定要先愛學(xué)生,。我相信:只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會喜歡你,,只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。
二,、加強學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是成功的保證,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣:
良好的集體榮譽感,。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強,,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,開學(xué)來,,通過學(xué)校的運動會,、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,,樹立集體意識,,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進友誼,,大家共同進步,并通過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。?
良好的行為習(xí)慣。
由于四年級學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認識 ,,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,,對隨地亂扔、說臟話,、握筆姿勢不正確,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,,要求改正,。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護集體榮譽,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?!凹顒儆陧灀P,,表揚勝于批評”。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認識不足,,”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,,甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴,。同時,,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,,臧文奎,、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,進步很大,。
三,、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面,,畢竟學(xué)生有大部分的時間是在家里的,,因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都,、也比較注意做好這個工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要及時與家長聯(lián)系,,共同管教,。以前有兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,,得過且過。
因此,,我及時聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并與家長共同商量解決辦法,,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。
本學(xué)期,,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)取得了一些成績,,但是也存在很多有待加強和改進的問題,。在下學(xué)期的班主任工作中,我會總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法,竭盡全力,,把三年級的班主任工作做的更好
小學(xué)四年級班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇二
這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯的成績,,但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想,相對來講404班的基礎(chǔ)比較薄弱,,潛質(zhì)生相對來說,,要多于其他班級,所以做好這個班的班主任工作,,是件不容易的事,,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去補缺補差,,但效果并不明顯,,但不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)搞好補缺補差工作,,關(guān)心每一個潛質(zhì)生,,把他們的成績搞上去。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):
一,、從思想認識上來說
通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,,才能體會從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼,。
二,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
三,、為人師表,率先垂范,。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,,影響尤為突出,。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
四,、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時機,,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排,。
五、加強家校聯(lián)系,。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,或平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。
當然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,,就是一個成長進步的過程。相信在以后的班主任工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入其中,。
? ? ? ?篇二:
班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,多年來的實踐有力地證明了這一點,。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,,以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,,以增強班級的凝聚力,;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級的戰(zhàn)斗力,;樹立良好的班風(fēng),,讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠,。接下去,,我就下面幾點談?wù)勎业捏w會:
一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,,是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認真做好班干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。其中,,選拔是基礎(chǔ),。因此,這學(xué)期開學(xué)初我就來了一次“大換血”,,班干部進行了大改革,,我讓學(xué)生們自己競選,自己數(shù)票,,自己主持,整個過程,,我只是作為一名觀眾的身份觀看,。結(jié)果證明,同學(xué)們的選擇是對的,,這學(xué)期,,無論是紀律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。
二,、必要溝通的堅持——增強凝聚力
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,,班主任可以了解到學(xué)生個人的思想,、興趣、愛好,,以及取得的成績和存在的問題,,同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,感覺到老師知識的豐富,,學(xué)識的淵博,,人格的高大,,也感覺到老師的真誠、心地的善良,。當我發(fā)覺哪個同學(xué)不對勁時,,我就會先從他的爸媽那里了解情況,然后再找他談話,,解決最終的問題,。當同學(xué)們有難題時,我總會第一時間幫他們解決,。
三,、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生,?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,,用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。要消除青少年學(xué)生的逆反心理,教育方法是十分重要的,,對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式,,盡量減少嚴厲批評的次數(shù),多采用談話,、談心的方法,。談話、談心也盡量別在辦公室,,別在大庭廣眾之下,,更別在眾目睽睽之中,最好找個僻靜之處交換思想,,這樣,,既可以拉近師生的心距,又能消除師生間的敵對情緒,,獲得事半功倍的效,。
總之,在班級管理中致力于班級向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),,將極大地推動班級各項工作順利,、有序、高效地開展,也將有力地促進校園的和諧發(fā)展.在老師和學(xué)生的共同努力下,,這學(xué)期,,我們班在學(xué)習(xí)成績方面有了明顯的提高。
小學(xué)四年級班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇三
匆匆忙忙間 ,,一學(xué)期又結(jié)束了,。這是我和403班孩子相處的第二個學(xué)期。通過一學(xué)年的相處,,對于這個班級有了更深入地了解,。403班,是一個團結(jié)向上的班集體,。這個班有兩個非常明顯的特征:一,、陰盛陽衰。女生非常強勢,,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的,,都是女生。去年期末評全優(yōu)生,,男生全軍覆沒,。各類積極分子總計16人 ,男生只占了三個,。這并不是我偏愛女生,,相反是我偏愛男生,才有了積極分子中三個男生的名字,。二,、兩級分化現(xiàn)象嚴重。我們班有4,、5個女生非常優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)能力、管理能力都很強,。但也有4,、5個同學(xué)非常糟糕,。語文,、數(shù)學(xué)等各科經(jīng)常不及格。學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正,,作業(yè)不完成是家常便飯,,偶爾做了作業(yè),寫的也是天書,,根本看不懂,。董佳杰同學(xué)還經(jīng)常做小動作,欺負同學(xué),。
面對這樣一個有特色的班級,,再加上本學(xué)期時間短,,活動多,如何才能使班級正常有序地運行并提高學(xué)生各方面的能力呢,?我主要做了以下這些工作,。
一、利用各種機會,,培養(yǎng)學(xué)生的自信,。
可能長期處于劉逸等幾個優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)下,有很多學(xué)生對自己缺乏信心,。我利用晨會課 ,,午間管理課等時間,培養(yǎng)學(xué)生的自信,。我讓學(xué)生讀,、背關(guān)于自信的名言,通過學(xué)生自己列優(yōu)點清單,,讓同學(xué)們對一位同學(xué)進行優(yōu)點轟炸,,評選“自信之星”等活動 ,培養(yǎng)學(xué)生的自信,,讓他們認識到自己是很棒的,。“天生我材必有用”的觀念牢牢地樹立在他們的心中,。
二,、班干部隊伍平衡化、班干部工作精細化,。
1,、進行男生班干部的評選。
如果按正常步驟進行評選,,男生又沒戲,,被選上的可能性很小 。于是 進行 了男生班干部的評選,,男生中也選出班長,,學(xué)習(xí)委員等班干部。宣布這個決定之后 ,,男生的積極性很高,,我從好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一個星期的準后,,我們進行了男生班干部選舉活動,。本次活動共有10個同學(xué)參加競選,雖然人數(shù)還不是很多,但和以前比起來還是一個很大的進步,。
最讓我感到意外的是何方檑,、馬佳賓、戚凱杰這三位同學(xué),。何方檑,,一個非常內(nèi)向的孩子,他在不在班級中對整個班級沒有任何影響,,上課從來不舉手發(fā)言,,默默無言地坐在自己的座位上,和同學(xué)也沒有什么交集,。這次競選,,他舉了手,慢慢地挪到了講臺桌旁,,臉漲得通紅,,很認真地讀著自己寫的競選詞,雖然他的聲音還是有點輕,。
馬佳賓 ,,班級里后20%的學(xué)生,成績不夠理想,,但他也很勇敢地站在了講臺前,,想為自己爭取副班長這個職務(wù),勇氣可嘉,。
戚凱杰,,一個胖胖的男生,作業(yè)經(jīng)常不完成,。
評選的結(jié)果同樣讓我震驚,。何方檑成為了我們班男生中的班長!副班長得票最高的是戚凱杰,,居然有18票,!聰明的董柯南、蔣宇杰等同學(xué)紛紛落選,。
評選結(jié)果出來以后,,采訪了班級中的同學(xué),為什么他們兩個能夠當選,?;卮饏s也在意料之中,。何方檑雖然平時默默無聞,,不過四年相處以來,從來沒有和同學(xué)紅過臉,更不要說吵架,,打架了,。作業(yè)總是認真完成,這些是很多男生所缺乏的,。
戚凱杰和同學(xué)的關(guān)系相處得很好,,很多人都愿意把自己的一票投給他。聽到這些回答,,董柯南 ,、蔣宇杰等 聰明同學(xué)不好意思地低下了頭。很多沒有被選上的和沒有參選的男生問我還有沒有機會,,我告訴他們 ,,下學(xué)期,我們再進行一次競選 ,!男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子,,只要表現(xiàn)好的同學(xué),人人都有這個機會,。希望大家把握 這個 機會,,聽到這個消息,同學(xué)們都很興奮,。
2,、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時間,研究備課,,研究課堂,,有更多的時間輔導(dǎo)潛質(zhì)生?本人認為作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查,;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)的收交等等班干部的職責(zé)寫清楚,把班級的諸項事務(wù),,責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準,,班委會通過執(zhí)行。成為班干部的同學(xué)還有一項非常重要的職責(zé),,那就是在班級里找一個各方面不是那么優(yōu)秀的同學(xué),,做他的師傅,督促徒弟認真學(xué)習(xí),,完成作業(yè),,徒弟不會的部分,師傅負責(zé)教,。班級職位越高的同學(xué),,應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學(xué)做徒弟,一個徒弟可以同時擁有多個師傅,。哪個師傅不盡職,,徒弟可以投訴,師傅得反省,,表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職,。這樣一來,后20%的同學(xué)成了班級中的香餑餑,,很多同學(xué)爭著幫助他們,。
三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。
主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松。
總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得輝煌的成績,。
小學(xué)四年級班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班級工作總結(jié)篇四
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,,祖國的未來,,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。 重視班會,,開好班會,,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。
為配合學(xué)校各項工作的落實,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,提高學(xué)生的思想境界,。
但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,,進行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
用個人的魅力征服學(xué)生,,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于接受,。在這個時候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
二,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格,、活潑、奮進"的班集體,。
四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:
一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。
在這點上,,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級,,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。
同時,,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,,培養(yǎng)他們的主人意識,,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,,也是主要的方面,,是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍,。
的確,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,,并努力實行,,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
四、積極開展好課外文體活動,,做好早操,、課間操、眼保健操,,保護學(xué)生視力,,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,,視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,。在這方面,,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,上課專心聽講,認真完成作業(yè),,樹立老師的威信,,增進師生情誼。
六,、抓好安全工作,。
安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,,安全第一,,預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。
總之,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,爭取取得更輝煌的成績,。