總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇一

1、本職工作：學(xué)生管理工作

2,、學(xué)校安排其它工作,；

所帶的1個班級，目前總共58名學(xué)生,，市場有營銷專業(yè)團員有52人,，團員百分比達(dá)到89.7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子,，參加黨校培訓(xùn),，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺悟在逐漸高漲。

1.積極組織各種形式的主題班會活動,，增加學(xué)生集體榮譽感,，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識。

2.在本年度中,，所帶班級有16名家庭困難,、成績優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評國家助學(xué)金。

3.參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”,、“迎新系列活動”,，等學(xué)生活動，且14級市場營銷專業(yè)獲得了 “商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎,。

4.組織學(xué)生報名參加國家英語等級考試,、國家計算機等級考試工作。

所帶班級每周的教學(xué)檢查到課率平均都達(dá)到了98%以上,，這樣的結(jié)果對我來說還是很欣慰,。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇二

一,、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向,。我一直強調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會,、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮、理想,、寬容”,。

二、抓好班級教學(xué)工作,，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個人想以下幾個方面是成功的,。

1,、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的,，而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的,。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時,，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候,，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時，細(xì)心觀察做好個案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識。

3,、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的，鼓勵,、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí),。

4,、通過各種形式與家長溝通。例如電話,、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持,。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、選好班干部,，促進(jìn)班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。激勵,、允許錯誤,，公平公正。

四,、抓好常規(guī)管理,，促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員。在午餐,、課間餐,、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

五,、開展好活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級,。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo),，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級競賽，頒發(fā)獎品,。然后在班級獲獎?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個活動的好成績,。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字,、詩文朗誦等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對像王闖個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇三

一,、放手、引導(dǎo),，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理,。

我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了,，我的班主任工作就是失敗的,。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手,。班級會存在這樣那樣的問題,，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管,。班主任去管理是沒有問題,，但你走了怎么辦?

這個工作，我主要做的是：(1)不直接管理班級,，特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,，班干部可以民選,，由班長組團;(3)促進(jìn)班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團隊，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團隊精神;(5)通過班會,、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水,、不反復(fù)強調(diào),，做事應(yīng)果斷、睿智,、到位,。班級好比一艘大船,，班長是船長、班干部團隊是leader,、全體同學(xué)是船員,，而班主任則是燈塔或gps，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,，重在思想,、文化教育，主抓學(xué)習(xí),、成長,。

二、班級規(guī)章制度的維護者,，培養(yǎng)學(xué)生底線,、規(guī)矩意識。

必須要給學(xué)生自由,，不能看住學(xué)生,，這樣學(xué)生累、老師也累,，還未必出成績,。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生,。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,，做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩,，規(guī)矩是底線,，不破壞這個底線便是自由的,。

這個工作,，我主要做的是：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,，依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況,，制定相關(guān)有針對性的制度,，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理,，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。

三,、建設(shè)良好的班級文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下成長,。

學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，構(gòu)建班級文化,，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育,、相互教育,，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,，不好也被帶好了,，這樣的情形下，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,，學(xué)習(xí)、成長都是健康,、快樂的,。這樣學(xué)生愛班級、愛老師,，互愛互助,，越來越好。

這個工作,，我主要做的是：(1)建設(shè)圖書角,，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了,，正道直行,，上好佳;(2)班級花壇，多養(yǎng)些花草,，學(xué)生愛惜,，能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會,，班會可以不那么死板,，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題,，也可以討論,，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況,，既可以鍛煉學(xué)生,，也可以促進(jìn)學(xué)生成長。(5)依據(jù)實際情況,，開展課外活動,，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等,。

四、關(guān)注學(xué)生成長,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。

由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：(1)學(xué)困生,，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類,，按學(xué)美術(shù)、音樂,、播音編導(dǎo),、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵,，注意抓成績,，促進(jìn)其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,，實現(xiàn)突破,。(4)做人的教育，紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、努力程度,、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。

五,、班主任的學(xué)習(xí)

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫,。也多向其他老師多學(xué)習(xí),，請教。

工作過程中,，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生,。既要嚴(yán)格要求,，又要愛護學(xué)生。工作過程中,，虛心聽取家長的意見和建議,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，多做有益的嘗試、創(chuàng)新,，希望把工作做好,，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇四

自從1997年踏上教師這一工作崗位以來,，有9年擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷。反思自己將近十年的班主任工作,，可以說是有苦有甜,。苦的是作為一名小學(xué)班主任自確實付出了很多汗水,，甜的是當(dāng)你得到了學(xué)生的尊敬和愛戴以后,，那種開心又是令人難忘的。在參加班主任研修的日子里,，聽到專家對班主任工作的解讀和指導(dǎo),，更加讓我感到班主任工作的重要，也促使我不斷反思,，不斷提高,。

反思一：再多點耐心和愛心

“沒有愛就沒有教育”，在這幾年的班主任工作中班主任工作總結(jié)王志鑫,，我一直以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了,。但是現(xiàn)在好好靜心地想一想，其實,，我給予學(xué)生很多的是帶有“標(biāo)簽”的愛——一種有償?shù)膼?，談不上什么真情、什么無私,。比如：在平日里,，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難時，我會耐心地給予他們分析講解;當(dāng)學(xué)生犯錯時,，我會苦口婆心地引導(dǎo)規(guī)勸;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,，我會及時給予他們寬慰和鼓勵……尤其是在臨近考試前，這種似愛非愛的關(guān)懷會表現(xiàn)得更加地突出,。其實,，這種關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)說白了，歸根起來是教學(xué)考核評比的壓力在作怪,。因此,，這不能算是真愛，充其量只能算小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)是一種有償?shù)膼?。正因為這樣,，師生的感情交流只停留在表面,，尤其是學(xué)生屢次犯錯的時候，有時也會大發(fā)脾氣,，但每次發(fā)完脾氣后我又會很后悔,，為什么不能再克制一下自己的情緒呢?因為有時克制不住自己，所以雖然對學(xué)生付出了很多,，并八年級班主任工作總結(jié)不能讓學(xué)生理解自己的良苦用心,，甚至拉遠(yuǎn)了與學(xué)生間的距離，在以后的工作中,，這是我首先要改正的,。

反思二：對學(xué)生學(xué)會放手

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。剛擔(dān)任班主任的時候，很多班級工高二年級班主任工作總結(jié)作都是由我自己來完成,，一學(xué)年下來,，我累得不輕，學(xué)生得不到鍛煉,，后來,，在班級工作中，我反思總結(jié)了這一問題,。以后,，每當(dāng)接手一個新的班級，我總是充分相信學(xué)生的能力,，為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

反思三：做好家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，平日的教學(xué)工作中我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

以上就是我個人班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇五

剛開學(xué)時，我知道要調(diào)去新校區(qū),，而且還要繼續(xù)當(dāng)班主任的時候,，心里吃了一驚。但仔細(xì)一想,，這是意料之中,，又是在意料之外。意料之中是以前一直在當(dāng)班主任,，就有可能繼續(xù)擔(dān)任班主任;意料之外是沒想到要到新校區(qū)當(dāng)班主任,。作為有將近2年經(jīng)驗的班主任，我深切地感覺到,，在這樣一個張揚個性,，注重人格的教育時代，班主任的角色早已發(fā)生了翻天覆地的變化,，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢所趨,，構(gòu)建民主化班級管理模式更是勢在必行，如何讓這種現(xiàn)代的新型的教育理念在我新的班級中得以體現(xiàn),，下面就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會跟大家進(jìn)行探討和交流,。

一、轉(zhuǎn)變處罰方式 消除抵觸情緒

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到批評教育,。但是怎么樣才能使受到批評教育的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?

最近一個學(xué)期以來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我讓他上講臺唱一首好聽的歌或者講故事,，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生，我讓他們用正楷字寫一份100字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報告不是保證書更加不是檢討書。

經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。

第一：受這種處罰的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時，下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。

第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫，間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。

第三：可以引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)更加積極,，可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生同學(xué),，平時不愛出聲,，有一次在做眼保健操的時候,他沒有做,而是和后面的同學(xué)聊天,后來扣了分。他自己選擇了罰上講臺講故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差,。

二,、捕捉閃光點 虛心接受批評

記得我剛做班主任的時候控制不住自己的脾氣，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了,，但實際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出行之有效的招數(shù)：我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點,。

我們班有兩個男生,，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對!但是這兩個學(xué)生都有一個優(yōu)點：愛勞動,，做事有韌勁而且機靈。有一次大掃除快結(jié)束時,，當(dāng)我說：誰愿意把垃圾桶拿去洗洗時,，其他同學(xué)朝結(jié)滿了厚厚黑黑的污垢的垃圾桶看看，都沒有舉手,，只有他們這兩只小手高高地舉起;每天早上他們到學(xué)校,，看到值日生沒有來,，他們會自覺地幫助打掃衛(wèi)生，教室的衛(wèi)生有了他們,，讓我省心多了,。我當(dāng)時就抓住他們這一個閃光點找他們談話，我贊揚他們大掃除表現(xiàn)如何積極盡力,，同學(xué)們都嫌臟,，不樂意做，而他們能樂意承擔(dān),。之后，我又跟他們回顧早上值日時那種吃苦耐勞的樣子,，在下課時間幫老師整理同學(xué)的作業(yè)本,，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)變成了歡樂的海洋。這個時候我看準(zhǔn)時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你們在班上盡心盡力地為同學(xué)服務(wù)卻沒有一個人喜歡你們呢,，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他們一一分析原因，開始的時候他們還只是點點頭,，到了后來他們自己主動表態(tài),，過了一段時間我又跟他們出來長談了一次，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這兩個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀,，反叛的心理也慢慢變得平和了,，樂意和他們一起做游戲的同學(xué)也多了。

三,、選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗

我想,，教育有規(guī)律,，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。教育飛速發(fā)展的今天,，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個性,，是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解,、有自己的獨特個性、有骨氣,、健全的人,。因此，我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗,，結(jié)合自己的實際思考,、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思,，不斷地總結(jié),，使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇六

一 ,、 教育方面

1,、 強化日常行為規(guī)范教育

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，由于年齡小自制力差紀(jì)律渙散,，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣是重要的,，所以從開學(xué)我就著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育以及加強常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們的自覺性,。首先我利用班會課這個機會,，讓學(xué)生了解有哪些良好的習(xí)慣，讓學(xué)生心里知道應(yīng)該做到哪些;不應(yīng)該做哪些,。然后我以課堂生活為主體,，結(jié)合其他班級的各項活動，加強學(xué)生的課堂紀(jì)律,，常規(guī)禮貌,，衛(wèi)生等基本行為規(guī)范的教育。對于新世紀(jì)的孩子,，他們的自制力特差,，還要隨時隨地不斷地提醒，向坐姿要端正,，物品擺放要整齊,，諸如此類的活，每天不知道要說多少遍,，班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作而小學(xué)一年級的班主任更是如此,，在這一學(xué)期的工作里我真是實實在在地體會到了。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，但是任何事物的發(fā)展光有外力的推動是不夠的,，還要他的內(nèi)因起作用，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，更是如此,。所以我在班級開展了“比一比誰的紅花多”競賽,，比一比課堂誰聽講認(rèn)真，誰的物品擺放最整齊,，誰的座位下地面最干凈,，誰能按時完成老師布置的每項任務(wù)，等等各個方面,，都比一比,，看誰做得好，得到的小紅花多,。而且我還將學(xué)生平日表現(xiàn)的成績與期末三好學(xué)生的評選掛鉤,，這樣不斷地激勵學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,，讓他們主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與。在這一學(xué)期里我還積極爭取家長的配合,，每一個家長都對孩子充滿希望，只要教師提出的要求合理,，對學(xué)生有利,，家長也是會全力配合的。在周末的假期里,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，我班開展了培養(yǎng)學(xué)生自立能力的活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,，在每周五最后一節(jié)課的時間,，我都會布置一項作業(yè)：要求學(xué)生能主動地幫助父母做一件自己力所能及的事，并且要求自己的事情堅持自己做,。完成這項作業(yè)的場所在家庭,，所以我們請家長為自己的孩子打分。評一評孩子在假期里表現(xiàn)如何,，家長對此種做法反響很好,，普遍認(rèn)為孩子在家里不像以前了，家長指使也不動,，現(xiàn)在能主動幫助父母做事了,。我們班的方帥同學(xué)，有段時間總是不能按時按要求完成作業(yè),，我同他個別談了幾次話后,，效果也不明顯，后來我通過家訪將他的在校的表現(xiàn)情況告知家長,，并希望得到他們的配合,。最后在家長的監(jiān)督和我的嚴(yán)格要求下,，它能夠按時按要求的完成作業(yè)。這樣的例子還有很多,，通過家校聯(lián)合,，不但讓家長充分參與了學(xué)生的教育和管理，讓我也不再是孤軍奮戰(zhàn)了,。

2,、 加強安全教育

安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要從兩個方面進(jìn)行,，一是結(jié)合重要的節(jié)日,、約紀(jì)念日等對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，每個星期一班會課,，我都會安全教育問題列入主題,，讓學(xué)生意識到安全的重要性，同時我還讓向家長搜集一些有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)的知識,，讓他們把聽到的或看到的在班會上講一講,，然后請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說以后要怎樣做,，讓學(xué)生自己動腦想也調(diào)動家庭的教育的積極參與從而達(dá)到安全教育的目的,。二是抓住班級中發(fā)生的每一件不安全的小事，不失時機隨時隨地的教育,。像有的同學(xué)從凳子上往下跳摔傷了,，上廁所跑了摔跤了我就向?qū)W生進(jìn)行一些校園安全的教育。作為一年級班主任,，要多想先想哪些變化會帶來不安全的因素,，就要多講先講。

二 教學(xué)方面

1 語文方面教學(xué)內(nèi)容,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了聲母(23個)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s yw

韻母(24個)a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ingong讓他們掌握基本的拼音方法,，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，學(xué)習(xí)了一些簡單的常用字,，兒歌和古詩,。通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型,、多、練習(xí)的教法,，每教一個拼音都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，學(xué)習(xí)韻母的同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考，韻母的組成,，韻母之間的比較,。同時，示范每一個拼音的發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得更靈活,，而且不易忘記。

2 數(shù)學(xué)方面在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我重視直觀教學(xué),。小學(xué)一年級的'學(xué)生抽象思維較差，而形象思維較好,，根據(jù)這一年齡特點,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我很重視直觀教學(xué)。例如在學(xué)生認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱和球形體時，我自己找來藥盒,、水瓶，還有一些玩具像玻璃球魔方等,，將這些東西根據(jù)各種形體的特征進(jìn)行分類,，分類后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些形體特征，教學(xué)效果很好,。還有在教學(xué)加減法和應(yīng)用題時,，我也盡量利有圖片直觀地給學(xué)生們進(jìn)行演示，這樣學(xué)生就能搞清數(shù)量關(guān)系,，能夠正確地解答問題了,。

總之在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中我充分理用直觀教學(xué)化抽象為具體，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而收到良好的教學(xué)效果,。

三、家長工作

我們對家校工作很重視,，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在校、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我充分的肯定，這將激勵我更好的開展家校聯(lián)系工作,。

回想這一學(xué)期的工作中,，雖然在各方面付出了很多，但也留下不足和遺憾,，比如在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面我做了許多的努力和嘗試,，但是仍有一些學(xué)生的習(xí)慣還很差，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，這還需要我在以后的工作中不斷地改進(jìn)和努力,。以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇七

波瀾不驚中,，橋0801班度過了大三的第一個學(xué)期,。這個學(xué)期，沒有太多的活動,，沒有太多的變故,，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著。

一,、生活誠可貴,，安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒有它,，做任何事也都是空談,。所以，我們第一位注重的就是安全問題,。所幸,，自入校以來，由于老師和同學(xué)重視,，班委的.負(fù)責(zé),，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

本學(xué)期,，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會、班長安全事故小會，班里開展了安全教育及知識普及主題班會,。從班委到同學(xué)都加強了安全意識和自救意識,。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。也是我們安全工作的重點方向和目的,。以后我們也會一如既往注重安全管理和監(jiān)督,，讓大家學(xué)習(xí)的開心，生活的放心,。

二,、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的,。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步。這是班級學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方,?？佳械耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準(zhǔn)備，而此時,，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組,。他們每天準(zhǔn)時起床，按時到圖書館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí),，相互督促,，效率也比較高。整體而言,，對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用,。

本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個學(xué)期。自然有了更多的專業(yè)課,，課程難度也有所增加,，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點，提升了專業(yè)知識儲備,。本學(xué)期的測量學(xué)實習(xí)，讓班級同學(xué)印象深刻,。通過較好的前期安排和準(zhǔn)備,，整個測量實習(xí)過程中，雖然遇到很多困難,，但同學(xué)們經(jīng)過努力都一一進(jìn)行了克服,，順利按時保質(zhì)完成了測量實習(xí)。

考證過級方面,，我們一直堅持高抓四六級的過級率,。同學(xué)們不用多說也知道了四六級的重要性。因此,，很自覺地早早開始復(fù)習(xí),，做真題,，背單詞。相信通過這次精心準(zhǔn)備,，班級四級應(yīng)該會從48%達(dá)到60%以上了,。

日常學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé),，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r候安排好各項事務(wù),，讓大家做好每個實驗，完成好每個課余項目,。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標(biāo),。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定,，評為了“系優(yōu)秀班級”,，對我們也是極大的鼓舞。

三,、我是黨員我自豪,，創(chuàng)優(yōu)爭先獻(xiàn)力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書，經(jīng)過兩年的發(fā)展,，目前有正式黨員一名,，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè),。本學(xué)期入黨校普及班5人,，提高班5人，預(yù)備黨員候選人3人,。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍,。

入黨積極分子也充分發(fā)揚為人民服務(wù)的精神,，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動,，幫助后進(jìn)的同學(xué),，共同進(jìn)步。

四,、激揚青春,，快樂生活

在本學(xué)期，我們沒有組織大型活動。參加了迎新杯籃球賽,，按時策劃并組織了班級團日活動,。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，活動中同學(xué)們積極響應(yīng),，所以總的來說,，活動開展在我們班來是個強項。我們本學(xué)期由于課程實習(xí)等原因,，沒有組織其他活動,，但為了增強大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情,，圣誕節(jié)晚組織了班級聚餐交流,。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來的成長，都頗有感觸,，也確立了新的奮斗目標(biāo),。

五、查漏補缺,，彌補不足

當(dāng)然,，本學(xué)期也暴露了一些工作上的不足和缺點。

1,、很明顯的進(jìn)入大三后有一部分同學(xué)對自己以后的發(fā)展沒有仔細(xì)考慮過,，造成比較迷茫，學(xué)習(xí)和工作的動力不足,，從而思想上有所放松,，各方面的要求都有所降低。因此,，我們要在以后工作中,，多找些機會讓大家更加明確適合自己的發(fā)展之路。也應(yīng)該加強同學(xué)們與老師的交流,，讓老師來給些建議,，這對于班級和個人同學(xué)來說都極有好處。

2,、個別班委因為本學(xué)期沒有直接的任務(wù),，因此也沒有很好的發(fā)揮班委的全部力量。而學(xué)習(xí)委員,、團支書等任務(wù)又非常繁多,。任務(wù)的不平衡造成班委工作狀態(tài)完全不一樣,。

總而言之,，本學(xué)期橋梁0801班平穩(wěn)中度過了大三的第一學(xué)期，實現(xiàn)了橋一長久以來的目標(biāo)，成為了校先進(jìn)班級,。我們明白我們要做的還有很多,，能做的也有很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們將繼續(xù)執(zhí)著前行!

2.20__大三班主任年終工作總結(jié)

本學(xué)期,，交通班是大三第一學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入頂崗實習(xí)階段,。同時,，大量用人單位來到學(xué)校進(jìn)行招聘。為了讓學(xué)生適應(yīng)大三生活,，我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對學(xué)生的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活有困難的同學(xué)予以幫助,、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等。

一,、學(xué)生就業(yè)工作

進(jìn)入大三以來,，全國各交通局和其他單位紛紛進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行招聘。為了使學(xué)生簽約到理想的工作單位,，并達(dá)到班級理想的簽約率,，我提前做了許多工作。首先,，努力糾正學(xué)生只簽約交通局的思想,。目前，各交通局對女生招生較少,，但是,，班里許多女同學(xué)對現(xiàn)狀認(rèn)識不足，有非理想交通局不簽約的想法,。我通過開班會,、找學(xué)生聊天、qq群發(fā)消息等方式,，努力糾正學(xué)生的不現(xiàn)實想法,，起到了一定作用。此外,，對于一些成績不理想,，自我約束能力不強的學(xué)生,，進(jìn)行積極督導(dǎo)，促使他們積極參加就業(yè),，盡快找到理想的單位,。通過一學(xué)期的努力，男生簽約情況比較好,，目前簽約率達(dá)到80%以上,。

二、頂崗實習(xí)工作

開學(xué)以后,，學(xué)生進(jìn)入頂崗實習(xí)階段,。學(xué)生以往的大學(xué)生活，基本是在校園度過,，頂崗實習(xí)是學(xué)生新的學(xué)習(xí)階段,，對學(xué)生的適應(yīng)度是一個很大的考驗。為了順利和安全地完成學(xué)生的頂崗實習(xí)工作,，我在暑假期間,，就開始利用qq群對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在開學(xué)前,，第一批實習(xí)學(xué)生提前到校,，許多學(xué)生不愿意放棄假期，提前一周到學(xué)校參加實習(xí),。經(jīng)過積極動員,，劉晨、趙華和王冰同學(xué)提前一周參加的實習(xí),，為后續(xù)的實習(xí)工作提供了基礎(chǔ),。

男生在開學(xué)后，進(jìn)入實習(xí),。剛開始實習(xí)時,，學(xué)生對于實習(xí)工作和住宿等情況不適應(yīng)，反映的意見很多,。經(jīng)過大量的工作,，如積極向上級領(lǐng)導(dǎo)反映實際困難、安撫學(xué)生適應(yīng)實習(xí)崗位,、找關(guān)鍵學(xué)生談心等,，使進(jìn)入實習(xí)崗位的學(xué)生初步適應(yīng)了頂崗實習(xí)工作。同時,，在學(xué)院有招聘時,，幫助學(xué)生調(diào)班，讓學(xué)生能夠有充分準(zhǔn)備,，參加各單位面試,。

在天津站第一批學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,，我班的10名女生參加了第二批頂崗實習(xí)工作。在頂崗實習(xí)崗位的安排上,，許多學(xué)生不愿意擔(dān)任售票的崗位。因為,，在售票過程中,，出現(xiàn)資金損失，由學(xué)生自己承擔(dān),。為了讓擔(dān)任崗位的學(xué)生能無怨言的工作,，我分別找學(xué)生談心，讓學(xué)生放下包袱,，安心的進(jìn)入售票崗位,。經(jīng)過努力，使得學(xué)生都進(jìn)入相應(yīng)崗位,，進(jìn)行頂崗實習(xí),。此外，認(rèn)真細(xì)致的檢查宿舍安全,，安排宿舍負(fù)責(zé)人排表,，把宿舍工作安排細(xì)致。在生活上,，詢問學(xué)生頂崗實習(xí)和生活上有什么困難,，幫忙解決。

三,、班級穩(wěn)定工作

在大三頂崗實習(xí)階段,，學(xué)生工作和生活比較分散，班級的整體穩(wěn)定工作受到挑戰(zhàn),。為了使班級工作不渙散,、實習(xí)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)不松懈，我運用“抓兩頭,、促中間”的原則,，對重點學(xué)生進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作。對班干部劉晨,、呂紅進(jìn)行積極督導(dǎo),，對劉平、張文等學(xué)生,，進(jìn)行定期跟進(jìn),，積極談心，促進(jìn)了班級的穩(wěn)定,。

班主任工作看似瑣碎,，但實際上是一個整體,，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。在工作中，我積極運用系統(tǒng)性思想,，時刻關(guān)注班級動態(tài),，做好班級穩(wěn)定工作。同時,，對實習(xí)的男生進(jìn)行定期宿舍訪談,，促進(jìn)學(xué)生安心實習(xí)和積極就業(yè)。對天津站實習(xí)的女生,，經(jīng)常進(jìn)行電話交流,，保證大家穩(wěn)定實習(xí)，努力參加就業(yè),。一學(xué)期的班主任工作,，雖然勞累，但看到學(xué)生有序進(jìn)行實習(xí)和逐漸簽約工作單位,，心里非常寬慰,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇八

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會資料的系列化,，資料豐富，又貼合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美潛力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛的家——地球》，透過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色禮貌意識,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，用心參與環(huán)境保護的行動,。

與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新狀況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：

一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅僅聽其言,，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。

二是以情感人,，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,，班主任就應(yīng)關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛群眾,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一齊生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很悲哀,，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。

我明白了她的狀況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動人,，把德育工作落到實處,。

三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要資料是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的狀況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求轉(zhuǎn)成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作帶給機制和制度上的保證。

透過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是必須能夠培養(yǎng)出來的。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇九

這個學(xué)期,，新接手的班級,。這個班級在七八年級時的“名聲”不是很好，想起來會有很大的困難與問題,，但也是一個潛力巨大的班,。

從暑假補課開始，初一開始本就做好了心理準(zhǔn)備的,，但從一進(jìn)入教室開始就給我一個不敢相信的場面：學(xué)生表現(xiàn)的安靜與認(rèn)真讓人吃驚,，整個班級簡直像是“脫胎換骨”一般。當(dāng)時就想著是不是有幾個調(diào)皮的學(xué)生沒有參加補課的原因,，或者是他們長大了,，或者是他們升入九年級了,，或者是他們換了班主任了,。但不管怎么說，他們的變化是所有老師的共識,。所以一開始,，我們的表揚就沒有停止過，對整個班級,，對學(xué)生個人都不吝嗇溢美之詞,。在整個補課期間，與學(xué)生們一起過的都很愉快,。

開學(xué)之后,，競管班級學(xué)生出現(xiàn)了一些變化，但不影響他們的優(yōu)秀表現(xiàn),。這個班級開始發(fā)力了,。因為沒有帶著情緒去課堂帶著有色眼鏡看學(xué)生，所以學(xué)生的表揚很是不錯的,。競管學(xué)生的成績還不是很理想,，但有一種勢頭在，遲早會有可喜的變化,。

因為他們的可喜變化,，我也充滿期待。在他們出現(xiàn)了很多問題時，我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對,。

剛開始時,，學(xué)生不會利用資料自學(xué)，便慢慢地教與指導(dǎo),，很長一段時間才讓學(xué)生學(xué)會,。學(xué)生完成作業(yè)時很慢且質(zhì)量不高，慢慢地與他們溝通,，告訴他們技巧,，提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標(biāo)與要求,，并指導(dǎo)他們方法,，就這樣一步步地上來了。

對于這個學(xué)期的教學(xué),，現(xiàn)在沒有特別多的想講,。看到學(xué)生們整體上進(jìn),，班級面貌有了良好變化,，就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化,，也要求自己提供更好服務(wù)給他們,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十

轉(zhuǎn)眼之間，初三第一學(xué)期工作即將結(jié)束了,，回顧大半個學(xué)期的工作,，心中感觸頗深，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲,，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。

今年,，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,。回顧一下本學(xué)期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期,，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”,、“紀(jì)律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志，一段時間后,，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力,。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步。

3,、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能,。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

四,、積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級凝聚力,，促進(jìn)了班級工作的開展。

五,、加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我知道,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,，漸漸的他們在一點點的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。半個學(xué)期來，我的工作取得了一定的成績,，也有一系列的問題存在：有時在處理問題方面還有一些急躁,，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的,，也能從中體驗到做教師、做班主任的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。下面我從幾個方面把我這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、確立了班集體的奮斗目標(biāo)。

入學(xué)一開始我就帶領(lǐng)學(xué)生確立了班集體的共同奮斗目標(biāo),，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。行為規(guī)范方面也做得很出色，吃飯,、睡覺,、跑操、路隊總是很有秩序,，站隊跑操快靜齊,。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)了正確輿論和良好的班風(fēng),。

我在班內(nèi)注意培養(yǎng)了學(xué)生正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。

三、實行班級管理民主化,、細(xì)致化,。

有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。一開始入學(xué)的兩周里,，為了和孩子們拉近距離，我一有時間就和孩子在一起,，互交朋友,，談心交流。正是由于這兩周耐心細(xì)致的觀察和與孩子們心對心的交流,，我對我們班每一個孩子都有了深刻的了解,，在此基礎(chǔ)上我們選出了班干部，可不久,，我覺得班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，有許多同學(xué)當(dāng)不上班干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng),，為此,，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，我在班會上鄭重提議：是否能實行“輪流班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)上班干部,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌,，緊接著我又提出了公寓舍長和小組長輪流制,，課代表輪流制。就這樣,，班級里每位同學(xué)幾乎都當(dāng)過班干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽感大大增強。

為了班級里“人人有事干,，事事有人管”,，我們分工明確，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)，桌,、凳,、門、窗,、電視,、飲水機、講桌,、黑板,、書櫥、燈,、墻壁,、衛(wèi)生用具、水杯的擺放等都有專人管理,，通過這項活動,，我發(fā)現(xiàn)班里紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等明顯好了,，同時還鍛煉了每一個學(xué)生，使他們再次享受到當(dāng)班干部的樂趣與成功的喜悅。

為了讓每個學(xué)生在集體中快樂成長,，我還根據(jù)班級實際,，制定定期評選榮譽稱號活動，有學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，守紀(jì)模范,，環(huán)保小衛(wèi)士,，作業(yè)標(biāo)兵,，書寫標(biāo)兵，勞動模范,，優(yōu)秀班干部,，優(yōu)秀少先隊員，學(xué)習(xí)進(jìn)步者,，金點子標(biāo)兵等榮譽稱號,，獲得榮譽，使更多的學(xué)生找到了自信,，擁有了奮斗目標(biāo),。通過這一活動，不僅使學(xué)生嘗到了成功的喜悅,，同時也在無聲的教育孩子：作為學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為規(guī)范;在潛移默化中增強了學(xué)生的榮譽感,。

四、開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，我們班級組織了感恩節(jié)聯(lián)歡晚會,、慶元旦聯(lián)歡,、演講比賽、歌詠比賽、英語口語比賽,，通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去,，長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體。通過各項活動,，拉近了師生間的距離,。

五、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

作為班主任,，我盡可能和學(xué)生多生活在一起，我發(fā)現(xiàn)他們更需要的是母愛,，無論是吃飯時間,，課間休息，課間活動,，衛(wèi)生勞動等,，我要求孩子們做的事，我都帶頭做,，由于我們學(xué)校的性質(zhì)不同,，孩子小，第一次離開自己的父母,，在學(xué)生剛踏進(jìn)校門的第一天,，我就暗暗提醒自己：必須以百倍的努力，更大的熱情來管理好,、愛護好,、教育好這些孩子，對得起家長,，對得起學(xué)校,，對得起學(xué)生，對得起社會?，F(xiàn)在我可以坦然的和你們說,，我實現(xiàn)了我的諾言，在與孩子們朝夕相處的這段時間里,，我付出了自己所有的愛心和努力,，我把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子看待,，想孩子所想，急孩子所急,。多少次給孩子倒水喂藥,，多少次陪同孩子去診所，多少次低下頭用自己的眼皮給孩子試體溫,，多少次拖著疲憊的身體九點多回家了還要給孩子洗出臟兮兮的衣服,，多少次自己掏錢給孩子買藥、買學(xué)習(xí)用品,、買日常用品,、買生日禮物……正是由于我對孩子深深的愛，使我的孩子也深深的愛著我,，不知多少次接到家長打來的感謝電話,，很多家長打來感激的電話說：“王老師,，我們把孩子交給你真的很放心,，真心的謝謝了……

每當(dāng)想起下班走到西門學(xué)生吃完飯返回看到我時，那一聲聲的呼喚：“老師,、老師,、……”每當(dāng)想起下自習(xí)后走進(jìn)學(xué)生公寓，學(xué)生一塊兒擁上來“老師抱抱我,，老師抱抱我,，……’‘每當(dāng)想起家長打電話那一句：“老師，孩子跟著你是我們的福氣,，我們非常放心,，謝謝，謝謝……‘’每當(dāng)想起這些……真的我感覺我是世界上最最幸福的人,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十二

1. 以認(rèn)真耐心的工作態(tài)度來開展代理班主任的每項工作;

“凡事要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會,，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué)，對他們充滿了各種夢想與期待,，同時,，對各種學(xué)習(xí)、工作,、生活都不清楚,，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活,。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,，比如，由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,，多穿衣服等短信，由于個別同學(xué)對課程安排及教室分布的不了解，一卡通的充值使用,，親自地給他們做詳細(xì)的講解,。

2. 明確工作方向，凡事提前作好計劃;

在我看來,，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,?！柏?zé)任心、有愛心,、要耐心,、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,，作為代理班主任應(yīng)該對學(xué)生有強烈的責(zé)任心,，隨時了解學(xué)生動態(tài)，積極輔助輔導(dǎo)員老師開展學(xué)生工作,，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。這告訴我們制定計劃的重要性,。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且更為嚴(yán)重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。

3. 深入了解學(xué)生，做好交流溝通,，盡量了解班級的每一位同學(xué);

作為一個代班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作,。因此,，在一個多月,，基本上每天晚上到他們宿舍和他們交流，找學(xué)生個別談話交流,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

4. 重視班委選拔工作,，抓好班級管理工作;

因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進(jìn)行實踐,，力求把每件事處理好。

班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的,，在民主競選,、代班舉薦與輔導(dǎo)員考察下，組建了班干部集體,，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會,，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務(wù)于班級,、院,、系。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。調(diào)動學(xué)生干部工作的積極性,，加強他們的團隊和精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十三

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學(xué)生來到國際班,，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強,，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四、處理好師生關(guān)系,，加強家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深知道，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進(jìn)心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十四

今天的班主任經(jīng)驗交流會開得非常成功,，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是老師們講得都很實在,，能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思,、所感,、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感,、真實感,，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動。我想,，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當(dāng)成了一種事業(yè)去對待,，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析,，進(jìn)而形成了一套行之有效的管理思路和方法,。淳樸的語言，真情的告白,，像滴滴清泉,，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例,，感人的故事,，引起我們內(nèi)心強烈的震撼，讓我們無不感到激動和敬佩!原來,，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。在此,，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!

班級是學(xué)校教育的基本組織單位,，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,、指導(dǎo)者,，在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用,。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用;班主任是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的聯(lián)系,，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念,、工作方式,、心理健康教育的意識和能力，對學(xué)生有深刻的影響,，往往成為學(xué)生健康成長的楷模和啟迪者,。從某種意義上說，班主任隊伍的素質(zhì)和水平如何,，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素,。由此看出,，班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導(dǎo)者,，還是文化知識的傳播者,，新一代靈魂的塑造者，學(xué)生心理的保健者,。建立一支觀念新,、能力強、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊伍,，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象,、健康發(fā)展的根本,，也是推進(jìn)區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。下面,，我講兩個方面的問題,。

一、作為一名班主任要具有“三心”。即“責(zé)任心”,、“愛心”和“平常心”,。

1.責(zé)任心。承擔(dān)一項工作的同時也就擔(dān)起了一份責(zé)任,，作為一名班主任,，同一般老師比較，責(zé)任更加重大,。學(xué)校的工作涉及方方面面,，每一項工作最終都要到班級去落實。這就是人們常說的“上邊千條線,，下邊一根針”,。教書育人是學(xué)校的責(zé)任，落實到班級,，就要通過學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面去實現(xiàn)，而每一項指標(biāo)都要通過一些具體的教育教學(xué)活動去實施,。這些活動開展的質(zhì)量如何就會直接影響著教育的效果,，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。再者,，學(xué)生家長把孩子送到你的班級,，同時也對孩子的發(fā)展給予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發(fā)展,，希望通過班主任的耐心教育和疏導(dǎo),，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成好的思想品質(zhì),，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。因此，作為一名班主任,，要有一種責(zé)任意識,，這就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，同時也是為自己負(fù)責(zé)。

2.愛心,。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”,。師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對學(xué)生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學(xué)生創(chuàng)造了一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要施愛于細(xì)微之處,，施愛于意料之中,，施愛于批評之時,，施愛于學(xué)生之間，施愛于教學(xué)之余,。首先,對自己要以身作則,為人師表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！逼浯?對學(xué)生要公正合理,無私無偏,。教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學(xué)生。就是說,，要想教育孩子,，首先應(yīng)該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉,。

3.平常心,。首先，應(yīng)視班主任工作為一件非?？鞓返氖虑?。整天跟學(xué)生們在一起，充滿了年輕人的樂趣,，仿佛回到了歡樂的青少年時代,，怎么會不快樂?學(xué)校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間,，你可以在這塊田地里盡情的施肥,、澆水，精心培育一顆顆幼苗,。其次,，從某種意義上說，沒有沒有問題的學(xué)生,，學(xué)生正處在青少年階段,，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰,，自制力還很差,，不可能沒有問題。正因為學(xué)生們有這樣那樣的問題,，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?dǎo),，否則，我們就失去了存在的價值,。我們的水平,，也正是在不斷的解決學(xué)生各種問題的過程中得到了提升。面對有問題的學(xué)生,，正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源,，然后耐心的去尋找解決的方法,。積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題,，就會變得睿智,，駕馭班級就會得心應(yīng)手。

二,、作為一名班主任要具有“四種意識”,。即“全局意識”、“規(guī)則意識”,、“創(chuàng)新意識”和“質(zhì)量意識”,。

1.全局意識。學(xué)校是一個大集體,，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的,。班級是學(xué)校集體的最小單元。班級雖小,，但是從辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)等方面必須與學(xué)校保持高度的一致。每個班級的工作做好了,，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進(jìn),。反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題,，都會影響學(xué)校的生存和發(fā)展,。所以，作為一名班主任,，要站在學(xué)校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作,，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學(xué)校的命運緊密的聯(lián)系在一起,。

2.規(guī)則意識,。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓,。作為一名班主任,，首先要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則,，率先垂范,。打鐵先得自身硬，作為班主任,，要時時,、事事、處處給學(xué)生樹立榜樣,。其次要給學(xué)生定下許多的規(guī)則,，在班內(nèi),，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定,，由大家共同來遵守,。要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚,，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力,，長此下去，良好的班風(fēng)就會逐漸形成,。

3.創(chuàng)新意識。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步以及知識更新速度的加快,，人們認(rèn)識事物的水平也在不斷的提高,，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應(yīng)新的形勢。所以說,，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學(xué)生,。要走進(jìn)學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，要真心與學(xué)生交友,，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究,，不斷創(chuàng)新,，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應(yīng)時代發(fā)展的班級管理的方式和方法,。

4.質(zhì)量意識,。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。學(xué)生興趣愛好較為廣泛,，發(fā)展方向尚未確定,，所以，要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。要多一把尺子去衡量學(xué)生,，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間,，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績到什么時候也是衡量一所學(xué)校,、一個班級教育質(zhì)量的重要指標(biāo),，這與學(xué)生的全面發(fā)展是不矛盾的。一名優(yōu)秀的學(xué)生,，往往不只是文化成績好,，其他表現(xiàn)也不錯,。一個好的班級，往往不僅是學(xué)習(xí)成績好,，而且紀(jì)律衛(wèi)生也不錯,，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強,，運動會成績也往往排在年級前列,。要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上,。

近年來,，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求,，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高,。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索,。

希望通過這次交流,，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想,、新理論,、新方法和新技巧等，不斷改進(jìn)自己的工作方法和提高自己的工作能力,，有效促進(jìn)我校的班主任工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化、專業(yè)化,，提高德育的實效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。希望大家“把聽懂的做出來,，把做好的說出來”,，以“達(dá)到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”,。達(dá)到三個轉(zhuǎn)變：即轉(zhuǎn)變觀念,、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為;實現(xiàn)三項提高：即理論水平提高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、管理實效提高。

今后后學(xué)校還要進(jìn)一步加強班主任工作專業(yè)化培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)——反思——研究——總結(jié)——實踐,，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng),。把班主任工作提高到新的層次,?！皩W(xué)習(xí)”就是要精心讀好幾本書，“反思”就是要反思工作中遇到的問題,，“研究”就是帶著這些問題用研究的眼光和方法審視自己的教育教學(xué)行為,，尋求解決問題的辦法，“總結(jié)”就是總結(jié)班主任的經(jīng)驗,，改進(jìn)班主任教育工作的“實踐”,，

最后，我堅信,，只要大家不斷總結(jié),，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，就一定會開啟自己的智慧之門,，揭開班級管理的奧秘!

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十五

我們班在初一年級當(dāng)中屬于c類班，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班,。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,，還得從學(xué)風(fēng)上著手!

我們班在上個學(xué)期的四次考試當(dāng)中,，沒有一個人總分超過600分，但是在這個學(xué)期當(dāng)中,，每次考試都有學(xué)生超過600分,，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個學(xué)生總分超過600分。這是什么原因呢?我分析如下：

第一,，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的自我約束潛力是相當(dāng)強的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心!

第二，學(xué)生的模仿潛力很強,。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他,。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步!因此,，每個學(xué)生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動”,，自然,，進(jìn)步是屬于他們的。

第三,，個別談話,。對于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會單獨找他們進(jìn)行談話,，盡量能挽救一個算一個,，不去給他們戴高帽子，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無聊能夠看自己感興趣的書，當(dāng)然,，一些沒有思想,、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。

第四,，自我做起,，以身作則，親身垂范,。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的,，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí),，不會學(xué)習(xí)，怎樣辦?我想,，我們作為老師的,，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個人的經(jīng)驗感受：每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會學(xué)習(xí),，而是自己的坐定功底沒有練到家!

我要求自己每一天早晨務(wù)必5點50分起床,，6點30分到校。6點30分至7點20分這一段時間在辦公室里,，或者批改作業(yè)作文,，或者讀書做題。這樣做不是為了個人的“面子工程”，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活!

學(xué)海無涯,，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù),，我愿意在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索!

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十六

來到__中學(xué)將近四個月了，快要離開之際,，回想這半年,，擔(dān)任八(4)班實習(xí)班主任這么長時間，也頗有一些感慨,。

班主任工作繁瑣細(xì)致,，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出,，更多的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng),。

首先，我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級,，學(xué)生狀況,。尤其是剛接手新的班級時，要應(yīng)對的第一件事就是如此,，以便開展工作,。說起來容易做起來難，怎樣在最快的時間內(nèi)掌握班級狀況也是需要鍛煉的一項本領(lǐng),。尤其是身為一名實習(xí)老師,，在缺乏班級管理經(jīng)驗的狀況下，很難在短時間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征,。在向老教師請教后，我體會到看似簡單的工作里需要教師很多的付出,。只有理解學(xué)生的需要,，清楚學(xué)生的心理特點，才能收獲更好的教育效果,。

其次,，我認(rèn)為作為一名班主任，只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就能夠了,，漠視了研究學(xué)生心理特征與需要,。尤其是一些女生，想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨的問題是學(xué)生的幾率問題,，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺,，在紀(jì)律上幾乎沒犯什么錯誤。作為班主任,，就需要真正地了解學(xué)生,，真正的清楚他們需要什么，想要什么,。

最后，在原班主任交流中,，我學(xué)到了很多管理班級的方法。有的班主任抓常規(guī)管理,。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。教室的墻，黑板都能夠利用起來,。我把教室布置了一下,，頓時學(xué)習(xí)氣氛就十分濃厚了，學(xué)生需要在一個和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí),。班主任是班級的組織者,，要圓滿完成各項任務(wù)。

這就是我在__中學(xué)一個學(xué)期以來對班主任工作的所思,，所感,。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，這些經(jīng)驗對我以后參加工作有莫大的幫忙。在以后的教育工作中我會投入更大的信心和熱情,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十七

20x年x月,，我接手了20x級x班，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20x級進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級同學(xué)的期望,，在工作中我爭取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來,，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。

一,、努力做好工作銜接,，貫徹落實學(xué)院精神

為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時和學(xué)院輔導(dǎo)員行工作對接,，對班級有了初步認(rèn)識，得知班級目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委x,、x等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時對班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級馬上要奔赴行為期兩周的畢業(yè)實習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機會,，早上五點多趕到車隊門口,，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習(xí),、重視這次特別的班級活動,，之后和帶隊老師進(jìn)行了簡單交流，表達(dá)了謝意,。同時為了盡快熟悉班級x個同學(xué),，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng),。

二,、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)

大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期,，是個人成才的關(guān)鍵時期,，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時召開了經(jīng)驗交流會,，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了x學(xué)院20x級碩士生x,，20x級本科直博生x,，20x級碩士生x，20x級博士生x等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程,、出國做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對x等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的x同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的x、x等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有x名同學(xué)順利保研，x同學(xué)準(zhǔn)備出國,，x名同學(xué)報考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報考本校研究生和找工作,。

三,、注重加強素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學(xué)

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動。對不同同學(xué)的實際情況,，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整,，同時引導(dǎo)同學(xué)的個性發(fā)展，不把考研意志強加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對考研不積極甚至消極的x,、x、x等,，不只進(jìn)行了長時間的交心談話,，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅定了考研信念，增強了找工作意識,。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時間，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項活動還在開展中,，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補等問題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨。我定會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力,，保證20x級x的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十八

班主任工作總結(jié)作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、

講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、長跑比賽,、獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇十九

轉(zhuǎn)眼間下半年的工作已經(jīng)接近了尾聲,，根據(jù)自身工作的實際情況,，我對自己的工作做出分析評定，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提出改進(jìn)方法,，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚長補短,，為今后不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率提供依據(jù)。

一,、履行崗位職責(zé)

1,、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠,，我要求自己做到手勤,，要多記筆記,，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓(xùn);口勤,，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問;耳勤,，多聽取同事們提出的好的意見,、建議，改進(jìn)工作,。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進(jìn),。這對將來課程的安排及運行有了充分的準(zhǔn)備。

2,、班內(nèi)管理工作

(1)班委是班內(nèi)最基層的管理者,，既是管理者又是學(xué)生，是同學(xué)們的核心,，也是基層問題的反饋者,，因此更要樹立起良好的自身形象，在學(xué)習(xí)中成為同學(xué)的榜樣,，在感情上成為同學(xué)信任伙伴,。要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí)，要求愛護教室衛(wèi)生,，班委就經(jīng)常打掃,，整理，每次遇到臟,、苦,、累、的情況班委就以身作則,。

(2)關(guān)心同學(xué)：遇到同學(xué)個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心,，慰問，形成一種大家庭氣氛,。

(3)為了使每個同學(xué)都有積極學(xué)習(xí)的心態(tài),，在班內(nèi)形成你追我趕的局面，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核,，對于考核技術(shù)不達(dá)標(biāo)的

同學(xué),，班委進(jìn)行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學(xué)掉隊,。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高,。

二、出勤情況

今年我堅持出滿勤,，無遲到,、早退和曠工現(xiàn)象,。單位組織的各項活動都能按時到達(dá)，積極參加,。

三,、今年主要工作情況

上半年是忙碌而充實的。主要是教學(xué)與招生,，我將招生作為首要工作,，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學(xué)校多招生,，擴大招生的宣傳力度,。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生，使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力,。在招生工作的同時并全身心的投入教學(xué)中,，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé),，多發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中,，使我充分認(rèn)識到自己的不足,，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學(xué)水平得以提升,，以后我要多聽取他人的意見及建議,，以更好的提高自己的教學(xué)水平。

四,、思想情況

為了使自己的思想認(rèn)識,，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業(yè)靠攏,，并報考了教育管理專業(yè),，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

五,、存在問題

1,、一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定完成。

2,、工作效率還有潛力可挖,，工作方法有待改進(jìn)。

3,、雖能認(rèn)真做好工作記錄,，但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導(dǎo)工作,。

六,、改進(jìn)方法

1、加強各種政治學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高工作質(zhì)量。

3,、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進(jìn)工作方法,。提高工作效率,，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。

4,、加強與同學(xué)之間的溝通，使同學(xué)更加喜歡自己,。

以上是我這半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況,，也算是我在上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點成績,，但還存在許多不足,，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點,、克服不足,，做好下半年工作計劃，養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇二十

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室,，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。

但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。

盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,，便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1,、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?

教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫,，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字,。

但是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字,，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候,，卻是瞠目結(jié)舌，我向家長反映,，打電話跟您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去,，以管不了為由,，必而不談這個問題了，你知道當(dāng)時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個的時候,，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛,，現(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點,，貪玩一點，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候,，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。

2、抓態(tài)度

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

3,、抓技能

如想問題,、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

4,、抓關(guān)愛

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛,。把你的時間留一點給孩子：

①每天花一定的時間與孩子交流,。

抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。

②和孩子一起看書,、看電視。

陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

③加強對孩子的課外時間管理,。

平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

④多鼓勵,，少批評。

多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

5,、抓安全

因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6,、抓家校聯(lián)系

因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點興師動眾的樣

提出建議:

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請在課題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!謝謝大家,。

班主任是學(xué)校對學(xué)生實施教育管理的重要角色,，是溝通學(xué)校、家庭,、社會教育的紐帶和橋梁,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班級各項工作的協(xié)調(diào)者,。因此,，做好班主任工作到關(guān)重要。在本文中粗淺地談一下我多年來擔(dān)任班主任工作的點滴體會,。

一,、以滿腔熱情關(guān)愛學(xué)生

關(guān)愛每一個學(xué)生是教育的前提，是做好班主任工作的基礎(chǔ),，是老師和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通的催化劑,。班主任只有對每一位學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心、愛護,、才能體現(xiàn)出師生的友善,、平等和尊重，才能贏的學(xué)生對班主任的信任和支持,，才能與學(xué)生建立起親密,、和諧、融洽的情感氛圍,。

二,、動情曉理管學(xué)生

管理學(xué)生首先要懂得尊重學(xué)生,，要把學(xué)生擺在與自己平等的位置上,，從思想上樹立起與學(xué)生平等的意識,，主動接近，熱情幫助,，對他們的優(yōu)點及時發(fā)現(xiàn)并予以的表揚,，對他們的缺點也不袒護，不遷就,，動之以情,，曉之以理，批評的同時也注意要用他的優(yōu)點去鼓勵他,。

三,、循循善誘促學(xué)生

后進(jìn)生，一般都是班上的“問題學(xué)生”,。班主任不能采取岐視態(tài)度,，應(yīng)以極大的熱情伸出友誼之手，幫助他們找出后進(jìn)的原因,，幫他們制定奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的措施,。一旦發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有閃光點，要及時恰到好處地進(jìn)行引導(dǎo),，及時點拔,，鼓勵他們增強生活的勇氣，跟上全班的前進(jìn)步伐,。

四,、因材施教幫學(xué)生

班主任要細(xì)心了解學(xué)生的心理狀況，通過班會,、課外活動,、個別談心，讓學(xué)生吐露心聲,。當(dāng)矛盾產(chǎn)生,、問題出現(xiàn)后，班主任要深入調(diào)查了解,，查準(zhǔn)問題的來龍去脈,，然后針對問題，對癥下藥,，用愛心去呼喚他們,，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，真心感到班級這個大家庭的溫暖,，從而煥發(fā)學(xué)習(xí)的動力,。

五、言傳身教帶學(xué)生

班主任應(yīng)在思想品德、學(xué)識才能,、言談舉止,、待人接物等諸方面做學(xué)生的表率，在學(xué)生結(jié)交過程中,，要嚴(yán)格要求自己,，時刻檢點自己的行為，在是非大局和原則問題上,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做好;要求學(xué)生不去做的，自己首先要旗幟鮮明,。這樣,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的榜樣，逐步變依賴,，變模仿為實踐,，真正成為一代新人。

作為班主任,，我們應(yīng)該不斷加強教育理論學(xué)習(xí),，不斷探索班主任的新過程，全身心地投入到班主任工作中去,，好把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的一代新人做出積極的努力,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇二十一

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，"我們對國家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢?"翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起,，視為崇高而神圣的。因為教育是"傳道,、授業(yè),、解惑"的使者。幾千年后的今天,，當(dāng)人們把教師當(dāng)作"人類靈魂的工程師",，稱它為"太陽底下最光輝的職業(yè)"時,，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力,，培養(yǎng)頑強的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是"個人尊嚴(yán)"下的綿羊,，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代,。他們單純,、幼稚,、熱情活躍、生氣勃勃,。因此,，他們不喜歡"讀死書，死讀書"的"老古板",，不喜歡講道理式說教,，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的"嬤嬤",。他們是幸運的一代,，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會高速發(fā)展的改革時期,，因此,，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大膽放手不足的"老阿姨",，那么,，他們究竟喜歡什么樣的老師呢?他們喜歡的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生,，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師。 他們喜歡是對學(xué)生真誠,、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的,、有廣播知識的,，曉知一些古今中外、天文地理,、文學(xué)時事,、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言,、善辨,、談古論今,，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師,。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師,。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對足球的喜愛,，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步,，他們身上穿著球星的衣服,，書上封面上，貼著球星的照片,，桌子下面放著足球,，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝,，嘴里唱著足球的勁歌,，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢,，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球，連上課,，都鉛筆在寫球星的名字,，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢,、勾球,，一時，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個班集,，連個別不關(guān)心足球的女同學(xué),，也在旁邊當(dāng)起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞,，我一來到教室,，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國隊不行,，有幾個球迷說,，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領(lǐng)先的,，于是兩邊各抒己見,，爭論不休，連上課鈴都響了,，他們都沒聽見,。

看到這一幕幕,，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責(zé),，得設(shè)法引導(dǎo),，得走進(jìn)他們的世界里。俗話說得好,，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時,，還要去了解我們的教育對像,，于是，我開始學(xué)習(xí)足球知識,，了解一些比賽規(guī)則,，搞清足球的強國,，世界著名的球星,，堅持看足球比賽，有空,，就參與他們一起"侃足球",，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套"近乎",，再曉之以理,，動之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動中,，也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布,，也讓學(xué)生上來說，他們喜歡說的,、愛說的,，八分鐘在不知不覺中過去了，學(xué)生該說的也說了,，結(jié)果,，有效地控制了他們的狂熱。

從中,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑,，總是刻意地談學(xué)習(xí),，與他們還是有共同語言，還能理解他們,，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事,，讓他們了解一下民俗風(fēng)情,，了解一下自然常識，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育,。

班主任工作總結(jié)稿 班主任工作總結(jié)初二下學(xué)期篇二十二

本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)行開展：

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重,，在這方面，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局,。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長,、團結(jié)互助、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實實走向成功,。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感,，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級選舉，以競聘演講,，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職,，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時,，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、為人處世、理財,、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚鼓勵,，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間,，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解,，與此同時,，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,，建立了班級飛信群、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍,，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動,，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此，我對3個班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,，從出游的選址,、活動方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進(jìn)一步改善,，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。