當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇一

(一)注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師的政治素質(zhì),。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會黨的路線,、方針、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念,。同時組織了“師德大討論”活動,，不斷提高思想道德水平。

(二)積極開展教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng),、落實(shí)到位,。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計(jì)劃,，并落實(shí),，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,，開展專題研討,，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，新課改文章,，開展研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

2,、強(qiáng)化備課組功能,，加大集體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”,?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,，精心篩選試題，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練,。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力

鼓勵老師積極撰寫教育,、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動,。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績：

洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎，指導(dǎo)教師：王東升,。

陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎,，指導(dǎo)教師：桂帥寧。

宋海霞同學(xué)撰寫的《現(xiàn)在的中學(xué)生》獲初中組三等獎,，指導(dǎo)教師：張奕玲,。

李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎指導(dǎo)教師：蔡承銘。

4,、認(rèn)真組織了公開課,，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》,，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用。

5,、加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng),，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高,。

6,、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高,、初中部政治小論文比賽,，活動效果較好。

(三),、積極開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作,，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

然而在工作中也存在一些問題和不足,，如工作落實(shí)還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng),，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等,，這都將在今后的工作中去改進(jìn),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討,、公開課,、等多項(xiàng)活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結(jié),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,。

五,、存在問題及不足

當(dāng)然，任何事物都不可能十全十美的,。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。

1,、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙，限制了教研活動的開展,。

2,、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”,。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,，使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇三

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環(huán)境,，全組的老師一起學(xué)習(xí),，探討，不僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃,，一學(xué)期下來,，我們?nèi)M的老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、科研處的指導(dǎo)下,，積極地工作，努力地實(shí)施著計(jì)劃,，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個方面對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié),。

一,、立足“課改”，追逐知識前沿教學(xué)

開學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,，高三的老師雖然用的是老教材,，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)識到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師,，超越教師,。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。

二,、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則,，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作

作為一位語文教師,，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那么他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的,。我們組里的老師,，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一,、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí),、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動,，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,，找差距,、找原因、訂措施,，爭取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師，都能精心的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真,，他們?yōu)榱松虾?/p>

一節(jié)課,，查了大量的資料，寫了幾遍教案,，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中,，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施,。我聽了他們的課,，感到各人都有特色。但一個共同點(diǎn),，那就是都在認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生的情況，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力,，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,，探索，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素,，做到“文以載道“。

第二,，我們每位老師都能認(rèn)真上課,，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。我們各位老師在前面精心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，在課堂上，精講多練,，以學(xué)生為主體,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性,。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論學(xué)生寫的好還是差,，都得一字一句的看,，還要寫評語,，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改、及時講評,、及時反饋,，耐心指導(dǎo)。除了平時的課文的作業(yè),，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各年級都展開了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認(rèn)真批閱,，坦誠的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。敞開了心扉,，放松了心情，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處,，另外,，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對待差生，認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個體發(fā)展,。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動,。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、社會責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。

三,、本學(xué)期我組開展的各種活動

這學(xué)期以來,，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來,，從生活實(shí)踐出發(fā)，開展了多項(xiàng)活動,，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文,。

1,、在開學(xué)初我們在高一年級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2、第4周,，我們在全部高中年級搞了“宏揚(yáng)民族文化”的成語競賽活動,，在高一年級評出了一、二,、三等，優(yōu)勝獎,，不但使語文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意,，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性。

3、本學(xué)期我組舉辦了演講競賽活動,，如“民族文化”,、“學(xué)會感恩”，在活動中,，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo),，積極動員，貼宣傳畫,，打印資料等,。這些活動中同學(xué)們鍛煉了自己的寫作水平和表達(dá)能力，展示了自己,，提高了自己,。

4、本學(xué)期我組舉辦了“百花杯”作文競賽活動,，“百花杯”的參賽人數(shù)是100%,，在這些活動中同學(xué)觀察生活、體驗(yàn)生活,，思考評價(jià)生活,。因此，它已不是一篇作文而已,，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個完整的人的教育,。

總之，這學(xué)期,，我組的教師,，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動中,，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題,，整個語文教學(xué)的責(zé)任,。

下學(xué)期我們會更加努力建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的組室。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管,，開拓創(chuàng)新,，圓滿地完成了教研的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo),。

一,、主要工作回顧

在工作中,，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教師,，踏實(shí)工作”為工作準(zhǔn)繩,，實(shí)事求是，科學(xué)求真,，圍繞一個工作核心,，落實(shí)了三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了五個提升,。

(一)圍繞一個核心

__年1月,，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時,，新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長室的不滿,，校長室要求新校區(qū)教研室用一年的時間改變落后的教學(xué)觀念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式,。一年來,，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進(jìn)行，共舉行了公開課108節(jié),，開設(shè)理論培訓(xùn)5期,，召開科組長、備課組長工作研討會8次,，落實(shí)措施12項(xiàng),，解決問題15個。特別是本學(xué)期,，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn),，舉行了示范課5例，研討課60例,，新教師參與公開課活動的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機(jī)和活力,，老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止,，初中部85%的教師都能自覺運(yùn)用新模式實(shí)施教學(xué),，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生對教師的評價(jià)檔次都在滿意以上,。

(二)落實(shí)了三項(xiàng)工作

本學(xué)期開學(xué)初,，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會,，每月一次幫扶總結(jié),。在工作中，初中教研室嚴(yán)格執(zhí)行“三個一”工作,，創(chuàng)造性開展“三個一”工作,，狠抓落實(shí),，推動了教研全面建設(shè)，取得了令人滿意的成績,，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

1,、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上,，堅(jiān)持“成熟一個上一個”的原則，決不湊數(shù),，側(cè)重不同課題的研討,。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節(jié)示范課,，涉及到數(shù)學(xué),、英語、歷史,、化學(xué)等學(xué)科,，推動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè),。示范課作用大,，效果好，給教師提供了不同層面的思考,，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革,。在示范課的基礎(chǔ)上，大力推行研討課和匯報(bào)課,，實(shí)施跟蹤對比制度,，力促年輕教師成熟。本學(xué)期,，黃富才老師上了2節(jié)語文公開課,，第一次公開課時，大家的評課意見是不滿意,，第二次時則是較為滿意,，這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個人的提升;黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開課，每次都有進(jìn)步,，數(shù)學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定,，還有黃國清老師、梁志斌老師等,，年輕教師對教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來,。

2、每月一次中考備考研討會

在中考備考研討這一點(diǎn)上,，教研室突破常規(guī),，改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認(rèn)識,，加強(qiáng)了初三備課組的建設(shè)，把工作重點(diǎn)放在了科組長和備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,，加強(qiáng)他們理論學(xué)習(xí),，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平,。本學(xué)期,，共舉行中考備考研討會5次,，備課組長作試卷分析5次，形成了有效的中考指導(dǎo)意見,，也直接推動了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長陳述觀點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式,。在科組會議上,，對中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究內(nèi)容。政治科組、語文科組在這方面做得最為出色。

3、一月一幫扶總結(jié)

學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,。本學(xué)期,，教研室對培養(yǎng)新教師的思路非常明確,，步伐也非常堅(jiān)實(shí)。組織召開了專門會議,，討論培訓(xùn)計(jì)劃,，確定幫扶方法,。各科組根據(jù)實(shí)際確定了3—5名培養(yǎng)對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師負(fù)責(zé)幫扶,，形成了“一幫一”的幫扶模式,，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課,。加強(qiáng)幫扶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣,，每月召開一次幫扶總結(jié)會，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升,。本學(xué)期,，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報(bào)課30節(jié),，從匯報(bào)課檢驗(yàn)效果來看,，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的,，到目前為止,，有8名培養(yǎng)對象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養(yǎng)對象都已能成功上每一節(jié)課,，都能挑起了教學(xué)重?fù)?dān),。

(三)實(shí)現(xiàn)了五個提升

1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵,，渠道多,，效果好

(1)按照校長室的指導(dǎo)意見，初中教研室把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在第一位,，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。本學(xué)期共進(jìn)行了六項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容：教材解剖能力，教學(xué)管理,，試卷分析能力,，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力，學(xué)困生的管理和研究,，中考備考。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，在不同科組加以實(shí)施,。

(2)分解培訓(xùn)任務(wù)，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組,，在調(diào)動備課組工作積極性的同時,，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了教師業(yè)務(wù)能力,。實(shí)行“以賽促學(xué),、以賽促研”的培訓(xùn)形式,，本學(xué)期，結(jié)合縣教學(xué)大賽活動,，初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作,。本次大賽從18周開始，20周結(jié)束,，共開展了17場教學(xué)比賽,，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂1場,，美術(shù)2場,，歷史1場，政治1場,，語文4場,，數(shù)學(xué)4場，英語3場,，地理1場,。強(qiáng)化賽前集體研討工作，通過教學(xué)大賽增強(qiáng)教師對新課堂的認(rèn)識,，提高他們的理論水平,。

(3)抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究,、自我提升的方式,，初中教研室認(rèn)真抓好論文組織和指導(dǎo)工作，從根本上提高教師理論水平,。本學(xué)期,，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果,。

(4)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料,，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，夯實(shí)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。

(5)以《洋思之路》為研究藍(lán)本,，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系,，在部分科組進(jìn)行了探討,，初見成效。

2,、提升了師德內(nèi)涵,，感動人,，影響人

初中部現(xiàn)有兩個縣級，她們分別擔(dān)任了英語教研組長和數(shù)學(xué)教研組長工作,。本學(xué)期以來,，在她們的帶領(lǐng)下，英語教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)工作有序推進(jìn),，成績斐然,。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效,，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng)建,。骨干教師在教師隊(duì)伍中影響好。本學(xué)期,，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難而教研投入相對不足的情況下,，像林博海、陳崧,、蔡麗,、陳曉玲、吳春智等教師堅(jiān)守教研第一線,，用自己的實(shí)際行動表達(dá)了對校本教研的理解,，也感動了全體教師，一學(xué)期以來,，除了個別語文教師有特殊原因沒有參加教研活動外,，無一缺席,，聽課評課均達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的量,，多的甚至達(dá)到了28節(jié)，這是有償聽課也不能比擬的,，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組,、英語科組,、物理科組,、史地科組等,。大家參與教研活動熱情之高讓我們看到了學(xué)?？涨暗哪哿?。骨干教師積極幫助新教師，從不計(jì)較個人的得失,，使得新教師成長步伐大大加快,。

3、提升聽課評課質(zhì)量,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力

聽課評課是實(shí)現(xiàn)教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑,，任何時候都不能丟,。本學(xué)期，教研室采取有效的措施,，強(qiáng)化了聽課評課管理,，提升了質(zhì)量。

一是開好動員會,。本學(xué)期,，學(xué)校對聽課評課制度進(jìn)行了改革，將聽課評課視為教學(xué)的正常需求,，納入了教師常規(guī)工作,，不作任何補(bǔ)助。這突然的改革可能會給教研活動的正常開展帶來一定的影響,。對此,，教研室分科組開好動員會，理清發(fā)展思路,，明確教育形勢,，消除教師思想誤區(qū)。

二是進(jìn)行了聽課評課培訓(xùn),，使教師掌握聽課和評課要領(lǐng),，內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。

三是重在指導(dǎo)意見的形成,。通過不同課型的展示和探討,，力爭形成有效的指導(dǎo)意見。本學(xué)期,，所有公開課都側(cè)重了不同課型的探討,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，推動了教學(xué)的新發(fā)展,。

四是開展不同層次的公開課,，滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開課可謂豐富,，有示范課,，有研討課,，更有匯報(bào)課，迎合教師不同口味,，滿足他們的不同需求,。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省,。

五是嚴(yán)肅公開課審批制度,。向年級開放的課例要經(jīng)過備課組長和科組長審批，向科組,、向全校開放的課例要經(jīng)過科組長和教研主任審批,，沒經(jīng)審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案,。

六是實(shí)施公開課試講制度,。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過試講(試講次數(shù)根據(jù)實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過了三次試講,，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說課等等,，可以說，備課組在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣,，也取得了較大的工作成效,。

七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人,，注重公開課的亮點(diǎn)評析,，注重問題的解決和指導(dǎo)意見的形成。

八是鼓勵不同科組相互聽課,。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同,，但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期,，在每節(jié)公開課里,，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課,。

九是建立工作匯報(bào)制度和公布聽課評課次數(shù),，提高聽課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報(bào)制度,，備課組長和教研組長每月向教研主任匯報(bào)科組教研工作情況,，提出下月工作設(shè)想。教研室每月一次公布教師聽課評課次數(shù),，以督促教師做好聽課評課工作,。

4、提升了理論水平，強(qiáng)化素質(zhì),，拓寬內(nèi)涵

本學(xué)期初,，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。在實(shí)施中,，較多科組長都能通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，效果也較為明顯;以外出學(xué)習(xí)帶動理論水平提升,，如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，整體提高了該組教師的理論水平,，強(qiáng)化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵教師寫教學(xué)反思,，在反思教學(xué)的同時，能在程度上提高理論水平,，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作,，鼓勵不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。

5,、提升了教學(xué)效能,，途徑新，發(fā)展快

教研成果直接指導(dǎo)了年級教學(xué),，推動了教學(xué)的發(fā)展,。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實(shí)施，且效果顯著,。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式,，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中,，有2人進(jìn)入全級前20名,，平均分和及格率位居b類班第一;“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實(shí)施，且卓有成效,。如在本學(xué)期期末考試中,，三(9)班有2人進(jìn)入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個重點(diǎn)班,，三(8)班也有1人進(jìn)入了全級前30名,，在全級前70名里，這兩個班占了10名,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，三(4)、三(5)班,、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢頭;學(xué)困生的研究強(qiáng)化了教師班級管理能力,，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強(qiáng)化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平,，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快,。

二,、工作中存在的問題和不足

1,、初中教研視野狹窄，理論水平低,，未能在程度上實(shí)現(xiàn)理論的拓展和延伸,，教學(xué)指導(dǎo)不連貫,。

2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系,，校本培訓(xùn)層面不廣,，力度不大。

3,、課題少,，研究活動少，反思少,，總結(jié)少,。

4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比,。

5,、合并時間不長，四中初中教研與莊山教研易于混淆,，較多人對初中教研理解不透徹,，初中教研缺少喘息的時間和空間。

6,、初中教研缺乏歸屬感和安全感,，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無奈;初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”,，重見“陽光”,。

7、走出去的機(jī)會少,，坐井觀天,，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守,，時時有危機(jī)感,，時時有挨打的可能。

8,、初中教研工作量大,，配合提升力量弱，工作的力度和強(qiáng)度不夠。

三,、整改措施及努力方向

1,、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系,，以有效指導(dǎo)校本教研工作,，完善教學(xué)模式。

2,、制定詳細(xì)具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對象，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),，推廣經(jīng)驗(yàn)，確定新的培養(yǎng)對象,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：縣級再多2個,，骨干教師再增15%，新教師全部成熟,。

3,、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援,，特別是方向上的指導(dǎo);加強(qiáng)與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流,，取長補(bǔ)短，推動校本教研的發(fā)展,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇五

回顧過去一年的教研工作,，我們是以繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,，以改變教師教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,，主要做了如下二大方面工作：

一,、努力推進(jìn)課程改革

1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式,。

在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道，新課程重視突出學(xué)生主體地位,，重學(xué),，重直接體驗(yàn)，提倡“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,，實(shí)現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法以及文明成果的化,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行深入研究的主課題。

通過不斷的教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)和提升,，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以問題探究為途徑,，以民主教學(xué)為方式，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”,。同時也形成了“學(xué)貴在思,，教貴在度”的教學(xué)原則，確保學(xué)生既是教學(xué)主體,，又是教學(xué)資源,，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

2,、以教學(xué)評價(jià)改革為抓手,，促進(jìn)教與學(xué)相長。

課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,，也就是看教師的教學(xué)觀念,，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化，否則一切改革將成為空中樓閣,。一年來,，我校科學(xué)教師堅(jiān)持以教材分析為切入點(diǎn),，堅(jiān)持以課堂教學(xué)評價(jià)引導(dǎo)課程改革走向,，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式,，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以此課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,，有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長,。

3、總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程,。

為了讓每位學(xué)生的發(fā)展,，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,，而且樂意與學(xué)生一道積極探索,，認(rèn)真總結(jié)，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng),。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展,。

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要,。一年來，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),，認(rèn)真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外，還注意結(jié)合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效率,、質(zhì)量的迫切需要,，主動積極地開展了校本教研,。

有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究,，并取得了初步成效,。

直至目前，自我反省,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的,，二無主題,，只是作簡單的聽課、評課的做法,。這種行之有效的校本教研的開展,，為推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師特別是各教研組長的大力配合下,，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，探索新課改思路,，積極開展教研活動。進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、配合學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校發(fā)展

教研室的工作與教導(dǎo)處的工作緊密相連,，與學(xué)部和校教研室密切配合,，制定教研室工作計(jì)劃，做好教學(xué)常規(guī)檢查,，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評選，組織開展英語教學(xué)研討等等,。

二,、凝聚團(tuán)隊(duì)合力，開展豐富的教研活動

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的,。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。我校根據(jù)學(xué)科特征及我校實(shí)情設(shè)立五個教研組，即語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組,、英語教研組、綜合教研組,、藝體教研組,。

我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展?；顒拥膬?nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),、富有特色的學(xué)科活動;開展教研課、示范課活動,、課題研究等,。各教研組長在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會,，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的,，加之組員的齊心協(xié)力,、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動都能按計(jì)劃認(rèn)真開展并落到實(shí)處,，起到了真正意義上的教研作用,。語文組、英語組,、數(shù)學(xué)組,、聽評課活動搞得非常好。在國慶期間,，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的校園文體活動,，強(qiáng)化集體主義意識，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì),，增強(qiáng)班級的凝聚力,，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運(yùn)會”。數(shù)學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級教研課題等,。

學(xué)會“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人,。要讓他們學(xué)會“感恩”,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學(xué)會感恩,，先要學(xué)會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。配合學(xué)校開展“感恩教育主題家長會”此次活動，留下的不僅掌聲和淚水,，感召了許多同學(xué),，也留下了一種信念和一種精神,，讓生命充滿愛，讓中國充滿愛,，讓世界充滿愛!同學(xué)們紛紛表示愛祖國,，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;

愛祖國，從愛自己做起,，從現(xiàn)在開始,，努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心去回報(bào)父母,、老師,，回報(bào)我們最偉大的母親——祖國。

三,、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系,，推進(jìn)新課程改革

為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,，開學(xué)前邀請(48中)專家來校指導(dǎo)我們的教學(xué)教研工作,。教務(wù)處、教研室組織老師上公開課,、聽課,、評課，積極與專家交流,。如英語教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，專家們深入細(xì)致地給執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析,、指導(dǎo),，除了肯定教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和意見,，希望老師們反思自己的教學(xué)行為,，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。

四,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查

本著促進(jìn)教學(xué)為目的,，重點(diǎn)對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué),。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查,。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改,、互相聽課(次數(shù),、記錄,、意見及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動情況等,。

五,、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢,。信息技術(shù)對人類社會,、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的,，多層次的,，對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想,、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展,。

鄒校長非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)情況，并大力支持教研室的工作,，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作,，另一方面也提高了自己,。六、不足之處

一學(xué)期以來,，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多不足之處:如與市,、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密,，在轉(zhuǎn)變待進(jìn)生方面沒有制定切實(shí)可行的方案，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒有激發(fā)起教師的參與激情等,。這些問題還亟待進(jìn)一步改善和提高,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點(diǎn),，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力,。

研究的過程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過程，通過研究使他們愛提問題,，愿意進(jìn)行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度,，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn),。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時，教師們圍繞研究課題開展集體備課,，重點(diǎn)備教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué)，做到相互聽課,，相互評課,，把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),，小組合作精神,，搜集信息的能力和解決問題的能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者,、服務(wù)者,，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,，科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然,、親近自然、欣賞自然,。

教學(xué)中,，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位，配合學(xué)校做好安全教育工作,。將“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué),、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué),、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，把科學(xué)教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。教學(xué)中耐心、仔細(xì),，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，相信在今后的工作中,，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù),，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我備課組在校園及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計(jì)劃,，透過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得必須成績?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，促進(jìn)備課組建設(shè),。

本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校,、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī),，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動,，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動,，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，用心探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,，為科組各項(xiàng)工作的順利開展帶給了根本保證,。

二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,，教育科研工作結(jié)碩果,。

1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》,、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，用心開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作,。

2,、本學(xué)期，我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,，獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績,。

三、加強(qiáng)新課改,、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、用心開發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn),。

2、認(rèn)真落實(shí)校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的通知,，每周一舉行群眾備課活動,，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

3,、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，同時,，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改善和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)活動課，開拓學(xué)生特長,，提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期來，高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組,。學(xué)年伊始,，全組成員便認(rèn)真落實(shí)職責(zé)分工，切實(shí)制訂活動課教學(xué)計(jì)劃,，保證活動課能夠順利開展,。在培訓(xùn)過程中，用心探索活動課教學(xué)方法,，透過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,，提高學(xué)生潛力，同時,，針對學(xué)生個性特點(diǎn),，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性,。

五,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn),、維護(hù)工作,。

1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,，提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力,，我們信息組認(rèn)真對我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識,。

2,、用心維護(hù)校園校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口,，也為我校教師,、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個平臺,，為新課改實(shí)施,、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用,。

3,、認(rèn)真對我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),，保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個主題,，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗,，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作方面

各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù),。在教學(xué)中，各備課組堅(jiān)持以備課組長為核心,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，共享課件和練習(xí)，積極實(shí)施新課標(biāo)、在滲透德育教育,、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效,。

高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學(xué),，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均,。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾,?？纪旰螅瑐湔n組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真分析,，針對個別班級成績落后認(rèn)真查找問題，提出改進(jìn)措施,，爭取期末考試能夠取得更好成績,。

二、教研工作方面

本學(xué)期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合,，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn),，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實(shí)際情況,，確定各備課組的教研子課題,，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率,，減少無效勞動方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動促進(jìn)了交流,，彌補(bǔ)了不足,，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是智慧的盛宴,，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高,，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。

10月25日,，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作,，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課,，王老師高度評價(jià)涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣,，之后對高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議,，給科組老師以較大的啟發(fā)。

本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績,。其中,，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎,，李旭紅老師獲得二等獎,、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎,，鄧春燕老師,、朱祖玉老師,、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎,。

本學(xué)期公開課活動順利開展，李文武,、彭妍,、朱祖玉老師上了校級公開課;曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎;黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課,。在公開課活動中,，每個老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備,，思想上比以前更重視,，起到了應(yīng)有的公開示范作用。

三,、科組建設(shè)方面

學(xué)期之初,，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求,，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃,。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn),，在培訓(xùn)中相互交流,，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。本學(xué)期周巖老師,、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報(bào)一級職稱的評定,，李旭紅老師申報(bào)了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率,，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備,。其次,，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí),，共同提高,。科組內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長,，在循環(huán)教學(xué),、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三,，第二課堂活動依據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃正常開展,，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高,，效果好,。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對學(xué)生的影響很大,。第四,，積極走出去，博采眾長,，開闊視野,。本學(xué)期李小平老師多次參加了市工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會,，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸,，受益匪淺。第五,，不斷充實(shí)科組建設(shè)的資源,，本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、__和__年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄,，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源,。同時我們建立了科組自己的博客，點(diǎn)擊量突破2,。2萬,，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè),，在共享資源中不斷進(jìn)步,。

一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們教研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！豆ぷ饔?jì)劃》,，全組教師通力合作，立足實(shí)際,、搞好教學(xué),，更新知識、提高素質(zhì),，順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，營造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。下面我們從兩個方面來總結(jié)這學(xué)期的工作：

一,、我們的付出

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們在期初就及時制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。雖然每周一次的教研時間經(jīng)常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間,，我們總能進(jìn)行專題性理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研討,，并能針對平時教學(xué)中遇到的問題及時交流。

在實(shí)際教學(xué)中,，我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī),，建立規(guī)范、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度,，并且設(shè)立了多種登記表，做到有檢查,、有記錄,。每節(jié)課課前，我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,、備教材,、備素材、備教法,，上課時以學(xué)生為本,，針對學(xué)生特點(diǎn)，靈活采用多種教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果,。

除了正常的教研教學(xué),，我們還組織了攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、動畫制作,、logo語言,、電子拼裝等多個興趣小組，利用課余時間進(jìn)行第二課堂活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)他們動手、動腦及創(chuàng)新的能力,。

信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù),、文本資料的錄入、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),、課件的制作,、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉,，而總是充分利用一切課余時間及時解決,。成員少，任務(wù)重,，怎一個“忙”字了得?

二,、我們的收獲

一個學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?“一份耕耘一份收獲”,，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。

對于我們來說,，五月就是豐收的季節(jié)：在晉江市第__屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽中,，游理旺老師指導(dǎo)的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二,、三等獎,，陳硯晗還獲得“作品人氣獎”;在晉江市第__屆計(jì)算機(jī)奧林匹克競賽中，由黃文偉老師率領(lǐng)的我校代表隊(duì)雖然以一題之差與團(tuán)體前三名失之交臂,，但他指導(dǎo)的李逸飛,、楊峰、謝洋洋,、黃圣坤也為學(xué)校各帶回了一個三等獎,。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20__年晉江市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)質(zhì)錄像課評選活動中,，教研組三位老師全員參與,，游理旺老師的《淺析小學(xué)信息技術(shù)課堂管理問題與解決策略》、黃文偉老師的《logo圖形創(chuàng)作教學(xué)初探》兩篇教學(xué)論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動起來》全部榮獲一等獎,，并被選送到泉州參賽,。

捷報(bào)頻傳，這學(xué)期，我校教師在各級比賽中頻頻獲獎,，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半,，因?yàn)檫@些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們忙,，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,，在今后的各種工作中,，我們還會做得更多，做得更好!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負(fù)責(zé),，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2.抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動,。每周都有詳細(xì)的活動安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動,。在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評,，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

三,、努力開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,，根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報(bào)研究課題,，平時多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級獎,。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十二

在過去的一個學(xué)期當(dāng)中,，高二級信息組在校園各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，透過團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得了突出的成績,。

1、本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆,，高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,，理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》，以往都沒有開過這兩門課,，因此難度較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對待教學(xué)工作,，認(rèn)真充分的挖掘資源,，備好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生能透過生動的實(shí)例來完成學(xué)習(xí),，到達(dá)教學(xué)效果,。最后從學(xué)生反饋的成績來看，效果十分不錯,。

2,、用心開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大,、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃、課時計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)新課程,，開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例,。唐浩老師開發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開發(fā)的“成績管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的平臺,。

3,、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，同時,，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課,，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改善和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來看，存在如下問題：

1,、學(xué)生越學(xué)興趣越少,。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時間長了后，學(xué)生感到難度增大,，個性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,，需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力，和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識過多,，學(xué)生理解難度很大，一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的,。

2,、學(xué)生對待學(xué)習(xí)動態(tài)不明確。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來玩的,，不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,，不愿意學(xué)習(xí),。

3、逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,，但校園沒有明確的處罰措施，因此逃課現(xiàn)象與日俱增,。

根據(jù)存在的問題,，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向，從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排，為信息技術(shù)等級考試,，做到早準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,，加強(qiáng)相互間的聽課交流,。

3、做好平時常規(guī)管理,。

4,、在信息技術(shù)方面的大課間活動方面，做足工夫,，讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十三

自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。__年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，__年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂,，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐,。因此,，我創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，積極走上科研興教之路。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對我來說教科研高深莫測的神話,，使自己走向了問題型教研課題研究,。在教科研上實(shí)施政策激勵,、全力支持和認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時，還為自己搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，提供展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十四

時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去,，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一,、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動,。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：

1,、召開學(xué)生座談會,。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會,，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見,，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會記錄,，將學(xué)生意見反饋給各任課教師,，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,，無遲到、早退,、提前下課的情況,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次。

二,、積極開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動,。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會少，能力無法提高的現(xiàn)象,，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十五

回眸20_年我校教研工作成績斐然。開學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神,，各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗(yàn)收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫,，使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績,。這半年，多名同志在《綜合實(shí)踐活動研究與實(shí)驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎,。2個市級小課題立項(xiàng),，張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項(xiàng)申請,。收獲累累碩果,，得到了社會各方的廣泛贊譽(yù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、取得成績：

(一)制定新的備課模式

為了促進(jìn)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實(shí)施,，重新制定備課步驟。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的基礎(chǔ)資料,，所以先進(jìn)行教材分析,，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提，也是備課的基礎(chǔ),?？鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭保凇耙虿氖┙獭敝跋冗M(jìn)行學(xué)情分析,。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女,，學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問題,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性,。

在整個備課過程中，教導(dǎo)處,、教研組對集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo),，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及積極程度,，使集體備課真正落到實(shí)處,，收到實(shí)效。

(二)教師參與課題研究積極性高

1、《綜合實(shí)踐活動研究與實(shí)驗(yàn)》研究過程中,，先后由30名同志上交科研成果,，分別獲得獎項(xiàng)。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個人榮譽(yù),。

2,、兩個市級小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價(jià)值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng),。

3,、報(bào)名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍。上交成果多,。

4,、上報(bào)了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請,。

(三)青年教師成長迅速

1,、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。

2,、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會,，并成為主講人。

二,、開展的工作

(一)教師積極參加各級培訓(xùn)

王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn),、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”,、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會,、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理,、生物等學(xué)科觀看了空中課堂,。

(二)常規(guī)工作有特色

1、開展教師自主學(xué)習(xí)活動,。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,，要求教師利用備課之余,，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,，留有詳細(xì)檢查情況匯總,。

2,、配合教導(dǎo)處“推門進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”活動,，開展聽課評課活動,。

教研室根據(jù)此項(xiàng)活動，組織教研組長,、骨干教師、青年教師參與聽課評課,，教研組長和骨干教師負(fù)責(zé)對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署,。

3,、初四集體備課活動彰顯特色。

初四年級開展定期和不定期集體備課活動,，同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計(jì)劃,，制定一、二,、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。備課時在課件、試題等方面互通有無,，互相交流教學(xué)方法和解題方法等,。

4、教研活動更務(wù)實(shí),。

全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作,，各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏,，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí),。

5、積極參加上級各類評選活動：

組織教師參加兼職教研員評選活動,、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作,、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。

6,、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料,。

7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進(jìn)行詳細(xì)摸底,。

三,、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來,，在集體備課方面還保持一些原做法,，越來越不適應(yīng)新要求。

2、課題研究方面存在問題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,，個別教師對待課題研究冷漠,。

3、教研活動方面存在問題

教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,，教研活動時間不能得到充分的保證,，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出,。

“晨復(fù)趨府,，幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末，及時整理教研和集體備課材料,，及時反思不足,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法，強(qiáng)化管理手段,，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來,，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績。

一,、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程。摸索,、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色,。

2,、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測,、分項(xiàng)檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步,。

二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄,。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等,。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動記錄,。

2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用,，在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值,。在課余時間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽,。

3,、能認(rèn)真落實(shí)并開展好“四個一”活動。本學(xué)期,，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。

4,、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效。

三,、強(qiáng)化教育科研,，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

我校能充分認(rèn)識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對我校實(shí)際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下,，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。

四,、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、一學(xué)期來,，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休(復(fù))學(xué)等手續(xù),，杜絕輟學(xué);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以各級文件精神為指導(dǎo),，落實(shí)好“外來生”、“三殘生”入學(xué)工作,，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能。

2,、一學(xué)期來,，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時,，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3,、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初,、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長、教導(dǎo)親臨第一線),。一學(xué)期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作，利用雙休日時間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。教師能做到精講和精心備課,，并選擇合理的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案,。

5、能加強(qiáng)對各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用,，并做好登記。

6,、發(fā)揮興趣小組的功效,，在特色上求突破。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程,，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù),、音樂、體育,、英語,、腰鼓、前鼓等興趣班,，做到有所創(chuàng)新,，有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生競,，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會上李琦雪取得女子60米第四名,，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠(yuǎn)第六名,。

五,、積極推進(jìn)課程改革，努力完善評價(jià)辦法

1,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2,、能根據(jù)自身實(shí)際，落實(shí)師生成長記錄工作,，切實(shí)做好材料的滾動工作和管理工作,。

3,、繼續(xù)實(shí)行新課程評價(jià)體系，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作,。

六,、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

1,、一學(xué)期來,，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口,，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境,。

2,、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè),。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用,。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角,、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識,，努力搞好校園綠化、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團(tuán)給予了“活動開展正常化,，記錄翔實(shí),、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評價(jià),。

3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中。各個教學(xué)班能通過班隊(duì)會,，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng)、法制,、科普,、安全、勞技教育,，認(rèn)真上好思品課,、班隊(duì)活動課。一學(xué)期來,，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故,。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價(jià)是“安全工作很重視,，活動很實(shí)在,，常規(guī)化，資料很完整,，管理很好”,。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作,，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織的軟,、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮作用,，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命伴我成長”少先隊(duì)主題系列活動,，紀(jì)念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽。

七,、參加各級各類活動取得的一些成績

1,、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估合格校”,，并與本學(xué)期進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的驗(yàn)收,，擬定在20__年春季接受晉江市的驗(yàn)收。

2,、丁榮權(quán)校長《水調(diào)歌頭頌改革開放30年》,、高玉云《瞧，這30年!》,、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎;李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》,、張杰的《30年，我們一路走來》、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎,。

3,、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選一等獎;晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎;許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選二等獎;吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選三等獎;

八、存在的問題

1,、在常規(guī)檢查中,，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認(rèn)真,。

2,、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好,，有待改進(jìn),，個別班級體育課未能認(rèn)真上好。

3,、個別教師常規(guī)工作未能做到位,，思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十七

通過本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動,，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求,，磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計(jì)劃,。組織開展了教學(xué)研討專題活動,，集中解決教學(xué)問題，有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施,。執(zhí)教教師認(rèn)真完成了三次備課(基于個人經(jīng)驗(yàn),、基于同伴互助、基于教學(xué)反思)的教案;針對兩次打磨情況,，老師們整理出個人反思;兩次打磨后,，進(jìn)行了上課，課后全組教師認(rèn)真參與研課打磨,、觀課評課等活動;對此我深有感觸,，主要有兩點(diǎn)收獲，其一學(xué)會如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略,，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長起來,。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略,，我們認(rèn)為應(yīng)把握好以下三方面：

1,、一節(jié)課要有自己的亮點(diǎn)，比如王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說,，導(dǎo)入新課部分就是一個亮點(diǎn),，讓兩名學(xué)生參與抓珠子的游戲活動，看誰能一把把珠子全抓起來，進(jìn)而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),，最后衍生出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和思想,。

2、復(fù)習(xí)的內(nèi)容要有層次性,，可由基礎(chǔ)題到擴(kuò)展題,，進(jìn)而體現(xiàn)練習(xí)題的一定深度，但切記教學(xué)內(nèi)容太多,，應(yīng)該把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點(diǎn),，才能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)更明確，才能達(dá)到高效的課堂,，拿孫老師長方形和正方形復(fù)習(xí)這節(jié)課來說,，一開始對有關(guān)長方形和正方形的知識進(jìn)行整一整活動，喚醒學(xué)生沉睡的記憶,，然后通過比眼力,、巧巧手等闖關(guān)活動一步一步打開學(xué)生的思維，放飛學(xué)生的翅膀,，自主地遨游在知識的海洋里,，感受知識帶來的奧妙。

3,、課堂氣氛要活躍,，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,，譬如徐老師運(yùn)算定律這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，課堂十分輕松活躍,，師生互動完美，關(guān)系融洽,，聽課老師賞心悅目啊!其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長起來,，才能使自己做為一名好教師呢，聽了王老師關(guān)于青年教師成長經(jīng)驗(yàn)的介紹,，我們無比激動,，無比興奮，沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費(fèi)心”,，我突然感覺到做好教師真難,，且有“三難”，一難要備好課,，此備課非彼備課,，并不是寫篇教案草草了事,，而是研讀教材和教參，分析學(xué)情,，并觀看相關(guān)教學(xué)錄像,，尤其的視頻;二難要寫好教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文,、課題研究、教育故事等等,，只要和教學(xué)相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以隨時記錄,，自然而然就會厚積薄發(fā)，才能孰能生巧;三難就是終身學(xué)習(xí),，當(dāng)今社會信息更新速度超快,，教師要不斷學(xué)習(xí)，年年有創(chuàng)新,。

總之,，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程;是對課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過程;是與同事交流的過程;是分析學(xué)情的過程;是綜合運(yùn)用教育心理學(xué)的過程;是綜合運(yùn)用教學(xué)理論的過程;是聯(lián)系社會生活實(shí)際的過程;是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過程;是課程整合的過程;是教法學(xué)法的化選擇的過程,。就在這一次次的“磨”中,，我們?nèi)M老師漸漸成長了，教研水平得到了提高,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十八

即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強(qiáng)構(gòu)建新型校本教研文化;強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性研究;落實(shí)抓教學(xué)常規(guī),、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù),、抓教研員的調(diào)研,、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實(shí),、抓各學(xué)科師生各類競賽活動的“四項(xiàng)常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平,、教研活動水平、課程實(shí)施水平,、課堂教學(xué)水平,、教學(xué)反思水平的“五項(xiàng)水平”。

(一)抓教研教改,，促均衡發(fā)展

在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標(biāo),、教材教法研修活動,，豐富充實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達(dá)標(biāo)”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中,、小學(xué)教師教學(xué)技能測試,，增強(qiáng)了教師提高教學(xué)技能的自覺意識;組織全縣x余人教師參加“國培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，有x多名參加“跟進(jìn)式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語文,、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),，x余人被批準(zhǔn)取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力,。

不同時間段,，分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室,、銀川專家,、北京新東方英語學(xué)校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座,，增強(qiáng)了我縣一線教師對發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團(tuán)”為載體,，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及+結(jié)對學(xué)校的聯(lián)合教研模式，3月—5月,、9月—11月分別深入學(xué)校,、課堂示范、引領(lǐng)理念,、教師培訓(xùn),、指導(dǎo)交流，做到教學(xué)教研實(shí)效性,。

加強(qiáng)對音,、體、美,、信息,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進(jìn),，大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。

(二)抓教師隊(duì)伍建設(shè),，促教育質(zhì)量提升

面對我縣高考成績較去年有恢復(fù)性增長的情況下,，在教育體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,，竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué),、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評課x余節(jié),，與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時,，還面向區(qū)內(nèi)外,，先后組織部分校長,、教師到中衛(wèi)、石嘴山,、銀川等地考察學(xué)習(xí),，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)高考模擬試卷,，成功組織了6次全縣高考,，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。

針對其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動,，才藝表演,、論文評比、教師培訓(xùn)等系列活動,，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升,。3月、4月,、11月,、12月等開展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動,。組織了全縣畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)水平測試,，為各校找差距，增措施,，提質(zhì)量提供依據(jù),。

積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學(xué)生數(shù)學(xué),、物理競賽,、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理,、化,、生競賽、11月全縣中學(xué)生政治,、歷史,、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學(xué)生英語能力競賽等,，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽,、第一屆中小學(xué)生古詩文誦讀大賽、國學(xué)經(jīng)典知識競賽等,，達(dá)到了以賽促教,、以賽促學(xué)的預(yù)期目的，對促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用,。

加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)不放松,，每個教研員都包片,、包校，定期督查,、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對教研員隊(duì)伍嚴(yán)格考核機(jī)制,，做好教研員年初建賬,，年底交賬考核辦法,。6月,、12月分別召開專兼職教研員工作匯報(bào)會，讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,，達(dá)到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的,。

(三)積極完成其它工作

1、承擔(dān)中考英語口語測試,、學(xué)生綜合素質(zhì)測評,、中考體育測試、中考閱卷,、卷面分析工作,。

2、組織開展了區(qū)市級各學(xué)科論文,、案例征集評選及科普活動,。

3、參加了局里的其他專項(xiàng)活動,。

雖然工作頭緒多,，任務(wù)重，壓力大,，但教研室工作人員都能以大局為重,，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻(xiàn)自己的力量,。為此,，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,，以組織好各項(xiàng)活動為著力點(diǎn)，全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇十九

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去,，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《__鎮(zhèn)中心學(xué)校201x年秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》,，教師們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。數(shù)學(xué)教研工作堅(jiān)持以全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，求真務(wù)實(shí),，抓教學(xué)常規(guī)管理,，抓師資水平的提高，抓課堂教學(xué)的提升,，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研在課程改革中的研究、指導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)的職能,，不斷開拓工作思路。本學(xué)期的主要工作如下:

一,、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)管理

秋季學(xué)期,，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法指導(dǎo)，及時研究教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。為此,，__鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處于201x年x月x日—201x年x月x日對全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。檢查的內(nèi)容：學(xué)校的管理工作,、各項(xiàng)制度,、教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設(shè)置等,。通過檢查情況如下：

1,、本學(xué)期常規(guī)工作優(yōu)點(diǎn)：

大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，設(shè)置得當(dāng),，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注,。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性,，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。部分教師撰寫的課后反思有所提高,，能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己教學(xué)進(jìn)行深刻的解析,，反思深刻,、有針對性。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，注重引語與小結(jié),，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng),，環(huán)節(jié)完整,。注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與創(chuàng)新精神,。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。能按進(jìn)度布置作業(yè),，作業(yè)量適中,，且大部分教師都能做到全批全改，作業(yè)評定方式多樣,，可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,。從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學(xué)生對知識的掌握程度,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時反潰

2,、本學(xué)期常規(guī)工作不足之處：

部分教師的備課筆記本上各項(xiàng)內(nèi)容填寫不完整，如封面,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等都沒有書寫完善,。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全，所備的課目標(biāo)不明確,，沒有突出重難點(diǎn),，環(huán)節(jié)步驟不清晰，沒有可操作性,。部分教師下載了教案和課件,，不去認(rèn)真修改，甚至連教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)都沒有,，教學(xué)反思不夠認(rèn)真,、不夠詳細(xì)，從中也可以看出我們對教學(xué)后記還不夠重視,。從作業(yè)批語看,，鼓勵性批語有待探索。有個別教師進(jìn)一個月沒批閱學(xué)生作業(yè),。如__小學(xué)的__老師,，最后一次批改作業(yè)的時間，數(shù)學(xué)是x月x日,，語文是x月x日,，我們檢查的時間是201x年x月x日。

二,、認(rèn)真組織好中心校的期中檢測,，做好質(zhì)量分析。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，中心校于201x年x月x日組織了一至六年級的期中水平測試活動,。這次水平測試，從組織測試到閱卷,，各位教師都非常重視,，從而使測試活動圓滿結(jié)束。之后召集數(shù)學(xué)組教師對本次檢測作了認(rèn)真的質(zhì)量分析,，希望大家能通過這次水平測試的成績,，從“教”與“學(xué)”等方面進(jìn)行認(rèn)真分析。學(xué)校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗(yàn)一下半個學(xué)期以來的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題,，找出不足，查缺補(bǔ)漏,，為下一階段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù),，以便更好地改進(jìn)今后的教學(xué)。同時,，對本學(xué)科下一步工作的重點(diǎn)和要求作了強(qiáng)調(diào)：

1,、注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下,，大膽創(chuàng)新,，教知識不一定教教材，對于知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,，突破有法,。對基本技能的訓(xùn)練，通過創(chuàng)設(shè)新的情景，讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用,，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,，而不是變成大量的、機(jī)械的,、重復(fù)的操練,，因?yàn)椴倬毑⒉话l(fā)展意義，重復(fù)并不引起理解,，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，降低學(xué)習(xí)效率，引起學(xué)生的厭惡,。同時,，重視能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力,、思維能力的培養(yǎng),。

2、查缺補(bǔ)漏,，查找教學(xué)不足,，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力充實(shí)自己,，之后再去拓展學(xué)生的思維,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識去解決問題,。

3,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,，做時認(rèn)真分析,，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。從學(xué)生的試題解答中我們可以清楚地看到,，相當(dāng)一部分學(xué)生在解決問題的過程中,，都是“看到哪做到哪”，缺乏對問題的整體把握,，不能對所提供的信息進(jìn)行分析,、選擇、加工,、處理,，優(yōu)化意識還比較淡薄，知識與應(yīng)用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,，究其原因,，是學(xué)生還沒有掌握數(shù)學(xué)的模型化方法造成的。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘蘊(yùn)藏于數(shù)學(xué)知識背后的數(shù)學(xué)的思想和方法,，在努力為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用所學(xué)知識的條件和機(jī)會的同時,，鼓勵學(xué)生自己主動在現(xiàn)實(shí)中尋找用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法解決問題的機(jī)會，并努力實(shí)踐,。

4,、從本次檢測學(xué)生答題情況可以看出，相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真,、抄錯數(shù)字,、看錯題目要求、計(jì)算粗心馬虎,、書寫不工整導(dǎo)致失分的,，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視,。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作,教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生,，培養(yǎng)優(yōu)等生,，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步,。找較差學(xué)生談話,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油,，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),，鞏固差生的基礎(chǔ)，力求提高和突破,。

三,、正常開展工作，促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”,，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,。

教師走出去，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為己所用,，是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面。本學(xué)期,，中心校派出唐修妲,、唐香、朱全錄,、婁玉珠,、婁玉瓊、農(nóng)佳娣,、肖麗沙,、楊光瓊和徐敏九位數(shù)學(xué)教師參加了在文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)全國教學(xué)觀摩研討活動。期間,，聽了全國4位的教學(xué)觀摩課,，感受很深，受益匪淺,。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到們給學(xué)生營造的民主,、和諧的環(huán)境，充滿童趣,、樂趣的課堂;在這次活動中,，幾位對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的講解使我們對他們肅然起敬，讓我們也不自主的思考,，數(shù)學(xué)課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同,，卻又同樣精彩的課堂，讓我們一起沉醉其中,，感受不一樣的精彩,。讓我明白一定要相信學(xué)生，相信每個孩子的巨大潛能,。課堂上諸位的精彩表現(xiàn)，也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索,，我們會努力向他們學(xué)習(xí),，不奢望有一天會成為他們，但希望自己能成為一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

四,、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念,，積極開展教研活動,，提高課堂教學(xué)效益,。

通過聽課、評課,、培訓(xùn),，指出青年教師課堂中存在的問題。所以,，給青年教師一些展示的平臺,，上好展示課。對薄弱學(xué)校,，進(jìn)行送課下鄉(xiāng),。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。使教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，有效地鍛煉、培訓(xùn)了一批中青年教師,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。

五,、取得的成績,。

通過一學(xué)期的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明、教學(xué)技能有所提高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有所保障。當(dāng)然,，我們還需要不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

六,、工作中存在的問題及反思

1、切實(shí)抓實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2,、組織校際之間的聯(lián)研活動,，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討在不占用別的學(xué)科時間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù),，如何落實(shí)課堂“高效”的問題;如何落實(shí)好“少教多學(xué)”的問題,。

3、考慮問題不夠全面具體,，把握判斷,、處理問題時不夠冷靜成熟，教研方式方法缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時溝通與交流不夠,，從而導(dǎo)致某些工作的相對被動與滯后。

4,、終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行,，讀書研思習(xí)慣不能持之以恒，專業(yè)理論不夠廣博,、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟,、教研引領(lǐng)有待提升;沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識理性的自覺，缺乏“學(xué)無止境,，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感,。

5、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即聽什么，看什么,，想什么?),。

6、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二十

歲月如梭,，帶著希望與夢想,，帶著成就與輝煌，一個月倏然遠(yuǎn)去,，這種遠(yuǎn)去,，沒有悵然，沒有遺憾,，只有收獲與期待，因?yàn)槲覀冇瓉淼挠质菤q月的輪回,。本月,，我們高語組教研工作本著“求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、高效”的理念,，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況

(1)依時制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃,，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時上交教科研室,。

(2)備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案,。每一對兩周都會進(jìn)行備課會,，還寫有備課稿，大大促進(jìn)了備課資料的交流,，提升了教學(xué)質(zhì)量,，并在這一個月非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果,。

(3)作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè),，并能做到全收全改。修改法的實(shí)踐亦是一個特色,，也是我們實(shí)踐的一個課題,。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重基礎(chǔ)落實(shí),，高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作,。

(4)聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評課,。每兩周一次的教研活動,，更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會，全組老師都能認(rèn)真聽課,，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課,，互相交流學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。

(5)下班輔導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，并有各自的特色輔導(dǎo)活動，如張文靜老師的文學(xué)常識學(xué)習(xí),，徐暢老師的學(xué)生古詩詞講授等,。

(6)測驗(yàn)考試方面：全組教師都能適時適量地對學(xué)生進(jìn)行考核，定時定量地檢查學(xué)生掌握知識的情況,，以修正下步教學(xué),。同時,，本學(xué)期的試卷不管是平時的檢測還是月末考試，都盡量讓教師命卷,，以鍛煉他們的命題能力,，同時可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來命卷，讓學(xué)生找到自信,。

二,、教學(xué)和教研工作方面

(1)在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師,，分別接手高一兩個班的語文教學(xué)工作,，和高三的兩位老教師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導(dǎo)師的幫助,，多聽課,，多邀請指導(dǎo)師來聽課、評課,，進(jìn)步非?？欤芸爝m應(yīng)了教學(xué)工作,，并帶出了特色,。兩個老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù)，同時任班主任,，工作非常辛苦,，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞,。谷老師和以前一樣，一人帶四個徒弟,，非常盡責(zé),。

(2)教研方面：

谷定珍老師申請的全國性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題，每位語文教師都在積極實(shí)踐之中,，力求將這一課題圓滿結(jié)束,，取得卓越成效。⑵積極鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué),。語文作為一門特殊的學(xué)科,，有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué)，能引起學(xué)生的美感體驗(yàn),，陶冶情操,。語文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作，多用多媒體進(jìn)行教學(xué)，從根本上改變語文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式,。

電子平臺教學(xué)和電子備課,，使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音,、文字,、圖片、圖象,、動畫等進(jìn)行教學(xué),，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺器官，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時也可以促使教師學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、知識，提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、其他工作方面

(1)積極鼓勵學(xué)生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。

(2)舉行“高一文學(xué)常識競賽”,。參加對象為高一段全體學(xué)生,，利用早自修時間進(jìn)行測試，分別評出高一段一,、二,、三等獎若干名。此次活動能有效地促使學(xué)生重視平時文學(xué)常識的積累,，教師可乘此機(jī)會補(bǔ)充學(xué)生的文學(xué)常識知識,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們組雖然取得了很大的成績,，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下個月工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真,、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期以校本教研為中心，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù),，推動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)教科研工作的思路是：圍繞一個中心,，突出兩個重點(diǎn),，抓好三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高,。

一,、圍繞一個中心：

本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心,，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動,。

1、扎實(shí)有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動,。

各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內(nèi)容和方法,，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,。

同時,，積極開展教學(xué)反思活動，把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后,，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為,、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。

2,、組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動,。本學(xué)期針對農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的薄弱學(xué)科，我們選派音樂,、美術(shù),、科學(xué)、英語等四個學(xué)科的骨干教師到韓家店鎮(zhèn)四所村小進(jìn)行送教,，使農(nóng)村孩子享受到藝術(shù)審美,、科學(xué)探究等學(xué)科教學(xué)的無限魅力，增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行全科教學(xué)的緊迫感,。

3,、認(rèn)真總結(jié)、研究和探索開展校本教研的有效途徑和方法,，引導(dǎo)學(xué)校深入開展校本教研工作,。為展示我區(qū)校本教研工作成果，給各單位提供交流平臺,，我區(qū)組織召開了海州區(qū)小學(xué)校本教研工作總結(jié)交流會,，各校獨(dú)具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定。

二,、突出兩個重點(diǎn)：

1,、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

(1)抓好新教材教法的培訓(xùn)研討工作。教研室認(rèn)真組織科學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、數(shù)學(xué)等學(xué)科均扎實(shí)有效地進(jìn)行了不同形式的新課程教材教法培訓(xùn),。各學(xué)科教研員和骨干教師，通過講座,、案例交流,、教學(xué)研討等形式對教師重點(diǎn)進(jìn)行課標(biāo)解讀和教材教法的培訓(xùn)研討。并通過校本教研等活動,，扎實(shí)開展校級的教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過程中,，善于發(fā)現(xiàn)典型,，及時交流，從而達(dá)到資源共享,，共同提高,。

(2)深入基層學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。以新課程改革為重點(diǎn),，建立了教研員蹲點(diǎn)包校制度,。同時組織開展專題調(diào)研活動，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的教研指導(dǎo),，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校教研均衡發(fā)展,。小教全體教研員深入到三春、韓家店中心校,、五龍,、中部、濱河,、新華,、鐵路、藝校,、中華等學(xué)校聽課,、評課、交流研討,，了解學(xué)校執(zhí)行新課程計(jì)劃情況;特別對國家課程——綜合實(shí)踐,、地方課程——心理健康、校本課程——學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注,，把握課程實(shí)施中存在的問題有效開展教學(xué)研究,。

(3)出色地接受了遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部到我區(qū)進(jìn)行的語文、數(shù)學(xué)、英語,、思品,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的調(diào)研,，并給予我區(qū)小學(xué)教研高度評價(jià),。

2、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)，提倡有效教學(xué)(保底教學(xué)),，要營造一個鼓舞人心的課堂——真實(shí),、有效、互動,、生成,。教研室和各校要繼續(xù)通過舉行課堂教學(xué)觀摩課、展示課等活動,，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施,。

(2)組織開展校、區(qū)二級優(yōu)秀課評選活動,。力推新人,，加快青年骨干教師的培養(yǎng)的步伐。共有17所學(xué)校(城區(qū)16所學(xué)校,、三春小學(xué))84位教師參加了此次區(qū)級競賽,，一批教研新秀脫穎而出。在此基礎(chǔ)上,，我們選送8個學(xué)科12名教師小學(xué)期參加阜新市優(yōu)秀課評比,。

三、強(qiáng)化三項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。依據(jù)《阜新市小學(xué)新課程要求》，我們創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法,，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)(初稿)》,，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。把備課,、上課,、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓實(shí)抓好,，落到實(shí)處,。

2,、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上對我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高,，不斷創(chuàng)新監(jiān)測和評價(jià)辦法,，不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析,，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化,、經(jīng)常化,，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個教學(xué)管理過程中去,，對每一次的測試，都要把所掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究,，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時地反饋到教師和學(xué)生,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助。

(3)積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。本學(xué)期,，我們充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)迅速快捷，容量大的特點(diǎn),，使其為教學(xué)教研工作服務(wù)。教研室運(yùn)用uc平臺組織開展學(xué)科專題研討,、案例分忻,、集體備課。教研員及時完善,、更新和充實(shí)本頁內(nèi)容,，努力為各學(xué)校、教師提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源,。各學(xué)校也充分利用小學(xué)教研網(wǎng)和uc教研平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道,，擴(kuò)大了教研覆蓋面,，提高了教研效率。網(wǎng)絡(luò)教研正在被廣大教師所接受,，“教師即研究者”的理念正成為教師追求的目標(biāo),。

四、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高：

1,、提高教研隊(duì)伍素質(zhì),。我們進(jìn)一步明確教研員蹲點(diǎn)包校工作，督促教研員積極參與學(xué)校的校本教研工作,，深入實(shí)際,，深入課堂,，通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)研討,，及時反饋，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力為基層學(xué)校服務(wù),。做到在教研活動中與教師一起備、上,、聽,、評，營造與教師平等對話,、共同探討的氛圍,。認(rèn)真組織音美教師參加《遼寧省中小學(xué)藝術(shù)教育示范區(qū)藝術(shù)教育集體教學(xué)基本功展評活動》的賽前培訓(xùn)。

2,、提高教師教學(xué)水平,。積極引導(dǎo)教師在課改實(shí)踐中認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，樹立“把問題課題化,，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路，以科研促課改,，以課改促科研,，增強(qiáng)課改工作的科學(xué)性。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，要讓一部分教師先“名”起來,，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

五,、取得的主要成績：

1,、承辦了阜新市小學(xué)音樂學(xué)科年會。會上西華園小學(xué),、中華路小學(xué)的教師分別上觀摩課,，收到與會教師的好評。

2,、我區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)教材之一《快樂英語——板書板繪》已經(jīng)編輯完成,，正待印刷成冊。

3,、我區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程優(yōu)秀成果專輯》一書也已完成初稿,，全區(qū)21所小學(xué)一百多位數(shù)學(xué)教師參與了此書的編寫，40萬字的實(shí)驗(yàn)研究成果即將出版,。

4,、高質(zhì)量地組織了海州區(qū)小學(xué)優(yōu)秀課評比活動,。在中華、礦工街,、新華,、西花園、濱河,、平北六個學(xué)校進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品、綜合實(shí)踐六個學(xué)科的競賽,。共有17所小學(xué)84位教師參賽,。評選出一等課18節(jié)，二等課26節(jié),。

5,、組織參加了全國小學(xué)生英語能力競賽，在本次比賽的六個中,礦工街小學(xué)白子賢同學(xué)榮獲四年級組全市第一名;礦工街小學(xué)閆美旭同學(xué)榮獲五年級組全市第一名,平北小學(xué)張藝瀛同學(xué)榮獲六年級組全市第一名為我區(qū),前十名中我區(qū)占六名.從取得的成績來看,考生們再次取得了輝煌的成績,特別是六年級組是歷年來成績的一次.在此對所有參賽考生及指導(dǎo)教師表示祝賀,對學(xué)校及家長們給予的大力支持和配合表示感謝.希望各位考生再接再厲,在明年的考試中取得更好的成績.

6,、我區(qū)中華路小學(xué)李紅姝老師代表阜新市在遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂教學(xué)改革觀摩研討會上執(zhí)教三年級《什么是周長》一課,，收到與會專家和教師的好評。

7,、承辦阜新市小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會。

下學(xué)期工作打算:

以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以強(qiáng)化校本教研為主要途徑,，充分利用遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提供校本教研的實(shí)效性,。

2、積極進(jìn)行有效教學(xué),，不斷探索新理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，師生綜合素質(zhì)得到提升,。

3,、進(jìn)一步完善新理念下學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，帶動全區(qū)教師向“教師即研究者”方向邁進(jìn),。

5,、扎實(shí)進(jìn)行教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，注重成果的積累與推廣,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二十二

過去一學(xué)年,，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律,，在教研教改,、培訓(xùn)研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作,，取得了可喜的成績,。簡要回顧如下：

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,，__高中錄取70人,，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人,，四合23人,，建設(shè)2人，花園1人,，并且民主,、四合受到區(qū)局表彰。

培養(yǎng)卓有成效,。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人,，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人,，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人,。

高效課堂扎實(shí)推進(jìn)。分別在建小,、劉營,、黨營召開了3次"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式推進(jìn)會，承辦了__區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會,，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會,。

培訓(xùn)研修有條不紊。開展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,，教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)主題式校本研修1次,，教學(xué)能手培訓(xùn)4次,，"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式培訓(xùn)3次。

宣傳報(bào)導(dǎo)成效顯著,。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報(bào)導(dǎo)100篇以上,，報(bào)導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名，《__教育》出刊3期,。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績,。在開學(xué)初、學(xué)期中,、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評比,，組織了__、建民,、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四,、六年級語數(shù)聯(lián)考,，認(rèn)真細(xì)致的對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評價(jià)。

成績的取得,，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水,，是__教育人凝心聚力、真抓實(shí)干的結(jié)果,。

在回顧成績的同時,，我們也看到很多的不足。

一是學(xué)校發(fā)展不均衡,，川道,、山區(qū)質(zhì)量差距較大;

二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感;

三是工作安排落實(shí)力度不到位,，做表面文章;

四是主動作為不夠,，固步自封，缺少擔(dān)當(dāng),。

回顧過去，中心教研組工作有突破,、有創(chuàng)新,、有成效。直面現(xiàn)實(shí),，我們更要凝心聚力,，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂章!

新學(xué)年中心教研組工作安排：

一,、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教體局工作部署,，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,，全面落實(shí)立德樹人,，全面深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位,，高中上線400人以上,，重點(diǎn)高中錄取50人以上，確保民主,、四合受到區(qū)局表彰,。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進(jìn)單位,。

3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人,，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師,。

三、工作思路：

——圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量,。

——立足兩個根本：教研教改,，常規(guī)管理。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校,，教學(xué)改革基地校,，校本研修示范校。

——深化四個加強(qiáng)：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入開展聯(lián)片教研工作;加強(qiáng)校本研修工作,，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

——夯實(shí)五項(xiàng)工作：高效課堂推進(jìn)工作;教學(xué)檢查評比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;隊(duì)伍建設(shè)工作。

——開展六項(xiàng)活動：集體備課活動;聯(lián)片教研活動;教師賽教活動;送課活動;培訓(xùn)研修活動;才藝展示活動,。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

1,、社會主義核心價(jià)值觀教育活動做到"抓小抓細(xì)抓落實(shí)",，以豐富多彩的實(shí)踐活動浸潤師生的"心靈土壤"。

2、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,，發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)組織優(yōu)勢，全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，全心關(guān)愛留守兒童,。

(二)深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo),，做實(shí)民主、四合,、__,、建設(shè)、花園,、富強(qiáng),、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研，每學(xué)期至少開展一次教研活動,，活動做到"四有",，即：有主題、有計(jì)劃,、有過程,、有匯編材料。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，開展送課，分享管理經(jīng)驗(yàn),，推動教學(xué)研究,，促進(jìn)教師教學(xué)能力、教研水平的提高,。

3,、依托__大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展__,、建明,、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,，做好中考備考工作,。

4、落實(shí)區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)"活動,，開展"重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)"活動，舉行觀摩學(xué)習(xí),、展示交流,、教學(xué)研討等。

(三)緊扣課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)能力提升

1,、立足__教學(xué)模式，及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，積極開展教學(xué)交流研討活動,。

2、聚焦課堂教學(xué),，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動,，幼兒園教師才藝展示評比活動。

3,、開展送課活動,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

(四)夯實(shí)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實(shí)備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度,、有檢查,、有檔案，提高管理水平,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、開足課程,，不得隨意增減課時。

3,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。

4,、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評估工作,，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查，推進(jìn)教學(xué)管理上水平,。

5,、認(rèn)真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作,，嚴(yán)密組織監(jiān)考,、閱卷、成績統(tǒng)計(jì),，做好教學(xué)質(zhì)量評價(jià)分析,。

(五)加強(qiáng)培訓(xùn)研修，促進(jìn)師生共同成長

1,、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修,，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題。

2,、教師開展"五個一活動"：讀好一些教育專著,，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)隨筆,，做好一次研修課題講座,，寫好每一篇高質(zhì)量論文。

3,、學(xué)校開展"五個一活動"：每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,。

4、開展教師綜合素質(zhì)"七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)"活動：讀,、寫,、作、說,、教,、評、考,。

新的一學(xué)年,，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學(xué)前教育喜添新園,，基礎(chǔ)教育整合資源,，做好今年的工作，需要__教育人同心同德,，銳意進(jìn)取,，奮力拼搏。我相信,，有__區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),，有__鎮(zhèn)政府的大力支持,，有全體教師的鼎力合作，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!__教育一定會奏出新時代最華美的樂章!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二十三

在20__學(xué)年度,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;

其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;

最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

二,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。

如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。

三、勇挑重?fù)?dān),、碩果累累

20__年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師,。

本學(xué)期，我們組在沒有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間,，老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,，第二天一早又來準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,，20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。在上學(xué)期的生物競賽中，__同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,，并進(jìn)行了評比。

我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文，有3篇在省級刊物上發(fā)表,。

四,、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課。本學(xué)期人人聽課20節(jié)以上,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。20__年,，我們對全市開了市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡短 教師教研工作總結(jié)篇二十四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室的踐行“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”教學(xué)模式的磨課要求，以打造高效課堂為宗旨,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，使教師能準(zhǔn)確把握“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”的內(nèi)涵,，熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念,，優(yōu)化教學(xué)過程,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等,。

二,、本組具體做法

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念

任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,，我們對“導(dǎo)學(xué)議練”進(jìn)行了集中研訓(xùn)，又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，通過理論學(xué)習(xí)來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平,。

2、深入開展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動

活動中教研組組織教師進(jìn)行集體備課,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，采取一課多講，講議結(jié)合的形式,，全組教師參加聽課、議課,，取得了顯著的成效,。在這學(xué)期的磨課活動中我們分別對《認(rèn)識光》、《空氣在哪里》,、《蚯蚓找家》,、《擺的秘密》進(jìn)行了反復(fù)研磨。通過磨課活動老師們的研究意識增強(qiáng)了,，專業(yè)素質(zhì)提高了,，雖然有苦，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜,。

3,、專題研究，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，它是科學(xué)探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究能力,，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn),。在課堂上無論是教師演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn),，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式,。為了讓教研活動更具體明確,，這學(xué)期我們教研組確立了“利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進(jìn)步。

三,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中,，對科學(xué)教研工作不積極,，再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時候只流于形式,。

總之,，在這個學(xué)期里，我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動為主線,，開展了豐富的教研活動,，我們辛勤付出，我們開心收獲,，正是這些收獲讓我們更有信心在下個學(xué)期的教研工作中,，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓,，在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲，取得更顯著的成績,。