總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇一

一,、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一,。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；?、規(guī)范化軌道,，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能,。教科研室牢固樹立管理意識(shí)，期初,、期中,、期末分別組織召開學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作,。

二、以課堂教學(xué)為主渠道,，開展各類教研活動(dòng),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道,，以活動(dòng)為載體開展課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1、開展學(xué)科聽課,、評(píng)課,，鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)”活動(dòng)，骨干教師評(píng)比,、課案例等各種評(píng)比活動(dòng),。這些活動(dòng)通過宣傳，在各學(xué)科集體備課,，預(yù)聽及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開課的展示,，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí),，提高了廣大教師的教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究,，組織開展各學(xué)科研討課活動(dòng),。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步提高廣大教師的教育科研水平,。本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開課達(dá)24節(jié)，縣級(jí)公開課1節(jié),，市級(jí)公開課3節(jié),。這些公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,，使課堂教學(xué)改革深入人心,，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。

3,、積極鼓勵(lì)教師參加教學(xué)論文評(píng)比,。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐,，教科研室鼓勵(lì)全校教師積極參加論文評(píng)比及發(fā)表,。本學(xué)期我校教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇。

三,、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)期我校學(xué)生積極參加區(qū),、縣級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),，共有35位同學(xué)在學(xué)區(qū)或縣里獲獎(jiǎng),。

四、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了使教師在教學(xué)理念上有更多的更新,，在教學(xué)管理,、教學(xué)方法和基本技能等有更多的改進(jìn)和提高。本學(xué)期學(xué)校相繼派出各年齡段的教師,，參加省,、市、縣各級(jí)各類的教育教學(xué)研究活動(dòng)與培訓(xùn),，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

總而言之，一個(gè)學(xué)期以來,，經(jīng)過教研室成員的努力,，我校教研室工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但也存在不少問題,，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大,，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等,。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,，不斷強(qiáng)化教學(xué)中心、質(zhì)量,、效益,、創(chuàng)新四個(gè)意識(shí)，樹立教科研服務(wù),、實(shí)效,、規(guī)范、精品四個(gè)意識(shí),，堅(jiān)持教,、學(xué),、考三法改革,，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化而努力,。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇二

學(xué)校教研處以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《永嘉縣____年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況,，深入研究課堂教學(xué)改革,，積極開展教育科研,，把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來，尋找教育規(guī)律,，解決教育存在的問題,，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù),。在本年度結(jié)束之際,，將完成的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推行有效學(xué)習(xí)課堂1+6變革模式,。以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī)，緊緊圍繞新課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情，以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心,，規(guī)范教學(xué)行為,，通過研究和深化教學(xué)改革，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的1+6課堂教學(xué)模式,。1指45分鐘的前面五分鐘的激情朗讀(或閱讀)(注：各學(xué)科按照自己學(xué)科特征具體安排內(nèi)容來開展);6指課堂教學(xué)的六大環(huán)節(jié)：導(dǎo),、思、議,、展,、評(píng)、測(cè),。要求教師公開課要上1+6教學(xué)模式的課,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真做好中青年教師培養(yǎng)工作,，組織青年教師參加上級(jí)開展的教學(xué)研究活動(dòng)、開展骨干教師研修培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試,、基本功比賽和教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，收集疑難問題，確定研究主題,，發(fā)動(dòng)教師撰寫精品課例,，案例,，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。定期組織教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí),，提高教育教學(xué)研究能力,，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力,。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),，提高校本教研質(zhì)量。通過優(yōu)化教研組建設(shè),、做好優(yōu)化備課過程,、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋,、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng),，繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4,、研究教學(xué)評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究,，做好各科期中,、期末的考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，改進(jìn)教學(xué)行為,。貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展“三小”活動(dòng),，提高學(xué)生素養(yǎng),。開展學(xué)科基地學(xué)校活動(dòng),，做好“三小”的培養(yǎng)工作,。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽,、小論文評(píng)比等多種形式的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

6,、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽工作,。每學(xué)期除了參加學(xué)區(qū)級(jí)、縣級(jí),、市級(jí)的競(jìng)賽外,，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽,、全國(guó)希望杯的競(jìng)賽,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái),。

7,、開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流，匯報(bào),。

我校陳__,、朱_、汪__,、謝__,、吳__、季_等教師都參與學(xué)校論壇活動(dòng),。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇三

20__年度,，信息管理與信息系統(tǒng)教研室以年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞“努力建設(shè)中醫(yī)藥大學(xué)”的宗旨,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，認(rèn)真完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)年管理學(xué)院正式成立，信息管理與信息系統(tǒng)教研室在原有的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了整合,。為了更好的適應(yīng)新環(huán)境,，新形勢(shì)，教研室重新制定了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,，師資建設(shè)規(guī)劃,。確保今后工作有所可依,，有條不紊。

二,、本年度我教研室認(rèn)真完成了的學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，具體如下：本科學(xué)生《管理學(xué)原理》、《醫(yī)藥信息管理基礎(chǔ)》,、《信息組織》,、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《醫(yī)藥信息檢索與利用》,、《醫(yī)院管理學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》,、《管理信息系統(tǒng)》;選修課《管理信息系統(tǒng)》,、《醫(yī)院管理學(xué)》。盡管教學(xué)任務(wù)繁重,，但教研室各位教師都非常認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，認(rèn)真給學(xué)生備好每一次教案,，講好每一堂課,，受到學(xué)生及相關(guān)部門的好評(píng),。另外，教研室還積極配合學(xué)院安排,，保質(zhì)保量地完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí),，通過多種途徑,，使教師們?cè)诠ぷ髦蝎@得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來,。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,。在各級(jí)報(bào)刊、各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表研究文章,，進(jìn)一步提升科研水平,。

四、教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來開展工作,，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對(duì)每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊(cè),。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集,、整理,、裝訂、歸檔。

在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念,，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提信息管理教研室高,。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇四

我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。

回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重并尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流,、分享，進(jìn)行再次學(xué)習(xí),。,。

3、本學(xué)期采用電子備課形式,。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視教后反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4,、語(yǔ)文教師能積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，能積極主動(dòng)參與教科研究,，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

5、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,，吳____老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔____老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中,，孔____老師的《對(duì)接生活,，感悟文本》獲得二等獎(jiǎng)，吳____老師的《太陽(yáng)是大家的,，課堂是學(xué)生的》和劉____老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,，以后還將在教科研,、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取多出成績(jī),，出好成績(jī),。

不足之處：

1、今后的教學(xué)中,，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)教案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，力求當(dāng)堂掌握。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，認(rèn)清形勢(shì)，爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階

學(xué)校教研工作總結(jié)篇五

時(shí)間在平凡,、忙碌中匆匆而過,，回顧一學(xué)年的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團(tuán)結(jié)同事，共同努力,，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng),。下面我把主要情況匯報(bào)如下：

1、尊重,、支持是開展一切工作的前提,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)的支持下,，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間,、老師和家長(zhǎng)之間,、老師和孩子之間建立了平等、民-主,、和-諧的關(guān)系,，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系,，作為我開展一切工作的前提,，事事多去換位思考，多替他人考慮,，盡量在相互尊重,、相互幫扶，平等,、民-主,、和-諧的關(guān)系下開展各項(xiàng)有益的工作。

2,、積極應(yīng)對(duì),，顧全大局，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù),。

本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng),，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣,。為了照顧學(xué)校的整體工作,，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)，都能互相合作,、平等相處,、合作愉快,、和睦相處的克服種種困難?；仡欉@一學(xué)期來的方方面面,，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可,，但老師們并沒受到多大的影響,，對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠(chéng)懇的,、向上的,。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順,。

3,、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量,，提高教育質(zhì)量開展教科研活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng),，組織六年級(jí)學(xué)生觀看青春期早期教育光碟,，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見,，老師之間探討交流制定了適合的教研課題,，隨著實(shí)施的進(jìn)行，相互交流,，修改調(diào)整,。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間,，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外,，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況,，存在的問題和遇到的難題。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作,。

做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等,。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天,。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇六

在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,，以利今后不斷進(jìn)步和提高。

1,、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》,。以此為突破口,，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下,，參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作,。經(jīng)過大家的共同努力,，課題得以順利開題,，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定,。開題會(huì)后,，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前,，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開,。

2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師,，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì),?；竟Ρ荣惖拈_展,，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí),，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì),。

3、學(xué)期一開始,，在教研室的安排下,，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流,。

4,、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平,，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中,，感受到美的呼喚,，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情,，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀,。

5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng),。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng),，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課,，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課,。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng),，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng),。

6、組織集體備課活動(dòng),。在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課,，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。

7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng),，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。

8,、3月份,，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備,，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選,，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng),，取得了驕人的成績(jī),。

9、4月份,，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下,，順利完成了此項(xiàng)工作,。

10、5月30日,，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事,，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī),。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名,，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書,，認(rèn)真貫徹新課改精神,，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，不斷總結(jié),。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的教研工作開展中認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校工作安排，強(qiáng)調(diào)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力,，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動(dòng)。

本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握課改發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平,，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》這三本書,，加深了對(duì)數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個(gè)平臺(tái),，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章,，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流的目的,。

本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點(diǎn),，透過年級(jí)組等各層面開展多種形式的活動(dòng)，有效提升了教師理解教材,、把握教材的潛力,。期初的教材分析，進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的資料與方式,，教師能立足于教材的整體解讀與分析,，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力,。

本學(xué)期組織教師寫了數(shù)學(xué)論文寫作,。期末每個(gè)教師都寫了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.增強(qiáng)了教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推薦》,，教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)得到提高,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次觀摩課(五年級(jí)楊正華老師,、三年級(jí)賈俊會(huì)老師),。選派了劉文華、王舉國(guó),、熊發(fā)榮四位老師到貴陽(yáng)聽了全國(guó)優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課,，課后劉文華老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高,。

本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí),，聽課對(duì)相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距,，主要是學(xué)生的計(jì)算潛力太差,，對(duì)以怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力進(jìn)行了專項(xiàng)課題研討活動(dòng)。開展課堂教學(xué)研究,。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,，組織教師參加了到雷山縣郎德鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流,，切實(shí)開展了研討活動(dòng),，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)。

校本研修進(jìn)一步做實(shí),。教研組提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性,。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)了對(duì)有效課堂的探索,，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,，組織8位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格,。

注意學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的提高,。從最基礎(chǔ)的抓起，組織全校教師進(jìn)行了作業(yè)展,，并評(píng)出了優(yōu)秀,，由學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。透過多種形式開展教研教學(xué)研究,。個(gè)性是重視提高每次活動(dòng)的有效性,、專題性。

具體活動(dòng)如下：

x月份

1,、制定了學(xué)期工作計(jì)劃

2,、進(jìn)行了三《1》班公開課

3、專項(xiàng)課題：討論了怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力

x月份舉行全校性數(shù)學(xué)作業(yè)展示活動(dòng)

x月份

1、進(jìn)行了五年級(jí)《1》公開課

2,、到xx縣中心小學(xué)進(jìn)行了校際交流

x月份

1,、進(jìn)行了常規(guī)檢查

2、每位數(shù)學(xué)教師交了論文

x月份

1,、組織了學(xué)期期末考試;

2,、教師寫了數(shù)學(xué)工作總結(jié)并上交

學(xué)校教研工作總結(jié)篇八

一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署,，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作,，以教科帶動(dòng)教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，現(xiàn)作出以下總結(jié),。

一、以教科帶動(dòng)教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析、課題中期小結(jié),、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí),，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課,、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野,，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái),。

為了把教研工作落到實(shí)處,，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科,、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,，集中理論學(xué)習(xí),，了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課,，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái),，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究,，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃,。本學(xué)期我校共開設(shè)語(yǔ)文教研課10節(jié),，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性,。

三,、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,，按學(xué)科,、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫(kù),，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),。建立推門聽課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

落實(shí)年段日常互聽課制度,。要求以年段教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,，增強(qiáng)互動(dòng)交流,，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四,、集中與分散相結(jié)合,，推進(jìn)教研成效。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合,。以集中為主,，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間,、下課時(shí)間相互交流,，一事一議，一事一論,。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。

五,、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研,，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思,、案例分析,、教育感悟)在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高,，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足,，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇九

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。

一,、現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：

1、實(shí)用

每一次的教研活動(dòng),，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，對(duì)我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長(zhǎng)的催進(jìn)劑,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

2,、細(xì)致

當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評(píng)課研討,。在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性教學(xué)中的每一句話,，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度,。

3、努力

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間,，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。

研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展,。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng),，能讓我有盡快成長(zhǎng)、提高的機(jī)會(huì),。

二,、下學(xué)期，我努力的方向

人無完人,，但身為人師，我需不斷完善自我,，追求卓越,。反思半年來的工作,，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如,，期望值過高,，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為提高自己的工作質(zhì)量而努力,。

1.課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2.課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)

在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

三,、下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué),、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問題落到實(shí)處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平?如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)等問題,。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇十

一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署,，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作,，以教科帶動(dòng)教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，現(xiàn)作出以下總結(jié),。

一、以教科帶動(dòng)教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案,，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析,、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì),，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

二,、定期進(jìn)行集中教研,，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。

為了把教研工作落到實(shí)處,，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科,、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,，集中理論學(xué)習(xí),，了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課,，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái),，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣,、研究,，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃,。本學(xué)期我校共開設(shè)語(yǔ)文教研課10節(jié),，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性,。

三,、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,，按學(xué)科,、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫(kù),，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),。建立推門聽課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

落實(shí)年段日常互聽課制度,。要求以年段教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,，增強(qiáng)互動(dòng)交流,，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四,、集中與分散相結(jié)合,，推進(jìn)教研成效。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合,。以集中為主,，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間,、下課時(shí)間相互交流,，一事一議，一事一論,。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決。

五,、設(shè)教師論壇,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教師中進(jìn)行交流,，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高,，同時(shí),，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足,，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇十一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

首先,，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，堅(jiān)持開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M(備課組)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，或?qū)W習(xí)有關(guān)課改的理論,，如：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;或?qū)W習(xí)每學(xué)期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié),，如：《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》上的相關(guān)論文和資料等;或?qū)W習(xí)組內(nèi)成員的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等,。

其次,，語(yǔ)文組全體成員在開學(xué)初即制定出具體的“自我學(xué)習(xí)計(jì)劃”。在這個(gè)計(jì)劃中,，每位教師要寫出自學(xué)的目標(biāo),，理論學(xué)習(xí)的書單，撰寫學(xué)習(xí)心得的篇數(shù),。組內(nèi)定期召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)來反饋教師自我學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況,。

二、落實(shí)常規(guī),，注重合作交流,。

1、精心組織每次校本教研活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校要求,，每學(xué)期的校本教研計(jì)劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,，注重實(shí)際效果,。教研的內(nèi)容力求做到有針對(duì)性、有實(shí)效性,。每一次的教研活動(dòng)堅(jiān)持定時(shí),、定點(diǎn)、定主題,、定發(fā)言人,，充分利用本組教師資源，堅(jiān)持每一位教師輪流主講,。很多的講座都能很好地結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,，對(duì)人對(duì)己都有很大幫助。

2,、重視集體備課,。我們的集備從制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度始,，形成了“確定內(nèi)容,，分頭準(zhǔn)備——自主探究，鉆研教材——一人主講,，集體討論——深化吸收,，形成共識(shí)”的操作程序，使集備活動(dòng)做到有計(jì)劃,、 有準(zhǔn)備,、有檢查、有總結(jié),、有效果,。

3、重視對(duì)教師間差異資源的開發(fā)利用,，將組內(nèi)新老教師間差異(如在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢(shì))作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結(jié)對(duì)互幫互學(xué)活動(dòng),。

三,、科研先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革,。

1,、強(qiáng)化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì),。在校本教研的過程中,，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ),。要求組內(nèi)教師教學(xué)工作要做到“三思”：教學(xué)前的反思，要具有前瞻性,，使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,，從而有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力;教學(xué)中的反思，要求及時(shí),，主動(dòng);教學(xué)后的反思,，要有批判性，能使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，并有助于提高自身的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力,。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來,，或三言兩語(yǔ),，或千字短文，都積累了許多很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、積極參與課題研究，撰寫研究論文,。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學(xué)的實(shí)際來發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。最近分別開展了《語(yǔ)文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學(xué)效率的策略研究》兩個(gè)課題的研究活動(dòng),。在研究過程中,，結(jié)合學(xué)校的“三名教育”之一讀名著切實(shí)開展讀書讀經(jīng)典名著活動(dòng)，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和案例,。真正以發(fā)展學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ),。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委,、中心小學(xué)、教研室的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的能力與水平,，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，做好新教材的培訓(xùn)工作,。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，特別是二年級(jí)數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題,，提出具體地改進(jìn)策略及辦法,，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。

二,、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高教師專業(yè)水平。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性,。學(xué)期初成立了六個(gè)教研組，召開教研組長(zhǎng)會(huì),，商討,、制定好計(jì)劃，提出了各科研究專題,。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí),，各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持校本教研,、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng),，每次活動(dòng)都有專題,、有總結(jié)、有反思,。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng),。成功地組織教師開展送教活動(dòng);通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

三,、狠抓教學(xué)過程管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持推門聽課,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng),。通過聽課,，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,，通過這一活動(dòng)的開展,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2,、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度,。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(zhǎng)檢查,、教導(dǎo)處督查、校長(zhǎng)抽查,。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī),、指出問題，對(duì)于存在的問題督促教師整改,。

3,、組織教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后,，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告,，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見,。

四,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平,。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作,。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

本學(xué)期,，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作,。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào),、上示范課，另外,，我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果,。

艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究,，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn),。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。