時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇一

x年新的學(xué)期開(kāi)始了，在上學(xué)期中,，為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

①、以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,，以高二年級(jí)為“深化點(diǎn)”,，以高三年級(jí)為“強(qiáng)化點(diǎn)”，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

②,、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。

①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改,、完善,。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

②上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得以突破,。

③作業(yè)關(guān),。高一、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分,。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度。

④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測(cè)的環(huán)境,，特別要做到章節(jié)過(guò)關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競(jìng)賽,，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,，使每次考試都能準(zhǔn)備充分,，圓滿完成。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,，使新老師能在短時(shí)間很好的成長(zhǎng)起來(lái),，成為本組的教學(xué)骨干。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法,，探討疑難問(wèn)題,，由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5,、每次公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),，課后全組教師認(rèn)真評(píng)課,。

在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫(xiě)。

1,、高三學(xué)年的教師認(rèn)真對(duì)待高考研討會(huì),，力爭(zhēng)每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認(rèn)真做好記錄,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、做好期中,、期末的命題工作,。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力,，不斷取得新的進(jìn)步,，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)間完成教研活動(dòng),。

略

地理生物教研組工作計(jì)劃篇二

教研組是每一位老師成長(zhǎng)發(fā)展的基地,，教研組的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密不可分，在全組老師的共同努力下,，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號(hào)。本學(xué)期,，通過(guò)建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開(kāi)發(fā)和研究,，力爭(zhēng)保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢(shì),，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。

1,、努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科，開(kāi)始時(shí)適當(dāng)放慢進(jìn)度,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),、課件、生動(dòng)形象的比喻,，進(jìn)行直觀教學(xué),，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識(shí)；通過(guò)與學(xué)生交流溝通,，營(yíng)造良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。

2,、認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識(shí)與能力并重,，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平,，并及時(shí)調(diào)整,，使作業(yè)更有針對(duì)性，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況,。

3,、做好細(xì)胞模型制作評(píng)比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評(píng)比，要求人人動(dòng)手,，小組合作,，評(píng)比優(yōu)秀作品并在全校展覽。

4,、做好生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生,，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時(shí)間,、任務(wù)到人,，責(zé)任到人。

1,、認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷,，摸索命題規(guī)律,。

2、認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué),，并通過(guò)年級(jí)段安排的練習(xí)考試,，加強(qiáng)對(duì)模塊內(nèi)容的記憶、理解和掌握,。

3,、踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對(duì)《必修》,、《選修》的知識(shí)加強(qiáng)梳理整合，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，把書(shū)讀?。煌ㄟ^(guò)重難點(diǎn)分析挖掘,，把書(shū)讀厚,；通過(guò)考題回放,，明白高考的要求,。

4,、初步商定每周做一份生物綜合卷,，通過(guò)滾動(dòng)練習(xí)，減少知識(shí)的遺忘,。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

各年級(jí)認(rèn)真出好月考,、期中考試卷,，考后認(rèn)真做好試卷分析講評(píng)工作，查找原因,，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度,、難度。

校本研修是以解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教師教育教學(xué)能力,，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際,，自主確立研修目標(biāo),、內(nèi)容、方式,。是以學(xué)校為主體,，進(jìn)行管理和組織，在“想當(dāng)前教師所想,，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題,，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展,。

1、每位老師開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用,？如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性？如何上好實(shí)驗(yàn)課,？青年教師同上一節(jié)課活動(dòng)等,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。課后要認(rèn)真組織討論,，各抒見(jiàn)解,，不僅使開(kāi)課者提高,，還要使聽(tīng)課者也受益，及時(shí)做好記錄,，上傳到校園網(wǎng),。

2、除組內(nèi)公開(kāi)課外,，每周進(jìn)行一次定主題,、定人員、定時(shí)間的集體備課,，做好記錄,；平時(shí)則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失,。

3,、每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實(shí)踐觀摩課,。

1,、積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會(huì)，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范,，做學(xué)生的表率。

2,、教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見(jiàn),。

3、積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書(shū)研討會(huì),。

1,、積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2,、積極參加市教研室組織的解題析題比賽,。

3、本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書(shū)籍,，上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)區(qū)級(jí)展示課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件,，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇好文章（教學(xué)論文,、案例分析、反思隨筆）,。

從近幾年的高考可以看出,，今后的命題可能會(huì)無(wú)所謂傳統(tǒng)的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、冷點(diǎn)之分,，因此要善于構(gòu)建知識(shí)的體系與網(wǎng)絡(luò)，彼此融會(huì)貫通,，并注意查漏補(bǔ)缺,，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌，知識(shí)的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力,，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律,，具備基本的自然科學(xué)知識(shí)以及判斷,、推理和計(jì)算能力。閱讀生物學(xué)方面的資料時(shí),，要能讀懂模式圖,、示意圖和圖解。

5,、知識(shí)的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)指導(dǎo)自然科學(xué)的研究,、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,。要求準(zhǔn)確把握、理解生物學(xué)知識(shí),，形成知識(shí)的遷移能力,，解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題,，重點(diǎn)在于：

①用自然科學(xué)的基本知識(shí)解釋和說(shuō)明人類生活和社會(huì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題,；

②了解自然科學(xué)知識(shí)在人類生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；

③能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識(shí)對(duì)有關(guān)見(jiàn)解,、實(shí)驗(yàn)方案,、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6,、突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)

高考中以圖像,、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運(yùn)用這種資料形式，把握事物的特征,、規(guī)則或關(guān)系,，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力、獲得新知識(shí)的能力,、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。生物體內(nèi)的生理過(guò)程，往往隨著時(shí)間,、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化,。

這些規(guī)律往往通過(guò)曲線的形式表達(dá)出來(lái)，以曲線,、圖表為載體,，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá)，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá),，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力,。這類試題能夠考查學(xué)生的識(shí)圖能力、判斷能力和分析表達(dá)等多種能力,，而且有較好的區(qū)分度,，因此將會(huì)是新教材背景下高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息,。平時(shí)要加強(qiáng)識(shí)讀圖表能力的訓(xùn)練,，善于從圖、表提供數(shù)據(jù)的處理過(guò)程中獲取信息,，理解題意,，作出正確判斷。

7,、科學(xué)作答不可忽視

規(guī)范化答題時(shí)考場(chǎng)上減少失分,，獲取高分的重要法寶。首先,，在保證答題方向正確時(shí),，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件,，從容答題。答案要準(zhǔn)確,，要做到條理清楚,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；簡(jiǎn)潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言,。平時(shí)要做到錯(cuò)題分析訂正要到位,，復(fù)習(xí)中要有一個(gè)錯(cuò)題本，監(jiān)督自己把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn),，加強(qiáng)弱點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò),。生物試題很多,，無(wú)論如何也做不完。

因此要?dú)w類做有代表性的試題,，一般情況下第一次做對(duì)的題,，以后不會(huì)做錯(cuò)，第一次做錯(cuò)的題,，以后做錯(cuò)的可能性較大,，因此要有一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò),，及時(shí)反思，及時(shí)糾正,；對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤原因,。這同時(shí)為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對(duì)性的資料。

細(xì)節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個(gè)主要原因,。尤其是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后，對(duì)規(guī)范解題提出了更高的要求,。比如對(duì)字體潦草的卷面直接評(píng)卷和掃描到計(jì)算機(jī)中再評(píng)卷,，可視效果就不一樣，后者會(huì)更差,。所以解題要做到“四化”,，即段落化、序號(hào)化,、要點(diǎn)化,、提示化。答案要力求具有準(zhǔn)確性,、科學(xué)性,、完整性、簡(jiǎn)潔性。最后,，結(jié)果一定要寫(xiě)在醒目的位置,。

8、心態(tài)很重要

高考二輪復(fù)習(xí)時(shí)決定高考的關(guān)鍵,，不僅是因?yàn)樗侵R(shí)方法綜合的關(guān)鍵,，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。臨近高考,，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒,。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始的，原因主要是各科進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大,，綜合性高,，部分學(xué)生有些吃力，另外隨著高考的臨近,，學(xué)生的心理壓力比較大,，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視知識(shí)方法能力的培養(yǎng),，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

“學(xué)會(huì)”永無(wú)止境，“會(huì)學(xué)”更為關(guān)鍵,。我們?cè)诙啅?fù)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)針對(duì)自身的實(shí)際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”,，消化掌握已有的知識(shí),，把漏洞補(bǔ)齊，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí),，把該記的東西記牢,，相信成績(jī)會(huì)有很大的提高。

心存高遠(yuǎn),，保持一種平靜而有激情的心態(tài),，加上矢志不渝的努力，成功就會(huì)向你綻開(kāi)燦爛的笑容,。

8,、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?/p>

生物都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的許多知識(shí)來(lái)源于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,、歸納和總結(jié),。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一。對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，必須認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理,，熟悉?shí)驗(yàn)器材,，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟,，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更應(yīng)該重視對(duì)結(jié)果的分析,，學(xué)會(huì)探究和推論,；能正確處理數(shù)據(jù)，對(duì)結(jié)果整理與計(jì)算,，得出正確結(jié)論,，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。

同時(shí)還要熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧,，從而培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,，適應(yīng)高考試題的變化。因此要注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,，自然科學(xué)的知識(shí)是在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出或通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到實(shí)證的，復(fù)習(xí)時(shí)要多從實(shí)驗(yàn)角度想一想,，這一結(jié)論是怎么得出的,？我們有沒(méi)有辦法進(jìn)行驗(yàn)證與探究？加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基本思想,、方法以及實(shí)驗(yàn)題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練。要掌握實(shí)驗(yàn)與探究的基本方法以及解答實(shí)驗(yàn)類試題的基本技能,。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇三

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》及國(guó)家,、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市,、縣教育局教研室,、教科室的有關(guān)文件精神,，以教育科研為先導(dǎo),，以提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)為中心，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,，務(wù)求提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),，了解課程改革的主要精神。

2,、學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容,、任務(wù)和方法,，體會(huì)生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學(xué)觀念,，為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ),。

驗(yàn)。

1,、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，并與精品課例研磨、學(xué)科教科研活動(dòng)和學(xué)校校本教研結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí),，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,，提高課堂教學(xué)的有效性,；明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以期化解疑難,，突破瓶頸,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、研究不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑,，基本形成學(xué)生在校學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范,，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

3,、組織教師上好示范課、研討課,、精品課,，進(jìn)行一課一議，力求一課多得,，聽(tīng)課者對(duì)授課者要能提出建設(shè)性意見(jiàn),，力避恭維、敷衍和走過(guò)場(chǎng),。讓教研活動(dòng)帶給教師“經(jīng)驗(yàn)上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”,。

4、以各類教師競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),，提高教師基本功,。加強(qiáng)評(píng)價(jià)命題研究。

5,、積極開(kāi)展各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),，加強(qiáng)過(guò)程管理。

6,、組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫(xiě)好科研總結(jié)和論文,，不斷提高理論和寫(xiě)作水平,，積極組稿參加各級(jí)論文、案例競(jìng)賽,。積極鼓勵(lì)老師向各級(jí)各類刊物投稿,。

1、積極申報(bào)新課題,。教師要從提高教學(xué)實(shí)效性的角度,，積極申報(bào)各級(jí)各類課題，學(xué)校教科室將對(duì)所有教師的課題申報(bào)工作給予必要的支持和幫助,。

2、落實(shí)好已申報(bào)課題的研究落實(shí)工作,。對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題要做好開(kāi)題工作,，并積極開(kāi)展研究；已經(jīng)實(shí)施的課題要進(jìn)一步做好研究落實(shí),，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識(shí),。根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極組織參加學(xué)校的《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比的有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年骨干教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、按時(shí)制訂,、上交計(jì)劃,，實(shí)行超周提前備課。

2,、按要求,、按章節(jié)次序每課時(shí)寫(xiě)好一個(gè)教案，編好順序,，并簡(jiǎn)要的寫(xiě)出教學(xué)后記或教學(xué)反思（至少5個(gè)以上）,。

3、重視教學(xué)反饋,，高二每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到20次和單元式練習(xí)3次以上,，高三每學(xué)期作業(yè)批改一般要達(dá)到25次和單元式練習(xí)3次以上,。

4、要求每個(gè)備課組每學(xué)期上好二節(jié)公開(kāi)課,，并把課件,、備課組命好的月考或段考的試題及時(shí)傳到我郵箱。

5,、每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例或課例,。

6、積極參加聽(tīng)課活動(dòng),，做好聽(tīng)評(píng)課記錄,，一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上；

高三段：組長(zhǎng)組員

高三段：組長(zhǎng)組員

說(shuō)明：

學(xué)期初由備課組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)制訂備課計(jì)劃,。備課組活動(dòng)要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；上公開(kāi)課前要先進(jìn)行小組集體備課討論,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。主講人及時(shí)做好集體備課活動(dòng)記錄（一學(xué)期至少4次）,。

（師）——（徒）

（師）——（徒）

1,、師開(kāi)學(xué)初要制定詳細(xì)的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并有幫扶過(guò)程文字記錄,。

2,、師要不定期對(duì)徒進(jìn)行教學(xué)管理指導(dǎo)，徒弟要積極的師請(qǐng)教,，多聽(tīng)?zhēng)煹恼n,，次數(shù)以聽(tīng)課或其他的原始記錄為準(zhǔn)。

3,、學(xué)期結(jié)束要有總結(jié),。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇四

一教研組建設(shè)方面：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

①、以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,，以高二年級(jí)為“深化點(diǎn)”,，以高三年級(jí)為“強(qiáng)化點(diǎn)”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②,、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改,、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理,、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平高中生物教研組計(jì)劃高中生物教研組計(jì)劃。

②上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)得以突破,。

③作業(yè)關(guān)。高一,、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度

④考試關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測(cè)的環(huán)境,，特別要做到章節(jié)過(guò)關(guān),，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競(jìng)賽,，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,，高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分,，圓滿完成,。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華,，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時(shí)間很好的成長(zhǎng)起來(lái),，成為本組的教學(xué)骨干,。

二常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍,。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,，研究教法，探討疑難問(wèn)題,，由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課,，高一高二學(xué)年每周一次，高三每周備課兩次,，每次都要具有具體內(nèi)容,，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇五

一,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))(八年級(jí)下冊(cè))，并且初二為了迎接會(huì)考還要全面復(fù)習(xí),。

二,、具體措施

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

三,、教學(xué)要求

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇六

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一到四班的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績(jī)，我根據(jù)八年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn)特制訂計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)課程有所改變,，原來(lái)的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”改為“動(dòng)物的主要類群”為下冊(cè)“生物進(jìn)化的歷程”打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次,，識(shí)記動(dòng)物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式,。區(qū)分不同類群的生物,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物了解它們?cè)谧匀唤绲淖饔煤徒?jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。

識(shí)記動(dòng)物的行為類型和特點(diǎn)及其意義,，知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法,。動(dòng)物行為與人類生產(chǎn),、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護(hù),。

二、學(xué)情分析

本人所任學(xué)科的四個(gè)班,，七年級(jí)的時(shí)候是其他老師擔(dān)任,，所以我對(duì)學(xué)生不太了解，但也了解到上學(xué)期期末成績(jī)不是很理想?，F(xiàn)為了適應(yīng)新課標(biāo)制定了一些教學(xué)方法,，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)層次做出相應(yīng)的要求。

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。

3,、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),，注重學(xué)法指導(dǎo)。

4,、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。

6,、成立好合作學(xué)習(xí)小組,，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

7,、根據(jù)不同的班級(jí)采用不同的授課方式,。

三、教研教改舉措

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其它科學(xué)文化知識(shí),，不斷獲取新知識(shí)和新信息，提高自身專業(yè)技術(shù)能力,。

2,、積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，多聽(tīng)其他老師的課,，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn),，向其他老師學(xué)習(xí)。

四,、教學(xué)進(jìn)度表

第1周 9.2-9.8 第一章 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物

第2周 9.9-9.15 第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物

第3周 9.16-9.22 第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

第4周 9.23-9.29 第四節(jié) 魚(yú)

第5周 9.30-10.6 國(guó)慶

第6周 10.7-10.13 第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

第7周 10.14-10.20 第六節(jié)鳥(niǎo)

第七節(jié) 哺乳動(dòng)物

第8周 10.21-10.27 第二章 第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

第9周 10.28-11.3 第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第三節(jié) 社會(huì)行為

第10周 11.4-11.10 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用

第11周 11.11-11.17 第四章 第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布

第二節(jié) 細(xì)菌

第12周 11.18-11.24 第三節(jié) 真菌

第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中作用

第13周 11.25-12.1 第五節(jié) 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

第14周 12.2-12.8 第五章 病毒

第15周 12.9-12.15 第六單元 第一章

第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類

第二節(jié) 從種到界

第16周 12.16-12.22 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性

第17周 12.23-12.29 第三章 保護(hù)生物的多樣性

第18周 12.30-1.5 期末總復(fù)習(xí)

第19周 1.6-1.12 期末總復(fù)習(xí)

第20周 1.13-1.19 期末測(cè)試

地理生物教研組工作計(jì)劃篇七

(一)圍繞一個(gè)中心,、突出兩個(gè)重點(diǎn)

(二)抓好以下工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，

生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃。

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí),、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn)，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià),，迎接省級(jí)驗(yàn)收、檢查,。以培促學(xué),、以查促訓(xùn),，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平,。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn),，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn),，拓展新思維,，開(kāi)創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外,，重在自主學(xué)習(xí),、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng),。師徒均做好讀書(shū)筆記以及活動(dòng)記錄,。

2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù),，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn),，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案,。

(1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究,，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，幫助教師從多角度反思,，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化,。

(3)遵循“三級(jí)培訓(xùn),，以校為本”的原則，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái),。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校講課,，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中有所獲,，學(xué)有所用,。

4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，確保課題申報(bào)質(zhì)量,。

(2)積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制,。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng),，放大教研功能，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

(2)建立學(xué)科博客群組，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、檢測(cè)、高考,、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流,，形成資源共享機(jī)制。

7,、加強(qiáng)對(duì)本屆中考,、會(huì)考、高考的科學(xué)研究和備考工作,，提高備考效率,。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題，找準(zhǔn)原因,，研究對(duì)策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、應(yīng)考計(jì)劃，減少應(yīng)考的盲目性,、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系，定期上門聽(tīng)課,、取經(jīng),、交流信息等。

8,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng),。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作,，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級(jí),，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組,，選定備課組長(zhǎng),。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求，逐項(xiàng)落實(shí),，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度,。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行,，計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。聽(tīng)課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

以“xx大”確定的方針政策、路線為行動(dòng)指南,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)事求是,，踏實(shí)工作,，全心全意為師生服務(wù);積極開(kāi)展“規(guī)范化學(xué)校”和“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏,，想方設(shè)法，直面困難,，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理,，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

二,、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、圍繞“教育質(zhì)量年”開(kāi)展教育,、教學(xué),、教研活動(dòng)，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)民主管理,，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配,、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰機(jī)制,真正體現(xiàn)多勞多得,、能者多酬,、優(yōu)教優(yōu)酬。

3,、建設(shè)好學(xué)生宿舍,、學(xué)生食堂和教師工作間。

4,、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重,、相互理解,、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜,、積極向上的氛圍,。

5、確保安全文明,。抓好綜合治理和計(jì)劃生育,，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、教研管理,，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取會(huì)考、中考比去年有所提高,各項(xiàng)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng),。

7,、要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，真正做到懂學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué),、博學(xué),。

8,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”、“電教”資源的培訓(xùn),，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。

三、本學(xué)期主要工作

(一)德育教育工作

整合學(xué)校各方面德育力量,，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人,、全面育人。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

①塑造良好的師德形象，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力,，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹(shù)立尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，倡導(dǎo)情感教育,、人文關(guān)懷，防止簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。

②定期召開(kāi)班主任工作講座,，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，研討班級(jí)工作新動(dòng)向、新熱點(diǎn),、新問(wèn)題,，講究工作方法與策略。

③加大培訓(xùn)力度,，完善班主任工作評(píng)估反饋機(jī)制與體制,，堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀,，相互切磋,，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,。班級(jí)工作要做到“有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有制度、有過(guò)程,、有總結(jié),、有反思”。

④根據(jù)實(shí)際情況,，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案,，通過(guò)考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y(jié)合,、點(diǎn)面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合,，力求公正,、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。

2,、以“中學(xué)生守則”為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理,。

①按照學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)，分階段,、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò),。在原有的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會(huì),、班主任群體,、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé),、加強(qiáng)溝通,、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用，挖掘社會(huì)德育資源,，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),，形成合力，開(kāi)展德育教育,。

3,、進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道,。

①更新德育理念,，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),、生動(dòng)活潑的平等對(duì)話,、參與實(shí)踐、體驗(yàn),、探究性學(xué)習(xí)等方式,，使德育教育入心入腦;

②廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,充分利用校會(huì),、班會(huì),、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑,，開(kāi)展形式多樣,、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;

③安排有關(guān)法制,、安全、美育等方面講座,，本學(xué)期至少各安排一次對(duì)師生進(jìn)行防火,、防盜、防騙(搶),、防電,、防溺水、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育,，提高自護(hù)自救的能力;

④堅(jiān)持不懈開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，將“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題,，立足學(xué)校工作實(shí)際，邊研究,、邊探索,、邊實(shí)踐，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng);

⑤加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育,。根據(jù)初中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的不同程度,，組織專題講座對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話,、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo),，并聯(lián)系家長(zhǎng),，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí),、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全學(xué)生的人格,。

⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”,。

4,、重視班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng),。繼續(xù)完善年段規(guī)范評(píng)比制度,，班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí)。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評(píng)選的要求,、有關(guān)規(guī)章制度,，各班要建立、修改完善本班班級(jí)公約等,，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用,，設(shè)立班級(jí)崗位制，使學(xué)生人人有崗位,，人人爭(zhēng)貢獻(xiàn),。要利用黑板報(bào)、班級(jí)園地,、廣播站等宣傳本班情況,、優(yōu)秀(特長(zhǎng))學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等,，營(yíng)造健康,、向上、濃厚的文化氛圍,，在學(xué)生之間,、師生之間營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏,、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng),。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

20xx年新的學(xué)期開(kāi)始了，在上學(xué)期中,，為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的正確指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。

二、主要工作

(一)教研組建設(shè)方面：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

①.以高一年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，以高二年級(jí)為“深化點(diǎn)”,，以高三年級(jí)為“強(qiáng)化點(diǎn)”,，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”,。

①備課關(guān),。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改,、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理,、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②上課關(guān),。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)好每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)得以突破,。

③作業(yè)關(guān)。高一,、高二兩個(gè)學(xué)年要按時(shí)布置作業(yè),，在作業(yè)中應(yīng)體現(xiàn)選擇題和非選擇題兩部分。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯(cuò),，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,。

④考試關(guān),。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測(cè)的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過(guò)關(guān),，高一和高二要做好本學(xué)期的月考,、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競(jìng)賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備,，高三年級(jí)的四次摸底考試準(zhǔn)備工作,，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成,。

3.加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,，尤其是高三新教師劉建偉,，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作,，使新老師能在短時(shí)間很好的成長(zhǎng)起來(lái),，成為本組的教學(xué)骨干。

(二)常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍,。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法,，探討疑難問(wèn)題,，由備課組長(zhǎng)牽頭每周進(jìn)行集體備課，高一高二學(xué)年每周一次,，高三每周備課兩次,，每次都要具有具體內(nèi)容，同時(shí)還要制定中心發(fā)言人,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

5.每次公開(kāi)課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),，課后全組教師認(rèn)真評(píng)課,。

(三)教研組專題活動(dòng)

在完成教學(xué)同時(shí)還要完成課題和論文撰寫(xiě)。

(四)其他工作

1.高三學(xué)年的教師認(rèn)真對(duì)待高考研討會(huì),，力爭(zhēng)每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路,，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

2.做好期中、期末的命題工作,。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步,，我組教師要按要求完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,，按時(shí)間完成教研活動(dòng),。

三、公開(kāi)課順序表

一. 教研組發(fā)展

教研組是每一位老師成長(zhǎng)發(fā)展的基地,，教研組的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密不可分,，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校,、市優(yōu)秀教研組稱號(hào)。本學(xué)期,，通過(guò)建立和完善教研組工作規(guī)范和要求,，加強(qiáng)與本校其他教研組的聯(lián)系，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流合作,，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)拓展型和研究型課程的建設(shè)，加強(qiáng)教育科研課題的開(kāi)發(fā)和研究,，力爭(zhēng)保持發(fā)展本教研組現(xiàn)已有優(yōu)勢(shì),，成為區(qū)同學(xué)科組中的佼佼者，在全市擴(kuò)大本組的影響力,。

二. 教學(xué)質(zhì)量提升

(一)高一年級(jí)

1.努力做好本學(xué)科的入門教學(xué)：高二年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科,，開(kāi)始時(shí)適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過(guò)實(shí)驗(yàn),、課件,、生動(dòng)形象的比喻，進(jìn)行直觀教學(xué),，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識(shí);通過(guò)與學(xué)生交流溝通,，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素,，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科,。

2.認(rèn)真做好練習(xí)的選編工作：要求難易結(jié)合，知識(shí)與能力并重,，力求符合學(xué)生的實(shí)際水平,，并及時(shí)調(diào)整，使作業(yè)更有針對(duì)性,，能真實(shí)地反映教與學(xué)的情況,。

3.做好細(xì)胞模型制作評(píng)比工作：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評(píng)比，要求人人動(dòng)手,，小組合作,，評(píng)比優(yōu)秀作品并在全校展覽,。

4.做好生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：盡早選好選準(zhǔn)參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生，輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容,、定時(shí)間,、任務(wù)到人，責(zé)任到人,。

(二)高二年級(jí)

1.認(rèn)真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規(guī)律,。

2.認(rèn)真做好選修模塊的教學(xué),，并通過(guò)年級(jí)段安排的練習(xí)考試，加強(qiáng)對(duì)模塊內(nèi)容的記憶,、理解和掌握,。

3.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對(duì)《必修》,、《選修》的知識(shí)加強(qiáng)梳理整合,，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把書(shū)讀薄;通過(guò)重難點(diǎn)分析挖掘,，把書(shū)讀厚;通過(guò)考題回放,，明白高考的要求。

4.初步商定每周做一份生物綜合卷,，通過(guò)滾動(dòng)練習(xí),，減少知識(shí)的遺忘。

5.認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

各年級(jí)認(rèn)真出好月考,、期中考試卷，考后認(rèn)真做好試卷分析講評(píng)工作,，查找原因,，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度、難度,。

三. 校本研修

校本研修是以解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教師教育教學(xué)能力，全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際,，自主確立研修目標(biāo)、內(nèi)容,、方式,。是以學(xué)校為主體，進(jìn)行管理和組織,，在“想當(dāng)前教師所想,，急當(dāng)前教師所急”解決教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題,，有助于學(xué)用結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展,。

(一)校本教研

1.每位老師開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，要求圍繞某一主題：如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用?如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性?如何上好實(shí)驗(yàn)課?青年教師同上一節(jié)課活動(dòng)等,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。課后要認(rèn)真組織討論，各抒見(jiàn)解,，不僅使開(kāi)課者提高,，還要使聽(tīng)課者也受益，及時(shí)做好記錄,，上傳到校園網(wǎng),。

2.除組內(nèi)公開(kāi)課外,，每周進(jìn)行一次定主題,、定人員、定時(shí)間的集體備課,，做好記錄;平時(shí)則要經(jīng)常性地討論,，交談教學(xué)得失。

3.每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,，積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

4. 積極參加校組織的生本學(xué)習(xí)實(shí)踐觀摩課

(二)進(jìn)修提高

1.積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習(xí)會(huì),，努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),，身正為范，做學(xué)生的表率,。

2.教師外出學(xué)習(xí)后不僅要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還要談自己的學(xué)習(xí)感受，提出建設(shè)性的意見(jiàn),。

3.積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書(shū)研討會(huì),。

四. 教師培養(yǎng)

1.積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2.積極參加市教研室組織的解題析題比賽,。

3.本學(xué)期,，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書(shū)籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)區(qū)級(jí)展示課,，撰寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇好文章(教學(xué)論文,、案例分析,、反思隨筆),。

4.高三復(fù)習(xí)的廣度比深度更重要

從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會(huì)無(wú)所謂傳統(tǒng)的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、冷點(diǎn)之分，因此要善于構(gòu)建知識(shí)的體系與網(wǎng)絡(luò),，彼此融會(huì)貫通,，并注意查漏補(bǔ)缺，由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,，知識(shí)的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力，能看懂圖表所包含的信息,，并能從中找出規(guī)律,，具備基本的自然科學(xué)知識(shí)以及判斷、推理和計(jì)算能力,。閱讀生物學(xué)方面的資料時(shí),，要能讀懂模式圖、示意圖和圖解,。

5.知識(shí)的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)指導(dǎo)自然科學(xué)的研究,、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,。要求準(zhǔn)確把握、理解生物學(xué)知識(shí),，形成知識(shí)的遷移能力,，解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問(wèn)題,，重點(diǎn)在于：

①用自然科學(xué)的基本知識(shí)解釋和說(shuō)明人類生活和社會(huì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題;

②了解自然科學(xué)知識(shí)在人類生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;③能夠運(yùn)用自然科學(xué)的知識(shí)對(duì)有關(guān)見(jiàn)解,、實(shí)驗(yàn)方案、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。

6.突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力的培養(yǎng)

高考中以圖像,、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運(yùn)用這種資料形式,，把握事物的特征,、規(guī)則或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力,、獲得新知識(shí)的能力,、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。生物體內(nèi)的生理過(guò)程,，往往隨著時(shí)間,、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化,。

這些規(guī)律往往通過(guò)曲線的形式表達(dá)出來(lái)，以曲線,、圖表為載體,，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá)，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá),，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力,。這類試題能夠考查學(xué)生的識(shí)圖能力、判斷能力和分析表達(dá)等多種能力,，而且有較好的區(qū)分度,，因此將會(huì)是新教材背景下高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。因此復(fù)習(xí)中應(yīng)注意從情境中獲得信息,。平時(shí)要加強(qiáng)識(shí)讀圖表能力的訓(xùn)練,，善于從圖、表提供數(shù)據(jù)的處理過(guò)程中獲取信息,，理解題意,，作出正確判斷。

7.科學(xué)作答不可忽視

規(guī)范化答題時(shí)考場(chǎng)上減少失分,，獲取高分的重要法寶,。首先,，在保證答題方向正確時(shí),，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚,，提取一切有效信息,，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件,，從容答題,。答案要準(zhǔn)確，要做到條理清楚,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);簡(jiǎn)潔明了,，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語(yǔ)言。平時(shí)要做到錯(cuò)題分析訂正要到位,，復(fù)習(xí)中要有一個(gè)錯(cuò)題本,，監(jiān)督自己把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn),，加強(qiáng)弱點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò)。生物試題很多,，無(wú)論如何也做不完,。

因此要?dú)w類做有代表性的試題,，一般情況下第一次做對(duì)的題，以后不會(huì)做錯(cuò),，第一次做錯(cuò)的題,，以后做錯(cuò)的可能性較大，因此要有一個(gè)錯(cuò)題本,，對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思,，及時(shí)糾正;對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤原因,。這同時(shí)為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對(duì)性的資料。

細(xì)節(jié)決定成敗,。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個(gè)主要原因,。尤其是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后，對(duì)規(guī)范解題提出了更高的要求,。比如對(duì)字體潦草的卷面直接評(píng)卷和掃描到計(jì)算機(jī)中再評(píng)卷,，可視效果就不一樣，后者會(huì)更差,。所以解題要做到“四化”,，即段落化、序號(hào)化,、要點(diǎn)化,、提示化。答案要力求具有準(zhǔn)確性,、科學(xué)性,、完整性、簡(jiǎn)潔性,。最后,，結(jié)果一定要寫(xiě)在醒目的位置。

8.心態(tài)很重要

高考二輪復(fù)習(xí)時(shí)決定高考的關(guān)鍵,，不僅是因?yàn)樗侵R(shí)方法綜合的關(guān)鍵,，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。臨近高考,，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒,。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始的，原因主要是各科進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大，綜合性高,，部分學(xué)生有些吃力,，另外隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力比較大,，所以在第二輪復(fù)習(xí)中,，不僅要重視知識(shí)方法能力的培養(yǎng)，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

“學(xué)會(huì)”永無(wú)止境,，“會(huì)學(xué)”更為關(guān)鍵。我們?cè)诙啅?fù)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)針對(duì)自身的實(shí)際情況,，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”，消化掌握已有的知識(shí),，把漏洞補(bǔ)齊,，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí)，把該記的東西記牢,，相信成績(jī)會(huì)有很大的提高,。

心存高遠(yuǎn)，保持一種平靜而有激情的心態(tài),，加上矢志不渝的努力,，成功就會(huì)向你綻開(kāi)燦爛的笑容。

8.重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?/p>

生物都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，它的許多知識(shí)來(lái)源于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納和總結(jié),。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)前高考的重要內(nèi)容之一,。對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，必須認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，熟悉?shí)驗(yàn)器材,，掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟,，既要重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更應(yīng)該重視對(duì)結(jié)果的分析,，學(xué)會(huì)探究和推論;能正確處理數(shù)據(jù),，對(duì)結(jié)果整理與計(jì)算,，得出正確結(jié)論,，能處理非預(yù)期現(xiàn)象,。

同時(shí)還要熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧,，從而培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的變化,。因此要注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,，自然科學(xué)的知識(shí)是在觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出或通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到實(shí)證的,，復(fù)習(xí)時(shí)要多從實(shí)驗(yàn)角度想一想，這一結(jié)論是怎么得出的?我們有沒(méi)有辦法進(jìn)行驗(yàn)證與探究?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基本思想,、方法以及實(shí)驗(yàn)題的解題技能,、技巧的形成訓(xùn)練。要掌握實(shí)驗(yàn)與探究的基本方法以及解答實(shí)驗(yàn)類試題的基本技能,。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇九

一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

以“xx大”確定的方針政策、路線為行動(dòng)指南,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，實(shí)事求是，踏實(shí)工作,，全心全意為師生服務(wù);積極開(kāi)展“規(guī)范化學(xué)?！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏,，想方設(shè)法,，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神,，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二,、本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1,、圍繞“教育質(zhì)量年”開(kāi)展教育、教學(xué),、教研活動(dòng),，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步,。完善學(xué)校的規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配,、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)罰機(jī)制, 真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬,、優(yōu)教優(yōu)酬,。

3、建設(shè)好學(xué)生宿舍,、學(xué)生食堂和教師工作間,。

4、構(gòu)建民主和諧的集體,。通過(guò)師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，逐步形成相互尊重、相互理解,、相互支持,、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍,。

5,、確保安全文明。抓好綜合治理和計(jì)劃生育,，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作,，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué),、教研管理，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取會(huì)考,、中考比去年有所提高,各項(xiàng)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)。

7,、要狠抓“養(yǎng)成教育”,，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，真正做到懂學(xué),、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué),。

8,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”、“電教”資源的培訓(xùn),，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平,。

三、本學(xué)期主要工作

(一)德育教育工作

整合學(xué)校各方面德育力量,，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人,、全面育人。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

①塑造良好的師德形象，進(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力,，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹(shù)立尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，倡導(dǎo)情感教育,、人文關(guān)懷，防止簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生,，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰,。

②定期召開(kāi)班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),，研討班級(jí)工作新動(dòng)向,、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題,，講究工作方法與策略,。

③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評(píng)估反饋機(jī)制與體制,，堅(jiān)持班主任月例會(huì)制度,，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋,，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題,，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,。班級(jí)工作要做到“有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有制度,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思”,。

④根據(jù)實(shí)際情況，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案,，通過(guò)考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。考核中做到定量和定性結(jié)合,、點(diǎn)面結(jié)合,、形式與內(nèi)容結(jié)合，力求公正,、科學(xué),，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。

2,、以“中學(xué)生守則”為抓手,，強(qiáng)化日常規(guī)范管理。

①按照學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，分階段、分層次落實(shí)德育教育具體內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生的人品,、人格養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

②整合德育資源,，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，構(gòu)建包含學(xué)生會(huì)、班主任群體,、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)、加強(qiáng)溝通,、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用,，挖掘社會(huì)德育資源，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,，采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校,、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),，形成合力，開(kāi)展德育教育,。

3,、進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道,。

①更新德育理念,，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),、生動(dòng)活潑的平等對(duì)話,、參與實(shí)踐、體驗(yàn),、探究性學(xué)習(xí)等方式,，使德育教育入心入腦;

②廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,充分利用校會(huì),、班會(huì),、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑,，開(kāi)展形式多樣,、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;

③安排有關(guān)法制,、安全、美育等方面講座,，本學(xué)期至少各安排一次對(duì)師生進(jìn)行防火,、防盜、防騙(搶),、防電,、防溺水、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育,，提高自護(hù)自救的能力;

④堅(jiān)持不懈開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)科研課題,，立足學(xué)校工作實(shí)際,，邊研究、邊探索,、邊實(shí)踐,，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng);

⑤加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育,。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度,，組織專題講座對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育,。班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話,、多交流,，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長(zhǎng),，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí),、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格,。

⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德,，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染,，在思想上筑起一道“防火墻”。

4,、重視班集體建設(shè),，形成良好班風(fēng)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評(píng)比制度,，班級(jí)管理要抓細(xì)抓實(shí),。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評(píng)選的要求、有關(guān)規(guī)章制度,，各班要建立,、修改完善本班班級(jí)公約等，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用,，設(shè)立班級(jí)崗位制,，使學(xué)生人人有崗位，人人爭(zhēng)貢獻(xiàn),。要利用黑板報(bào),、班級(jí)園地、廣播站等宣傳本班情況,、優(yōu)秀(特長(zhǎng))學(xué)生事跡,，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營(yíng)造健康,、向上,、濃厚的文化氛圍,，在學(xué)生之間、師生之間營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏,、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的八年級(jí)生物教學(xué),，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨,，開(kāi)展一切教學(xué)工作,。此外，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,，本著“簡(jiǎn)單,、開(kāi)放、根本”的原則,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè),，通過(guò)政治學(xué)習(xí),、榜樣示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì),。

二,、學(xué)生情況分析

我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，知識(shí)掌握程度較好,。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí),。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,，并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成,。并且,，八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉,、制作生物學(xué)具模型,。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成,，相比于上學(xué)年的表現(xiàn)，他們有了很大的進(jìn)步,。

因此,，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控,，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度,、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。

三,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》,。

教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章,，第九單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》共一章,。

第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主講生物的生殖和發(fā)育,，但是從生理學(xué)的角度上闡述的,，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手，以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù),，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂,。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源,，生物進(jìn)化的原因,，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類的由來(lái),。

第八單元健康地生活,，重點(diǎn)為人體的三大防線，讓學(xué)生們更加了解自己的身體,，明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的,。并且懂得傳染病知識(shí)，掌握傳染病預(yù)防方法,。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的

珍愛(ài)生命,。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康，注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法,。

第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問(wèn)題即人口,、環(huán)境污染與保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng),。

2,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。

五,、教學(xué)措施和方法

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新,。

2、全面開(kāi)展繽紛教育,，組建生物興趣小組,，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。

3,、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

4,、學(xué)生分層次分組,，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、熟透教材，精心備課，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn),，并認(rèn)真批改,，著重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。

5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng),，既提高學(xué)生的興趣,，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

6,、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇十一

一、教研組建設(shè)方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，搞好教學(xué)研究,，提高專業(yè)素養(yǎng),，塑造高尚師德。深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極參加教學(xué)研究,。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升,，幫助其克服倦怠情緒,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。加強(qiáng)新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍督促各位教師認(rèn)真完成個(gè)人課題,，在本期內(nèi)順利結(jié)題，并借此提升教師的科研能力和教學(xué)水平,。六月高考后組織教師總結(jié)分析09年高考試題,，以指導(dǎo)下一屆高三的生物教學(xué)工作。

2,、做好教師隊(duì)伍建設(shè),。要求青年教師備詳案，并做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，認(rèn)真履行“六認(rèn)真”和“四個(gè)必”,，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，使青年教師“正師德,、樹(shù)信心,、促能力、重業(yè)績(jī)”,。

3,、作好《樹(shù)德教育在線》的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

4,、本期落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課,，組織好聽(tīng)課評(píng)課工作。

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

1、備課組要加強(qiáng)集體備課,每位教師本期至少完成一次組內(nèi)公開(kāi)課,，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,、共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,做到有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有效果、有記錄,。按備課組計(jì)劃每周進(jìn)行集體研究,，把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次,，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，做好“四認(rèn)真和六個(gè)必”，抓好“五關(guān)”,。

備課關(guān)提倡教師備詳案,，并提倡大家寫(xiě)教學(xué)學(xué)案。上課關(guān) 提高課堂效率,，抓基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)手,。作業(yè)關(guān)要控制好學(xué)生作業(yè)的量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。作業(yè)應(yīng)由年級(jí)備課組集體討論確定,，教師應(yīng)先盲做再布置，同時(shí)在作業(yè)批改上狠下工夫,?？荚囮P(guān)考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析,，及時(shí)總結(jié),，保證考試的信度和效度。質(zhì)量關(guān)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的難度和質(zhì)量,。

3,、高二年級(jí)抓好全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽的輔導(dǎo)工作，每周進(jìn)行兩次競(jìng)賽輔導(dǎo),，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。由易露負(fù)責(zé)。

4,、教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實(shí)效性上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇十二

一,、工作目標(biāo)：

根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn),，以必修學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明為依據(jù)展開(kāi)教學(xué)。抓好起始教學(xué),，提高高一新生對(duì)生物學(xué)這門新課程的興趣,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、提高生物學(xué)科素養(yǎng),。保證學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?cè)谑袃?nèi)同層次學(xué)校前列,，并使學(xué)生都能通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

二、工作要求：

針對(duì)以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，我們準(zhǔn)備做好以下工作,。

1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,。只有從宏觀上加以把握,，才能更好地抓住教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。

2、從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

3,、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法,。

4,、認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時(shí)間,，要離得開(kāi)書(shū)本,，要洞悉書(shū)本內(nèi)容，只有深入才能淺出,。與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)性,，要高度重視書(shū)本知識(shí)，在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量有效地練習(xí),。

5、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。

6,、在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽(tīng)課,。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。組內(nèi)教師要分工合作,，共同承擔(dān)考試,、練習(xí)、補(bǔ)差等工作,，保持相同的教學(xué)要求和進(jìn)度,。

7、在思想上,，努力提高意識(shí),，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并應(yīng)用到工作和生活中,。

8,、不斷提高思想境界，提高個(gè)人師德修養(yǎng),，起到為人師表的作用,，樹(shù)立榜樣。

三,、工作內(nèi)容：

根據(jù)以上要求,，我們必須落到實(shí)處，做到穩(wěn)步開(kāi)展各項(xiàng)工作,，我們計(jì)劃：

1,、每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次，利用周五教研時(shí)間,。

2,、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次，利用周五教研時(shí)間,。

3,、每周組織集體備課2次，主備人員確定,，充分發(fā)揮集體的力量,，確定的教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法,、確定作業(yè),、多媒體使用等。每個(gè)教師至少做到二級(jí)備課,。

4,、教師每周聽(tīng)課2節(jié)，新教師不聽(tīng)課堅(jiān)決不上課堂,。

5,、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂,，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的管理工作,，比如值周,。

6、教學(xué)過(guò)程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系,，既提高生物素養(yǎng),，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7,、每周利用網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校組織的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1次，提高思想認(rèn)識(shí),。

8,、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確落實(shí),。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組,、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，為以后參加高考打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間緊,、任務(wù)重。

三,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，努力按計(jì)劃實(shí)施并完成教學(xué)任務(wù),。

2,、認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)要求和考試大綱,，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、會(huì)考和高考信息，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、高考試題,。

3、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”,。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時(shí)間,、地點(diǎn)定期開(kāi)展活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容,、主講教師,，將說(shuō)課、評(píng)課作為活動(dòng)的重要內(nèi)容,。備課,、上課、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性,、層次性和代表性,，加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)，分工協(xié)作,，分專項(xiàng)收集各類材料信息,，并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)及方法指導(dǎo)，具體商討上課方案,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，并組織教師參加組內(nèi)公開(kāi)課及對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng),，多交流,，多請(qǐng)教。

4,、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng),。

地理生物教研組工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以教育科研為引領(lǐng),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃，整合教研力量,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索，加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究,，加強(qiáng)教育科研工作的開(kāi)展,，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升。

二,、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)

1,、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí),。

2、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)互相交流,，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍，提升教師的教學(xué)能力,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法,。

4,、全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對(duì)性,，提高生物科高考成績(jī),。

三、工作措施

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)科組和各備課組開(kāi)學(xué)前要制定好教學(xué)計(jì)劃和備課組計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行,，結(jié)合本科組,、本備課組的實(shí)際，對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié),，制定整改措施，力求做出成效,。

(2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、考綱和教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。備課本的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校的要求(三維目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、練習(xí)、教后記,、教學(xué)反思等),，教案做到一課一案，上課前寫(xiě)好,，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查(每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢,，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽(tīng)課本)。

(3)本學(xué)期重點(diǎn)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用,，做到既有質(zhì)又有量。備課組要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。在備課活動(dòng)中做到“一有,、二定、三備,、四統(tǒng)一”,。“一有”是指集體備課時(shí)有記錄(備課記錄要認(rèn)真填寫(xiě),，及時(shí)繳交);“二定”是指定時(shí)間,、定中心發(fā)言人(備課的時(shí)間至少每周一次，并保證有一小時(shí)以上,，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動(dòng),，保證內(nèi)容充實(shí)，有實(shí)效);“三備”是指?jìng)浣滩?、備學(xué)生,、備教法?！八慕y(tǒng)一”是指教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一,、測(cè)試目標(biāo)要求統(tǒng)一,。

(4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的教研能力。在聽(tīng)課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評(píng)課環(huán)節(jié),，做好對(duì)上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn),，達(dá)到互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)的目的,。

2,、提高備課組的電子備課質(zhì)量

電子教案?jìng)湔n的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。要求教師在鉆研教材,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中,，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源，克服對(duì)教學(xué)參考的過(guò)分依賴,，反對(duì)機(jī)械照搬,。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備(包括網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用),、學(xué)情分析、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,。

3、積極開(kāi)展探究型教學(xué)活動(dòng),，提高教師教研水平

每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開(kāi)課或講座,。上課的類型可以多種多樣，可以是講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課,、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高,，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(一)圍繞一個(gè)中心,、突出兩個(gè)重點(diǎn)

(二)抓好以下工作

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督,，務(wù)實(shí),、高效有針對(duì)性地搞好校本培訓(xùn)，客觀,、真實(shí)地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評(píng)價(jià),，迎接省級(jí)驗(yàn)收、檢查,。以培促學(xué),、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路,，不斷提升教師的實(shí)踐智慧和師德水平,。

(2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式,、提煉培訓(xùn)成果為重點(diǎn)，拓展新思維,，開(kāi)創(chuàng)新局面,。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí),、專業(yè)教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象在教學(xué)及實(shí)踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書(shū)筆記以及活動(dòng)記錄,。

2,、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化,。

(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé),，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為,。

(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

3,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實(shí)施我校校本研訓(xùn)方案,。

(1)按照市教培院的要求,，繼續(xù)實(shí)行校本教研制度“七落實(shí)”和教師校本教研“七個(gè)一”要求;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究，提高校本教研的實(shí)效性;豐富研訓(xùn)方式,，探索研訓(xùn)一體化模式,。

(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點(diǎn)：研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。幫助教師學(xué)會(huì)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,，重建學(xué)校文化。

(3)遵循“三級(jí)培訓(xùn),，以校為本”的原則,，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來(lái)。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段,。定期聘請(qǐng)專家,、學(xué)者來(lái)校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程,，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中有所獲，學(xué)有所用,。

4,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“”規(guī)劃立項(xiàng)課題的指導(dǎo)與管理,，做好“”市級(jí)規(guī)劃課題的中期檢查評(píng)估工作。鼓勵(lì)“小課題”或“個(gè)人課題”的申報(bào),，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,，確保課題申報(bào)質(zhì)量。

(2)積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究,，合理利用網(wǎng)上資源,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為渠道,，以教研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究與管理

6、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制,。

(1)各備課組積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教研活動(dòng)，放大教研功能,，提高教研效率,。充分利用學(xué)科博客群組,，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式,。引導(dǎo)教師充分運(yùn)用教育網(wǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專題研究與課題實(shí)驗(yàn)研究,，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

(2)建立學(xué)科博客群組，對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、檢測(cè),、高考,、中考備考等實(shí)行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式,，提高教研效率,，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制,。

7、加強(qiáng)對(duì)本屆中考,、會(huì)考,、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率,。

(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來(lái)的具體問(wèn)題,，找準(zhǔn)原因，研究對(duì)策,。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、應(yīng)考計(jì)劃,，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性,。各科任教師要與一所重點(diǎn)校的同科教師聯(lián)系,，定期上門聽(tīng)課、取經(jīng),、交流信息等,。

8、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研工作

(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理,。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。原則上隔一周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(2)加強(qiáng)集體備課制度,。凡兩人以上任教同一年級(jí)，同一科目的學(xué)科,，都要成立年組備課小組,，選定備課組長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按備課要求,，逐項(xiàng)落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄,，每二周送一次考勤,。

(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案,、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽(tīng)課本),。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計(jì)劃《生物組教學(xué)教研工作計(jì)劃》,。聽(tīng)課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課程,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。