工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇一

一,、以德育為先導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融,，讓學生與書為伴,、與書為友，學會讀書,。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力。

2,、本年度,，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，加強文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲,，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣,，公交車主動給老人,、老師讓座。10,、11,、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中,，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育,、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學?；顒訒r積極主動，學校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內(nèi)形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,，對全校學生起到了促進的作用,。

二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報,，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三、強化隊伍建設,，扎實開展師德師風建設,。

1、強化領導班子建設,，加強干部隊伍作風建設,，反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足,、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領導表率示范作用。

2,、加強學習,，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務學習,，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作,。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作,，圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲,、聊天、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制四風的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》書,，并對教師有償補課,、收受禮金、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

四,、以提高教學質量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路,。

1,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真、詳細,，教師能依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性的使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認真及時,，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導工作。

2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實,、真實,、實效。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學,，兩組同課異構課,，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分,，精彩紛呈,，與時俱進，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學理念新,，符合新課改要求，教學設計新穎,，教學環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生,，起到了引領作用,。

五、開展豐富多彩活動,，搭建學生成長平臺,。

本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎,，以重大節(jié)日為契機，適時開展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助,、數(shù)學百算比賽等活動,。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處,、工會,、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學生的整體素質。此外我校五名教師,、五名學生參加了局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎,，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,，精心參加了建國____周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日,，我校被省林業(yè)報批準為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識,。

1、安全無小事,。學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責,，齊抓共管的局面,。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理,，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律,，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視,，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛,。紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

七,、取得成績

1,、曲_老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師,。

2、我校四名老師,、四名學生在局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一,、二等獎。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,，科研意識不濃,，在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班,、個別科的教學質量還有待提高。

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇二

__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體,，以質量為根本,，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校,，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標,。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫,，促進了本期教學質量的躍升,。

一、堅持依法治校,，制度管人

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異,。

二,、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個人的教案明了、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性,。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論,，共克難關,，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結對幫扶共同進步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材,，做到有的放矢,。

2、跟蹤上課關,，做到心中有數(shù),。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課,，交流推廣,，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié),，同時，不定期開展示范課,、公開課,、研究課活動。做到新教師過關,，中老教師引路,。

3、嚴把輔導關,，及時插漏補缺,。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案,，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力,，我校的許多老師把學生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導,，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百,，由于對學生輔導到位,，學生成績上升很快，由15名上升到7名,。

4,、嚴把考試關，做到以考促教,。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視，嚴密組織,，嚴格考風,，認真閱卷，認真分析,、總結,，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學生”,，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔,，以備教師評資,、評模、晉級之用,。

5,、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關,。畢業(yè)班是小學階段的關鍵,，學生不但在心理、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚,，向家長送喜報。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作,，形成學校、教師,、家長,、聯(lián)手互動，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究，畢業(yè)班教學方法,，排查摸底,，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況,。

6,、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育,。端正班風,、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體,。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分,，及時通報,。全校班風正、學風濃,，如五年級二班,、二年級三班、六年級三班,、四年級二班,、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅,。

三,、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式,，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領導命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗總結，有新課題探討,，有教學反思,，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等,。近幾年來,，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力,，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚,，其科研成果獲南充市一等獎。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強,，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考,。

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇三

一年來在各級領導的關懷和指導下,，在廣大教職工的共同努力下,，全體師生團結一致，齊心協(xié)力,，學校的各項工作有了翻天覆地的變化,，硬件設施規(guī)范化、文化建設人性化,、教育科研制度化逐漸形成,，全體師生的精神面貌有了顯著改善，遵章守紀,，文明禮儀蔚然成風,，良好的校風、學風正在形成,。會議達到了預期效果,，取得了圓滿成功。

一,、加強合作,，形成合力

團結協(xié)作、形成凝聚力是學校各項工作的基礎,，領導班子無論什么工作都能積極主動,，互相協(xié)作，互相交流,，互相督促,，采取民主集中制原則，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性,，雖然工作有分工,，但始終保持一個完整的集體。從而為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎,。

二,、具體工作落實到位

1、依法治校,，依法治教有了新進展,。校長負責制，黨支部保證監(jiān)督,，教代會民主參與的學校管理模式進一步完善,。學校采納了廣大師生的合理化建議，充實完善了《20__——20__學年學校工作目標及各項管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度,，使之更具有科學性,、人文性和可操作性,，加大了校務公開的工作力度，積極主動接受廣大師生,、學生家長,、社會各職能部門的監(jiān)督，使學校管理日漸公開化,、規(guī)范化,、民主化。

2,、德育工作建設日趨規(guī)范,。學校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化,，德育領導小組,、年級組、班主任,、學生會等各司其職,，各盡所能，班主任隊伍不斷優(yōu)化,，學校培養(yǎng)了一大批業(yè)務素質高,、工作能力強的優(yōu)

秀班主任，形成了一支敬業(yè),、愛崗,、實干、奉獻的德育工作隊伍,，通過升旗儀式,、國旗下演講、國旗下宣誓和主題班會等形式,，加強了革命傳統(tǒng)教育,、思想道德教育、法制教育和安全教育等,，增強了學生愛國主義,、集體主義情操。以學科滲透,、熱點追蹤,、團隊活動、家校聯(lián)合等為途徑的立體型德育教育網(wǎng)絡已逐步形成,，同時突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好習慣，通過開展“通報制度”、“綜合評比先進集體”流動紅旗等活動,，多管齊下,，相得益彰，取得了較好的教育效果,。

3,、安全工作常抓不懈。學校經(jīng)常開展各種安全教育,，通過黑板報,、主題班會等形式對學生進行安全宣傳。交通安全,、防火演練、防震演練,、防食物中毒等活動開展的有聲有色,，極大的提高了學生的安全意識。

4,、硬件設施逐步完善,。學校改造了學生食堂餐廳，新建了教學樓,，完成了地面硬化和花壇綠化,，新建了多媒體教室、教改研討室,、作課室,，為辦公室安裝了空調(diào)、熱水器,，更換了辦公桌椅等,。這一切極大地改善了師生的活動環(huán)境，為把我校打造成一流名校奠定了物質基礎,。

5,、校園文化建設如火如荼。隨著硬件設施的改善,，學校文化建設也有了明顯的提高,。教學樓墻面、操場地面,、教室里布滿了各種宣傳標語和警示語,，此舉潛移默化的熏陶了師生，感染了師生,，為創(chuàng)建良好的校風,、學風、班風起到了積極作用。

6,、豐富師生文體活動,，提高師生綜合素質。根據(jù)學校統(tǒng)籌安排,，學期中間分別舉行了田徑運動會,，趣味體育比賽，文藝演出等活動,，豐富了全體師生的業(yè)余生活,，提高了學生綜合素質，促進了師生身心健康,，和諧校園正在形成,。

三、努力的方向

進一步理順學校管理,，防止工作脫節(jié);大力宣傳學校的正面形象,，提高學校在社會上的美譽度;進一步改善學生的住宿條件;開展人文關懷等是我們今后工作努力的方向。我們相信,，隨著我的努力,，我們的學校一定會越來越好，越辦越興旺,。一個光輝的未來在向我們招手,，全體師生，讓我們共同努力吧!

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇四

本學期我校在___大精神的指引下,，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,，按照為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基的工作理念,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務,。回顧一學期的工作,，現(xiàn)總結如下:

一,、以德育為先導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融,，讓學生與書為伴,、與書為友,，學會讀書。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力,。

2、本年度,，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育,，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人,、老師讓座,。10、11,、12月是誠實守信教育月，在這三個月中,，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,，學校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風氣,。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,，對全校學生起到了促進的作用。

二,、建設優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報,，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三、強化隊伍建設,，扎實開展師德師風建設,。

1、強化領導班子建設,，加強干部隊伍作風建設,，反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足,、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領導表率示范作用,。

2,、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今,，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲,、聊天、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制四風的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》書，并對教師有償補課,、收受禮金,、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高,。

四、以提高教學質量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理,，走教研興校之路。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真,、詳細，教師能依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時,，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導工作。

2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色,，常態(tài)課扎實,、真實、實效,。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學,，兩組同課異構課，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準備充分,，精彩紛呈，與時俱進,，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán),、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學理念新,，符合新課改要求，教學設計新穎,，教學環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生,，起到了引領作用,。

五、開展豐富多彩活動,，搭建學生成長平臺,。

本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎,，以重大節(jié)日為契機，適時開展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助,、數(shù)學百算比賽等活動,。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視,，教導處,、工會、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質,。此外我校五名教師,、五名學生參加了局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎,。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校,、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國____周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識,。

1、安全無小事,。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面,。學校后勤切實做好校舍、設施,、設備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛。紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外，我校還不定期的進行安全演練,，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘,，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

七,、取得成績

1,、曲_老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師。

2,、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一,、二等獎,。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃,，在師資隊伍建設上,，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班,、個別科的教學質量還有待提高,。

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇五

__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質量為根本,，以素質為目的”的辦學理念,，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標,。為達此目的,，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升,。

一,、堅持依法治校，制度管人

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學有章可循,，不因人因時而異。

二,、狠抓教學過程管理,，努力提高教學質量

我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理,，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報,，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關，做到有備無患,。教導處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論,，共克難關，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認真鉆研教材,，做到有的放矢。

2,、跟蹤上課關,，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課,，交流推廣，取長補短,。要求領導聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié)，同時,，不定期開展示范課,、公開課、研究課活動,。做到新教師過關,，中老教師引路。

3,、嚴把輔導關,，及時插漏補缺,。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何,。由于學校對輔導情況抓得得力,，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差,。特別是小學低年級的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位,，學生成績上升很快,，由15名上升到7名。

4,、嚴把考試關,，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視,，嚴密組織，嚴格考風,，認真閱卷,，認真分析、總結,，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”,，紅榜表揚,，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資,、評模,、晉級之用。

5,、重視畢業(yè)班工作,，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵,，學生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校,、教師,、家長、聯(lián)手互動,，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究,，畢業(yè)班教學方法,，排查摸底，后勤保障,，學生思想狀況及學生成績升降等情況,。

6、嚴格班務工作考核,，大抓學生養(yǎng)成教育,。端正班風、學風及“三風”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用,。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分,，及時通報。全校班風正,、學風濃,，如五年級二班、二年級三班,、六年級三班,、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好,，學習成績一直名列前茅,。

三,、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣,，不拘一格,。有集體討論式，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結,，有新課題探討,，有教學反思，有教學發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等,。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究,，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題,，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚,，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘，一份收獲,。由于我們對教學過程管理抓得落實,，抓得得力，抓得及時,，所以才迎來了我校教學質量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當然,，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難,。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊,、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考。

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇六

本學期,，我校高舉鄧小平理論旗幟、認真學習“三個代表”的重要思想;深鉆黨的___大精神,，認真貫徹教師的四點要求,。堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革,，大力開展教育科研、教改實驗,，全面推進素質教育,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一,、強化教學內(nèi)部管理,，以制度強化教學管理

學校著力構建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎,，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向,，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心,、以學生的主體、以質量求生存,、以科研求進步、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念,，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度,。

1,、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制,，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制,，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2,、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《盤龍二小教學常規(guī)管理基本要求》;

3,、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查,。每個月學校領導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作,，嚴格對每位教師的備,、教、改,、輔,、聽,、評、析等日常工作，實行“多勞多得,、獎勤罰懶,、質優(yōu)多得、提高質量”的原則,，并將結果納入學校教師績效考核;

4,、堅持月考制度，本學期,，我校進行了5次學生的單元檢測,，每次月考認真組織，嚴格批閱,，并針對每次月考的成績進行分析評價,，查缺補漏;

5、加大培優(yōu)補差的力度,。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃,，并制定培優(yōu)補差的目標,，要求教師認真落實，制定具體可行的措施,，有針對的進行輔導,，確實不斷提高讓學生的成績有進步,。

6、堅持開展備課、聽課,、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學期,，我校認真開展教師課堂教學比武,、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課,，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措,，取得了良好的效果,。

7、狠抓畢業(yè)班的教學管理,。加強畢業(yè)班教師資源,，兩位校長、一位教導主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作,，組織了一大批備考復習資料，進行大量的模擬性練習,，夯實基礎,，提高能力，提高畢業(yè)班的教學質量,。

二,、積極優(yōu)化課堂教學,，以實效提高教學質量

1,、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學

學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心,，面對學校教學改革的實際需要,，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結,，積極構建有效的學科教學模式,。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面,，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式,，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,，使學生主動參與、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為,、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格,，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學品牌

為了推進特色教育,，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力,，提高學生人文素質和科學素養(yǎng),，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育,，緊緊依托音樂,、美術,、英語、體育,、信息,、科學等特色科目，認真進行學生藝術,、特長的培養(yǎng),，積極開展這些學科的興趣小組活動。一學期來,，這些特色教育成效顯著,，80多名學生在英語競賽、作文競賽,、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來,，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術教育,、綜合教育”的三大教學品牌,。

三、打造科研型教師隊伍,，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對青年教師增多,、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質,。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息,，學習先進的教育教學理念,，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期12人次參加了市,、區(qū)各類學科培訓,，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設,，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動,，打造;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當然,，我們深知本學期工作的不足,，由于學生生源和教學管理不力，我校在20___年小考中進步甚微,。我們深知各班教學成績有待進一步提高,。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心,，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質量立校、科研興校之路,，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!

本學期教學教研工作情況總結 學校教研活動工作總結篇七

本學期以區(qū)教委工作思路為指導,，以新課程改革為中心,，以提高教學質量為目標，以科研為龍頭,，深化課堂教學改革,。開發(fā)校本課程，建立校本培訓機制,，開展校本教研活動,。加強教學質量監(jiān)控，提高教師實施新課程的能力,。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

一,、加強理論學習,，樹立新的教學理念

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，教師逐步領會到教學的終極目標是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學生主體觀,，樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學會學習，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作，學會做人的過程,。

二,、加強校本培訓、提高教師素質

提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,。本學期我們在自己反思的基礎上,，加強案例式分析，參與分享教學診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學，在實踐中領悟,，使老師走上學習中研討,，實踐中總結，總結中提高的成長歷程,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

上學期北京市下發(fā)了《中小學課堂教學評價方案》,，結合我校實際情況我校進行了認真的學習。本學期在此基礎上,，思考我們在教學中如何在教學中逐步達到評價內(nèi)容要求,。在聽評課中讓老師們應用評價指標進行評課，逐步理會評價的意義,。

三,、狠抓教學常規(guī)工作，重務實,，重實效

1,、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，從微觀上,，對學校的授課計劃,、備課、教學,、批改,、輔導、復習,、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求,，嚴格管理,。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學生能力的因素,，建立教學上的工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性,，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,，增長能力,。

2、堅持以學生為主體,，教師為主導,，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,，積極引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學生為主體,，認真研究教法,。根據(jù)學科的性質和教材的特點,、學生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，把握關鍵,。精心設計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n,。堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓,，改進教法,，不斷提高。

4、重視集體備課,。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進,。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力,，擴展思路,，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。為此,，我們專門搞了一次教學錄像課觀摩活動。在活動中,，學校要求每個年級組在組內(nèi)輪流做課,。然后推薦一節(jié)好課，全組再對這節(jié)課進行研究確定教案,，最后進行錄像,。在全校會上進行展示、交流,。我們共推出了六節(jié)課,，包括語文、數(shù)學,、音樂,、體育。各科都充分展示了各科教學特點,，達到了互相學習,。

5、抓好學生基礎知識、基本技能,。為了提高學生的學習質量,，鼓勵學生學習，我校積極開展學生的比賽活動,。期末,，我校進行了學生口算比賽、語文百詞比賽,、英語百次比賽,，學生的積極性較高。每班都有半數(shù)以上的學生取得優(yōu)秀,，使學生具備了一定的基本功,，對四、五,、六年級,，我校聘請了校外書法教師講課，舉辦了書法比賽,，又開展作業(yè)展覽,、作文展覽、英語比賽,。期末對數(shù)學,、語文、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵,，這極大的鼓舞了學生,，使整體水平有了提高。

四,、以科研促教研

本學期,，我校繼續(xù)開展課題研究，通過課堂教學評價促進學校學業(yè)情感的發(fā)展,。每位課題組老師都在教學實踐中實施教學評價,，并且每位老師都作展示課活動。展示課后,，再進行研討,，總結經(jīng)驗。老師們在課堂教學實踐中,，提高了自己的教學水平,，促進了教學水質量的提高。我校另一個課題是評語評價改革的研究,，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學生,，并已總結出評價工具,，取得了階段性成果。

五,、開展觀摩課活動

每年一度的觀摩課活動形成了特色,，它為教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,。此次活動宗旨,，讓家長走進學校、走進課堂,，能親身感受課堂教學氣氛,，全程參與課堂教學活動，讓家長進一步了解孩子在校的學習情況,，切實感受新課改所帶來的變化,，使教學工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎教育課程改革的了解,，向家長宣傳新課程教育理念,。

在課堂內(nèi)，家長與孩子共坐在教室里,，找到了自己當學生的感覺,。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學，知道了孩子的進步與老師的辛勤是分不開的,。

我校在聽課后,，給家長們發(fā)放了意見反饋表,，認真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學校的建議和意見,，通過家長與家長、家長與教師,、家長與學校領導之間的互動交流,，大家在孩子的教育問題上達成共識。家長們一致反映,，通過參加學校的開放課活動,，感覺到學校與家長之間的距離拉近了，這樣的活動對他們幫助很大,，對孩子的教育很有啟發(fā),。他們認為孩子在這個班級學習讓他們放心?！凹议L開放課”使家長與學校,、老師又多了一個溝通、聯(lián)系的橋梁與紐帶,，希望經(jīng)常聽這樣的開放課,。

六、開發(fā)校本課程

我國基礎教育已走向多元化的軌道，實行國家,、地方,、學校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學期,，學校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求,、學生的興趣愛好,、家長的愿望、教師的特長,、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系,。首先，我校根據(jù)以往的圍棋特色,，開設了以圍棋為主的校本課程,，我們在二、三,、四年級分別開設了圍棋課程,，每周兩節(jié)課，又專門培訓的教師上課,。然后我們又結合德育教育,，開設了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日,、法制安全的課程,，每周安排一節(jié)課。班主任教師編寫教案,。校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可,，它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用，是對學?，F(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者。期末,，我們開展了第一屆圍棋級位比賽,，評選了十名獲獎者。這極大鼓舞了同學們的學習熱情,。

七,、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務。學校領導高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結,、特別對過去學習底子薄的孩子,，更要關心照顧，保證完成教學任務,。在此,，我校及時召開六年級學生家長會,，提出本學期畢業(yè)班的要求,，要求家長配合學校做的工作，并得到家長的支持,。六年級學生全部考上了中學,，部分學生考取了市區(qū)重點中學。(北師大二附中,、十二中,、十五中、十四中,、趙登禹中學等)