人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

合作經(jīng)驗分享優(yōu)選篇一

一、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策,，制定教研,、教學計劃。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動有聲有色：本學期我們根據(jù)教導處的教研計劃，積極參加網(wǎng)上教研活動,。所有授課老師均按學校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點,，突破難點,，課堂上關(guān)注學生，注重學生的學法指導,，能較好地落實知識與能力,，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標,。

3,、一學期來教研組檢查了教師的備課教案,。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足,、備好課,，還能及時寫好教后反思。

4,、一學期數(shù)學組教師每人都能按按要求聽課,，并及時寫好聽課反思或評課。

5,、牢固樹立“以人為本”思想,，為上好課做準備。數(shù)學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂,。有效保證課間的安全,，并提高課堂教學效率。

二,、大力推進新課程改革,，扎扎實實搞教研。

1,、本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學結(jié)合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動,，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。緊扣新課程標準,，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課,，自評,，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。實踐表明,，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

2、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平,。成功開展了《教師發(fā)展與教學質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學質(zhì)量》研討會。

3,、小學數(shù)學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽,，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽,，在粉筆字,，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例,。尤其可貴的是羅賢會老師,，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂,，實在是技能較高,。

三、成立學區(qū)學習小組,。20xx年9月,，作為教研組的一個計劃，真正落實,。學區(qū)學習小組,，重在培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和理解能力,，讓學生熱愛數(shù)學，樂學數(shù)學,。在此,，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考,，學會自學,，是我們的目標。通過思維訓練,，使學生肯學,、肯做、敢做,、會做,。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

合作經(jīng)驗分享優(yōu)選篇二

今天下午上了一堂別開生面的室內(nèi)拓展訓練課——這是一門讓我們彼此了解,、磨練意志,、錘煉團隊協(xié)作能力的實踐課。

培訓老師先將我們這批新員工分成三個組,，每組就是一個團隊,。接下來的競爭，就將在這三個團隊之間激烈展開!

第一個項目是“破冰”：規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)為自己的團隊選出兩位隊長,、給團隊起隊名,，設計隊徽、隊呼,、隊歌,，并同時每個成員要在一張大白紙上畫下各自的一只手掌，在手心寫上名字，分別在手指上寫上籍貫,、學歷,、特長、愛好,、專業(yè),，再將紙上所有相同的部分連接起來，這個環(huán)節(jié)讓團隊里的成員彼此之間有個初步的認識,。經(jīng)過大家的集思廣益后,，最終確定我們隊的隊名叫做“紅日”，隊徽是一輪初升的紅日,，象征著我們是招行新鮮的血液,，將在未來的日子里冉冉升起，光芒萬丈!我們的隊呼響亮而又激昂 “紅日最強,，奮發(fā)圖強”!隊歌則是改編自《北京歡迎你》：招行歡迎您,，用服務感動您，讓我們都加油去超越自己;我們歡迎您,，有夢想誰都了不起,，有紅日就會有奇跡!

第二個項目是“隊列”，每個隊要各自帶隊向大家展示在上一個項目中的成果,，在這個環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出我們每一個成員的精神風貌和對招行的信心!并充分體現(xiàn)出集體的智慧和力量的強大!

第三個項目是“解手鏈”：這個項目是今天下午相對最難的一個環(huán)節(jié),，在此項目中由于我們隊沒有經(jīng)驗屢試失敗，但是大家并沒有輕言放棄,，而是群策群力,，快速的形成新的方案并加以嘗試，最終還是勝利解開,，但是卻因歷時半個多小時沒能奪冠,，不過成功的喜悅洋溢在每個隊員的臉上，大家的歡呼聲依舊高昂,，并沒有因落敗而頹喪,。從這個環(huán)節(jié)中讓我們每個人都明白到,，凡事都不能急于求成,，遇到困難要大膽嘗試小心求證，并且隊友間的相互鼓勵與配合是不可或缺的!

第四個項目是“孤島求生”：要求每隊派11個人,，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上,，并在20分鐘內(nèi)堅持時間最長的一方獲勝。怎么站能穩(wěn)住重心,，讓任何一個站在墊上的人都不會失重傾倒?大家商量后決定讓隊長站中間穩(wěn)住重心,，畢竟男生力氣會大點，能穩(wěn)住整個的重心，其余十人圍在外圈分別握住對面那個人的手,，并且向外拉調(diào)整好各自的重心,，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調(diào)整好位置再接再厲,，最后以45秒只差惜敗“夢之隊”屈居第二,。這個環(huán)節(jié)很好的體現(xiàn)了大家的凝聚力，為了達到某個目標,，整個團隊的人共同努力去實現(xiàn),，并積極參與配合去完成!

最終的這次拓展活動的總結(jié)果卻是三個團隊打成平手，看來大家的綜合實力相當,，都是最優(yōu)秀的團隊!

通過這次拓展訓練項目的團隊展示,，提高了我們大家在應對挑戰(zhàn)、解決問題和團隊協(xié)作的能力,。讓團隊成員間的距離越來越近,，彼此多了一份了解，多了一份親切,，多了一份友情!我們每個人都是一顆璀璨的明珠,，在自我閃耀的同時，也在互相照耀著!希望我們大家將來都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日!

合作經(jīng)驗分享優(yōu)選篇三

緊張而又忙碌的一學期工作將要結(jié)束,，回顧這一學期：數(shù)學教研組以學校為指導,，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點,，開展崗位練兵,，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理,，深化課題研究,，大力開發(fā)校本課程，使學生整體素質(zhì)全面提高,。逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強服務意思。一切為了學生,，為了學生的一切,。在日常教學中，增強以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實,、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學,。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1,、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策,，制定教研,、教學計劃。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動有聲有色：本學期我們根據(jù)教導處的教研計劃，積極參加網(wǎng)上教研活動,。所有授課老師均按學校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點,，突破難點,，課堂上關(guān)注學生，注重學生的學法指導,，能較好地落實知識與能力,，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標,。

3,、一學期來教研組檢查了教師的備課教案,。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思,。

4,、一學期數(shù)學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課,。

5,、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備,。數(shù)學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂,。有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率,。

二,、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研,。

1,、本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結(jié)合起來,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了三課活動,，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個平臺,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。緊扣新課程標準，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案,，說課,，自評，提高教師的興趣,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。我們在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

2,、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平,。成功開展了《教師發(fā)展與教學質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學質(zhì)量》研討會。

3,、小學數(shù)學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽,，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽,，在粉筆字,，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例,。尤其可貴的是羅賢會老師,，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂,，實在是技能較高,。

三、成立學區(qū)學習小組,。20xx年9月,，作為教研組的一個計劃，真正落實,。學區(qū)學習小組,，重在培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和理解能力，讓學生熱愛數(shù)學,，樂學數(shù)學,。在此,，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考,，學會自學，是我們的目標,。通過思維訓練,，使學生肯學、肯做,、敢做,、會做。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

合作經(jīng)驗分享優(yōu)選篇四

今天下午上了一堂別開生面的室內(nèi)拓展訓練課——這是一門讓我們彼此了解,、磨練意志、錘煉團隊協(xié)作能力的實踐課,。

培訓老師先將我們這批新員工分成三個組,，每組就是一個團隊。接下來的競爭,，就將在這三個團隊之間激烈展開!

第一個項目是“破冰”：規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)為自己的團隊選出兩位隊長,、給團隊起隊名，設計隊徽,、隊呼,、隊歌，并同時每個成員要在一張大白紙上畫下各自的一只手掌,，在手心寫上名字,，分別在手指上寫上籍貫、學歷,、特長,、愛好,、專業(yè)，再將紙上所有相同的部分連接起來,，這個環(huán)節(jié)讓團隊里的成員彼此之間有個初步的認識,。經(jīng)過大家的集思廣益后，最終確定我們隊的隊名叫做“紅日”,，隊徽是一輪初升的紅日,，象征著我們是招行新鮮的血液，將在未來的日子里冉冉升起,，光芒萬丈!我們的隊呼響亮而又激昂 “紅日最強,，奮發(fā)圖強”!隊歌則是改編自《北京歡迎你》：招行歡迎您，用服務感動您,，讓我們都加油去超越自己;我們歡迎您,，有夢想誰都了不起，有紅日就會有奇跡!

第二個項目是“隊列”,，每個隊要各自帶隊向大家展示在上一個項目中的成果,，在這個環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出我們每一個成員的精神風貌和對招行的信心!并充分體現(xiàn)出集體的智慧和力量的強大!

第三個項目是“解手鏈”：這個項目是今天下午相對最難的一個環(huán)節(jié)，在此項目中由于我們隊沒有經(jīng)驗屢試失敗,，但是大家并沒有輕言放棄,，而是群策群力，快速的形成新的方案并加以嘗試,，最終還是勝利解開,，但是卻因歷時半個多小時沒能奪冠，不過成功的喜悅洋溢在每個隊員的臉上,，大家的歡呼聲依舊高昂,，并沒有因落敗而頹喪。從這個環(huán)節(jié)中讓我們每個人都明白到,，凡事都不能急于求成,，遇到困難要大膽嘗試小心求證，并且隊友間的相互鼓勵與配合是不可或缺的!

第四個項目是“孤島求生”：要求每隊派11個人,，全部站上一張不足一平方米的正方形墊子上,，并在20分鐘內(nèi)堅持時間最長的一方獲勝。怎么站能穩(wěn)住重心,，讓任何一個站在墊上的人都不會失重傾倒?大家商量后決定讓隊長站中間穩(wěn)住重心,，畢竟男生力氣會大點，能穩(wěn)住整個的重心,，其余十人圍在外圈分別握住對面那個人的手,，并且向外拉調(diào)整好各自的重心，可惜第一次在3分鐘不到就摔倒，大家趕快調(diào)整好位置再接再厲,，最后以45秒只差惜敗“夢之隊”屈居第二,。這個環(huán)節(jié)很好的體現(xiàn)了大家的凝聚力，為了達到某個目標,，整個團隊的人共同努力去實現(xiàn),，并積極參與配合去完成!

最終的這次拓展活動的總結(jié)果卻是三個團隊打成平手，看來大家的綜合實力相當,，都是最優(yōu)秀的團隊!

通過這次拓展訓練項目的團隊展示,，提高了我們大家在應對挑戰(zhàn)、解決問題和團隊協(xié)作的能力,。讓團隊成員間的距離越來越近,，彼此多了一份了解,，多了一份親切,，多了一份友情!我們每個人都是一顆璀璨的明珠，在自我閃耀的同時,，也在互相照耀著!希望我們大家將來都能成為閃閃發(fā)光的那輪紅日!