人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

工作經(jīng)驗分享篇一

在職場上,，每個人都有自己的工作經(jīng)驗和心得體會,。然而，一些工作經(jīng)驗中的亮點,，卻是我們在成長和進步過程中的寶貴財富,。在此，我愿意分享一些我工作中的亮點經(jīng)驗,，我相信這些經(jīng)驗會對他人的職業(yè)發(fā)展有所啟示與幫助,。

第二段：善用時間管理

在我工作的過程中，我意識到善用時間能極大地提升工作效率,。我發(fā)現(xiàn)將工作分解為不同的任務,，并為每個任務設置合理的時間限制，能幫助我集中精力,，提高效率,。此外,，我還注意與同事和上司之間進行良好的溝通。通過及時了解工作的優(yōu)先級和緊急程度,，我能更好地安排工作,，使任務得以準時完成。

第三段：合理規(guī)劃工作內(nèi)容

對于一些繁瑣且重復性高的任務,，我嘗試通過合理規(guī)劃工作內(nèi)容來提高工作效率和滿意度,。我會分析這些任務的特點，并找尋優(yōu)化和自動化的方法,。例如,，我曾經(jīng)在公司內(nèi)部流程中發(fā)現(xiàn)了一個需要手動輸入重復信息的環(huán)節(jié)。我用自動化的方式,，編寫了一個腳本來替代這個步驟,，節(jié)約了大量時間和精力。這種合理規(guī)劃工作內(nèi)容的方法,，有效地提高了我的工作效率,，也讓我能夠更專注于更有挑戰(zhàn)性和價值的工作。

第四段：積極參與團隊合作

在團隊合作中,，我意識到積極參與不僅能夠提高工作效率,，還能夠增進團隊的凝聚力和互信。我會主動尋找與其他團隊成員的合作機會,，并積極表達自己的觀點和建議,。同時，我也尊重和傾聽他人的觀點,，并在決策和解決問題的過程中進行充分的溝通和協(xié)商,。通過積極參與團隊合作，我獲得了與他人合作的愉悅感,，也培養(yǎng)了良好的人際關系,，為我個人的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第五段：持續(xù)學習和成長

作為一名職業(yè)人士,，我始終堅持持續(xù)學習和成長,。我利用工作之余的時間，不斷學習和積累專業(yè)知識和技能,。我通過參加培訓,、閱讀相關書籍和文章，以及與行業(yè)內(nèi)的專家交流,，不斷提高自己的綜合素質,。此外，我還不斷接受新的工作挑戰(zhàn),，并嘗試跨部門合作的機會,，以擴展自己工作范圍和技能的深度和廣度,。通過持續(xù)學習和成長，我不僅提高了自身的能力,，也讓自己更具有競爭力和適應力,。

總結：

在工作中，我通過善用時間管理,、合理規(guī)劃工作內(nèi)容,、積極參與團隊合作以及持續(xù)學習和成長等方式，獲得了許多亮點工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗不僅提高了我的工作效率,，也讓我具備了更好的職業(yè)發(fā)展能力。希望我的分享能對其他職場新人有所啟示和幫助,，并幫助他們在職業(yè)生涯中取得更多的亮點工作經(jīng)驗,。

工作經(jīng)驗分享篇二

尊敬的各位領導、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領導主辦這次的學習經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學習經(jīng)驗討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中,，慢慢的、一步步成長起來,，并取得了一定的成績,。下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,、共同學習、共同進步,。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因為他把學習的權利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機會。在他的課堂上,，一直實行“人人有事做”的管理辦法,。因此，在教學中,，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法。

一,、培養(yǎng)學生學習科學興趣,，讓學生對科學的學習有持久的動力

學生的學習動力來源有兩個方面：一是明確的學習目的;二是濃厚的學習興趣。培養(yǎng)學生學科學學的興趣,，形成持久的學習動力可通過以下幾個方面來實現(xiàn),。

1.從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學習科學的興趣

新教材的序言，闡述了科學學科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領域等方面的基礎性、實用性和關鍵,，它涉及的“環(huán)境,、能源、材料,、健康”等多方面;通過重要事實讓學生感悟“科學——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學生學習的興趣和學好化學的社會責任感?！靶蜓浴眱?nèi)容中學科的定位明確,，既能激發(fā)學生的興趣，更能使學生明確學科的重要性,，讓學生覺得學習科學有用,、科學并不難學、要學好科學,。因此,，我在教學過程中應重視這部分內(nèi)容的教學，并充分利用“序言”這階梯使學生盡快到達學習科學的境界,。 2.在教學中突出理論聯(lián)系實際,，誘發(fā)學生學習科學興趣 教材安排了“家庭小實驗”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容。教師必須深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱科學課程標準,，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識(我平時還通過各種渠道,，搜集相關材料)。

3.通過討論激發(fā)學生學習科學的興趣,，強化學習動力

促使他們在相互交流中達到啟迪思維,、發(fā)展智能，動情,、曉理,、端行。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動形象的語言，點燃每個學生興趣的火花,，激起學生的學習熱情,，讓學生感到教學內(nèi)容生動有趣。教學語言要飽含對學生的引導,，凝聚對學生的期望,。努力從學生已有的知識和技能出發(fā)，選擇科學基礎知識和社會生活經(jīng)驗作為教學內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學生是課程的主體,。 雖然我的各項工作得到領導的認可，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神,，力求高質高效的完成各項工作任務，同時不斷克服自己的缺點與不足,，在以后的教育教學中取得更好的成績,。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見,。借此機會，我想感謝六小領導們對我的信任和關心,，感謝同事們對我的熱情與幫助,，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團結友愛!是你們，為我創(chuàng)造了一個溫暖,、和諧,、舒適的工作、學習環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂,，成長的快樂，謝謝你們,。

工作經(jīng)驗分享篇三

各位領導、老師：

大家好!今天能有機會與各位老師學習交流,，非常榮幸,。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學經(jīng)驗,。本學期以來，我本著踏踏實實工作，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作,。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流,，有不當之處，敬請各位老師批評指正,。

一,、向課堂40分鐘要效率

課堂教學是我們的“主陣地”，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理,。合理利用支配好課上時間,，可以收到事半功倍的效果。

1.“備好課”,。上好一節(jié)課的前提是備好課,，這是公認的事實。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本,，仔細確立教學目標,，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們,。

2.“精講”,。我很講究“精講”這一環(huán)，,，要做到“精講”,，引導學生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究,。在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性,，使課堂教學生動活潑,，充滿激情和樂趣。

3.“拓展”。這一環(huán)節(jié)也是重點,，每節(jié)課的練習題都是經(jīng)過我們精雕細啄的,、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習,，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高,。

4.“檢測”,。檢測是獲得反饋信息的重要途徑?；A過關測試題,，要求人人過關。每節(jié)課測試的結果都以面批的形式解決,，每一位學生都得到老師的幫助,、得到學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了后進面,，使整體水平也得到了提升,。

二、建立良好的師生關系

良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件,。學生親其師,，方能信其道，樂其道,，才能積極的接受教師傳授的知識,，提高學習興趣。要想和現(xiàn)在的學生搞好關系,，真得和他們斗智斗勇,。

首先，要真正平等的對待學生,，對學生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調(diào)動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流,，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的,、耐心的聽眾,，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心,。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮,，就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心,。相反，就會失去一切信心,，學習成績就會直線不降,。

其次，尊重,、信任學生

尊重,、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒,，師生心理相容能提高教學效果,。只有多與學生進行情感方面的交流，關心學生,，愛護學生,，尊重學生，理解學生,，對調(diào)動學生學習的積極性,，提高學生學習的興趣是非常有效的。

在教學中的點點滴滴,，感覺自己并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在,，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。

以上是我的一點教學心得,，不足之處希望各位領導,、同事繼續(xù)給予幫助、指導,，謝謝大家!

工作經(jīng)驗分享篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

今天,，我能在這里和大家共同交流工作體會,，感到十分榮幸，感謝各位領導和老師給了我這樣一次機會,。

俗話說得好：教無定法,，貴在得法。在教學的這條道路上,，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,。回望自己的從教歷史,，也不過是聊聊幾頁,，還是那么匆忙,，在坐的各位，可以說都是我曾經(jīng)學習過或者正在學習的榜樣,，感覺自己并沒有什么“經(jīng)驗”,，有的只是盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而靈活的教學方法,。教學工作包含的內(nèi)容廣泛,，以下是自己在英語教學實踐中的一些做法和感悟，有不當之處,，請各位多批評指正,。

一、激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

興趣是最好的老師,。缺乏興趣，學生被迫去學,，根本談不上學習效果,。在我的課堂上我經(jīng)常讓學生扮演各種角色，相互對話,，講英語故事,，當小老師，表演短劇節(jié)目,，用英語自我介紹,，聽英語歌曲，講述西方國家的民風民俗以及學生感興趣的話題等,。這些活動極大地激發(fā)了學生的學習熱情,，使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長。

二,、挖掘學生的閃光點, 樹立自尊和自信,。

大家都知道，每一個學生都蘊藏著極大的學習潛能, 每一個學生都有自己豐富而獨特的內(nèi)心世界,。教師平時要留心學生的“閃光點”, 及時予以表揚和鼓勵,尤其對后進生,要格外關注,認真幫扶,適時肯定,多予鼓勵,。

三、

初中生的注意力一般只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴,，一支筆,，從上課講到下課”的教學模式，就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,，學生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象,。新課程理念要求我們重視學生在課堂中的主體地位,，少講多練。少講并不意味著粗略講解,，一帶而過,，對于重難點的知識，我會根據(jù)學生特點細致地講解,，多舉例，多操練,，講一點,，練一點，講練結合,，讓大多數(shù)學生都能跟上課堂節(jié)奏,，積極參與課堂活動。

四,、教法靈活,，降低學習難度。 英語學科知識點多而雜,，致使部分學生因記不住而失去興趣,。我會經(jīng)常教學生一些順口溜來幫助記憶，使學生輕松的掌握知識,，提高效率,。比如在初一，有些學生在學了冠詞,、物主代詞后在名詞前亂加一氣,，我就編了句“有了某人的，不加aanthe ”,，不僅初一適用,，初二學了形容詞比較等級后，也不會再出現(xiàn)my the best friend這樣的錯誤,。再比如各國人變復數(shù),，我教他們“中日友好是一致，英法聯(lián)盟a變e,，其他一律加s”,。即使編不出順口溜，我也盡量使用易于記憶的方法進行知識歸納,。如我們正在學習的系動詞,，我歸納為“五個起來四個變，兩個保持一個是”,，一下子幫助學生記住了十二個系動詞,。

總之,，教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁,，智者見智,，關鍵還是要根據(jù)學生的特點，教學計劃要全面,，要有針對性,，檢查工作要及時，較快地適應教材及學生的變化,。以我目前的教學經(jīng)驗,、水平而言，還有很多的地方需要改進,、提高,。在今后的日子里我會繼續(xù)努力，加強學習,，不斷總結,、反思，做好我平凡而普通的工作,，把快樂帶給我的學生,，在工作中尋找我的快樂！謝謝大家,！

工作經(jīng)驗分享篇五

財務工作人員要經(jīng)?？偨Y自己的工作，經(jīng)?；仡^看,，溫故知新，推陳出新,，創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性地開展工作。下面是本站小編精心收集財務工作經(jīng)驗分享的例文,，供大家學習參考,，希望對你有幫助。

我從事學校財務工作十多個年頭了,。感覺經(jīng)歷了很多很多,，現(xiàn)在回過頭想一想，有很多話想說,。下面就談一談從事財務工作這些年的體會,。

體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉,?！眲傞_始干這一行的時候,，心里還難免有點邪念：當了“財神爺”，內(nèi)當家,，可能有油水撈,。但沒過多久便發(fā)現(xiàn)，這種事情千萬干不得,。貪污,、挪用、受賄,、做假賬都是違法行為,，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果,。不僅毀了自己，還會連累家人,。只有心無邪念,，為人正派，才能做到財務工作不偏不離,。才能保持一顆平常的心,。所以，這是一個財會人員首先應具備的道德品質,。

其次,，從事財務工作的人員應有奉獻精神。財務,、財會及后勤工作那是十分繁瑣和復雜的,，有時，千頭萬緒,，很難理清,，有時，工作量特別大,，加班加點都要干很久才能做完,。沒有奉獻精神，沒有心理準備和承受能力,，都不可能把工作干好,，要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了，這樣的財務人員很多,。所以,，要干一行，愛一行,，多講奉獻,，盡量不提或少提條件,，只有這樣的心態(tài)，才能把財務工作持之以恒地干好,。

再次,，要吃得苦，受得委屈,。財務工作,，大都和錢打交道，來不得半點馬虎,。為了確保不出差錯,，那就得踏踏實實的做事，做到細心點,，再細心點,。有時，算兩遍還不放心,，還要再算一兩遍,，所以，有時看似一項簡單的工作,，而實際上要付出多倍的精力,。再者，教職工對財務工作是比較敏感的,，財務做好了,，大家覺得是應該的，一旦搞錯了,，你聽,，那個流言蜚語，多的是,。還有,，每當評優(yōu)評先的時候，財務人員,，應當知趣點,，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的,。一般都是教學一線的上,，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務工作很多是不直接面對教職工的,，所以,，你做了些什么，他們很多都不知道。所以說,，要吃得苦,，受得委屈。

另外,，財務人員要當好校長的參謀和助手作用,。學校要搞建設、要發(fā)展,，必須有經(jīng)費來保障,。而經(jīng)費運用得好不好，辦學經(jīng)濟效益好不好,，離不開財務人員的出謀劃策,。哪些項目可以開支經(jīng)費，開支多少,，如何開源節(jié)流,，如何發(fā)揮資金的最大使用效益，都應經(jīng)常向校長匯報清楚,。同時,，有些單據(jù)不能報銷;有些經(jīng)費處理方式違背了會計法的規(guī)定;校長有時也難免出現(xiàn)偏差，等等,。這就要求作為財務人員，要學好會計法,，用好會計法,，守好會計法，嚴格依法辦事,。不為領導所左右,，做一個敢說真話的參謀和助手。

最后,，財務人員要活到老,，學到老，創(chuàng)造性地開展工作,。學校財務工作十多年來,，已發(fā)生了很大的變化。九十年代,，是用手工記賬,，沒有電腦，也沒有財務軟件,，工作顯得有些蠻笨,，但相比而言，又覺得比較單純和簡單。進入新世紀,，各種財務軟件陸續(xù)推出,，各種會計報表大都使用軟件，財務人員基本都人手一臺電腦,，有的甚至兩臺,。財務工作的事項越來越多，越來越細,。所以,，感覺工作壓力特別大。這就需要財務人員一是加強學習,，認真領會文件精神,，做到成竹在胸;二是認真思考工作方法，做到熟能生巧,，巧能生精,，逐漸形成一套比較完善的財務工作體系和方法;三是經(jīng)常總結自己的工作,，經(jīng)?；仡^看，溫故知新,，推陳出新,，創(chuàng)造性、創(chuàng)新性地開展工作,。能夠做到以上三點,，一定是一個不錯的財務工作人員!能夠做到本文所述，一定是一個出色的財務工作人員,。

所謂眼大,，就是不為金錢所動，要有博大的胸懷,，堅強的意志,，淡泊的心境。財務人員要與金錢經(jīng)常打交道,，如果不擺正心態(tài),，就容易犯錯誤。所謂：淡泊以明志,，寧靜以致遠,，沒有一顆淡泊名利的心態(tài)，容易被金錢所誘惑,?！盁o以善小而不為,，無以惡小而為之”，在平常的工作中,，要養(yǎng)成良好的習慣,，公私分明，哪怕是一分錢也決不能占為己有,。人常說,，有再一，可能就有再二,，可能就因為這一次挪用或占有幾百元,，而發(fā)展成以后的幾百萬元，從而走向犯罪的深淵,。

所謂心細,，就是要有高度的責任感，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,，這是一個財務人員所必須具有的品質,，這是為工作負責，也是為自己負責,。剛走上財務工作崗位的時候,，我平時養(yǎng)成的馬虎毛病還沒有完全改，連最基本的數(shù)字加減預算往往都算不正確,，填寫憑證時,，不是少算一筆就是多算一筆，經(jīng)常出錯誤,，更可笑的是有時連憑證號都編不正確,，要么就編重了，要么就漏編了,，賬本也被連累著改得一道一道的,。還有一個同事,，剛工作時,，毛手毛腳的，扔廢紙的時候,，連同重要的會計資料一塊扔了,，最后用的時侯找不見，幸虧別人提醒,，把垃圾桶翻了一遍,，才找出來。很幸運的是垃圾還沒倒,，要是倒了呢?有的東西可以彌補,，有的東西是不可以彌補的。

因此，在平時的工作中,，一定要養(yǎng)成嚴謹,，認真，細心的工作態(tài)度,。否則,，不但會給個人造成損失,，也會給集體造成不必要的損失,。記得報紙上還曾經(jīng)報道過一篇新聞，說是銀行的工作人員在支付現(xiàn)金支票的時候,，誤把四千八百元看成四萬八千元,，結果盤庫時怎么也對不上,，查了幾天懷疑可能是這個地方出現(xiàn)漏洞，最后通過警方協(xié)調(diào)才把事情解決,。一時的疏忽,，就會釀成很大的后果。當然,，人非圣賢,，孰能無過，只是我們要盡最大努力做到認真,，細心,，一絲不茍。

手勤,，這也是一個財務人員必須具備的素質?，F(xiàn)金和銀行存款必須做到日清月結，每天都要盤點,，核對,，這聽起來似乎比較麻煩，做起來更麻煩,，但必須這樣做,。因為假如我們一旦出現(xiàn)失誤，能立即發(fā)現(xiàn),，通過回憶找出原因,，還有彌補的機會;如果時間過得久一點，可能就會忘記,，即使發(fā)現(xiàn)錯誤,，也失去彌補的最佳時機。就拿每天的現(xiàn)金盤點來說,，如果盤點時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金多或是少了,，我們可以及時核對賬本,，想一想今天的工作內(nèi)容，是否付錢的時候給別人多付了,，或是少付了,，或是其它原因，能很快找出緣由,。如果我們圖省事,，少了這道手續(xù)，時間久了發(fā)現(xiàn)錯誤,，也難以找出原因,，即使找出原因也可能失去補救的機會。作為會計,，更應勤記賬,，勤查賬本。每天做的帳,，要及時登記賬簿,，每天的應付、應收賬款都應根據(jù)收付款情況及時更新,，不斷為領導提供新的,、準確的信息。這樣領導對于資金的安排才能做到心中有數(shù),，才能為合理運用和周轉資金做出正確的決策,。

會計工作是一項與數(shù)字打交道的工作，工作涉及到每一項經(jīng)濟業(yè)務,，牽涉每一個部門和每一個職工,，需要會計人員在工作中既要堅持原則，依法辦事,，同時還要處理好與各方面的關系,。本人從事基層會計工作多年，談不上有什么工作經(jīng)驗,，但是對財務會計工作,，有所感，有所悟,，與大家共勉,。

一,、單位領導重視是做好財務會計工作的前提

財務會計工作是單位一項重要的管理工作,，只有在單位領導的正確領導下，才能夠充分發(fā)揮其應有的核算和監(jiān)督職能,?！吨腥A人民共和國會計法》明確規(guī)定的單位負責人對本單位會計工作應當負有的責任,，就是對本單位會計資料的真實性、完整性負責,。單位負責人要重視財務會計工作,，保證會計資料的真實性和完整性。

建立健全會計機構是單位領導重視財務會計工作的具體表現(xiàn),。單位會計機構的設置應當依照單位實際業(yè)務工作需要,，同時也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因為業(yè)務少,，工作量小而把各項業(yè)一個人包攬,，比如會計法規(guī)定出納人員不得兼任稽核、會計檔案保和收入,、支出,、費用、債權債務賬目的登記工作,，不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務的全過程,。因此，設置會計機構要確保崗位分工明確,，不相容職務分開,。

配備合格的會計人員也是單位領導重視財務工作的具體表現(xiàn)，更是會計法的明確要求,。會計法第五章規(guī)定從事會計工作的人員,，必須取得會計從業(yè)資格證書，會計法第六章法律責任對任用會計人員不符合規(guī)定的情形有相應的處罰措施,。但是實際工作中,，有些單位領導人由于對會計法規(guī)不了解，任用不具備會計從業(yè)資格的人員從事會計工作,，更有甚者,，明明知道這一規(guī)定而任用不合格會計人員，違反了會計法有關規(guī)定,，也是對會計工作不重視的表現(xiàn),。

要做好會計工作還要配備相應的辦公設備，為會計人員創(chuàng)造一個良好的工作條件,，此外還要支持和鼓勵會計人員參加各項業(yè)務培訓學習及后續(xù)教育,，不斷提高財會人員業(yè)務工作水平。

二,、積極參與單位各項管理工作,，當好領導

參謀會計工作是單位各項工作的總體反映，同時也是對各項經(jīng)濟活動的監(jiān)督過程,，要充分發(fā)揮自身作用,，會計人必須積極參與到單位各項業(yè)務工作中去,。只有這樣財務會計人員才能夠根據(jù)工作需要合理安排資金，組織材料物資供應,，正確進行會計核算,。

有的會計人員特別是記賬人員，由于對業(yè)務工作不了解,，在同時進行兩個以上項目進行核算時,，經(jīng)常把這個項目的成本記到那個項目賬戶中，而那個項目的費用又記到這個項目的賬戶中,。這樣就不能夠準確反映各個項目的真實完整的成本費用,，無法為單位領導提供決策依據(jù)，會計監(jiān)督職能也不能得到充分發(fā)揮,。

會計人員參與單位經(jīng)濟活動主要應當從以下幾個方面進行：首先應當了解單位全年總體的

工作計劃

合同

此外，會計人員要充分發(fā)揮主觀能動性,，收集所掌握的財務信息,，進行財務分析和預測，提出自己的意見和建議,，為單位領導決策提供重要依據(jù),，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益。

三,、建立健全內(nèi)部控制制度,，嚴格按制度辦事

制訂具有可操作性的內(nèi)部控制制度，嚴格按制度辦事,，對于做好財務會計工作十分重要,。制度是對人及人的行為的約束，對人的控制制度主要解決不相容職權的分離問題，比如出納人員與會計記賬人員分開,，材料保管人員與材料采購人員分開，授權批準人員與執(zhí)行人員分開等,。對行為的控制主要是授權批準制度及辦事程序,。比如購買物品的審批及執(zhí)行過程，一般要由需要部門人員提出申請,，經(jīng)有關領導批準后才能實施,，購買后要由有關人員進行驗收。驗收時要核對所購物品的品種,、數(shù)量,、金額是否與所申請的項目一致，有無擅自改變品種,、數(shù)量及超出審批金額現(xiàn)象,。

實際工作中，制度辦法都好制訂,，關鍵問題制度的有效執(zhí)行,。怎樣確保內(nèi)部控制度的有效執(zhí)行，我認為應從以下幾個方面進行,。首先,，制度制訂前要廣泛征求意見和建議，財務主管人員將草稿擬訂出來后,，單位要組織職工或職工代表進行討論,，然后以文件形式下發(fā)，增強制度的嚴肅性,、可操作性;其次是要廣泛宣傳,，要通過政務公開宣傳欄、電子政務及集中學習時間向職工宣傳,，使制度深入人心;第三是嚴格把關,，認真執(zhí)行，財務會計人員在審核每筆經(jīng)濟事項的時候一定要嚴格把關,，對不合規(guī)定的事項向經(jīng)辦人員講明政策,，取得經(jīng)辦人員的理解支持，久而久之,，按制度辦事就會成為每一個人共同的行為規(guī)范,，我們的工作也就好作了。

四,、要有吃苦精神,，敬業(yè)精神

財務會計工作是一項十分辛苦的工作，需要會計人員有吃苦精神,，敬業(yè)精神,。財務人員加班加點可以說是家常便飯,，工作中別人的不理解等。

財務人員往往承受著多方面的壓力,，因此要有吃苦耐勞的思想準備,，永無止境的敬業(yè)精神，不是要追求卓越的成績,，不是要追求完美的形式,，而是要做到嚴守會計人員職業(yè)道德，要愛崗敬業(yè),，誠實守信,，廉潔自律，客觀公正,，堅持準則,，提高技能，參與管理,，強化服務,。

五、不斷學習,，提高自己充實自己

近幾年財政,、會計、稅收等方面相繼出臺了大量的制度,、準則及規(guī)定,，水利系統(tǒng)管理和養(yǎng)護體制改革不斷得到深化，要求財務會計人員不斷學習,，更新知識,，轉變觀念，完善自我,，跟上時代發(fā)展的步伐,。我們的知識就像會計核算中的無形資產(chǎn)，有時候突然發(fā)現(xiàn)已沒有任何使用價值,，必須及時更新,。

以會計開拓視野，以會計維護正義,，以會計豐富生活,，以會計規(guī)范行為，以會計輔助專業(yè),，以會計成就人生,。選擇會計，會計就是我工作的全部，融入我的生活,。

工作經(jīng)驗分享篇六

對于一個正在成長的管理者來說,，不斷總結經(jīng)驗和分析問題顯得尤為重要。而每一個人對管理的形式和方法卻有很大的區(qū)別,，借著這次機會,，把我的管理理念分享一下，各位請取其精華,，去其糟粕,。

了解人性學

人類總是要求擁有快樂而不是痛苦,，要求得到尊重而不是貶抑,，希望有長久的目標而不是虛度。只有了解了人性,，才能對錯綜復雜的人際關系和員工的行為和動機進行有效的引導和管理,，才能根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段提出更高的更能發(fā)揮全員潛能的管理目標。

批評也是一種學問

工作過程中肯定存在著好與壞,，批評與表揚是作為團隊管理者必不可少的工作,。從人的心理出發(fā)，誰都不愿意被批評,，誰都希望被表揚,。那么，我們在批評與表揚的過程中就要考慮：如何表揚才能激發(fā)大家更大的斗志?如何批評才能不傷團隊成員的士氣,，并且能從中學取教訓,，避免在以后的工作中再次出現(xiàn)?表揚很簡單，對工作出色的團隊成員應該及時表揚,，并且盡量多用數(shù)據(jù)進行對比,。

相對于表揚，批評要有學問多,，批評盡量少用,，甚至不用，批評的時候不能針對個人指名道姓批評,，要針對一種現(xiàn)象提出批評,，在必要的時候，非要指名批評的,，會后主管要及時和該團隊成員進行個別交流,，解釋情況和主管提出批評的意圖。

我在團隊工作過程中,，基本上不用批評,，或者說感覺上像是批評，但更多的是一種總結和學習。

放下身份,，互相考慮

我認為溝通過程中主管必須放下自己是主管的身份,，說話絕對不要帶官腔。在溝通具體問題的時候,，主管要做的是多從團隊成員角度出發(fā)去考慮問題,，比如當團隊工作和團隊成員個人事務有沖突的，作為主管在團隊工作不是十分緊急的情況下應十分支持團隊成員先去完成自己的事情,，再進行團隊工作,。有時候從表面上看起來似乎是一定程度上耽誤了團隊的工作，其實不然,。這樣做,，能讓團隊成員充分感受到團隊為了大家做出的努力，團隊確實是在為大家服務著,，從而在成員的工作過程中會更加努力去完成團隊交予他們的任務,，而且很能提高團隊成員對團隊的忠誠度。

適當?shù)莫剟顧C制

有適當?shù)募顧C制人是情緒化動物,，在遇到不順心的事情時往往會出現(xiàn)消極態(tài)度,，如果這些消極的態(tài)度得不到正確的引導，對他們工作和生活都會產(chǎn)生負面影響,。這時最為有效的一劑良藥便是激勵,。對于人事的安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則,，對每一個人作出最合適的安排;盡可能地滿足員工各種合理的愿望,。

責任心培養(yǎng)

員工的責任心是處于對工作的熱愛和忠誠。一個員工熱愛忠于他的本職工作,，就會盡心盡力,，發(fā)揮自己最大的潛力投入到工作中，會把工作當成是一種需要,、一種享受,。這種對工作的熱愛同時也需要公司的文化、理念,、制度深入人心,、貼近員工，這樣才能與廣大員工達成共識,，還需要向員工宣傳,，使之在員工心中扎根，讓每位員工都對公司產(chǎn)生信心,，堅信公司的明天會更好,。

最后,，把我以上所闡述的做一個總結：

一、放下架子,，為部門同事著想,，度的把握很關鍵，否則會造成下屬對你的態(tài)度散漫,，不易服從安排,，討價還價等情緒。

二,、要懂得恩威并施,，一味的好脾氣容易產(chǎn)生驕縱，一味的批評打壓會引來逆反,，管理的藝術就在于平衡人與人的關系,。拿老板的話來說就是一定要讓下屬圍著你轉，不能被下屬的左右你的決策,。

三,、要會人盡其才,，了解下屬的長處與短板,，盡量避免人力資源的浪費。

四,、團隊的協(xié)作需要部門管理者去有效的調(diào)配領導,，事實證明一件事情安排兩個人去一起完成是非常錯誤的，必須訂立一個權責出來,，一人負責,，一人協(xié)助這樣才能避免互相推諉的現(xiàn)象。

五,、在團隊氛圍的營造中一定要著重培養(yǎng)起下屬的責任心,，并且將其作為衡量員工能力的一項重要指標，杜絕逃避責任,，撂攤子的行為,，這種情緒是會傳染的，必須將這種風氣杜絕在萌芽狀態(tài),。

工作經(jīng)驗分享篇七

工作對社會的意義,，社會的發(fā)展進步，與每個社會組成成員的選擇傾向是有密切關系的,。那么怎么在交流會上分享工作經(jīng)驗呢,？下面是本站小編整理工作經(jīng)驗分享交流會的范文，歡迎閱讀!

老師們,、同學們,，大家下午好:

在這秋風送爽,天高云淡的日子里,我們迎來了新的學期,新的學期有新的希望,新的目標,新的奮斗,。今天,我很榮幸能夠和大家分享我工作中和生活中的一些體會和認識,下面我結合個人的工作經(jīng)歷分兩個方面和大家作交流:一是班主任工作方面的;二是教學工作方面的。 班級管理工作方面：

班主任工作千頭萬緒,，任務繁多,。在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的洗禮,我認為做班主任是充實的、快樂的,因為它使自己的綜合能力得到了提高,，也帶出了一個蓬勃向上的班集體,。我深知班主任工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責任,。在班級管理工作中,，我努力踐行我校“以情育人”,、“以生為友”的教育管理理念,，著重把它貫徹于班級管理的各個環(huán)節(jié)當中。我在各項活動的開展中尊重學生的意愿,，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開展班級主題活動，引導學生發(fā)揮自己的特長,，能畫的布置

黑板報

(一)、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)班會課,，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關鍵。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會課,，利用好第一次集體活動給班級定位,，用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣,，增強集體責任感。隨著校園生活的深入開展,，提出活動爭第一,，學習也要爭第一的目標，激勵學生努力學習,，促進學生的全面成長,。

(二),、 做一個“以情育人”的班主任

我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝聚力,，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應有一顆愛心,，帶著濃濃的感情去工作,，把自己真正融入學生們中間,，多理解他們。這樣他們愿意把班主任當作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個學生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！睂τ谖野嗟膶W生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,，還是不好的;也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的!因為這份愛,，雖然班主任工作有一點累,，但我樂在其中!

(三)、“以生為友”,，賞識和激勵每一位學生

一個班級,，幾十名學生,，性格不同，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同,，因此，只有接近他們,，以學生為朋友,，才能了解他們、熟悉他們,。在了解熟悉的基礎上才能更好地教育他們,，引導他們成人成材。另外,，賞識激勵要有不同的針對性,，力求在平凡、普通中捕捉搜尋閃光點,，把握學生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚長處，避其短處,，在成功中品味,、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢,，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強自信,，開發(fā)潛力,。

(四)、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學生的特長、愛好,，課堂紀律如何,，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些班主任心底都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生特長,、愛好來引導他們，激勵他們更好地學習,。

上述幾點是我在班級管理方面一些粗淺的經(jīng)驗,，說出來與大家切磋交流,。我在工作中也存在許多不足之處，希望在以后的工作中不斷學習其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，不斷進步,爭取把班主任工作做得更好,。

教學工作方面:

在教學中我努力踐行學校“10+30”的課堂教學模式,，特別強調(diào)和鼓勵學生的獨立思考,，叫他們敢想敢說，質疑問難,，有自己的見解,。要求學生做到三個“大”，即發(fā)言大膽,，說話大聲,，態(tài)度大方;四個“于”，即樂于讀說,，勤于思考,，善于質疑，長于評價,。

上課怎樣開頭,，怎樣結束，我都反復推敲,。板書演示要清楚明了,，重點關鍵要突出鮮明;上課要關心每位學生，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學生思考,、操作,、討論時，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學生學有所得;要善于提出恰當?shù)膯栴},，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間;一堂課要有動有靜,，有張有弛，這些都是我牢記在心的信條,。教學過程的關鍵是“交流與互動、展示與評價”,。我依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,，盡可能讓學生自己活動。學生的聽,、說,、讀、寫,、議,、辯,、練、評要交替進行,。每次上課后,，要及時記下自己成功之處和不足的地方。并在每節(jié)課后寫好“教學反思”,，隨時總結經(jīng)驗和不足,。在課堂上我還注重鼓舞每位學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣,，因材施教地改進學生的學習方法,，讓學生能建構的、主動的,、體驗的,、合作的進行學習。

人們常常把教師比作蠟燭,、春蠶,，這充分說明了這個職業(yè)的平凡和偉大。我也深知要將學生培養(yǎng)好,，還有許多許多細致的工作需要做,，因此我努力工作，大膽探索,，勇于實踐,。我知道，只有經(jīng)常利用業(yè)余時間學習理論知識,，探索適應新形勢新環(huán)境下學情,、教情的教學方法，并及時總結經(jīng)驗教訓,，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法,，提高工作效率，取得更大的成績,。我雖然取得了一些成績,，但我清醒地認識到這離不開學校領導和同事們的關心和幫助。成績只代表過去,，未來正待開拓!在以后的教學生涯中,，我會再接再勵，再創(chuàng)佳績!

我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請老師們批評指正,謝謝大家!

各位領導,、老師：

大家好!今天能有機會與各位老師學習交流,，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學經(jīng)驗,。本學期以來，我本著踏踏實實工作,，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作,。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處,，敬請各位老師批評指正,。

一、向課堂40分鐘要效率

課堂教學是我們的“主陣地”,，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠不變的真理,。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果,。

1.“備好課”,。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認的事實,。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組,。而且每次備課時都認真閱讀課本,，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生,，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們,。

2.“精講”。我很講究“精講”這一環(huán),，,，要做到“精講”，引導學生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手,。注意教學的生動性和趣味性,，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣,。

3.“拓展”,。這一環(huán)節(jié)也是重點，每節(jié)課的練習題都是經(jīng)過我們精雕細啄的,、有代表性的題目;理解概念,、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習,，學生的解題準確度,，應變能力及技能會有很大的提高。

4.“檢測”,。檢測是獲得反饋信息的重要途徑,。基礎過關測試題,，要求人人過關,。每節(jié)課測試的結果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助,、得到學習知識要點的機會,，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升,。

二,、建立良好的師生關系

良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師,，方能信其道,，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識,，提高學習興趣,。要想和現(xiàn)在的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇,。

首先,，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調(diào)動學生的興趣,，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導者,，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待,。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心,。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足,，他們就會感到鼓舞和振奮,，就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心。相反,，就會失去一切信心,，學習成績就會直線不降。

其次,，尊重,、信任學生

尊重、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件,。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒,，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流,，關心學生,，愛護學生，尊重學生,，理解學生,，對調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的,。

在教學中的點點滴滴,，感覺自己并沒有什么所謂的“經(jīng)驗”存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上是我的一點教學心得,，不足之處希望各位領導、同事繼續(xù)給予幫助,、指導,，謝謝大家!

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任

工作體會

心得體會

很多老師都知道,，這是我第二次擔任班主任,，相比較而言,，我覺得自己成熟了很多,，沉穩(wěn)了很多，沒有了以前的急躁,，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜,、去想辦法，做一個有心人,，盡量站在學生的角度去思考問題,，用學生容易理解和接受的方法去解決問題。這次當班主任比上次輕松了很多,，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當一名高中班主任的樂趣，也體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福感,。

說實話,，高中班主任確實不好當，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強,，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴,。老師,、家長在他們心目中的權威度在降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定，多變化,，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關上了心門,。這給班主任的工作帶來一定的難度?；趯W生的這一性格特點,，在實際工作中，我用了以下的方法來克服這些困難,。

一,、用個人魅力吸引學生

首先，注重言傳身教,。

班主任工作是育人的工作,，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任，要時刻注意自身的品格,、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，就大而化之,，不注意自身的形象。其實學生們都在心中評價著你,，在背后議論著你,。所以，我們必須不斷提高自身的思想素質和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。

其次,，得到學生信任,。

現(xiàn)在的學生都是很有個性很有想法的，你想要他信任你,、敞開心扉的跟你交流,，就應該努力讓學生知道你是一個值得他信任的人。在管理班級的過程中,，我總是會想一些辦法來激勵學生,，讓他們主動積極的去參與學習，參與班級的各項活動,，學生們的積極性一直都不錯,，這就是得益于“我答應學生的我一定做到”這一點，有時候為了防止自己忘了,，我還會提前寫好備忘錄,。這樣做了之后，班上有些學生會突然來辦公室說：老師,，我想你陪我聊聊天,。學生們會跟我聊很多內(nèi)容，他們會跟我聊學習的,、生活的,、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生,，她的家長認為女孩子讀太多書對家里沒什么用,，還不如出去打工賺錢,，補貼家用，就不想她讀書了,。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧,，我很想讀書，我會努力學習的,。后來經(jīng)過我和她父母的溝通,，這個學生一直在我班里學習，而且,，由于家長態(tài)度的改變,，現(xiàn)在這個學生的成績有了大幅度的提高。每次考完試,，看到這個學生又往前進步了幾個名次，我都會覺得自己很幸福,。

再次,，注重自身能力的培養(yǎng)。

作為教師,，最能吸引學生的魅力就是教師的課堂教學能力,。對于語文課，學生們普遍認為：母語,，簡單,，學了也是考那么多分;不學，還是考那么多分,，差別不大,。所以，大多學生不認真學習語文,。但是,，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教,，他們又會嫌棄老師沒本事,，連語文也教不好?；趯W生的這種心理,，我在教學時，注重兩點：一是講課前要“勤”,，二是講課中要適當“懶”,。

講課前要“勤”，就是課前要勤積累,。積累對教師,，尤其是一名高中語文教師來說,，更是尤為重要。只有善于積累的老師,，才能夠機智應對課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，促進師生共同成長。除此之外還要勤思,。就是思考著如何巧妙而又科學地設計好

教案

在講課中,，要適當“懶”,。只有教師的勤教未必就是好課。適當?shù)摹皯小庇袝r比過分的“勤”會更好,。教學活動是師生的雙向活動,，教師過分地勤講，占用學生太多的自由思考主動權及時間,，說重一點是侵占了學生學習的權利,，說輕一點也是占用了學生學習的時間和空間。而教師適當?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學生主動勤起來,，使學生的學習、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚,，學生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的“少為”或“無為”,，達到學生“有為”的目的,，教學目的也就達到了。

二,、善于挖掘學生身上的閃光點,。

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學習成績差的學生更需要表揚,。其實差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，讓他們向好的方面發(fā)展,。我班有一名叫劉暢的學生的學習成績不好，可管理班級事務的能力卻非常強,。有一次,，收學費的時候，學校要求班主任收齊后,，統(tǒng)一拿給來校收款的銀行職員,。為此，我很是傷腦筋,。劉暢同學看到我為收學費的事情發(fā)愁,，就主動幫忙收取學費。在那次收費過程中,，很多班級出現(xiàn)了假錢,、少錢的事情，可我班沒出現(xiàn)一張假幣,，也沒少一分錢,。這件事讓我對劉暢同學刮目相看。從那之后,，時不時的，我會把他叫到辦公室對他說：“老師對你的能力很是肯定,，你如果在學習上再下點功夫,，考上一所好大學，同學們都會對你刮目相看的,，我和你父母也會很高興的,。”他聽了我的話很高興,，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學生活。漸漸地他有了改變,，作業(yè)開始認真書寫,，上課也守紀律了。我對他的每一點進步都及時地給予表揚,，他學習的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉變,。

所以說,，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生,。其實學生有著不同的教育基礎,，來自不同的家庭,，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的,，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,，我想，所謂“蹲下來看學生”,，大概就是換一個角度看學生吧,。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學生自身的特點,，因材施教。

三,、要有一顆平常心,，要會自得其樂。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，但我認為,，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好。學會保有一顆平常心,，學會從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，學會自得其樂,。以良好的情緒感染學生,，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項復雜的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導,，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去,。

以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會及做法,。希望某些不恰當?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I導及老師的指正批評。謝謝!

工作經(jīng)驗分享篇八

各位領導、老師：

大家好!今天能有機會與各位老師學習交流,，非常榮幸,。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學經(jīng)驗,。本學期以來，我本著踏踏實實工作,，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作,。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處,，敬請各位老師批評指正,。

課堂教學是我們的"主陣地"，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理,。合理利用支配好課上時間,，可以收到事半功倍的效果。

1."備好課",。上好一節(jié)課的前提是備好課,，這是公認的事實。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本,，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生,，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們,。

2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán),，,，要做到"精講"，引導學生對概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究,。在課堂上把學生從"要我學"轉變?yōu)?我要學",，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性,，使課堂教學生動活潑,，充滿激情和樂趣。

3."拓展",。這一環(huán)節(jié)也是重點,，每節(jié)課的練習題都是經(jīng)過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念,、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度,，應變能力及技能會有很大的提高,。

4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑,?；A過關測試題，要求人人過關,。每節(jié)課測試的結果都以面批的形式解決,，每一位學生都得到老師的幫助、得到學習知識要點的機會,，這樣也就大大減少了后進面,，使整體水平也得到了提升。

良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件,。學生親其師,，方能信其道，樂其道,，才能積極的接受教師傳授的知識,，提高學習興趣。要想和現(xiàn)在的學生搞好關系,，真得和他們斗智斗勇,。

首先，要真正平等的對待學生,，對學生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調(diào)動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流,，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾,，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待,。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望,，學生一旦得到了這種滿足,，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心,。相反,，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降,。

其次,，尊重、信任學生

尊重,、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件,。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果,。只有多與學生進行情感方面的交流,，關心學生，愛護學生,，尊重學生,，理解學生，對調(diào)動學生學習的積極性,，提高學生學習的興趣是非常有效的,。

在教學中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經(jīng)驗"存在,，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領導,、同事繼續(xù)給予幫助,、指導，謝謝大家!

工作經(jīng)驗分享篇九

很多成功的工作者都有著豐富的工作經(jīng)驗,，且工作經(jīng)驗對工作生活有著重要的影響。那么有關工作經(jīng)驗的分享要怎么寫呢,？下面是本站小編整理工作經(jīng)驗分享的范文,，歡迎閱讀!

春節(jié)剛過，一不留神,，2月便已消失在歲月的盡頭,。時光它來也匆匆去也匆匆，不留一絲痕跡。而這忙碌的一個月,，在我們的心間,，卻留下了很多深刻的記憶。

2月是短暫的,，也是忙碌的更是充實的,。2月不僅僅是春節(jié)假期的結束，更是新的一年的開始,。對于新的一年,，我想所有有美好夢想的人們他們應該和我一樣是期待的，也是斗志昂揚的,。我們期待新的一年,，無論是在生活上還是在工作上抑或是在情感上，都能有新的進展,，期待新的一年真的能夠有的新氣象?，F(xiàn)在我就本月工作情況進行如下總結，并與大家一起分享和探討,。

首先,，在時間上，來到日子算下來已有近9個月了,，離一周年也不遠了,。想想近20xx年的時間它能在實力和規(guī)模上可以像滾雪球般越滾越大，越滾越激動人心。我在想，我的人生是否也能隨著時間的推移節(jié)節(jié)攀升,，遇到困難能越挫越勇呢?當然,，現(xiàn)在這是我心中的美好聯(lián)想，但它將不只是美好聯(lián)想而已,。學習管理師的工作在流程上我已經(jīng)非常的熟練了。后來發(fā)現(xiàn)盡管熟悉卻也累人壓力大。原來這個職位如果你僅熟悉流程那是遠遠不夠的,，流程只是個框架，細節(jié)才是關鍵,。教育,，教書育人，人們往往用詩句“隨風潛入夜,，潤物細無聲”來形容,，沒有細節(jié)，真正的教育便無從談起,，所以邊邊角角那都是關鍵,。

其次,，及時做好

工作總結

最后,，在新的一年,，在新的學期，希望大家都能從自身著手,，提高自己的工作能力,、學科能力、指導學生學習的能力以及和家長交流的能力,。那么我相信新的氣象一定會來的更快更好,。

跟大家聊一下我的工作經(jīng)驗，xx年2月27日我加入極品策略這個大家庭,，一轉眼也有一年多的時間了,，其實，我跟在座的幾位新同事一樣,，也是一個新進的員工,，我在自己的崗位上也在不斷地摸索和實踐，希望能夠找到更加適合自己的工作方式和學習心得,，能夠讓自己在公司的平臺上得到更大程度的提高,。

通過大學4年的課外實踐以及畢業(yè)3年的工作經(jīng)歷，我掌握了一些適合自己快速適應新的工作環(huán)境的方法,，在這里跟大家分享一下：

一,、堅持下去，就是最大的成功

在大學里我做過很多的社會實踐工作,，一方面,，是由于我媽媽對我要求比較高，希望我能夠早日踏入社會,，她認為學習學得再多,，如果不能應付錯綜復雜的人際關系和社會事件，也是不能很好發(fā)展的,。另一方面,，我自己也比較好強，總覺得問父母要錢買一些奢侈品有點過意不去,，希望能夠憑借自己的能力賺錢,，買自己喜歡的東西。

在這兩方面的原因下,，我大一寒假就開始打工了,，利用大學的寒暑假時間，自己或者通過父母,、朋友介紹,，去做一些自己能做的工作，我曾經(jīng)做過火鍋店的服務員,、圖文設計公司的文員,、王老吉的促銷員、報社的實習記者,、移動公司的話務員,，工資從2.8元一小時的移動公司話務員，到1000元一個月的圖文設計公司文員,，這些工作都很雜,、很繁瑣，沒有任何人教你,，火鍋店和圖文設計的工作,，都算是力氣活，只要自己勤勞就可以了,，而報社的實習記者,、移動公司的話務員、王老吉的促銷員,，都需要自己去摸索經(jīng)驗,，自己邊做邊學。

這些社會的實踐工作,，一開始跟對方談好的工作時間,，我都會不折不扣的堅持完成它，哪怕最后一天我有很重要的事情,，我都會先把工作堅持做完,。火鍋店做30天,，第30天是夜班,，我堅持做到晚上12點才回去，我父親在門口等了我2個小時,，以為最后一天會早點回去,，其實我可以在正常下班的10點鐘就回家的,，但是我看到那天店里特別的忙，我還是自愿加班到最后,。結果,，老板娘還是扣了我50元工資(總共500元一個月)，跟我講,，她很滿意我的工作態(tài)度,，但是我工作的一個月內(nèi)多上了一碟香菜、拿了2瓶啤酒進了廚房間(廚房間是不允許拿飲料進去的),、遲到了2分鐘,，所以扣了50元。

但是,，沒有關系,，這個我第一份工作，是我自己一個人找到的工作,，通過這個工作,，我認識了店里面10來個員工，從大廚師到小店員都很喜歡我,，短短的一個月內(nèi)我?guī)Я?個徒弟,，因為是冬天，外地人都陸續(xù)回家了,，我成了店里唯一一個服務員,，平時3個人做的事情，我一個人做了下來,，樓上樓下跑個不停,。比起那些做了兩三天就放棄不做的，我自己認為我已經(jīng)成功了,，我體驗那一類工種的生活,，我學到了那個工作所需要的經(jīng)驗。

二,、相信自己,，克服困難

我認為很多時候，員工放棄自己的工作,，不是因為他自己怕苦怕累,，最大的原因，還是他不夠自信,，他不相信自己也能很成功,。我一直對自己保持自信，我相信只要我付出,，我一定能把自己的工作最大限度的做好,。我在做王老吉促銷員的時候,，是在北環(huán)紅星美凱龍對面的飯店小尾羊做的，當時王老吉常州地區(qū)的代理商跟我父母認識,，我父母也是做生意的,，然后，我去小尾羊做王老吉促銷員,，當時，王老吉加入那家餐飲店已有半年時間了,，每個月的銷量只有3-5罐,，因為，小尾羊店內(nèi)要賣6元一罐,，而這個價格可以買一瓶大橙汁了,，價格有點偏高。而且,，在做了1星期之后,，我騎的電動車和自行車撞了一下，把我2個膝蓋都撞破了,，擦了很多紫藥水,，家里也讓我不要去了，我想想還是堅持了下來,，我覺得我能夠做好這份工作的,。一個月之后，我在當月的銷量買了100多罐,，飯店和我的老板都很驚訝,，覺得有點不可思議。常州地區(qū)代理商還跟我開玩笑,，讓我畢業(yè)了去他那里工作,。

我覺得有公司和領導的認可，就能夠證明我已經(jīng)得到了提高,，在這過程的付出和艱辛都是值得,，很多時候，我們工作的目的,，也是要證明我能行,。

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任

工作體會

心得體會

很多老師都知道,，這是我第二次擔任班主任,，相比較而言，我覺得自己成熟了很多,，沉穩(wěn)了很多,，沒有了以前的急躁，更多的是在問題面前給自己足夠的時間去冷靜,、去想辦法,，做一個有心人，盡量站在學生的角度去思考問題,，用學生容易理解和接受的方法去解決問題,。這次當班主任比上次輕松了很多，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當一名高中班主任的樂趣,，也體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福感。

說實話,，高中班主任確實不好當,，因為高中生的獨立心理和逆反心理很強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴。老師,、家長在他們心目中的權威度在降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定,，多變化，軟硬不吃;他們自覺不自覺地對老師關上了心門,。這給班主任的工作帶來一定的難度,。基于學生的這一性格特點,，在實際工作中,，我用了以下的方法來克服這些困難。

一、用個人魅力吸引學生

首先,，注重言傳身教,。

班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任,，要時刻注意自身的品格、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，就大而化之,，不注意自身的形象。其實學生們都在心中評價著你,，在背后議論著你,。所以，我們必須不斷提高自身的思想素質和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。

其次,，得到學生信任,。

現(xiàn)在的學生都是很有個性很有想法的，你想要他信任你,、敞開心扉的跟你交流,，就應該努力讓學生知道你是一個值得他信任的人。在管理班級的過程中,，我總是會想一些辦法來激勵學生,，讓他們主動積極的去參與學習，參與班級的各項活動,，學生們的積極性一直都不錯,，這就是得益于“我答應學生的我一定做到”這一點，有時候為了防止自己忘了,，我還會提前寫好備忘錄,。這樣做了之后，班上有些學生會突然來辦公室說：老師,，我想你陪我聊聊天,。學生們會跟我聊很多內(nèi)容，他們會跟我聊學習的、生活的,、家庭的一些瑣事,。記得有位叫王燦的女生，她的家長認為女孩子讀太多書對家里沒什么用,，還不如出去打工賺錢,，補貼家用，就不想她讀書了,。她就哭著來對我說：老師你幫我跟我爸媽說說吧,，我很想讀書，我會努力學習的,。后來經(jīng)過我和她父母的溝通,，這個學生一直在我班里學習，而且,，由于家長態(tài)度的改變,，現(xiàn)在這個學生的成績有了大幅度的提高。每次考完試,，看到這個學生又往前進步了幾個名次,，我都會覺得自己很幸福。

再次,，注重自身能力的培養(yǎng),。

作為教師，最能吸引學生的魅力就是教師的課堂教學能力,。對于語文課,，學生們普遍認為：母語，簡單,，學了也是考那么多分;不學,，還是考那么多分，差別不大,。所以,，大多學生不認真學習語文。但是,，他們口味還很刁鉆,，你如果真的按部就班的教，他們又會嫌棄老師沒本事,，連語文也教不好,。基于學生的這種心理,，我在教學時,，注重兩點：一是講課前要“勤”,，二是講課中要適當“懶”。

講課前要“勤”,，就是課前要勤積累,。積累對教師，尤其是一名高中語文教師來說,，更是尤為重要,。只有善于積累的老師，才能夠機智應對課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，促進師生共同成長,。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學地設計好

教案

在講課中，要適當“懶”,。只有教師的勤教未必就是好課,。適當?shù)摹皯小庇袝r比過分的“勤”會更好。教學活動是師生的雙向活動,，教師過分地勤講,，占用學生太多的自由思考主動權及時間，說重一點是侵占了學生學習的權利,，說輕一點也是占用了學生學習的時間和空間。而教師適當?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學生主動勤起來,，使學生的學習、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚,，學生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的“少為”或“無為”,，達到學生“有為”的目的,，教學目的也就達到了。

二,、善于挖掘學生身上的閃光點,。

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學習成績差的學生更需要表揚,。其實差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，揚長避短,，讓他們向好的方面發(fā)展,。我班有一名叫劉暢的學生的學習成績不好，可管理班級事務的能力卻非常強,。有一次,，收學費的時候，學校要求班主任收齊后,，統(tǒng)一拿給來校收款的銀行職員,。為此，我很是傷腦筋,。劉暢同學看到我為收學費的事情發(fā)愁,，就主動幫忙收取學費。在那次收費過程中,，很多班級出現(xiàn)了假錢,、少錢的事情，可我班沒出現(xiàn)一張假幣,，也沒少一分錢,。這件事讓我對劉暢同學刮目相看。從那之后,，時不時的,，我會把他叫到辦公室對他說：“老師對你的能力很是肯定，你如果在學習上再下點功夫,，考上一所好大學,，同學們都會對你刮目相看的，我和你父母也會很高興的,?！彼犃宋业脑捄芨吲d，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學生活,。漸漸地他有了改變，作業(yè)開始認真書寫,，上課也守紀律了,。我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強,，但是學習態(tài)度有了較大轉變,。

所以說，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚,。要多激勵學生,。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧,。不能用同一個模式去要求學生,，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點,，因材施教,。

三、要有一顆平常心,，要會自得其樂,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,，但我認為，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好,。學會保有一顆平常心，學會從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，學會自得其樂,。以良好的情緒感染學生,，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項復雜的工作,，你只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導,，給學生更多的人文關懷,，才能把工作做到學生的心里去。

以上便是我的一些不成熟的班級管理心得體會及做法,。希望某些不恰當?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I導及老師的指正批評,。謝謝!

工作經(jīng)驗分享篇十

尊敬的各位領導、各位同志們：

大家好,！

春回大地,，萬物更新。在此非常感謝校領導主辦這次的學習經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機會,。也很榮幸能夠參加這次學習經(jīng)驗討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法！回首過去近十年的的工作中,，慢慢的,、一步步成長起來，并取得了一定的成績,。下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,，與各位同事共同交流、共同學習,、共同進步,。為什么有些老師教得那么輕松有效？就是因為他把學習的權利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機會,。在他的課堂上，一直實行“人人有事做”的管理辦法,。因此,，在教學中，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法,。

學生的學習動力來源有兩個方面：一是明確的學習目的；二是濃厚的學習興趣,。培養(yǎng)學生學科學學的興趣,，形成持久的學習動力可通過以下幾個方面來實現(xiàn)。

1,、從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學習科學的興趣

新教材的序言，闡述了科學學科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領域等方面的基礎性、實用性和關鍵,，它涉及的“環(huán)境,、能源,、材料、健康”等多方面,；通過重要事實讓學生感悟“科學——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學生學習的興趣和學好化學的社會責任感?！靶蜓浴眱?nèi)容中學科的定位明確,，既能激發(fā)學生的興趣，更能使學生明確學科的重要性,，讓學生覺得學習科學有用,、科學并不難學、要學好科學,。因此,，我在教學過程中應重視這部分內(nèi)容的教學，并充分利用“序言”這階梯使學生盡快到達學習科學的境界,。

2,、在教學中突出理論聯(lián)系實際，誘發(fā)學生學習科學興趣教材安排了“家庭小實驗”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱科學課程標準，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識（我平時還通過各種渠道，搜集相關材料）,。

3,、通過討論激發(fā)學生學習科學的興趣，強化學習動力

由于社會的變遷,，生活條件的改善,，一些學生的學習毅力也變得越來越脆弱，學習興趣就成了他們搞好學習的關鍵,。利用青少年強烈的好勝心理,，讓他們參與問題討論，認真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題,。當他們求得知識后,，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當?shù)念}目，學生是愿意討論的,，討論的結論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學生產(chǎn)生成就感,。再說，討論過程實際上就是應用化學知識及方法去解釋或解決問題的過程,，學生可以直接領悟到化學知識在現(xiàn)實生活和學習中的應用,。只要學生感覺到所學的知識有用，學習興趣就會倍增,。另外,，學生在討論和辯論時，讓學生據(jù)理力爭,，充分發(fā)表自己的見解,，促使他們在相互交流中達到啟迪思維、發(fā)展智能,，動情,、曉理、端行,。其次,，在課堂上，教師要以富有情感,、生動形象的語言,，點燃每個學生興趣的火花，激起學生的學習熱情,，讓學生感到教學內(nèi)容生動有趣,。教學語言要飽含對學生的引導，凝聚對學生的期望,。努力從學生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學基礎知識和社會生活經(jīng)驗作為教學內(nèi)容，從而真正體現(xiàn)學生是課程的主體,。雖然我的各項工作得到領導的,。認可，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚吃苦耐勞,、不屈不饒的.工作精神,，力求高質高效的完成各項工作任務，同時不斷克服自己的缺點與不足,，在以后的教育教學中取得更好的成績,。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法，歡迎大家多提寶貴意見,。借此機會,，我想感謝六小領導們對我的信任和關心，感謝同事們對我的熱情與幫助,，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團結友愛,！是你們，為我創(chuàng)造了一個溫暖,、和諧,、舒適的工作、學習環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂,，成長的快樂，謝謝你們,。

工作經(jīng)驗分享篇十一

工作經(jīng)驗分享對于中國增加就業(yè)崗位,、降低失業(yè)率有著非常好的效果，有利于中國社會的和諧和穩(wěn)定,。那么分享工作經(jīng)驗的

發(fā)言稿

尊敬的各位領導,、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬物更新。在此非常感謝校領導主辦這次的學習經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機會,。也很榮幸能夠參加這次學習經(jīng)驗討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法!回首過去近十年的的工作中，慢慢的,、一步步成長起來,，并取得了一定的成績。下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,，與各位同事共同交流,、共同學習、共同進步,。為什么有些老師教得那么輕松有效?就是因為他把學習的權利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機會。在他的課堂上,，一直實行“人人有事做”的管理辦法,。因此，在教學中,，為了更好地解放自己,，我也嘗試著使用這種方法。

一、培養(yǎng)學生學習科學興趣,，讓學生對科學的學習有持久的動力

學生的學習動力來源有兩個方面：一是明確的學習目的;二是濃厚的學習興趣。培養(yǎng)學生學科學學的興趣,，形成持久的學習動力可通過以下幾個方面來實現(xiàn),。

1.從“序言課”開始，初步培養(yǎng)學習科學的興趣

新教材的序言,，闡述了科學學科的研究對象,、發(fā)展以及在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領域等方面的基礎性,、實用性和關鍵,，它涉及的“環(huán)境、能源,、材料,、健康”等多方面;通過重要事實讓學生感悟“科學——使世界變得更加絢麗多彩”，從而激發(fā)學生學習的興趣和學好化學的社會責任感,?！靶蜓浴眱?nèi)容中學科的定位明確，既能激發(fā)學生的興趣,，更能使學生明確學科的重要性,，讓學生覺得學習科學有用、科學并不難學,、要學好科學,。因此，我在教學過程中應重視這部分內(nèi)容的教學,，并充分利用“序言”這階梯使學生盡快到達學習科學的境界,。 2.在教學中突出理論聯(lián)系實際，誘發(fā)學生學習科學興趣 教材安排了“家庭小實驗”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學改革,，鉆研教學大綱科學課程標準，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力,，讓學生有時間閱讀課外科技知識(我平時還通過各種渠道，搜集相關材料),。

3.通過討論激發(fā)學生學習科學的興趣,，強化學習動力

促使他們在相互交流中達到啟迪思維、發(fā)展智能,，動情,、曉理、端行。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動形象的語言,，點燃每個學生興趣的火花,，激起學生的學習熱情，讓學生感到教學內(nèi)容生動有趣,。教學語言要飽含對學生的引導,，凝聚對學生的期望。努力從學生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學基礎知識和社會生活經(jīng)驗作為教學內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學生是課程的主體。 雖然我的各項工作得到領導的認可,，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神，力求高質高效的完成各項工作任務,，同時不斷克服自己的缺點與不足,，在以后的教育教學中取得更好的成績。

以上所述,，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見。借此機會,，我想感謝六小領導們對我的信任和關心,，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團結友愛!是你們,，為我創(chuàng)造了一個溫暖,、和諧、舒適的工作,、學習環(huán)境,，使我享受到了教育的快樂，成長的快樂,，謝謝你們,。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天能在這里和大家交流,，是領導對我的鼓勵和肯定,，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓,，我作為進步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸,。下面我就說說我平時的一些做法：

一,、凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望,。

這次我們六年級各班數(shù)學都取得了相對較好的成績,，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領下,，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的,，每個班語數(shù)教師配合默契,，同時七位數(shù)學教師又是一個整體，我們不僅在學校規(guī)定的時間教研,，還時常在辦公室隨時隨地共同教研,，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授,，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享。近一年來,，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團隊的力量。

二,、樹立信心,，逐漸完成近期目標。

做任何事情,，有了目標,，如果充滿自信，然后全力以赴,，十之八九都能成功,。記得上學期期中考試成績，我班數(shù)學老一,，且與第一名差距很大,，之后，我找校長反思時,，校長說：沒事,，你接的班底子就差，再加上前一段學校檢查多,，慢慢來,。校長的鼓勵讓我堅定了信心,，同時我也保證，期末時我班數(shù)學即使名次不上升,，我也一定把分差縮小,。回去后,，我就認真審查試卷,，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多,，特別是75~79.5分的學生一大串,，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標：,，抓計算題,，讓那些臨界生達到優(yōu)秀，然后采取措施,。對于馬虎算錯得數(shù)的,，上學期我們正在學打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折,，我說咱也來個另類打折,，每天錯一增三，逐步培養(yǎng)他們細心認真習慣,。對算理錯的,，一對一講解。為了是學生對乘法分配律運用熟練,，我根據(jù)形式的不同,，把它又概括分為：正向運用、反向運用(提公因數(shù)),、變公因數(shù),、湊整(湊分母)、補乘一,、看做一個整體等六種類型,。每次講解都讓學生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過一段堅持訓練，計算抓住了,，成績自然提高了,。本期開學，我就給學生鼓勁,，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學很簡單,，不要把他看很神秘。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認真學習,，從基礎做起，基礎題要十二分把握全對,，中等題盡量拿分,，難題嘗試得分，這樣,，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮,，畢業(yè)時都會得到滿意的成績。再加上這學期我們只有負數(shù)的認識,、圓柱和圓錐,、比例、這點兒新知識,，期中考試后就是大復習,，那么你上半學期學好了,，下半學期再通過大復習,，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學老師,?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心,，這學期孩子們學習勁頭較高,。

三、充分利用試卷資料,，查漏補缺,。

題非常簡單，可還有些孩子不會做,，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上,，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破,。對于試卷上的重點題,、典型題、易錯題,，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路,、過程。我經(jīng)常給學生說：會做的題不一定會講,，但能講明白的題,，你肯定會做,。對于試卷上的錯題，不管是填空,、判斷,、還是解決問題，我都讓他寫出詳細的分部訂正過程,，同時自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后，基本上達到典型題不忘,，錯題吃透的效果,。

以上是我在教學中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見,，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻,。謝謝大家!

尊敬的各位領導、同仁：

大家晚上好!本期我擔任我校三年級的英語教學工作,。非常感謝學校領導對我的信任,，有幸在此與大家做英語教學工作經(jīng)驗交流。對我來說,，與其說這是一次經(jīng)驗交流,，不如說是一次“自省”的機會。

20xx年9月機緣巧合,，有幸加入黃岡這個大家庭,。入職之初，我是自信的,，也是忐忑的,。我堅信小學英語任何知識點我是沒問題的。但我也忐忑不安,，小學英語,，要的就是孩子們在游戲中，在玩樂中高興的把東西學到手,。而過去近20xx年的中學教學經(jīng)歷,，經(jīng)歷了那么多年嚴謹?shù)恼n堂，單詞可以有音標拼;句子有固定的句型;文段有語法等等,，一切都是成套的,，而小學英語呢?沒有音標，不能有語法,，我們知道這一模塊的重點的助動,、be動的用法，是三單,，可是能給他們這么說嗎?不能!對孩子耍帥,，讓老師的個人魅力打動他,，8歲的孩子，估計他更能看懂哪個老師好看吧,。真正的個人魅力,，是在接觸中，慢慢打動孩子的,。到底小學三年級課堂上要怎么“玩”,，這一點我的沒經(jīng)驗值是0。而且有人這樣說過,，8,、9歲的孩子----他們兼具想象力創(chuàng)造力行動力破壞力，并且他們還有《未成年人保護法》,。真是一群可怕的生物!怎么辦呢?怎么樣才能把這群兼具破壞力和創(chuàng)造力的物種在每一個40分鐘內(nèi)引導好?完成好學習任務呢?我是在教學中一步步探索學習,。

對孩子的第一步：觀察。我擔任的四個班的教學工作,，4個班,，必然有四種班風，對于不同的班級肯定有不同的教學風格,，那么在課堂管理,，課堂調(diào)控中要有不同是方法。通過觀察發(fā)現(xiàn)班級特點,，確立教學方法,。

我的第一步：克服心里障礙,，樹立師生的信心,。

大方的微笑著伸出大拇指，表揚我們的孩子,?？赡苡欣蠋熡X得表揚孩子這有什么難的?可是這對我來講，伸出拇指就不是那么容易,，我覺得特別傻,。可是當我真的在課堂上第一次做出well done這個動作時,，我覺得這個也沒那么傻嘛,。此后，再對孩子們說you’re great!good!wonderful! well done!就是信手拈來,。而且我發(fā)現(xiàn),，得到表揚的孩子，他的自信心也有了,。真是應了那句話：好孩子是夸出來的,。常常舉起大拇指對孩子說：you are great!we are great!這個法子---好使!有效!

第二：激發(fā)孩子的學習興趣,。

對于自己感興趣的東西，我們總是學得特別快,。學單詞的游戲,，孩子們會跟著玩。對課文上的chant他們特別感興趣,，跟著音樂打著節(jié)拍讀,，這些東西就讓他們多讀多玩一會兒。他覺得這個好玩,，讀著讀著,，其中涉及的單詞就熟悉了。表演課文也是他們喜歡的,，那就讓他們演,，每個班的影帝影后都有啊。玩吧,，演吧,，就是在這些玩演當中，他自然的就融入課文了,。漸漸地,，來勁了，有興趣了,，就跟著學了,。

第三：培養(yǎng)良好的學習習慣。

習任務,，也是一種習慣的培養(yǎng),。

第四：養(yǎng)成有效的學習方法。

記單詞是孩子的硬傷,，教給他們一些方法,。依舊帶新，比如,，all到ball,，再到tall，small,。巧記字母組合,，book，再延伸到foot,，food的學習中,。還有重視音素的滲透。像big，man,，提示說全拼,，他們就能拼出來，tiger,，中英結合拼,，他們就能自己拼，當然,，既然是滲透,，這個是需要過程的。玩,，我們需要,，這種實實在在的方法學習也是必要的。因為,，所有的花招是餌,，最終能學到東西，還是靠踏實的積累和有效的方法,。同時,，給孩子指定小老師，讓基礎好學得快的孩子幫助那些學習吃力的孩子,。在幫助和被幫助中,，尋找適合自己的方法。

第五：自身的不斷的學習,。

向書本學習,，向同事學習，向家長學習,，向孩子們學習,。敬畏生命，永遠不要低看身邊的任何人,，在點滴中學習,。最有效的一點,，我非常重視每一次的聽課,，每一堂聽到的示范課公開課，隨堂課,。都給我很多啟發(fā)和幫助,。

第六：適當?shù)募倚Ｂ?lián)系。

每一個家長都覺得自己的孩子是天才,。我們科任老師要適當?shù)暮图议L聯(lián)系,，給家長交流孩子的情況，讓家長看到希望有信心，但也要讓家長知道你的孩子是只是正常人,，不是天才不是超人,。他有好有差，要他更好,，家長,，你得參與。否則,，你的孩子不夠好,。家長有直接責任。不要把什么都推給老師,。當然,，這個點要把握好。不然容易引起家長的不滿和不信任,。

以上是我做的一些努力,。當然，工作中也存在一些不足,，比如我無法做到完全關注每一個孩子的背書,。那么那些發(fā)音不準的，沒完全理解意思的,，我就只能遺憾的錯過再一次教他們的機會,。有時候也會簡單的解決問題，比如布置了抄寫單詞的作業(yè),，黑板上也寫了每個兩行,，每行5個，要寫出漢語意思,，就有舉手問“ms wang,，每個寫幾行，每行幾個?”對于這些,，我只給他一句：安靜!

這些,，是我在教學工作中的一些淺見。感謝大家的聆聽,，如有不足不妥,，還請大家諒解。

最后,，請允許我借此機會表達我的謝意,，謝謝學校提供這個崗位，謝謝英語組的所有老師,，謝謝三級的幾位班主任,。愿黃岡越來越好!愿每一個人越來越好!祝大家安好幸福!

工作經(jīng)驗分享篇十二

在大學很多社團里，都有紀檢部這個部門，他們主要負責紀律檢查工作和紀檢監(jiān)督工作,，正是有他們的維護,，才有我們美好的校園生活，作為副部長,，你有哪些工作經(jīng)驗,？下面給大家?guī)淼氖谴髮W紀檢部副部長工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿。

確實是歲月如梭,，一轉眼呢,，20xx年已經(jīng)來了。我們18級的師弟也即將完成第一個學期的學習了,。在各位領導老師的關懷和指導下,，各中隊干、其他部門的積極配合和支持下,，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項工作。很感謝大家能讓我站在這里分享我個人的一些經(jīng)驗還有期望,。

首先呢,，我要講的是經(jīng)驗。每個部門每個中隊的情況也不一樣,，但我覺得有四個字一定是一樣的,，清、準,、公,、明。清,，解作清晰,。我認為要把工作做好，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家,。這么做的目的是什么呢？簡單地說,，就是讓大家都沒有異議,。作為紀律檢查部門或者說團隊的管理部門，我認為這一點很有必要,。準,，解作精準、準確,。我認為要把工作做好，工作需要做得更細致、更準確,。我相信大家也會有這樣的感覺,，違紀的總就是那幾個人。這些違紀呢,，還有一個特點,，都是小問題，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈,。他犯這樣的錯誤，我記錄這個違紀,，確實沒有任何問題,。但是長此以往，這樣的同學只會是越來越多,。因為大家看不到你管理功能的體現(xiàn),。一個完備細致的管理態(tài)勢是非常重要的。公,，解作公允,、公正。我認為要把工作做好,，尤其是像我們紀檢部作為紀律檢查部門,，公正一定是最首要的條件。明,，解作透明,、公開。我認為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個部門都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無一例外得反映了各項制度,、工作的運轉過程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對抗,、不理解。我們不怕對抗但也不否認矛盾的積累會對工作開展帶來很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗,。

接下來呢，是我個人的一點期望,，可能有一廂情愿的地方,，也希望大家能積極指正,。

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家，在20xx年紀檢部共收集1672中隊的假條76張,，在16級17級各中隊中數(shù)量最少,，數(shù)量最多的中隊達到了409張。我相信,，這跟1672中隊中隊氛圍絕對是有關的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢，顯然是與1672中隊中隊干的努力是分不開的,。話說回來,，1672中隊是不是具有某些其他中隊沒有的條件呢？我想并不是這樣,。1871中隊共41人有36人為學生干部（包括系里院里各個學生干部組織）1772中隊共44人有26人為學生干部,。我們1672中隊共有38人，其中22人為紅名學生干部,，比例接近甚至還要小一些,。我覺得這是值得讓其他中隊反思的，雖然說我這些數(shù)據(jù)只能反映一個中隊的出勤情況,。但我相信,，在這樣的中隊氛圍下，這樣的中隊其他方面一定不會差,。這就是我的第一個期待，中隊干管理意識的覺醒,。在前段時間我遇到一個比較讓人無語的事情,，一個同學違紀次數(shù)比較多，按照我系警務化管理的相關條例他需要參加周末加訓,。他沒來,，他之后是這么跟我說的，他說：“我回家了不用記未到吧,，我回來了就補上,。”這也就是我的第二個期望,，個別同學能有意識觀念上的轉變,。不僅僅是認識到加訓的目的反思自己的錯誤，還包括遠超其他大學生的紀律意識,，這才是警務化管理能帶給我們的最好的財富。

我最后的期待呢,，就是期待接下來我們優(yōu)秀中隊長的發(fā)言,。最后祝大家20xx年長得白白胖胖，身體健康,，萬事如意,！謝謝大家。

工作經(jīng)驗分享篇十三

各位老師們大家好!今天很高興和大家坐在一起利用這個機會交流,，在這里我談不上有什么豐富經(jīng)驗的分享，畢竟在麗晶我還是屬于一個新秀,，只是在擔任一年班主任工作中的一些心得和大家交流一下,。老師們都知道，班主任官兒不大,，但事不小,，繁雜瑣碎都事關重大,。我來到麗晶長城嘉苑幼兒園有兩個學期時間,，回望這一年有很多的感觸、感動,、和感想,。

記得在剛剛邁入我們幼兒園擔任學前班班主任的時候，其實我并非有十足的把握,，因為心中有很多很多的不確定,，比如：以什么樣的角色和心態(tài)融入到新的集體中、如何將班級老師凝聚在一起,、在我們麗晶教育模式中我是否能夠很快適應,、是否能夠組織好幼兒人數(shù)頗多的班級、家長們能否接受我這位“后媽”呢?這些突如其來的問題自然的浮顯在我的腦海中,，那時的我就像旅行者來到一座陌生城市需要尋找地圖的心情一樣,，生怕搭錯了車找錯方向。雖然有點沒把握,，但既然選擇了來到這里我就沒有任何理由退縮,，還是堅定的迎接了新的挑戰(zhàn)，做好了一切備戰(zhàn)心理,。

在第一學期中我和班上老師,、孩子們、家長們都從零開始慢慢磨合,，在此期間出現(xiàn)了諸多問題,，首先是老師與老師之間的默契不夠導致班集體協(xié)調(diào)性不強,、其次班上的特殊幼兒較多，管理起來非常的吃力幾乎天天都有小插曲,、再是班上有多個家長要求頗高,，對于這個新組合班級和不太熟悉的老師更是充滿疑惑和站在“高姿態(tài)”位置來監(jiān)督著你的一舉一動。即便如此我們班上沒有任何一位老師泄氣過,，不管出現(xiàn)任何問題都會在自己的能力范圍之內(nèi)想辦法去解決,，我們始終堅信只要用一顆博愛之心，去對待每位孩子終有一天會贏的家長的認可,。

經(jīng)過一學期的艱辛走來,，我們第二學期中明顯有著很大的改進，孩子們的常規(guī)好了,，熱心的家長多了,，老師之間有默契了，整個班級氛圍和諧了,，我們的心里也有了苦盡甘來的感覺,，當然也有一些還需要感觀的地方但是并沒有那么難了。在這一年期間的喜與憂離不開同事的幫助,、園長們的關懷,，每一位同事和園長們都是我的一面鏡子，教我知識,，教我經(jīng)驗,，教我換位思考，教我時刻反思自己,，能夠順利的帶好這個班級最最感謝的就是我們的李穎老師和余老師,，是你們用火熱而真誠的心推動我向前走，感謝你們一年來的配合與支持讓我們這個大家庭畫上了圓滿的句號,。

別人說：“愛護自己的孩子是人,，愛護別人的孩子是神?！痹邴惥чL城嘉苑里我見到了很多值得學習的“女神”,，來到麗晶我感到是我的幸運和幸福，在這里我收獲了陽光和雨露,，希望有一天我也可以從一個普通人蛻變成一個充滿智慧的美麗之“神”,。謝謝!

工作經(jīng)驗分享篇十四

跟大家聊一下我的工作經(jīng)驗，xx年2月27日我加入極品策略這個大家庭,，一轉眼也有一年多的時間了,，其實，我跟在座的幾位新同事一樣,，也是一個新進的員工,，我在自己的崗位上也在不斷地摸索和實踐,，希望能夠找到更加適合自己的工作方式和學習心得，能夠讓自己在公司的平臺上得到更大程度的提高,。

通過大學4年的課外實踐以及畢業(yè)3年的工作經(jīng)歷,，我掌握了一些適合自己快速適應新的工作環(huán)境的方法，在這里跟大家分享一下：

一,、堅持下去,，就是最大的成功

在大學里我做過很多的社會實踐工作，一方面,，是由于我媽媽對我要求比較高,，希望我能夠早日踏入社會,，她認為學習學得再多,，如果不能應付錯綜復雜的人際關系和社會事件，也是不能很好發(fā)展的,。另一方面,，我自己也比較好強，總覺得問父母要錢買一些奢侈品有點過意不去,，希望能夠憑借自己的能力賺錢,，買自己喜歡的東西。

在這兩方面的原因下,，我大一寒假就開始打工了,，利用大學的寒暑假時間，自己或者通過父母,、朋友介紹,，去做一些自己能做的工作，我曾經(jīng)做過火鍋店的服務員,、圖文設計公司的文員,、王老吉的促銷員、報社的實習記者,、移動公司的話務員,，工資從2.8元一小時的移動公司話務員，到1000元一個月的圖文設計公司文員,，這些工作都很雜,、很繁瑣，沒有任何人教你,，火鍋店和圖文設計的工作,，都算是力氣活，只要自己勤勞就可以了,，而報社的實習記者,、移動公司的話務員,、王老吉的促銷員，都需要自己去摸索經(jīng)驗,，自己邊做邊學,。

這些社會的實踐工作，一開始跟對方談好的工作時間,，我都會不折不扣的堅持完成它,，哪怕最后一天我有很重要的事情，我都會先把工作堅持做完,?；疱伒曜?0天，第30天是夜班,，我堅持做到晚上12點才回去,，我父親在門口等了我2個小時，以為最后一天會早點回去,，其實我可以在正常下班的10點鐘就回家的,，但是我看到那天店里特別的忙，我還是自愿加班到最后,。結果,，老板娘還是扣了我50元工資(總共500元一個月)，跟我講,，她很滿意我的工作態(tài)度,，但是我工作的一個月內(nèi)多上了一碟香菜、拿了2瓶啤酒進了廚房間(廚房間是不允許拿飲料進去的),、遲到了2分鐘,，所以扣了50元。

但是,，沒有關系,，這個我第一份工作,，是我自己一個人找到的工作,，通過這個工作，我認識了店里面10來個員工,，從大廚師到小店員都很喜歡我,，短短的一個月內(nèi)我?guī)Я?個徒弟，因為是冬天,，外地人都陸續(xù)回家了,，我成了店里唯一一個服務員，平時3個人做的事情，我一個人做了下來,，樓上樓下跑個不停,。比起那些做了兩三天就放棄不做的，我自己認為我已經(jīng)成功了,，我體驗那一類工種的生活,，我學到了那個工作所需要的經(jīng)驗。

二,、相信自己,，克服困難

我認為很多時候，員工放棄自己的工作,，不是因為他自己怕苦怕累,，最大的原因，還是他不夠自信,，他不相信自己也能很成功,。我一直對自己保持自信，我相信只要我付出,，我一定能把自己的工作最大限度的做好,。我在做王老吉促銷員的時候，是在北環(huán)紅星美凱龍對面的飯店小尾羊做的,，當時王老吉常州地區(qū)的代理商跟我父母認識，我父母也是做生意的,，然后,，我去小尾羊做王老吉促銷員，當時,，王老吉加入那家餐飲店已有半年時間了,，每個月的銷量只有3-5罐，因為,，小尾羊店內(nèi)要賣6元一罐,，而這個價格可以買一瓶大橙汁了，價格有點偏高,。而且,，在做了1星期之后，我騎的電動車和自行車撞了一下,，把我2個膝蓋都撞破了,，擦了很多紫藥水，家里也讓我不要去了,，我想想還是堅持了下來,，我覺得我能夠做好這份工作的。一個月之后，我在當月的銷量買了100多罐,，飯店和我的老板都很驚訝,，覺得有點不可思議。常州地區(qū)代理商還跟我開玩笑,，讓我畢業(yè)了去他那里工作,。

我覺得有公司和領導的認可，就能夠證明我已經(jīng)得到了提高,，在這過程的付出和艱辛都是值得,，很多時候，我們工作的目的,，也是要證明我能行,。

工作經(jīng)驗分享篇十五

在大學里我做過很多的社會實踐工作，一方面,，是由于我媽媽對我要求比較高,，希望我能夠早日踏入社會，她認為學習學得再多,，如果不能應付錯綜復雜的人際關系和社會事件,，也是不能很好發(fā)展的。另一方面,，我自己也比較好強,，總覺得問父母要錢買一些奢侈品有點過意不去，希望能夠憑借自己的能力賺錢,，買自己喜歡的東西,。

在這兩方面的原因下，我大一寒假就開始打工了,，利用大學的寒暑假時間,，自己或者通過父母、朋友介紹,，去做一些自己能做的工作,，我曾經(jīng)做過火鍋店的服務員、圖文設計公司的文員,、王老吉的促銷員,、報社的實習記者、移動公司的話務員,，工資從2,。8元一小時的移動公司話務員，到1000元一個月的圖文設計公司文員,，這些工作都很雜,、很繁瑣,，沒有任何人教你，火鍋店和圖文設計的工作,，都算是力氣活,，只要自己勤勞就可以了，而報社的實習記者,、移動公司的話務員,、王老吉的促銷員，都需要自己去摸索經(jīng)驗,，自己邊做邊學,。

這些社會的實踐工作，一開始跟對方談好的工作時間,，我都會不折不扣的堅持完成它,，哪怕最后一天我有很重要的事情，我都會先把工作堅持做完,?；疱伒曜?0天，第30天是夜班,，我堅持做到晚上12點才回去,，我父親在門口等了我2個小時，以為最后一天會早點回去,，其實我可以在正常下班的10點鐘就回家的,，但是我看到那天店里特別的忙，我還是自愿加班到最后,。結果,，老板娘還是扣了我50元工資（總共500元一個月），跟我講,，她很滿意我的工作態(tài)度，但是我工作的一個月內(nèi)多上了一碟香菜,、拿了2瓶啤酒進了廚房間（廚房間是不允許拿飲料進去的）,、遲到了2分鐘，所以扣了50元,。

但是,，沒有關系，這個我第一份工作,，是我自己一個人找到的工作,，通過這個工作，我認識了店里面10來個員工,，從大廚師到小店員都很喜歡我,，短短的一個月內(nèi)我?guī)Я?個徒弟，因為是冬天，外地人都陸續(xù)回家了,，我成了店里唯一一個服務員,，平時3個人做的事情，我一個人做了下來,，樓上樓下跑個不停,。比起那些做了兩三天就放棄不做的，我自己認為我已經(jīng)成功了,，我體驗那一類工種的生活,，我學到了那個工作所需要的經(jīng)驗。

我認為很多時候,，員工放棄自己的工作,，不是因為他自己怕苦怕累，最大的原因,，還是他不夠自信,，他不相信自己也能很成功。我一直對自己保持自信,，我相信只要我付出,，我一定能把自己的工作最大限度的做好。我在做王老吉促銷員的時候,，是在北環(huán)紅星美凱龍對面的飯店小尾羊做的,，當時王老吉常州地區(qū)的代理商跟我父母認識，我父母也是做生意的,，然后,，我去小尾羊做王老吉促銷員，當時,，王老吉加入那家餐飲店已有半年時間了,，每個月的銷量只有3—5罐，因為,，小尾羊店內(nèi)要賣6元一罐,，而這個價格可以買一瓶大橙汁了，價格有點偏高,。而且,，在做了1星期之后，我騎的電動車和自行車撞了一下,，把我2個膝蓋都撞破了,，擦了很多紫藥水，家里也讓我不要去了,，我想想還是堅持了下來,，我覺得我能夠做好這份工作的。一個月之后,，我在當月的銷量買了100多罐，飯店和我的老板都很驚訝,，覺得有點不可思議。常州地區(qū)代理商還跟我開玩笑,，讓我畢業(yè)了去他那里工作,。

這里我講一下我畢業(yè)后的第一份工作，xx年過年后,，我就去了奔牛一家外企沙發(fā)廠,，當時進去的時候，也是靠了我媽媽的關系,，能夠進去的,，因為當時他們找人的標準很高，一定要有口語能力的,，而我的英語只能看看書面的資料,。一開始，我只是一個文員,，我的工作就是打雜,，接電話、寄快件,、上下跑跑拿東西,，后來老板覺得的處理能力比較強，讓我接受管理訂單,，但是訂單是一個細活,，我如果只做訂單的話，其他的事情我什么都不能做,，后來就把我分出來管理采購,，我開始分管2個公司的合同、訂單,、催貨,、付款、質檢,、反饋等一系列的事情，幾乎是總經(jīng)理之后所有的事情都是由我一個人安排的,，每個月的資金安排也是我這里給出計劃,。在這過程中，我也是不斷地學習,，研究合同的制作,，訂貨的談判,，材料的規(guī)格，實際可行的報表等,，這些都需要我學習和創(chuàng)新,。

很多時候，我們的失敗不是因為大方向的原因,，反而可能是因為細節(jié)的失誤,，粗心造成的?；蛘呤且驗閿?shù)字的計算失誤,、標點符號的錯點、一字之差,。所以,，我認為越是簡單的事情，越是繁瑣的事情,，越是看起來沒有頭緒的事情,，都要耐心、細致的去完成它,，把它做好,，才算是成功。

這種舉一反三的學習方式,，讓我從同事的話語和文章中能夠學習到很多知識,，還可以通過知識的相關性，帶出其他的知識,，這樣,，我知其然，也知其所以然,，使我的理解能力加強了,，快速的融入了公司集體中，站在同一起跑線共同進步,。

總之,，要在生活和工作過程中不斷地學習和提高自己，學無止境,。不恥下問,，敏而好學，都是我們最好的老師,，成功沒有任何的捷徑可以走,，與其苦心鉆營如何投機取巧，避重就輕,，還不如將自己不足之處一點點提高,，最終完善,。

讓我們都去成功吧，因為生命如此短暫,，每個人都希望在自己青年的時候,，給自己最美好的回憶，我相信汗水可以澆灌出世界上最美麗的成功之花,！