在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

《老師好!》感悟作文【篇一】

我說你是人間的四月天,，笑響點亮了四面風(fēng),，清靈一如你的美,。——題記

窗外的雨,，淅淅瀝瀝,，打在窗臺，像你窸窣的寫字聲,。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連,，詮釋著一位語文老師應(yīng)有的靈秀。

雨像煙一樣,，依舊霏微著,。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來，偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音,，沒有雜音的外擾,，像空曠的教堂里，只有一盒斷了線的磁帶播放,。我看著你,，想象著你的心情，低落失意，亦或是不以為然?我看不出,，猜不透,，因為你臉上始終掛著那明媚的笑，始終不知疲倦的揮動那沾滿白灰的手,、白灰……我的眼睛猛地被刺疼,，那只手!似乎我們從來都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動，卻從未在意那演繹了靈秀的手,，但是我發(fā)現(xiàn)了,，發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙，老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……

“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起,，被嚇了一跳后,，空氣裹挾著教室一齊活泛起來，連雨珠都落得頗有生機,。我看著你緩緩收拾書本,，不去在意那沾滿白灰的手，我的心中浮上一抹復(fù)雜,。怯生生踱到你前面,，隨便問了個問題,，目光便聚焦在那溝壑上,，我該如何形容?四川盆地還是黃土高原?只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋，螺紋嵌的十分深,，似乎稍一用力,，就會裂開口子,，我的心不由自主地隨著你的手指的沒此次擺動而驟然收縮，而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋,，掩蓋住所有的美麗，無所適從的攤在你的手上,。你說完或許因為麻煩，隨意用手撩開了頭發(fā),，我“嘶”一口涼氣,，白灰從你頭上揚起,，竄進你的發(fā)絲,，而你絲毫不覺,。我想你是在想著我在教課,。窗外，雨停了,，葉子翠的逼人,。

張愛玲說:“教書很難，既要做戲又要做人,?！笨晌覙芬饪茨悴蛔鲎鞯哪?，你只是把你的全部熱情傾注于教書,。因為你愛教書，你并不在意白灰飄滿你身邊,，因為你愛教書;因為你愛教書,，你并不在意干裂爬滿你的手;因為你愛教書，你包容課堂的死寂,，用最真誠的課堂將我們的心拉回,，只是因為你愛教書,，不做戲。于是我從內(nèi)心為你禮贊，想為你譜寫一首贊歌，歌唱的每個字符詮釋著你——語文老師的靈秀。

我說你是人間的四月天,，是一樹一樹的花開，是燕,，在課間呢喃,，你是愛,，是暖,，是希望,，是人間的四月天?！笥?/p>

《老師好!》感悟作文【篇二】

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

《老師好!》感悟作文【篇三】

今天是一年一度的教師節(jié),由于我們地處農(nóng)村,收秋任務(wù)也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實還有一天是教師節(jié)。說是讓老師休息,實際上是讓老師們?nèi)ッκ涨锏摹?/p>

如果,教師節(jié)在學(xué)校過,可能我們會給老師唱首歌,說句祝福語,讓老師們在這一天不再為我們傷心,、生氣,而是高高興興,況且這個教師節(jié)也是我們在高中階段的最后一個教師節(jié)了,。可沒想到,我們連說句祝福的機會也錯失了,。

不說別的對我恩重如山的老師,但說我的媽媽,我的語文老師,。她本該休息的,可由于我們的玉米棒子還長在地里,所以,不得不下地勞動。

媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿著鏟子去了地里,。我們這兒不像平原地區(qū),有收割機這種現(xiàn)代機器,況且地塊不大,還不是連起來的大塊地,即使有收割機也無法施展它的威力,只能靠一雙手,。

我是個懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節(jié)日,總不能只讓媽媽勞動,而我歇著呀!我也于心不忍。雖然我心里很不愿意下地,因為今天天氣挺熱,哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪著媽媽下地,。媽媽還很高興,說我長大懂事了,。當(dāng)時聽到媽媽的夸獎,我很不自然,因為我有點勉強。接著媽媽說,我應(yīng)該下地勞動鍛煉一下,說我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農(nóng)村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時,竟然大部分人不認(rèn)識薺菜,這太不應(yīng)該了,。想想也是,我們這一代是過于幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不了解父母的辛苦,和父母一塊勞動感受一下也好,。

沒想到,一干就是半天,并且還是重復(fù)的、沒有技術(shù)含量的動作,我主要負(fù)責(zé)把玉米棒子掰下來,而媽媽則負(fù)責(zé)放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊,。我干的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順著臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因為媽媽想一鼓作氣把活干完,她的手都打泡了,我本想偷個懶休息一下,可一看媽媽有時都累得雙手抱著鏟子,我就又激起了干勁,。

媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上是我的恩師,在生活上、勞動上也是我的恩師,。媽媽,我知道你這個教師節(jié)過得很辛苦,但我認(rèn)為值得,因為您又給我上了一課!節(jié)日不一定要鮮花,要禮物,節(jié)日有時也可以是汗水!

《老師好!》感悟作文【篇四】

我的老師,，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師,，一頭長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真,，那樣堅定,。

有人說，“父愛如山,，母愛似水”,，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,，蒼白的,。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛,。老師的愛似水般靈秀,，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感,。

土地最清楚春雨的無私,，萬物最理解陽光的慷慨。老師,，您的恩情,，我們做學(xué)生的最能體會;細(xì)致的講解，諄諄的教誨,，熱情的鼓勵,，嚴(yán)厲的批評，都是對我們的關(guān)懷，對我們的愛,。我最難忘,，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您,，在我迷茫的時候,，給我光懷，這才讓我找到了出口,。

記得有一次午睡,，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼,，可想而知，您那時一定很累,。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著,，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出,，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

周老師,，我想對您說：“是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我快樂生活的勇氣,，是您給了我發(fā)奮圖強的動力,，是您給了我奔向美好前程的希望!”

周老師，您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者,。

周老師,，您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀!這樣,，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近!

周老師，您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑,，而且那微笑格外親切,。這笑容讓我自信，讓我堅強,，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷,。

如果說,，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩,。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂,，帶我潛入智慧的海洋。可以說,，沒有您,，就沒有這一切。

漫漫的學(xué)習(xí)路,，每一步都記載著您給予的感動;曲折的人生路,，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心,，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開,，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑,，可您依然把最美的微笑印在大家的心中,。

有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻,。有一顆心叫做感恩,，因為有一種愛叫無私。老師,，您溜走的是歲月,，留下的是我誠摯的祝福!

《老師好!》感悟作文【篇五】

教師節(jié)來臨的這天，我發(fā)現(xiàn)歲月在流逝,，卻洗刷不掉無處不在的師恩,。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩,。師恩平凡,，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩偉大,，偉大在師恩改變了我們的一生,，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡,。辛勤的師恩,，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路,。光輝的師恩,，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處,。

走進您那簡樸的辦公室,，我看到了無數(shù)令人感動的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下,，用辛勤做筆,，智慧做墨,，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本,，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書,。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證,，是您將青春無悔地奉獻給教育事業(yè)的豐碑,。墻上“追求卓越，只有起點,，沒有終點,。”的號召是您的座右銘,，是您對待工作的語言,。青春隨時光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間,。因為您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流逝而升華!

走進我們充滿陽光的教室,，我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星,。教室里的三尺講臺,，是您演出您責(zé)任與奉獻的大舞臺。墻上那寬大的黑板,，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕,，是記錄您豐功偉績的無字史書。

走進我們__中學(xué)的每一個角落,，到處都有您的足跡,，和一個來時散漫，去時矯健的身影,。您與一位位迷茫的,、失足的學(xué)生談夢想、談奮斗,。指引他們?nèi)ふ胰松械膲粝?，給予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來,，重整旗鼓,。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的夢想,。當(dāng)他們帶著豐收的果實來向您祝賀時,，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子一樣,。因為,，您的夢想也變成了現(xiàn)實。

老師您像是一支蠟燭,，燃燒自己,，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去,，去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是一根粉筆,，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識;老師,，我們是一株株禾苗,，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng),。老師,，我們自由地在天空中飛翔，知識是我們的翅膀,，而您給予我們的就是知識,。老師，我們快樂地在夜空下航行,，道德是我們的引航燈,，而這盞燈就是您賦予我們的。

我們衷心地感謝您,，感謝您給予我們的一切!

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