演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇一

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳?甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事:海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過，窮人問:"你在忙什么"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

走在街上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說:"教師,，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"教師,，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右!

每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨:王教師怎樣還不來正高爾基所說:"誰愛孩子,，孩子就會愛誰;僅有用愛，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到教師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的歡樂情緒,，分享我的愉悅心境,。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將教師叫成了"媽媽"。

藍(lán)天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,，大地因為有了綠草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰以往說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。,。,。。,。,。

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,，我幸福著,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇二

羅伯特。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé),，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言!甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個故事:海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。

走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說:"教師，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"教師,，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福,，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右!

每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨:王教師怎樣還不來正高爾基所說:"誰愛孩子,，孩子就會愛誰;僅有用愛,，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到教師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的歡樂情緒，分享我的愉悅心境,。在迎送孩子的簡短時間里,，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將教師叫成了"媽媽"。

藍(lán)天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰以往說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。,。,。。,。,。

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,，我幸福著,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇三

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知,，什么都不會，且樣樣沒興趣,，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自我獨(dú)立做事,，有時我心里確實會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評,，我會更不知所措，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時間一天天過去了,，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵,，她對自我更有信心了,，說話的語氣也壯了，此刻的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)

者。我和孩子一齊生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地提高了，一天天地長大了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們提高了,，會唱會跳,，會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20__年__區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在__區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。孩子們在成長，我也在提高,。當(dāng)一篇篇文章在國際,、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在__市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪教師時”……我好感動,，我好歡樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是歡樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自我的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行姐妹們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《感悟幼師的幸福》,。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了,。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,，我就成了你》。提起教師,，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽(yù)，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),，產(chǎn)生一種深深的向往,。可醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,，真正進(jìn)入這個行業(yè)，才明白其中的辛酸苦辣,。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子,，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn),，真的覺得當(dāng)教師是那么的枯燥乏味,、平淡無奇，我彷徨過,、困惑過,、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福,，就去喝酒;如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福，就去做教師,?？墒乾F(xiàn)實的反差怎樣如此巨大教師的幸福在哪里呢我不只一次問自我。

正當(dāng)我心存困惑時,，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼,?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著,，不明白發(fā)生了什么事,。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么,。到了明天,，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個小小的舉動,，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,，只明白當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻，我感受到的是僅有教師才能擁有的幸福,。我最終明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。

最終我只想說,，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢，多謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同行姐妹們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》,。提起教師,，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽(yù),，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往,?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個行業(yè),，才明白其中的辛酸苦辣,。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn),，真的覺得當(dāng)教師是那么的枯燥乏味、平淡無奇,，我彷徨過,、困惑過、冷淡過,、甚至想放棄過……

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福,，就去喝酒;如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,，就去做教師,。可是現(xiàn)實的反差怎樣如此巨大教師的幸福在哪里呢我不只一次問自我,。

正當(dāng)我心存困惑時,，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,，嗓子很疼,，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄,，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩,，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了,，呆呆的坐著,，不明白發(fā)生了什么事,。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么,。到了明天,，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個小小的舉動,，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,，只明白當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻，我感受到的是僅有教師才能擁有的幸福,。我最終明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。

最終我只想說，各位同行,、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢,，多謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁：

大家好：

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同,，班班孩子不同,，個個孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物，真的不堪目睹,。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛,。一次,，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯,，鬧情緒,。為此，楊老師批評了他,?？傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心,，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

又如,，下午老師下班了,，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友,，直至家長來接。有時老師照顧吃飯,、睡覺后,，家長很晚才來接?！?/p>

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時,，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實習(xí),，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案，,。眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本,，教育大計教師為本，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇八

各位評委,，同仁們：

大家上午好!

有一種職業(yè),，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業(yè),，不是醫(yī)生,，卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘,，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛;有一種職業(yè),，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家,，卻要創(chuàng)作出幼細(xì)心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)

我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因為大眾只認(rèn)為我們可是是看孩子的保姆,，因為我們的薪金甚至還比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。

從前幼師在某種程度上一向是一個被忽略不計的職業(yè),，因為她介于保姆與小學(xué)教師之間,。三年過渡光景，被認(rèn)為可有可無,?？扇缃裼讕煴恢匾暳耍朔N重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說是在社會地位上,。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難,，就是學(xué)費(fèi)高，再不就是園車出事,，教師虐童,。從未見過任何正面報道，媒體作為社會輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。

每日里大肆報道教師如何虐童,，幼師如何變態(tài),，手機(jī)上，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會版的頭條,，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰又能否認(rèn),，這只是個個例呢試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類,，哪個行業(yè)里每個人都能夠做到“人人為我，我為人人”,。大家都說醫(yī)生偉大,，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說公務(wù)員偉大，怎樣不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒有排隊請假,。

請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格,。幼師這個年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開學(xué)校，步入社會的孩子,，20幾歲的個性簽名,，應(yīng)當(dāng)是“青春無悔”，不應(yīng)當(dāng)是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”,。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“教師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦,，我們只想聽家長一句“教師,，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們教師生病多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù),。

所以,，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖，這樣孩子怎樣會愛上幼兒園,。所以,，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎樣會愛上教師,。在教師這個群體,，僅有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的,，因為我們不要孩子仰視我們,，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子,，因為我們當(dāng)自我是孩子的親媽媽,，我們偶爾批評孩子，是因為我們當(dāng)那是自我的親孩子,，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的,，像白楊樹一樣,，身無旁騖，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對“站直了”,。

我的演講完畢，多謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇九

不知哪位學(xué)者以往說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正應(yīng)對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王,，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望,。

應(yīng)對現(xiàn)實，我該做些什么,，我又能做些什么呢工作以來,，我不只一次問過自我以往，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢"學(xué)者回答："把自我的東西分一半給小伙伴;不是自我的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一齊要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感激這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨,，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐,、寬容,、團(tuán)結(jié)。

說實在的,，其實,，我也只可是才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護(hù)!可是,，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的職責(zé),，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子,，但我要有父母的職責(zé)感;雖然我還只是個學(xué)生,，但我要有教師的活力我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種期望,。

我明白前進(jìn)的道路必須不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫忙,、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好!我來自“雞鳴三縣”之地的定新_,。在這個邊遠(yuǎn)的農(nóng)村幼兒園里,，也有八年的教學(xué)經(jīng)歷。在八年的教育教學(xué)實踐中,，我深深體會到作為教師最重要的是愛與責(zé)任,。今天，我就以“愛與責(zé)任”開始我的演講話題,。

在我的工作日記中,，曾記下這樣一段：“沒必要埋怨不公，沒必要計較得失,，既然選擇了,，就應(yīng)無悔?！痹趧e人眼里,，我是最不實在的人，放下中午時間不休息,，不圖回報呆在教室里輔導(dǎo)學(xué)生,，作為_的班主任，我怎忍心放下教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入的學(xué)生,，他們連_的拼音都不會,。也許有人會說，你這樣做值嗎?的確,，做教師這行,，清貧且辛苦，尤其是心累,。有時候我也很煩躁,，很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛,，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開心的笑容,，以及和我在一起時的歡聲笑語,，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程,，無怨無悔,。

在教育這片熱土上，有許多老師他用自己的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,。

20__年9月的一天,，在定新鄉(xiāng)大石板的辦公室里，高加能老師直到生命的最后一刻,，手里還緊緊握住一支紅筆，在他面前還有一堆沒有改完的作業(yè)本,。

20__年5月12日那個充滿陰霾的下午,，兩點(diǎn)二十八分，那一刻,，譚千秋老師弓著身子,，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上,，雷鳴般的巨響,，雪崩般的磚塊像彈片砸到他的頭上、手上,、背上,，熱血噴涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個鮮活的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒,。

聽,，一歲半的小雯欣在不停地號哭：“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀,。她只有一歲半,，說話還不清晰。地震之后,，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,，哪怕一個字。沒有人告訴她,，她最愛的媽媽—映秀教師嚴(yán)蓉在救下了13個學(xué)生后,，再也不會回來;而爸爸，依然音訊全無,，小小的她已成了孤兒,。

他走了,，她走了，他們走了!

讓我們記住他(她)們的名字吧——敬愛的老師,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，不,，應(yīng)該是“春蠶到死絲難盡,，蠟炬成灰淚不干”。作為一名教師,，一個還健康活著的人,，我們應(yīng)該做什么呢?是春蠶，就讓我們有抽不盡的絲;是蠟燭,，就讓我們發(fā)出奪目的光;是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的通道!

在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會,，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是中心幼兒園的,，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，考入了上杭職專幼師班,。

臨近畢業(yè)，當(dāng)時我在上杭縣實驗幼兒園實習(xí),，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,，一直到凌晨一點(diǎn)多,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，我的實習(xí)成績得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下,。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了王老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討我們老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。記得有一年我們班上有個孩子,，叫小杰,。他智力發(fā)育較慢，語言表達(dá)能力差,，每天穿著破舊的衣服,，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。

看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡,。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫不清楚,。后來我了解到這個孩子的母親從小就棄他而去，父親又有一只手殘疾,，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi)。小杰由于長期缺乏母愛,，性格特別內(nèi)向,，不愿與人溝通。面對這樣的孩子,，我們更應(yīng)關(guān)心,、呵護(hù)他。

為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界,，我經(jīng)常有事沒事的找他說話,，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應(yīng),，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心,，找他說話,，漸漸的他能和我進(jìn)行簡單的交流了，上課也能專心聽講了,，教的生字也能讀出來了,。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡,，甚至是瑣碎的,，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣,、冰心一片,，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報,。

從教十三年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本,，教育大計教師為本，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

今天很高興,，能有這樣的機(jī)會，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí),。我是中心幼兒園的，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，考入了上杭職專幼師班,。

臨近畢業(yè)，當(dāng)時我在上杭縣實驗幼兒園實習(xí),，為了第二天能上好課,，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案,，一直到凌晨一點(diǎn)多。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，我的實習(xí)成績得到園主任,、指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下,。記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了王老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討我們老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。記得有一年我們班上有個孩子，叫小杰,。他智力發(fā)育較慢,，語言表達(dá)能力差，每天穿著破舊的衣服,，掛著兩條鼻涕來上幼兒園,。

看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡,。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫不清楚,。后來我了解到這個孩子的母親從小就棄他而去，父親又有一只手殘疾,，家境很貧窮,，每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi)。小杰由于長期缺乏母愛,，性格特別內(nèi)向,，不愿與人溝通。面對這樣的孩子,，我們更應(yīng)關(guān)心,、呵護(hù)他。

為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界,，我經(jīng)常有事沒事的找他說話,，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應(yīng),，看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,，但是我并沒有放棄,，而是繼續(xù)和他談心,，找他說話，漸漸的他能和我進(jìn)行簡單的交流了,，上課也能專心聽講了,，教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動,，雖然工作很平凡,，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣,、冰心一片,，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報,。

從教十三年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝大家,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十三

我是一名幼兒教師,，這職業(yè)很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,，但自我感覺世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福了,。為什么呢?也許是因為20xx年就這么一晃而過，我還沒有厭倦,，還是那么執(zhí)著于這個職業(yè),，還是會常常沉醉在孩子們的目光里，感受到幸福!那新月般清亮的眼眸,，那天真無邪的眼睛,，那明亮的眼睛里流露出來的目光……

親愛的朋友，請允許我描述這樣一些場景與您分享：孩子們正在游戲,，幾個剛完成大幅拼圖的孩子,，興奮地跑來邀請我去欣賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪,，期待著老師的肯定與贊美,，讓人無法拒絕……;操場上孩子們奔跑嬉戲，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,，心一下子揪緊,，責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……;站在一起布置的世博倒計時展板前，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,，為世博的臨近雀躍,，那激動地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來……。我想面對如此可愛的孩子,，理智如你也會被感動吧!

這么多年過去,，在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞澀,、快樂,、自豪、新奇,、憧憬,、羨慕……我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關(guān)愛，我讀懂了他們對老師無上的崇敬,，也讀懂了他們對老師純真的摯愛……

在孩子的目光中我快樂地忙碌著,。

你看,，作為幼兒園老師的我,，總是腳步匆匆,。每一天，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣,、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起游戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料,，解決疑問;在他們熱切地目光里，我爬的高高,，掛起孩子們的作品打扮教室,。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過錯，說出：老師我錯了的時候,，當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,，看到他們眼里的快樂時，當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,，為他插上夢想翅膀的時候,，我的心里就會升騰起成功的快樂，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂,。

在孩子的目光中我快速地成長著。

是的,，不要懷疑不要驚奇,，當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給我無窮的樂趣,，給我深深的啟迪時,，我在和他們一起成長。

在一次自由活動時,，奇奇告訴我：“我看到蝸牛的眼睛很小,。”我為他的認(rèn)真勁兒喝彩,，才發(fā)現(xiàn)面對身邊的瑣碎我竟未能用心去看!我的孩子,，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……

但是,，我可愛的孩子對我的教育,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。美術(shù)活動中,，奇奇畫了三只蝸牛,，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張,，又圓又亮,，我心里想：這孩子，不是說蝸牛眼睛小嗎,，怎么忘記啦!

我悄悄地提醒奇奇,，他卻小聲地對我說：“可我今天畫的是蝸牛一家,，蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興，當(dāng)然也會把眼睛睜得很大呀,?！蔽颐靼琢耍皇悄惆盐伵５难劬Ξ嫶罅?，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧,，面對孩子靈動的心，我竟如此遲鈍,，當(dāng)你天賦異秉,，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味,。孩子,，是你教會了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性,。

當(dāng)我的孩子們用求知的目光看著我時,，我深深感受到自己肩上的責(zé)任，于是我只有不斷的鞭策自己,，從大專到本科孜孜不倦,、三年的縣骨干班學(xué)習(xí)求知若渴、市短期骨干教師培訓(xùn)風(fēng)雨無阻,、特色帶教活動全心投入,，精心設(shè)計開展的多次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜,，孩子的知識面更加拓展了,，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了,，小小的心里幸福的冒泡啦……

在孩子的目光里我感動著!

那回兒子病了,，在上海住院，整個家老老少少都亂起來,。忙碌過工作,，趕去醫(yī)院照顧兒子，又掛心著那一群孩子,。也許是這樣匆忙的奔波,，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心，“老師,，哥哥生病好點(diǎn)了嗎?”“老師,，別擔(dān)心，哥哥一定會很快好的!”這樣純真的關(guān)愛,、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈,，我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀,，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩人泰戈爾是孩子詩人,，因為他“單純的詩句，就像草葉上的露珠,，天空里的星星,，閃爍著智慧與童真?！北４媪撕⒆影阃娴脑娋涫呛橙说?，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩人，我們有成百上千個這樣純真的詩人,，讓我們一起被感動吧!

孩子的目光,，在我心里其實早已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，像月下悠悠飄來的提琴聲,，像遠(yuǎn)處淡淡襲來的茉莉花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上，采集那一束束溫暖的目光,，在我的心尖上綻放最美的花,，我愿在孩子的目光中沉醉不醒!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇十四

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。