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有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 06:52:16
有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子(五篇)
時(shí)間:2023-03-08 06:52:16     小編:zdfb

時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子篇一

高三是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,,根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實(shí)際情況,我們將積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的干勁和提高教師的信心,,努力完成各項(xiàng)工作,。

高三年級工作目標(biāo)高、難度大,,全體高三教師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié),統(tǒng)一認(rèn)識,,樹立三種意識:一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和憂患意識,,將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連,;二是加強(qiáng)規(guī)則意識和過程意識,,大家要全身心投入,通過精細(xì)化的過程達(dá)到強(qiáng)化,、優(yōu)化教學(xué)的目的,;三是精益求精,不放棄不拋棄,,努力提高教育教學(xué)能力,,工作中要多思、多學(xué),、多請教,。

強(qiáng)化群體意識,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,優(yōu)化學(xué)科教學(xué),,切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享,,集思廣益,。每周按教導(dǎo)處“四定”、“四統(tǒng)一”做好集體備課工作,。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃,,保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。復(fù)習(xí)中,,要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時(shí)還要兼顧能力滲透,主要突出重點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,,突破難點(diǎn),精講精練,。以一本資料(優(yōu)化設(shè)計(jì))為主,,注意各種高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)以抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí),重在夯實(shí)基礎(chǔ),。

1.強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。高三年級班主任更應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括行為規(guī)范,、兩操,、早自修、午自修,、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀(jì)律,,以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等,。班主任既要抓常規(guī)管理,,也要抓復(fù)習(xí)備考,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,,營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍。

2.形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,,加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習(xí),。主要措施是由過去的班級管理上升到有計(jì)劃有目的的班集體建設(shè),。各個(gè)班級,第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍,;第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為,;第三步形成良好的學(xué)風(fēng);第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,;最后形成良好的班級文化,。

3.做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,,明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作,,關(guān)心后進(jìn)生,,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功,。

4.利用好班會(huì)課,。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,,積極研究對策,,從“實(shí)、細(xì),、新,、情”處入手,精心備課,,激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班級學(xué)生骨干的作用,,加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,。

1.注重目標(biāo)意識,,精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究,、總結(jié)上幾屆高三的成功點(diǎn),,研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題,,不斷搜集高考信息,,把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、目標(biāo)及措施,。

2.注重課堂教學(xué)研究,備課充分細(xì)致,。高三復(fù)習(xí)不能是簡單的重復(fù),,而應(yīng)側(cè)重于解決問題。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源,,在深入了解學(xué)生所掌握知識的情況,、能力水平下,,根據(jù)考試說明、教材要求,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟,、分層次地從知識、能力,、運(yùn)用,、拓展等方面循序漸進(jìn),使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的水平,。

3.注重學(xué)法指導(dǎo),,優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量,。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識,、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,、學(xué)法指導(dǎo),,力求事半功倍;同時(shí)還要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,,精選練習(xí),,嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間,、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

4.注重教學(xué)反饋,,強(qiáng)化教學(xué)的有效性,。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,,教學(xué)中要重視學(xué)情,,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,及時(shí)批改作業(yè),、試卷,不拖拉,,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。

就我們大部分學(xué)生而言,,學(xué)習(xí)上都存在著惰性,,少數(shù)學(xué)生還比較散漫,自我控制能力較差,,所以為確保各項(xiàng)措施得到落實(shí),,加強(qiáng)管理是十分必要的,。開學(xué)的前兩周學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)抓紀(jì)律整頓,抓良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),,對認(rèn)識不足的學(xué)生,,增加他們的壓力,力爭使教學(xué)秩序有較大的改觀,。對學(xué)生提出嚴(yán)格,、細(xì)致的要求,如作業(yè),、課后復(fù)習(xí),、上課紀(jì)律等,并重點(diǎn)放在落實(shí)上,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,,要抓住高考中的80℅,。在基礎(chǔ)知識的教學(xué)上多下功夫,這是我們能否成功的關(guān)鍵,。要防止復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象,,要面向全體,,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),。狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化,,向45分鐘要質(zhì)量,強(qiáng)化課內(nèi)掌握積累,。優(yōu)化課堂,,把握重點(diǎn),講清難點(diǎn),,突出考點(diǎn),。科學(xué)合理安排好教學(xué),、輔導(dǎo)和學(xué)生自習(xí)時(shí)間,。做到每課必練,每章必考,,每練必批,,每錯(cuò)必糾,,每考必評。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、每日清,、每周小結(jié),、測試后反思的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本,、打好基礎(chǔ),。班主任指導(dǎo)學(xué)生寫好周記,寫好階段學(xué)習(xí)總結(jié),。指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集,,并定期予以解決。

本屆高三是“二期課改”全面鋪開的第一年,,我們既要密切關(guān)注高考新的動(dòng)向,,同時(shí)要深入研究“大綱”和“考綱”、“高考試卷”及教材,。高考的新模式和新課程,,充滿著困惑,但是也充滿著機(jī)遇,,誰的安排正確,,誰的教學(xué)得當(dāng),誰就將獲得成功,。各學(xué)科研究高考側(cè)重于找共性,、找差別、找新意,、找趨勢,。研究各種信息,學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn),,不斷探索,,不斷提高。在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,,爭取開學(xué)初召開高考試卷分析會(huì),。

高三學(xué)生,心理壓力大,,容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩躁、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況,,班主任要與任課教師一起努力加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,,把握學(xué)生心理動(dòng)向,,適時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,,最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

學(xué)生接受知識能力存在差異,教師應(yīng)加強(qiáng)課后的個(gè)體指導(dǎo),,消除后進(jìn)生的,,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。采取有效措施,,積極培養(yǎng)尖子生,,抓好中差生,這是我們高考取勝的關(guān)鍵,。本學(xué)期仍將實(shí)行師生結(jié)對子,,教師對新幫扶對子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo),。

從命題,、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格操作,每次考試都盡量有考前動(dòng)員,,爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求,。考試后,,教師積極進(jìn)行自我教學(xué)分析,。每次重大考試及時(shí)做好年級的質(zhì)量分析工作,找優(yōu)點(diǎn)尋差距,,分析原因,及時(shí)整改,。

新一屆高三的教育教學(xué)工作,,雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨,,但困難和希望同在,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會(huì)齊心協(xié)力,,開拓進(jìn)取,,做實(shí)每一方面的工作。

有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子篇二

高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,,而青春發(fā)育階段,,由于女子在體格發(fā)育,,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,,已經(jīng)掌握了一定的技能,,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會(huì)的改革開放,,目前學(xué)生中存在一些特殊的群體,離異家庭的子女,;父母長期不在身邊,,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟(jì)不好或太好的,,等等,。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,,逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),,也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1,、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),,落實(shí)全民健身計(jì)劃

2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,提高學(xué)生的肌體免疫力

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識

5,、學(xué)會(huì)基本的健身方式,、方法

高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操、籃球,、足球,、排球。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實(shí)際情況,。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩?,男生以田徑,、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>

1,、注重學(xué)生的身心健康,,不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,還要讓學(xué)生有健康的心理,,

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育習(xí)慣為重點(diǎn),在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀,,

1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,對學(xué)生的體育基礎(chǔ),,身體活動(dòng)能力,、興趣、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,,以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn),,以教材為藍(lán)本,并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),,充分利用學(xué)校的場地和器材,備好每一課,。3,、培養(yǎng)體育骨干,協(xié)助開展教學(xué)工作,,

4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心請教,,積極開展批評和自我批評,并不斷完善自我,。

9月份------

男女混合排球聯(lián)賽10月份------

乒乓球聯(lián)賽11月份------

師生趣味接力賽12月份------

拔河聯(lián)賽

有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子篇三

高三一年,,在學(xué)生是最為關(guān)鍵的一年,,學(xué)生想的是在年內(nèi),,學(xué)生可以出成績。就教育者來講,主要抓住高一高二的,。到了高三,,要注意學(xué)生的教育工作計(jì)劃。一點(diǎn)高三年的的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,,說明年的主要的工作,,就可以把學(xué)生的心思定在的基礎(chǔ)上,新學(xué)期的次事情講明白,。而要講內(nèi)容,,學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的活動(dòng)安排好,!的情況的事實(shí)可以,。

周:理想教育。學(xué)習(xí)自查,。學(xué)期初的家長會(huì),。

在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,,也把學(xué)生的理想先能夠下來,。可以組織的活動(dòng)或者講座來安排,。

在學(xué)期的開始初,,讓學(xué)生自查,把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié),,然后的情況給定位,,作好個(gè)人工作計(jì)劃,有全盤的計(jì)劃,,把所問題的,。就可以在學(xué)期初有的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長會(huì)是要的,,的情況向家長交代清楚,,讓價(jià)值能夠有的情況的,下面的工作就比,。的內(nèi)容的情況來,。

周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與的的內(nèi)容的書籍為主)

延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),,在屆的組織上,,學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與的的學(xué)習(xí)科目有的環(huán)節(jié)上,讀書也有的意義,,當(dāng)然讀書的書目要做的握,,不要讓學(xué)生而到的文化課的學(xué)習(xí)上,。

周:體育鍛煉安排(運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng)),。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的活動(dòng),。的事宜學(xué)校的的情況來。的安排由班級干部來組織,。

的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,可以組織安排的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,能夠多樣化,,盡量能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的推廣,,能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績。還要組織學(xué)生座談會(huì),,把學(xué)生的各個(gè)得完美,。

第五周:次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排,。團(tuán)員會(huì)議,。

學(xué)生的活動(dòng)安排由學(xué)生來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠到實(shí)處,。

第六周:班級四項(xiàng)評比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),,紀(jì)律自查。

學(xué)生的特點(diǎn),,夠放松學(xué)生對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松,,紀(jì)律要的,在最后的階段,,有些學(xué)生就會(huì)趁機(jī)會(huì)不的活動(dòng),,而活動(dòng)往往回到學(xué)生的、班級的,、集體的各個(gè),,很壞,不控制,,就很難在時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,,而的直接后果整個(gè)集體的癱瘓。再學(xué)生紀(jì)律的自查,,給計(jì)劃,,地!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié),。

特定的環(huán)境,,屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,把握的尺度,,夠過,,也夠太隨意,。盡量地能夠把的事宜的安排組織。

第八周:心理講座,。

學(xué)生的情況,在一段的緊張學(xué)習(xí),,在各個(gè)都覺得是的累了,那么時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)很微妙的狀態(tài),而時(shí)候正是需要心理的時(shí)候,。的做法是先可以請專家來的講座,,而在講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理,,也不要叫學(xué)生抵觸的狀態(tài)下,,而工作要得比的話,就要在學(xué)校要組織活動(dòng)之前,,先提前通知班主任,,讓班主任做的安撫工作,將學(xué)生的情況先穩(wěn)定下來,,基礎(chǔ),,然后在下面的活動(dòng)就比了。在組織的時(shí)候,,可以讓學(xué)生做必要的記錄,,然后在下面的活動(dòng)里實(shí)踐。不過要清楚的是這只是的而已,,主要的工作要班主任來安排組織,,夠只專家的話就將問題解決,這是不的,,要認(rèn)識到點(diǎn),,當(dāng)然在以后的的活動(dòng)中,的原則是不年個(gè)的,,然后在下面的活動(dòng)里的活動(dòng),。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周:次月考分析會(huì),。團(tuán)員工作會(huì)議,,優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大,,學(xué)生和老師商量來解決問題,。月考的分析是要的,各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處,,夠有絲毫的僥幸心理,。要的是輪的復(fù)習(xí)是非常的,,握其,到了后面就是差不多了,,認(rèn)識到點(diǎn)是很關(guān)鍵的問題,,從各個(gè)要的,能夠在最短的里有的,。

要組織團(tuán)員的工作會(huì)議,,要地把握住學(xué)生的心理狀態(tài), 讓能夠班級里占有要的位置,,班級的整個(gè)穩(wěn)定就能夠,,而有志向的學(xué)生就能夠在的環(huán)境里出應(yīng)來。地優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要首要的位置上安排,,能夠有機(jī)會(huì)加入到組織的,,盡量地推薦,學(xué)生的學(xué)生來講的鼓勵(lì),。而還加入團(tuán)組織的同學(xué),,要多加幫助,讓在最后的階段里面的愿望,。

第十周:班級的中期整頓管理,,在高三年級的管理是夠放松的。

一段高三的學(xué)習(xí),,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很不好的念頭,,的不好的,讓學(xué)生組織活動(dòng)整頓,,萬一很集體的或?qū)W生,,要地的規(guī)定,絕夠掉以輕心,。

第十一周:學(xué)習(xí)教育,。

的學(xué)習(xí)情況,給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的,。將學(xué)生在種子中的不好的可以先挑,,然后必要的和幫助。要注意的是的活動(dòng)來打擊學(xué)生的,,在組織安排的時(shí)候,,要注意到方法的選擇不要讓學(xué)生的活動(dòng)的舉行而喪失對學(xué)習(xí)的信心,倒是了反作用,,很不應(yīng)該的事情了,。在組織活動(dòng)之前,要地考慮到學(xué)生的切身的利益,,工作起來就會(huì)的狀態(tài),。要多花一點(diǎn)在上面,。能夠把活動(dòng)得有意義。的學(xué)生要一直的,。

第十二周:主題班會(huì)活動(dòng),。

主題的學(xué)生的情況來。

第十三周:挑我的刺,。學(xué)生的各自查活動(dòng),。

第十周的整頓,的挑刺活動(dòng),,把的不良提,大家的幫助來解決,,有夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,,能夠在的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要不盡如人意的事情。將的各個(gè)一番自查,,目的是將的心思地歸結(jié)到的工作中去,,督促的作用。這項(xiàng)活動(dòng),,可以制定符合學(xué)生自身的規(guī)則,。

第十四周:安排輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的斗志,,時(shí)候?qū)W生會(huì)處在疲勞的`狀態(tài)里面,,能夠?qū)W(xué)生的性在階段激發(fā)必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法,。

第十五周:次月考分析會(huì)議,。

同樣地要與學(xué)生的各個(gè)的心理狀態(tài)的。學(xué)習(xí)成績固然,,學(xué)生的的調(diào)節(jié)是不可的,。每次考試過后的要狀態(tài)里面去。這考試的意義,,要地對待考試,,學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周:學(xué)習(xí)苗子的,。(學(xué)生的分層次教育教學(xué),,讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性。有些問題不需要大家都要完全透徹,!在問題的上要注意多的分層次活動(dòng),。)

幾次月考和學(xué)習(xí)成績的平時(shí)的,上學(xué)生的狀態(tài)都很清楚的,,下面的一項(xiàng)要的工作學(xué)習(xí)苗子的,,工作要能夠地下來,,學(xué)生的穩(wěn)定也握好。有利也有弊,!要考慮到在最上面的畢竟是,,一人的的有必要的!

第十七周:最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作,。

上面的工作,,把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作,學(xué)生來講是鼓勵(lì),,大家來講更是,!盡量地能夠把合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,讓能夠有寬闊的空間發(fā)展,。

第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),,的戶外活動(dòng)。

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理心上,。注重的習(xí)慣,!

第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各的安排做,。每個(gè)學(xué)生都能夠做的分析與安排,。

十周:最后的期末考試。

十一周:期末考試分析會(huì)

十二周:學(xué)期結(jié)束工作

有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子篇四

20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期,,將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,高三教學(xué)成績將穩(wěn)步提高,現(xiàn)就一學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

集體備課是教學(xué)制勝法寶,,因此高三開學(xué)之初,,高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行集體備課,盡管有文理之分,,但總的教學(xué)理念不變,,思路不變,集體備課為全年的備課,、教學(xué)定下了基調(diào),。在集體備課中,認(rèn)真研究《20xx年高考考試說明》,,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,使導(dǎo)學(xué)案實(shí)用,有實(shí)效,。適合學(xué)校實(shí)情,。

多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué),由于工作原因,,任文科數(shù)學(xué),,開始覺得輕松,但后來發(fā)現(xiàn)不對頭,,文科教學(xué)有難度,,不能準(zhǔn)備的太難,太難不會(huì),,不能準(zhǔn)備太多,,太多做不完??傊c理科教學(xué)有很大區(qū)別,。但我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,科學(xué)備考,,認(rèn)真研究高考信息,,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。

今年學(xué)校大舉推進(jìn)新課改,,高三擔(dān)當(dāng)排頭兵,,上學(xué)期,,高三教師無論是市研討課,、還是校內(nèi)評優(yōu)課,我都勇于參加,,目的是鍛煉自己,,與時(shí)俱進(jìn),不被社會(huì)所淘汰,。今年我將努力,,爭取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。

在20xx年高考基礎(chǔ)上,,落實(shí)20xx年高三工作計(jì)劃,,把教學(xué)重點(diǎn)放在“臨界生”身上,針對臨界生備課,、上課,、輔導(dǎo),使每一節(jié)課都有效,,不做無用功,,同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),使輔導(dǎo)成為制度,,成為長效機(jī)制,。

“錯(cuò)題本”是四中教學(xué)特色之一,在教學(xué)中我主動(dòng)使用,并指導(dǎo)學(xué)生使用,,方法如下:課上授課時(shí),,學(xué)生出現(xiàn)問題,及時(shí)告訴學(xué)生收集錯(cuò)題,,整理錯(cuò)題,、改正錯(cuò)題,教師并記錄錯(cuò)題,,課后考錯(cuò)題,。

“錯(cuò)題本”在有的老師和學(xué)生看來是負(fù)擔(dān),但本人認(rèn)為,,那是他沒有嘗到甜頭,,因此總覺得是負(fù)擔(dān),作為教師應(yīng)敢為人先,,敢于探索,,敢于嘗試,在摸索中積累經(jīng)驗(yàn),。

使“錯(cuò)題本”從形式化到制度化,,堅(jiān)持不懈,錯(cuò)題本對教師是有用的法寶,,是教學(xué)制勝的法寶,。

本學(xué)期,我將繼續(xù)嘗試給文科學(xué)生講數(shù)學(xué)的新模式,,并進(jìn)一步總結(jié),,形成經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié),;繼續(xù)改進(jìn),、探索編寫新的導(dǎo)學(xué)案,使其更加完善,;對于“三生”輔導(dǎo),、錯(cuò)題本的使用。

文科教學(xué),,我改變以前的高強(qiáng)度,、高難度的教學(xué)模式,而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,將教材中與高考接近的試題改編,同時(shí)依靠教育網(wǎng)資源,,編輯出適合本校學(xué)生的試題,。

總之,半年的工作很多,計(jì)劃不如變化,,我會(huì)與時(shí)俱進(jìn),,不斷反思,這樣才會(huì)進(jìn)步,,使工作更完善,。

尹鳳林

xx年二月

有關(guān)高三工作計(jì)劃的句子篇五

作為班主任,我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),,強(qiáng)化科研意識,,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級組工作計(jì)劃的要求,,特制定本工作計(jì)劃。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2,、強(qiáng)化德育教研,,突出德育實(shí)效,,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,,牢固樹立我?!皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,,以心理教育為切入口,,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,,使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,適時(shí)警醒學(xué)生,,懂法守法,,認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診,、集體動(dòng)員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,,做到有據(jù)可查,,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長的溝通,,適時(shí)、適可電訪家長,,取得家長的關(guān)心和支持,,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開,。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,,做到有序有效,。

9、搞好年級班主任的日常管理,,完成學(xué)校,、年級組安排的臨時(shí)性工作。

總之,,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

1,、通過主題班會(huì),、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動(dòng)態(tài),,以及高考對人生的影響,,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),,共同進(jìn)步,。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),,傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),,克服任何困難。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),,積極向上,,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,,明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進(jìn)的男生來說,,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2,、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的,,每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望,,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有思維特點(diǎn)等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,,要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,,并找學(xué)生談話,,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),,再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間,,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,,都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時(shí),,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

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