報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇一
在領隊熊老師的帶領下,，我們懷著對偉人的無限崇敬之情，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園,，先后瞻仰了鄧小&平銅像,、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里。通過參觀,，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊,、光輝燦爛的奮斗的一生，增強了愛黨,、愛國,、愛校的使命感和責任感。從紀念園出來,，我深有感觸,。偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員,，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗,。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底,，時時鞭策,、督促自己。
參觀了小平故居以后,，我們服務隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調(diào)研,，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場、一個養(yǎng)兔基地,，以及一個兔肉加工公司,，詳細了解了公司和基地的規(guī)模、流程和發(fā)展情況,。此行的主要目的是了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況,，并針對實際情況，結(jié)合我們學院的優(yōu)勢,，向他們提供必要的幫助和支持,。經(jīng)過協(xié)商,，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地,，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍，讓學生黨員把所學知識用于實踐,，在實踐中磨練和成長,。
本次社會實踐有我們學院圖書館,、檔案、勞動與社會保障,、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學,，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在成行前,，我主要關注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題,，查閱了很多圖書、網(wǎng)站和檔案資料,，對四川省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解,，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準備了豐富的材料?？墒钱斘覀兺髟骆?zhèn)黨委書記訪談的時候,，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn)，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦,，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件,，感到目前四川實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走,。
通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調(diào)研，我對農(nóng)業(yè)信息化感悟很深,。窺豹一斑,，由于我國農(nóng)村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農(nóng)業(yè)大省，信息化的進程更具有復雜性,、長期性和艱巨性的特點,表現(xiàn)為:
(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10％,而網(wǎng)絡用戶中只有0.3％的用戶是農(nóng)民,能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場和技術(shù)信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8％,因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的740倍,。而且更嚴重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多,有些已經(jīng)名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之中,。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、銷售過程中,依靠因特網(wǎng)獲取信息進行決策的仍然不到1％,大多數(shù)還是憑借個人經(jīng)驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么,、種多少以及賣多少價錢,。而且目前網(wǎng)站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。
(2)信息管理基礎薄弱,投入分散,、重復建設,一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復制,、投資大但利用率低的問題。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源,、實用資源的開發(fā),。
(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生,。
(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢。
基于全國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展狀況和四川省的省情,，我認為可以采取這樣的對策：
(1)建議從農(nóng)村信息化建設的實際應用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側(cè)重點地加強農(nóng)村信息化建設,。同時發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動作用,以龍頭帶動龍身、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現(xiàn)了區(qū)域性網(wǎng)站的地方特色,以點帶面,提升我國農(nóng)村信息化建設的整體水平,。
(2)根據(jù)國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農(nóng)村信息化建設的相關政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化相關技術(shù)標準,、信息標準,規(guī)范管理農(nóng)村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性。
(3)進一步加強農(nóng)村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會組織,充分發(fā)揮協(xié)會組織和農(nóng)村技術(shù)推廣站在各級農(nóng)村信息隊伍建設上的作用,并將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農(nóng)業(yè)企業(yè)與經(jīng)營大戶由信息服務對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農(nóng)戶利用信息,共同發(fā)展,。
(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術(shù)作為突破口,建立國家農(nóng)村市場信息體系及完善各級農(nóng)村市場信息服務體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,解決信息交流與農(nóng)產(chǎn)品流通的問題,。
(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施、建立農(nóng)村信息體系,、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農(nóng)村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農(nóng)村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持,。
(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的信息化應用系統(tǒng)軟件產(chǎn)品和數(shù)據(jù)庫,加快信息技術(shù)研究成果和產(chǎn)品進入市場和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”和東西部農(nóng)村信息化建設差距。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇二
我作為四川大學公共管理學院“三下鄉(xiāng)”服務隊的成員之一,，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績,，深切緬懷我國改革開放和現(xiàn)代化總設計師鄧小&平同志，并對廣安當?shù)氐拿髟骆?zhèn)做了實地調(diào)研,。
在領隊熊老師的帶領下,，我們懷著對偉人的無限崇敬之情,，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園，先后瞻仰了鄧小&平銅像,、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里,。通過參觀，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊,、光輝燦爛的奮斗的一生,，增強了愛黨、愛國,、愛校的使命感和責任感,。從紀念園出來，我深有感觸,。偉人已去不可追,，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員,，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗,。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底,，時時鞭策,、督促自己。
參觀了小平故居以后,，我們服務隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調(diào)研,，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場、一個養(yǎng)兔基地,，以及一個兔肉加工公司,，詳細了解了公司和基地的規(guī)模、流程和發(fā)展情況,。此行的主要目的是了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況,，并針對實際情況，結(jié)合我們學院的優(yōu)勢,，向他們提供必要的幫助和支持,。經(jīng)過協(xié)商，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地,，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍,，讓學生黨員把所學知識用于實踐，在實踐中磨練和成長,。
本次社會實踐有我們學院圖書館,、檔案、勞動與社會保障,、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學,，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),。在成行前，我主要關注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題,，查閱了很多圖書,、網(wǎng)站和檔案資料，對四川省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解,，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準備了豐富的材料,。可是當我們同明月鎮(zhèn)黨委書記訪談的時候,，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn),，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件,，感到目前四川實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走,。
通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調(diào)研，我對農(nóng)業(yè)信息化感悟很深,。窺豹一斑,，由于我國農(nóng)村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農(nóng)業(yè)大省，信息化的進程更具有復雜性,、長期性和艱巨性的特點,表現(xiàn)為:
(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10％,而網(wǎng)絡用戶中只有0.3％的用戶是農(nóng)民,能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場和技術(shù)信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8％,因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的740倍,。而且更嚴重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多,有些已經(jīng)名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之中,。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、銷售過程中,依靠因特網(wǎng)獲取信息進行決策的仍然不到1％,大多數(shù)還是憑借個人經(jīng)驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么,、種多少以及賣多少價錢,。而且目前網(wǎng)站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。
(2)信息管理基礎薄弱,投入分散,、重復建設,一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復制,、投資大但利用率低的問題,。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源,、實用資源的開發(fā)。
(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范,、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生,。
(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢。
基于全國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展狀況和四川省的省情,，我認為可以采取這樣的對策：
(1)建議從農(nóng)村信息化建設的實際應用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側(cè)重點地加強農(nóng)村信息化建設,。同時發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動作用,以龍頭帶動龍身、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現(xiàn)了區(qū)域性網(wǎng)站的地方特色,以點帶面,提升我國農(nóng)村信息化建設的整體水平,。
(2)根據(jù)國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農(nóng)村信息化建設的相關政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化相關技術(shù)標準,、信息標準,規(guī)范管理農(nóng)村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性,。
(3)進一步加強農(nóng)村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會組織,充分發(fā)揮協(xié)會組織和農(nóng)村技術(shù)推廣站在各級農(nóng)村信息隊伍建設上的作用,并將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農(nóng)業(yè)企業(yè)與經(jīng)營大戶由信息服務對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農(nóng)戶利用信息,共同發(fā)展。
(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術(shù)作為突破口,建立國家農(nóng)村市場信息體系及完善各級農(nóng)村市場信息服務體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,解決信息交流與農(nóng)產(chǎn)品流通的問題,。
(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施,、建立農(nóng)村信息體系、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農(nóng)村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農(nóng)村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持,。
(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的信息化應用系統(tǒng)軟件產(chǎn)品和數(shù)據(jù)庫,加快信息技術(shù)研究成果和產(chǎn)品進入市場和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”和東西部農(nóng)村信息化建設差距,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇三
驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響,。為了幫助,、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長,，在實踐中受教育、長才干,、做貢獻,，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排,，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示,，我隊立足實際，切入社會熱點,，組織了為期九日的“_飛揚”赴_市_中學暑期社會實踐服務隊,，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人,。
這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務,，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面,，我們與學校取得較好的溝通,，了解到當?shù)貙W生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動,，以此豐富他們的課余生活,。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動,，精心為學生準備了歷史課,，手工課，并擔任文藝匯演的主持,，在各項活動中不斷鍛煉自我,，提升自我,。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
提高了認識,，明確了責任,。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,，深化了我們對新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟落后，一切都免談,。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注,，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應該加倍努力,，為祖國的強大多出力,，多流汗，多動腦,。實踐活動還促進了我們對國情,、民情的認識，增強了適應現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感,。
增長了才干,，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情,。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干,。同學們一起努力做了很多事情,，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳,，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,，交際能力，組織能力等等,。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用,，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,，使書本知識在實踐中得到了進一步消化,，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的,、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐,，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合,，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
展示了形象,，發(fā)揚了學校作風,，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動,，充分展示了青年大學生的風采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦,、不怕累,。
三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題,，即使很幼稚,，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的,。
隨著時間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆优c思考起程,，想想我們分別的那一幕,，想想我們與_學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡,，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富,，值得我永遠珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責任和使命是什么,。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足,，這就要求我們更加努力去學習和充實自己,，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇四
如果說明天就像盒子里的巧克力糖,，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬,，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月,，卻讓我情有獨鐘,，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力,。
這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程,。它讓我成熟了許多,，明白了許多?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括,。
三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案。
有人說大學生就像是張白紙,，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景,，找對位置發(fā)揮自己的潛能。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺,，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如,，讓每一位學生都能聽明白你說的話。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生,，開始我人生中第一次講課,。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了,。但是上到講臺講課后,，發(fā)現(xiàn)之前準備的東西有很多用不上場的，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平來寫教案,，根本就沒有立足學生的角度來思考,。沒有充分地調(diào)動學生的積極性，導致第一節(jié)課上得有點被動,。 這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了,。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任,，但那只是理論的東西?，F(xiàn)在終于有機會實踐了。從我知道我要當班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會,，又如何使這一班學生團結(jié)起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生,，經(jīng)常和他們聊天后,，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務他們都很樂意去做,。不過也許因為我和他們混得太熟了，有時上課有點困難控制他們過度的活躍,。
俗話說得好:沒有經(jīng)歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題,，要理智,。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作,，但是經(jīng)歷了這十天的生活,，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難，只要你用真誠的心去做,，一切皆有可能的!
二樂
一樂:與隊友樂在一起
我們天智夢社會實踐隊30位隊員,，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校,，但是大家都肩負著相同的使命,，有著共同的目標，隊員相互關心,，相互鼓勵,。在每一次開總結(jié)會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤,，一起欣賞海上美麗的星空,，那種美好的幸福的滋味。特別是我的三位舍友,，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊，溫暖著我,，給我動力讓我前進,。
二樂:交到一群新朋友
我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交。交不同群體的朋友,，這樣你會收獲不同的人生價值觀,。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友。這是一群有著強烈的求知欲的朋友,，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友?，F(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方,，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片,，那一份感動,，那一份心意，永遠存留于我的心中。這是一份永不凋零的記憶!一追求:夢想之路
當還在為未來之路還迷茫的時候,，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們,，我終于找到了未來之路:我要當一名好教師,。我要把自己學會的東西傳授給他們，與孩子們一起學習,，一起進步,。
十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰,。每天下午當我教會他們做中國剪紙，看到他們每一個人真心仔細做成的作品,，再看到他們臉上露出開心的笑容時,，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們，那是多么幸福的事情,。
現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了,，我要在人生的白紙上，張揚寶貴的青春,，燃燒沸騰的熱血,，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通,，更加有意義!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇五
20_年_月_日上午,，_學院_名學生在學院團總支書記等幾位老師的帶領下前往_市_縣_鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設”
首先,，我們到達_縣_鄉(xiāng)_小學，受到了當?shù)仡I導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會,。在會議上，_縣_鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了_縣的總體概況,，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況,。
鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志,，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話，同學們深受鼓舞,。
然后,，我們深入農(nóng)戶，開展有關農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查,，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士_等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍,，我們大家都聽得很認真，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏,，成為時代發(fā)展的強頭兵，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄,。
隨之，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所,，在解說員帶領下，我們了解了_事件的整個過程,。在_事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞,、不怕傷亡，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們,，激勵著我們。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦,，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼,，卻非常的關心和迫切。
他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育,，然而,，經(jīng)濟的困難，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足,。愛子之心，人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心,，是那么的偉大，而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動,，我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢，在我們臨走的時候,，還給他們送去了_版掛面和油鹽,，蔬菜等生活用品。
最后,，我們到_縣_鄉(xiāng)_小學授課,，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。
快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍,。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。
離別的前一天上午,，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領導,、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝,、送了祝福。閉幕式后,，我們舉行了聯(lián)歡會,。聯(lián)歡會是我們離開_小學之前的最后一個活動,，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一。我們把聯(lián)歡會的重點確立在“聯(lián)”字上,，就是怎樣才能把_小學同學帶動起來,，讓現(xiàn)場氣氛活躍，美妙的歌聲,，感人至深,。
同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒,。也許我們的表演并不專業(yè),，但帶來的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動聽，但傳遞的是一個集體團結(jié)的聲音,，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌，更是對美好未來的期待,。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！?，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”。有了送別的凄涼,，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境，祝福卻永恒,。
通過這次活動,，我們不但了解了_縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值,，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念,。我們牢記了““關愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設”的內(nèi)涵，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了“_”的重要思想,，順應了黨服務社會，走向農(nóng)村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質(zhì),，打牢了人生成長進步的根基,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇六
20xx年x月xx日，我參加了大學生暑期社會實踐活動,，這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，讓我這個在大學最后一個暑假變得十分有意義，對于我來說是難以忘懷的,，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時間,，但在這三天里，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情,。在赴畢節(jié)地區(qū),、化屋村、太來村的道路上,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會實踐是一個鍛煉自我的平臺,，也是一名大學生了解社會,、服務社會的機會。我很榮幸的成為全國百支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務團其中的一員,。
xx日上午,，我們早早的來到了團委辦公室，把這次“三下鄉(xiāng)”準備的物品搬上了車,。車隊出發(fā)后,，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒有忘記各自的任務,。經(jīng)過近5個小時的路上顛簸,，我們來到了第一個目的地——畢節(jié)學院，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū),、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展,、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展,。在科學發(fā)展觀的前提下,，畢節(jié)地委政府將社會主義新農(nóng)村建設與塘房村當?shù)貙嶋H相結(jié)合。
xx日和xx日,，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村,，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子,，看著那一面面飄舞的旗幟,，我的心有一種難以言表的激動。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了很多鄉(xiāng)民,，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開,，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語,，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下為鄉(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊,，但心事輕松愉快的,，我雖然沒有做到十全十美，但我盡最大的努力,，認真做好每一項工作,。
坐在車上，我們隊員們一大群說笑,、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險,，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中,，碎石和沙堆擋住了我們的去路,，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活,，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力,，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了,，但我們在勞動中體會到了無限的快樂,。
xx日，義診完后我們參觀了烏江源頭,，在如此封閉的環(huán)境下,，我看到了道路兩旁正在修建的房屋,，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化,，還有烏江源頭美麗的風景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中,，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面,。
義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時,，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W習,，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學校理論學習的不足,，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補,。
作為一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會,。所以感謝團委老師給了我這次機會，讓我能夠鍛煉自己,，提高自己,，能夠親身經(jīng)歷,，體會這一切，能夠收獲如此之多,，懷揣一顆謙卑的心去學習知識,，學習經(jīng)驗，學習技能,。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我會在以后的學習和生活中做的更好。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇七
--點亮希望火種開啟幸福之門
為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構(gòu)建設社會主義和諧社會,、建設社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署,，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育,。
積極籌備無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗,。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境,，從對那些調(diào)皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐,。
交流會結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。志愿者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺,，使支教團隊的實力變得更強大了。
朝陽背影腳踏實地
7月5日,，早上六點一刻,。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路,。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯,，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃?；疖囌?，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊,，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊。
下午1點,，我們到達支教地點,。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生,，安排住宿,。條件限制，男生只能睡辦公桌,，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中,，志愿者各司其職。發(fā)表,，填表,，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。
報名結(jié)束,，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口,，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門,，給孩子說了再見。
8日上午七點五十,，校門正式打開,。孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班,。經(jīng)過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒,。
第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結(jié)互助,、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量,。
誨人不倦持之以恒
來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上,，可以聽見他們互相交談,，互相了解，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課,，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著,。
他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子,。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活、學習中去了解學生,，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生。他們希望在這最短的時間里,，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標,，自己的夢想,，并永不放棄!
愛在支教今時往昔
支教最后一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演,。雖然下著大雨,，但家長還是應邀到來了。聯(lián)歡會正式開始,，老師,、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲,，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步，讓在場的家長,、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后，雨停了,。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了,。幾步的距離，老師奔向?qū)W生抱著他們,，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束,。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影,，一切就這樣結(jié)束了嗎?
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊,。全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的,。師生情,，短短兩周的相處，讓他們彼此守護,。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固，不可磨滅,。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉,，孩子收獲了知識,。來時的宣誓，我們做到了!
晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會,。每個人都要談自己的感想，收獲,。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們，也許不曾想起,，但是從未忘記,。
會議期間被打斷過兩次。第一次,，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱,。聽到這么親切的調(diào)子,。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次,，是從外面回來的副隊長,。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的,。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話。石頭,，代表最堅硬的東西,，永存。像支教的時光留下的烙印,，永存,。
這次活動使大學生深入生活、深入基層,，切實關注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結(jié)合,，服務人民,、服務社會、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習,，提高了能力，為將來就業(yè)做好準備,。
更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心,，燃起他們學習的希望!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇八
--點亮希望火種開啟幸福之門
為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構(gòu)建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育。
積極籌備無微不至
為了保證支教活動的有序進行,，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗,。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境,，從對那些調(diào)皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐。
交流會結(jié)束,，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了,。
朝陽背影腳踏實地
7月5日,，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃,。火車站,，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊,。
下午1點，我們到達支教地點,。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。條件限制,，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了,。
下車伊始慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。招生過程中,，志愿者各司其職。發(fā)表,，填表,，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。
報名結(jié)束,，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間,，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。
8日上午七點五十,，校門正式打開。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒,。
第一節(jié)課間，四個班的學生聚集在國旗下,，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結(jié)互助,、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量,。
誨人不倦持之以恒
來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上,，可以聽見他們互相交談,，互相了解，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。
他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標,，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標，自己的夢想,，并永不放棄!
愛在支教今時往昔
支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨,，但家長還是應邀到來了,。聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學輪番上陣盡其所能,。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步,，讓在場的家長,、學生捧腹大笑。聯(lián)歡會最后,，雨停了,。全體支教老師，面對全校學生唱《再見》,。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了。幾步的距離,，老師奔向?qū)W生抱著他們,，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束,。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影,，一切就這樣結(jié)束了嗎?
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊,。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。師生情，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護,。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固,，不可磨滅,。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉,，孩子收獲了知識。來時的宣誓,，我們做到了!
晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會。每個人都要談自己的感想,，收獲,。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們，也許不曾想起,，但是從未忘記,。
會議期間被打斷過兩次。第一次,，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱,。聽到這么親切的調(diào)子,。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次,，是從外面回來的副隊長,。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話,。石頭，代表最堅硬的東西,，永存,。像支教的時光留下的烙印，永存,。
這次活動使大學生深入生活,、深入基層，切實關注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結(jié)合，服務人民,、服務社會,、甘于奉獻，在實踐中勤于學習,，提高了能力,，為將來就業(yè)做好準備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì),，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時,，使他們感受到外界的關心,，燃起他們學習的希望!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇九
xx年暑假，我參加了暑期社會實踐,。抱著貼近社會,、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻一份力,，我積極爭取成為了校青協(xié)赴宜昌社會實踐小分隊的一員,，并進行了為期8天的走訪和調(diào)研。希望通過自己的努力,，能夠運用所學,，為百姓貢獻一份力量?；蛟S是蚍蜉撼大樹,，但相信只要堅定意志，真心投入,，總會收到可觀的效果,。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我個人認為,，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。這次實踐,，讓我長了不少見識,，增強了敢說敢做的能力，在個人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng),。同時,，也磨練了我的毅力，增強了我的溝通能力和團隊合作能力,。社會需要的是真正的實干型人才,，那么我們就應該努力讓自己符合社會的需求。
八天,，我們走訪和調(diào)查了120多戶農(nóng)家,，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽其心聲,。發(fā)放問卷,，拜訪當?shù)卣?，收集許多有效資料。這個過程中也遇到了很多問題和挫折,，或熱情的招待,，或冷淡的排斥。但我們始終沒有氣餒,，即使天降大雨,、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過千江坪,、樹坪,、高峰埡等十幾個村，將真心投入這一事業(yè)中,，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解,。
那些調(diào)研的日子早已遠去，可回眸,，依然歷歷在目,，感觸頗深。實踐中讓我體會了很多東西,。
第一,、要善于溝通。溝通的學問很深,，可謂一門需要長期鍛煉的技術(shù),，也是一門藝術(shù)，無論和隊友還是和團隊之外的人,，它需要技巧和禮貌,，需要聆聽和回應。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍,。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。
第二,、要保持自信的心態(tài),，克服膽怯心理。作為唯一本地隊員,，我擔負著和農(nóng)家接洽的任務,，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場合出趟,，這個任務于我是一種挑戰(zhàn),。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升,，遇事不再是唯唯諾諾,。自信,、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵自己，也可以感染他人,。一個人的自信做成一件件小事,，一個團隊的自信則做成一件件大事。
第三,、要善于總結(jié),。古人一日三省，不思不足以知得失,。每一次的總結(jié)為接下來的行動提供有效性的借鑒和指導,，避免資源浪費，行動冗雜,，也提高了行事效率,。
第四、要有團隊合作精神,。俗稱：“眾人劃槳推大船,。”個人力量有限,，個人能力也有差異,，能力再強的人也會有他不可達到的領域。合作時,，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來,，那么，團隊的力量就能擴大無限倍,。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人,，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處。
第五,、做事情要有計劃,、有條理，循序漸進,，有條不紊,。計劃不僅是實際行動方案，還要有預見性,。未來有太多的不確定性,。有預見性的計劃清晰明了，在突發(fā)和變故來臨時不會措手不及,。
第六,、要有良好的身體素質(zhì)。這是實踐順利進行的基本要求,，于個人,，影響自己行動能力,，于團隊，不會讓團隊行動脫節(jié),。此次我深有體會,，當走過鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠眺峰群時,，當攀上峰頂,，踩著云彩俯瞰大地時，感慨我們之前有過的體能訓練等素質(zhì)拓展,。
第一,、城鄉(xiāng)差距之大。據(jù)中國統(tǒng)計年鑒xx年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，xx年,，我國城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的可支配收入差距高達4倍以上。而xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元,。許多家庭只能基本解決溫飽問題,，低保戶數(shù)量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居,。城市的發(fā)展之快,，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?
第二、官民差別之大,。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房,，西裝革履，家居潮流,，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中,，衣衫襤褸，生活拮據(jù),。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語,，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何?
第三,、政策對策差別之大,。相關部門介紹到，在發(fā)展上,，安排有技術(shù)人員指導，也有技術(shù)方面的講座,。但是,，也存在很多問題，比如先進政策與農(nóng)民落后思想的沖擊,，產(chǎn)生誤會以至于農(nóng)民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化,，沒有落實,，使農(nóng)民有種愚弄的感覺，對政府更是有了抵觸情緒,。這樣幾乎等同于農(nóng)民自己摸索著前進,，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進更快的發(fā)展,。
第四,、投入收入差別之大。無論是柑橘,、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶,，因化肥農(nóng)藥、飼料價格之高,，柑橘等產(chǎn)品收購價格之低,，凈收入無幾。純樸農(nóng)民也頗為無奈,，想棄田打工,，卻不忍拋棄多年心血，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況,。他們的熱忱和真誠又該以何為報?
“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行?！鄙鐣嵺`是一筆財富,，一份付出，一分收獲,。讓我得到錘煉,、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗,，實踐經(jīng)驗和組織活動能力,，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。
此行,，體會到了實踐的快樂,，也感到了所學知識的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學習,，學好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在今后還將面對更多問題,，將承擔更大責任，要認清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對自身價值有客觀評價,，不斷突破,，才能不斷進步，并在其中更加成熟和真正走入社會,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇十
目的：了解國情,，體察民情，增長見識,。
形式：深入農(nóng)村,，與村民攀談，搞調(diào)查,。
時間：2019年7月1日——7月19日
地點：
組織者：
第一,、概況
xx鄉(xiāng)位于xx市xx縣境內(nèi)。xx縣糧食作物主要以小麥,、玉米,、黃豆為主;經(jīng)濟作物主要以油菜、葵花,、瓜果,、蔬菜為主;經(jīng)濟林果主要以核桃、板栗,、蘋果為主,。縣境內(nèi)有豐富的礦產(chǎn)資源,，已探明的有金,、銀、銅,、煤炭,、陶土、大理石等1多種;有羚羊,、獐子,、水獺、大鯢,、麝,、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉、鐵杉,、銀杏,、香樟、合歡,、白皮松等珍稀樹種;有油松,、華山松、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產(chǎn)鹿茸,、麝香、豬苓,、五靈脂,、天麻、杜仲,、黃姜等中藥材4多種,。
二.農(nóng)村婦女受教育情況
2歲—4歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現(xiàn),。4歲之上文盲的情況較為普遍,。同時，2歲到4歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍,，基本占到7%左右,。
三.經(jīng)濟收入狀況 經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入8%,。經(jīng)濟作物包括油菜,、葵花、瓜果,、蔬菜為主等,。經(jīng)濟林果主要以核桃、板栗,、蘋果為主,。
第二、活動介紹
一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，對于引導青年學生學習貫徹重要思想,，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，促進構(gòu)建社會主義和諧社會,，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界、增長知識才干具有重要意義,。同學們應把自己的人生價值實現(xiàn)與祖國興衰緊密聯(lián)系起來,，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀,，提高思想政治素質(zhì)”為主題,，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內(nèi)容。為實現(xiàn)全面建設民主法治、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備,。
二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生實踐能力的同時向下鄉(xiāng)地點滲透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當?shù)剞r(nóng)村婦女宣傳法律,，科學等,。而當?shù)氐靥幤h山區(qū)，信息的傳播,、人口的素質(zhì)都不及發(fā)達地區(qū),，對于黨和國。所以需要深入到他們中間加強宣傳,、教育,，提高當?shù)孛癖姷乃枷氲赖滤刭|(zhì)。同時,，通過活動的實施,，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活,、提高道德境界,、增長知識才干。
三.活動主題：“情系農(nóng)村婦女,，實踐科學發(fā)展”
第三,、活動成果
1.農(nóng)村婦女道德狀況的調(diào)查
在日子里，我們首先對當?shù)氐霓r(nóng)村婦女進行了調(diào)查,，共有32人參加了此次調(diào)查,。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，在教育程度,，以及對待家庭生活兩方面中,，農(nóng)村婦女較之以前來說素質(zhì)，道德狀況都提高了不少,。在贍養(yǎng)老人,，照顧孩子這兩項中，9%的婦女選擇了好好盡義務,，這也就是說,，農(nóng)村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行。同時在婚姻破壞的原因調(diào)查中4%的婦女選擇了婚外情,，還有1%的婦女選擇了家庭暴力,。同時在婚外情是否嚴重的調(diào)查中6%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態(tài)度中5%的人選擇了體諒，剩下的選擇了溝通,。在婚姻維持不下去,，師傅離婚的調(diào)查中8%的婦女選擇了離婚。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%,。綜上所述,，農(nóng)村婦女在對待一系列家庭問題中，已經(jīng)不再盲目,。在婚姻問題中也有了一定的自主權(quán)，對待家庭生活不再一味的妥協(xié),，有了一定的抗爭性,，文化程度的提高也讓農(nóng)村婦女有了看世界的眼睛。但是,，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們?nèi)圆荒軌虺蔀樾聲r期的高素質(zhì)女性,。2.農(nóng)村教師生存狀況調(diào)查
在調(diào)查了農(nóng)村婦女后，我們開始調(diào)查當?shù)氐慕處熒鏍顩r,，教師是一個地方發(fā)展的重要條件,，教育是重中之重。參加此次調(diào)查的有女教師7人,，男教師8人,。其中3歲以下的女老師有5人，男老師4人,。十年以內(nèi)教齡的占9%,。而學歷方面本科文憑占8%，其余都是大專文憑,。對教學知識的掌握,，大多數(shù)人選擇了還好。同時,，在最關心的問題中,，9%的人選擇了對自身教學能力的提高。而在是否有電腦中,，8%的人選擇了有,，并且充分利用了電腦。在學校里,，有一位校長,，一位教導主任，一位教研組長,，均為男性,。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視，剩下人則選擇了一般,。在調(diào)查叫聲的過程中我們發(fā)現(xiàn),，三十歲以下，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多,，然而那些有經(jīng)驗的是否在教齡期滿之后就調(diào)離了這個小山村,，不再回來。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經(jīng)驗不足,，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調(diào)走,，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足。
3.解決方案
(1).在農(nóng)閑,，或晚上,，組織農(nóng)村婦女開展看電影，讀書,，學習法律等主題活動,。
(2).積極組織參加村里的婦女聯(lián)合會活動，阻止家庭暴力,，婚外情的發(fā)生,。(3).在政策允許的情況下，給教的好的老師適當?shù)莫剟?，并鼓勵他們留下來?/p>
(4).組織老師們利用電腦,，讓孩子們了解世界，好好學習走出村子,，走向世界,。
第四、感想
在這些日子里,，我學會了許多,，做飯，給農(nóng)家?guī)兔?，和小孩子們一起玩,，給他們講大學里的趣事，讓這幾天變得充滿了樂趣,。真理出自于實踐,，生活是一個復合型人才體現(xiàn)才能的試金石，在實踐中磨礪自己的意志,，挖掘自己的潛能,，發(fā)揮自己的才能，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結(jié)合起來,，到基層工作,，增長知識經(jīng)驗,，鍛煉自己的意志，為祖國的繁榮富強多做貢獻,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇十一
那連綿不絕的可愛小土坡,，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊,，那泥濘不堪的鄉(xiāng)間小路,，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園，那一份不可磨滅的景象,，那一份不言而喻的感動,，將被永遠的珍藏在我們似水年華中。
今年暑假,，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的,、經(jīng)校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣,，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍,，也在活動結(jié)束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質(zhì)。
我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的,，雖然酷暑炎炎,，但是村民們送來電風扇關懷我們；雖然條件處處受限,，但是隊友們盡心盡力將那里的電視,、電腦、桌椅板凳全都物盡其用,；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳,，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢！
按照預先擬定的計劃,，我們有序地開展活動,。早上，一名隊友會為孩子們講解論語,，潛移默化地告訴他們做人的道理,，與人相處的原則，為人處事的態(tài)度,。
上午則進行計算機知識普及,，一人主講，其他人從旁輔導,。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦,，充分發(fā)揮11名大學生牢固的電腦技術(shù),，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解，熟悉掌握了word,、ppt等軟件,。
下午主要是勵志講座，責任篇,、自信篇,、理想篇，無論是理論知識,，還是趣味故事,，無論是游戲，還是競技,，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理,，成長了很多。正如一個成績不好的初中生羅維所言,，以前他沒有理想,，可是現(xiàn)在經(jīng)過我們的“教導”他毅然決定要好好念書，要上大學,！
晚上我們一般會放些電影或者視頻,，或者陪他們聊天、玩耍,，抑或?qū)σ恍└吣昙墝W生進行學業(yè)輔導,，然后分頭送孩子們回家，順便進行家訪,。
其中,，我們還抽空慰問當?shù)氐墓鹿牙先耍以L留守兒童,，進行問卷調(diào)查,。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽。從學習經(jīng)典比賽,，到分組培訓,，到最后的小試牛刀，孩子們的成長讓人震驚,！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光,！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少、甚至我們自己的隊員呢,！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌，帶著他們學唱英文歌,、兒歌,，做游戲,，聽故事等等。
在這次活動中,，我任務不輕,。最開始，我參與輔導孩子們學習計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾,，怎么新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等,，很有成就感！而我也了解到,，興趣是最好的老師,，因為他們的好奇，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識,。
在活動第三天，我又和杜涌,、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座,，我們通過做游戲，講名人軼事,，我還現(xiàn)身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們，告訴他們尋找自信的方法,。其中,，我發(fā)動孩子們向我們?nèi)l(fā)起挑戰(zhàn)。他們的興趣一下子上來了,，古靈精怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎等問題將我們一個個難倒,，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀！這次講座可以說,，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多,，自信了很多。
活動第五天一直沒電,，我們原先計劃的活動都進行不了,。于是我?guī)ьI孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色,，更是答應要在最后的晚會上為大家表演,！他們不只是學會了兩首英文歌而已，更是對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,！第六天我們舉辦了辯論賽,，我自覺充當了兩方的“副教練”,，一會兒為正方出謀劃策，一會兒又幫反方小朋友分析辯題,，我為孩子們閃動著的靈感而自豪,。
第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段，我?guī)ьI了五個小孩子,，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經(jīng)驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題，指導他們寫稿子,，糾正他們的語音語調(diào),，指正他們的臺風臺姿。他們在演講稿里寫出的真情實感,，他們對待這次比賽的認真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮,。
而兩天后的初賽中,，我的小隊員們中有三名進入了決賽，最終都取得了好成績,！我大為得意,！第十一天，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我,，和何艷給孩子們進行了衛(wèi)生知識和安全知識講座,。
首先，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進行了講解和強調(diào),，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進行了解剖,，就農(nóng)村孩子常犯得錯誤進行了指正。然后又著重針對溺水,、觸電,、燒傷、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導,，教給他們正確的急救方法,，讓孩子們掌握了必要的自救技巧?？芍^是完成了我的專業(yè)使命,！活動最后一晚，我們舉辦了送別晚會,，盡管時間倉促,，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興,，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲,，優(yōu)美的舞蹈,，巧妙的小品和魔術(shù)。我呢,，則和小孩子一起表演了幾首歌,，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段。
此外,，在村民的請求下,，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難,，當我得知他們是只能100分考30,、40的基礎時，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望,，害怕讓隊友失望,。可是他們的積極進取,，他們的上進心,，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮,，讓我很感動,！短短的10天里，我緊緊抓住基礎的語法,，通過自己長期積累的英語教學經(jīng)驗幫助他們,，他們對我十分感激。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們,，鼓勵他們,！
都是城里的大學生，對于灶臺,，對于做飯，對于地鋪,，相差太遠,。但是既來之則安之，我們11個人沒有一人說苦說難,，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色,。
跟著鄰舍的大嬸學著切菜，學著生火,，學著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時,，都還只能圍著涼拌黃瓜、黃瓜蛋花湯等等轉(zhuǎn)悠,，到后來我們學會了享受,，吃點土豆泥,，水煮魚，炒面,，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡！
男生們的臥室白天是活動室,，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合,。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪。外面小雨,，屋內(nèi)必定大雨,；外面刮風，我們必定蜷縮在一起,。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐，為碩大的蜘蛛,、飛蛾惱火,，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了。
十幾天,，沒有好好洗過一次澡,。可是,，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢,！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象,。
三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束了。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情,，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀,。就連謝嬸最后的擁抱，她的關懷,，她的照顧,，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生,，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹,。樂觀、開朗,、沉穩(wěn),、儒雅、堅強,、勇敢,、自信等等品質(zhì)，讓我深刻地反省了自己,，讓我學會提升自己,，讓我懂得思考自己。
而在一路的困難,，一路的艱辛,，一路的勝利，不斷的磨練,，不斷的洗禮,，不斷的思考，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想,。人生能有幾回搏,！我能夠教給孩子們?nèi)绾稳绾斡袎粝耄凶孕?，有責任,，我自己又能做到多少呢？?/p>
村民們,，孩子們,，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天，能否再去,。他們真心留我們,，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次,，將知識,、信息,、快樂帶給他們,！所以我意識到，在貧困的農(nóng)村地區(qū)，山區(qū),，西部,，進行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的！如果可以,，我會再次參加,；如果有機會，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識,！如果有機會,，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召,，積極為改善我們國家農(nóng)村教育做點兒事情,！
此時，坐在窗口寫著總結(jié),，回憶著三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,，點點滴滴，零零碎碎,，不經(jīng)意間,，它們將隨時間風干，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙,，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀,。我堅信,，留下的，必將是珍貴的,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇十二
那連綿不絕的可愛小土坡,，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊,，那泥濘不堪的鄉(xiāng)間小路,，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園，那一份不可磨滅的景象,，那一份不言而喻的感動,，將被永遠的珍藏在我們似水年華中。
今年暑假,，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的,、經(jīng)校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動,。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍，也在活動結(jié)束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質(zhì),。
我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的,，雖然酷暑炎炎，但是村民們送來電風扇關懷我們,；雖然條件處處受限,，但是隊友們盡心盡力將那里的電視、電腦,、桌椅板凳全都物盡其用,；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢,！
按照預先擬定的計劃,，我們有序地開展活動。早上,，一名隊友會為孩子們講解論語,，潛移默化地告訴他們做人的道理，與人相處的原則,，為人處事的態(tài)度,。
上午則進行計算機知識普及，一人主講,，其他人從旁輔導,。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦，充分發(fā)揮11名大學生牢固的電腦技術(shù),，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解,，熟悉掌握了word、ppt等軟件,。
下午主要是勵志講座,，責任篇、自信篇,、理想篇,，無論是理論知識，還是趣味故事,，無論是游戲,，還是競技，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理,，成長了很多,。正如一個成績不好的初中生羅維所言，以前他沒有理想,，可是現(xiàn)在經(jīng)過我們的“教導”他毅然決定要好好念書,，要上大學,！
晚上我們一般會放些電影或者視頻，或者陪他們聊天,、玩耍，抑或?qū)σ恍└吣昙墝W生進行學業(yè)輔導,，然后分頭送孩子們回家,，順便進行家訪。
其中,，我們還抽空慰問當?shù)氐墓鹿牙先?，家訪留守兒童，進行問卷調(diào)查,。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽,。從學習經(jīng)典比賽，到分組培訓,，到最后的小試牛刀,，孩子們的成長讓人震驚！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光,！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少,、甚至我們自己的隊員呢！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌,，帶著他們學唱英文歌、兒歌,，做游戲,，聽故事等等。
在這次活動中,，我任務不輕,。最開始，我參與輔導孩子們學習計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾,，怎么新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等,，很有成就感！而我也了解到,，興趣是最好的老師,，因為他們的好奇，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識,。
在活動第三天,，我又和杜涌、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座,，我們通過做游戲,，講名人軼事，我還現(xiàn)身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們,，告訴他們尋找自信的方法,。其中，我發(fā)動孩子們向我們?nèi)l(fā)起挑戰(zhàn),。他們的興趣一下子上來了,，古靈精怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎等問題將我們一個個難倒，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀,！這次講座可以說,，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多，自信了很多,。
活動第五天一直沒電,，我們原先計劃的活動都進行不了。于是我?guī)ьI孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版,，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色,，更是答應要在最后的晚會上為大家表演！他們不只是學會了兩首英文歌而已,，更是對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,！第六天我們舉辦了辯論賽，我自覺充當了兩方的“副教練”,，一會兒為正方出謀劃策,，一會兒又幫反方小朋友分析辯題，我為孩子們閃動著的靈感而自豪,。
第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段,，我?guī)ьI了五個小孩子，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經(jīng)驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題,，指導他們寫稿子，糾正他們的語音語調(diào),，指正他們的臺風臺姿,。他們在演講稿里寫出的真情實感，他們對待這次比賽的認真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝,，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮。
而兩天后的初賽中,，我的小隊員們中有三名進入了決賽,，最終都取得了好成績,！我大為得意！第十一天,，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我,，和何艷給孩子們進行了衛(wèi)生知識和安全知識講座。
首先,，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進行了講解和強調(diào),，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進行了解剖，就農(nóng)村孩子常犯得錯誤進行了指正,。然后又著重針對溺水、觸電,、燒傷,、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導，教給他們正確的急救方法,，讓孩子們掌握了必要的自救技巧,。可謂是完成了我的專業(yè)使命,！活動最后一晚,，我們舉辦了送別晚會，盡管時間倉促,，出了很多狀況,，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲,，優(yōu)美的舞蹈,，巧妙的小品和魔術(shù)。我呢,，則和小孩子一起表演了幾首歌,，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段。
此外,，在村民的請求下,，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難,，當我得知他們是只能100分考30,、40的基礎時，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望,，害怕讓隊友失望,。可是他們的積極進取,，他們的上進心,，他們的堅持不懈,，他們的認真勤奮，讓我很感動,！短短的10天里,，我緊緊抓住基礎的語法，通過自己長期積累的英語教學經(jīng)驗幫助他們,，他們對我十分感激,。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們，鼓勵他們,！
都是城里的大學生,，對于灶臺，對于做飯,，對于地鋪,，相差太遠。但是既來之則安之,，我們11個人沒有一人說苦說難,，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色。
跟著鄰舍的大嬸學著切菜,，學著生火,，學著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時，都還只能圍著涼拌黃瓜,、黃瓜蛋花湯等等轉(zhuǎn)悠,，到后來我們學會了享受，吃點土豆泥,，水煮魚,，炒面，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡,！
男生們的臥室白天是活動室，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了,，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪,。外面小雨，屋內(nèi)必定大雨,；外面刮風,，我們必定蜷縮在一起。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐,，為碩大的蜘蛛,、飛蛾惱火，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了,。
十幾天,，沒有好好洗過一次澡?？墒?，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦,，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象。
三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束了,。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助,。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀,。就連謝嬸最后的擁抱,，她的關懷，她的照顧,，都讓我受用一生,！萍水相逢亦是緣。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生,，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹,。樂觀、開朗,、沉穩(wěn),、儒雅、堅強,、勇敢,、自信等等品質(zhì)，讓我深刻地反省了自己,，讓我學會提升自己,，讓我懂得思考自己。
而在一路的困難,，一路的艱辛,，一路的勝利,，不斷的磨練，不斷的洗禮,，不斷的思考,，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想。人生能有幾回搏,！我能夠教給孩子們?nèi)绾稳绾斡袎粝?，有自信，有責任,，我自己又能做到多少呢,？?/p>
村民們，孩子們,，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天,，能否再去。他們真心留我們,，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩,，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次，將知識,、信息,、快樂帶給他們！所以我意識到,，在貧困的農(nóng)村地區(qū),，山區(qū)，西部,，進行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的,！如果可以，我會再次參加,；如果有機會,，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識！如果有機會,，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召,，學校的號召，積極為改善我們國家農(nóng)村教育做點兒事情,！
此時,，坐在窗口寫著總結(jié),，回憶著三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,，點點滴滴,，零零碎碎，不經(jīng)意間,，它們將隨時間風干,，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙,，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀,。我堅信,，留下的，必將是珍貴的,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇十三
目的：了解國情,，體察民情，增長見識,。
形式：深入農(nóng)村,，與村民攀談，搞調(diào)查,。
時間：2019年7月1日——7月19日
地點：
組織者：
第一,、概況
xx鄉(xiāng)位于xx市xx縣境內(nèi)。xx縣糧食作物主要以小麥,、玉米,、黃豆為主;經(jīng)濟作物主要以油菜、葵花,、瓜果,、蔬菜為主;經(jīng)濟林果主要以核桃、板栗,、蘋果為主,?？h境內(nèi)有豐富的礦產(chǎn)資源,，已探明的有金、銀,、銅,、煤炭、陶土,、大理石等1多種;有羚羊,、獐子、水獺,、大鯢,、麝、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉,、鐵杉,、銀杏、香樟、合歡,、白皮松等珍稀樹種;有油松,、華山松、落葉松,、紅樺等用柴樹種;出產(chǎn)鹿茸,、麝香、豬苓,、五靈脂,、天麻、杜仲,、黃姜等中藥材4多種,。
二.農(nóng)村婦女受教育情況
2歲—4歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現(xiàn),。4歲之上文盲的情況較為普遍,。同時，2歲到4歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍,，基本占到7%左右,。
三.經(jīng)濟收入狀況 經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入8%,。經(jīng)濟作物包括油菜,、葵花、瓜果,、蔬菜為主等,。經(jīng)濟林果主要以核桃、板栗,、蘋果為主,。
第二、活動介紹
一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，對于引導青年學生學習貫徹重要思想,，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，促進構(gòu)建社會主義和諧社會,，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界、增長知識才干具有重要意義,。同學們應把自己的人生價值實現(xiàn)與祖國興衰緊密聯(lián)系起來,，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀,，提高思想政治素質(zhì)”為主題,，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內(nèi)容。為實現(xiàn)全面建設民主法治,、公平正義,、誠信友愛、充滿活力,、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。
二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生實踐能力的同時向下鄉(xiāng)地點滲透和諧社會思想,。運用大學生所學知識向當?shù)剞r(nóng)村婦女宣傳法律,，科學等。而當?shù)氐靥幤h山區(qū),，信息的傳播,、人口的素質(zhì)都不及發(fā)達地區(qū)，對于黨和國,。所以需要深入到他們中間加強宣傳,、教育，提高當?shù)孛癖姷乃枷氲赖滤刭|(zhì),。同時,，通過活動的實施，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界、增長知識才干,。
三.活動主題：“情系農(nóng)村婦女,，實踐科學發(fā)展”
第三、活動成果
1.農(nóng)村婦女道德狀況的調(diào)查
在日子里,，我們首先對當?shù)氐霓r(nóng)村婦女進行了調(diào)查,，共有32人參加了此次調(diào)查,。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),，在教育程度，以及對待家庭生活兩方面中,，農(nóng)村婦女較之以前來說素質(zhì),，道德狀況都提高了不少。在贍養(yǎng)老人,，照顧孩子這兩項中,，9%的婦女選擇了好好盡義務，這也就是說，農(nóng)村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行,。同時在婚姻破壞的原因調(diào)查中4%的婦女選擇了婚外情,，還有1%的婦女選擇了家庭暴力。同時在婚外情是否嚴重的調(diào)查中6%以上的人選擇了嚴重,。對待家庭矛盾的態(tài)度中5%的人選擇了體諒,，剩下的選擇了溝通。在婚姻維持不下去,，師傅離婚的調(diào)查中8%的婦女選擇了離婚,。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%。綜上所述,，農(nóng)村婦女在對待一系列家庭問題中,，已經(jīng)不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權(quán),，對待家庭生活不再一味的妥協(xié),，有了一定的抗爭性，文化程度的提高也讓農(nóng)村婦女有了看世界的眼睛,。但是,，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們?nèi)圆荒軌虺蔀樾聲r期的高素質(zhì)女性。2.農(nóng)村教師生存狀況調(diào)查
在調(diào)查了農(nóng)村婦女后,，我們開始調(diào)查當?shù)氐慕處熒鏍顩r,，教師是一個地方發(fā)展的重要條件，教育是重中之重,。參加此次調(diào)查的有女教師7人,，男教師8人。其中3歲以下的女老師有5人,，男老師4人,。十年以內(nèi)教齡的占9%。而學歷方面本科文憑占8%,，其余都是大專文憑,。對教學知識的掌握，大多數(shù)人選擇了還好,。同時,，在最關心的問題中，9%的人選擇了對自身教學能力的提高,。而在是否有電腦中,，8%的人選擇了有，并且充分利用了電腦,。在學校里,，有一位校長,，一位教導主任，一位教研組長,，均為男性,。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視,，剩下人則選擇了一般,。在調(diào)查叫聲的過程中我們發(fā)現(xiàn)，三十歲以下,，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多,，然而那些有經(jīng)驗的是否在教齡期滿之后就調(diào)離了這個小山村，不再回來,。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經(jīng)驗不足,，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調(diào)走，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足,。
3.解決方案
(1).在農(nóng)閑,，或晚上，組織農(nóng)村婦女開展看電影,，讀書,，學習法律等主題活動。
(2).積極組織參加村里的婦女聯(lián)合會活動,，阻止家庭暴力,，婚外情的發(fā)生。(3).在政策允許的情況下,，給教的好的老師適當?shù)莫剟?，并鼓勵他們留下來?/p>
(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們了解世界,，好好學習走出村子,，走向世界。
第四,、感想
在這些日子里,，我學會了許多，做飯,，給農(nóng)家?guī)兔?，和小孩子們一起玩，給他們講大學里的趣事,，讓這幾天變得充滿了樂趣,。真理出自于實踐，生活是一個復合型人才體現(xiàn)才能的試金石,，在實踐中磨礪自己的意志,，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才能,，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結(jié)合起來,，到基層工作，增長知識經(jīng)驗,，鍛煉自己的意志,，為祖國的繁榮富強多做貢獻。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動報告格式 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告摘要篇十四
20xx年7月17日至7月19日,，我隨中國地質(zhì)大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗,，也產(chǎn)生了很多感想,。
進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹，蘋果樹,，李子樹,，桃樹，核桃樹等應有盡有,，使我對大自然倍感新奇,。進了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂,，豬,，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好,，家家民風淳樸，鄰里關系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活,。
其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認真地回答我們的問題,，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。
下面是我的幾點具體的體會：
法律知識：
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關農(nóng)民對法律的了解的問題,。希望從我們大學生本專業(yè)的角度了解當?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面,，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點，總結(jié)經(jīng)驗,，找到問題的解決方法,。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關心法律，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛,。分析其原因,，在我看來并不樂觀。目前,，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中,，農(nóng)村經(jīng)濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經(jīng)濟的需要,。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高,，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高,、不迫切。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的,。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前,，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村,，農(nóng)村九年制義務教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實)，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后,。如此循環(huán)看來,，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎,。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式,。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步,。長此下去,，法律的、法治的建設會受到嚴重的損害,，人們對社會關系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去,。
農(nóng)民生活：
深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活,。短短的三天,，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新,。早晨是寂靜的,，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中,。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北,，開闊了眼界,。晚上，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。
經(jīng)濟收入：
龍居村不是一個很大的村子,，不足百余戶人家,，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平,。在這個村中農(nóng)民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女則以果樹的管理為主,，也是家庭收入的一部分,。除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工,，從而貼補家用,。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資,。那教育的情況又是怎樣的呢?
孩子教育：
在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中,，我對此深有感觸。學校并不算大,，但已能保證31小學生的學習,。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西,。孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會,。教育，是個沉重的話題,。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,，最終還得抓住"教育是基礎,經(jīng)濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。
在農(nóng)村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務工,，留在村中的大部分為老人,，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關系網(wǎng)外出務工，維權(quán)意識淡薄,，易上當受騙,，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn),。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的,，仍需在今后加大國家立法，嚴格執(zhí)法的力度,。作為一個管理專業(yè)的學生,，思考以上問題，我覺得自己責任重大,，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題,，但現(xiàn)在可充分利用大好時光，好好學習專業(yè)知識,，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量.
大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解,，深化對八榮八恥的理解。
大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干,。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準,。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高,，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明,，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力,。
我們通過大學學習后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要,，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動，認識社會,，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應以后的工作做準備,。
