體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇1

童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很美好的,，每次聽(tīng)到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年,，那時(shí)沒(méi)有上幼兒園，沒(méi)有什么英語(yǔ)/美術(shù)/音樂(lè)等培訓(xùn)班,，每天的事情就是和小伙伴一起玩,，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何壓力,。所以,，現(xiàn)在我也希望寶寶能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在她的童年中有任何的憂慮和壓力,。

讓寶寶在快樂(lè)中成長(zhǎng)是我的理念,，但也并非任由寶寶成長(zhǎng)，不對(duì)其進(jìn)行任何的教育和管制,。在幼兒階段,，我不_寶寶學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，我喜歡帶她出去認(rèn)識(shí)新事物,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),。為了讓寶寶能認(rèn)識(shí)動(dòng)物，我給她買(mǎi)了一本動(dòng)物書(shū),，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案,，寶寶不認(rèn)識(shí)字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字,，教了十幾個(gè)名字,，一些名字比較短的她都記住了，長(zhǎng)的名字總是記不住,。為了讓她對(duì)動(dòng)物有更深刻的認(rèn)識(shí),，我?guī)チ酥貞c動(dòng)物園，讓她親眼看到書(shū)上的動(dòng)物,。當(dāng)她看到真的熊貓,、長(zhǎng)頸鹿、猴子,、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng),，一個(gè)勁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以跁?shū)上看到過(guò)這些動(dòng)物”，然后我就叫她說(shuō)動(dòng)物的名字,，她不會(huì)的我又再教了她一遍,，從那以后，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了,。還有一些重慶動(dòng)物園沒(méi)有的動(dòng)物,，我又帶她去了鱷魚(yú)館,，看了鱷魚(yú)、袋鼠,、鳥(niǎo)等動(dòng)物,，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影,。幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間,，為了讓寶寶能學(xué)好英語(yǔ)，我特別邀請(qǐng)我的外籍同事和他的女兒來(lái)家中做客,，讓寶寶和美國(guó)的小朋友一起玩耍,，一起過(guò)生日，體會(huì)不同的文化和學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言,。通過(guò)這些經(jīng)歷,，寶寶學(xué)到了許多知識(shí)，而且也玩得很開(kāi)心,。

老人常說(shuō)“孩子是夸大的”,，確實(shí)是這樣，我一直認(rèn)為,，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥更能讓孩子成長(zhǎng),。所以，我在孩子教育方面,，基本上都是奉行這一原則,。大事小事，只要她肯做,，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng),。完成得出色，就對(duì)她的成績(jī)進(jìn)行肯定,，并告訴她為什么表?yè)P(yáng)她,。如果完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng),，再指出需要改進(jìn)的地方,，一般情況，她都會(huì)愉快的改正,?？傊鳛楦改竵?lái)說(shuō),，教育孩子是一生中的投資和工程,，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng),，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微,，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理,?？吹胶⒆勇斆骰顫姡腥た蓯?ài)的舉動(dòng),，常感到作為父母的驕傲和欣慰,，而看到孩子固執(zhí)不聽(tīng)話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò),，會(huì)覺(jué)得煩躁和氣惱,。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊,，有歡笑,，有生氣，但更多的是希望……我相信,，只要不過(guò)分寵愛(ài),，不過(guò)分期望，不求全責(zé)備,，讓女兒在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng),，她一定會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人。

幼兒園心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇2

今天的游戲中,，我為小朋友準(zhǔn)備了雪花積木,，可是在游戲開(kāi)始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多,，于是我在旁說(shuō)了聲：“寶寶們,，積木掉了，我們應(yīng)該怎么辦啊?”可是不知是因?yàn)閷殞殏兺娴锰吲d了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，還是聽(tīng)見(jiàn)了也不想撿,，寶寶們誰(shuí)也沒(méi)有去檢，

幼兒園中班教育心得,。本來(lái)碰到類(lèi)似情況,，我總是會(huì)讓小朋友把積木撿起來(lái)再玩?？墒?，我想，為什么孩子們非要我去說(shuō)了,，才肯撿呢,，難道真的是我的常規(guī)工作沒(méi)有做好嗎?我在思考著，能不能想到一個(gè)孩子主動(dòng)愿意去撿的方法呢?孩子的成長(zhǎng),，是我們共同的心愿!北京家教兼職

二,、這時(shí),，我看到了桌上的那個(gè)空筐，靈機(jī)一動(dòng),，拿了筐說(shuō)：“寶寶們,，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了,?！辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個(gè)方法真靈,，所有的小朋友都放下手里的積木,，搶著撿地上的積木。一會(huì)兒,，就把地上撿的干干凈凈,。在積木撿完后，有的寶寶說(shuō)：“這是紅的蘑菇,，這是黃蘑菇”,。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開(kāi)始把撿起來(lái)的雪花片按照顏色進(jìn)行分類(lèi),，分別放在了兩個(gè)筐里,。而且嘴巴里還不時(shí)的說(shuō)：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇,?！狈诸?lèi)進(jìn)行完了之后，他們開(kāi)始拼插雪花積木,，整個(gè)游戲玩了很長(zhǎng)時(shí)間,，在游戲過(guò)程中，小朋友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西,，但他們的興趣始終濃厚,，而且游戲也進(jìn)行的有聲有色。在游戲結(jié)束時(shí),，我問(wèn)小朋友今天玩得開(kāi)心嗎,，他們齊聲說(shuō)“開(kāi)心”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戲,。

三,、我想，如果在開(kāi)始時(shí)我以傳統(tǒng)的方式“命令”小朋友們撿完了積木再玩,，那么他們的情緒一定會(huì)受到影響,，對(duì)今天的游戲也會(huì)失去興趣。而2—3歲幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，他們的注意很不穩(wěn)定,，易受外部環(huán)境的干擾,，而且他們的模仿性強(qiáng)。我所采取的“采蘑菇”的游戲,，一下子就把他們的注意力吸引了過(guò)來(lái),。雖然到后來(lái)游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化,，但在游戲過(guò)程中,，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木,，使游戲進(jìn)行得有聲有色,。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。注意事項(xiàng)幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，需要非常的關(guān)注。

幼兒園心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇3

一,、良好的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容

衛(wèi)生習(xí)慣包括:個(gè)人衛(wèi)生,。洗手洗臉的習(xí)慣,洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣,早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,剪指甲和保持衣服整潔的習(xí)慣等,。除個(gè)人衛(wèi)生外,還要養(yǎng)成不隨地吐痰,、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習(xí)慣包括:飲食習(xí)慣,。飲食要定時(shí)定量,、不挑食、不偏食等,。遵守時(shí)間習(xí)慣,。要有生活規(guī)律,在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺(jué),、休息,、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)等,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活自理習(xí)慣,。根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn),讓孩子做一些自身的,、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯、擦臉洗臉,、穿脫鞋襪,、系鞋帶、穿脫衣服,、洗碗,、掃地等。睡眠習(xí)慣,。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自上床,、按時(shí)睡覺(jué)起床,、保持正確的睡眠姿勢(shì)、不騷擾他人等,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,它要是一個(gè)不斷養(yǎng)成,、不斷鞏固提高的過(guò)程,所以一定要有耐心,、持之以恒,。干任何事情都貴在堅(jiān)持,不要今天這樣,明天那樣,應(yīng)讓幼兒“有章可循,違章必究”,。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手,、喝水;飯前便后一定要洗手等,這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習(xí)以為常,形成自覺(jué)的行動(dòng),嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,。

幼兒的模仿力極強(qiáng),他們模仿的主要對(duì)象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大,、最有權(quán)威的偶像,言行舉止具有很大的感染力,。為此,作為老師我們首先檢點(diǎn)自己的行為,真正成為孩子的表率,。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外,故事,、詩(shī)歌,、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿,。因此,教師注重引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品,通過(guò)這些最直接,、最具體、最形象的影響來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

總之,幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期,也是人生諸方面的奠基時(shí)期,。為了讓孩子成為棟梁之材,一定要抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代。

幼兒園心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇4

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了,，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個(gè)班,，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好,，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初,，每年新生入園,，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園,，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上,，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法,，收到了良好的效果。

(一)做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí),，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就像生活在家中一樣,，一個(gè)個(gè)喊著："老師給我,，我不哭了。"(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)1,、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2,、要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

3,、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn),。

常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的"序"是這樣的,。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反,，會(huì)脫衣服，知道放在固定的地方,。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫衣服,，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng),、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主;后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主,。

4、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。

在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手,，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手,。搓手心，搓手背,，甩甩小手真干凈,。"這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。

5,、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我很注重情感教育，經(jīng)常與孩子談"愛(ài)",，我們把"愛(ài)"融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中,，如吃飯好、睡覺(jué)好,、來(lái)園不哭,、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)："寶貝,，真乖,，老師愛(ài)你"。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他,，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。

此外,，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采用一些游戲的方法,，教會(huì)孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理,。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個(gè)有心人,，平時(shí)加強(qiáng)檢查,，堅(jiān)持不懈。

幼兒園心得體會(huì)萬(wàn)能模板篇5

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选＿€要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量,，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài)、更健康,。