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中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇一

大家好!

我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》,。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們,，你們是否感到春天到了,。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，你是否會想起那些經常拿著掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候,，你是否感到那些拖拉機的老爺爺,、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的,，可你更應該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

同學們，我們小學生要著裝得體,，符合小學生的身份,，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下我們要嚴肅認真,、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽,。上課認真聽講,，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等,。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園,。

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們,，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

我的演講完畢!

謝謝大家!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇二

親愛的同學們,，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

古人云,“不學禮，無以立”,。禮儀,，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標志。在當代,更是在社會中與人交往的基礎,。文明禮儀,，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現,，也是個人道德和社會公德的體現,。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映,。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

在我們的校園里，則更應弘揚文明禮儀之風,。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個大國的崛起,，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片,。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承,，傳播中華文明的精華,。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種知識的同時,，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人,。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可,?！皭圩o環(huán)境”，“尊敬老師”,，“整潔大方”,，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考,。文明禮儀，強調的是“尊重之本”,。試想,，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛，理解,，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結,，整個校園充滿活力,。有了它，校園才不僅僅是我們學習知識的地方,，更是我們共同成長,，永遠珍視的溫馨的家。

對于我們中學生而言,，文明禮儀則還有更高的要求,。這種要求不僅僅體現在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上,。朝氣蓬勃,，樂觀開朗,，出現在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學子,，一派欣欣向榮的學習氛圍,。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個都不是真正的健康”,，同樣，文明禮儀也表現在外表和內在兩部分,。得體大方的著裝,，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名,。樂觀開朗的心態(tài)，積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬,。放眼我們的校園,，這令無數人向往的七中，莘莘學子勤奮的汗水,，在這里閃耀成智慧的光芒,。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意,。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,，發(fā)式不合格的同學;為什么不時也有同學之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏,。09級的新同學們,，來到這里你們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為,。07,，08級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣,。七中這一片沃土,，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧,，美好,。

國民素質的一小步，國家文明的一大步,。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民,，我們都有義務從身邊做起,，從我們的校園做起，樹立一個良好的榜樣,。

我的講話完了,，謝謝大家。

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇三

各位尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好，我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀折樹枝,、踐踏草坪，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質,。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的,，而不是由文字,。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結,，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經過我們全體師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人,，學做文明人，學做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇四

親愛的老師,、同學們,，大家好：

講文明，樹新風,，相信我,。其實文明離我們很近很近，站在1米線外等候時,，文明就是一米遠;停車在斑馬線前,，文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢,，有時只是一個微笑,。文明很簡單，只要我們從小事做起，從現在做起,，從自我做起,，相信“滴水匯成河，千河聚成?！?，我們的社會自然就講文明，自然就樹起了新風,，還營造了和諧社會的氛圍,。

要從具體的事情抓起，把“講文明,，改陋習,，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入,。從長遠著眼,，從現在做起。從小事做起,，從自我做起,。從日常的具體行為抓起。

抓好“十不”以改掉不良的惡習,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭,、毒,。

要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展“講文明,，改陋習,，樹新風，塑形象”活動,，倡導科學文明的生活方式,，要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《管理守則》,，《文明守則》等,，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識,。

要選準切入點,，建立長效管理機制，使“講文明,，改陋習,，樹新風,，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明,，改陋習,，樹新風，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來,，做到相互促進,，協(xié)調發(fā)展。

要從現在開始,，從自我開始，要從一點一滴抓起,，常抓不懈,。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚,。做為一名中學生,，我們要不斷提高自身素質。

要修身養(yǎng)性,，讓自己擁有一顆愛心,。愛心能使自己高尚，快樂,，能讓別人愉悅,，享受。要確立合適的積極的人生目標,，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標,。與社會共進，與集體相融,，不孤傲也不喪失原則,。了解自己，發(fā)現自己的興趣和特點,，確定自己獨特的人生目標,，然后在目標的指引下，一步步努力實現,，不要操之過急,，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標,，無論是為了求知,，為了真情，還是為了影響力,，財富,，創(chuàng)新,，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚,、社會公德,、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神,。

其實,，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既,。比如,，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開,，撿起地上的垃圾……等等,，我們還可以開展了節(jié)約資源、保護環(huán)境,，做保護地球小主人宣傳活動,。圍繞“綠色奧運、人文奧運”,，從學生身邊點滴小事做起,，從“四個一”(節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”,，培養(yǎng)良好習慣,，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節(jié)約型社會中去,，提高全民素質,。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。

在中學生中開展“誠實守信我先行”,、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動,，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習慣,，增強社會責任感,。這些都是一個又一個文明的體現。文明很小很小,，但是只要每一個人都做一件文明的好事,，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道,，但是用處卻很大很大,。每一份文明就是一份力量,，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗,，在每一個人的心里萌發(fā),。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。

我國是禮儀之邦,，素來講究禮貌,。孔子以為“不學禮,，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別,。在現代文明社會,，講文明，懂禮貌,，這種美德是應當得到大力弘揚的,，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”,，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義,。

英國著名教育家約翰?洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事?！边@點,，我們應向周學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價,。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖,。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結晶,，他待人很謙虛但很沉著堅定,。”周恩來的文明談吐,、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現,。

看來，文明,、禮儀是非常重要的,。那么，我們應該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈,。從表面上看，文明禮貌是外在的,，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感,。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈,，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”,。其次,，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,，重在表現,。

禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福,、快樂,。

讓我們行動起來，“新世紀新時代,，新國家新文明”,，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現,，要讓它活躍在我們當中,，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!

文明禮儀伴我行!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫姜輪，來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人,、做事,、治國的基礎,。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人,、一個民族,、一個社會、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽,。不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學給人起外號,，打罵同學,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現，這些現象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強則國強。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問聲好,，說文明話,，做文明人。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒。

老師們,，同學們,，文明禮儀連著你、我、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇六

老師們,，同學們，早上好：

今天我國旗下演講的題目是《講文明禮貌,，塑造美麗人生》,。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”,，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng),，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期,，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系,。孔子說：“文質彬彬,，然后君子,。”也就是說,，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合,，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語言美”,，可見語言美也是非常重要的,。常常使用禮貌語言，見面問好,，分別說再見,，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好,，請，謝謝,，對不起,，再見”等禮貌語言，做到和氣,、文靜,、謙遜、不講粗話,、不強詞奪理,、不惡語傷人。對我們同學來說,，日常生活,、學習中與人相處時,，講一點語言美，并不是難事,，見面問一聲“您好”,，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意,，不僅對老師要這樣,，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處,，回到家中和父母,、長輩、親戚,、鄰居更要這樣,，這樣做了，我們并沒有失去什么,，而是提高了自己的威信,，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng),。

“語言美要靠心靈美”,，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非,、功過,，不光是要聽其言，更要觀其行,。行為美首先要心靈美,，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”,，心靈美可以彌補一個人外表上的不足,。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了,，比如：見到校園里有一張紙屑,，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現,。同學們,，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，克服陋習,，向不文明的行為大聲說“拜拜”,，你會驚奇地發(fā)現你自己——很美!

我的演講完畢，謝謝!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇七

尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。在這陽春三月,，春意濃濃,、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結、友誼更深厚,。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結束!謝謝

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇八

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現在可能會有一些同學在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西,。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里,。前些天，我路過教室門口,，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊,，讀書累,，讀書還要繳學費，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了。當時,，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志,，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞,。打個比方,，他們已經落水了，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的。所以,，同學們一定要小心啊!

古人說："言為心聲",，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說,，眼睛是心靈的窗戶，我說,，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始,。

校園是教育人，培養(yǎng)人,，塑造人的地方,，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說，對嗎?

讓我們行動起來,，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。

讓我們人人都來用美麗的語言,，給我們的校園再添一份美吧!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇九

文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前,，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石,。“仁”代表著內在的美德,，而“禮”,，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的,，文明是美德的形式,，美德是文明的內容，有了內在的美德,，文明的行為才真正熠熠生輝,。

在今天，文明與美德已經不僅僅是對君子的期許,，而是社會對每個公民的基本要求,。在激烈的社會競爭中，唯有自內而外的良好修養(yǎng),，才能贏得社會的認可和他人的尊重,。

作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵,、世界的未來,，我們如何才能做一名文明的小學生呢?

遇到師長、來賓,，主動問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起;愛護公物,，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處,，友好合作,。做到得理讓人，失理道歉,，相互尊重,，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突,，還要讓“請,、您好、謝謝,、對不起,、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家里,，孝敬,、體貼父母，尊敬長輩,。面對父母長輩的批評,，能認真聽取，不發(fā)脾氣,，不頂撞,。家里來了客人，熱情,、大方,、有禮貌地招待。在外面,，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

尊老愛幼,，幫助別人，時時處處為別人著想,，做到“與人為善,，心中有他人”,。

少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,，少年進步則國進步,。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德,，少年文明則中國文明!”建設文明和諧的現代化國家，是我們不可推卸的責任,。讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明,，用文明為祖國添彩!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫姜輪，來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人,、做事,、治國的基礎。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人,、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽,。不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，有的同學給人起外號,，打罵同學,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，排路隊推擠,，追逐打鬧，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現，這些現象,，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,，向老師問聲好，說文明話,，做文明人,。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒。

老師們,，同學們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇十一

【唐偉杰】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

【許晴】：留住一陣清風,，播撒出希望的明天。

【唐偉杰】：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

【合】：親愛的老師們,、同學們，早上好!文心之聲又和大家見面了。

【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter,。

【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty,，今天是12月1日，星期四,。在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

【唐偉杰】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀,。

【許晴】：范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

形象禮儀：每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領。

不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手,。

課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座，靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

上課時，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經老師示意進入后方可回座位。

課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

別人發(fā)言時,，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

下課時，應做好下節(jié)課課前準備后,，再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴。

積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

各種活動中，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等。

下面,，我們再來學習集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀

集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜,、整齊,，并提前進入操場，在指定位置坐(站)好,，靜候儀式或集會開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結束后禮貌鼓掌,?；顒咏Y束后，目送領導或來賓先退場,，再聽從指揮有序退場,，不搶先、不喧嘩,。

頒獎典禮中,，受獎者應整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

交往禮儀：進校門時,，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開;見到同學互相問好,。

放學時，主動與老師和同學說“再見”,，不無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留,。

進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語,，盡量不影響別人,。

向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言,，按時歸還。

就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物,，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧。

(以下由學生主持)

【唐偉杰】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,。

【許晴】我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導,。

【唐偉杰】從現在開始，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,，做個人人夸贊的好學生!

【許晴】老師們,、同學們，文心之聲就要和大家說再見了,。

【合】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇十二

【合】：親愛的老師、同學們,，中午好!

【甲】：我是主持人

【乙】：我是主持人,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折,，置于衣領內,，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結,，翻下衣領,。

【甲】每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

【乙】不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手,。

【甲】經常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額，側發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼,，側發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準備;2,、整理好桌面;3,、整理好衣服。)靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經老師示意進入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

【甲】別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

【乙】課堂小組合作時,，要有合作和全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功,。

【甲】上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒,，要主動關心同學,，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理,。

【乙】下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不單獨行動。

【甲】參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。

【甲】出入教室、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

【乙】各種活動中，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點,。

【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓,，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師,、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通，不賭氣,，不吵鬧,，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學,，互助互愛,，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言,，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導,，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇十三

尊敬的老師們、同學們大家好：!

濮陽是我們共同的家,，我們每個人都要講文明,，守秩序。才能夠做一個濮陽的文明人,。

然而,，有些人卻說臟話、粗話,、還在地上吐痰,，這是多么不文明的行為啊!

有一次，我和媽媽上街購買年貨,。超市里秤菜排了好長的隊,，就算來的早還要等上十幾分鐘。超市里人山人海,，連走一步都很困難,。有的人為了省時間，而給秤菜員說好話,。忽然一個男子走向秤菜員邊上說：“你先給我秤一下吧,，我趕時間?！蹦莻€秤菜員溫柔地說：“對不起,，不行?！蹦莻€男子大聲喊到“我告訴你,，我不吃你們的菜，也能活,，別在這橫!”正是這句話,，讓我們濮陽文明城的美好形象給破壞了。

還有一次，我在我們家院里玩,，一個姐姐說,，那的旋轉樓梯可好玩了，我們一起登上了樓梯,，可是我們上到第二層時,，一個長的胖乎乎的小男孩居然說這是他家的。我當時笑了,，心想,，這怎么會是他家的呢，這明明是居委會的,，他還向我們吐口水,，他還說自己是五年級的，看他長的好高,，后來上學時又見他,，原來他是二年級或三年級的學生。

這一點一滴都破壞關我們的濮陽人的美好形象,。

如果要做一個講文明的人要做到以下幾點,，1、要懂禮節(jié),，不說臟話,。2不能隨地吐痰。3,、不能將垃圾隨手仍到大街上,。4遇到別人有困難應及時幫助。

老師們,、同學們,，講文明要從小事做起，從生活中的一點一滴做起,，只有我們講文明,，守秩序，才能讓世界更美好,，讓我們明天的笑臉更燦爛,。

中小學生文明禮儀主題演講稿題目篇十四

親愛的各位老師，同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》,。

什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現對他人尊重和理解的過程與手段,，也可以說文明禮儀體現的是個人的素質與修養(yǎng),，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧,。

作為新時代的小學生,，文明禮儀的道理大家都清楚。不過,，在實際生活中,，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如,，天熱了,，有不少同學買冷飲，卻隨手丟棄包裝袋,，到處飄著包裝袋的學校,，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象,，也會影響我們港小的整體形象,。

中華民族是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。講文明,、用禮儀,，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素,。校園禮儀可以從以下兩個方面體現出來：

首先,，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你,，就得學會尊重他人,。“禮儀”從話里來,，話從心中來,，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行,。

再者,，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現自己文明有禮的形象,。見到老師同學主動問好,，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里,，生活中多用“請”,、“您”、“謝謝”,，“對不起”等禮貌用語,。也許這些是老生常談,，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。

禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現,。人生活在社會里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程,。作為一個有理想,、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學習禮儀,、運用禮儀中，對儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐和待人接物等六個方面,，都能展現出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,，有所為,，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范,，方算知書達理,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,，才能做到“舉止文明,，處世得體”，方可“有禮走遍天下”,。

同學們,，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美德,。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”繼承傳統(tǒng),、倡導文明,、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任,，是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要，更是建設美麗和諧校園的需要,，我們要從我做起,，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在港小的校園里枝繁葉茂,、長盛不衰,。

我的講話結束了，謝謝大家!