演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇一
今天我要演講的主題是：《做一個文明的大學(xué)生》。
在中學(xué)期間，相信我們每一位學(xué)子,，都對大學(xué)生活抱有美好的幻想,，滿心歡喜的期待著大學(xué)生活的早日到來。現(xiàn)如今,，回首望那長長的走過來的求學(xué)之路,，仍然不敢相信自己已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生,。大學(xué)生,，這三個字，有多大的份量,，我們似乎仍然不太清楚,，懵懂而迷茫。那么,，我們又該如何去做,，如何去想，如何要求自身,，做一個文明的大學(xué)生呢?
寧波大紅鷹學(xué)院給了我們提供了一個很好的平臺,，我們應(yīng)珍惜這機(jī)會，在這平臺上很好地去展現(xiàn)自己的身手,，放飛青春,，追逐夢想。我們是基礎(chǔ)學(xué)院的第一批新生,，我們都將成為寧波大紅鷹學(xué)院成長歷史的見證者。而我們,，四年后將會成為它杰出的孩子,。我對我們的學(xué)校有信心，對同學(xué)們有信心,，對自己亦有信心,。從第一日到此，它就以驚人的速度成長著變化著,，一天一個模樣,，越變越美，越來越像一所名高校應(yīng)具有的風(fēng)采,。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),，老師，工作人員們,，都在很努力地我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該來反思一下,，我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例,，大家都和我一樣深有感慨吧。
本來高高興興地去上課,，走進(jìn)教學(xué)樓,，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上,，周圍的地下散落著各色的垃圾,，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水,，還散發(fā)著一股臭味,。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來,，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?或許我們每一個人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人,，但都沒有勇氣站出來質(zhì)問和收拾干凈。我很羞愧,，因?yàn)槲乙矝]有勇氣,，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴(yán)格要求自身,，做一個文明的學(xué)生,，不亂扔垃圾，我相信,，這樣的現(xiàn)象將會杜絕,。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來,，它的成效就是顯赫的,。
文明是營造和諧生活環(huán)境，建立良好人際關(guān)系的有效途徑,。文明是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是禮貌和尊重，是講衛(wèi)生守紀(jì)律,，是日常生活中良好的行為習(xí)慣,。
同學(xué)們在校園里共同生活，日夜相處,，有時候小小的摩擦是難免的,。若是我們自己錯在先，那我們可以大方承認(rèn)錯誤,，說聲對不起,，請求原諒。若責(zé)任在于對方，我們也可以笑笑,，大方地接受對方的道歉,。或許有很多同學(xué)心里會在想,，“誰叫他惹我來著,。”如果你有一顆寬容和善良的心,，那生活會是輕松而愉快的,，別人對待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)懷的,。走在路上,，我們不必急促，不必冷漠,，不妨多打幾個招呼,，多露出你的微笑。文明是展現(xiàn)個人魅力,，折射內(nèi)心世界的鏡子,。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇二
古人說，“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會中立身,。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。
文明禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。
作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。
火車跑得快,，全憑車頭帶,。在家里,，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,，要在全中國推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新,，人們都會生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。
想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。
那些陋習(xí),，圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個連自己都不尊重的人,，別人還會尊重你嗎?
我的講話完了，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇三
如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。當(dāng)我們接觸一個人之后,，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”………一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，則不受人歡迎,，難登大雅之堂,。可見,，文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,，文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān)，為了個人的前途與發(fā)展,，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人,。說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù),。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。
試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身,。
完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ),。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通,，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放,，那么,，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛?，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明好少年,。
一個文明好少年,，在家里,，要尊老愛幼,，孝敬父母,，熱愛勞動; 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，勤儉節(jié)約; 在公共場所,，要愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,。爭做胸懷開闊,，心理健康,，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣，每時每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年。
文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊,，文明就是一個天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力,，從小做起,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗,。
最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇五
尊敬的各位評委,、老師,、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著“丑”的東西,。
那么這個“丑”到底藏在哪里呢?前些天，我路過教室門口,，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：讀書苦啊,，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位……
下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時,，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我,，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追,，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對,。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實(shí),，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說：“言為心聲”，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶，我說,，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人,，培養(yǎng)人,，塑造人的地方,，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說,，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇六
如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個人之后,，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”………一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎,。
從心理學(xué)上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面,，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀,，則不受人歡迎,，難登大雅之堂,。可見,，文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,，文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān)，為了個人的前途與發(fā)展,，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人,。說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù),。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。
試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。
完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ),。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。
在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇七
老師,、同學(xué)們：
大家早上好!沐著和煦的春風(fēng),，我們進(jìn)入了嶄新的20xx年的春季學(xué)期了。今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽,、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚,。
禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。那么怎樣才能使*小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、*精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù),。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。
大千世界,，蕓蕓眾生,，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起” 就能使怨氣煙消云散,，反之,，可能會造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明青少年,。而且,，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語,，反映著一個人的修養(yǎng),，而且影響到整個社會風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的,，*講文明用語的社會才是“彩色”的,。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多,， “您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”…… 注意各種場合使用的禮貌用語,，成為一個彬彬有禮的人,。
除了語言,，行為也要文明,。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,，你扔一張紙，我扔一張紙,，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,，那么,，*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的臨沂十小,。
同學(xué)們，從今天開始,，我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動”,，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們以此為契機(jī),，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基!
我的講話完畢,，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
很高興今天能站在這里,，我想用一首詩來開始我的演講。有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放,。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長,，今天我來說一說校園禮儀,。
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,，同學(xué)們你們是否感覺到秋天來到了,。秋天是美好的,，我們在這美好秋天的校園里做什么呢?當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?
我們知道,，秋天是美好的，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔,、文明的!在這么美麗的校園里,，同學(xué)們，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們,，讓我們在秋天寧靜的早晨里,，在九月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生,。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇九
老師,、同學(xué)們：
大家早上好!沐著和煦的春風(fēng)，我們進(jìn)入了嶄新的20xx年的春季學(xué)期了,。今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧,、融洽、友善,，使校園的文明氛圍更加濃厚。
禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。那么怎樣才能使*小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、*精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù),。
校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。
大千世界,，蕓蕓眾生,，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起” 就能使怨氣煙消云散,，反之,，可能會造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中，學(xué)會道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”,，力爭做個文明青少年。而且,，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語,，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的,，*講文明用語的社會才是“彩色”的,。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語還有很多,， “您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”…… 注意各種場合使用的禮貌用語,，成為一個彬彬有禮的人,。
除了語言,，行為也要文明,。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,，你扔一張紙,，我扔一張紙,，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,，那么,，*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,，不能光靠打掃,，更要靠我們每個人來保持,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，創(chuàng)建文明的臨沂十小,。
同學(xué)們，從今天開始,，我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動”,，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們以此為契機(jī),，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們的未來奠基,，為我們的人生奠基!
我的講話完畢,，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十
老師同學(xué)們大家好，我是初二(1)班的張雅卿,。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。
我們知道，一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。自古以來,，我們中華就有著“文明古國,，禮儀之邦”的美譽(yù),。講文明,，懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它是架在人與人之間友誼的橋梁。在這天高云淡的九月,，我們迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期，我們都站在了新的起點(diǎn),，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息,，而這氣息正是來自校園里的你我他……
中華民族自古是禮儀之邦,，而文明禮儀,，則是中華民族的傳統(tǒng)美德,?？鬃釉疲翰粚W(xué)禮,，無以立,。文明禮儀更是人們所注重的品德,。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過,，他年齡很小,，卻能知道謙讓,。“香九齡,，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人,。我們也要尊老愛幼，誠實(shí)守信,。人與人要互相幫助,，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們,，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”,，“文明古國”這些稱號,，我們應(yīng)當(dāng)提高個人文明修養(yǎng),，從而提高整個國家的的文明素質(zhì),。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒,。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人,，同是宋代著名儒學(xué)家,。二程學(xué)說,，后來為朱熹繼承和發(fā)展,，世稱“程朱學(xué)派”,。楊時,、游酢,，向二程求學(xué),，非常恭敬,。楊游二人，原先以程顥為師,，程顥去世后，他們都已四十歲,，而且已考上了進(jìn)士,，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué),。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,，登門拜見程頤的那天,。
相傳,，一日楊時,、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤,，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。程頤明知有兩個客人來了,，他欲不言不動，不予理睬,。楊、游二人怕打擾先生休息,，只好恭恭敬敬,，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來,。如此等了好半天,，程頤才如蘿初醒,，見了楊,、游,，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊,。那天正是冬季很冷的一天,，不知什么時候,，開始下起雪來,。門外積雪,，有一尺多深,。楊游二人雖已考中進(jìn)士,，可面對程頤,，卻恭恭敬敬,，看到老先生在睡覺,，在寒冷的冬天一直站在門外,，程門立雪,，這是尊重的美德,。
三國演義中有這樣一個故事,，張飛和劉備一起趕路,，在路上迷了路,，張飛就對劉備說,，我到前面去問問路吧,。張飛是大大咧咧的人,，做事魯莽,，他走到前面,，看到一個老農(nóng)在田里干活,，一把抓住,，張飛長的又兇,，力氣又大,，誰經(jīng)得住他這么一抓,。然后,，兇巴巴發(fā)問：“喂,，告訴老子,，到哪里哪里去,，怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,，還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒辦法,，用手隨便指了指,，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實(shí)這個農(nóng)民無心一指,。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,，往哪邊走可以到達(dá)目的地,。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路,，越問越遠(yuǎn)!其實(shí)，如果張飛能對老農(nóng)客氣一些,，有理一些，老農(nóng)一定會告訴他的,。
從這個故事可以看出,，禮儀對人的重要性,。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片,。
新學(xué)期開始了,，我們朝氣蓬勃,。在校園的學(xué)習(xí)生活中,，也要處處做到文明有禮,。進(jìn)校門時,，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔,，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始,，也是我們對他們辛苦工作的尊重,。遇到老師,，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導(dǎo),。步行在空曠的走廊,，遇到同學(xué)，或許是點(diǎn)頭微笑,，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛。集會時,，安靜等待，是我們對他人的尊重,。這些,，都是我們做的很好的地方,，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范,。此外,，儀態(tài)舉止也很重要,。古人云“站如松,，坐如鐘,，行如風(fēng),，臥如弓,。”作為初中生的我們,，要做到站得端正,，坐得穩(wěn)重,，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。上課時坐姿端正，認(rèn)真聽講，下課時不追跑打鬧,，文明休息。在校園中不大聲喧嘩,，文明用語,，通過在學(xué)校中對文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ),。
荀子說：人無禮不立,，事無禮不成,，國無禮不寧,。自古以來,，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起,，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生。 謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十一
老師同學(xué)們大家好,，我是初二(1)班的張雅卿。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行,。
我們知道，一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。自古以來,，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù),。講文明,，懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它是架在人與人之間友誼的橋梁,。在這天高云淡的九月,，我們迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期,，我們都站在了新的起點(diǎn),，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息,，而這氣息正是來自校園里的你我他……
中華民族自古是禮儀之邦,，而文明禮儀,，則是中華民族的傳統(tǒng)美德,?？鬃釉疲翰粚W(xué)禮,，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德,。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小,，卻能知道謙讓,?！跋憔琵g,，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人,。我們也要尊老愛幼,，誠實(shí)守信,。人與人要互相幫助,，互相謙讓,。作為祖國未來花朵的我們,，面對文明禮儀,，面對“禮儀之邦”,，“文明古國”這些稱號，我們應(yīng)當(dāng)提高個人文明修養(yǎng)，從而提高整個國家的的文明素質(zhì),。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒,。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人,，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說,，后來為朱熹繼承和發(fā)展,，世稱“程朱學(xué)派”,。楊時,、游酢,，向二程求學(xué),，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師,，程顥去世后，他們都已四十歲,，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué),。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,，登門拜見程頤的那天,。
相傳,，一日楊時,、游酢,，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。程頤明知有兩個客人來了,，他欲不言不動，不予理睬,。楊、游二人怕打擾先生休息,，只好恭恭敬敬，肅然待立,，一聲不吭等候他睜開眼來,。如此等了好半天,，程頤才如蘿初醒，見了楊,、游，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天,，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪,，有一尺多深,。楊游二人雖已考中進(jìn)士,，可面對程頤,，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪,，這是尊重的美德,。
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路,，在路上迷了路,，張飛就對劉備說,，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,，做事魯莽,，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活,，一把抓住,，張飛長的又兇，力氣又大,，誰經(jīng)得住他這么一抓,。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂,，告訴老子,，到哪里哪里去，怎么走!”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來,，還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒辦法,，用手隨便指了指,，張飛一看,。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實(shí)這個農(nóng)民無心一指,。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來告訴劉備,，往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路,，越問越遠(yuǎn)!其實(shí),，如果張飛能對老農(nóng)客氣一些，有理一些,，老農(nóng)一定會告訴他的,。
從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性,。禮儀是人的一張通行證,，是人的第一張名片。
新學(xué)期開始了,，我們朝氣蓬勃,。在校園的學(xué)習(xí)生活中，也要處處做到文明有禮,。進(jìn)校門時,，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始,，也是我們對他們辛苦工作的尊重,。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導(dǎo)。步行在空曠的走廊,，遇到同學(xué),，或許是點(diǎn)頭微笑，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛,。集會時,，安靜等待，是我們對他人的尊重,。這些,，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范,。此外,，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松,，坐如鐘,，行如風(fēng)，臥如弓,?！弊鳛槌踔猩奈覀儯龅秸镜枚苏?，坐得穩(wěn)重,，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。上課時坐姿端正,，認(rèn)真聽講，下課時不追跑打鬧,，文明休息,。在校園中不大聲喧嘩，文明用語,，通過在學(xué)校中對文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
荀子說：人無禮不立,，事無禮不成,，國無禮不寧。自古以來,，文明禮儀對我國都有著巨大的意義,。讓我們從小事做起，從身邊做起,，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生,。 謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十二
各位同學(xué),、老師：大家好!
今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!
在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡,，是什么讓普通的人變得不普通,，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這美麗的世界里,，文明之花到處開放,，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛?，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序,。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明好少年,。
一個文明好少年，在家里,，要尊老愛幼，孝敬父母,，熱愛勞動;在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，勤儉節(jié)約;在公共場所,，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，遵守秩序。在社會上,，要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法,。爭做胸懷開闊,，心理健康,，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣,，每時每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長,，才能成為一個文明好少年,。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊,，文明就是一個天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。
同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，讓我們共同努力,，從小做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生,、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗。
最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了,，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫姜輪,，來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長,。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人,、做事,、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人,、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽(yù),。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。
以上的兩個事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學(xué)給人起外號,，打罵同學(xué)，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧,，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長,。
梁啟超曾說過,，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,，向老師問聲好,，說文明話，做文明人,。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。
老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。
不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。” 不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,， 清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十五
尊敬的各位評委,，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,，爭做社會小標(biāo)兵》。
你們也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人,。一九年,，毛主席回韶山,，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要,。可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要,。
我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵,，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者,，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想,、行為，對別人,、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則,，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反,，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,，做一個文明人，心中牢記文明禮貌,，爭做社會小標(biāo)兵吧.
做一個講文明懂禮貌的好孩子!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的,。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀,，遇到認(rèn)識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我,，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開始學(xué)會問好,、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街,，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手,，我突然覺得心里特別溫暖。
一天,，陽光明媚、碧空如洗,，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,，我看見一位叔叔，就問到：“哎,，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,，說：“不知道,?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼!不告訴我，我自己找!”可是,，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到,，只好問一位阿姨：“阿姨,，請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走,，然后右轉(zhuǎn)就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時,，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍δ俏皇迨逄欢Y貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性,，最后我終于找到了游泳池,，順利地報(bào)了名,。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!
我長大了,，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀,，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本,，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人,，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣,。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣,，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會怕疼,，所以不要去踩踏它。還有一次,，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣,，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn),，不僅能提醒自己，還能提醒別人,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心,，因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上,，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們!
謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫姚憬鋒,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀,，像一縷陽光，溫暖我的心靈;像一泓清泉,，滋潤我的心田;像一面旗幟,，飄揚(yáng)在我心中,，陪伴我成長。
中華民族,，是一個文明古國，是一個禮儀之邦,。通過學(xué)習(xí)《禮儀之美》,，我深深知道,，一個微笑，一句問候,，一個動作,，都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,，主動向老師問好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時,，主動給老人讓座，這些都是文明美德,。
文明禮儀，時刻在我心中,，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上,，媽媽送我去幼兒園，我一邊走,，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時,，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔,。媽媽便嚴(yán)肅地對我說：“小鋒,，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,，我羞愧極了,，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶,。此后，我再也不亂扔垃圾了,，每次見到地上 “流浪”的垃圾,，我都會主動把它們送到垃圾桶里,。
文明禮儀，時刻在我心中,，讓我學(xué)會了講禮貌，懂禮儀,。古人說，“不學(xué)禮,，無以立”。記得小時候,，我比較膽小，家里來了客人,，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們,。這是很不禮貌的。后來,，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧?，F(xiàn)在,，我不僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且,，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶,，拿水果。大家也都夸我是個講禮貌,、懂事的好孩子。
文明禮儀,，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈,，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會的禮儀,。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人,，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約,，要講文明,、守禮儀,，要做一個知法,、懂禮的小公民。
最后,，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀,，陪伴我們快樂成長吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。
如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。
文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。
說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ),。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。
同學(xué)們，讓我們行動起來,，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明”,，不要讓文明下,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
謝謝大家!
中學(xué)生文明禮儀主題演講稿題目 中學(xué)生講文明懂禮儀演講稿篇十九
社會正在進(jìn)步,，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高,。作為一個現(xiàn)代社會的公民,，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個合格的新時代公民,。
古人云：“自修齊,，至治平”。不錯,，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”。而我們,，作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明,、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對部落、民族,、階級,、人類的幸福的追求?！?/p>
一個有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個人的道德品質(zhì),，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說,，不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng),、無道德的人,，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材,。無知識無道德，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材,。”
文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國,、尊師長、禮待人,。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀。在校園,，在家中，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,，它靠的是我們大家，一個集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會所淘汰,。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學(xué)生,，成為一個新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個美好的社會。
謝謝!
