每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇一

我湊到近前去仔細觀察，有一只灰色的兔子吸引了我,。毛茸茸的身軀,，粉色的耳朵，還露著珍珠似雪白的小牙,。媽媽此時跟過來了,。那老大爺對我說：“買一只吧,！這只20元，把那只也拿走一起25元,?！蔽业哪抗馔断蛄肆硪恢弧Ｋ拿┌?，但眼睛卻是無神的,。我的目光轉向了媽媽，媽媽對我說：“你只能買一只,?！崩洗鬆斞a充說：“白的是野兔，受過傷,，兩只都拿走吧,！一雄一雌，還能生呢,！”我的眼睛頓時亮了起來,。在我的一再堅持下，媽媽同意了,。

回到家,，不必說自然是清洗、撫摸與喂養(yǎng),。別看那白的是雌兔,，可卻格外抗拒我們的撫摸，清洗時還弄得我滿臉是水,。就連遞過去的白菜葉,，都會一聞再聞才敢下口。他還會死命的蹬籠子,，似乎只想逃離這里,。灰色的則可愛得多,。無論我們怎么撫摸它,，它也不抗拒，只是津津有味地啃著胡蘿卜,。正是因為這樣,，我們對白兔的管理就更加嚴格，幾乎不放它出籠子,，而灰兔就可以經(jīng)常出籠玩耍,，我們也更寵愛它。

就這樣,，寒假到來了,，我和媽媽準備回到老家過年,。收拾行李時，我突然想到了我的兩只兔子,。它們該怎么辦?。∥腋铱隙▼寢尣粫屛野阉鼈儙ё叩?。我發(fā)現(xiàn)收拾完的行李箱中還剩余一些空間,，于是我決定把兔子放在箱子里帶走?？僧斘野褍蓚€兔籠提過來時,，發(fā)現(xiàn)怎么也塞不下兩個，連塞下一個籠子都困難,。只能把兔子放進去了,。我想都沒想就打開了灰兔的籠子，把灰兔放了進去,，拍拍他它背,，合上了箱子，躡手躡腳地留下了一條縫,。我把很多菜葉和胡蘿卜放到了白兔的籠子里,，最后看了它一眼，便去繼續(xù)收拾行李,。當我們回到老家房子里的時候,，我急切地打開了行李箱，卻發(fā)現(xiàn)灰兔閉著眼睛躺在箱子里,，四腿張開,。我一摸，它的身體是冰冷僵硬的,。我想起了箱子的縫,，卻發(fā)現(xiàn)我開口的地方拉鏈已經(jīng)拉上了。我難過極了,，低著頭,，坐在椅子上。整個寒假我都想著那灰兔的慘狀,。

回到北京,，一走進小區(qū)我就發(fā)現(xiàn)有一只白兔在小區(qū)的草叢中穿梭，還向我的方向瞥了一眼,。我好像突然明白了什么,，飛快地跑回家中的樓道，一個布滿灰塵的籠子門敞開著,，上面的螺絲扭曲著,。我坐在地上想：如果當時我把它們兩只都放走了，會不會是另外一種結果……

當我再看到那在草叢中穿梭的白兔時并沒有想把它捉回,，而是靜靜的看著它嬉戲于草叢之間,。是的，這是它喜歡的自由,。

動物和我們一樣渴望自由,，如果我們真的愛它們，就請給它們一份自由,。熱愛自由是人類的天性,，也同樣是動物的天性！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇二

鳥兒在空中飛舞,，魚兒在水底暢游,，樹兒在風中搖擺。多么閑適而美好的自然之景,，所以,，請別驚擾它們。

可是,，我們明知道這些,，卻總能夠在無形之中傷害了這些自然美景。我們想要土地,，卻把滿是生物的河溪填滿泥土,，魚兒無家可歸；我們想要進步,，卻不斷的開發(fā)資源,，導致崩塌，野生動物找不到親人,；我們想要房子,，卻把葉綠繁茂的樹木砍伐，鳥兒,、松鼠沒地方可住,。它們只能眼巴巴的看著它們的家被毀，這不僅打擾到它們的身心,，它們的內(nèi)心也被驚擾了,。

近段時間電影院熱播的電影《美人魚》，為了開發(fā)新灣地賺取更多的收益,，不惜用可怕的聲吶把灣里的各種魚類震得無處可逃,，灣里的美人魚不僅被殺害還用槍擊，它們原本寧靜而美好的生活在一瞬間被抹殺,?？赐赀@部電影,，覺得我們有時候太殘忍了，對那些動物,，動物也是有心的,，它們也會難過，它們也會心傷,，在我們看似簡單平靜的生活,，換成動物怎么就那么難呢？

社會需要進步,，需要科技的進步可是不一定要以打擾傷害自然動物做交換吧,？假設我們在家里安安靜靜的做著自己的事，突然間一陣暴風雨把房子吹倒了,，我們會是什么感覺,？將心比心，動物也一樣,，我們驚惶它們也會驚惶,。所以遠遠的看著它們就好，何必驚擾,。

自然保護區(qū)是動物的保護區(qū),，在哪里它們可以盡情的飛舞，盡情的奔跑,，而我們就在遠處看著,，多么美妙，有一種說法是：看著就好何必要一定得到,。

曾經(jīng)清澈的湖水,，一望無垠的草地漸漸模糊，緊而來之的是飛絮的塵土,，看到是路邊的風景樹,，汽車的尾氣不停的排放，煙霧漫天,。動物呢,？好像都沒怎么看見，它們跑去哪里了,，不知道,，可能跑到了很遠的地方，因為它們怕被驚擾,，怕在一夜之間看不到天明,。

每一個生命都值得被尊重，盡管聽不懂動物都在干什么說什么，花草樹木在傳遞著什么,，但它們也會做一件事,，就是仰望天空，在抬頭的那一秒就是它們多生活的信仰,，它們熱愛生活,、熱愛自然，追求真善美,。

我們每個人心底里都有一顆種子，是愛的種子,，睜開眼睛吧,，看看這世界還有和我們一起在世上生活的生命，它們在某些角落,，如果看到它,，請別驚擾它們。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇三

你一定要仔細聆聽,，并重視它們對你說的話,。

當你的耳朵陣陣疼痛，甚至時不時會耳鳴的時候,，那是它在對你說話了,。

那時候，請你摘下耳機,，關掉震耳欲聾的音樂,，讓它好好歇歇；請你不要整天和朋友們廝混在嘈雜的ktv里,；請你不要在寒風凜冽的日子里,，飛快地蹬車去急著赴約，卻忘了接過家人遞的耳罩,。你知不知道它會疲憊,，會難受，也會痛苦,。當它對你這樣說的時候,，我想你也應該是時候，找一處靜謐的風景,，去感受自然的風光,，去傾聽自然的聲音了。讓和風拂過你的面容,，讓耳朵卸下重擔,，休息休息了。

當你的眼睛酸澀發(fā)癢，發(fā)脹不適甚至無端落淚的時候,，那是它在對你說話了,。

那時候，請你放下像磁鐵般緊緊粘在你手里的手機吧,；請你用不肯撒手的遙控器關掉電視吧,；請你在光陸離奇的網(wǎng)絡世界里下線吧……你知道嗎？當它面對那些五彩眩目的畫畫,，那些占滿整個屏幕的文字的時候,，它會迷茫，會不適,，會落淚,。當它對你這樣說的時候，我想你是時候去尋一處青蔥的風景,，去看遠處繁茂的大樹,，去看腳下柔嫩的綠芽。讓它看到久違不見的自然顏色,，讓它觀賞生命恣意生長,，隨風輕舞的模樣。

當你的鼻子干燥發(fā)癢或者忍不住地流鼻涕的時候,，那是它在對你說話了,。

那時候，請你多披一件大衣,；多加一件毛衣,；多穿一條絨褲。不要再“只要風度,，不要溫度了”,！你知道嗎？它已經(jīng)抵擋不住嚴寒,，要啜泣起來了,，它真的很不舒服，感覺特別不自在,，連呼吸也困難了,。當它對你說話的時候，我想你是時候去找個陽光明媚的日子,，去一個有著青草芳香的地方,，把全身心沐浴在陽光下，讓它嗅到自然的芬芳,，讓它聞一聞久違的泥土的氣息,，讓它感到身心舒暢,，然后深吸一口氣，讓你也感受到新鮮的空氣,。

當你的嘴里起了火泡,，破了皮，口里索然無味,，那是它在對你說話,，它在把它遭受的痛傳達給你。

那時候,，請你放下手中的辣條,、桶面、薯片,；請你不要一邊吃著雪糕,，一手拿著燒烤；請你不要一整天就因為不是很渴而一杯水都不喝,，卻去買了不知道多少瓶飲料和奶茶。你知道嗎,，你味覺上的享受是建立在它的痛苦之上的,，當它對你說話的時候，我想你是時候去認認真真地刷一次牙,，清潔一下口腔了,，我想你可以帶上一杯溫白開，出去走走,，渴的時候喝上一大口,，心底也會覺得暖暖的。

朋友們啊,，你一定要仔細地聆聽它們說話,，然后找一個天朗氣清的日子，丟下手機,，帶一瓶水,，穿好合適的衣服，出去走走,，眺望遠處,，你一定會發(fā)現(xiàn)美麗的風景！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇四

據(jù)《動物世界》介紹,，天山腳下生長著一種體形略比田鼠大一點的鼠,，因為毛呈黃色，人們叫它作黃鼠,。這種鼠擅長打洞穴,，洞的外表雖平常，可地下卻猶如迷宮一般，洞洞相連,，四通八達,。然而，有趣的是,，洞穴并非黃鼠獨住,，而是與山靈共有的“家”。

山靈是一種鳥,，其體形比黃鼠大,，身上長著麻花羽毛。這天上飛的山靈鳥為什么要入住黃鼠的洞穴,？因為這里沒有樹,，山靈找不到安全的地方做窩，為了生存繁衍,，只能與那些在地下的黃鼠爭地盤,，搶占它們的洞穴為巢。

開始時,，黃鼠并不情愿讓山靈入住,，可經(jīng)過一段時間的對抗，小黃鼠無法趕走這比自己大的強敵,，改變不了這個客觀現(xiàn)實,，就欣然地接納了山靈。不料,，共同生活之后,，黃鼠竟有了意外的收獲。

原來,，黃鼠的視力很不好,，而其天敵菜花蛇又憑特有的保護色使黃鼠難以識別，黃鼠單獨遭遇菜花蛇時,，常常會遭到毒手,。而山靈的眼力相當不錯，反應又快又敏捷,，它能及時發(fā)現(xiàn)菜花蛇,。因而，每逢天敵來犯,，山靈總是憑它出色的眼力,，事先像一架預警機一樣飛起來喳喳亂叫，以示有變,。眼力不濟的黃鼠聞訊后,，就趕緊招呼親友們?nèi)攵?，免遭天敵的毒手?/p>

由于山靈的入住，黃鼠洞穴的安全系數(shù)比先前有了空前的提高,。它們再也不用擔心在自家門口遭受天敵的突然襲擊了,。就這樣，黃鼠在與山靈先敵對,、后合作的磨合中,，漸漸悟出個利于生存的道理：改變不了客觀現(xiàn)實，就要改變自己：容忍別人的存在,，也可以與己有利,。

于是，一個天上飛的山靈,，因為無枝可棲的環(huán)境而被迫轉入地下求生,；一個地下藏身的黃鼠，為了躲避天敵的偷襲而需要借助山靈的示警,，這兩種本來風馬牛不相及的動物,，竟然因為環(huán)境不可思議地和平共處在一個洞穴里，從而形成一處令人感動的奇觀,。

黃鼠是聰明的,，它能適時識勢，在無力改變現(xiàn)實的情況下,，為了繼續(xù)生存下去，選取了出人意料又耐人尋味的方式,，與山靈相依相存,、共處一室，并因此獲得了與人方便,、于己有利的生機：山靈是明智的,，在無樹可棲的環(huán)境下，它積極改變自己,，主動適應境遇,，不僅為生存繁衍爭得一席之地，還開創(chuàng)了動物互助互惠的范例,。其實,，生活往往就是這樣：當你無法改變客觀現(xiàn)實時，不妨做出些主觀上的努力,，直面環(huán)境,、積極調(diào)整，往往就能由“山重水復”,，轉入“柳暗花明”,。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇五

我的名字叫小黃,，是一只生活在大森林里的鸚鵡。在這里,，空氣清新,，而且?guī)缀醣榈囟际鞘澄铩Ｎ蚁胱鍪裁淳妥鍪裁?，也不用擔心任何拘束,。那朵朵白云和樹木是我最好的伙伴，每天都在開心和快樂中度過,。

可是有一天,，這一切突然改變了！

那天,，天格外的陰,，我的心里忽然有種不詳?shù)念A感。當我站在樹枝上休息的時候,，一輛車出現(xiàn)在我的面前,。從車上下來幾個人，每個人手中都拿著一根細長的管子,。這種東西我從沒見過,。我與他們拉近了距離，想看看長管子是什么,。突然,，其中一個人拿它對準了小熊歡歡，砰的一聲,，歡歡應聲倒地,，一動也不動。我嚇得向森林里飛去,，可后面又傳來一聲巨響,。我感到有東西射中了我的后背，隨后一頭扎進了草叢里……

等我醒后,，發(fā)現(xiàn)自己被關在了籠子里,。籠子外有許多和我一起被抓的動物,，大部分是鳥類,。我急忙向旁邊的一只鳥打聽情況，那只鳥嘆了口氣,，說：“人們要把我們賣到馬戲團,，接受魔鬼訓練。到了那兒,，恐怕一輩子都沒有自由了,。人們拿的長管子叫槍,，槍中有麻醉彈，被射中后,，你會昏迷一段時間,。”我連忙問：“難道沒有辦法出去嗎,？”“唯一的方法是在去往馬戲團的路上被買下來,，但買主可能對你很不好，還不如去馬戲團呢,！”

車突然停了,，我沒站穩(wěn)，一下子摔倒了,?！霸趺椿厥拢寇囋趺匆幌伦油Ａ?？”同伴們都私下議論,，我氣得大叫起來。一個胖子一下子把我的籠子提起來,，用樹枝打落了我好幾根羽毛,。邊打邊說：“讓你亂叫！讓你亂叫,！”旁邊的瘦子正在問一個女孩：“小姑娘,，剛才是你揮手叫停車的嗎？你想干嗎,？”“我想買只鸚鵡,。”“這還不好說,，看，這只鸚鵡咋樣,？只要300元,！”女孩從錢包里掏出三百元交給了瘦子。隨后,，我被女孩帶回了家,。

總的來說，女孩對我還是不錯的,。她對我只有一點規(guī)定：不允許飛到籠外去,。當然，我一直都遵守規(guī)定,，因為根本飛不出去,。每天上午,，女孩都會給我喂水、米,，還會定期清理一下籠中的鳥屎,。有一次，我看見女孩在讀一本書—《自由》,。女孩嘆了一口氣,，說：“我要是有自由，那該多好??！”“你雖然沒有自由，但你應該使我獲得自由,，把我放飛,，好嗎？”我用不大卻清晰的聲音說,。女孩輕輕拍了拍我的腦袋驚訝地說：“我沒聽錯吧,，你會說話了，是嗎,？”“沒錯,，就是我在說話，你能打開籠子,，讓我獲得自由嗎,？”“可是你會變成流浪鳥的?！薄皼]關系,，為了自由做什么都值得！”女孩想了想,，打開籠子門,，對我說：“你飛吧！”我連忙從籠子里飛了出去,?！霸僖姡　蔽蚁蚺⒏鎰e,?！霸僖姡　蔽业谋澈笠矀鱽硪宦暩鎰e,。

我被放飛后,，成了一只流浪鳥。但是,，我卻得到了一種寶貴的東西,，它看不見也摸不到,，它的名字叫：自由。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇六

在街角的轉角處或者小巷的深處,，你可能會看見有小貓小狗,，如果你看見了它們，請對它們溫柔一點,。

請對它們溫柔一點,，因為你不曾知道它們曾經(jīng)歷過些什么！它們有一雙澄澈的雙眼,，你可以在它們眼中看見的你的身影,，但在它們眼里看來，你也許是它們的天使——拯救它們的天使,。也許是惡魔——把它們置于這種地步的惡魔,。但是它們從來不會恨我們，即使它們聽不懂我們的語言,，它們也會很認真地聽我們傾訴心中的苦,。它們用最真誠的心來待我們，所以,，請你也以最真誠的心待它們,！

請對它們溫柔一點，因為誰都有做錯事情的時候,。如果它們傷害了你,，請不要恨它們。因為它們也許經(jīng)歷過一些我們未曾想過的痛苦,，它們只是出于警惕心而傷害了你,。在它們心中，人類永遠都是它們的朋友,。就算是人也會有做錯事情的時候,。這輩子誰沒有做過錯事，既然彼此彼此,，那就放過彼此,！

請對它們溫柔一點，因為它們的世界觀就是“你若不離不棄,，我必生死相依”,。養(yǎng)動物有的時候,，就是介于愛與恨之間,，當你欽羨別人的萌寵這么可愛的時候，你一定沒有想過,。狗狗和貓貓會到處拉屎,，甚至會屯老鼠,，啃鞋子，用爪子爬門,，你不理它,，它就會發(fā)脾氣。所以,，狗貓慎入,，沒有一定的準備，切勿隨便去侍養(yǎng)動物,。它們一旦認定了你,，你就是它們的主人，如果你拋棄他們,，它們必定心中重創(chuàng),！

請對它們溫柔一點，因為它們需要一個家,。如果你有能力去收養(yǎng)它們,，請你盡可能地伸出你的雙手。如果你沒有能力給他們一個家,，那么請你拿出你口袋的手機,，幫他們拍一張照，花一點點流量發(fā)個朋友圈,，看看你的朋友中有沒有可以收養(yǎng)它們的人,，盡你最大的可能去幫助它們。它們會一直在街角等著,，因為它們需要一個家,！

請對它們溫柔一點，如果愛一個人,，可以不說話,，但不要冷漠以對。沉默依舊可以陪伴,，沉默也可以關心,，并非只有言語才能表達愛?？扇绻麖某聊兂闪死淠?，那就是情感的零交流，那不再是愛,，而是離開,。沒錯，沉默可以是愛，但冷漠一定是傷害,，對待它們亦若此矣,！

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇七

韓國出了一頭會說話的象，會用韓語說八個單詞,，在世界上引起軒然大波,。16歲的它將鼻子卷起來塞進嘴里便開始了“說話”，人們在為之驚異,，稱道其“資智出象”的同時,，又有多少人會想“它知道自己在說什么嗎？”

人類是那么驕傲地宣布自己可以用語言交流文字記載,，只有自己才是智慧之王,，人們飼養(yǎng)寵物，并對調(diào)教它們一事興趣盎然,，狗會“算術”,，鳥會說話，無一不使人們在忙碌中暗淡的雙眼發(fā)出奇異的光芒卻又轉瞬即逝,。為什么會用叫聲記住數(shù)字便是聰明,，為什么會用生硬的腔調(diào)說一句沒有下文的句子便是優(yōu)秀？為什么一定要讓人點頭才算是上等的生命,？

我們高高在上,，長久的時間讓我們忘記了俯身去看世界，去了解它們的語言,，它們的世界,，更何況，那個“高高在上”只是意味食物鏈的頂端而非世界之王,。它們在說什么,？鳥兒用柔軟的翅問候天空，用清麗的和音相互贊頌,；鯨魚激蕩深海的波紋留下生命的痕跡,，用沉郁的歌唱傳遞夜晚的哲理；螞蟻成群相擁相契,，在大地上擺出原始的文字,，用相觸的角互述生存的訊息……而那只身處韓國的象呢？它不應生硬地模擬陌生的語言,，它應在茂密的雨林中放聲長嘯,，驚醒庸懶的世界，讓壯闊的宣言沖破天際,。我們憧憬夢中的水鄉(xiāng)澤國,，卻忘記給予它們應得的一抹黛色,。

我們禁錮著它們的生命，我們讓它們嘗試使用我們的話語,，我們以為自己越來越接近世界的主宰，卻不知自己只是在遠離世界的中心,。世界是錦,，要靠我們?nèi)ゾ幙椛覀儭覀兣c它們,。它們在說什么,？明白它們的話語，便會知曉世界的真諦,。嘗試打開鳥籠,，聽自然淺吟低唱；嘗試在夏季佇立樹下,，撫平心中的煩躁,，聆聽蟬夏的絕句。我們何嘗沒有聽懂過它們的語言,，“雞鳴紫陌曙光寒,，鶯囀皇州春色瀾”，它們不也是那般欣喜著迎接溫暖的春天么,？西方有白鯨歌唱的傳說,，那是祝福的語言，它們是用靈魂歌唱的詩人,。而荊棘鳥用它短暫的一生去追尋屬于自己的那棵樹,，一旦歌唱，便注定死亡,，而這用一生積淀的語言說出了對幸福矢志不渝的信念,，對執(zhí)著對理想的實踐又會有誰不為之震撼，不為之滌蕩靈魂,？而為何現(xiàn)在的我們沉迷于那含混的幾個音節(jié),？這究竟是歷史在倒退，還是歷史轉了一個彎,？

又是怎樣的一個春天,，上小學的弟弟指著窗外，“那叫著的是布谷還是杜鵑,？”不禁啞然,。孩子們不會在乎杜鵑抑或布谷的不同名稱，他們更樂意去逗弄沒有靈氣的困獸—連斗也不斗,。會有人告訴他們動物的語言么,？還是他們堅信自己說著的才是最具智慧的聲音,？當他們聽到干凈的海豚音，小臉蛋上會是詫異還是不以為然,？也許他們只會趴在籠子邊,，教八哥學唱新教的歌謠。

我希望有一天,，我們都能虔誠地傾聽一只夜鶯抑或一只不起眼的麻雀的鳴叫,，那來自生命的歡歌與憂傷。

它們高中作文1500字 以他們?yōu)轭}的高中作文篇八

為提高同學們辨別漢字的能力,，李老師囑咐同學們在日常生活中,，無論是看書、看報,、看電視,，還是在大街上看到標語或廣告，都要仔細觀察,，看能否發(fā)現(xiàn)錯別字,。

第二天的語文課上，張小龍說他發(fā)現(xiàn)了一個錯別字,。李老師要他給大家說一說,。

張小龍說：“我在一份報紙上看到這樣兩句話——‘市內(nèi)一下子新增了40多間公共廁所，極大的方便了行人如廁’,。那上面‘如廁’用的是女字旁加一個口字的‘如’,，我認為應該用進入的‘入’。

李老師說：“張小龍看報如此認真,，精神可嘉,。不過，報紙上的‘如廁’并沒有用錯,?！鐜菚嬗谜Z，這個‘如’相當于_到’和‘往’的意思,?！?/p>

接著，李老師問其他同學有沒有發(fā)現(xiàn)錯別字,。

王亮同學說：“我在看電視的時候,，發(fā)現(xiàn)字幕上有‘政協(xié)委員們上北京共商國是’這個句子，我覺得那個‘是’是錯別字,，應該用事情的‘事’,。”

李老師肯定了王亮同學的鉆研精神,，說：“不過,，那個字實際上也沒有用錯,。‘國是’也是書面用語,，‘國是’即‘國家大計’,。如果說‘國家大事’，還是該用事情的‘事’,?！?/p>

緊接著，楊明也說：“我看書讀報都發(fā)現(xiàn)有人將‘嚴重’用作‘言重’,，那個“言”字一定是用錯了?！?/p>

李老師說：“‘嚴重’和‘言重’這兩個詞都存在,。‘嚴重’的意思是程度深,，影響大,，情勢危急；‘言重’的意思是話說得過重,，它們是有區(qū)別的`,。”

接著,，高風良同學說：“我在看連環(huán)畫的時候,，發(fā)現(xiàn)那上面寫大灰狼用人字旁的‘他’。大灰狼又不是人,，怎么能用人字旁的‘他’呢,？應該用寶蓋頭的‘它’?！?/p>

李老師說：“這是童話,、寓言等文學作品的一種擬人化寫作手法。這種手法可以將世間一切本來沒有生命的東西,，如花鳥蟲魚,、金木水火土等，都當作人來寫,。所以就可稱這些東西為‘他’,。”

一石激起千層浪,。高風良同學提的這個問題,，讓平時害羞的王小梅同學想起了一個問題。她問老師：“國旗,、黨旗,、軍旗,、國徽、祖國等等,，既不是人,，更不是女性，怎么能用女旁那個‘她’呢,？”,。

“哎，這就提到點子上了,?！崩罾蠋熣f，“這是對國旗,、黨旗,、軍旗、國徽,、祖國等等的尊重和愛戴,。”

“啊,，原來是這樣,！”許多同學聽了都不禁直伸舌頭。

最后,，李老師總結說：“同學們提到的這些字,，在生活中很容易被用錯，希望同學們在今后的學習中多注意,，別寫錯別字,。”