人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇一

以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、必讀數(shù)目：《給教師的100條新建議》,、《教師如何備好課》、《教師如何提高課堂教學(xué)技能》,、《教師如何上好公開課》,、《教師如何上好課》、《新課程怎樣教的精彩》,、《教師課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)》,。

2、選讀書目：《教師如何進行學(xué)法指導(dǎo)》,、《教師如何進行反饋與測評》,、《教師如何進行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》,、《教師如何進行發(fā)展性評價》。 "一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué),，方能海闊天空。 "腹有詩書氣自華",。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇二

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目,，觀書譯理可以養(yǎng)心,。作為一項為孩子"打底"的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書,，讀書,，再讀書!"只有教師書讀多了，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動中,，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，努力提高自身素質(zhì),，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟,，"悟"有所用,，"用"有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。撰寫博客，讀書要與思考有機結(jié)合,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長，補己之短。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

"留一點時間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉,。"一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言,，"一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué),，方能海闊天空。 "腹有詩書氣自華",。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇三

書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來,，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。特制定20xx年個人讀書計劃。

以我校教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì),，不斷進行教育創(chuàng) 新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會，每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，撰寫博客,，讀書要與思考有機結(jié)合,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長,，補己之短,。

4、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,，堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2,、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

“留一點時間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉,?！币粋€好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級教師張興華老師所言,，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué),，方能海闊天空,， “腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇四

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身,，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心,。作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書學(xué)習(xí)就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間,，而學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣與水平又直接受教師的讀書學(xué)習(xí)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書學(xué)習(xí)活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí),，再讀書學(xué)習(xí)!”只有教師書讀多了，知識面廣了,，領(lǐng)悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)活動中,，努力通過讀書學(xué)習(xí)來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書學(xué)習(xí)計劃：

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計劃為行動指南,，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí),，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教,，為人師表。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的`師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書學(xué)習(xí)時間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。撰寫博客,，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長,，補己之短。

4,、堅持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得,。堅持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍,，做好讀書學(xué)習(xí)筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

“留一點時間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉,。”一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué),，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”,。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇五

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過："要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來，閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個人讀書計劃,。

1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

1,、重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》

《陶行知教育名篇》

2,、準重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

《賞識你的孩子》《細節(jié)決定成敗》

1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的一百條新建議》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《讀者》,。：

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

8、每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

(一、二月份)

1,、制定讀書活動方案,，參加學(xué)校讀書活動的啟動儀。

2,、利用寒假閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

(三、四,、五月份)

三月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》;

四月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》;

五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實踐》和第五章《師生楷?！?

每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(六、七,、八月份)

六月份：提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記,。

七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》,。

八月份：利用暑假,，自我閱讀《給教師的新100條建議》。

每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(九,、十,、十一月份)

九月份：

1、重點閱讀《陶行知教育名篇》一書,，參加學(xué)校"讀書沙龍"活動《陶行知教育名篇》大家談,。

2,、參加教研組組織開展的小組讀書活動。

十月份：

1,、重點閱讀：《給教師的新100條建議》一書,，參加學(xué)校的"讀書沙龍"活動——"快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師"論壇。

2,、參加學(xué)校舉行的"我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長"讀書征文比賽,。

十一月份：

1、參加學(xué)校的"讀書沙龍"活動——我身邊的教育名篇,。

2、參加學(xué)校"教師閱讀年"考試,。

3,、參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己,，講一個自己親身經(jīng)歷的教育故事,。

每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》

(十二月份)

1、參加全市教師閱讀考試,。

2,、參加學(xué)校讀書總結(jié)會暨年度讀書人物評比表彰活動。

3,、整理好自己的讀書筆記,、上交讀書材料的上交工作。

每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《讀者》,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇六

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過："要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想。"這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智

更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來,，閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。特制定20xx年個人讀書計劃,。

1、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

1,、應(yīng)該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》

2,、重點閱讀：《寧夏教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。

4、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

6,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

一,、二月份：

1、制定讀書活動方案,，參加學(xué)校讀書活動的啟動儀,。

2、利用寒假閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》,。

三,、四、五月份：

三,、月份：研讀《教師基本功新修煉》

四,、月份：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

五,、月份：研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》;

六,、七、八月份：

6月份：提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記,。

7月份：利用暑假,，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

8月份：利用暑假,，自我閱

讀《給教師的新100條建議》,。

九、十,、十一月份：

九月份：重點閱讀《陶行知教育名篇》一書,，參加學(xué)校"書香校園"活動大家談。

十月份：重點閱讀：《給教師的新100條建議》一書,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師論壇,。

十一月份：參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會,，并聯(lián)系自己,，講一個自己親身經(jīng)歷的教育故事。

(十二月份)

整理好自己的讀書筆記,、上交讀書材料的上交工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇七

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，在組內(nèi)開展豐富多彩的讀書活動以促進教師專業(yè)化書評的提高,。通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、通過開展教師讀書活動，提高教師科研水平,。教師的教研能力,、反思能力，探究能力和寫作能力都要在讀書和學(xué)習(xí)中提高,。

2,、通過開展教師讀書活動，促進學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展,。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐,，讓學(xué)校充滿書香，充滿智慧,，提高學(xué)校文化品味,。

1、經(jīng)典閱讀(三本書):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4,、自由閱讀:學(xué)校"教師閱讀共享資源庫"推薦的文章,。

1、分散自學(xué),。教師利用課余,、業(yè)余時間，研讀必讀書目,、推薦書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記,、內(nèi)容摘抄的字數(shù)不得少于10000字;其中心得體會不少于30%,。

2,、集中研討。定期(每周一)以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動,，每一位教師根據(jù)必讀書目,、推薦書目或自選書目，輪流選擇一篇文章或一段內(nèi)容進行主講,，主講的內(nèi)容要提前確定,，便于其他教師準備。主講人需擬寫發(fā)言稿,，內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點,、論據(jù)及論證方法，在教學(xué)實際中如何應(yīng)用,，學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等,，篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后,，分別發(fā)表意見,，談自己對該文的見解，需擬寫發(fā)言提綱,。

3,、撰寫心得。每學(xué)期結(jié)合必讀書目,、推薦書目或自選書目的內(nèi)容至少撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在20xx字以上。

4,、開辟讀書專題論壇,。利用自己的博客，交流讀書的心得,、體會,。

1,、開學(xué)初認真閱讀《課程標準》

2,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的"教師讀書活動方案"。

3,、參加讀書活動啟動儀式,。

4、結(jié)合校本教研制定1份《計劃》,。

5,、重點閱讀:《陶行知教育名篇》。

6,、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,，寫好心得體會,。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

7,、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

8,、對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思,，形成書面總結(jié)、

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇八

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯,，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個人讀書計劃,。

1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

1．應(yīng)該閱讀:《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》

2．重點閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

6,、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

九月份：1,、閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

2,、利用空余時間閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué) 和諧課堂》,。

十月份：

1：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2：研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》；

十一月份：

重點閱讀《陶行知教育名篇》一書,，參加學(xué)?！皶阈@”活動大家談,。

十二月份：

1.閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

2. 閱讀;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

一月份：閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書計劃篇九

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信只有多讀書,，多實踐,，在一次次歷練中磨練自己，才能成為一位真正的新時代的合格教師,。

做為一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，所以我始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，認真鉆研教材,，探索新的課堂教學(xué)模式;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

1,、積極參加各級各類學(xué)習(xí),，不斷更新知識，吸納新理念,，摒棄舊觀念,。在學(xué)習(xí)的過程中也能讓我更好地認識自己，反思自己,，改變自己,。

2、每天安排一定的時間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

3,、做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，時刻感受著先進的教育教學(xué)理念,。

4、積極參加學(xué)校開展的推門課,、自薦課等活動,，鍛煉自己，時刻提醒自己要有競爭意識,。

5,、積極參與區(qū)、市級各類評比,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài)，在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思,，不斷適應(yīng)新變革。

6,、培養(yǎng)一名校內(nèi)的青年教師,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)對象樹立起超前意識、示范意識,，幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量,。