當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇一

作者通過寫外祖母去世,，父親為祖母奔喪，生意在這個時候虧了,，父親不得已去借錢,，家中光景一日不如一日。后寫父親為安排“我”上車,，與別人談價,。安排好后，父親看到火車道的另一面有賣橘子,，由于身體肥胖,，下的時候要探下身去。作者禁不住的流淚了……

我先看了題目,，是《背影》,，我想了想，背影有什么奇特,。在這篇文章中幾乎沒有華麗的語句,，但是，我想流淚,。雖然題目不是很特別,，語句不是很華麗，但是,，它卻很煽情,，煽出一種偉大的父愛。

從父親的形態(tài),、動作可以體會到父愛,，正如朱自清所寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍,，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,，尚不大難,。可是他穿過鐵道,，要爬上那邊月臺,，就不容易了?！弊髡叩母赣H為他買橘子的辛苦,，足以證明，父愛是偉大的!

當(dāng)父親已經(jīng)年邁,，離大去之期不遠(yuǎn)時,，用顫抖的手為作者寫平安信,。

父愛是偉大的，在最后時刻也不讓兒子擔(dān)心,，也許父愛有時也會為你指點迷津,。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇二

合上語文課本，它留給我的,，是一段深深的回憶,。

剛學(xué)完《背影》這篇文章，在小學(xué)時代早已聽聞它的大名,，待我真正讀懂這篇文章時,，作者朱自清的深情描繪足以令我感動!

這篇課文是作者回憶八年前與父親在浦口車站惜別的情景。年邁的父親再三叮囑,，“終于”放心不下,，親自將作者送到車站，直至上車,。上車后,，父親一再叮囑要小心行李,，并不辭辛苦地穿過鐵路,，爬上對面月臺給作者買橘子。行動不便餓父親留給朱自清一個飽經(jīng)滄桑,、老態(tài)龍鐘的背影,，他“淚流”了，同時,，也深深的感動了我們!

我一直認(rèn)為生活就是一場戲!人一茬茬地來了又走,，留給我們值得回憶、留念的背影沒幾個,。但當(dāng)我讀完此文后,，我發(fā)覺我錯了!原來父親、母親及所有關(guān)心,、愛護我們的人,，他們的背影都是令人十分珍惜的。關(guān)于母愛,，我小學(xué)時絮絮叨叨地寫了一大堆,，然而真正寫父愛的，與母愛較比,，實在少得可憐!母愛固然是細(xì)致入微的了,，但父愛，卻沉默如山!父親,，通常是少言沉默的,，這就給我甚至大多數(shù)人一個錯覺了,。

父親，在人生這部大戲中,，擔(dān)任了主演的角色,。他為養(yǎng)家糊口拼命工作，無非想讓家人過上更好的生活,，他每天在外奔波,，少貼家，與孩子溝通甚少,，便給孩子留下了一個印象——沉默,。他并非不愛我們，只是他給予的愛,，比母親更粗中有細(xì),，更淡中見稠。更讓人仔細(xì)體會才能讀出的,。

都說父愛如山,，其實不盡然。父親的愛更如一本厚重的書,，只有仔細(xì)認(rèn)真的尋思,、品味，才能悟出其中的韻味!記得小時候,，我總是像一條小尾巴一樣,，粘在父親身上，每天聽他講故事,，唱兒歌,，之后便酣然進(jìn)入夢鄉(xiāng)!等到稍長大了一點，便總是纏著他,，各個地方到處跑,。再往后，就不再粘著父親了,，卻總是向他索取,，以便得到各種各樣自己喜歡的東西。有時候我會想,，小時候真是自私,，一把糖抓在手，卻舍不得分父親一顆!只是他從不為此生氣,，總是一笑了之,。從這點小事，也便窺見父親的無私了吧!

小學(xué)交流讀書心得感悟篇三

在寒假期間,，借著空閑,，我讀閱了《明朝那些事》第六卷《日落西山》,。雖談不上精讀，本書也不算是史書,，但對我對這段歷史的了解已經(jīng)有了很大的幫助,。

《明朝那些事兒》作者是當(dāng)年明月，這一系列書是圍繞明朝的歷史,，從明朝創(chuàng)建者朱元璋談起,，到末代皇帝崇禎自縊后滅亡，講述了明朝三百年的歷史,。不同于一般的歷史方面的書籍,，作者當(dāng)年明月語言詼諧幽默，但又不失對歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，使得這段歷史能真切地展示在人們面前,，使我們能夠更好地了解歷史，拓寬我們的視野,。而《明朝那些事兒》第六部《日落西山》從萬歷皇帝開始,，到最后的袁崇煥和努爾哈赤，主要對萬歷,，申時行,，王錫爵，楊漣,，魏忠賢,，努爾哈赤和袁崇煥等人和東林黨有了很詳細(xì)的介紹,，展示了明朝衰退和朝廷里黑暗的斗爭,。

書中讓我印象深刻的片段有兩個，而這兩個片段也讓我有了很多思考,。

第一個片段就是書的前半部分申時行的朝廷經(jīng)歷,。申時行身世不詳，中了狀元后從張居正身旁慢慢向上爬,，他隱忍過,，苦熬過，和言官斗爭過,，通過自己的努力和謹(jǐn)慎做到了首輔,，期間他經(jīng)歷了很多的大風(fēng)大浪，他都一一化解,，并且很好地輔佐了幸運的萬歷皇帝,，處理好皇帝和大臣之間的關(guān)系，控制住了朝廷里的亂勢,，但卻最終栽倒了,。他付出了艱辛,，他的生活是很痛苦很疲勞的，在朝廷中一邊混,，一邊替皇帝做事,，但還是黯然離開，得到的與所付出的完全沒法比,。而我們卻不用活得如此累,，我們的生活比起那個年代已經(jīng)是幸福的多了，不用那般操勞,，擔(dān)憂那么多,，也沒有那樣的兵荒馬亂。所以,，我們應(yīng)當(dāng)把握好現(xiàn)在,，珍惜現(xiàn)在的生活。

不同于上面這個,，袁崇煥守衛(wèi)寧遠(yuǎn)的片段則給了我更深的印象和巨大的震撼,。僅僅一萬守軍，一座孤城,，面對六萬精兵和戰(zhàn)無不勝的努爾哈赤,，我無法想象能夠做到這般勇敢需要多大的勇氣。書中有一處令我印象深刻：袁崇煥叫來手下傳令時,，并未是向逃跑的上級求援,，而是說道：”請你轉(zhuǎn)告高大人，我不要他的援軍,，只要他做一件事,。如果發(fā)現(xiàn)任何自寧遠(yuǎn)逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng)，格殺勿論!”我佩服袁崇煥,，他有著驚人理智和勇氣,，在面對努爾哈赤的后金兵時，炮轟,、“萬人敵”,、弓箭火槍，各種招數(shù)用來防御,，到最后甚至自己親自上陣,，才保住城門不失，并讓最后后金軍嚇破了膽,，再也不敢進(jìn)攻,。努爾哈赤的一句我自二十五歲起兵以來，攻無不破，戰(zhàn)無不勝,，小小的寧遠(yuǎn),，竟然攻不下來，這是命啊!”可以讓我感受到袁崇煥堅守時的無比的決心和堅定的信念,。它也激勵了我在面對挫折和困難時能夠保持信心,，勇敢前進(jìn)!

歷史就是讓我們用來反思，從而更好地前進(jìn)的,。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇四

這本書是一個美國中學(xué)男生格雷的日記,，他在老媽的要求下寫日記。格雷是一個狡黠,、機趣,、自戀、膽小而且愛出風(fēng)頭的男孩,，這一點都不符合人們心中的“好孩子”,，但是這個缺點不少的男孩讓無數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運動,，結(jié)果他便去朋友家玩游戲,，回家時用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護,，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,，裝成傷員，反而招來女生的厭惡……

在讀這本書的過程中,，我總是哈哈大笑,，以為格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁,?；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開,，折疊……疊成一串串美麗的故事,，故事中，我想起了在我讀五年級的一件惡作?。?/p>

那天，是四月一日愚人節(jié),。我早就盼望著這一天的到來,。因為我前一天晚上我已經(jīng)規(guī)劃好今天的整人計劃了。于是我背起書包,，連飯都不顧及吃,，像離弦的箭，向?qū)W校飛奔而去……

“叮鈴鈴……”上課了,，我聚精會神地聽著,，心里卻想著：“嘿嘿,，待會兒有人好受的!”這時，老師點名坐在我前邊的小鑫朗讀課文,，我真是激動萬分,，因為，我一直等著這個時刻!我見小鑫站起來,，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長長的課文,，我想：“得快點下手!”于是，我上半身裝作聽得陶醉的樣子,，下半身卻在做小動作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置,。我小心翼翼地操作著，生怕發(fā)出一丁點聲音,，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳,。

哈，終于,，我在小鑫讀完課文之前,，順利實施了我的計劃。我長舒了一口氣,，心里暗暗高興：“好戲就要開演了!”果然不出我所料,，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下。我心里簡直可開了花,，但是樂極生悲,，我在放學(xué)后，還是被留了下來,，接受了長達(dá)“半個世紀(jì)”的品德教育,。

我時常想，為什么愚人節(jié)那天,，與同學(xué)開個玩笑,，事后跟他誠懇地道歉，這件風(fēng)波還是會平息的,，為什么不讓我們兒童來解決兒童之間的問題呢?我明白,，在我這種被貼上“好孩子”的標(biāo)簽兒童，在大人心目中,，可不能犯一點錯誤：例如,，忘了帶作業(yè);考試差一點得到100分……等等，這些兒童會犯的再正常不過的錯誤,，對于“好孩子”來說,，可是大錯!這時，老師就會問你：“怎么你也沒帶作業(yè)啊?你不應(yīng)該犯這種錯誤的啊?”家長會問你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能?是不是沒有花心思認(rèn)真讀書?是不是又偷玩去了?”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心,，但……

在《小屁孩日記》這本書里,，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮,、幸福,、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學(xué)習(xí)英語,，開懷大笑,，還能勾起你許許多多美好的回憶……

小學(xué)交流讀書心得感悟篇五

《戰(zhàn)爭與和平》是一部宏偉巨著，它以戰(zhàn)爭問題為中心,，以庫拉金,、保爾康斯基、勞斯托夫,、別竺豪夫四家貴族的生活為線索,，展示了19世紀(jì)最初15年的俄國歷史，描繪了各個階級的生活,，是一部再現(xiàn)當(dāng)時社會風(fēng)貌的恢弘史詩,。

作品中的各色人物刻畫精準(zhǔn)細(xì)膩，景物如臨眼前,，雖是19世紀(jì)的作品,，但流傳至今，卻沒有任何隔閡感,，其中流露出來對人性的悲憫情懷,，穿越時空背景，仍舊撼動人心,。以保爾康斯基,、別祖霍夫、羅斯托夫,、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索,，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn),、法軍入侵俄國,、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神,，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。

場面壯觀,，結(jié)構(gòu)清晰，具有強烈時代感。體會最深的是,，這部小說人物形象非常鮮明,、富有個性。如安得烈性格內(nèi)向,，意志堅定,，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情,，缺少實際活動能力,，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃,，熱愛大自然,，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人,。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長,，這幾個主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪,、虛偽和墮落的個性,，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞,。

我認(rèn)為,，以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠(yuǎn),，他未必會把人類的所謂政治放在眼里,。從根本上講，托爾斯泰所關(guān)心的,，應(yīng)該是更廣闊的精神與永恒,。《戰(zhàn)爭與和平》里面,，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾,、安德烈的大腦來探討這個問題，探討的最終結(jié)果,，他沒有告訴我們,，這也正是其客觀之處。他似乎希望我們?nèi)オ毩⑺伎?，并找出答案來,。然而，人的思想是不同的,，每個人都有自己的觀點與見解,，所以,，凡是讀過《戰(zhàn)爭與和平》的人，都在心里構(gòu)造了一部屬于自己的《戰(zhàn)爭與和平》,。

《戰(zhàn)爭與和平》給了我許多東西,，包括宇宙萬物運行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍,。一直以來,，我都很喜歡皮埃爾這個人物，并在精神上把他當(dāng)作一個知心朋友來對待,。他隨和,、善良、落拓不羈,、貪享受卻又沒有貴族老爺?shù)募茏?，常常沉浸在精神世界里以至于顯得魂不守舍，這些特點都讓我感到親切,。娜塔莎很可愛,，不過略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對安德烈的愛情,。

經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了,，成熟多了，但同時她又失去了以往的活潑與快樂,。安德烈則是另一種性格,，他冷峻、聰明,、善良,、敏感，但遇事往往缺乏皮埃爾的那種寬容氣度,，所以常常后悔,。安德烈的死很可惜，但除此以外,，我們找不到一個更好的結(jié)局來安排他,，畢竟在臨死時他徹悟了。

《戰(zhàn)爭與和平》里面有很多精彩的片段,，值得我們咀嚼回味,，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時娜塔莎與皮埃爾告別的場景。娜塔莎從車窗里探出頭來,，看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾,，就向他打招呼。他們簡單聊了幾句,，皮埃爾因為癡戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經(jīng)心,，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天,，不!再見，再見了,?！彪S即停下腳步落在了馬車后面,。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外,，對漸漸遠(yuǎn)去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑,。這一段特別使我感動,，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒有什么出奇的地方,，但我仍然可以感覺到戰(zhàn)爭陰影下人與人之間的依依真情,。

尤其是皮埃爾那句：“明天，不!再見,，再見了,。”更加可貴,。他似乎覺得這一分別,，與娜塔莎將永無再見之日，戰(zhàn)爭逐漸臨近,，明天風(fēng)雨不定,，所以說出這么看似不經(jīng)意卻沉痛之極的話來。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇六

假期中,，我讀了一本使我受益終生的好書——《海倫-凱勒》,。

這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事,。我一口氣讀完了它,，從中受到了震憾和許多教育。

這本書描述了一位美國的盲聾女作家,、教育家海倫-凱勒的一生,，海倫在一歲半時因病喪失了視覺和聽力。對于我們來說,，這是一件多么可怕的事呀!然而,，小海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫忙下,，她戰(zhàn)勝了病殘,，學(xué)會了講話，學(xué)會了用手指“讀書”,。并經(jīng)過自我的艱苦學(xué)習(xí),，掌握了五種文字,。二十四歲的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后,，她將自我畢生的精力投入到了為盲人,、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了許多國家政府的贊揚與嘉獎,。

一個耳聾人能取得這么大的成就,，是多么令人震驚的事呀!海倫-凱勒，她是一位多么勇敢而又堅強的女人呀!應(yīng)對殘酷的人生,，她并沒有向命運屈服低頭,，反而以驚人的毅力，坦然地應(yīng)對并瀟灑地走在自我那坎坷的人生道路上,，并為人類作出了卓越的貢獻(xiàn),，成為一個知識廣博、令人尊敬的人,。海倫的一生是不平凡的,，她給予了人們極大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分慚愧。讀完這本書后,，我深刻地認(rèn)識到:一個人的成敗,，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神,。一個人只要有了奮斗的目標(biāo)和精神,，就會有無窮無盡的力量來幫忙自我去實現(xiàn)。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，海倫-凱勒就是我的榜樣,，她將時刻提醒我遇到困難時不能望而卻步，就應(yīng)迎難而上,，不僅僅如此,，我還要將海倫-凱勒的事跡告訴我身邊每一位同學(xué)，讓他們也將海倫-凱勒作為自我的榜樣,，時刻鞭策自我,，不斷奮發(fā)進(jìn)取!用自我優(yōu)異的成績來回報父母和老師的諄諄教導(dǎo)，用自我的實際行動為祖國的建設(shè)添磚加瓦,。

《海倫-凱勒》是我受益非淺的一本書,，也是我最喜歡看的一本好書!

小學(xué)交流讀書心得感悟篇七

《培根隨筆》為英國政治家、思想家,、和哲學(xué)家的弗蘭西斯·培根所著,。《培根隨筆》分為《論求知》,、《論美》,、《論善思想家》,、《論真理》、《論健康》,、《論家庭》,、《論友誼》等多篇隨筆。

在《論友誼》中,，培根說道："如果你把快樂告訴一個朋友,，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁,。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,，可以為我們的生活增添色彩。

在《論求知》中,，培根說道："人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽,。"可見求知可以改變?nèi)说拿\,，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。

在《論猜疑》中,，培根說道："當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時,，你還是有所警惕，但又不要表露于外,。這樣,，當(dāng)這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害,。當(dāng)這種猜測疑無道理時,，你又可避免因此而誤會了好人?？梢娫谌松胁乱?，是人的思想在做亂。

在數(shù)十篇隨筆中,，給我印象深刻的,，是《論美》篇。這是一篇關(guān)于"美"之作,，語言簡潔,，內(nèi)涵土獨特，充滿哲理性,。"美"本身是個很廣泛的問題,，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的人生觀問題。世界上沒有一個人是十全十美的,，所以,，不要抱怨自己外在的缺陷,，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話："形體之美要勝于顏色之美,，優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美,。"形體是一個人的整體形象，體形,。顏色指五官相貌,，主要是臉部，是局部的,。而行為之美,，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的,，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),，在三者中。

如今,，有些人只注重外表的美麗,，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌,，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美,。所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此,，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧,。只有這樣，每才會放射出真正的光輝,。

《論嫉妒》中,，我也領(lǐng)會不少彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高,。人可以允許一個陌生人的發(fā)跡,，卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。一個循序漸進(jìn)地高升的人也不會招來嫉妒,。因為這種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹?/p>

嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路,，同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢,。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇八

弗朗西斯·培根,，英國文藝復(fù)興時期最重要的哲學(xué)家，被馬克思譽為“英國唯物主義和整個近代實驗科學(xué)的真正始祖”。而他的《隨筆》,，篇幅雖不長,，但短小精煉的文字卻擁有振聾發(fā)聵的力量。

談死亡

大多數(shù)人都懼怕死亡,，我也不例外,。其實一位言者說得對：“死亡的聲勢比死亡本身更恐怖?！彼劳霰臼且凰?，但死亡前的呻吟、面無血色,、親朋哭泣等卻讓死亡變的恐怖,。

但像凱撒大帝等英雄豪杰,，他們對死亡卻看得很淡,，死亡臨近還能面不改色,。這是為什么?因為他們擁有一個偉大的人生,。還有一些人，他們不畏懼死亡,，因為他們死在追求偉大人生理想的路上,，他們死而無憾,。所以我們也要克服對死亡的恐懼,，大膽的去追求自己的理想和所熱愛的東西，也只有這樣,，我們才能死而無憾,。

談人的天性

人的天性是很那消滅的，只能用習(xí)慣來將其改變和抑制,。培根在這篇隨筆中交給了我們一些改變天性,、養(yǎng)成習(xí)慣的好方法：我們給自己定的任務(wù)不能太難，也不能太簡單,，有時我們可以循序漸進(jìn),，有時也可以立即而徹底地改變壞習(xí)慣，或者走到與壞的天性相反的極端,。

同時養(yǎng)成習(xí)慣不能一鼓作氣,，要有所間斷?？上胍獜氐诅P除一個惡習(xí)不是那么容易的,，有時在不經(jīng)意間人的天性就會暴露出來。所以為了徹底鏟除惡習(xí),，我們可以消除惡習(xí)的引誘,，或經(jīng)常和它親近，從而使它不起作用。

人的天性對人的影響非常大,，但一些卑劣的天性也是根深蒂固,、難以鏟除的。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣來抑制和改變我們天性中的卑劣之處是十分重要的,。

小學(xué)交流讀書心得感悟篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書，是人類最親密,、最親切,、最真摯的朋友。高爾基曾經(jīng)說過：“書,，是人類進(jìn)步的階梯,。”書是浩瀚的大海,，任憑我自由地遨游;書是寬廣的天空,，憑我勇敢地遐想;書是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索……

書是我的另一片天空,。在書中,，我可以盡情地吮吸著知識的甘露;在書中，我可以無拘無束地與古人,、名人對話;在書中,，我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而轉(zhuǎn)變;在書中，我可以學(xué)到許多做人的道理,、處世的方法……

“不以物喜,，不以己悲?！边@就是世人嘗求的古仁人之心;不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲,。路無坦途，人生難免有挫折,，面對挫折困難要勇于面對,，不應(yīng)自暴自棄，墮落不振,，人生本來就少有一帆風(fēng)順,，是書，教會了我如何面對困難與挫折,。

“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰?！迸笥咽侨松呢敻?。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一盞指示燈,，給予我們正確的方向,。是書，讓我明白了友誼的珍貴,。

“老驥伏櫪,，志在千里?！敝鞠?，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁,。一個人活著,，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉,，沒有靈魂的軀殼,。只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶到成功的彼岸,，即便年歲再高,，也不能無志。是書,，教會了我志向的重要,。

我讀書，我快樂,。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂;因讀會了保爾鋼鐵意志而快樂;因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活,、熱愛生活而快樂;因讀會了愛迪生面對困難不低頭，由于堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂……

我讀書,，我快樂!