我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇一

一接到任務(wù)時，內(nèi)心是很慌亂的,，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張ppt,，生怕完不成學校下達的任務(wù)，更何況高三學生面臨高考,，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候,，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事,，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法,。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課,，輸入賬號密碼,，登錄后，屏幕上顯示一個個學生也登錄上了,，我就開始上課了,，在問候了同學們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,，針對學生存在的問題,，一一進行講解,，并不是讓學生回答，對于積極回答問題的同學和回答正確的同學給出鼓勵,，學生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課,，所以在準備上有些不充分,，平臺也有些卡，學校的老師積極解決這些問題,，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了,。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學校上課,，熟悉了以后,，我又在家給學生上課，通過平臺給學生們布置作業(yè),，批改作業(yè),，指出學生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題……

學生馬上面臨高考,，由于不能到學校學習,，不免有些緊張,，我在講課時也指出這些,，讓學生一定要充滿信心，全國的學生都是一樣的,，誰能夠充分利用時間,，誰的學習效率高，誰就能笑到最后,，在高考中一定能取得好的成績,，每個學生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師,，能夠做的,，就是盡心盡力，讓每個學生能夠勇敢地面對高考,，迎接高考,，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的,。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),，與學生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學經(jīng)過這個特殊的“假期”,，變得更加懂事,，更懂得珍惜,，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇二

當前疫情形勢依然嚴峻，仍需我們眾志成城,，共同抗“疫”,。為了學生能“停課不停學”，我們采用網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將我班數(shù)學第一范文網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié),。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要學的新內(nèi)容拍照發(fā)給學生，讓學生提前預習,。

2.每次市上直播課前五分鐘,，我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接，對于未報到同學會以電話方式或釘釘呼叫方式進行呼叫,。市直播課結(jié)束后會再點名,，我上課前又會再次點名，完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計上課學生和看回放學生,。但總有幾個學生,，總是缺課。今天有6名同學未上課,。

3.在觀看市直播課時,，我會認真向優(yōu)秀教師學習，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習,，隨時調(diào)整我的備課,，以免重復練習。在我上課時,，先對每天的新內(nèi)容進行一次回顧,，然后做課后習題和我從練習冊中挑選的一些基礎(chǔ)題，以鞏固所學內(nèi)容,。上課要求做的題即為當天的作業(yè),。

4.由于學生基礎(chǔ)太差，做題速度太慢,，所以每節(jié)課準備的內(nèi)容,，只有四五名同學能全部完成，有一半同學只能做完一半題,，留給講解的時間也只能講幾道題,。所以一般就講幾道知識性的題和一道技巧題。有一部分學生自覺性太差,，自己不做,，只等講完才寫答案，一部分同學不交作業(yè),。作業(yè)批改完反饋給學生,，一部分學生不予理會,。今天作業(yè)完成30人，有12人未交,。多次催交還是沒反應(yīng),。

我認為，網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學生有好處,，可以回看自己不太理解的地方,，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力,，網(wǎng)絡(luò)教學會拉大這兩類學生的差距,。當然，初中生還是要自立,，要學會自己管理自己,。愿不自律的學生能有所改變。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇三

受疫情影響,，我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,，學校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導、鞏固直播,。我們初二歷史教師積極學習,，迅速進入工作狀態(tài)，開始了直播教學工作?，F(xiàn)將前一段時間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,，以期更好更高效地完成教書育人工作。

一,、積極學習,，快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色

接通知后,，我們歷史教師積極學習市區(qū)釘釘直播視頻培訓課程,。下載直播軟件，試著演示;遇到問題,，相互交流;咨詢學校計算機教師;學習年級組搜集的直播補充知識------我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力,，我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識和操作技巧,。

二、規(guī)范流程,，力求網(wǎng)絡(luò)教學務(wù)實高效

(1)安排學生提前預習教材,，課內(nèi)做好筆記。

(2)根據(jù)市區(qū)課表,，于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,，并督促學生上課,，對于遲到、早退學生及時信息提醒,。當然,，我們教師也全程參與市區(qū)直播學習。

(3)市區(qū)直播后,，我們自己的主要工作是“跟進鞏固基礎(chǔ)知識,，通過練習加強能力培養(yǎng)”。這些練習都需要我們提前精心準備好,、規(guī)劃好,。

(4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價,。從而對學生學習情況做到心里有數(shù),。

三、發(fā)現(xiàn)問題,，交流解決辦法

對于學生上課中的遲到,、早退，作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,，我們教師進行討論交流,，積極尋求解決辦法。重點提醒,，課中點名,，電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法,。通過這些集思廣益的措施,，學生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。

四,、存在不足和努力方向

盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學工作還是存在一些問題,。如123,、124班能及時報到的學生一般有38人左右，仍有4,、5名學生不能及時報到甚至缺勤,。布置的作業(yè)雖然少，但一個班每次總有4,、5名學生就是不交,。這些后進學生自覺性太差，無家長監(jiān)管就不按時上線學習,，或者中途離開,，甚至個別學生不服家長管教,，還有的學生家庭情況比較特殊等等。但我們會克服困難,，竭盡所能做好在線教學工作,。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇四

通過學生〈全國十佳班主任〉的先進事跡后，使我感慨萬分,，尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰(zhàn)線上的精英在我心中的印象十分深刻,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，強烈的責任感意識,，無私的奉獻精神，深深地感染了我,?；仡欁约憾畮啄陙淼慕逃模矣X得做一名科任教師要從以下幾方面入手：

一,、 應(yīng)“以德育人”

教師的良好道德不僅是社會對教師的基本要求,，而且還是作用于學生的重要教育手段。

在具體的教育實踐活動中,，科任教師的思想觀念,，道德觀念都對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記,，并且在日積月累中陶冶和熏染著學生,，是學生學習的榜樣。學生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結(jié)果,。因此,，科任教師要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行和舉止為人事給學生示范,。這就是為人師表,。用自己良好的品德去培育學生良好的品德。

二,、 應(yīng)“以才育才”

才學高深,，知識淵博,，歷來是人們衡量一位教師稱職與否的重要尺度,。無論是學生還是社會，他們或?qū)W可以原諒和理解教師的嚴厲甚至死板,，但無論如何不會原諒和理解教師的才疏學淺和不學無術(shù),。一個缺乏真才實學的科任幾哦按時,，即使他性情溫和忠厚,，也難以形成健全的,，具有權(quán)威效應(yīng)的人格力量。因為人格力量的形成,，必須也只能以幾哦按時的德才兼?zhèn)錇榍疤?。當近世界是一個信息爆炸的時代。生活在這樣一餓時代的青少年,，視野開闊，思維敏捷,，需求廣泛,，這就對科任教師的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求,，決不是“一杯水”和“一桶水”的關(guān)系了,。只有不斷學習，不斷充電,，的斷調(diào)整,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，增加知識儲備,，擴大信息內(nèi)存,，才能適應(yīng)新時期教育的高層次要求，使學生對教師產(chǎn)生信任和崇敬,，進而化做學習上進的動力。

三,、 應(yīng)“以情激情”

對于如今的獨生子女,，不能一味地嚴厲管教，這樣會導致他們的逆反心理,，應(yīng)對他們充滿愛心,，對待學生滿腔熱情，能敏銳地發(fā)現(xiàn)學生的情感及行為表現(xiàn)的細微變化,，并有組夠的耐心去做學生的思想工作,。師生之間搭起情感的橋梁，相互尊重,，理解和信任,，團結(jié)合作，那必定會達到使學生“親其師，信其道”的理想教育效果,。

總之,，不斷提高自身素質(zhì)，勇于探索,，才能培養(yǎng)出符合時代要求的高素質(zhì)的新世紀人才,。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇五

聽取了儋州市優(yōu)秀教師先進事跡活動中，學習了張文玉,、王金花,，唐照清等8位優(yōu)秀教師的先進事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強烈的責任意識和無私的奉獻精神感染著、震撼著,，他們不愧是育人的模范,、師德的楷模、我們的榜樣,。王金花老師扎根大山,，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè);張文玉老師嚴慈相濟，甘為人梯,，用自己的真心和人格魅力去感動和影響每一個學生;唐照清老師淡定的堅守,，執(zhí)著的追求，努力改變學校面貌;陳保根老師用愛心溫暖學生,，堅持一切為了學生的理念,，無私地奉獻了全部的愛;陳言老師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，做任勞任怨的服務(wù)員;謝浩老師20xx年無怨無悔,，矢志不渝培育英才;謝華老師教書育人，無悔選擇,，永不停息的追求;陳近萬老師默默耕耘,，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行,。八位老師共同的特點就是富有愛心,，富有責任感，他們把青春奉獻給教育,，把愛心獻給學生,，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，治學嚴謹,，彎下腰來做實事,，以驚人的毅力,，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識,。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學子。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,，但我們可以共享同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是甘于寂寞、甘于奉獻,、甘于鉆研和甘做人梯,。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,，不斷強化作為一名教師的責任心。為此,，作為新時期的人民教師,，我要以他們?yōu)榘駱樱ψ龅剑?/p>

一,、加強責任感,，在平凡的崗位上把小事做好。

作為教學第一線的老師,，工作成績?nèi)Q于教師的責任感,，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好,、做扎實,，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里,、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點,，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”,，讓學生在老師的鼓勵,、贊揚中快樂的成長。

二,、擁有一顆真誠的愛心,。我得要把他們都看成是自己的孩子,，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責任,。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子,，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵，??總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的幸福,。

三、與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。都說人是要活到老學到老的。時代在進步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇六

5月22,、23日,，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深,。親臨名師課堂,，總有這樣一種感覺,，在課堂上，他們與學生會不分彼此,，隨著學生的激動而激動,，隨著學生的興奮而興奮。不由感嘆：到底是名家,。很想探究一下他們能如此做的原因,，于是我靜坐細思,，終于發(fā)現(xiàn),，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入,，對教學的投入,，對學生的投入。他們從沒有哪一次把自己當作是高高在上的引導者,，指揮學生進行課上的學習;也從沒有哪一次,，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學生的表演,。投入,，我想最關(guān)鍵的是情感投入。如果在教學中讓學生產(chǎn)生持久肯定的情感,，那么學生就能自覺的,，積極的參與到學習中去，在主動參與學習過程中,，進行情感的交流,，受到情感的熏陶。

一,、投入自己的學科,，激起學生的學習興趣興趣。

教師應(yīng)努力在教學中因勢利導,，將廣泛的知識,，盡可能地融入具體的情感之中，以引起學生情感上的共鳴,，從而激發(fā)學生學習語文的興趣,，并在學習過程中形成積極健康的情感傾向。

二,、投入自己的課堂,，喚醒學生的學習情感。

德國著名學者斯普朗格說："教育就是喚醒",，滲透情感的教學,，能喚醒學生的心靈,，啟迪學生的靈性，激發(fā)學生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴,，達到溝通作者與學者情感交流的目的,。故教師應(yīng)充分投入自己的整個教學過程中，用自己的情感投入,，來打動學生,。教學依賴于語言,，但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言，能向?qū)W生傳遞出許多信息，學生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入，受到潛移默化的教育，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學習。學習具有情感因素,，不論是聽和說，還是讀和寫,，都可以進行情感交流,。老師要向?qū)W生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學生的琴弦,，打動學生的心,，以對學生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設(shè)條件,，通過情感的交流，來強化和加深學生的情感,。

三、投入自己的學生,，搭起學生的學習橋梁,。

古語道："親其師,、信其道"。 學生愛老師,，自然就愛教老師所教的學科,。要讓學生愛老師，老師先要愛學生,。教師只有真正地投入到學生中去,，去了解他們，去把自己的心交給學生,，才會得到孩子的愛。當我們得到了孩子的愛,，我們也就為自己的教學與孩子的學習之間搭起了一座溝通的橋梁,，我們的教學也才能打動自己和孩子。

羅曼,。羅蘭說過："要散布陽光到別人心里,，首先得自己心里充滿陽光。" 總是怪學生學習不投入,，那么作為老師,，請你問問自己，對學生的要求你做到了嗎?要學生投入學習,，你投入教學了嗎?師,，即表率，相信當你將自己中國作文百的情感投入教學時,，你也會感覺到學生中國作文百地投入了學習,。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇七

很快的一年就快要結(jié)束了，為了更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè),，但是感覺仍有所不足。新的一年應(yīng)該有新的氣象,，我要做出改變,，改變自己的教學方式、方法,，能夠更好的教育學生,，也不辜負社會上，家長上和學校領(lǐng)導的期望,。我特此在這里做出一年的工作小結(jié)：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動其他老師開展提高教學水平,。

二,、教育工作方面

這學年，本人擔任五年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年五年級,，但每一年的教材都在變動,。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記,。在教學中，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。

我還主動出去同外邊的老師多接觸,，出去學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學水平。我努力提高著自己

五,、我的心得

一份耕耘,，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出,，同學們的成績都有了很大的提高,，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅持一個信念：“表里如一,、清白做人”堅持創(chuàng)新教育是我的座右銘,，正確處理好與同事之間的關(guān)系。

做好一個老師并不難,，難得是要始終做好一個老師,。學生家長對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好,，這雖然是我的分內(nèi)事,，可是真的挺有困難的，畢竟每個人學生的家庭情況和個人情況都不一樣,。黨的xx大說好了,，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代,，因此我絕無怨言,。

我始終堅持做好一名老師。

這是我一年的工作總結(jié),。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇八

經(jīng)過學習,，我認識到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，讓教師快樂地教,，讓學生快樂地學。那么,，在教學中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學中存在的一些問題,，我認為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。

第一,，改變教學觀念和教學方式,。消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務(wù)的問題,，逐步解決忽視學生情感,、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題,。

第二,，認真學習校本培訓,。反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標與課本的學習與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率,。

第三,，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生,。平時自己在備課時,，只習慣于備教學內(nèi)容，而忽視備學生,。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā),，課堂教學的適切性就會大打折扣,，課堂教學的高效更無從談起。

第四,，認真研究和設(shè)計好課堂提問,。在真實、常態(tài)的課堂教學中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,，無效問題、假問題,、無價值問題充斥課堂,，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高,。因此,，今后要高效地完成課堂教學任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的、有一定難度的,，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則,。

第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上，有時給學生提出問題,，學生還沒來得及思考,，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差,。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,，嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文,、討論,、交流、做鞏固練習等,，不提任何時間和標準的要求,，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散,，時間利用率低,。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣,，學生就失去了教師的有效指導。因此,，要給學生一定的思考時間和思維空間,，要減少“講與聽”，增加“說與做”,，嘗試“教與評”,。

因此，我們必須立足于學生,，讓學生積極參與學習,，實現(xiàn)有效的、多向的,、高質(zhì)量的互動,，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。

在政治教學崗位上已經(jīng)執(zhí)教近20年光景,，雖然眼下自己已經(jīng)屬于中青年教師,，多年的教學經(jīng)驗讓自己逐漸走向成熟。但是,，時代的發(fā)展讓我卻又倍感困惑,。因為隨著新課改的不斷深入推進，傳統(tǒng)的教學理念和方法不再適應(yīng)新時代教學要求,，全新的教育理念還在思想和行動中左右搖擺,，難以成為課堂教學行為的精神和指南。再加上思想品德課教學內(nèi)容因時而變,，緊隨著時代一起進步,。我感覺自己在教學理念和方法的更新方面很慢潮,，總是跟不上時代前進的步伐。這就迫使我積極參加各級各類的專業(yè)學習和培訓,，及時更新自己的教育思想,，努力適應(yīng)時代教育發(fā)展的需要。短短的幾天培訓時間,，聆聽了名師教學理論,，觀看了名師的教學案例，我受益匪淺,，激發(fā)了我努力求知,、創(chuàng)新教學的信心和動力。

本次培訓雖然和以往幾年集中培訓在形式上沒有太大的區(qū)別,，但給我留下深刻印象的是各位培訓專家老師注意避免前幾年一言堂的填鴨式教學方式,，格外注重與參訓學員之間的心靈融合、思想互動,，極大調(diào)動了學習者的積極性和主動性,。和我坐在相鄰位置的一位學員是這樣評價這次集中培訓的：前幾年參加培訓簡直是思想的折磨，培訓專家滿腹的高深理論,，云山霧海般的大聊大侃,，但所談內(nèi)容與我們初中一線教師的專業(yè)發(fā)展需要相去甚遠，與我們實踐教學卻反必要的聯(lián)系,，對我們實際工作指導意義不大,。學習完畢，從知識理論到思想認識沒有點滴的提升,，我頗有被欺騙的感覺,。浪費了時間，浪費了精力,，收獲的不是寶貴的知識經(jīng)驗,、先進思想理念，而是滿腹的煩惱,。而今年的繼續(xù)教育卻在培訓內(nèi)容方面有了很大的變化,。各位培訓教師去除了大量的專業(yè)理論，真正從教師專業(yè)成長的需要出發(fā),，強化了實踐教學環(huán)節(jié),，對各類高效課堂中的特色和亮點進行梳理、歸納和總結(jié),，形成了大量富有創(chuàng)新性,、實踐性、啟發(fā)性的經(jīng)驗做法和有效行為,，通過大量鮮活的教育案例和教學情境和學員們共同分享,，共同探究,，共同進步。我真真感覺到自己和專家老師一道步入了別樣的課堂,。三天下來的培訓令我感覺到神清氣爽，耳聰目明,。炙熱的炎夏絲毫沒有影響到我專心聽講的興趣,。

通過學習我不僅深刻的理解和認識了教育教學理論的內(nèi)涵，從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。同時也認識到人文課堂的無限魅力和價值所在,。這必將指導和引領(lǐng)我今后的教育教學實踐,。感謝今年的集中培訓，她給我?guī)砹烁嗟男缕媾c感動,。

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通過兩天緊張而充實的學習,，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校,、家庭、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹慎,，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

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又要學期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。課堂上，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，寓教于樂,，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。

在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

當幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

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從《在與眾不同的教室里——8位美國當代教師的精神檔案》這本書里,，我認識到了一位“美國教師”——羅恩·克拉克,。

他曾三次受美國總統(tǒng)及夫人邀請，帶學生做客白宮,，20__年當選迪士尼年度教師,，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，他的著作《55條基本規(guī)則》風靡全球,。

讀了他的故事后,，我就想看看電影中的羅恩·克拉克是怎樣把一個令人頭疼的差班，轉(zhuǎn)化為一個全州第一名的,。

昨天晚上,，我和兒子在家里觀看了這部電影。

剛開始我們搜索電影《羅恩·克拉克的故事》,，竟沒有找到,。后來發(fā)現(xiàn)，原來我們的翻譯是《熱血教師》,，于是,，我們又找，這次,，一下子就找到了,。

影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學生——他站在垃圾桶里,。倫·克拉克前去問個究竟,。男孩告訴他，因為老師說他學不會,，應(yīng)該像垃圾一樣被扔出去,。卡拉克聽后,，并沒有“語重心長”地給孩子講道理,，而是和男孩子做了自我介紹。然后似是漫不經(jīng)心地說:“我很健忘,，不知道自己叫什么了,。”男孩子說出了克拉克的名字,?？死孙@得很高興:你不是學會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來,。

倫·克拉克每一年他都會告訴他的學生，去追逐人生中最渴望的東西,，敢于做夢,，勇于冒險。他是這么教學生的,，他自己也是這么做的,。他離開了條件極好的學校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書,，因為他們?nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己,。

克拉克來到了一所學校，他愿意教哈林學區(qū)最差的一個班,。校長不放心,，因為他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位,。但是,，這個班已經(jīng)換過6個老師了，而洲測試的時間就在5月,。

克拉克開始家訪了,。胡里奧，一個頑皮的單親家庭孩子,，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭,，一個印度女孩兒，喜歡讀書,，但是不同的宗教文化,，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩,，卻已是三個孩子的媽媽了……

克拉克的第一課,，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上,。他給學生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學生并不買他的賬,。

但是克拉克并不灰心,，第二天，他又給學生制定了第二條班規(guī):我們互相尊重,，第三條:進出教室都要排隊,。

當美莎卡插隊而不承認的時候，克拉克對她說:我們是一家人,，一家人要互相尊重,，不能撒謊,。最終，美莎卡承認了自己的錯誤,?？死苏嬲\地對她說:“我為你自豪?！?/p>

克拉克總是用自己的辦法去守護班規(guī),。學生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團糟,，在墻壁上寫著:我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新,，他對孩子有信心，當他們學會了所有班規(guī)之后,。

但事情不是遠遠超出了他的想象,。當學生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時，他情緒失控了,，他覺得自己要退縮了,。但他最終，他還是選擇了他的學生,。

為了把學生的注意力吸引到課堂上,，他用了懲罰自己的方式:如果學生注意聽講，每隔15秒,，他就喝下一杯巧克力奶,。他用這樣的方式，上完了他的一節(jié)語法課;為了讓學生記住歷史,，他把美國42位總統(tǒng)的故事變成rap,，極大調(diào)動了學生的學習熱情;他幫助學生尋找正確的解題方法;他帶病堅持上課，暈倒在了講臺;住院期間用錄像給學生上課……他的學生被感動了,，被征服了,，在州考試中成績最好……

克拉克的成功，是他對孩子充分信任,、充滿信心和他對夢想的追求,、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子,，在他眼里,，都能找到閃光點。他不斷地鼓勵學生,，激發(fā)他們的潛能,。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心,、耐心,?？死擞啦谎詶墸矣谔魬?zhàn)自我的精神,，值得每一個人學習,。

只要用了心去教，學生一定會優(yōu)秀的,。這是一部深深打動了我的電影,。

教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會篇十二

西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話,，只有四種回答：報告長官,，是!報告長官，不是!報告長官,，不知道!報告長官,，沒有任何借口!除此之外，不能多說一個字,。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計,，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中,，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名,，副董事長有20xx多名，總經(jīng)理,，董事一級的有5000多名,。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。沒有任何借口

是西點軍校奉行的最重要的行為準則,，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念,。

沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味,，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力,。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,，哪怕看似合理的借口,，其核心是敬業(yè)、責任,、服從,，誠實。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能,。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度，一抓到底的決心,，追求完美的精神,。搬出一些這樣那樣的理由,，搪塞上級，開脫自己,。因此,，“沒有任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度,，是奉獻社會的精神,。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義,。

首先是責任感,，對自我的責任、學生的責任,、家長的責任,、學校的責任等，責任無處不在,，就比如說重視學生的一言一行這一件事來說,，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前,，看到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然,。但教師是園丁，是培育下一代責無旁貸的任務(wù),。在祖國的明天和希望面前,，你能有什么借口嗎。

其次,，忠誠也是必不可少的,，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體,、忠誠于國家的高素質(zhì)人群,，都是努力工作、不找任何借口的群體,。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素,。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作,，無愧于社會,，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然,，這不需要自欺欺人的答案,。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠,，更是對自我的一份忠誠,。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分,，用心去感悟,，去呵護，與之同悲同喜,，并通過完成一件件工作任務(wù),，去享受獨有的樂趣。

沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神,，一種服從誠實的態(tài)度,，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力,，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識,，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道,，工作上我要做的第一件事,，就是了解、學習如何把一件事情作對,，其次是努力,、正確的付出代價，努力地去實行,，沒有任何借口,。

世界上最遠，又最近的距離就是人的思想;改變你的思想,，就等于改變你的人生,。《沒有任何借口》給予我們的就是一種思想,、一種觀念,、一種習慣，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)與思想,。不幸的是,，在生活和工作中，我們有太多這樣和那樣的借口上班遲到了,，會有路上堵車,、手表停了、今天家里事太多等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開,、工作無業(yè)績,，會有制度不行,、政策不好或我已經(jīng)盡力了等等借口;事情做砸了有借口，事情沒有做,，有借口,。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情?我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝?甚至有時候，我們連最基本的一些工作都完不成呢?當一些問題擺在我們面前的時候,，很多人都還會為自己找各種各樣的借口。

一個人要干好自己的工作,，不論做什么,，都應(yīng)該竭盡全力。這種精神的有無,，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功與失敗,，一個人在工作的時候，要以生生不熄的精神,，火焰般的熱情,，去做好每一天的工作，這就是我們工作的內(nèi)在動力責任,，有了這種內(nèi)在的動力,，工作是主動的、積極的,、認真的,、發(fā)自內(nèi)心的。那么,，有效執(zhí)行就會在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，做到爐火純青。人的能力是不一樣的,，但不管能力大小最重要的是有一顆強烈的責任心去干好工作,。我認為，當我們在工作中出現(xiàn)錯誤時,、當我們沒有完成任務(wù)時,，不要去埋怨工作、埋怨別人,、埋怨其它部門,，不要怨天尤人，不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷,，不要總認為別人能完成任務(wù)是巧合,、是偶然、是機遇,。自己完不成任務(wù)卻是必然,、是客觀原因造成的,、是時運不好;要多去想想自己身上的問題，我認真學習了嗎?我勤奮工作了嗎?我的工作方法對嗎?我積極付出了嗎?我是不是敢于承擔了責任,、是不是遇到困難就畏縮不前,、是不是充分發(fā)揮了個人的主觀能動性、竭盡全力去完成任務(wù)呢?從自身上找原因,，這才是自我提升的根源,。

從每天、每時,、每刻的每句話,、每個動作、每件小事開始,，改變看問題的角度,，貫徹

沒有任何借口的思想，積極地去面對每一項工作任務(wù),、每一件小事及遇到的困難,，多花時間去尋找解決的方案，多做實事,，讓自己變得更加自信和樂觀;以頑強的毅力,、必勝的信心，不斷地,、自覺地激發(fā)自己的內(nèi)在價值和潛能,。讓工作中沒有借口，人生中沒有借口,，失敗沒有借口,，成功屬于那些不尋找借口的人!‘