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學年是一學期還是一年篇1

本學期年在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出如下教學計劃,。

一：學生現(xiàn)狀分析

所任教的班級學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲較少強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導,，加強學生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的良好習慣,。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學年教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類,、球類,、民族傳統(tǒng)體育項目。

三：教學目的和任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。 [本文來自]

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四：重點與難點

1、重點是田徑和各種球類運動,。 [,完全免費]

2,、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用。 [本文來自]

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。 [本文來自]

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六：本學年考核項目

100米 男1000米 女800米 立定 跳遠 坐位體前屈 肺活量,、握力測試等

學年是一學期還是一年篇2

一、指導思想

根據(jù)市教研室和學校的教學工作思路,，本學期教導處將以實施素質(zhì)教育為目標,，以推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,，強化學校教學常規(guī)管理，把“精,、細,、實,、嚴、活,、恒”落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)上,，切實加強流程管理，提高教學質(zhì)量,。

二,、總體思路

1、工作目標：確保合格率,，提高優(yōu)良率,；

2、工作方法：深入第一線,，管理過程化,；

3、工作重點：抓教學常規(guī),，重培優(yōu)補差,；

抓教學研究，促教師發(fā)展,。

三,、主要工作

（一）抓實教研組的建設(shè)，向課堂教學要質(zhì)量

1,、組織好教研組長例會,，嚴把教學五大環(huán)節(jié)，加強教學行為的過程管理,。

（1）備課：

①依據(jù)《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”,，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際情況，把解決教學問題,，促使教與學最優(yōu)化作為

教學設(shè)計

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。教學內(nèi)容要深淺適度,，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現(xiàn)有的水平狀況,，找準重點,，突破難點,，并考慮解決的具體措施。

（2）上課：

①實現(xiàn)課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化,；教學方法個體化,；教學手段多樣化；教學行為規(guī)范化,；教學過程情境化,。

② 堅持教學預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生興趣,，促進學生積極思維的的教學情境，培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,，并通過有效“問題”的設(shè)計和解決推進教學過程,。教學中要密切關(guān)注每一個學生的學習狀態(tài)，運用教學機智應(yīng)對教學中生成的問題,，并做到有效調(diào)整,。

③ 本學期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍,。對新教師“號脈子,，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子,，搭臺子”,，為全體教師“架梯子，指路子”,。

（3）作業(yè)：

根據(jù)教學目標,、內(nèi)容和學生實際，科學合理地設(shè)計,、編制作業(yè)與練習,，要追求作業(yè)練習的有效性，做到精選內(nèi)容,，舉一反三教科研相結(jié)合的道路,。

（四）加強初三聯(lián)動措施，向團結(jié)協(xié)作要保證

初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率,、保證平均分和保證良好率,，為奪取11年中考奠定良好基礎(chǔ)。因此,，我們將加強以下聯(lián)動工作：

1,、教師聯(lián)動：所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態(tài),；“會診”出現(xiàn)的問題,，形成共識，拿出措施,。啟動分層輔導，發(fā)揮骨干教師的作用,。

2,、身心聯(lián)動：關(guān)注體育健身活動，加強學生心理健康教育,。

3,、家校聯(lián)動：組織好家長會，及時與家長取得聯(lián)系,，配合學校工作

4,、校校聯(lián)動：通過質(zhì)量分析，查漏補缺,，及時調(diào)整教學策略,。

（五）完善教務(wù)科技工作，向集體智慧要實效

學年是一學期還是一年篇3

一,、教學總目標和總的教學要求

1,、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用,了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗?zāi)芰?初步的分析,、概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

二,、指導思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展",要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

三,、教材分析

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,、多開口。

四,、教學目標

1,、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b,、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c,、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神,。

2,、過程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀:

a,、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

五,、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施

1,、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應(yīng)的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。

六,、教改具體措施

1,、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護學生的學習興趣,。

4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系,。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學,。

七、具體時間安排如下

內(nèi)容時間備注

第七章力4課時

第八章運動和力4課時

第九章壓強6課時

第十章浮力5課時

第十一章功和機械能6課時

第十二章簡單機械5課時

復(fù)習考試5課時

學年是一學期還是一年篇4

一,、指導思想：

我們品德教研組工作將以新課標為指導,，以課堂為基地，繼續(xù)認真貫徹區(qū)教研室工作精神,，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，扎實開展教學理念轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律,，貫徹落實學科教學建議,，深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍,，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ),，讓孩子通過有意義的生活來學習道德，促進兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,，創(chuàng)設(shè)具有活動性,、生活性、開放性等特點的綜合型課堂教學方式,，提高課堂教學效率和教師教學水平,。

二、教研目標：

品德教師立足本學科陣地,，扎實推進素質(zhì)教育,，努力改革課堂教學,，加強教學方法研究，重視學生學法指導,，提高課堂教學效益,，使學生全面、全員,、全程,、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高,。品德教師把握和落實課程目標,，探索綜合課程新天地；全面把握教學目標,，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣,。同時,，深入開展教育科研，以科研為先導,，以科研促教研,。

三、工作措施：

（一）立足校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展

從學校實際出發(fā),，以教師發(fā)展為本，針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動,，提高教研實效,。

1、加強學習,，提高教師教育教學理論水平,。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓會議，我們組織教師認真研讀《品德與生活》,、《品德與社會》的20xx版新課標,，了解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。同時,，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練,，以提高教師把握教材,、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力,。比如,，我們在學期初時，集中教研組成員,，學習區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,，努力讓品德教學常態(tài)化。

2,、以校為本,，全方位促進教師成長。

（1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項教研活動,，不斷加強教學研討的深度性,，引導教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學內(nèi)容,，明確課程目標,，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革教學方法,；努力通過各種教學交流活動，提高教師的教學業(yè)務(wù)能力,。

(2)平時工作中注意加強品德課的備課工作,，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)品德課,。

(3)進行每月一次的品德主題教研活動,。精心安排學習內(nèi)容，講求針對性,、有效性,，努力提高學科教師的整體素質(zhì)。

（二）加強校本教研,，突出有效教學

1,、加強教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師,，所以組員的流動性和變動性較大,。因此，我們以校級教研組為中心,，通過開展有效的教研活動,，努力把教研組建設(shè)成學習型、研究型組織,。

2,、進一步優(yōu)化備課方式,，力求做到備教材、備教法,、備學法等,，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎(chǔ)。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，發(fā)揮教研博客,、學科qq群的作用，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò),，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動,，以信息化帶動教研現(xiàn)代化。

3,、集體備課,，互相聽課，提高教學能力,。在備課方面,，倡導“高效、共享,、反思”的集體備課方式,，進一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，進一步明確各部分內(nèi)容在本學期課程中所處的地位,，以及各教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。要通過集體備課，明確單元教學內(nèi)容的重點和難點,，統(tǒng)一教學的深度和廣度,。及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步,。同時,，重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討,，形式不拘一格,。

4、學校品德分管領(lǐng)導抓品德常態(tài)課,，實行“推門課”,。深入課堂第一線，通過聽課,、評課,、調(diào)查、主題研討,、解答疑難溝通與交流等形式,，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實問題,，與教師面對面，互研互教,，促進學科教師教學水平的提升,。

5、本學期我們開展“聚焦課堂,，有效教學”主題研討活動,，確保有兩次主題教研課堂展示活動，兩次理論學習活動,，學習教育科學,，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標，探討教學方法,，互相交流,，提高教學研討的時效性、實效性,。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用,，特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂,、玩中學,、實踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究,，促進課堂教學有效性的提升,。

6,、注重教學反思,，結(jié)合教導處的期初安排，把好反思的質(zhì)量關(guān),，每月裝訂成冊,，為組員搭建交流的平臺，能夠互相學習,，取長補短,！

（三）以科研為先導，積極推進課程改革

1,、加強學科教學研究,。鼓勵組員積極撰寫品德論文、案例,。

2,、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能。

繼續(xù)改革,、完善對學生的評價方法,。改變對學生單一的評價模式，體現(xiàn)對學生綜合素質(zhì)多樣化要求,，鼓勵學生發(fā)展個性和特長,。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度。

四,、具體工作：

1,、確保每學期的教研活動，學習新課標,、教育科學,，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想,，確立以學生發(fā)展為本的新理念,，明確培養(yǎng)目標，探討教學方法,，互相交流,，提高教學質(zhì)量。

2,、積極參加區(qū)教研室組織的培訓與指導和專題研討活動,。

3、繼續(xù)抓好備課活動 ,。

4,、認真抓好課堂教學活動，組內(nèi)加強集體備課,，上好校內(nèi)公開課,，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學實效,。

5,、通過各渠道學習，多聽課,，多學習,，并能勤動筆記錄實際教學中的得與失，促進 教師教學水平的提高,。

6,、鼓勵老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客,。

學年是一學期還是一年篇5

本學年即將結(jié)結(jié)束,新的學年即將到來,為使新的學年我校的各項工作能正常穩(wěn)步的進行,現(xiàn)制定我校的新學年的工作計劃,。

一.穩(wěn)步推進標準化學校建設(shè)工作

1.完善檔案資料

標準化學校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標準化學校建設(shè)的檔案資料工作,。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進,。同時,我們還會結(jié)合學校實際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標準化學校建設(shè)的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務(wù)教育標準化建設(shè)評估驗收工作,確保高標準通過驗收,。借這次驗收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學校的整體水平,促進義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升,。

2.大力改善辦學條件

學校教育教學質(zhì)量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學水平、推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障,。

新的學年,我們將繼續(xù)以完善理化生實驗設(shè)備,、體育、藝術(shù)教育器材,、圖書資料等設(shè)施的,。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結(jié)束后立即投入實質(zhì)性建設(shè)階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù),。

3.校容校貌和校園文化建設(shè)

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環(huán)境育人的功能,。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮,。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新,。

在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進,、糾正,培養(yǎng)學生形成良好的學習風范,。

二、扎實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質(zhì)

1.注重杜郎口,、洋思,、課改經(jīng)驗與學校實際結(jié)合

上一學年,我校結(jié)合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》,。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料,。研究學生基礎(chǔ)知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠利益的關(guān)系等。

新的學年,我們將在此基礎(chǔ)上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開,。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑,。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結(jié),由個性的實驗上升為全校的共同的模式,。

2.開足開全課程

國家課程,、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充,。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管,。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術(shù),、研究型學習,、社區(qū)調(diào)查與服務(wù)),、音樂、體育,、美術(shù),、品德與生活(社會)等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學科都要納入期中,、期末質(zhì)量檢測和平時檢測之中,作為教師評優(yōu),、評模、晉升職務(wù)的重要條件之一,。

校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程,目前,各學科組已經(jīng)有了新學年校本課程的

教學計劃

三,、強化育人功能,建設(shè)和諧文明校園

1.確定“校訓三風” ,加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》

上一學年,我校結(jié)合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

2.繼續(xù)重視學生的安全教育

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領(lǐng)導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決,。學校在狠抓安全隱患防范的同時,在學校負責人,、分管領(lǐng)導、安全管理人員,、各責任人之間,學校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系,。

3.師德師風建設(shè)常抓不懈

新學年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定,、業(yè)務(wù)精通,、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民,、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象,。

加強學校管理,規(guī)范辦學行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實減輕學生課業(yè)負擔,大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務(wù)公開,、校務(wù)公開,擴大基層民主,全面實行民主管理,。加強財產(chǎn)、財務(wù)管理,加大內(nèi)部審計,、監(jiān)督力度,堅持執(zhí)行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學校,。