時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班班主任工作計劃上學期篇一

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高

3,、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,； 開展學習競賽活動 ； 開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作

6,、加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃

中班班主任工作計劃上學期篇二

新的學期將在一個精神抖擻,、萬物復蘇的春天開始。春天有春的氣象,，有春的希望，有春季播下種子,，秋季一定結(jié)果,。作為高中的班主任老師，面對學生們的升學和前程我肩上的擔子更重了,。根據(jù)學生們的特點和需要，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點,，對本學期的高中班主任工作計劃如下：

自開學以來,，我一直在觀察班級的同學,，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意,，想做什么就做什么，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己,，高高掛起”,，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學比賽大家都很關(guān)心,，努力加油，尤其在集體項目中,，如拔河、足球踢準等,，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以,，基于這段時間的經(jīng)驗,，我想今后應多搞些集體活動,。首先,，在班級內(nèi)部分小組,，各組之間在學習上,、紀律上,、課外活動,、勞動等方面評比,，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動,，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上,。第三,，從我自身做起,，多給予同學鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強,。

此工作也是我班主任工作計劃主要內(nèi)容,，增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一，用制度來規(guī)范學生,，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二,，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了,。

現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點,，第一，學生學習目標不明確,，遠期目標不敢想，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標,，有能力達到的目標,。第二，本班學生普遍惰性較低強,，無論在生活上還是學習上,，自己管理、控制自我的能力較差,，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間、小組之間,、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習,。

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫,，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多,，給他們定一些任務，當然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話,，多給予關(guān)心,，多與他們溝通,，了解他們的心理，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行！

為了20xx年的高考,，應從現(xiàn)在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生,，要聯(lián)合各課任老師共同努力,，激勵他們,，調(diào)動他們的學習主動性,，成績較好的科目要保持，稍差的科目,，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手,。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度,，如果自己愿意學了,，那么一切都不成問題了,，對于這部分學生,，一方面,，勤與家長溝通，請家長幫助做工作,，同時請課任老師幫助觀察,、了解,，在班級內(nèi)部,，找班干工與他們很要好的同學激勵他們,，這樣在心理上過一道關(guān),，另一方面,，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點,，盡量將其與各學科聯(lián)系,，使其對學習感興趣,，從而能夠主動去學,，將成績提高,。

高二九班這個班集體是活潑的,、積極向上的,，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好,！

中班班主任工作計劃上學期篇三

今年我擔任高一級(15)班的班主任。班主任是學校教育工作的組織者,、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責任重大。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出高一（15）班的第一學期工作計劃：

一,、指導思想：尊重,；信任,；平等,；關(guān)愛

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁,。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流。關(guān)愛學生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學生才能了解學生，才能順利,、有效地開展德育工作,。

二,、奮斗目標：讓學生“學會做人”,、“學會學習”,、“學會管理”,、“學會生活”,。

三,、具體措施

1,、 加強校規(guī),、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的“莞中人”。同時,，進行校史教育,，使學生全面地了解東莞中學,，了解東莞中學的發(fā)展歷史,，為自己成為一名東莞中學的學子而感到自豪,。

2,、 班級實行制度化管理

（1）制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

（2）制定并實施班規(guī)：

（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里,，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家,，主動地愛護,、建設班級,。

3,、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我準備將全班同學分成12個小組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵,。

4,、抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃,。

（3）每學段進行班級排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié),。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學習

協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習,。整體上,，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展,。

5,、注重宿舍管理,。

我班共有35名住宿生,，其中男生17名,，女生18名,，超過班里學生的一半，因此抓好宿舍工作十分重要,，給宿生營造一個舒適、干凈,、溫馨的家,。班級及時公布宿舍評分,，舍長每學段評出受歡迎舍員，定期召開宿舍生會議,。

6,、與家長共同完善對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育,。

7,、制定高一（15）班班干部工作手冊，重點在明確班干職責：

1,、班長（副班長）：統(tǒng)籌安排,，負責總體工作,，協(xié)調(diào)各部門工作，建立團結(jié)進取的大家庭

2,、學習委員：主管學習有關(guān)工作,，組織學習，幫助同學進步,，帶動全班進步,。

3、宣傳委員：組建并管理宣傳小組,，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量,，提高同學的知識廣度和深度。

4,、勞動委員：勞動是愉快的責任,，營造整潔舒適的學習環(huán)境

5、生活委員：為同學們的生活服務,，為同學提供幫助

6,、文娛委員：為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實

7,、體育委員：組織同學們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松，塑造健康的體魄

8、紀律委員：主管班的課內(nèi)外紀律,，協(xié)助同學自覺遵守各項規(guī)章制度，讓每位同學成為嚴于律己的人

9,、電教委員：電教設備的應用和管理，協(xié)助老師使用電教器材

10,、團支書組織委員：發(fā)展團員,，團組織活動,，讓同學體驗團結(jié)友愛的集體生活,，提高同學的思想覺悟,。

11,、科代表：協(xié)助科任老師上好課,，在本學科學習上起帶頭示范作用,，使全班同學各學科全面發(fā)展,。

12、班級管理員：建設有特色的班集體,，培養(yǎng)和提升個人才能,，擬建立以下組織：

（1）圖書資料管理員：（2）報紙管理員（3）宿舍管理員（4）班史記錄員（5）攝影師（6）班刊,、文學小組,。

中班班主任工作計劃上學期篇四

教書重在育人,，因此，德育工作需要從小抓起,，而學生德育工作的關(guān)鍵,，則需要教師在以身作則的前提下，講究方法,，營造良好的和諧氛圍。作為班主任的我,，根據(jù)教育工作的要求,，結(jié)合學生的特點，本班學生在道德品質(zhì)方面較上一學期有了很大的進步,，使我在德育工作方面也積累了一點經(jīng)驗,。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”,。師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,，一個好的班主任在教育學生的過程中,，必須對學生和藹可親,，充分理解學生,，充分尊重學生,，站在學生的角度,，設身處地地思考問題,。學生出現(xiàn)錯誤,，班主任不要早下結(jié)論,，武斷處理,，應及時地與學生談心,，允許學生說明原委,，允許學生思考,，允許學生改錯,，縮小學生與教師的心理距離,，決不能動不動就發(fā)怒,，應耐心地給予教育和引導,。另外,，作為一個班級的靈魂的班主任,，學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣,，因此,，班主任對這一點要有充分的認識,，應該自覺加強自身的修養(yǎng),，注意自我約束，在學生面前樹立良好的形象,。凡要求學生做到的，自己首先要做到,；凡不讓學生做的事,，自己也決不越雷池一步,。要用自己良好的行為去影響學生，去帶動學生,。身教重于言教。在日常生活中,，我堅持與學生一起勞動、一起學習,、一起生活,，經(jīng)常性地與學生進行交流,、溝通,，及時幫助學生們解決遇到的各類問題,，逐漸地,，學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友。我相信,，只要如此地堅持不懈，假以時日,，必定會收到良好的效果。

作為教師,，應對學生勤于觀察，及時進行分析,，隨時掌握學生的思想動態(tài)，以便隨時對學生進行教育,，防范于未然,。觀察不局限于日常對學生看到的表面現(xiàn)象，應通過談心,、家訪、活動、學習,、生活等多方面對學生進行了解,，并綜合對學生進行分析,，掌握學生心理變化的歷程,，找出問題的癥結(jié)之處,，循循誘導,，曉以利害,，利用家庭,、學校多方面正缺點錯誤,。如：本班學生甲,，平常表現(xiàn)很好,，但有一段時間,，精神恍惚,，上課不注意聽課,，學習成績直線下降,。我找其談心，但該生因成績下降,，心里已存在障礙，在教師的面前不發(fā)表任何言論,，針對這種情況,，我通過多次家訪,，并與該生平時相處要好的幾個同學進行談心,，發(fā)現(xiàn)該生上學注意力不集中的原因為：該生由于不小心將家里的電視弄壞了,，但又不敢承認,，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求,，使該生終日耿耿于懷。了解這一情況后,，我進行了綜合分析，認為家長,、學生的心理都可以理解,，但雙方的做法均欠妥當,。找到問題的癥結(jié)之后，我及時與家長取得聯(lián)系,，共同商討出一個既不傷害學生自尊,，又能解決問題的辦法。通過這件事,，我認識到學校與家長多溝通的好處，因此,，我除了定期組織召開家長會、經(jīng)常進行家訪外,，還建立了班級群,，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,，提供了學校與家長溝通的平臺,，搭建起一座學校、家庭互通橋梁,。

對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法,，不僅可以使學生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情,；如果方法不當,，將會使學生望師生畏,，敬而遠之,，使教師欲教不能。我在對上述學生甲事件進行了解和分析后,，采用了先嚴后慈,、嚴慈結(jié)合的方法,。首先,，我再次進行了家訪,，反映了該生最近在學校的表現(xiàn),，對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點,，應幫助孩子改正缺點,，而不是與孩子形成對抗心理,。通過與家長長時間的溝通,，達成了一致共識，學生主動承認錯誤后應予以諒解,，并允許孩子看電視，但必須要有節(jié)制,；之后，我與該生進行了談心,，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后,，深深地低下了頭，在思考了一會兒后,，向我講述了他不小心弄壞電視機的事情,，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為,，鼓勵他主動向家長承認錯誤，并告訴他,，其實父母是愛他的,。第二天,，該生高興地告訴我,，他回家后主動向父母承認了錯誤，父母已原諒他并同意他看電視,，該生在高興之余,，向父母保證以后要做一個誠實勇敢的孩子,，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚,，在消除心理障礙后,，該生又變得活潑起來，成績也穩(wěn)步上升,。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上,，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導,，既不傷害該生的自尊是一個勇于承認錯誤的好孩子,。

我深知一個班級班風的好壞,，直接影響著這個班級學生品格的形成,；而學生習慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風的好壞,。因此，學生習慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點,。首先，在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習中,、集體活動中取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,；當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。其次，我還積極參與學生的各種活動,，既做組織者，又做普通一員,，讓學生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次,，我與學生一起生活,、一起勞動、一起學習,。打掃衛(wèi)生時，我與學生一起動手撿垃圾,、一起擦玻璃；勞動時,，我與學生一起拔草、一起澆樹,；學習時,，我站在學生的角度,，與學生一起分析課題,、一起研究習題,。最后,，我經(jīng)常性地組織各類活動,，如：為了班級環(huán)境的舒適,，在進行班級場景布置時,，我要求每一名學生想一個主意，由我進行綜合分析,，設計多個方案供學生評選,，選出最適合本班環(huán)境的方案，再由學生自己動手按照選定的方案對班級進行布置,，不僅提高了學生動手動腦的能力，而且使學生感覺到班級場景是自己智慧和勞動的結(jié)晶,，會更加地共同愛護班級。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

總之，教書重在育人,，教師要把德育工作放在首位,，既教書，又育人,，不斷提高學生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),，使學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國的合格人才,。

中班班主任工作計劃上學期篇五

在上半年的工作中,，我作為班主任,，在一學期的工作中做的不錯,，上半年結(jié)束時的測試中,，學生的成績都取得了不錯的進步,。在不斷的學習中,，很多的同學都建立了很好的同學關(guān)系,，整個班級呈現(xiàn)出積極向上，你追我趕的快樂的學習氛圍,。

本學期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,，管理班級全天的大小事務。

首先,，給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性,。

最后,，通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié)。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。 此外,，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還將組織掃墓活動,。

帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

我校學生最明顯的是學習積極性不高,，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善,。

雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學生,，極度厭學的學生,。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望,?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領(lǐng)導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識、學到技能,、學會做人,。

中班班主任工作計劃上學期篇六

以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎，深化學生自治,，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育,、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風,，學風,，建設積極、健康,、向上、健康的校園文化,，促進教育教學質(zhì)量全面提高。大力加強學校的德育工作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質(zhì)教育,。為此，在本學年里,，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》,，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范,、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟,，道德上高尚,，行為上文明,，心理上健康,，文化上有修養(yǎng),，社會上有所作為的一代新人,。

初二年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程,，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育,，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終,，力爭做好，要多考慮別人的感受,。主要做好以下幾點工作,。

能否形成一個積極向上，努力學習,，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄,。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情況,，設置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后,，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、打架,、賭搏,、打游戲機等,，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4：三到制度：每天早讀到教室,，下午第一節(jié)課到教室,，晚上自修時間到教室,。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點,，及時疏導學生的思路,，同時表揚,，暗示,，提醒部分同學,。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題,。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況,，強調(diào)作業(yè)的反復性,。

7：層次化學生群體，針對性開展工作,。三大群體,，清晰工作,。

8：經(jīng)常開展座談,，小范圍聊天,，網(wǎng)上咨詢,，心理問答等,，及時疏導學生的情緒發(fā)泄,。

9：組織學生參加義務扶貧的活動,，繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學進行資助,。

學生人數(shù)：63人，本班學生大多來自農(nóng)村,，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促,，嚴格管理促使其取得更大進步,。總體來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是較差,。

1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的.結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。②指導本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,，對個別學生重點教育,。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

5、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

8、健全并調(diào)整班委會及團支部成員,，明確職責,，加強培訓，提高學生的管理能力,。

本期奮斗目標

本期我將在學校的領(lǐng)導下,，在各科任老師的協(xié)助下,，通過自己的努力,，使學生學有所得,，在文化基礎知識上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制,、安全,、環(huán)保意識等得到增強,，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感,。

教育要求,、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導之下，以弘揚和培育民族精神,，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，以社會責任感教育為主線,，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,，切實加強學生的思想道德建設,，積極組織開展豐富的課余文化活動,。同時結(jié)合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育,、法紀教育、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育，結(jié)合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育,，學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》和學校的有關(guān)規(guī)章制度,，同時對學生的養(yǎng)成教育,，對學生的發(fā)型,、?？ǖ呐鍘?、衣著服飾規(guī)范進行教育引導,，讓學生進一步加強紀律觀念,，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度,，要求學生自覺做到“六不、八無”,，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風,。

2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,，隨時掌握學生的思想動態(tài),，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學生的知心朋友,。與此同時,，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持,，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,，為學生的健康成長奠定基礎,。

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良,、文明,、守紀,、自律,、自主,、友愛、理想為目標,。以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會",，把"關(guān)心獻給他人",，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")為重點,，計劃利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育,。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。利用班會課等時間對學生加強法紀教育,、安全教育，講解違法犯罪的危害,，同時配合學校加大力度進行禁毒,、禁煙、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會,、團組織生活和黑板報,，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質(zhì)，提高學生應對困難的心理承受能力。

5.結(jié)合班級的特點和實際情況,，根據(jù)學校的各種安排,，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽,、羽毛球賽,、放風箏及春游等活動)，豐富學生的課余文化生活,，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采,，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感,。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導,，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會,、團委會工作,，參與學校的一些管理、組織等活動,，使學生在多方面得到更多的鍛煉,。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。

6.充分利用時間和學生談心,，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng),，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成,，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。

中班班主任工作計劃上學期篇七

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學校關(guān)于‘重視學生德育,，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點,，制定本學期的工作目標。

本班共有學生50人,，其中男生23人,，女生27人,。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱。我榮班榮,，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會、學校公益勞動,。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深,、志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

（1）注冊前與學生電話聯(lián)系,，做好學前調(diào)查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況,。

（2）按成績與高度,，結(jié)合視力情況編排座位,，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表,，召開班會,，定好座位,，做好學前動員，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理,、學習、娛樂。

（6）8月9日家長會,。主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學習任務的準備,。會后是臨時班干會議。

（7）8月14日軍訓動員會后，召開班會,，做好分組情況及提出要求,。

（8）8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,，耐得艱,，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。

（9）開學一周后，民主選舉班干,。實行競爭上崗,。

中班班主任工作計劃上學期篇八

新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路,，在身心的各個方面都能充分發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

二、本學期基本工作要點1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

1.學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2) 指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3) 經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。

2 面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

3 關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者,，形成自覺和習慣,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4.成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

5.爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個案,，重點突出。

6.積極參加學校組織的各項活動,，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,，使學生在活動中受到教育。

7.健全班委會和團支部,，制定職責,，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力,，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長,。

三,、具體措施

1. 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。 一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3. 充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教育,。

4. 抓住每一次月考,，及時進行總結(jié)，指導,，鼓勵,。

5. 組織好學校的各項活動。

6. 抓好期末復習,，迎接期末考試。

在新的學年,，新的開始,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。

中班班主任工作計劃上學期篇九

上學期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止我們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格,。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動,。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學。

其次,，注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1、通過"家園聯(lián)系欄",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，我們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

中班班主任工作計劃上學期篇十

新學期新氣象,，在剛剛結(jié)束的一個學期里,，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中度過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔,。每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn),。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一起玩游戲，學會分享,，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服,。男孩、女孩入廁,。洗手,。刷牙。吃飯,、喝水,。等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師,。

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動。恰逢圣誕節(jié)、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學。以及更好地體現(xiàn)家園互動,。參與到活動中來,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動。

（3）成立家長委員會,。

（4）定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項,。

（5）成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階。

中班班主任工作計劃上學期篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們就會來初中最后的一個學期,，初三四班在過去的時間里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較大的進步，在學習,、紀律等各個方面都有了不同程度的提高,。面對學校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷，家長與社會的期待還有學生們對各自未來的無限展望,，我們深感肩上的擔子很重,，這一學期又將是辛苦奮斗的一學期，所以,，做好充分的思想準備和細致合理的教學計劃是十分必要的,。我們將再接再勵，繼續(xù)爭取更大進步,。

一,、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體,，關(guān)心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,，創(chuàng)建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展,。

九年級是一個關(guān)鍵時期,，在九年級第二學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

學情分析

初三四班現(xiàn)共有學生35人,，本班學生的學習習慣需要大力的培養(yǎng),。大部分學生能積極參加各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作,，但也有少部分學生學習熱情不高,，甚至放棄學習。學生學習風氣比較好,，個別學生在早讀不愿出聲,、不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣和風氣,，積習難返等等,。這一學期將進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體,，形成學生思想進步,，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風,，班貌,，真正成為理想的班集體,。

二、學期目標：

1,、加強學生前途理想教育,，樹立明確的目標。

2,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

3,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝，聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

4、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

5、與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

6、常規(guī)工作能改進不足,，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好。

7,、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高。 主要措施：

本學期是面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1,、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,；

2,、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,；

3、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣，趕有目標,；

4,、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況,，指導他們采取正確的方法開展工作,；

5、虛心學習他人的先進經(jīng)驗,，努力改進班務工作方法,。

6、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,。

7,、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率,。

8,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。

9,、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

10,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

11,、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌,，形成思想進步,，團結(jié)友愛的理想的班集體。

12,、進一步發(fā)揮班干部能力,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法,；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

13,、抓好教學質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉(zhuǎn)弱勢

的落后局面，力爭實現(xiàn)學校的指標任務,。

14,、加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎,。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,，作他們的心理醫(yī)生。

15,、 重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育,。

16、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步,。

17,、加強與家長的密切聯(lián)系， 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

中班班主任工作計劃上學期篇十二

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,，把“自主管理,、自我教育”落實到位，堅持“嚴格,、明理,、激勵、發(fā)展”管理理念,，針對初二英才班的實際特點,，班級將以“自信、規(guī)范,、民主,、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,，注重習慣培養(yǎng),，做人教育，嚴格管理,，先穩(wěn)定后建制,，先德育后智育，爭取一個月班委建制,，兩個月管理入軌,，三個月出成績，把初二（6）班打造為各個領(lǐng)域的年級排頭兵,，彰顯班級特色,。

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心,，放手發(fā)動學生,，充分調(diào)動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理,，人人有機會參與管理,，把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級全員自我管理的模式。

2,、班委會管理方面,。

a：班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色,，每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的,，但在管理上經(jīng)驗不足，或帶有原班管理特色,，為締造一支精英管理團隊,，在班委會組建上從穩(wěn),，從嚴。把班級45人分為4個大組,，分別組建4套臨時班委會,，每組工作一周，根據(jù)自己的實際情況自主分工,，由班主任逐一培上崗,，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

b：班干部管理制度：班委會建立必須透明,、民主,，候選人資格如下：a、有崇高的理想,，道德品質(zhì)優(yōu)秀,，無違紀現(xiàn)象，并有較高的自律能力,。b,、立志于提高自己領(lǐng)袖能力，有較高服務意識,。c,、學習刻苦,，踏實認真,，主課（語、數(shù),、外,、物）總成績在班級名列前35名（含第35名），年級前70名（含第70名）（注：班級樓長,、舍長,、課代表候選資格同上）。

c：班委會改選制度：a,、班委會成員在動態(tài)管理中,，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職,。b,、期中、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職,。c,、每月進行班委會民主滿意度調(diào)查，滿意度低于35%的班干部,，停職反思,，滿意度累計2個月低于35%的自動離職,。d、每學期進行重組,，原則上保留原班委會,，但對于那些工作沒熱情無方法，群眾意見大的班干部,，經(jīng)班委會全體討論,，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整,。（注：個別職位如果沒有合適人選,，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換,，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽）e,、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職,、瀆職的現(xiàn)象,，班主任有義務第一時間調(diào)查核實舉報事件，并做出處理意見,，公示全班,。

d：班干部獎勵機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊,，更是班魂的依托,。為鼓勵那些有領(lǐng)導風范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員,，在獎勵機制上,，班級一切榮譽以及優(yōu)先權(quán)都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合,。

3,、一日常規(guī)方面

a、人人有事做,，事事有人做,。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護,，每天由團委組織檢查,、抽檢評定，對不負責,、瀆職人員可以調(diào)改與處罰,。

b、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負其職,，固定時間,，固定事件，固定責任人,，固定檢查人員,。每天夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行,、反饋,、評定、獎罰,。獎罰制度具體由各部長制定,，民主監(jiān)督委員會通過即可。

c,、每周三設為“無班主任管理日”,，由班委會、團委,、民主監(jiān)督委員會三權(quán)互幫互助,，監(jiān)督督促，共同完成班級獨立運轉(zhuǎn)的各項事物,，班主任不可以越權(quán),，但到位不說話，讓學生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）,。

4,、主題班會設計

周次主題班會主題

第三周8、10~8,、6《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8,、17~8、23《軍訓帶給了我……》

第五周8,、24~8、30《如何處理好與同學的關(guān)系,？》（第一組臨時班委會主持）

第六周8,、31~9、6《我們的集體還缺少什么,？》――班級文化建設及各項細節(jié)提升（第二組臨時班委會主持）

第七周9,、7~9、13《老師,，您辛苦了,！》――教師節(jié)感恩活動（第三組臨時班委主持）

第八周9、14~9、20《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會（第四組班委會組織）

第九周9,、21~9,、27《相信自己，創(chuàng)作奇跡,！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

第十周9,、28~10、4國慶節(jié)放假

第十一周1,、5~10,、11《規(guī)范與自我管理》――紀律學習

第十二周10、12~10,、18《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

第十三周10,、26~11、期中考試紀律與考務會（班主任主持）期中考試（10,。27—28）初一二家長會（10,。31）

第十五周11、2~11,、8期中總結(jié)班會（班主任主持）

第十六周11,、9~11、15《厭學與樂學》

第十七周11,、16~11,、22《自控自律，讓我們的中學時代更美好,！》――青春期系列教育之二

第十八周11,、23~11、29《讓汗水化為成績》――月考動員大會

第十九周11,、30~12,、6初中月考（11。30）初中月假（12,。5—12,。7）

第二十周12、7~12,、13月考表彰與分析會（班主任主持）

第二十一周12,、4~12、20《我們并不叛逆,！》――青春期系列教育之三

第二十二周12,、21~122、7《我們長大了,！》――迎元旦晚會

第二十三周12,、8~1,、3（1。3臘八）元旦晚會（12,。30）元旦假（12,。31午—1。2午）

第二十四周1,、4~1,、10期末考試動員大會

第二十五周1、~1,、17（農(nóng)歷臘月廿二）期末考試（1,。13）寒假（1。16）

1,、重建學習小組,，兵教兵，帶動全體同學進步,。第一次月考后,，根據(jù)主成績，把班級分為4人一小組,，共11個小組,。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班干部,，根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組,。

2、單科,、月考,、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干,，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽,。各小組動態(tài)管理，實行提升制度,。

3,、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結(jié)對子活動提高班級總成績,，不讓一個人掉隊,，人人進步。

4,、強化課堂、自習,、早操前,、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律,，從嚴處理,，對待擾亂課堂、自習紀律,，卻屢教不改者,，決不袒護，2次后報請學生處處理,，直至勸退,，目的是保護想學習同學的切身利益。

5,、嚴懲抄襲作業(yè),、考試作弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)按照學校七條禁令處理,，英才班從中處分,。對待作業(yè)不認真、屢次不及時或不上交作業(yè)者,，給予累計處理,，詳細內(nèi)容另附。

6,、樹立班級學習標兵,，樹正氣，打擊歪風邪氣,，尤其是有害班級團結(jié)穩(wěn)定,、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象，不姑息,，不袒護,，從嚴、從重處理,。發(fā)動監(jiān)督機制的功能,，大膽揭發(fā)，讓初二（6）真正成為有特色,，積極,、模范、團結(jié),、進步的團隊,。

作為一名班主任，上要對學校領(lǐng)導負責,，下要對學生和學生家長負責,，感覺責任真的很重大,。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生,，對他們進行貼身教育,，上行下效。作好班主任工作計劃,，有利于班級工作的正常開展,。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：

一,、指導思惟想

認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,，在學校和學部的領(lǐng)導下，根據(jù)我校和我班學生的特點,，從學校和學生的實際出發(fā),，抓好班級管理工作，開展各項班級活動,，提高學生道德素質(zhì),，培養(yǎng)學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展,。

二,、工作要點

（一）、了解,、熟悉,、認識全班

我班學生情況較為復雜，目前共有學生50人,，男生25人,，女生25人。通過觀察了解,，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確,。學習積極性高，能主動的學習,，有70%的同學有上進心,，但主動性不夠，需要老師的引導,，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,，一天貪玩,，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè),。所以對學生的思想工作的路還很長,，需要花費一定的時間和精力來整頓,。針對此情況,，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解,、熟悉、認識全班學生,，其方式可利用課外流動交流,、個別談話、班會,、班委會等,。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點,，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施,。

（二）班集體日常治理

1、班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力,、有號召力,、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展,。

2,、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到,，早退,，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假,。

中班班主任工作計劃上學期篇十三

九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

本班共有36名學生，男同學24人,，女同學12人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮,，不想學習。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

1,、牢固樹立“安全第一”的思想,，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，把各項活動搞得更好,，在創(chuàng)特色的校園中,，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識,，真抓實干,，開創(chuàng)我校安全工作新局面。我將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程,，落實人人參與的要求，警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。美國教育家曾說“教育即生活,，生活即成長”,，提高青少年自身的心理素質(zhì)和自控能力外，讓孩子學會堅強面對生活,。安全,，連著你我，在我心中,，在你心中,，在大家心中，讓安全時時注入每個人的心中,。

2,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，遵紀守法的好學生,。

3、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

4,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

6、健全班委會,，明確分工,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

7,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

8、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。結(jié)合期中、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。

9,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

本學期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,，不辜負學校領(lǐng)導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來。相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。

中班班主任工作計劃上學期篇十四

本學期是學生升入高三,、備戰(zhàn)高考的重要時期,，學業(yè)負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重,。為了控制兩極分化,，讓學生繼續(xù)提高自我管理，自我完善的能力,，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎,，我們以學校的mvvs為核心指導,，依據(jù)學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃,。

回顧上學期,，在學校年級組的領(lǐng)導和同仁的指導幫助下，經(jīng)過各科科任老師和學生的共同努力,，我班基本上完成了“構(gòu)建團結(jié),、健康、向上的班集體”的初期目標,，班級凝聚力大大增強,，并形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步,。

但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：

（1）學業(yè)上,，兩級分化嚴重。年級前50名,，我班有3人,；年級200名以后的，我班有7人,。尖子生不突出,，部分學生學習習慣及自制力差,，個別學生缺乏學習動力和目標。

（2）班級管理上,，自主管理意識薄弱,。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善,，部分班干部責任意識,、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用,。

完善班級管理機制,，著力培養(yǎng)班干部隊伍，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力,。幫助學困生明確學習目標,，調(diào)動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣,，指導他們改進學習方法,，盡可能縮小“尾巴”，擴大中間群體,，鼓勵學生向進入優(yōu)秀生的行列努力,，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作,，使學生自我超越并能起榜樣作用,，引領(lǐng)他人發(fā)展。

1,、完善班級制度,，使學生守住底線

（1）遲到。開學第一天,，明確學校作息時間,，特別強調(diào)到校時間。開學初幾周,，設立“遲到登記表”，記錄每節(jié)課遲到人員,。累計后,，班主任與家長溝通，共同解決,。

（2）作業(yè),。由學習委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)情況。班主任和各科科任老師聯(lián)合,，在開學初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題,。

2,、重建學習小組，發(fā)揮榜樣作用

和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭,，發(fā)揮其榜樣作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。

以小組為單位開展多項評比,，各類競賽獲獎者和道德行為規(guī)范者以“光榮榜”的形式表揚表彰,。

3、培養(yǎng)班干部隊伍,，加強學生自主管理

（1）對部分班委進行改選,，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開,，由科任老師及同學共同監(jiān)督其工作,。培養(yǎng)干部間團結(jié)協(xié)助的精神，通過班干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

（2）設立值周干部制,。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀現(xiàn)象和好人好事,，并在一周結(jié)束后在班內(nèi)進行總結(jié)評價,，從而周周都強化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力,。

中班班主任工作計劃上學期篇十五

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

我班現(xiàn)在共有幼兒39名,，通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系,。

2,、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。